广东省揭阳市普宁市2024-2025学年统编版2016六年级下学期教学质量监测语文试题

2024—2025学年度第二学期教学质量监测六年级语文试卷 一、积累与运用 读下面的一段话，完成练习。 六载光阴匆匆nuó yí（ ），而我们的校园始终míng mèi（ ）如初。在shū jí（ ）的陪伴下，我们逐渐告别曾经的zhì nèn（ ）与kǒng jù（ ），深知每一刻都弥足珍贵。我们学会jiàn wēi zhī zhù（ ），用敏锐的洞察力探寻真理的足迹。展望未来，我们满怀信心，必将如璀璨星辰般，绽放出更加耀眼的光彩。 1. 根据语境和拼音在括号中写出正确的词语。 2. 轩轩不认识文中“璀璨”的“璨”字，他翻开《现代汉语词典》查“璨”字，找到部首______，再查______画，接着就可以查到这个字的读音。 3. 把下面的词语补充完整并完成练习。 五（ ）四（ ） （ ）而不舍 心平（ ）（ ） 不可（ ）（ ） 垂头（ ）气 （ ）如（ ）下 （1）画“ ”的词语的近义词是____________。 （2）画“ ”的词语运用比喻的修辞手法，这样的词语还有____________。 （三）选择题（填序号）。 4. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 草率（shuài） 模样（mú） 鲜为人知（xiǎn） B. 倔强（juè） 殷红（yān） 锲而不舍（qiè） C. 校对（jiào） 纤细（qiān） 气冲斗牛（dǒu） D. 胸脯（pǔ） 震悚（sǒng） 深恶痛绝（wù） 5. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 偏辟 寄托 苦刑 骆驼 B. 浪漫 控制 抛弃 含糊 C. 宴会 联络 搬迁 搅绊 D. 溅水 赠言 严骏 依偎 6. 下列词语或句子中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 赴汤蹈火 汤汤乎若流水 B. 不以为然 曰：非然也 C. 一人虽听之 送鲍浩然之浙东 D. 自愧弗如 虽与之俱学，弗若之矣 7. 下列诗句中，不能用来赞美老师的一项是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 D. 随风潜入夜，润物细无声。 8. 下面句子运用的修辞方法，不同于其他三项的是（ ） A. 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 C. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 D. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 9. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 这个地方的生活太炎热了。 B. 如果没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 C. 发现母鸡早早就出去觅食了。 D. 小明正在聚精会神、全神贯注地做作业。 （四）按要求写句子。 10. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句写出“饿”的感觉） _______________ 11. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点词语的特点，仿写句子） __________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）诗可抒情：“____________，不知秋思落谁家”寄托了诗人王建对友人的思念；“____________，西出阳关无故人”这是诗人王维表达与朋友之间依依惜别的深情；“____________，____________”这是杜甫对春雨无声滋润万物的赞美；“春风又绿江南岸，____________”这是王安石对家乡的思念。 （2）诗能言志：“____________，____________”，诗人于谦以石灰作比，表明自己不畏艰难、坚贞不屈的高贵品质；“不要人夸好颜色，____________”，诗人王冕借梅自喻，抒发自己不向世俗献媚的高尚情操；“千磨万击还坚劲，____________”，诗人郑燮借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿。 （3）文可明理。毛泽东在《为人民服务》中告诫全党全军：“为人民利益而死，就____________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就____________。《学弈》中“____________？曰，非然也。”我懂得了__________________的道理。 （六）语言综合运用与实践。 13. 读下面的材料，你如何看待这样的改编？写出你的看法。 3D动画大片《鲁滨逊漂流记》对同名小说原著进行了大胆的改编，由几只呆萌可爱的小动物担当主角，为观众开启了一段充满欢声笑语的冒险之旅。影片讲述了一个由小动物主宰的荒岛被打破宁静，“不速之客”鲁滨逊与动物岛主们上演了一场啼笑皆非的遭遇战。然而恶猫军团的入侵对小岛造成巨大威胁，鲁滨逊则联手萌宠们奋起反击，双方斗智斗勇，使出浑身解数，笑料百出，上演了一场关乎智慧与勇气的家园守卫战。影片上映后，观众褒贬不一。喜欢的称这是一部“暖心动画”，不喜欢的说损毁了鲁滨逊孤岛英雄的形象。 _________________ 二、阅读理解。 阅读《两小儿辩日》，回答问题。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 文中的孔子是______家学派的代表人物。孔子的姓是______，氏是______，名是______，字是______。 15. 下列句子中，停顿不恰当的是（ ）（填序号） A. 我以/日始出时/去人近 B. 及/其日中如探/汤 C. 此不为/远者小而近者大乎 D. 孰/为汝/多知乎 16. 从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？请用“______”画出来。 17. 你认为文中的哪个人物值得学习？你想向他学习什么？ _________________ 18. 孔子是当时社会上最博学的人之一，被后世尊为孔圣人。他给世界留下了很多富有启迪的名言，如：“____________，不耻下问”“默而识之，____________，诲人不倦”“知之为知之，____________，是知也”。 阅读下面短文，回答问题。 用知识点亮浩瀚星空 王亚平 ①从中国空间站的舷窗望向外面，蔚蓝的地球生机勃勃，它周围是深邃的宇宙，充满未知。除了看不够的美景，3次太空授课同样记忆犹新。我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣。 ②2013年第一次授课，短短40分钟，为孩子们打开了一扇“科学之门”。返回地面后，我收到很多信，信中饱蘸童真童趣，洋溢着求知热情。有的说：“我也想飞向太空，探索其中的奥秘。”有的说：“请把接力棒交给我吧！”还有不少孩子问：“什么时候再有太空授课？”带着这些期待，经过8年不懈努力，“亚平老师”终于再次追梦成功，登上“讲台”。在“神舟十三号”任务中，我和翟志刚、叶光富完成了两次太空授课活动。航天员在轨工作生活场景展示、微重力环境下细胞学实验、太空抛物实验……内容更丰富，科学设备更先进。 ③有的同学听课后，给我写信上传到中国空间站，我高兴地回信：“只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻。”这种互动，折射出航天事业对青少年科学素养的召唤和激励。正如科幻作家刘慈欣所说，“太空课堂”最棒的地方，是像一支画笔一样，为孩子描述了一个与地球重力世界不同的太空世界。 ④成为航天员，也是一个不断求知的过程。参加选拔体检期间，我在散步时偶遇杨利伟，好奇地问：“当航天员最难的是什么？”他就说了两个字：“学习。”之后，我深深意识到这两个字的分量。入队第一年，我们要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知识储备就像盖房子，要一点一点来，没有捷径可走。白天排满课程，晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。 ⑤除了“硬核”专业知识，文学和朗读也很好地陪伴了我们的太空生活。我们“神舟十三号”航天员乘组朗读巴金的《激流三部曲》总序，被大家称为“从远方传来的诗意”。平日工作训练之余，我也会看电影来放松身心，尤其是科幻题材。每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣。一边看，一边回忆自己在太空中的日子。走出电影院，仰望天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，心中油然生出对航天事业的热爱，那是一种刻骨铭心的陶醉。 ⑥如今安全返回地面，我依然渴望带着孩子们的科学梦再次飞向太空，完成新的探索，用知识点亮浩瀚星空，继续书写中国和人类航天事业新的辉煌。 19. 阅读短文，请用简洁的语言概括短文的主要内容。 _________________ 20. 从一封封书信中可以看出孩子们对航天科学的______，相对于2013年的太空授课，“神舟十三号”的太空授课的变化是____________，从中可以看出____________ 21. 杨利伟认为“当航天员最难的是什么”？后来，作者也对这一点深有感触，她是通过什么事也有了这样的体会的？ ____________________ 22. 选文的第⑤段中，作者为什么说“每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣”？从这句话中你读懂了什么？ __________________ 三、习作。 23. 习作。 回顾小学六年的美好生活，你一定被各式各样的“灯”温暖照亮过。老师是一盏灯，照亮我们的前途，点燃我们的希望；书籍是一盏灯，引领着我们穿越知识的海洋……每一盏灯，都是成长路上不可或缺的风景。 请以《成长路上的一盏灯》为题目，写一篇文章。写的时候，要选择合适的内容，通过一两件事来表达自己的真情实感，400字以上。注意文中不要出现真实的人名和校名。 2024—2025学年度第二学期教学质量监测六年级语文试卷 一、积累与运用 【1~2题答案】 【答案】1. 挪移　明媚　书籍　稚嫩　恐惧　见微知著 2. ①. 王 ②. 13##十三 【3题答案】 【答案】 ①. 湖 ②. 海 ③. 锲 ④. 气 ⑤. 和 ⑥. 思 ⑦. 议 ⑧. 丧 ⑨. 泪 ⑩. 雨 ⑪. 坚持不懈 ⑫. 骨瘦如柴 （三）选择题（填序号）。 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B （四）按要求写句子。 【10题答案】 【答案】他饿得能吞下一头大象。 【11题答案】 【答案】商场里的商品琳琅满目：有的一律是生活用品，有的清一色是零食饮料，有的全部是服装鞋帽。 【12题答案】 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 劝君更尽一杯酒 ③. 随风潜入夜 ④. 润物细无声 ⑤. 明月何时照我还 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 要留清白在人间 ⑧. 只留清气满乾坤 ⑨. 任尔东西南北风 ⑩. 比泰山还重 ⑪. 比鸿毛还轻 ⑫. 为是其智弗若与 ⑬. 学习要专心致志，不能三心二意 （六）语言综合运用与实践。 【13题答案】 【答案】我觉得这样的改编很好。因为影片中反映的主题仍然是正能量，人与自然、动物的和谐相处，传递了团结、勇敢、善良和包容的精神实质。 二、阅读理解。 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 儒 ②. 子 ③. 孔 ④. 丘 ⑤. 仲尼 15. B 16. 孔子不能决也。 17. 我认为孔子值得学习，我要学习他实事求是，不懂就承认、绝不装懂的诚实谦逊态度。 18. ①. 敏而好学 ②. 学而不厌 ③. 不知为不知 【19~22题答案】 【答案】19. 本文是航天员王亚平的自述，讲述了她三次太空授课的经历与感悟，回忆了自己成为航天员过程中刻苦求知的经历，表达了她希望用知识点亮浩瀚星空，激发青少年追寻科学梦，推动中国航天事业发展的心愿。 20. ①. 求知热情与向往 ②. 内容更丰富，科学设备更先进 ③. 我国的航天事业取得了巨大的发展，国家对太空授课这项活动以及对青少年科学素养的培养十分重视。 21. 学习。她是通过入队后需要系统学习30多门课程，白天、晚上都要坚持学习这件事有了这样的体会的。 22. 因为作者与这些航天员有很多类似的经历，因此能够产生强烈的共鸣。 从这句话中我读懂了作者对航天事业发自内心的热爱与执着，以及这份事业带给她的强烈使命感与归属感。 三、习作。 【23题答案】 【答案】例文： 成长路上的一盏灯 在成长的路上，总有一些人或事像一盏灯，照亮我们前行的道路。对于我来说，那位在我小学六年生活中一直默默陪伴和引导我的老师，就是我成长路上的一盏灯。 记得刚上小学时，我对一切都充满了好奇和不安。那时，李老师是我们班的班主任。她是一位温柔而坚定的人，总是用她那双充满爱的眼睛注视着我们每一个学生。她在课堂上不仅传授知识，还教会我们如何做人做事。 有一次，我在数学考试中失利了，心情沮丧，觉得自己一无是处。李老师察觉到了我的情绪变化，课后把我叫到办公室。她没有直接批评我，而是耐心地分析了我的错误，并鼓励我不要气馁。她说：“失败并不可怕，可怕的是失去信心。每一次失败都是一次学习的机会。”那一刻，我感受到了一股温暖的力量，重新振作起来，继续努力学习。 还有一次，我在课堂上因为回答不出问题而感到羞愧难当。李老师微笑着对我说：“没关系，勇敢尝试本身就是一种胜利。”她的话语如同一盏明灯，照亮了我内心的黑暗，让我明白了勇气和坚持的重要性。 六年的小学生活转瞬即逝，但李老师的教诲却深深地印在了我的心里。她不仅是我的老师，更是我成长路上的一盏灯，指引着我前行的方向。每当我遇到困难和挫折时，都会想起她的教导，从中汲取力量，勇敢面对挑战。 成长的路上，有许多灯塔为我们指引方向。李老师就是我生命中那一盏永不熄灭的灯，她的爱和智慧将一直伴随着我，照亮我未来的道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $