精品解析：广东省韶关市武江区互助共同体2024-2025学年统编版一年级下学期7月语文学科素养展示

2024-2025学年第二学期学科素养展示 一年级语文 亲爱的同学们，这学期的学习生活就要结束啦，快乐的暑假即将来临，贝贝为了让暑假过得更加充实，做了一份暑期计划，请你一起来看看吧！ 计划一：去森林公园吧 1. 这是贝贝的心情日记，请你用“√”选出加点字的正确读音。 明天就要出发啦！我高兴（xīng xìng）得（děi de）睡不着觉，脑（nǎo lǎo）海里全想着绿绿的、茂盛的森林（lín líng）和可爱的小动物，真想快点见到它们！明天一（yì yī）早，我要背（bēl bèi）着小书包，和小伙伴们一起出发！就在这时，妈妈提醒我：“记得检查（chá cá）清楚行李呀！” 【答案】xìng de nǎo lín yì bēi chá 【解析】 【详解】注意区分多音字“兴”“得”“背”“查”的读音，同时注意“脑”“林”“一”的读音易读错。 2. 贝贝把物品分类弄错了，你知道是哪一组吗？（ ）（填序号） ①短袖 短裤 防晒衣 ②牙刷 毛巾 鞋子 ③蚊香 扇子 花露水 【答案】② 【解析】 【详解】①这三个都属于衣物类，是用来穿的衣服，分类正确。 ②牙刷和毛巾都属于洗漱用品，但鞋子是穿戴用品，分类不正确。 ③这三个都是夏天用来驱蚊、乘凉的生活用品，分类正确。 3. 下面是贝贝记录的沿途风景，请你根据拼音补充词语。 夏日的森林公园空气新，真美啊！抬头看，灿烂，花忙着盛开，小蝴蝶们忙着扇翅膀飞舞；仔细，虫儿们起了动听的歌；细心感受，仿佛整座森林都在和你打呢！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳”“听”“招”的正确写法。 贝贝是个爱观察的孩子，她总能在生活中学习语文。 4. 她发现食品包装袋上面有一个生字（图中画圈），通过观察，你知道这个字用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。面有_______画，它还可以另外组词为______________。 【答案】 ①. M ②. mian ③. 9##九 ④. 面包 【解析】 【详解】包装袋上的文字是“美味方便面”，圈出的字是面。 音序：是音节的第一个字母的大写。“面”的拼音是miàn，第一个字母是m，所以音序是M；音节：不带声调的拼音部分，所以音节是mian。 “面”笔顺为：一（横）、丿（撇）、丨（竖）、𠃍（横折）、丨（竖）、丨（竖）、一（横）、一（横）、一（横），共9画。面组词，示例：面条。 5. 森林公园里的告示牌损坏了，请你将生字宝宝送进告示牌里。 人 入 情 青 请 （1）垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 （2）小草（ ），花儿红，（ ）您千万要留（ ）。 【答案】 ①. 入 ②. 人 ③. 青 ④. 请 ⑤. 情 【解析】 【详解】（1）“人”指人类，“入”是进入的意思。 （2）注意“情”与情感有关，“青”与草木有关，“请”与说话、请求有关。 计划二：去动物园吧 6. 贝贝来到动物园里看到各种各样的小动物，请你选一选下面的词，把她的话补充完整。（填序号，不可重复） ①只 ②头 ③条 ④群 ⑤匹 动物园里真多动物！一（ ）大象在自由地甩着长鼻子，几（ ）红色的小金鱼在池塘里快活地游着，一（ ）山羊们在草地上自由地奔跑，大树上两（ ）漂亮的小鸟在歌唱，树荫下一（ ）马儿在休息。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】①只：多用于鸟类、小动物，如一只鸟、一只猫。 ②头：多用于体型较大的牲畜，如一头大象、一头牛。 ③条：多用于细长形状的事物、鱼类，如一条鱼、一条蛇。 ④群：用于成群、很多在一起的动物，如一群羊、一群鸭子。 ⑤匹：专门用于马，如一匹马。 大象体型大，常用量词头，故第一空选②。 金鱼是长条状的小动物，常用量词条，故第二空选③。 山羊们是很多只在一起，表数量多用群，故第三空选④。 小鸟常用量词只，故第四空选①。 马专用量词是匹，故第五空选⑤。 7. 贝贝看到鸭子很可爱，连忙和小伙伴分享，请你照样子，写一写。 （1）例：小鸭子游泳。 山羊吃草。 小鸭子在池塘里游泳。 山羊______________吃草。 （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉______________，______________。 【答案】 ①. 在山坡上 ②. 长长的 ③. 黄黄的 【解析】 【详解】（1）原句“小鸭子游泳”→扩写为“小鸭子在池塘里游泳”，是给动作补充了地点状语，让句子更具体，说明动作发生的场所。仿写时在“山羊吃草”的句子里，加上表示地点的短语，让句子更具体即可。 示例：山羊在草地上吃草。 （2）原句“荷叶圆圆的，绿绿的”，用了两个AAB式的叠词，分别描述事物的形状、颜色，让事物的特点更生动形象。仿写时用两个AAB式的叠词，分别描述出香蕉的不同特征即可。 示例：香蕉弯弯的，香香的。 8. 你知道下面动物的习性吗？请你连一连。 游泳 展翅 松土 结网 搬家 【答案】 【解析】 【详解】第一行是小动物，第二行是动物习性（动作），结合小动物的典型习性对应连线即可。 计划三：去图书馆吧 9. 假期里贝贝常常翻开书本复习知识，请你也来回忆吧！ （1）当看到一池荷花时，贝贝脱口而出：“小荷才露尖尖角，_____________蜻蜓_____________。” （2）当看到浑身雪白的公鸡时，贝贝说：“_____________红冠_____________裁，浑身雪白走将来。” （3）看到天边的晚霞，贝贝这样和妈妈说：“朝霞不出门，晚霞_____________。” 【答案】 ①. 早有 ②. 立上头 ③. 头上 ④. 不用 ⑤. 行千里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“有”的正确写法。 （2）书写时注意“头”的正确写法。 （3）书写时注意“里”的正确写法。 10. 贝贝在图书馆里拿不到放在高处的书，想寻求图书管理员的帮助，请你将下面对话补充完整，注意使用礼貌用语！（填序号） 贝贝：阿姨您好，_____________（①您能帮我拿放在高处的书吗？ ②拿书给我。） 图书管理员：小朋友真有礼貌！好的，我来帮你拿。 贝贝：_____________。（①就是这本 ②太谢谢您了） 图书管理员：不客气！ 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【详解】贝贝向图书管理员求助，需要使用礼貌用语。选项①“您能帮我拿放在高处的书吗？”用了“您”和疑问句式，语气委婉、礼貌。选项②：“拿书给我”是命令式的语气，不够礼貌，不符合场景要求。所以选①。 管理员帮忙拿书后，贝贝需要表达感谢。选项①：“就是这本”只是确认书籍，没有体现礼貌回应。选项②：“太谢谢您了”是表达感谢的礼貌用语，符合对话逻辑。 所以选②。 贝贝很喜欢看《读读童谣和儿歌》，请你读一读，回答问题。 《小刺猬理发》节选 小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬，是个小娃娃。 11. 儿歌中的“小刺猬”是（ ）。（填序号） ①小动物 ②小娃娃 12. 读了儿歌我明白了（ ）。（填序号） ①小刺猬不能理发 ②要讲卫生，勤理发 【答案】11. ② 12. ② 【解析】 【导语】这首《小刺猬理发》是非常优秀的低龄启蒙童谣，巧思满满：把蓬乱炸毛的小娃娃比作“小刺猬”，比喻生动贴合孩童认知；加入“嚓嚓嚓”拟声词，朗朗上口，自带理发场景的鲜活画面感。结尾抖出“不是刺猬是娃娃”的小包袱，活泼有趣，又自然带出讲卫生的道理，全无说教感，满是童真童趣。 【11题详解】 儿歌里说“理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃”，这说明之前被叫做“小刺猬”的不是真的小动物，只是头发没理之前又乱又扎，看起来像小刺猬，实际是小娃娃。 【12题详解】 儿歌里的小娃娃理完头发，从像“小刺猬”变成了干净的小娃娃，这个过程是在告诉我们：头发乱了要及时修剪，要讲卫生、勤理发，不是说真的小刺猬不能理发。 计划四：去参加劳动吧 读短文，学表达。 爱劳动的明明 ①明明是个懂事（dǒng shì）的好孩子，他特别爱劳动。 ②星期天的早上□阳光明媚□明明看到妈妈在打扫房间，连忙跑过去说：“妈妈，让我来帮您吧□”妈妈笑着说：“好呀，宝贝。” ③明明拿起扫帚（sào zhou），认真地打扫。他把桌子底下、椅子旁边的灰尘和小纸片都扫了出来，然后用垃圾铲把垃圾装起来倒掉。接着，他又拿起抹布，把桌子和椅子擦得干干净净，都能照出人影啦。 ④妈妈看到明明做得这么好，开心地说：“明明真是个爱劳动的好孩子，你长大了。”明明听了，心里像吃了蜜一样甜。 13. 短文共有________个自然段。第4自然段共有________句话。 14. 在文中的“□”里填上合适的标点。 15. 明明帮妈妈做了哪些家务？请你选一选。（ ） ①洗窗帘 ②扫地 ③倒垃圾 ④擦桌椅 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 妈妈是怎么样夸奖明明的？请你用“______”在文中画出来。 17. 放学啦，一年级的同学们在教室里做什么呢？请你从下面选择词语，写一写话吧！不会写的字可用拼音代替。 扫地 擦黑板 擦桌子 倒垃圾 劳累 表扬 认真 克服 放学啦！ 【答案】13. ①. 4##四 ②. 2##二 14. ， 。 ！ 15. C 16. 明明真是个爱劳动的好孩子，你长大了。 17. 放学啦！同学们留下来做值日。大家认真分工：壮壮扫地，丫丫擦黑板，晴晴和乐乐擦桌子，阿明去倒垃圾。虽然大家感到有些劳累，但是都努力克服了疲惫，把教室打扫得干干净净。老师看到整洁的教室，高兴地表扬了爱劳动的同学们。 【解析】 【导语】这是一篇面向低年级学生的叙事短文，以孩子日常生活为素材，主题贴合劳动教育要求。文章结构清晰，篇幅简短，语言浅白易懂，契合低龄儿童认知水平。通过明明主动帮妈妈做家务获夸奖的小故事，自然传递出爱劳动、懂分担的正向观念，兼具阅读训练价值与德育引导意义。 【13题详解】 自然段的判断依据是开头空两格，本文一共有4处符合要求的段落，因此共4个自然段；句子以句号、感叹号、问号等句末标点划分，第4自然段共有2个句末句号，因此共2句话。 【14题详解】 “星期天的早上”“阳光明媚”是句中陈述部分的停顿，因此填逗号；“星期天的早上，阳光明媚”是一个完整的陈述句，用句号分隔；“让我来帮您吧”是明明主动帮忙的感叹语气，句末用感叹号。 【15题详解】 定位原文第③自然段，从“明明拿起扫帚，认真地打扫”“用垃圾铲把垃圾装起来倒掉”“把桌子和椅子擦得干干净净”可知，明明做了②扫地、③倒垃圾、④擦桌椅，全文没有提到洗窗帘，因此选C项。 【16题详解】 定位第④自然段“明明真是个爱劳动的好孩子，你长大了。”这句话就是妈妈夸奖明明的内容，用横线画出即可。 【17题详解】 只要围绕“一年级同学放学打扫教室”的核心场景，自然融入题干给出的所有指定词语，语句通顺符合低年级表达习惯即可。 示例：放学啦！同学们主动留下来做值日。小明认真扫地，小红踮脚擦黑板，小丽和小兰一起擦桌子，大家整理好垃圾去倒垃圾。虽然大家感到很劳累，但是一起克服了所有困难，把教室打扫得干干净净。老师看到整洁的教室，开心地表扬了这群能干的小朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期学科素养展示 一年级语文 亲爱的同学们，这学期的学习生活就要结束啦，快乐的暑假即将来临，贝贝为了让暑假过得更加充实，做了一份暑期计划，请你一起来看看吧！ 计划一：去森林公园吧 1. 这是贝贝的心情日记，请你用“√”选出加点字的正确读音。 明天就要出发啦！我高兴（xīng xìng）得（děi de）睡不着觉，脑（nǎo lǎo）海里全想着绿绿的、茂盛的森林（lín líng）和可爱的小动物，真想快点见到它们！明天一（yì yī）早，我要背（bēl bèi）着小书包，和小伙伴们一起出发！就在这时，妈妈提醒我：“记得检查（chá cá）清楚行李呀！” 2. 贝贝把物品分类弄错了，你知道是哪一组吗？（ ）（填序号） ①短袖 短裤 防晒衣 ②牙刷 毛巾 鞋子 ③蚊香 扇子 花露水 3. 下面是贝贝记录的沿途风景，请你根据拼音补充词语。 夏日的森林公园空气新，真美啊！抬头看，灿烂，花忙着盛开，小蝴蝶们忙着扇翅膀飞舞；仔细，虫儿们起了动听的歌；细心感受，仿佛整座森林都在和你打呢！ 贝贝是个爱观察的孩子，她总能在生活中学习语文。 4. 她发现食品包装袋上面有一个生字（图中画圈），通过观察，你知道这个字用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。面有_______画，它还可以另外组词为______________。 5. 森林公园里的告示牌损坏了，请你将生字宝宝送进告示牌里。 人 入 情 青 请 （1）垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 （2）小草（ ），花儿红，（ ）您千万要留（ ）。 计划二：去动物园吧 6. 贝贝来到动物园里看到各种各样的小动物，请你选一选下面的词，把她的话补充完整。（填序号，不可重复） ①只 ②头 ③条 ④群 ⑤匹 动物园里真多动物！一（ ）大象在自由地甩着长鼻子，几（ ）红色的小金鱼在池塘里快活地游着，一（ ）山羊们在草地上自由地奔跑，大树上两（ ）漂亮的小鸟在歌唱，树荫下一（ ）马儿在休息。 7. 贝贝看到鸭子很可爱，连忙和小伙伴分享，请你照样子，写一写。 （1）例：小鸭子游泳。 山羊吃草。 小鸭子在池塘里游泳。 山羊______________吃草。 （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉______________，______________。 8. 你知道下面动物的习性吗？请你连一连。 游泳 展翅 松土 结网 搬家 计划三：去图书馆吧 9. 假期里贝贝常常翻开书本复习知识，请你也来回忆吧！ （1）当看到一池荷花时，贝贝脱口而出：“小荷才露尖尖角，_____________蜻蜓_____________。” （2）当看到浑身雪白的公鸡时，贝贝说：“_____________红冠_____________裁，浑身雪白走将来。” （3）看到天边的晚霞，贝贝这样和妈妈说：“朝霞不出门，晚霞_____________。” 10. 贝贝在图书馆里拿不到放在高处的书，想寻求图书管理员的帮助，请你将下面对话补充完整，注意使用礼貌用语！（填序号） 贝贝：阿姨您好，_____________（①您能帮我拿放在高处的书吗？ ②拿书给我。） 图书管理员：小朋友真有礼貌！好的，我来帮你拿。 贝贝：_____________。（①就是这本 ②太谢谢您了） 图书管理员：不客气！ 贝贝很喜欢看《读读童谣和儿歌》，请你读一读，回答问题。 《小刺猬理发》节选 小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬，是个小娃娃。 11. 儿歌中的“小刺猬”是（ ）。（填序号） ①小动物 ②小娃娃 12. 读了儿歌我明白了（ ）。（填序号） ①小刺猬不能理发 ②要讲卫生，勤理发 计划四：去参加劳动吧 读短文，学表达。 爱劳动的明明 ①明明是个懂事（dǒng shì）的好孩子，他特别爱劳动。 ②星期天的早上□阳光明媚□明明看到妈妈在打扫房间，连忙跑过去说：“妈妈，让我来帮您吧□”妈妈笑着说：“好呀，宝贝。” ③明明拿起扫帚（sào zhou），认真地打扫。他把桌子底下、椅子旁边的灰尘和小纸片都扫了出来，然后用垃圾铲把垃圾装起来倒掉。接着，他又拿起抹布，把桌子和椅子擦得干干净净，都能照出人影啦。 ④妈妈看到明明做得这么好，开心地说：“明明真是个爱劳动的好孩子，你长大了。”明明听了，心里像吃了蜜一样甜。 13. 短文共有________个自然段。第4自然段共有________句话。 14. 在文中的“□”里填上合适的标点。 15. 明明帮妈妈做了哪些家务？请你选一选。（ ） ①洗窗帘 ②扫地 ③倒垃圾 ④擦桌椅 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 妈妈是怎么样夸奖明明的？请你用“______”在文中画出来。 17. 放学啦，一年级的同学们在教室里做什么呢？请你从下面选择词语，写一写话吧！不会写的字可用拼音代替。 扫地 擦黑板 擦桌子 倒垃圾 劳累 表扬 认真 克服 放学啦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $