河南周口市项城市第三高级中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

项城三高2025--2026学年度下期期中考试 高一历史参考答案 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.【答案】B 【详解】A项地理环境决定区域文明，说法太绝对，文明发展受多种因素影响，地理环境仅是 影响因素之一，A项错误；C项表格未体现经济发展水平与文明程度之间的关联；D项说法错 误，文明发展具有多样性，各文明在不同领域有独特贡献，不存在优劣之分，故不选D项； 表格中欧亚大陆的两盒流域、英格兰、中国在动物驯化、广泛使用金属、文字等节点的出现 时间各不相同，这些时间差异体现了世界文明发展的差异性。故B项正确。 2.【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代 世界。根据材料“早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸”“东汉的班超…派 甘英出使大秦”“罗马…当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系”可知，材料中 的事件体现了中国与罗马帝国等不同地区之间的经济、文化交往，属于不同区域文明之间的 交流与融合，C项正确：根据所学，农耕经济的发展为农耕文明的扩展奠定了基础，材料体现 不出农耕文明的对外扩展，排除A项；农业和畜牧业的产生，是人类文明产生的重要前提， 远早于材料中的时间，排除B项；材料体现了古代世界各地区的经济贸易往来，不涉及大国 的兴起，排除D项。故选C项。 3.【答案】D 【详解】A项14、15世纪欧洲出现资本主义萌芽，而12世纪英国尚未产生资本主义经济， 与材料时间不符，错误。B项“瓦解了封君封臣制度”表述绝对化，当时封君封臣制度仍占主 导地位，错误。C项“民众实现了完全人身与财产自由”表述绝对化，该规定仅保障符合条件 的市民的部分权利，国王仍对市民享有管辖权，错误。D项材料中的这些规定将市民纳入国王 的保护范围，使市民群体成为王权的支持者，强化了王权的统治基础，正确。故选D项。 4.【答案】B 高一期中考试历史答案 第1页（共7页) 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：8世纪后 期日本。根据材料可知，“班田收授法”是律令制下中央控制土地和人口的核心制度，其崩 坏、地方豪强势力膨胀、中央对地方控制力下降，直接反映了中央集权的弱化，与题干考查 的“中央集权削弱”核心知识点一致，B项正确；大化改新确立的律令制在初期强化了中央集 权，“班田收授法”的崩溃是改革措施在后期的失效，并非“彻底失败”，排除A项：武士 集团形成于10世纪以后，材料时间为8世纪后期，且材料未提及“武士集团”的核心特征（以 武力服务于主君)，排除C项；幕府统治始于12世纪末的镰仓幕府，与材料时间不符，且材 料体现的是中央集权削弱，与“幕府统治巩固”无关，排除D项。故选B项。 5.【答案】D 【详解】根据材料信息可知印加帝国修筑贯穿南北的主干道并设置驿站信使，通过接力传递 消息。这一措施的核心目的是强化中央对地方的控制，通过快速传递政令与军情提升行政效 率，有利于提升国家治理效能，D项正确；驿站系统主要用于内部信息传递，而非文化交融， 排除A项；材料仅涉及两条主干道，无法构成“完善的交通网络”，且驿站功能侧重信息传递 而非交通覆盖，排除B项；驿站系统服务于行政与军事需求（如政令传达、军队调度），与民 生需求（如贸易、生活）无直接关联，排除C项。故选D项。 6.【答案】B 【详解】价格革命主要指新航路开辟后贵金属流入欧洲导致物价上涨，A项未体现价格革命瓦 解欧洲封建制度；东印度公司、证券交易所、银行这些都体现了商业经营方式的变化与创新： 故选B项；C项材料无涉及未体现；D项工业资产阶级是工业革命之后出现的，与材料时间不 符。故选B项。 7.【答案】C 【详解】A.贸易中心的转移是新航路开辟引发的“商业革命”的表现，指贸易中心从地中海 沿岸转移到大西洋沿岸，而材料中的物价上涨是“价格革命”的表现，错误。