精品解析：广东省汕尾市海丰县2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

汕尾市2024—2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 四年级语文试卷 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“慰”“藉”“健”“康”“爆”“霞”的正确写法。 二、写出下面生字的正确笔顺。 2. 写出下面生字的正确笔顺。 矩 【答案】 【解析】 【详解】“矩”字共9画，笔顺为：先写左边的“矢”部，依次是撇（ノ）、横（一）、横（一）、撇（ノ）、点（丶）；再写右边的 “巨” 部，依次是横（一）、横折（𠃍）、横（一）、竖折（㇄）。 三、把词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。 3. 把词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。 ①无忧（ ）（ ） ②铁杵（ ）（ ） ③（ ）（ ）若狂 ④从容（ ）（ ） ⑤（ ）水（ ）龙 ⑥（ ）（ ）不苟 （1）因为准备充分，我参加比赛时显得__________。 （2）小猫__________地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切跟它没关系似的。 【答案】 ①. 无 ②. 虑 ③. 成 ④. 针 ⑤. 欣 ⑥. 喜 ⑦. 不 ⑧. 迫 ⑨. 车 ⑩. 马 ⑪. 一 ⑫. 丝 ⑬. ④ ⑭. ① 【解析】 【详解】无忧无虑：没有忧愁和顾虑，形容心情安然、放松自在。 铁杵成针：出自历史典故，比喻只要有恒心、肯下苦功，再难的事情也能做成功。 欣喜若狂：形容快乐、兴奋到了极点，情绪失控的样子。 从容不迫：形容人态度沉稳，面对情况不慌不忙、沉着镇定。 车水马龙：形容街道或场所热闹繁华，车马来往络绎不绝。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿也不马虎。 （1）结合语境，句子点明“准备充分”，需要形容比赛时沉着不慌乱的状态，“从容不迫”符合语义，因此选④。 （2）结合语境，句子描写小猫闲适晒太阳、不在意周遭的状态，“无忧无虑”符合语义，因此选①。 四、选择题。 4. 下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. “六一儿童节”游园活动定于下周一举行，风雨无阻。 B. 这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。 C. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D. 今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这里的“风雨”指自然界的刮风下雨这种恶劣天气，使用的是词语本义，指实际自然现象。 B．这里的“风雨”指自然界真实发生的风雨天气，使用的是词语本义，指实际自然现象。 C．这里的“风雨”是比喻义，用来比喻内心的烦恼、人生的挫折磨难等抽象的人生困境，和其他三项的含义不同。 D．这里的“风雨”指自然界天气变化中的风雨，使用的是词语本义，指实际自然现象。 5. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《母鸡》一文表达了作者对母鸡的厌恶之情。 B. 交流新闻要讲清楚，必要时加入自己丰富的想象。 C. 《巨人的花园》的作者是美国的王尔德。 D. 阅读长文章时，可以把每个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和阅读方法。 A．《母鸡》一文一开始作者表达了对母鸡的厌恶之情，但后来通过对母鸡的细致观察，改变了看法，表达了对母鸡的赞美和敬佩。 B．新闻需要真实、准确，不能加入自己丰富的想象，要依据客观事实进行报道。 C．《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，不是美国的。 D．在阅读长文章时，将每个部分的主要意思串联起来，是把握文章主要内容的有效方法，符合阅读策略的要求。 故选D。 6. 他在工作中如（ ）一般，勤勤恳恳，踏踏实实地为人民服务。 A. 千里马 B. 铁公鸡 C. 老黄牛 D. 纸老虎 【答案】C 【解析】 【详解】A．“千里马”比喻才华出众的人才，不符合题干“勤勤恳恳、踏实”的描述。 B．“铁公鸡”形容非常吝啬小气的人，不符合语境。 C．“老黄牛”专门比喻勤勤恳恳、踏实肯干的人，完全符合题干描述。 D．“纸老虎”比喻外强中干、虚有其表的人，不符合语境。 五、按要求完成练习。 7. 这是一道独特、迷人的风景。（改为反问句） ____________________ 【答案】难道这不是一道独特、迷人的风景吗？ 