江西鹰潭市余江区2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2025-2026学年第二学期 九年级语文第二次模拟检测 (16册) 一、语言文字运用(6题，每小题2分，共12分) 阅读下面文字，完成1一2小题。 四月的暖风拂过六朝的街巷。古老的金陵城啊，尽管历经岁月的沧桑，却依旧恬淡安 装 然，风姿不减。泰淮河畔一，草木萌发，花香鸟语()赏璀璨夺目的灯彩，品精心 制作的小吃，听余韵悠长的桨声( )江南的温柔与诗意驱散了浮z0,让人的 心不觉沉静下来。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(1)畔 (2)zao 2.文段括号中填入的标点符号依次是 和 阅读下面的一段文字，完成3一4小题。 春天的心是美好的，善良的，纯洁的。你知道春山：远望苍翠欲滴，郊外踏青便是为 了欣赏春山呀。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水。”你知道春花春草，流行歌曲不 是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草 绿，口口口口口口口。”…好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的。人在这美的结 晶里，丑恶的会变成① (美善/纯洁)，污浊的会变成②（美善/纯洁）。春 天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 3.填入文中横线①②处的词语，依次是 4.为文中“又是一年芳草绿”一句选择下联，恰当的一项是( A.依然十里杏花红 B.十里依然杏花红 线 C.依然十里红杏花 D.杏花依然十里红 5.下列文段划线的句子有语病，请将修改后的正确的句子写在横线上。 茅 学校第35届科技节开展得如火如茶。同学们异常踊跃，热情似火。其中参与科技 知识竞答的同学，彼此默契十足，相互鼓励。小创客们灵感如泉涌，全身心投入到作 品创作中，他们用心调试、巧妙构思、精细搭建在科技节这个大舞台上，用智意和汗 水书写着属于自己的科技华章。 6,将备选句子依次填入下面文段横线处，顺序最恰当的一项是（) 家国情怀，是中华民族亘古不变的话题。它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其 犹未悔”的坚定执着，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的倾情奉献， 亦是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国呐喊，更是周恩来“为中华 之崛起而读书”的青春担当。 备选句子： ①这份情怀也让我们向往着“乘风好去，长空万里，直下看山河”的茫茫宇宙 ②这份情怀也让所有中华美德所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承传杨 ③这份情怀让我们挚爱着“九曲黄河万里沙，浪淘风镀自天涯”的滚滚江河 ④这份情怀让我们在同情小人物辛酸悲凉命运的同时为他们的爱心善举韧劲而感动 A.②①③④ B.③①④② C.③④①② D.④①②③ 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首古诗，完成第7~8题。（每小题2分，共4分） 蝶恋花 【宋】晏殊 槛”菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙”离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！ 【注释】①槛：栏杆。②谙：熟悉，精通。③彩笺兼尺素：诗笺和书信。 7.下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.词的上片选取典型景物营造氛围，下片则写主人公行为与心理，文脉清晰。 B.“槛菊愁烟兰泣露”运用拟人手法，从动态角度写景，反衬主人公的情绪。 C.“明月不谙离恨苦”中明月本不懂离情，主人公却偏生怨恨，情感进一步得到凸显。 D.词末两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实对照起来 写，更加突出了情感的深远。 8.“罗幕轻寒，燕子双飞去”与晏殊的《浣溪沙》“似曾相识燕归来”中的“燕”寄托 的情感有何不同？(2分) (二)阅读下面文言文，完成第9-12题。(10分) 《宋史·陆游传》节选 ①陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补“登仕郎。孝宗即位，迁枢密院编修官， 言者论游交结台谏，鼓唱是非，免归。久之，通判夔州。 ②王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策，当积粟练兵，有衅则攻无则守 吴瑛”子挺代学兵，颜骄态，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何。游请以（吴）玠子拱代 挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败？就令有功，愈不可 驾驭。”及挺子瞰僭越°，游言始验。 ③后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓贩济，撇诸郡发粟以予民。”召还， 给事中赵汝愚驳之，遂与祠。嘉定二年卒，年八十五。 【注】①荫补：中国古代封建社会中的一种选官制度；②吴瑛：与兄长吴玢均为宋朝抗金 大将，吴挺是他儿子。③莫谁何：不敢过问。④吴拱：吴玠的儿子。⑤吴曦：吴挺的儿子。僭 越：超越本分行事。⑥椽：古代征召或声讨的官方文书。 9.给文中画波浪线的句子划分节奏，只划一处，用“/”标示（划错多划均不给分，1分） 有衅则攻无则守 10.解释文中加点的词。(3分) (1)陈( (2)及( (3)卒( 11.翻译文中画线语句。(4分) (1)使挺遇敌，安保其不败？ (2)拨义仓赈济，檄诸郡发粟以予民。 12,有人说：“古之士人精神相通，范仲淹与陆游颇多相似，尽显‘文人风骨’。”请结 合选文及链接材料谈谈你的理解。(2分) 【链接材料】 范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又 爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪， 但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人 的铮铮风骨。 (三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与 醇厚让人回味无穷。如“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的“ ”意指在形势危急之际接受任命。 (2)毕业赠言，为了表达对同学的美好祝愿，我们自然会想起李白《行路难》中的 诗句：“ (3)王湾《次北固山下》中“ ”一联 对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人积极的启示。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文字，完成第14~15题(6分) 读书，是一场与自己的温柔相遇 ①人生路上，我们总会遇到迷茫与困惑，焦虑与浮躁，而读书，便是治念这一切的良药。 读书，不是为了炫耀学识，而是为了滋养心灵，丰富内在，是一场与自己的温柔相遇 ②读书，能让我们在喧器中守住内心的宁静。当下，我们身处一个快节奏、高压力的时代， 碎片化信息充斥着生活的每一个角落，让我们难以静下心来思考。而当我们翻开一本书，沉浸 : 在文字的世界里，所有的喧嚣与浮躁都会被温柔抚平，内心会变得澄澈而安宁。在书中，我们 可以与先贤对话，与智者同行，感受他们的思想与智慧，学会以平和的心态面对生活的起伏与 装 挫折。 ③读书，能让我们在迷茫中找到前行的方向，九年级的我们，面临着中考的挑战，常常会 对未来感到迷茫，不知道自己该如何努力，该去往何方。而书中的每一个故事，每一句箴言， 都可能成为照亮我们前路的光。读《史记》，我们能感受到古人的坚守与担当，学会坚守初心， 勇于拼搏；读诗词，我们能体会到文人墨客的家国情怀与人生感悟，学会热爱生活，心怀希望。 在书中，我们能找到与自己共鸣的力量，明确自己的目标，坚定自己的脚步。 ④读书，能让我们在成长中成为更好的自己。读书不仅能增长知识，开阁视野，更能提升 我们的素养与格局。通过读书，我们能学会换位思考，理解他人；学会敬畏生命，尊重差异； 订 学会直面困境，勇敢前行。每读一本书，都是一次自我提升，一次自我完善，让我们在潜移默 化中变得更优秀、更温柔、更有力量。 ⑤读书从来都不是一件功利的事，它无关成绩，无关名利，而是一场漫长而温柔的修行。 它能让我们在平几的生活中，找到属于自己的诗意与远方；能让我们在风雨兼程的路上，拥有 对抗迷茫的勇气与底气。愿我们都能坚持读书，在文字中遇见更好的自己，不负时光，不负韶 华。 14.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是( )(2分) A.读书的目的是为了炫耀学识，丰富内在，让我们在喧器中守住内心的宁静。 线 B.碎片化信息让我们难以静下心来思考，只有读书才能彻底解决这个问题。 C.读书能让我们在迷茫中找到前行的方向，明确目标，坚定脚步，尤其适合九年级 学子。 D.只要坚持读书，就能成为更优秀、更温柔、更有力量的人，无需付出其他努力。 15,结合全文，谈谈你对标题“读书，是一场与自己的温柔相遇”的理解。(4分) (二)阅读下面文字，完成16一18小题。(7分) 【材料一】 赣剧贺新春，非遗展魅力 2025年2月8日，江西省南昌市红谷滩区黄刷院上演了多场经典赣剧刷目，如《扈家庄》 《挡马》《游园》等，黄剧作为国家级非物质文化遗产，以其婉转的唱腔、精美的服饰和精彩 的武打场面吸引了众多观众。春节期间，赣刷不仅成为江西人感受传统年味的重要方式，还通 过现代传播手段（如短视频平台）扩大了影响力，带动了地方文旅经济发展。 【材料二】 江西“非遗年”的多元呈现 2025年首个“非遗版”春节，江西各地，推出特色非遗活动。例如，南昌通过黄剧演出、 景德镇陶瓷非遗工坊展示传统制瓷技艺、赣南地区举办客家擂茶制作体验等。此外，非遗商品 如刺绣服饰、竹编工艺品等成为“新年货”，00后消费者占比显著提升，非遗好物销售额同 比增长33.9%。非遗与文旅融合，推动小城古镇“年味游”订单量增长，如婺源徽派古村落的 非遣灯会带动当地旅游收入激增。 【材料三】 非遗传承的挑战与创新 尽管非遗在春节期间焕发活力，但其传承仍面临挑战。例如，部分非遗技艺与现代生活脱 节，年轻一代兴趣不足。为此，江西省采取多项措施：高校与非遗传承人合作开设研习课程； 抖音等平台推出“非遗贺新春”活动，通过直播展示技艺、推广非遗商品；文旅部门将非遗体 验纳入旅游线路设计，增强互动性。2024年，江西非遗相关文旅项目收入同比增长40%，显示 创新模式的有效性。 16.下列关于江西“非遗年”相关情况的表述，正确的一项是( )(2分) A.2025年春节，南昌市红谷滩区赣刷院仅上演了《扈家庄》《挡马》两部经典赣刷 剧目。 B.2025年江西首个“非遗版”春节，非遗商品销售额同比增长33.9%，其中00后 消费者占比显著提升。 C.婺源徽派古村落的非遗灯会带动当地旅游收入激增，这是江西非遗与文旅融合的 唯一体现。 D.赣刷作为省级非物质文化遗产，通过短视频平台传播，扩大了自身影响力。 17.针对江西非遗传承面临的挑战，下列措施中不属于江西省采取的创新举措的一项是 ()(2分) A.高校与非遗传承人合作开设研习课程，培养非遗传承人才。 B.抖音等平台推出“非遗贺新春”活动，直播展示非遗技艺、推广非遗商品。 C.文旅部门将非遗体验纳入旅游线路设计，增强非遗互动性。 D.禁止非遗技艺与现代生活结合，保留其传统原貌。 18.结合三则材料，简要概括江西在非遗传承与发展方面采取了哪些举措，以及取得了哪 些成效。（要求：分点清晰，语言简洁，不超过150字）(3分) (三)阅读下面两段材料，完成19一22小题。(17分) 稻田里的追光者 ①春风拂过江南水乡，卷起层层稻浪，像流动的金色海洋。田埂上，一个身影挽着裤腿， 赤脚踪进松软的泥土，草帽下的脸庞被晒得勒黑，汗珠顺着皱纹滚落，砸进泥地里，瞬间融入 其中，他手里拿着放大镜，正俯身仔细观察稻穗，神情专注如呵护珍宝。这个身影，就是“杂 交水稻之父”一一袁隆平，一个用一粒种子改变世界的人。 ②袁隆平的人生，与土地和粮食紧密缠绕。 ③1930年，他出生于北京，童年随父母辗转多地。战乱年代，饥荒肆虐，他亲眼目睹过 人们因吃不饱饭而面黄肌瘦、倒在路边的惨状。6岁那年，他走进武汉郊区的园艺场，满园的 桃子红如玛瑙，葡萄紫似宝石，繁花争艳，让他对自然充满向往。但更深刻的是饥荒中人们为 一碗饭拼尽全力的模样。一颗种子在他心中埋下：“我要让中国人吃饱饭。” ④1949年，新中国成立，百废待兴。袁隆平不顾父亲反对，考入西南农学院农学系。大 学四年，他如饥似渴学习农业知识，将“让国人远离饥饿”定为人生目标。1953年，他被分 配到偏远的湖南安江农校任教。安江的破屋漏雨、物资匮乏，没有先进的实验设备，只有简陋 的试验田。但袁隆平从未抱怨，一边认真授课，一边在试验田开启水稻育种研究。 ⑤当时，水稻亩产仅二三百斤，粮食短缺成了困扰国人的难题。1960年，袁隆平在试验 田发现一株“鹩立鸡群”的水稻，稻穗硕大饱满。他如获至宝，收获种子后次年播种，却发现 子代稻株高矮不一、产量不均。可他敏锐捕捉到：这是天然杂交稻，是突破产量瓶颈的关键 ⑥彼时，学术界公认“水稻无杂种优势”，质疑声、反对声此起彼伏。有人说他异想天开， 有人功他趁早放弃。但袁隆平坚信实践出真知，他顶着压力，开启了寻找雄性不育株的征程. ⑦海年7-8月水稻花期，是找不育株的最佳时机。海南的盛夏，骄阳似火；稻田温度超 40℃，湿热的空气闷得人喘不过气。袁隆平和助手背着干粮、扛着放大镜，一头扎进稻田。茂 密的稻叶像小刀，在手臂、腿上划出血痕，蚊虫翁喻叮咬，汗水浸透衣衫，结出白白盐渍。他 们弯腰逐株筛查，一天工作超10小时，连午饭都在田埂上匆匆解决。 ⑧有一次，袁隆平连续十几天泡在田里，中暑晕倒在田埂。同事抬他到阴凉处喂水擦汗， 他醒来第一句就问：“那株稻还在吗？找到没？”得到肯定答复后，他不顾劝阻，又挣扎着回 到稻田。1965年7月，他们终于找到6株关键的雄性不育株，为杂交水稻研究迈出关键一步 ⑨科研之路从非坦途。1968年，袁隆平精心培育的试验秧苗一夜之间被拔光丢弃。看着 满目狼藉，他心疼不已，却没有崩渍。他说：“秧苗没了可再找，只要研究不停，就不怕失败。” 于是，他带着助手在烂泥、草丛里一株株找回秧苗，手指磨破、双脚泡白，也绝不放弃。为保 护试验田，他在田埂插牌警示，日夜守在田间，像守护孩子一样守护秧苗。 ⑩1970年，团队在海南发现野生雄性不育稻“野败”，彻底突破研究瓶颈。1973年，籼 型杂交水稻“三系”配套成功，中国成为世界首个成功培育杂交水稻的国家，亩产跃升至500 斤以上。消息传来，举国欢腾，可袁隆平却说：“这只是开始，我们要追求更高产。” 恩①说后，他又攻关“两系法”、超级杂交稻，常年奔波于云南、海南、广东等地。追着日 照条件育种，他背着腊肉挤上颜簸的火车，在车厢里啃腊肉、看资料，构思试验方案。有人笑 他是“追太阳的候鸟”，他却坦然：“我就是个爱稻田的农民。” ②从海南的试验田到全国的推广基地，袁隆平的身影从未停歌。他先后被授予“共和国勋 章”，并斩获世界粮食奖等多项国际大奖，成为了名副其实的“杂交水稻之父”。但在他看来， 这些荣誉都远不及“让大家吃饱饭”来得实在。在这个只有泥土气息的领域里，他默默耕耘， 将所有的荣誉化作了脚下继续前行的动力。 ③晚年的袁隆平，头发花白，身体渐弱，却依旧坚持下田。他常说：“电脑里种不出水稻， 只有田里才能种出水稻。”90岁高龄，他还拄着拐杖到稻田查看长势，和年轻人交流研究心 得，裤腿永远沾着泥巴，指甲缝里藏着泥土。 ©2021年5月22日，袁隆平在长沙逝世。举国悲痛，人们自发到长沙街头献花，到稻田 插他的画像、献金黄稻稳。网友留言： ⑤袁隆平的一生，没有豪言壮语，只有脚踏实地的坚守。他用一粒种子，让亿万人民远离 饥饿，用一生践行了“做一粒好种子”的人生信条。他像一颗永不调零的种子，扎根稻田，长 成参天大树，照亮后人前行的路。 19.请根据文章内容，完成表格空白处的填写(3分) 人生阶段 关键事件 精神品质 童年时期 (1) 心怀苍生 任教安江农校 发现天然杂交稻，开启不育株搜寻 坚守执着 科研攻关期 攻克难关，成功育稻 (2) 晚年时期 (3) 无私奉献 20.阅读文章后，根据要求回答问题。(7分) (1)文章详写了袁隆平在海南搜寻雄性不育株、秧苗被毁后重新寻找的经历，略写了 他取得的荣誉和奖项。请分析这样安排的好处？(4分) (2)他醒来第一句就问：“那株稻还在吗？找到没？”得到肯定答复后，他不顾劝阻， 又挣扎着回到稻田。（从描写描写手法角度赏析句子，3分） 21.请分析文章标题“稻田里的追光者”有何含义。(4分) 22.请你以网友的身份，补写文中第④段的留言。(3分) 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 23.下面对于名著的解说，不正确的一项是()（2分) A,尼摩船长航行目的并非单纯逃避现实，而是包含对殖民压迫的反抗、对科学探索 的追求以及对自由的坚守，具有复杂动机。 : B.《朝花夕拾》中，鲁迅常借动物、鬼怪等形象表达对打着“公理”“正义”旗号 的正人君子们的抨击，例如《狗·猫·鼠》。 装 C.《昆虫记》是兼顾科学性与文学性的科普作品，作品中不仅有对昆虫知识的科学 说明，更有大量生动细腻的文学描写。 D.《西游记》中孙悟空神通广大，降妖除魔，保护唐僧，是取经成功的决定性因素。 24.清代毛宗岗说：“作文者以善避为能，又以善犯为能。”这是说写作的人善于避免雷 同，又善于制造相似点。《水浒传》多处“犯中见避”（同中见异）。请从下列两组 情节中任选一组，具体分析其“犯中见避”的表现。(3分) A.林冲买刀与杨志卖刀 B.武松打虎与李逵杀虎 订 25.同音异字，一字立骨。请从“镇”“振”“震”中任选一个字，并联系一位名著中的 备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的精神力量。(3分) : ①《简·爱》、简·爱②《钢铁是怎样炼成的》保尔 ③《朝花夕拾》阿长 五、写作(50分) 26.阅读下面一段文字后，按要求作文。 的 登高，不只是现实意义的攀登；有时候，很多其他行为也可比作攀登。西绪福斯 蜣螂夫妇爬金属网是现实路途的攀登，祥子挣一辆车是社会地位的攀登，保尔梦想实 现的过程是精神信仰的攀登… 在登高的过程中，我们肯定会有很多感触，请你以“登高”为话题，自选文体写 一篇文章。 要求：(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。 (3)文中不得出现考生真实信息的人名、校名、地名。(4)认真书写，卷面整洁。