B.粮食产量的 下降并非当时欧洲物价全面上涨的根源，材料中除粮食外羊毛织物等商品价格也普遍上涨， 错误。C.新航路开辟后，西班牙从美洲掠夺的大量白银流入欧洲，造成货币贬值、物价普遍 上涨，即“价格革命”，正确。D.工业革命开始于18世纪中后期，与材料中的“16世纪中叶” 高一期中考试历史答案 第2页（共7页) 时间不符，错误。故选C项。 8.【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17-18 世纪欧洲。根据材料并结合所学知识可知，英国资本主义发展较早，资产阶级通过议会已掌 握一定权力，与君主存在妥协空间；而法国资本主义发展滞后，资产阶级力量薄弱，需联合 底层民众推翻旧制度。因此，英、法两国资本主义发展程度的不同直接决定了二者政治构建 方式的差异，C项正确：英、法革命本质均为资产阶级革命，目标同为建立资本主义制度，差 异仅在于路径选择，排除A项；英国君主立宪制虽保留君主制，但其制度设计（如议会主权） 体现了理性精神，排除B项；英法确立的是资本主义制度，是推翻封建专制，而非推翻资产 阶级专政，排除D项。故选C项。 9.【答案】B 【详解】工业革命开始于18世纪中后期，而材料时间为17世纪，因此A项机器大生产已在 法国普及与史实不符，A项错误；1700人，材料中工场规模较大且实现了细密的分工，这些 分工协作的生产模式可以提高生产效率，积累技术与管理经验，为后续机器大生产的出现奠 定基础，说明生产方式变革的条件渐趋成熟，B项正确。C项女性社会地位得到根本提升，无 法体现也太绝对，C项错误；材料未涉及家庭手工业的发展状况，无法得出工场手工业已取 代家庭手工业的结论，D项错误。故选B项。 10.【答案】A 【详解】A项19世纪60年代美国内战爆发，南方种植园经济遭受打击、棉花出口中断，这 一变化不仅影响英国的原料供应，还波及亚非地区的殖民经济形态，说明美国内战的影响突 破本国范围，具有世界性影响，正确。B项19世纪60年代世界工业化的引领者是英国，不是 美国，且题干和工业化潮流无关，错误。C项当时世界市场是以欧洲为中心的，并非多中心格 局，不符合史实，错误。D.题干聚焦的是美国内战的连锁反应，不是工业革命的影响，主体 不符，错误。故选A项。 11.【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间 高一期中考试历史答案 第3页（共7页) 信息可知准确时空是：19世纪上半期（欧洲）。根据材料“欧洲的工人们正经历着苦难，劳动 条件极其恶劣，厂房狭小简陋，烟尘和其他漂浮物几乎使人室息。女工怀孕后直到分娩前还 在工厂里工作，七八岁甚至五六岁的儿童进入工厂，每天至少工作10-12小时”结合所学知识 可知，工业革命期间，工人的劳动条件差，处境恶劣，阶级矛盾尖锐到一定程度时，必然引 发了工人的不满与反抗，早期工人运动由此兴起，D项正确；社会贫富差距扩大是工业革命的 影响，排除A项：B项是材料现象的前提，不是影响，排除B项；工人处境恶劣无法直接导 致马克思主义的诞生，直接因果关系不成立，排除C项。故选D项。 12.【答案】C 【详解】据本题主题千的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世 纪末（德国、美国和英国）。根据材料可知，科赫发现细菌改进了食品工业（无菌生产线）： 霍尔运用电解原理革新铝治炼技术，降低了铝的生产成本；兰彻斯特的公式奠定航空工业基 础。这些均表明科学研究进步对工业生产的直接指导作用，C项正确；材料未涉及企业兼并、 垄断组织等生产组织形式变化，不符合材料主旨，排除A项；仅航空工业属“新兴部门”， 无菌生产线（食品工业）、铝治炼（金属工业）均属传统部门的技术升级，B项不足以概括材 料整体，排除B项；材料事件分布于德、美、英等国，但未体现“同步性”（如铝治炼与航 空工业发展存在时间差)，排除D项。故选C项。 13.【答案】B 【详解】A项没收逃亡资本家的工厂属于经济层面的生产关系调整，旨在维护工人利益，与国 家机器改造无关，错误。B项马克思指出工人阶级不能直接沿用资产阶级现成的国家机器实现 自身目的，需要打碎资产阶级旧国家机器，建立起由人民直接领导的全新国家政权机构，从 根本上与旧的统治机器决裂，正确。C项实行公职人员普选制度是公社为了防止公职人员变成 官僚而采取的重要民主措施，但它是公社政权建设的一部分，而非对旧机器最根本的变革， 错误。D.八小时工作制是保障劳工权益的社会经济措施，与题意不符，错误。故选B项。 14.【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：9世 纪末20世纪初（印度）。根据材料可知，提拉克的“新式学校”使用马拉地语授课，开设《英 高一期中考试历史答案 第4页（共7页) 国殖民经济剥削史》等独创科目，培养出“1200名基层活动家”；“乡村夜校计划”改编印 度教史诗作教材，使文盲率下降42%，学员成为“1908年孟买总罢工的骨干力量”。这些实 践表明，教育被系统改造为反殖民政治动员工具：通过本土语言和反英课程塑造民族意识， 将扫盲与罢工骨干培养直接结合，属于“亚洲觉醒”时期印度殖民地人民将教育近代化发展 与民族解放斗争深度绑定的典型策略，C项正确；材料中提拉克的实践(“独创反英课程”“培 养罢工骨干”)体现激进政治诉求，属于民族资产阶级中的“激进派”，与“保守性”矛盾， 排除A项；“改编史诗”仅是扫盲手段，核心目标是“培养反英骨干”（直接服务于罢工）， 材料中殖民剥削史课程更凸显政治目标，排除B项；材料未涉及争夺教育控制权（如建立独 立教育体系)，而是利用教育传播政治思想，排除D项。故选C项。 15.【答案】c 【详解】A项帝国主义力量的削弱，材料中提到的美国、日本、苏俄在战后力量上升，它们本 身也是帝国主义国家，因此不能简单说“帝国主义力量的削弱”，A项错误；B项苏俄（联）世 界霸权的确立，这一说法错误：C项战后世界格局的改变正确，英国地位下降，美日俄等国 力量上升，这直接体现了战后世界力量对比和国际关系格局的改变，C项正确；D项欧洲中心 地位的丧失，这一说法太绝对，一战后欧洲的中心地位受到冲击和动摇，而不是丧失，D项错 误。故选C项。 16.【答案】c 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919 年欧洲。据材料可知，英国民众非常关注德国赔款和殖民地分配的问题：法国民众的关注点 主要集中在如何确保国家安全和防止德国再次侵略；美国民众的关注点则主要集中在威尔逊 总统提出的十四点建议和国际联盟的建立上，这反映出战后欧美对于未来世界秩序建构的不 同诉求，C项正确：材料描述的是战后世界秩序，并非是体现英法美主导巴黎和会并进行分赃 活动，排除A项；材料描述的是战后国际秩序的不同看法，未见维护国际和平成为世界人民 的愿望，排除B项；材料描述的是一战后世界格局的变化，与大国争夺世界的矛盾日益尖锐 无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题(17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分) 高一期中考试历史答案 第5页（共7页) 17.(12分)【答案】 (1)特点：以人为中心；借助古典文化；调和信仰与理性；多元发展。（任2点得4分）。 (2)新发展：理性至上：批判范围从宗教对人性的压制拓展至封建专制制度；思想成果从文 化认知革新升级为系统的社会政治理论构建；与自然科学深度结合；思想系统化。（任2点得 4分)。 原因：资本主义经济发展；资产阶级力量壮大；自然科学发展推动；文艺复兴、宗教改革的 奠基作用；印刷文化与公共空间形成；封建专制危机与民族国家兴起。（任2点得4分） 18.(14分)【答案】 (1)顺序：①③②。(2分) 理由：①中显示：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金 钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。这一规定强调议会至上，国王权力受限，结 合所学可知，是英国1689年《权利法案》内容。(2分) ②中显示：国民会议承认并宣布一些人权和公民权，明确提出人权、自由、平等和保护私有 财产等，结合所学可知，是1789年法国《人权宣言》的内容。(2分) ③中显示：按照天赋人权的原则，一个民族有追求生命权、自由权和追求幸福的权利，即追 求民族独立的权利，结合所学可知，是1776年美国《独立宣言》的内容。(2分) 评分说明：若考生排序错误，则不得排序分。对①②③的解释，答对一个可以得2分。如解 释中未提及具体时间，但史实正确，且言之成理，答对一个也可得2分。 (2)斗争目标明确；践行启蒙思想理念；注重维护资产阶级利益；反对专制统治：促进制度 变革，推动社会转型。（任答3点得6分） 19.(14分)【答案】 (1)合理性： ①生产效率：工厂制通过整合生产过程和利用大型机器，可以显著提高生产效率，满足市场 需求： ②动力需求：水力驱动替代人力/畜力，工厂依水而建适应了动力系统的升级： ③生产成本：工厂制集中生产使原料采购，设备维护等成本降低，具有生产流程的整合优势。 高一期中考试历史答案 第6页（共7页) ④生产空间：家庭生产空间狭小，无法容纳大型机器，工厂制提供了更大的生产空间。（任答 3点得6分) (2)社会背景：工业化与劳资矛盾的加剧：启蒙思想与人权观念的传播：社会交易成本的上 升。（任答2点得4分） 积极影响：革新了当时传统的国家理念；助推工厂管理制度的规范化；有利于保护弱势群体 权益；为后续《工厂法》《工会法》及社会保障制度提供立法范本。（任答2点得4分） 20.（12分)【答案】 示例：论题：近代拉丁美洲民族独立运动沉重打击了殖民统治秩序(2分) 阐述：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲进行了长期的殖民掠夺，残酷压迫当地人 民，激化了民族矛盾。18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉丁美洲掀 起独立运动。海地人民率先起义，推翻了法国殖民统治，成为拉美第一个独立国家：随后玻 利瓦尔、圣马丁领导起义军，击败西班牙殖民军队，先后解放委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁等 地区，西属拉美基本实现独立；巴西也通过和平方式摆脱葡萄牙殖民统治，获得国家独立， 1889年巴西废除君主制，建立共和国。这些独立运动摧毁了西班牙、葡萄牙在拉美的殖民体 系，大部分地区建立了资产阶级共和国，为拉美社会的进步与发展开辟了道路，也鼓舞了世 界其他地区的民族解放斗争。(8分) 结论：近代拉丁美洲的民族独立运动，既是殖民地人民捍卫民族独立的正义斗争，也推动了 殖民体系的瓦解和世界历史的发展进步。(2分) 答案不唯一，其它言之有理也可给分。 高一期中考试历史答案 第7页（共7页)项城三高2025-2026学年度下期期中考试 高一历史试卷 (满分100分，考试时间75分钟) 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两部分，第I卷和第Ⅱ卷的答策都写在答题卡 上，写在试卷上无效。 第I卷选择题（共48分) 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.下表为欧亚大陆文明与美洲古代文明关键性节点发展的比较。据表可得出的结论是() 欧亚大陆 美洲 两河流域 英格兰 中国 安第斯山区 中美洲 动物 公元前8300年 公元前3500年 公元前7500年 公元前3000年 公元前3000年 驯化 广泛 使用 公元前4000年 公元前2000年 公元前2000年 公元1000年 金属 不晚于公元前 文字 公元前3000年 公元43年 1500年 A.地理环境决定区域文明 B.世界文明发展有差异性 C.经济水平影响文明程度 D.欧亚文明优于美洲文明 2.早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出 使大秦。罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。 高一期中考试历史试卷 第1页（共8页） 这体现了当时() A.农耕文明的扩展 B.早期人类文明产生 C.区域文明的交流 D.地区性大国的兴起 3.1155年，英国国王亨利二世在颁发给诺丁汉市的特许状中规定：无论任何人，只要他在和 平时期在城市里住满一年零一天，除了国王之外，任何人对他无任何权利；市民购买土地并 持有达一年零一天后，其所有权将受到法律保护，不再受原领主质疑。这些规定() A.促进了资本主义经济的发展 B.瓦解了封君封臣制度 C.民众实现了完全的人身与财产自由 D.强化了王权统治基础 4.8世纪后期，日本律令制下的班田收授法'逐渐难以推行，地方豪强通过兼并土地、隐匿 人口，形成了拥有私人武装的势力集团，甚至一些贵族和寺院也凭借特权侵占国有土地。这 一现象反映了() A.大化改新的彻底失败 B.中央集权的弱化 C.武士集团的正式形成 D.幕府统治的巩固 5.印加帝国统治时期，政府主导修筑了两条贯穿南北的主干道，道路沿线每隔一定距离设置 驿站，安置信使，信使依靠接力方式迅速将消息从帝国北端传递到南端。这() A.促进了各帝国间的文化交融 B.构建了完善的交通网络 C.满足了帝国境内的民生需求 D.提升了国家治理的效能 6.16一17世纪欧洲成立的部分机构 成立时间 机构名称 经营业务 1600年 英国东印度公司 垄断好望角以东各国的贸易权 1602年 荷兰东印度公司 具有国家职能，向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易 1602年 阿姆斯特丹证券交易所 金融股票 1609年 阿姆斯特丹银行 货币兑换、存款、贷款、转账等金融服务 据表可知，该时期( A.价格革命瓦解封建制度 B.传统商业模式得以创新 高一期中考试历史试卷 第2页（共8页） C.荷兰商业地位受到挑战 D.工业资产阶级力量壮大 7.16世纪中叶，一位西班牙商人在日记中写道：“昔日只需一枚银币便可买到的面包，如今 需三枚银币；羊毛织物的价格翻了两番，连工人的日薪虽有所涨，却远追不上物价飞涨的速 度。”这一现象源于() A.贸易中心的转移 B.粮食产量的下降 C.白银的大量流入 D.工业革命的推动 8.面对“君主制，17世纪末的英国选择与“君主和解，并积极维护“君主”合法的政治地位； 而18世纪末的法国却选择与“君主对立，并最终将‘君主”送上了断头台。对此解读最准确的 是() A.英法两国资产阶级革命具有本质差异性 B.英国的资本主义民主政治缺乏理性精神 C.资本主义发展程度影响国家的政治构建 D.暴力推翻资产阶级专政已成为大势所趋 9.17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等 部门，织布工序中压印、绣花等多由妇女承担。这一现象可用于说明() A.机器大生产已在法国普及 B.生产方式变革的条件渐趋成熟 C.女性社会地位得到根本提升 D.工场手工业己取代家庭手工业 10.1861年美国内战以来，美国南方棉花经济的崩溃迫使英国寻找新的原料供应地，间接推 动了埃及、印度等地棉花种植殖民化。这些可用于说明() A.美国内战具有世界性影响 B.美国引领世界工业化潮流 C.世界市场形成多中心格局 D.工业革命的影响深远持久 11.19世纪上半期，欧洲的工人们正经历着苦难，劳动条件极其恶劣，厂房狭小简陋，烟尘 和其他漂浮物几乎使人室息。女工怀孕后直到分娩前还在工厂里工作，七八岁甚至五六岁的 儿童进入工厂，每天至少工作10-12小时。上述现象直接导致了() A.社会贫富差距扩大 B.西欧工业革命的开展 C.马克思主义的诞生 D.早期工人运动的兴起 12.阅读下表“19世纪末科学领域重大事件摘编”。这些可用于说明当时() 时间 大事 高一期中考试历史试卷 第3页（共8页） 德国人科赫发现结核杆菌，促使罐头厂建立无菌生产线，肉制品保质期从3天 1882年 延长至3年 美国人霍尔应用电解原理发明氧化铝熔盐电解法，将铝的生产成本从每公斤 1886年 1200美元降至0.3美元 英国人兰彻斯特提出升力计算公式，指导莱特兄弟设计双翼机曲面机翼，航空 1894年 工业由此兴起 A.垄断组织适应了生产力发展 B.新兴产业在工业化进程中不断涌现 C.科学发展助推了工业化进程 D.第二次工业革命在全球具有同步性 13.马克思在《法兰西内战》中指出：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它 来达到自己的目的，像统治阶级及其各个争权夺利的党派以往在他们相继获得胜利的时刻所 作的那样。”巴黎公社践行这一原则的措施是() A.没收逃亡资本家的工厂 B.打碎旧的国家机器 C.实行公职人员普选制度 D.实行八小时工作制 14.下表是19世纪末20世纪初提拉克的教育实践（部分）。这可用于论证() 时间 地点 实践 结果 建立“新式学校”，采用当地的马拉地语授 至1905年培养出1200名基 1897年 浦那 课，课程包含《英国殖民经济剥削史》 层活动家，进行反英政治动 等独创科目。 员活动。 使36个村庄的文盲率三年内 德干 实行“乡村夜校计划”，通过改编印度教史 下降42%，学员后来成为 1902年 高原 诗设计扫盲教材。 1908年孟买总罢工的骨干力 量。 A.印度民族资产阶级改革的保守性较强 B.印度精英着眼于复兴民族传统文化 C.印度教育近代化蕴含鲜明的民族主义 D.教育主权成为印度反殖斗争的焦点 高一期中考试历史试卷 第4页（共8页） 15.第一次世界大战使英国付出昂贵的代价，英国再也没有足够的力量来维持它在中东的核 心地位。与此同时，美国和日本向它发起挑战，并最终超过了它；苏俄（联）也徐徐登上了世界强 国的宝座。这反映出( A.帝国主义力量的削弱 B.苏俄（联）世界霸权的确立 C.战后世界格局的改变 D.欧洲中心地位的丧失 16.1919年召开的巴黎和会引起欧美民众广泛关注。英国民众非常关注德国赔款和殖民地分 配的问题：法国民众的关注点主要集中在如何确保国家安全和防止德国再次侵略；美国民众 的关注点则主要集中在威尔逊总统提出的十四点建议和国际联盟的建立上。这反映出() A.巴黎和会是由英法美主导的分赃会议 B.维护国际和平成为世界人民的愿望 C.欧美对未来世界秩序建构的不同诉求 D.战后大国争夺世界的矛盾日益尖锐 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 二、非选择题（17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分) 17.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：在14-16世纪的意大利，随着古典文献的重新发现和人文主义者的诠释，一 种以“人的尊严”为核心的思想逐渐形成。人文主义者并不否定信仰，但主张通过研究古典文 献来完善人格，并强调人在现世生活中的价值。这一思潮逐渐向阿尔卑斯山以北传播，与各 地学术传统结合，衍生出基督教人文主义、法学人文主义等不同形态。这一过程不仅改变了 教育内容与学术方法，也重塑了人们对自我、社会与古典传统的认知方式。 一摘编自刘明瀚《欧洲文艺复兴的起源与传播》 材料二：17-18世纪，一种新的思想范式在欧洲形成。这一范式以自然规律的普适性 为信念基础，主张通过理性检验一切传统权威。它不仅批判宗教领域的非理性现象，更将理 性原则延伸至社会政治领域，提出基于自然权利的社会契约理论。值得注意的是，同时期自 然科学的发展一牛顿力学体系的建立为“理性统治世界”提供了形而上学支撑，而科学实验 方法则成为批判传统知识的工具。 摘编自李宏图《启蒙运动与近代欧洲社会转型》 请回答： 高一期中考试历史试卷 第5页（共8页） (1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期思想解放的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出17~18世纪欧洲思想解放运动的新发展，并分析原 因。(8分) 18.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料：英、法、美三国在早期资产阶级革命时期颁布了一系列重要文件，以下是革命 期间重要文件内容摘编： 编号 重要文件内容（摘编） 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未 ① 经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之 时限或方式者，皆为非法。 国民会议在上帝面前及其庇护之下，承认并且宣布如下的人权和公民权：第一条，人生来 就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。第二 ② 条，一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、 安全与反抗压迫。 在有关人类事务的发展过程中，当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治联系，并 在世界各国之间，接受自然法则和自然界造物主的旨意赋予的独立和平等的地位时，出于 ③ 对人类舆论的尊重，必须把他们不得不独立的原因予以宣布……我们认为这些真理是不言 而喻的，人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权 和追求幸福的权利。 请回答： (1)根据材料并结合所学知识，按照英、法、美早期资产阶级革命的发展进程推断材料中 高一期中考试历史试卷 第6页（共8页） 文件①②③颁布的时间顺序，并阐述理由。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，概括早期资产阶级革命时期英、法、美所颁布文件的特点。 (6分) 19.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：到这一时期，棉纺织业的制造商几乎已经参与了全部的生产过程，他们需要 更大的空间。小型的珍妮纺纱机仍然在阁楼里面生产，更多的是在邻近的作坊中使用，但是 水力纺织机、梳棉机和其他阿克莱特在最后阶段公布的机器不仅需要比其发明场所阁楼大更 多的空间，更需要比人的臂力大更多的动力。这些机器的重量也使得将其置于一个更加牢固 的建筑--工厂成为必要，而且在当时情况下除了水力，其他任何力都不能使其变成有益的。 一摘编自【英】爱德华·贝恩斯《英国棉纺织业史》(1835年) 材料二：英国1802年的工厂法《学徒健康及道德法》产生于社会分工愈加精细化、 合作劳动逐渐成为常态的背景下：也缘于社会制度变迁的结果，即工厂法之前的社会，交易 费用不断增高，已不利于社会经济的发展。后来的事实证明，工厂管理制度的革新降低了交 易费用，带来了更大的社会效益。英国1802年工厂法同时孕育于当时启蒙运动中的人权思 想的传播和人们对其的普遍接受，即自由、平等、生存的人权思想与同情、博爱思想不仅被 社会精英们说教与宜传，而且为广大民众所接受。当面对现实社会中广大工人的悲惨处境时， 国家层面上的道德观念得以不断强化，最终以法律形式予以确定。 一摘编自李炼军《论劳动法基本原则的产生》 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，简要分析英国棉纺织业由工厂制取代家庭生产的合理性。 (6分) 高一期中考试历史试卷 第7页（共8页） (2)根据材料二并结合所学知识，指出英国《学徒健康及道德法》发布的社会背景及积极 影响。(8分) 20.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料：西方殖民者在亚洲、非洲、拉丁美洲进行长期的殖民掠夺与专制统治，通过暴 力征服、商品倾销、原料掠夺、强迫劳动等手段，破坏了当地传统的社会结构与经济基础， 给殖民地人民带来深重灾难。面对残酷的压迫与剥削，殖民地人民掀起了持续不断的反抗斗 争。这些斗争从早期的武装起义、民族抵抗，到19世纪末20世纪初形成资产阶级民族民主 运动。殖民地半殖民地人民的反抗，既是捍卫民族独立与尊严的正义斗争，也推动了世界历 史的发展进步。 摘编自郑家馨主编《殖民主义史》 结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“民族独立运动”自行拟定一个具体的论题，并 进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据) 高一期中考试历史试卷 第8页（共8页）