河南周口市西华县中都高级中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测历史试题

**基本信息** 高一历史月考卷聚焦中外历史核心概念与阶段特征，通过基础选择与综合论述结合，强化唯物史观指导下的历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|人类文明起源、西周礼乐制度、工业革命、二战后世界格局等|聚焦根本原因分析（如第2题周王室衰微本质）| |非选择题|4题/52分|凡尔赛-华盛顿体系、启蒙运动与政体构建、全球化困境、工业革命影响|强化材料解读与史论结合（如20题工业革命双重影响论述）|

( 学校 --------------------- 姓名 ---------------------------- 考场 ------------------考号---------------- 班级 ---------------------------- )西华县中都高级中学五月份质量检测 高一历史试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求. 1. 人类文明产生的根本前提是（ ） A. 私有制的出现 B. 社会分工的发展 C. 农业和畜牧业的产生 D. 阶级的分化 2. 春秋时期，“礼乐征伐自诸侯出”“陪臣执国命”现象出现，这本质上反映了（ ） A. 诸侯势力崛起 B. 周王室衰微 C. 分封制瓦解 D. 社会生产力发展 3. 明清时期，资本主义萌芽产生但发展缓慢，其根本原因是（ ） A. 闭关锁国政策 B. 重农抑商政策 C. 封建制度的阻碍 D. 自然经济占主导 4. 中世纪欧洲，封君封臣制度的核心是（ ） A. 土地的分封 B. 权利与义务的结合 C. 等级森严 D. 教会的统治 5. 第二次工业革命与第一次工业革命相比，最显著的不同点是（ ） A. 推动了生产力发展 B. 改变了社会结构 C. 科学与技术紧密结合 D. 促进了世界市场形成 6. 二战后，马歇尔计划的实施，其根本目的是（ ） A. 帮助西欧恢复经济 B. 控制西欧，遏制共产主义 C. 促进西欧一体化 D. 稳定资本主义世界秩序 7. 苏联解体的根本原因是（ ） A. 戈尔巴乔夫的改革失误 B. 西方的和平演变 C. 苏联模式的弊端日益暴露 D. 民族矛盾激化 8. 经济全球化过程中，发展中国家面临的最大挑战是（ ） A. 经济发展速度缓慢 B. 环境污染严重 C. 国际经济秩序不合理 D. 民族工业受到冲击 9.西周礼乐制度严格规范贵族的言行、器物与礼仪等级，其核心作用是（ ） A. 强化地方诸侯权力 B. 维护分封制与宗法制秩序 C. 推动文化对外传播 D. 保障平民基本权利 10.北宋政府实行 “不抑兼并” 的土地政策，该政策产生的深远社会影响是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 加速自耕农经济瓦解，激化社会矛盾 C. 遏制商品经济发展 D. 巩固中央集权统治 11.古希腊斯巴达城邦崇尚武力、实行寡头政治，这一政治形态形成的主要因素是（ ） A. 海外贸易发达 B. 对内镇压奴隶、维护统治的需要 C. 公民积极参政传统 D. 自然地理环境优越 12.西欧中世纪封君封臣制度下，各级领主层层分封土地，该制度显著特征是（ ） A. 中央高度集权 B. 以血缘关系为唯一纽带 C. 权利与义务相互依存 D. 实现全体民众平等 13. 19 世纪中后期，俄国农奴制改革和美国内战的相同历史作用是（ ） A. 保留大量封建残余 B. 废除奴隶制度，扫清资本主义发展障碍 C. 建立君主立宪政体 D. 维护了奴隶主贵族利益 14.二战后，资本主义国家普遍推行福利国家制度，该制度的主要影响是（ ） A. 彻底消除社会贫富差距 B. 缓和社会矛盾，稳定社会秩序 C. 大幅提升国家财政收入 D. 激发社会民众生产积极性 15.两次世界大战之间，资本主义世界爆发严重经济大危机。美国罗斯福新政推行 “以工代赈”，其主要意图是（ ） A. 调整工业生产结构 B. 增加就业，缓和社会矛盾 C. 整顿金融恢复信用 D. 调整农业生产规模 16.当今世界经济全球化与区域集团化并行发展，欧盟与北美自由贸易区的本质区别是（ ） A. 成员国地理位置不同 B. 合作领域与一体化程度不同 C. 成立时间与背景不同 D. 成员国经济发展水平不同 二、非选择题：本题共4小题，共52分。按题目要求作答。 17.阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：第一次世界大战结束后，战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，维持了世界暂时的和平。但这一体系是建立在帝国主义国家重新瓜分世界的基础上，存在着诸多矛盾，如战胜国与战败国的矛盾、帝国主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾、帝国主义国家之间的矛盾，这些矛盾的激化最终导致了凡尔赛—华盛顿体系的瓦解。 材料二：第二次世界大战后，凡尔赛—华盛顿体系彻底瓦解，形成了美苏两极格局。美苏两国在政治、经济、军事等领域展开了长期的冷战对抗，建立了北约和华约两大军事集团，世界处于核战争的威胁之下。但同时，西欧、日本在战后迅速崛起，第三世界国家不断发展壮大，为世界多极化趋势的出现奠定了基础。 （1）根据材料一，指出凡尔赛—华盛顿体系的实质，结合课本分析这一体系存在的主要矛盾，说明其瓦解的根本原因。（6分） （1）根据材料二，概括二战后世界格局的演变历程，结合课本分析美苏冷战的特点及世界多极化趋势出现的主要表现，说明多极化趋势出现的历史意义。（6分） 18.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：文艺复兴推崇人文主义，把人从长期的神学束缚中解放出来，但仅局限于上层知识分子和文学艺术领域，并未公开否定封建制度。启蒙运动在吸收人文精神的基础上，以理性为核心，直指封建专制、等级特权与宗教迷信，系统提出了自由、平等、法治、分权等政治学说，为近代资本主义国家制度构建提供了完整理论蓝图。 材料二：英美两国在资产阶级革命后建立了不同的政体。英国保留君主，形成议会主权的君主立宪体制；美国摒弃君主制，实行三权分立的共和体制。二者政体形式不同，但都体现了启蒙思想的核心原则，适应了本国资本主义发展的需要。 （1）根据材料一并结合课本，指出启蒙运动相较于文艺复兴的根本性进步。 （7分） （2）根据材料二并结合所学，概括英美近代政体的共性本质，并说明政体差异的主要原因。（7分） 19.阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一：二战结束后，主要资本主义国家吸取经济大危机的教训，放弃自由放任经济政策，普遍加强国家对经济的宏观调控，大力发展国家垄断资本主义。同时，完善社会保障体系，建立福利国家制度，调整产业结构，第三产业迅速发展，资本主义经济迎来战后黄金发展时期。 材料二：20世纪90年代以来，经济全球化加速发展，贸易、资本、技术在全球范围内自由流动，极大推动了世界经济发展。但全球化并非普惠均等，发达国家占据主导地位，掌控国际经济规则，发展中国家处于劣势。同时，贸易保护主义、逆全球化思潮、环境污染、贫富差距拉大等问题日益凸显，成为制约全球发展的重要因素。 （1）根据材料一，概括二战后资本主义经济新变化的核心举措，并分析其共同作用。（7分） （2）根据材料二并结合课本，指出经济全球化的实质，并简要分析当代全球化面临的主要困境。（7分） 20.阅读材料，完成下列要求。（12分） 要求：工业革命不仅改变了人类的生产与生活方式，也重塑了世界格局，既带来巨大进步，也衍生出诸多社会问题。请结合所学知识，围绕 “工业革命的双重影响”提炼观点，并加以论述。 阅读上述材料，结合所学知识，展开论述。（要求：自拟标题，论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 学科网（北京）股份有限公司 $