【解析】 【详解】肯定陈述句改反问句不改变原意，方法是：在原句的肯定词“是”前加否定词“不”，加上反问语气词（难道/怎能），句末加上疑问助词（吗/呢），最后把句号改为问号即可。 改为：难道这不是一道独特、迷人的风景吗？ 8. 碧绿的草地，蔚蓝的天空，洁白的云朵，构成了一幅迷人的风景。（仿写句子，注意带上表示颜色的词语） __________，__________，__________，构成了美丽的校园。 【答案】 ①. 鲜红的国旗 ②. 碧绿的草坪 ③. 灰白的教学楼 【解析】 【详解】例句用三个带颜色词的“(颜色词)的+事物”短语并列，最后总结整体构成的场景。本题要写构成美丽校园的景物，只要选取校园里带颜色的典型景物，符合结构要求即可。 示例：湛蓝的宣传栏，粉白的围墙，鹅黄的迎春花，构成了美丽的校园。 9. 妈妈说：“我今天要加班，你自己做午餐吃。”（改为转述句） _____________ 【答案】妈妈说，她今天要加班，让我自己做午餐吃。 【解析】 【详解】改转述句核心是把直接引语转为间接转述：去掉原句引号，将冒号改为逗号，再调整人称，把“我”改为第三人称“她”，把“你”改为第一人称“我”，原句是叮嘱语气，加“让”更通顺。 改为：妈妈说，她今天要加班，让我自己做午餐吃。 10. 船长和轮船沉入了大海。（扩句，至少扩两处） _______________ 【答案】勇敢的船长和残破的轮船慢慢沉入了茫茫的大海。 【解析】 【详解】扩句的规则是不改变原句的核心意思，只需要给原句的主干词语添加合适的修饰、限定成分即可，这道题要求至少扩两处，我们可以给“船长、轮船、沉入、大海”任意两个及以上的词语补充修饰语即可。给船长加修饰词：勇敢的船长、白发苍苍的船长，给大海加修饰词：漆黑的大海、波涛汹涌的大海等。 示例：白发苍苍的船长和满载货物的轮船沉入了波涛汹涌的大海。 11. 联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。（用修改符号在原句上修改病句） 【答案】## 【解析】 【详解】本题语义重复。“首先”和“第一个”表达的是同一个意思，都表示次序第一，同时使用会造成词语赘余。删去其中一个即可。 示例：联欢会上，他第一个走上台表演节目。（或：联欢会上，他首先走上台表演节目。） 六、根据所学内容填空。 12. 根据所学内容填空。 （1）洛阳亲友如相问，__________。 （2）桃花一簇开无主，__________? （3）天行健，__________。 （4）《卜算子·咏梅》的作者是__________，__________是词牌名，__________是词题。这首词赞美了梅花__________的品质。 （5）诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以__________。 （6）少年不知勤学苦，__________。 （7）“太白感其意，还卒业”的意思是__________。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 君子以自强不息 ④. 毛泽东 ⑤. 卜算子 ⑥. 咏梅 ⑦. 坚贞不屈、乐观豁达 ⑧. 朝向理想的勇气 ⑨. 老来方知读书迟 ⑩. 李白被这位老妇人的意志感动，回去完成了学业 【解析】 【详解】（1）书写时注意“壶”的正确写法。 （2）书写时注意“爱”“深”的正确写法。 （3）书写时注意“强”“息”的正确写法。 （4）词的体制中，卜算子是规定词格律格式的词牌名，咏梅是点明写作内容的题目，这首词是毛泽东所作，梅花在风雪寒冬绽放，不争春光、默默奉献，坚韧顽强、豁达乐观。 （5）书写时注意“朝”“勇”的正确写法。 （6）书写时注意“老”“读”的正确写法。 （7）出自文言文《铁杵成针》，“感其意”指李白被老媪磨铁杵的恒心打动，“还卒业”指返回完成学业，整理后，这句话的意思是：李白被这位老妇人的意志感动，回去完成了学业。 七、口语交际。 13. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么呢？有人认为是彼此信任，有人认为是愿意分享，也有人认为是……请谈谈你的看法。 _________________ 【答案】我觉得和朋友相处最重要的是真诚相待。不对朋友说假话，不欺骗，做错了事主动承认，真心对待对方，这样才能收获长久的友谊。 【解析】 【详解】作答时只要明确说出自己认同的观点，可以从彼此信任、愿意分享、真诚包容等角度展开作答。再结合日常和朋友相处的真实体验说明理由，做到观点明确、表达通顺即可。 示例：我认为和朋友相处最重要的是尊重彼此的边界感。再好的朋友也是独立的个体，每个人都有不愿外露的隐私、想要独处的时刻，我们要懂得给对方留合适的空间，不强行打探对方的秘密，也不把自己的想法强加给朋友，只有让彼此都舒服的相处距离，才能让友谊长久稳定地走下去。 第二部分 阅读与理解 八、课内阅读。 课内阅读。 ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还（huán hái）乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠（guān guàn）花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ③“雨来是个好孩子！死得可惜！” ④“有志不在年高。” 14. 在文中括号里选择合适的字或拼音画“ ”。 15. 将文中环境描写的语句抄下来：__________。这段描写运用了__________的修辞手法。 16. “有志不在年高”中“志”的意思是__________，“年高”指的是__________，这句话的意思是__________。 【答案】14. 飘 映 huán guān 15. ①. 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②. 比喻 16. ①. 志向 ②. 年龄大 ③. 只要有志向，不在乎年纪大小，年纪小也能做出了不起的事 【解析】 【导语】这段节选自《小英雄雨来》，核心内容是：乡亲们听到枪声后，误以为雨来已经牺牲，纷纷怀着悲痛与惋惜之情赞美年纪轻轻的雨来。 【14题详解】 漂和水相关，飘和空中飘浮相关，文中写天上的浮云，选“飘”。 印和留下固定痕迹相关，映和光影投射映照相关，文中写浮云影子投在河面，选“映”。 注意区分多音字“还”“冠”的读音。 【15题详解】 环境描写是对故事发生的场景景物的刻画，本文段中只有第①段是纯景物描写，符合题干要求，需要抄写的内容为：太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 句中将被落日染红的浮云分别比作红绸子、鸡冠花，用喻体形象写出浮云的形态色彩，符合比喻修辞“用相似事物打比方刻画本体”的特征，因此这里运用了比喻的修辞手法。 【16题详解】 志：志气、志向，这里指雨来心中保家卫国、反抗侵略者的意志。 年高：年龄大，对应雨来年幼的身份，侧重指“年纪大”这个维度。 整句话的意思：这是一句民间俗语，原义为只要有志向，成就不会受年龄大小的限制，放在文中用来赞美雨来：虽然年纪很小，却拥有了不起的爱国志气，敢于和敌人斗争，是合格的小英雄。 九、课外阅读。 课外阅读。 高个子长颈鹿 ①毫无疑问，长颈鹿是世界上最高的动物了。它伸长脖子，抬起头，足有六米高，通常我们住的二层楼房也不过只有五六米高。由于它的身体构造特殊，运输、饲养极不容易，因此被列为珍贵的动物。 ②像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，转动不便，加上高大的树木导致视线不清，难以预防猛兽的袭击。但是长颈鹿又离不开树林，因为那是它的主要食物来源。于是它选择了有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户。它的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高耸的瞭望台上的望远镜，视野辽阔，最宜于侦察敌情。别看长颈鹿平时走起路来（急急忙忙 温文尔雅），倘若一有“敌情”，奔跑起来，连快马都赶不上它。它的皮很厚，因此能在各种荆棘丛中穿来穿去而不觉得痛。这些是它逃避敌人的“绝招”。 ③长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩芽嫩叶中得到水分。它的长颈既不便吃草，又不便饮水，但它靠不停地咀嚼树叶解决了这些困难。 ④高个子长颈鹿就是这样（快乐 顽强）地生活着。 17. 联系上下文读一读，用“\”画去括号中不合适的词语。 18. 文章是从__________、生活环境、__________这三方面介绍长颈鹿的。 19. 长颈鹿选择有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户的原因有两方面。 原因一：_________________ 原因二：_________________ 20. 判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）长颈鹿是世界上最高的动物。（ ） （2）长颈鹿逃避敌人的“绝招”只有皮很厚这一个。（ ） （3）长颈鹿常常数月不饮水，因为它对水分没有需求。（ ） 【答案】17. 急急忙忙 快乐 18. ①. 外形特点 ②. 生活习性 19. ①. 长颈鹿身躯高大，在深山密林转动不便、视线不清，难以预防猛兽袭击，疏林草原更安全。 ②. 树木是长颈鹿的主要食物来源，疏林草原有矮树和灌木丛，可以提供食物。 20. ①. √ ②. × ③. × 【解析】 【导语】这是一篇介绍长颈鹿的科普短文，文章围绕长颈鹿“高个子”的特点展开：先点明长颈鹿是世界上身高最高的珍贵动物，接着介绍了长颈鹿对生活环境的选择、逃生避敌的生存本领，又介绍了长颈鹿极能耐渴的特殊生存习性，最后总结长颈鹿依靠自身的特点适应环境、顽强生存。 【17题详解】 根据文意：长颈鹿平时走路从容，遇到敌情才会快速奔跑，因此保留“温文尔雅”，划去不合适的“急急忙忙”；长颈鹿克服了身体构造带来的多种困难生存，用“顽强”形容更贴合，因此划去不合适的“快乐”。 【18题详解】 文章第①段介绍长颈鹿的身高、特殊身体构造等外形特点，第②段讲生活环境，第③段介绍长颈鹿耐渴、进食等生活习性，因此填写对应内容即可。 【19题详解】 根据原文第②段的逻辑： 作者先讲长颈鹿原本不适合住深山密林，原因是它身躯高大，转动不便，深山林木太密遮挡视线，很难提前发现猛兽，危险度高，而疏林草原没有这个问题，这是第一个原因；接着转折说明长颈鹿又不能完全离开树林，因为树木是它的主要食物，所以它选了既有树木、又不会遮挡视线的疏林草原（这里的矮树灌木丛刚好满足它的食物需求），这是第二个原因，整理即可得到答案。 【20题详解】 (1)第①段开头直接点明长颈鹿是世界最高动物，所以正确。 (2)第②段提到长颈鹿逃敌有三个绝招：视野广侦察、跑得快、皮厚，不止一个，所以错误。 (3)第③段明确说明，长颈鹿不饮水不是不需要水分，是从树叶里获取水分，所以错误。 第三部分 习作与表达 十、习作。 21. 习作。 这些年来，你游览过哪些地方呢？哪个地方给你留下了深刻的印象？请以“游__________”为题，按照游览的顺序写一写这个地方。 要求：1．把题目补充完整，写清楚游览的过程，写好印象深刻的景物； 2．内容具体，表达清楚，语句通顺； 3．书写工整，350字左右。 【答案】例文： 游鼓浪屿 暑假里我跟着爸爸妈妈去厦门游玩，最让我留下深刻印象的就是鼓浪屿。 我们坐二十分钟渡轮登上小岛，迎面就扑来带着咸湿气的海风，路两侧都是红瓦青砖的老洋房，深绿的爬墙虎爬满了院墙，院墙里还探出几枝艳红的凤凰花，晃得人眼睛都亮了。我们顺着人流先逛龙头路，沿街小店飘着鱼丸和椰子的香气，路边阿婆摆着竹篮卖切好的芒果，撒上细细的酸梅粉，咬一口甜凉清爽，一路走一路吃，舒服极了。 顺着石板路往南走十来分钟，就到了菽庄花园。这里最有意思的就是“藏海”的设计，刚进园只看到错落的亭台和假山，顺着假山的石洞转了两个弯，整片蓝盈盈的大海突然出现在眼前，我忍不住当场惊呼出声。沿着架在海上的四十四桥慢慢走，浪拍着桥柱哗哗响，风把我的刘海吹得盖住眼睛，我也舍不得快走。 最后我们到小岛南边的沙滩踩了暖沙，捡了半袋带花纹的小贝壳，直到夕阳把海面染成金红色，才恋恋不舍往回走。鼓浪屿的海风和花香，直到现在我还常常想起，总想着什么时候能再去走一走。 【解析】 【详解】审题：这是半命题游记作文，需补全游览地点，核心要求为按游览顺序写作，重点刻画印象深刻的景物，字数控制在350字左右。 立意：通过记录游览经历、描摹所见景物，表达对目的地的喜爱赞美，或是游览获得的独特感悟。 思路： 开头：开门见山，补全题目，点明游览的时间、地点，带出整体初印象，引出下文游览过程。 中间：采用移步换景写法，遵循游览顺序推进内容；详写印象深刻的景物，略写次要景物，做到详略得当。 结尾：总结全文，回扣整体游览感受，呼应开头，点明景点留下深刻印象的原因，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汕尾市2024—2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 四年级语文试卷 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、写出下面生字的正确笔顺。 2. 写出下面生字的正确笔顺。 矩 三、把词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。 3. 把词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。 ①无忧（ ）（ ） ②铁杵（ ）（ ） ③（ ）（ ）若狂 ④从容（ ）（ ） ⑤（ ）水（ ）龙 ⑥（ ）（ ）不苟 （1）因为准备充分，我参加比赛时显得__________。 （2）小猫__________地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切跟它没关系似的。 四、选择题。 4. 下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. “六一儿童节”游园活动定于下周一举行，风雨无阻。 B. 这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。 C. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D. 今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。 5. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《母鸡》一文表达了作者对母鸡的厌恶之情。 B. 交流新闻要讲清楚，必要时加入自己丰富的想象。 C. 《巨人的花园》的作者是美国的王尔德。 D. 阅读长文章时，可以把每个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容了。 6. 他在工作中如（ ）一般，勤勤恳恳，踏踏实实地为人民服务。 A. 千里马 B. 铁公鸡 C. 老黄牛 D. 纸老虎 五、按要求完成练习。 7. 这是一道独特、迷人的风景。（改为反问句） ____________________ 8. 碧绿的草地，蔚蓝的天空，洁白的云朵，构成了一幅迷人的风景。（仿写句子，注意带上表示颜色的词语） __________，__________，__________，构成了美丽的校园。 9. 妈妈说：“我今天要加班，你自己做午餐吃。”（改为转述句） _____________ 10. 船长和轮船沉入了大海。（扩句，至少扩两处） _______________ 11. 联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。（用修改符号在原句上修改病句） 六、根据所学内容填空。 12. 根据所学内容填空。 （1）洛阳亲友如相问，__________。 （2）桃花一簇开无主，__________? （3）天行健，__________。 （4）《卜算子·咏梅》的作者是__________，__________是词牌名，__________是词题。这首词赞美了梅花__________的品质。 （5）诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以__________。 （6）少年不知勤学苦，__________。 （7）“太白感其意，还卒业”的意思是__________。 七、口语交际。 13. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么呢？有人认为是彼此信任，有人认为是愿意分享，也有人认为是……请谈谈你的看法。 _________________ 第二部分 阅读与理解 八、课内阅读。 课内阅读。 ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还（huán hái）乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠（guān guàn）花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ③“雨来是个好孩子！死得可惜！” ④“有志不在年高。” 14. 在文中括号里选择合适的字或拼音画“ ”。 15. 将文中环境描写的语句抄下来：__________。这段描写运用了__________的修辞手法。 16. “有志不在年高”中“志”的意思是__________，“年高”指的是__________，这句话的意思是__________。 九、课外阅读。 课外阅读。 高个子长颈鹿 ①毫无疑问，长颈鹿是世界上最高的动物了。它伸长脖子，抬起头，足有六米高，通常我们住的二层楼房也不过只有五六米高。由于它的身体构造特殊，运输、饲养极不容易，因此被列为珍贵的动物。 ②像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，转动不便，加上高大的树木导致视线不清，难以预防猛兽的袭击。但是长颈鹿又离不开树林，因为那是它的主要食物来源。于是它选择了有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户。它的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高耸的瞭望台上的望远镜，视野辽阔，最宜于侦察敌情。别看长颈鹿平时走起路来（急急忙忙 温文尔雅），倘若一有“敌情”，奔跑起来，连快马都赶不上它。它的皮很厚，因此能在各种荆棘丛中穿来穿去而不觉得痛。这些是它逃避敌人的“绝招”。 ③长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩芽嫩叶中得到水分。它的长颈既不便吃草，又不便饮水，但它靠不停地咀嚼树叶解决了这些困难。 ④高个子长颈鹿就是这样（快乐 顽强）地生活着。 17. 联系上下文读一读，用“\”画去括号中不合适的词语。 18. 文章是从__________、生活环境、__________这三方面介绍长颈鹿的。 19. 长颈鹿选择有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户的原因有两方面。 原因一：_________________ 原因二：_________________ 20. 判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）长颈鹿是世界上最高的动物。（ ） （2）长颈鹿逃避敌人的“绝招”只有皮很厚这一个。（ ） （3）长颈鹿常常数月不饮水，因为它对水分没有需求。（ ） 第三部分 习作与表达 十、习作。 21. 习作。 这些年来，你游览过哪些地方呢？哪个地方给你留下了深刻的印象？请以“游__________”为题，按照游览的顺序写一写这个地方。 要求：1．把题目补充完整，写清楚游览的过程，写好印象深刻的景物； 2．内容具体，表达清楚，语句通顺； 3．书写工整，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $