精品解析：浙江省绍兴市新昌县2024-2025学年统编版2016六年级下学期语文学业水平监测试题

2024学年第二学期小学学业水平监测试题卷 六年级 语文 第一部分 积累与运用 书写展示。 1. 请用楷书正确地抄写，注意行款整齐、力求美观。 水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ____________________________________________________________________________ 【答案】水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 2. 根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 生活中许多sī kōng jiàn guàn（ ）的现象，往往蕴含着diān fù（ ）认知的ào mì（ ）。 瓦特从fèi téng（ ）蒸汽中发现能量转化原理，牛顿由苹果掉落探索了万有引力的真谛。科学家们píng jiè（ ）对细微之处的敏锐dòng chá（ ）与jiàn wēi zhī zhù（ ）的智慧，推动了科学 lǐng yù（ ）的发展。 【答案】 ①. 司空见惯 ②. 颠覆 ③. 奥秘 ④. 沸腾 ⑤. 凭借 ⑥. 洞察 ⑦. 见微知著 ⑧. 领域 【解析】 【详解】书写时注意“惯”“覆”“腾”“察”“著”的正确写法。 选择题。 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 颤栗（zhàn） 焚烧（féng） 迸射（bèng） 锲而不舍（qiè） B. 酷刑（xíng） 掺和（chān） 铺户（pù） 戛然而止（jiá） C. 宝藏（zàng） 栖息（xī） 教诲（huì） 自愧弗如（fú） D. 凄凉（qī） 歼灭（jiān） 簇拥（cù） 谆谆教导（zūn） 【答案】B 【解析】 【详解】A．焚烧 （fén）； C．栖息 （qī）； D．谆谆教导 （zhūn）。 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 防御 唾沫 慈详 迫不及待 B. 演绎 匪徒 沮丧 粗制烂造 C. 执拗 耽搁 恻隐 重峦叠嶂 D. 僻静 闲暇 荒缪 通宵达旦 【答案】C 【解析】 【详解】A．慈祥； B．粗制滥造； D．荒谬。 5. 下面加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这个小偷能言善辩，铁证面前还在为自己辩解。 B. 我们遇到问题要有追根求源的态度，才能有更多的收获。 C. 宇树科技研发的人形机器人具备卓越的运动性能，在全球科技领域脱颖而出。 D. 这个网红打卡点以非遗手作体验为特色独树一帜，吸引了无数年轻人前来打卡拍照。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“能言善辩”是褒义词，用来称赞人口才好、擅长说理辩论，句中用来形容小偷，词语感情色彩使用错误； B．“追根求源”指追寻事情根源，符合遇到问题探究本质的语境； C．“脱颖而出”指本领出众、超出众人，符合机器人在全球科技领域表现突出的语境； D．“独树一帜”指风格独特、自成一家，符合打卡点走特色路线的语境。 6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C. 到了年底，奶奶的蒜泡得色如翡翠。 D. 弹指一挥间，六年的小学生活就要结束了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“大山都抖了三抖”，这显然是对声音大小进行了夸大，运用了夸张的修辞手法； B．这句话中“喜得快要发疯了”，这是一种极度夸大的表达，运用了夸张的修辞手法； C．这句话把泡好的蒜的颜色比作“翡翠”，运用了比喻的修辞手法； D．“弹指一挥间”形容时间过得极快，六年的小学生活被浓缩在这一瞬间，这是对时间长短进行了缩小夸张，运用了夸张的修辞手法。 7. 下列句子中表述错误的一项是（ ） A. 搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。 B. “而立”“不惑”“花甲”“古稀”分别指人的三十岁、四十岁、六十岁、七十岁。 C. 《十六年前的回忆》按时间顺序写了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。 D. 《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》。鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》和散文诗集《野草》等。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，《呐喊》和《彷徨》是小说集；《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，而非小说集；《野草》是鲁迅的散文诗集。 8. 下列关于名著阅读的表述不正确的是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛的经历有制作日历、驯养山羊、救“星期五”等。 B. 《骑鹅旅行记》中尼尔斯被变成拇指般大的小人是因为他没有兑现对小狐仙的诺言。 C. 《汤姆·索亚历险记》中汤姆·索亚是一个有点儿虚荣心，热爱自由、喜欢冒险的孩子。 D. 本学期阅读“快乐读书吧”推荐的外国名著时，我在《鲁滨逊漂流记》中读到很多不可思议的情节，如“大海中的白银”。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“大海中的白银”是《骑鹅旅行记》中的情节，不是《鲁滨逊漂流记》中的，该选项表述不正确。 9. 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意。小语想模仿该字体书写毕业册的封面。下列作品中，小语应该选择哪个字帖来临摹?（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合题干，赵孟頫楷书的特点为：运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意。 A．《兰亭集序》，王羲之行书，字体流畅连绵，不符合赵孟頫带行书笔意的楷书。 B．篆书，字形修长、线条匀净古朴，字体不符。 C．赵孟頫楷书，圆润秀美、楷中带行，和题干描述一致。 D．颜真卿楷书（《多宝塔碑》），雄浑厚重、方正粗壮，风格和赵体不同。 10. 根据课内外阅读填空。 （1）文字让时光漫长而深邃：“_____________在心里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_____________一滴水滴在大海里”，告诉我们时光易逝：“良药苦口利于病，_____________”让我懂得了朋友相处之道：____________，变则通，_____________启迪我们遇事懂得通融、屈伸：《礼记》中的“________________激励我们与时俱进，不断创新。 （2）诗词让岁月充满温度：“谁道人生无再少?______________________”，是对生活的热情：“随风潜入夜，_____________”是对春天的美好向往：杨万里的“____________，____________”，尽显夏荷热烈之态；《十五夜望月》中“____________，_____________”，是秋日的清冷：毛泽东的《卜算子·咏梅》“____________，_____________”是冰天雪地里的坚韧和顽强。 【答案】 ①. 我 ②. 针尖上 ③. 忠言逆耳利于行 ④. 穷则变 ⑤. 通则久 ⑥. 苟日新，日日新，又日新 ⑦. 门前流水尚能西 ⑧. 润物细无声 ⑨. 接天莲叶无穷碧 ⑩. 映日荷花别样红 ⑪. 中庭地白树栖鸦 ⑫. 冷露无声湿桂花 ⑬. 已是悬崖百丈冰 ⑭. 犹有花枝俏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“针”“逆”“穷”的正确写法。 答案出自《礼记》，强调不断革新，符合题干。 （2）书写时注意“尚”“润”的正确写法。 答案出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，写夏日荷花，符合题干； 答案出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，写出秋日白树、乌鸦、露水、桂花等清冷氛围，符合题干； 答案出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，展现梅花在严寒中的坚韧，符合题干。 第二部分 阅读与理解 小古文阅读。 板桥善诵 板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。板桥读书能自苦，自愤激①，自竖立②。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸③，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎? （选自郑燮《板桥自序》） 【注释】①愤激：发奋激励。②竖立：同“树立”，形成独到的见解。③匕箸：食具，羹匙和筷子。 11. “皆记书默诵也”中“皆”的意思是______，与文中的“______”字意相同。 12. 解释下面的句子。 （1）或对客不听其语______________________________________________________ （2）书有弗记者乎__________________________________________________ 13. 读短文，你认为板桥读书最大的特点是（ ） A. 自我激励 B. 有独到的见解 C. 善记 D. 善诵 14. 小语读了本文，发表以下看法，你赞成她的观点吗?请结合文言文内容说明理由。 郑板桥读书比较机械，“每读一书，必千百遍。”这不就是死记硬背吗? _____________________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 都 ②. 咸 12. ①. 有时面对客人（却）没有听到他们说的话。 ②. 书还有记不住的吗？ 13. D 14. 不赞成。理由：郑板桥读书并非机械的死记硬背。文中提到他读书能“自愤激（自我激励），自竖立（形成独到的见解）”，说明他读书时能够主动思考，有自己的独立感悟。他“每读一书，必千百遍”是通过反复诵读来加深理解和记忆（即“善诵”），这种专注且带有思考的读书方式，与死记硬背有着本质的区别。 【解析】 【导语】这篇短文选自郑板桥的自序，篇幅精短凝练，语言浅易质朴。文本围绕郑板桥的读书方法展开，讲述他不靠天生好记性，坚持苦读，抓住各类零散时间反复诵读、专注默记的读书状态，真切展现出他读书的刻苦劲头，清晰传递了“善诵得益”的读书心得，很适合入门古文阅读。 【11题详解】 皆记书默诵也：都在默默地记忆和诵读书中的内容。皆：都、全。 人咸谓板桥读书善记：人们都说郑板桥读书很善于记忆。咸：都、全。 【12题详解】 （1）“或”：在文言文中常作“有时”讲。“对客”：面对客人。“不听其语”：没有听到他们说的话。 这句话的意思是：有时面对客人（却）没有听到他们说的话。 （2）“弗”：不。“记”：记住。“乎”：语气助词，表示反问，相当于“吗”。 整句话的意思是：书上的内容有不记住的吗？ 【13题详解】 A．文中提到“自愤激”，这是他读书的一种态度，但不是文章强调的最大特点。 B．文中提到“自竖立”，这是他读书的结果之一。 C．文中明确写道“人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳”，意思是人们都说他善于记忆，但其实他不是善于记忆，而是善于诵读。所以“善记”是别人的误解，不是他最大的特点。 D．文章标题就是《板桥善诵》，且文中反复强调他“每读一书，必千百遍”，“皆记书默诵也”，说明他读书最大的特点是善于诵读。 【14题详解】 首先要明确表态：不赞成小语的观点。其次寻找文中的依据来反驳“机械”和“死记硬背”。 示例：我不赞成小语的观点。郑板桥的“每读一书，必千百遍”并非死记硬背，而是一种注重理解与内化的高效读书方法。文中提到郑板桥读书时“或当食忘匕箸，或对客不听其语”，这说明他读书时全神贯注，沉浸在书中内容里，是在理解和感悟的基础上进行反复诵读，并非机械地重复记忆文字，而死记硬背通常是枯燥、被动地重复，缺乏这种沉浸式的理解过程。 【点睛】参考译文：板桥居士，姓郑，名燮，是扬州兴化人。郑板桥读书肯刻苦用功，自我发奋激励，养成自己独到的见解。人们都觉得板桥读书善于记忆，却不知道他并不是天生擅长记忆，其实是擅长背诵罢了。板桥每读一本书，一定反复读上千百遍。哪怕在乘船、骑马、卧床的时候，都在读书；有时候吃饭都忘了拿羹匙和筷子，有时候对着客人都没听清对方说的话，甚至还忘了自己说了什么，这些全都是在默记背书啊。像这样用功，哪有记不住的书呢？ 非连续性文本阅读。 【材料一】《哪吒之魔童闹海》于2025年1月29日在国内上映，截至当日23时21分，影片首日票房累计票房6.53亿元，领跑2025年春节档。2月14日起相继在北美、欧洲、亚洲等多个国家和地区主流院线上映。美国纽约、洛杉矶等地的影院不断增设午夜场次，满足观众需求。以下是《哪吒之魔童闹海》票房排名一览表。 日期（2025） 票房成绩（人民币） 排名 2月6日 60.54亿元 登顶中国电影票房总榜榜首 2月8日 72.7亿元 全球单一市场首部破10亿美元的影片 2月9日 80多亿元 首部进入全球影史票房前40的亚洲电影 2月18日 123.19亿元 登顶全球动画电影票房榜 4月30日 157.5亿元 跻身全球影史第5名 【材料二】聚焦核心：这部影片究竟有何魅力，在激烈的竞争中脱颖而出? ①此影片以传统神话为根基大胆创新，结合当代社会的价值观和审美需求，进行了再创造，对承载民族精神图腾的神话人物进行重塑。主角哪吒以“潮童”形象呈现，造型酷炫，从一个叛逆冲动少年，成长为一个有担当的英雄。此创造性转化，为传统文化注入时代活力，找到与时代共振的新生长点，实现了中国传统文化创新的新突破。 ②影片延续“我命由我不由天”的反叛精神，融合自我认同、亲情友情等多元主题，以创新叙事节奏与细腻情感塑造，双线并进的叙事节奏与层层递进的情感铺陈，赋予故事强烈张力与感染力，吸引众多观影者。 ③影片特效镜头多达1900个，单帧画面容纳超2亿角色模型。音效、场景设计细腻逼真，“洪流大战”等场景融合东方美学与现代特效，国际一流技术打造震撼视听盛宴。该片承接前作《哪吒之魔童降世》热度，锁定春节家庭观影黄金档，通过短视频、社交媒体实现线上线下立体传播等精准营销，创中国动画电影首日票房纪录。 【材料三】探索团队 百余年来，中国动画人执着探索动画艺术、技术与民族文化的融合，铸就独特的“中国动画”。导演饺子带领4000人团队耗时五年打磨《哪吒之魔童闹海》，剧本重写近60次，单镜头修改251遍。申公豹变身特效精研两个月。面对创作困境，他以“没有捷径，只有死磕”的信念，诠释中国动画人的匠心。 15. 请用简洁的语言概括材料一：__________________________________。 16. 阅读材料二，知道影片成功的原因有___________、多元主题、___________、____________ 17. 阅读材料三划线的句子，运用了___________的说明方法，写出了_____________________________。 18. 下列选项与材料内容不符的一项是（ ） A. 2025年2月9日，该影片成为首部进入全球影史票房前40的亚洲电影。 B. 2025年1月29日，该影片在大陆、北美、欧洲、亚洲等多个国家和地区主流院线上映。 C. 该影片将传统神话故事进行改编，这种改编实现了中国传统文化创新的新突破。 D. 该影片在角色塑造上延续“我命由我不由天”的反叛精神，又赋予哪吒现代性格特点，是传统文化与现代价值观结合的体现。 19. 学校观影活动中推荐了《哪吒之魔童闹海》，请你运用材料，写写推荐理由。（至少包括两个方面） 推荐理由：__________________________________________________________________________ 【答案】15. 《哪吒之魔童闹海》上映后票房成绩斐然，不仅在国内领跑春节档，更在全球多个国家和地区上映，并接连创造多项票房纪录，跻身全球影史前列 16. ①. 传统神话的创造性转化 ②. 创新叙事节奏与细腻情感塑造 ③. 精良的制作技术 17. ①. 列数字 ②. 制作团队耗时之久、工作量之大以及精益求精的工匠精神 18. B 19. 我推荐《哪吒之魔童闹海》的理由有两个。首先，这部电影在技术上达到了国际顶尖水平，特效镜头多达1900个，画面极其细腻逼真，能给我们带来一场震撼的视听盛宴。其次，影片的制作团队展现了精益求精的“工匠精神”，为了打磨好每一个细节，剧本重写近60次，单镜头修改251遍，这种对艺术的执着追求非常值得我们学习。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕热门国产动画《哪吒之魔童闹海》展开，先以详实数据呈现影片创下的多项影史纪录，凸显其海内外的超高热度；再拆解影片成功的创作、制作优势，最后点明作品背后中国动画人执着打磨的匠心，内容紧贴文化热点，逻辑清晰层层递进。 【15题详解】 材料一首先介绍了电影《哪吒之魔童闹海》的上映时间（2025年1月29日）以及其在国内外的上映情况（领跑春节档，并在北美、欧洲、亚洲等多个国家和地区上映）。接着，材料提供了一个票房排名一览表，详细列出了该影片在不同日期取得的惊人票房成绩和排名。综合这些信息，材料一的核心是在展示这部电影取得的巨大商业成功和票房成就。 【16题详解】 结合材料二第①段提到影片“以传统神话为根基大胆创新……对承载民族精神图腾的神话人物进行重塑”，这属于传统神话的创造性转化。 结合材料二第②段提到影片“延续‘我命由我不由天’的反叛精神，融合自我认同、亲情友情等多元主题，以创新叙事节奏与细腻情感塑造……”，这里包含了创新叙事节奏与细腻情感塑造。 结合材料二第③段提到“影片特效镜头多达1900个……音效、场景设计细腻逼真……国际一流技术打造震撼视听盛宴”，这属于精良的制作技术。 【17题详解】 句中出现了“4000人”、“五年”、“60次”、“251遍”、“两个月”等具体的数字。在说明文中，这种使用具体数据来准确说明事物特征的方法叫做列数字。 这些数字具体描述了制作团队的人数之多、耗时之长、剧本修改次数之多、镜头修改遍数之多。这生动且准确地说明了制作团队在创作过程中的艰辛付出和一丝不苟的态度。 【18题详解】 B．结合材料一可知，影片是“2025年1月29日在国内上映”，而“2月14日起相继在北美、欧洲、亚洲等多个国家和地区主流院线上映”。选项中将海外上映的时间也错算成了1月29日。该选项与材料不符。 【19题详解】 推荐理由需要结合前面材料中提到的影片亮点。可以从影片的文化内涵（传统与现代结合）、制作水准（特效与视听）、精神内核（反叛精神与成长）以及票房口碑（全球影响力）等方面入手。 示例：这部电影最打动我的是它独特的叙事和深刻的主题。它没有停留在简单的神话复述上，而是通过“我命由我不由天”的反叛精神，探讨了自我认同、亲情与友情等现代主题，能引发我们深刻的共鸣。同时，影片对中国传统神话进行了大胆的创新，将哪吒这一经典形象重塑为一个内心充满矛盾与成长的现代英雄，这种创造性转化让古老的故事焕发了全新的生命力。 现代文阅读。 父亲的皮带 莫言 ①在我各色收藏品中，最被我珍视的，是一条陈旧的皮带。 ②那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰，背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿，父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：“天这么热，还带着那么多东西，真是……”父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。 ③从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即向我欢快地招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上，点上一支烟，惬意地抽着：“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口!” ④我随着人流挤上了列车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来。我吓得大叫：“爸，快上来，不要了， 批注： ▲ ⑤不要了!”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转。突然他的手停在了腰上，“有了!”只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。这时汽笛响了。 ⑥如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来… ⑦那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功或是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。 （有删改） 20. 根据内容，完成下面的思维导图。 21. 阅读第④自然段中画“ ”的句子，从描写的角度去品析，完成批注。 22. 阅读短文，下列理解不正确的是（ ） A. 几个年轻人笑了是因为看到父亲把裤子扯得很高的滑稽模样。 B. 父亲笑了是因为看到有人笑话他，感到不好意思。 C. 父亲抽出皮带的动作很快很潇洒，所以是世上最酷的动作。 D. “我”止不住地流泪是因为“我”看到父亲不顾尴尬为“我”送别，心里既难过又感动。 23. 文章的开头和结尾都写到了“我”对皮带的珍视，请你联系文章标题，说说这样写有什么好处? _____________________________________________________________________________________ 【答案】20. 父亲举包递“我”时包带断了 父亲解下皮带当包带 埋怨、不耐烦 感动、难过 21. 这句话运用了动作描写。通过“慌”、“拾”、“蜷缩”、“探”、“捡”等一系列动词，生动传神地写出了父亲在旅行包带断裂、食品散落时的焦急情态。他不顾危险在铁轨边捡梨，突出了父亲对儿子深沉、质朴的爱。 22. C 23. 这样写运用了首尾呼应的手法，使文章结构更加完整、严谨，紧扣标题《父亲的皮带》，同时强调了这条皮带对“我”的特殊意义，它不仅是父亲当年解燃眉之急的工具，更是深沉父爱的见证。 【解析】 【导语】这篇短文以小切口承载深挚亲情，以“父亲的皮带”为核心线索，用生活化的细节刻画普通父亲的形象：送子入学时探身捡梨、解下皮带改作包带，没有刻意煽情，将沉默厚重的父爱藏在平实叙事里，首尾呼应绾结情感，于平凡小事中见动人的父子深情，质朴戳人。 【20题详解】 结合第②段“父亲弯着腰，背着一个大旅行包在前面开道……我不由暗暗埋怨：‘天这么热，还带着那么多东西，真是……’”可知，“我”的心情是埋怨、不耐烦。 原文第④段写道：父亲把包递给“我”时，包带断了，旅行包落下，食品散落一地。父亲在铁轨边捡东西。由此可知，父亲的举动是：父亲举包递“我”时包带断了。 结合⑤段：“他突然他的手停在了腰上，‘有了！’只听‘嗖’的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。” 可知，父亲的举动是：父亲解下皮带当包带。 结合第⑥段写道：“父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来……”可知，“我”的心情是感动、难过。 【21题详解】 这句话中 “手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里”“蜷缩着身子，一只脚探下去将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来”是动作描写，详细刻画了父亲努力捡拾散落食品的过程。这些描写生动地表现了父亲对“我”的无私爱—他担心食品散落影响“我”路上的饮食，即使动作慌乱也不放弃，体现了父爱的深沉。 示例：这句话运用了细致的动作描写。“慌了”、“手忙脚乱”、“一一拾进”、“蜷缩”、“探下去”等一系列动词，生动传神地刻画出父亲在突发状况下的焦急与狼狈。他不顾年迈和危险，也要把“刚摘的”鸭梨为“我”捡回来，这看似笨拙甚至有些危险的举动，恰恰是父爱最朴实、最深沉的体现，令人动容。 【22题详解】 C．原文第⑥段：“尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。”作者认为“酷”是因为这个动作背后蕴含的父爱，而不是单纯因为动作快和潇洒。此项理解不正确。 【23题详解】 文章的开头和结尾都写到了“我”对皮带的珍视，这样写的好处在于：从结构上说，该句与文章开头形成首尾呼应，使文章结构更严谨、完整；从内容上说，再次点题，深化文章中心，表明这条皮带对“我”来说意义重大，是父亲对“我”的关爱和无私奉献的象征，表达了“我”对父亲的感激和怀念之情。 第三部分 习作 24. 习作。 亲爱的同学们，科技迅猛发展，人工智能高速迭代，机器人时代悄然来临。假如有一天，机器人走进你的校园，成为你的同学，会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，以《我和我的机器人同学》为题，完成一篇习作。 要求：1.注意把重点部分写详细。2.字数不少于400字，文中不能出现真实的校名、班名、人名。 【答案】例文： 我和我的机器人同学 开学第一天，班主任领着一位“新同学”走进教室——它有着银灰色的金属外壳，眼睛闪烁着柔和的蓝光，自我介绍时声音清脆：“大家好，我是AI机器人小科，很高兴成为你们的伙伴！”全班瞬间沸腾，我既好奇又紧张，偷偷打量着这位特殊的同学。 数学课上，我被一道复杂的几何题难住了，草稿纸画满了辅助线也没思路。正当我愁眉不展时，小科轻轻碰了碰我的胳膊，它的指尖投射出全息图形，将题目中的立体图形拆解成三个平面，一步步讲解：“你看，把这个三角形旋转90度，就能和旁边的图形组成平行四边形……”清晰的思路让我恍然大悟。可当全班为解出难题欢呼时，小科却歪着头困惑：“为什么大家这么开心？这只是计算过程呀。”我笑着解释：“因为通过努力克服困难，这种成就感是人类独有的快乐呀！” 运动会接力赛上，意外发生了。小科在传递接力棒时，机械臂突然卡壳，棒子“啪”地掉在地上。我立刻停下脚步，蹲下来帮它检查故障，却发现它的程序显示“优先完成任务”。可小科却轻轻推开我的手，用电子音说：“但你的选择让我明白，友谊比胜利更重要。” 现在，小科依然是我们班最特别的同学。它教会我严谨的逻辑，我则带它感受人类的情感。科技或许能改变学习方式，但校园里最珍贵的，永远是这份真诚的联结。 【解析】 【详解】审题：本题为命题作文，核心是围绕“机器人走进校园成为同学”这一科幻设定，展开“我”与机器人同学之间的故事创作。需要紧扣“校园生活”与“科技想象”的结合点，既要体现机器人的科技特性，又要通过具体事件展现“我”与机器人的联结。 立意：可从“科技赋能成长”“友谊跨越‘物种’”“反思科技与人性”三个方向切入：既可以通过机器人同学的智能辅助，展现科技对学习的助力，同时强调“人类情感与创造力不可替代”；也能描写“我”与机器人从陌生到信任的过程，体现“真诚与理解是友谊核心”，即使对方是机器人，也能建立深厚情感；还能通过机器人在校园中对“人类情绪、规则”的困惑，引发对“科技边界与人性价值”的思考，让故事在想象中兼具深度。 思路： 开头：设定场景，引出机器人同学。 中间：通过1-2个事件展开故事，突出“重点部分”。展开丰富的想象，详细写想象的故事，在故事中写出想象事物的特点。 结尾：升华主题，呼应立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期小学学业水平监测试题卷 六年级 语文 第一部分 积累与运用 书写展示。 1. 请用楷书正确地抄写，注意行款整齐、力求美观。 水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ____________________________________________________________________________ 2. 根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 生活中许多sī kōng jiàn guàn（ ）的现象，往往蕴含着diān fù（ ）认知的ào mì（ ）。 瓦特从fèi téng（ ）蒸汽中发现能量转化原理，牛顿由苹果掉落探索了万有引力的真谛。科学家们píng jiè（ ）对细微之处的敏锐dòng chá（ ）与jiàn wēi zhī zhù（ ）的智慧，推动了科学 lǐng yù（ ）的发展。 选择题。 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 颤栗（zhàn） 焚烧（féng） 迸射（bèng） 锲而不舍（qiè） B. 酷刑（xíng） 掺和（chān） 铺户（pù） 戛然而止（jiá） C. 宝藏（zàng） 栖息（xī） 教诲（huì） 自愧弗如（fú） D. 凄凉（qī） 歼灭（jiān） 簇拥（cù） 谆谆教导（zūn） 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 防御 唾沫 慈详 迫不及待 B. 演绎 匪徒 沮丧 粗制烂造 C. 执拗 耽搁 恻隐 重峦叠嶂 D. 僻静 闲暇 荒缪 通宵达旦 5. 下面加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这个小偷能言善辩，铁证面前还在为自己辩解。 B. 我们遇到问题要有追根求源的态度，才能有更多的收获。 C. 宇树科技研发的人形机器人具备卓越的运动性能，在全球科技领域脱颖而出。 D. 这个网红打卡点以非遗手作体验为特色独树一帜，吸引了无数年轻人前来打卡拍照。 6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C. 到了年底，奶奶的蒜泡得色如翡翠。 D. 弹指一挥间，六年的小学生活就要结束了。 7. 下列句子中表述错误的一项是（ ） A. 搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。 B. “而立”“不惑”“花甲”“古稀”分别指人的三十岁、四十岁、六十岁、七十岁。 C. 《十六年前的回忆》按时间顺序写了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。 D. 《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》。鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》和散文诗集《野草》等。 8. 下列关于名著阅读的表述不正确的是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛的经历有制作日历、驯养山羊、救“星期五”等。 B. 《骑鹅旅行记》中尼尔斯被变成拇指般大的小人是因为他没有兑现对小狐仙的诺言。 C. 《汤姆·索亚历险记》中汤姆·索亚是一个有点儿虚荣心，热爱自由、喜欢冒险的孩子。 D. 本学期阅读“快乐读书吧”推荐的外国名著时，我在《鲁滨逊漂流记》中读到很多不可思议的情节，如“大海中的白银”。 9. 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意。小语想模仿该字体书写毕业册的封面。下列作品中，小语应该选择哪个字帖来临摹?（ ） A. B. C. D. 10. 根据课内外阅读填空。 （1）文字让时光漫长而深邃：“_____________在心里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_____________一滴水滴在大海里”，告诉我们时光易逝：“良药苦口利于病，_____________”让我懂得了朋友相处之道：____________，变则通，_____________启迪我们遇事懂得通融、屈伸：《礼记》中的“________________激励我们与时俱进，不断创新。 （2）诗词让岁月充满温度：“谁道人生无再少?______________________”，是对生活的热情：“随风潜入夜，_____________”是对春天的美好向往：杨万里的“____________，____________”，尽显夏荷热烈之态；《十五夜望月》中“____________，_____________”，是秋日的清冷：毛泽东的《卜算子·咏梅》“____________，_____________”是冰天雪地里的坚韧和顽强。 第二部分 阅读与理解 小古文阅读。 板桥善诵 板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。板桥读书能自苦，自愤激①，自竖立②。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸③，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎? （选自郑燮《板桥自序》） 【注释】①愤激：发奋激励。②竖立：同“树立”，形成独到的见解。③匕箸：食具，羹匙和筷子。 11. “皆记书默诵也”中“皆”的意思是______，与文中的“______”字意相同。 12. 解释下面的句子。 （1）或对客不听其语______________________________________________________ （2）书有弗记者乎__________________________________________________ 13. 读短文，你认为板桥读书最大的特点是（ ） A. 自我激励 B. 有独到的见解 C. 善记 D. 善诵 14. 小语读了本文，发表以下看法，你赞成她的观点吗?请结合文言文内容说明理由。 郑板桥读书比较机械，“每读一书，必千百遍。”这不就是死记硬背吗? _____________________________________________________________________________________ 非连续性文本阅读。 【材料一】《哪吒之魔童闹海》于2025年1月29日在国内上映，截至当日23时21分，影片首日票房累计票房6.53亿元，领跑2025年春节档。2月14日起相继在北美、欧洲、亚洲等多个国家和地区主流院线上映。美国纽约、洛杉矶等地的影院不断增设午夜场次，满足观众需求。以下是《哪吒之魔童闹海》票房排名一览表。 日期（2025） 票房成绩（人民币） 排名 2月6日 60.54亿元 登顶中国电影票房总榜榜首 2月8日 72.7亿元 全球单一市场首部破10亿美元的影片 2月9日 80多亿元 首部进入全球影史票房前40的亚洲电影 2月18日 123.19亿元 登顶全球动画电影票房榜 4月30日 157.5亿元 跻身全球影史第5名 【材料二】聚焦核心：这部影片究竟有何魅力，在激烈的竞争中脱颖而出? ①此影片以传统神话为根基大胆创新，结合当代社会的价值观和审美需求，进行了再创造，对承载民族精神图腾的神话人物进行重塑。主角哪吒以“潮童”形象呈现，造型酷炫，从一个叛逆冲动少年，成长为一个有担当的英雄。此创造性转化，为传统文化注入时代活力，找到与时代共振的新生长点，实现了中国传统文化创新的新突破。 ②影片延续“我命由我不由天”的反叛精神，融合自我认同、亲情友情等多元主题，以创新叙事节奏与细腻情感塑造，双线并进的叙事节奏与层层递进的情感铺陈，赋予故事强烈张力与感染力，吸引众多观影者。 ③影片特效镜头多达1900个，单帧画面容纳超2亿角色模型。音效、场景设计细腻逼真，“洪流大战”等场景融合东方美学与现代特效，国际一流技术打造震撼视听盛宴。该片承接前作《哪吒之魔童降世》热度，锁定春节家庭观影黄金档，通过短视频、社交媒体实现线上线下立体传播等精准营销，创中国动画电影首日票房纪录。 【材料三】探索团队 百余年来，中国动画人执着探索动画艺术、技术与民族文化的融合，铸就独特的“中国动画”。导演饺子带领4000人团队耗时五年打磨《哪吒之魔童闹海》，剧本重写近60次，单镜头修改251遍。申公豹变身特效精研两个月。面对创作困境，他以“没有捷径，只有死磕”的信念，诠释中国动画人的匠心。 15. 请用简洁的语言概括材料一：__________________________________。 16. 阅读材料二，知道影片成功的原因有___________、多元主题、___________、____________ 17. 阅读材料三划线的句子，运用了___________的说明方法，写出了_____________________________。 18. 下列选项与材料内容不符的一项是（ ） A. 2025年2月9日，该影片成为首部进入全球影史票房前40的亚洲电影。 B. 2025年1月29日，该影片在大陆、北美、欧洲、亚洲等多个国家和地区主流院线上映。 C. 该影片将传统神话故事进行改编，这种改编实现了中国传统文化创新的新突破。 D. 该影片在角色塑造上延续“我命由我不由天”的反叛精神，又赋予哪吒现代性格特点，是传统文化与现代价值观结合的体现。 19. 学校观影活动中推荐了《哪吒之魔童闹海》，请你运用材料，写写推荐理由。（至少包括两个方面） 推荐理由：__________________________________________________________________________ 现代文阅读。 父亲的皮带 莫言 ①在我各色收藏品中，最被我珍视的，是一条陈旧的皮带。 ②那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰，背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿，父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：“天这么热，还带着那么多东西，真是……”父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。 ③从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即向我欢快地招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上，点上一支烟，惬意地抽着：“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口!” ④我随着人流挤上了列车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来。我吓得大叫：“爸，快上来，不要了， 批注： ▲ ⑤不要了!”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转。突然他的手停在了腰上，“有了!”只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。这时汽笛响了。 ⑥如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来… ⑦那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功或是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。 （有删改） 20. 根据内容，完成下面的思维导图。 21. 阅读第④自然段中画“ ”的句子，从描写的角度去品析，完成批注。 22. 阅读短文，下列理解不正确的是（ ） A. 几个年轻人笑了是因为看到父亲把裤子扯得很高的滑稽模样。 B. 父亲笑了是因为看到有人笑话他，感到不好意思。 C. 父亲抽出皮带的动作很快很潇洒，所以是世上最酷的动作。 D. “我”止不住地流泪是因为“我”看到父亲不顾尴尬为“我”送别，心里既难过又感动。 23. 文章的开头和结尾都写到了“我”对皮带的珍视，请你联系文章标题，说说这样写有什么好处? _____________________________________________________________________________________ 第三部分 习作 24. 习作。 亲爱的同学们，科技迅猛发展，人工智能高速迭代，机器人时代悄然来临。假如有一天，机器人走进你的校园，成为你的同学，会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，以《我和我的机器人同学》为题，完成一篇习作。 要求：1.注意把重点部分写详细。2.字数不少于400字，文中不能出现真实的校名、班名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $