精品解析：河南平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年下学期初中生学情分析与测评(三) 七年级生物

2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（三） 七年级生物（SJ） （考试范围:第7章~第10章） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（ ） A. 水 B. 温度 C. 阳光 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 【详解】A．水是植物生长的必要条件，但热带和温带地区均有适宜的水分条件，A不符合题意。 B．温度直接影响植物的生理活动，苹果需低温春化，香蕉需持续高温，B符合题意。 C．阳光是光合作用的基础，但两地光照均能满足需求，C不符合题意。 D．土壤类型对植物有影响，但并非导致两地分布差异的主要因素，D不符合题意。 故选B。 2. 夏季雨后，树林的地表会生长出大量蘑菇。蘑菇在生态系统中的成分是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 寄生者 【答案】C 【解析】 【分析】蘑菇属于真菌，真菌在生态系统中通常作为分解者，负责分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环。 【详解】A．生产者主要指能进行光合作用能够自己制造有机物的植物，蘑菇细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，营养方式为异养，其不属于生产者，A不符合题意。 B．消费者以现成有机物为食，而蘑菇通过分解有机物获取营养，因此蘑菇不属于消费者，B不符合题意。 C．分解者分解有机物为无机物（二氧化碳、水、无机盐等），蘑菇属于腐生真菌，承担此功能，因此蘑菇是分解者，C符合题意。 D．寄生者一般属于消费者，而蘑菇进行腐生生活，属于分解者，D不符合题意。 故选C。 3. 下列各项表示生产者和消费者之间关系的是（　　） A. 猫吃老鼠 B. 兔子吃蘑菇 C. 山羊吃树叶 D. 蛔虫寄生在人体内 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】A．猫、老鼠都是动物为消费者，A错误。 B．兔子是动物为消费者，蘑菇是分解者，B错误。 C．山羊吃树叶，正确的表示了生产者与消费者之间的捕食关系，C正确。 D．蛔虫、人都是动物为消费者，D错误。 故选C。 4. 生态系统中能量流动的特点是（　　） A. 双向流动，逐级递减 B. 单向流动，逐级递增 C. 循环流动，前后不变 D. 单向流动，逐级递减 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。 【详解】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。 【点睛】能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环的，注意与物质循环的区别与联系。 5. 下图表示生态系统中各生物之间的关系，该生态系统中存在的食物链有（　　） A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 【答案】A 【解析】 【分析】题图中，①代表生产者，②代表初级消费者，③代表次级消费者，④代表分解者，阳光代表非生物成分。 【详解】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分，因此，该生态系统中，只有“①→②→③”一条食物链；所以A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 某生态系统中生活着大量的野牛、羚羊、狼等动物，植物以草本植物为主，几乎没有高大的树木。该生态系统最可能是（　　） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。 【详解】A．森林生态系统以高大的乔木为主，与题干中“几乎没有高大的树木”不符合，故A不符合题意。 B．草原生态系统以草本植物为主，动物多为适应开阔地带的野牛、羚羊、狼等，与题干描述完全一致，故B符合题意。 C．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于数量庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，与题干中的陆生动物无关，故C不符合题意。 D．湿地生态系统以水生或湿生植物为主，且动物多为两栖类或水鸟，与题干描述不符，故D不符合题意。 故选B。 7. 在一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会（　　） A. 缓慢增加 B. 先迅速上升，后下降 C. 持续上升 D. 仍保持相对稳定 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统具有自动调节能力。食物链中某一种生物数量发生变化，将影响其它生物的数量，据此分析解答。 【详解】若消灭全部猛禽鹰后，雷鸟由于天敌减少、食物充足会大量繁殖数量上升；后来雷鸟增多会使植物减少，植物减少导致雷鸟由于数量太多，食物不足而大量饿死，雷鸟因死亡而数量减下降。 故选B。 8. 2025年4月22日为第56个世界地球日，主题为“我们的能源，我们的地球”，该节日的设立，旨在提高民众对于现有地球环境问题的认知。以下做法不符合生态安全保护的是（ ） A. 退耕还林还草 B. 长江十年禁渔 C. 秸秆收割后就地焚烧 D. 塔克拉玛干锁边治沙 【答案】C 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。 【详解】A．退耕还林还草能增加植被覆盖率，保持水土、涵养水源、调节气候，有利于生态系统的稳定和生物多样性的保护，A不符合题意。 B．长江十年禁渔有助于长江鱼类资源的恢复和繁衍，保护长江生态系统的生物多样性，维护生态平衡，B不符合题意。 C．秸秆收割后就地焚烧会产生大量的烟尘和有害气体，如二氧化硫、氮氧化物等，污染空气，同时还可能引发火灾等安全问题，破坏生态环境，C符合题意。 D．塔克拉玛干锁边治沙通过植树种草等措施，固定沙漠边缘，防止沙漠扩张，改善沙漠周边生态环境，D不符合题意。 故选C。 9. 种子萌发所需的外界条件不包括（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 肥沃的土壤 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件包括适宜的温度、充足的空气和适量的水分。这些条件必须同时满足，种子才能萌发。土壤的肥沃程度不是萌发的外界条件，因为它影响植物后期生长，但不影响种子萌发过程（种子萌发主要依赖自身营养储备）。 【详解】A. 适宜的温度：种子萌发需要适宜的温度以激活酶活性，促进代谢，属于种子萌发所需的外界条件，故A不符合题意。 B. 充足的空气：种子萌发需氧气进行呼吸作用提供能量，属于种子萌发所需的外界条件，故B不符合题意。 C. 适量的水分：水分是种子吸胀、启动生化反应的必要因素，属于种子萌发所需的外界条件，故C不符合题意。 D. 肥沃的土壤：土壤肥沃程度影响植物营养吸收和生长，但种子萌发可在无土或贫瘠环境中进行（如湿润滤纸），种子萌发的外界条件只要满足适宜的温度、充足的空气和适量的水分即可，故D符合题意。 故选D。 10. “东北大酱”是东北“蘸酱菜”的灵魂，是东北饮食文化的重要符号，其制作原料主要取自黄豆种子中的（ ） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】D 【解析】 【分析】黄豆属于双子叶植物，其种子结构包括种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）。双子叶植物的营养物质主要储存在子叶中，而单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。 【详解】A．胚芽发育为茎和叶，并非储存营养的结构，A不符合题意。 B．胚乳是单子叶植物储存营养的结构，黄豆为双子叶植物，无胚乳，B不符合题意。 C．胚轴连接胚芽和胚根，不储存营养，C不符合题意。 D．子叶是黄豆种子储存营养物质的主要部位，因此，制作大酱的原料主要取自黄豆种子的子叶，D符合题意。 故选D。 11. 如图是花生幼苗的幼根，可以看到有一段长了许多白色“绒毛”。长有“绒毛”这一段属于根尖的（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有白色“茸毛”的一段，依次的结构是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．根冠位于根尖的最前端，主要起保护作用，能保护分生区不受土壤摩擦的损伤。但根冠并不直接参与根的吸收功能，A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。但分生区同样不直接参与根的吸收功能，B不符合题意。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。但伸长区也不直接参与根的吸收功能，C不符合题意。 D．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 故选D。 12. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 13. 被子植物的花五颜六色、千姿百态。花中最重要的结构是（　　） A. 花柄和花萼 B. 花托和花丝 C. 雌蕊和雄蕊 D. 柱头和花药 【答案】C 【解析】 【分析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系。 【详解】A．花柄支撑花朵并输送养分，花萼保护花蕾，但二者与繁殖无关，故A不符合题意。 B．花托支撑花各部分，花丝仅支撑花药，均不直接参与生殖，故B不符合题意。 C．雌蕊（含子房）和雄蕊（含花药）分别产生卵细胞和精子，完成受精后发育成果实和种子，是繁殖的核心结构，故C符合题意。 D．柱头和花药仅为雌蕊、雄蕊的局部结构，未涵盖全部生殖功能，故D不符合题意。 故选C。 14. 洛阳牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 播种 【答案】B 【解析】 【分析】嫁接是将接穗（枝或芽）接到砧木上，使两者形成层结合，最终长成新植株的无性繁殖方式。接穗保留自身遗传特性，同一砧木可嫁接不同品种的接穗，从而实现一株植物开多种花。 【详解】A．扦插通过茎段生根繁殖新植株，新植株与母体性状完全一致，无法实现一株多品种，故A不符合题意。 B．嫁接可将不同品种的牡丹枝条（接穗）接到同一砧木上，各接穗独立开花，保留原有花色，故B符合题意。 C．组织培养通过细胞分裂繁殖，后代性状与母体一致，无法产生不同品种，故C不符合题意。 D．播种为有性生殖，后代性状可能变异，但需多年生长且无法在同一株上呈现多品种，故D不符合题意。 故选B。 15. 如下图是桃花的基本结构，受精以后能发育成果实的是（ ） A. ① B. ③ C. ⑤ D. ⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】如图中，①花药，②花丝，③子房，④柱头，⑤花柱，⑥花瓣。 【详解】桃花完成传粉、受精后，花的①花药、②花丝、④柱头、⑤花柱、⑥花瓣等结构凋落，③子房不断膨大，最终发育成果实。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 16. 为了缓解土地资源紧张、提高反季节果蔬生产和观赏性植物的种植水平，现代农业、园林经常会用到无土栽培技术。无土栽培使用的营养液中植物所需最多的三种无机盐是（　　） A. 含钙、磷、钾无机盐 B. 含氮、磷、钾无机盐 C. 含铁、钙、钾无机盐 D. 含铁、钾、磷无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。无土栽培指是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17. 下图中是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“通道”的是（　　） A. ③ B. ⑥ C. ① D. ② 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。 【详解】A．③为叶脉，内有导管和筛管，属于输导组织，具有运输养料的作用，A不符合题意。 B．⑥为气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“通道”，B符合题意。 C．①为上表皮、属于保护组织，具有保护作用，C不符合题意。 D．②为栅栏组织，靠近上表皮，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多，能够进行光合作用制造有机物，D不符合题意。 故选B。 18. 植物从土壤中吸收来的水，从根部向上运输到植物体上部，这一过程中，运输水的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 气孔 D. 根毛 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内水分和无机盐的运输主要依靠木质部中的导管，而有机物的运输则通过韧皮部中的筛管。气孔是气体交换和蒸腾作用的通道，根毛负责吸收水分但不参与运输过程。 【详解】A．导管是木质部中运输水分和无机盐的管道，方向为自下而上，故A符合题意。 B．筛管负责运输有机物（如糖类），方向为自上而下，与水分运输无关，故B不符合题意。 C．气孔是叶片表皮细胞间的小孔，用于气体交换和蒸腾散失水分，不参与水分运输，故C不符合题意。 D．根毛是根表皮细胞的突起，主要功能是吸收土壤中的水分，但不负责水分在植物体内的长距离运输，故D不符合题意。 故选A。 19. 2025年我国部分地区干旱，农民给玉米浇水后，萎蔫的叶片逐渐舒展。这一现象与植物细胞的哪种生理过程直接相关?（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞吸水 C. 细胞失水 D. 细胞分化 【答案】B 【解析】 【分析】干旱时土壤溶液浓度高于植物细胞液浓度，细胞失水导致叶片萎蔫；浇水后土壤溶液浓度降低，细胞吸水恢复膨胀状态。 【详解】A．细胞分裂是细胞数量增加的过程，与水分变化无直接关联，故A不符合题意。 B．浇水后细胞通过渗透作用吸收水分，使萎蔫叶片舒展，故B符合题意。 C．细胞失水是干旱导致萎蔫的原因，与浇水后的恢复现象相反，故C不符合题意。 D．细胞分化是细胞形态功能特化的过程，与短期水分调节无关，故D不符合题意。 故选B。 20. 植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输 C. 随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 D. 植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片，故A正确。 B．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，故B正确。 C．蒸腾速度会随温度升高不断升高，但是当温度到达一定程度时，气孔就会关闭，蒸腾也随之减弱，故C错误。 D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，故D正确。 故选C。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统，图一是绘制了有关食物网图，图二是喷洒农药后其中一条食物链的有毒物质含量图，图三是生物之间的关系图，请分析回答： （1）图一中有______条食物链，图中缺少的生态系统组成成分是______。 （2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者（第一营养级）→初级消费者（第二营养级）→次级消费者（第三营养级）…食虫鸟在获得能量最多的食物链中处于第______营养级。 （3）若此生态系统受到农药污染，那么图二中的C对应图一中的生物是______。它和鼠的关系可以用图三中______（填字母）表示。 （4）与森林生态系统相比，此生态系统的自我调节能力较弱，原因是______。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 分解者和非生物部分 （2）三##3 （3） ①. 蛇 ②. B （4）生物种类少，营养结构简单 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是的细菌和真菌）组成。 （2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者（第一营养级）→初级消费者（第二营养级）→次级消费者（第三营养级）…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 图中食物链有4条：农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟→蛇；农作物→鼠→蛇。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。 【小问2详解】 营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。题图一中，包含食虫鸟的食物链有农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟→蛇。所以，食虫鸟在获得能量最多的食物链中处于第三营养级。 【小问3详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高生物体内的有毒物质越多。则图二中的食物链是A→B→C，对应图一中的食物链农作物→鼠→蛇，故图二中的C对应图一中的生物蛇。两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，两种生物的数量变化曲线表现为“同步升降”，两种生物的关系是共生。因此，图三中A曲线表示共生。两种生物的数量分别呈周期性波动，且一种生物的数量高峰变动滞后于另一种生物，两种生物的关系是捕食。因此，图三中B曲线表示捕食，可以表示蛇与田鼠之间的捕食关系。两种生物具有相同的生存资源和食物资源，在竞争中有时会出现一方占优势，另一方处于劣势甚至死 亡的现象，两种生物的关系是寄生。因此，图三中C曲线表示寄生。 【小问4详解】 生物种类越多，食物链越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强。而该生态系统生物种类较少，营养结构简单，因此该生态系统与森林生态系统相比较自动调节能力弱。 22. 我国有近16亿亩盐碱地，研究海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，以解决粮食不足问题。下面图甲、图乙和图丙分别是水稻种子、大豆种子和根尖的结构示意图，请据图回答： （1）水稻种子的结构类似于玉米种子，它跟大豆种子的相同点是：都有种皮和_______（填结构名称）。 （2）在大豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的是[②]_______。 （3）作为我们日常生活中的主食之一，水稻为人们提供了糖类等营养物质，这些营养物质主要储存在水稻种子的[2]_______中。 （4）海水稻生活所需要的水和无机盐主要通过图丙所示根尖的_______（填图丙中字母）区细胞吸收。 （5）研究发现：海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能改善土地盐碱度。这说明海水稻既能_______一定的环境，也能_______环境。 【答案】（1）胚 （2）胚根 （3）胚乳 （4）A （5） ①. 适应 ②. 影响 【解析】 【分析】题图中：1胚，2胚乳；①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶；A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 【小问1详解】 种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，水稻种子的结构类似于玉米种子，它跟大豆种子的相同点是都有种皮和胚。 【小问2详解】 种子萌发过程中，胚根最先发育成新植物体的根，种子的胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。可见，在大豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的是②胚根。 【小问3详解】 水稻的种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在2胚乳中贮藏着大量的营养物质，如糖类（主要是淀粉）等。 【小问4详解】 根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，海水稻吸收水和无机盐主要是靠根尖的A成熟区。 【小问5详解】 生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性。研究发现：海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能改善土地盐碱度。这说明海水稻既能适应一定的环境，也能影响环境。 23. 如图是花的结构示意图，据图回答下列问题： （1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，如图所示属于雄蕊结构的有[ ]_______和[ ]___________。 （2）图中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是_______散落 到_____上的过程。 （3）传粉之后，花粉粒在柱头上开始萌发，长出花粉管，并将其中的精子送达子房内的________中，在此精子和卵细胞结合形成________，这个过程称为受精作用。 【答案】（1） ①. 1花药 ②. 2花丝 （2） ①. 花粉 ②. 柱头 （3） ①. 胚珠 ②. 受精卵 【解析】 【小问1详解】 构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由1花药和2花丝组成，花药里有花粉，花丝起支持作用。雌蕊由3柱头、4花柱、5子房组成。 【小问2详解】 a传粉是指花粉从花药中散发通过一定的方式而落到雌蕊柱头上的过程。 【小问3详解】 传粉之后，花粉粒在柱头上开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫做受精作用。受精完成后，子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。 24. 四月里的桃花迎着和煦的春风绽放，引来一只只蜜蜂飞绕花间，乐此不疲地采撷春日芬芳。桃有美肤、清胃、润肺、祛痰等功效。生物兴趣小组的同学利用桃树进行了一系列的探究实验。图甲表示桃树某生理过程；图乙为利用桃树叶观察叶片的结构。请据图回答： （1）图甲所示，桃树从土壤中获取的①是水分和________，这些物质通过茎的________（填“导管”或”筛管”）运输。 （2）1和3是________组织;4是________组织。 （3）2是叶肉，叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的________细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的_______细胞内含有的叶绿体多。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 导管 （2） ①. 保护 ②. 输导 （3） ①. 栅栏层 ②. 海绵层 【解析】 【小问1详解】 植物根系从土壤中吸收的物质是水分和无机盐，满足植物生命活动需求；植物茎中，导管负责自下向上运输水分和无机盐，筛管负责自上而下运输有机物。 【小问2详解】 图乙中1是上表皮、3是下表皮，表皮细胞排列紧密，对叶片内部结构起保护作用，属于保护组织；4是叶脉，叶脉内有负责运输物质的导管和筛管，属于输导组织。 【小问3详解】 叶肉分为栅栏组织和海绵组织，靠近上表皮的栅栏组织排列紧密整齐，细胞内叶绿体数量更多，靠近下表皮的海绵组织排列疏松，细胞内叶绿体数量更少，因此叶片上表面颜色比下表面更深。 25. 小林在学习了《水的利用与散失》后，尝试设计了如下实验。取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。 （1）本实验的单一变量是______。 （2）试管中滴加油滴可以防止水分直接蒸发。一段时间后，A、B两个装置的试管中液面下降最多的是______，该实验可以说明叶片是植物体内水分散失的主要器官，这个过程叫做______作用。 （3）根据所学知识，小林知道水分是通过图乙中的结构②______散失的。他还想知道，此结构在叶片上下表皮上的数量是否真的不同，于是取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜菠菜叶，依下表所示进行处理。 叶片处理 甲 乙 丙 丁 凡士林涂抹位置 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 注：凡士林可使水分不易蒸发散失 将四片叶片置于通风处，其他环境条件______，5小时后称其重量，其重量从重到轻的顺序是丁＞丙＞乙＞甲，说明菠菜叶上表皮结构②的数量______（填“多于”或“少于”）下表皮。 【答案】（1）叶片 （2） ①. A ②. 蒸腾 （3） ①. 气孔 ②. 相同 ③. 少于 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【小问1详解】 本实验中，装置A和装置B的唯一区别是装置A的枝条保留了叶，装置B的枝条去掉了叶，因此实验的单一变量是植物的叶片。 【小问2详解】 与B装置相比，A装置的纸条保留叶片，蒸腾作用旺盛，散失的水分多，因此，A装置的试管中液面下降最多。说明植物的叶子是主要的水分散失部位，这个过程称为蒸腾作用。 【小问3详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。因此，水分是通过图乙中的结构②气孔散失的。为保证实验的科学性，需要将除了实验变量外的其他环境条件（如光照、温度、湿度等）保持一致，即保持相同，这样才能排除干扰因素，得出准确结论。实验中四片叶的处理方式不同：甲叶片未涂凡士林，因此水分蒸发最多，重量最轻；乙叶片的上表皮被凡士林涂抹，水分主要通过下表皮蒸发；丙叶片的下表皮被凡士林涂抹，水分主要通过上表皮蒸发，上表皮气孔数量少于下表皮，丙叶片重于乙叶片；丁叶片的上、下表皮均被凡士林涂抹，水分蒸发最少，重量最大。因此，从重到轻的顺序是丁>丙>乙>甲，这说明菠菜叶上表皮气孔数量少于下表皮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（三） 七年级生物（SJ） （考试范围:第7章~第10章） 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（ ） A. 水 B. 温度 C. 阳光 D. 土壤 2. 夏季雨后，树林的地表会生长出大量蘑菇。蘑菇在生态系统中的成分是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 寄生者 3. 下列各项表示生产者和消费者之间关系的是（　　） A. 猫吃老鼠 B. 兔子吃蘑菇 C. 山羊吃树叶 D. 蛔虫寄生在人体内 4. 生态系统中能量流动的特点是（　　） A. 双向流动，逐级递减 B. 单向流动，逐级递增 C. 循环流动，前后不变 D. 单向流动，逐级递减 5. 下图表示生态系统中各生物之间的关系，该生态系统中存在的食物链有（　　） A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 6. 某生态系统中生活着大量的野牛、羚羊、狼等动物，植物以草本植物为主，几乎没有高大的树木。该生态系统最可能是（　　） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统 7. 在一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会（　　） A. 缓慢增加 B. 先迅速上升，后下降 C. 持续上升 D. 仍保持相对稳定 8. 2025年4月22日为第56个世界地球日，主题为“我们的能源，我们的地球”，该节日的设立，旨在提高民众对于现有地球环境问题的认知。以下做法不符合生态安全保护的是（ ） A. 退耕还林还草 B. 长江十年禁渔 C. 秸秆收割后就地焚烧 D. 塔克拉玛干锁边治沙 9. 种子萌发所需的外界条件不包括（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 肥沃的土壤 10. “东北大酱”是东北“蘸酱菜”的灵魂，是东北饮食文化的重要符号，其制作原料主要取自黄豆种子中的（ ） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚轴 D. 子叶 11. 如图是花生幼苗的幼根，可以看到有一段长了许多白色“绒毛”。长有“绒毛”这一段属于根尖的（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 12. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 13. 被子植物的花五颜六色、千姿百态。花中最重要的结构是（　　） A. 花柄和花萼 B. 花托和花丝 C. 雌蕊和雄蕊 D. 柱头和花药 14. 洛阳牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 播种 15. 如下图是桃花的基本结构，受精以后能发育成果实的是（ ） A. ① B. ③ C. ⑤ D. ⑥ 16. 为了缓解土地资源紧张、提高反季节果蔬生产和观赏性植物的种植水平，现代农业、园林经常会用到无土栽培技术。无土栽培使用的营养液中植物所需最多的三种无机盐是（　　） A. 含钙、磷、钾无机盐 B. 含氮、磷、钾无机盐 C. 含铁、钙、钾无机盐 D. 含铁、钾、磷无机盐 17. 下图中是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“通道”的是（　　） A. ③ B. ⑥ C. ① D. ② 18. 植物从土壤中吸收来的水，从根部向上运输到植物体上部，这一过程中，运输水的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 气孔 D. 根毛 19. 2025年我国部分地区干旱，农民给玉米浇水后，萎蔫的叶片逐渐舒展。这一现象与植物细胞的哪种生理过程直接相关?（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞吸水 C. 细胞失水 D. 细胞分化 20. 植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输 C. 随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 D. 植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统，图一是绘制了有关食物网图，图二是喷洒农药后其中一条食物链的有毒物质含量图，图三是生物之间的关系图，请分析回答： （1）图一中有______条食物链，图中缺少的生态系统组成成分是______。 （2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者（第一营养级）→初级消费者（第二营养级）→次级消费者（第三营养级）…食虫鸟在获得能量最多的食物链中处于第______营养级。 （3）若此生态系统受到农药污染，那么图二中的C对应图一中的生物是______。它和鼠的关系可以用图三中______（填字母）表示。 （4）与森林生态系统相比，此生态系统的自我调节能力较弱，原因是______。 22. 我国有近16亿亩盐碱地，研究海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，以解决粮食不足问题。下面图甲、图乙和图丙分别是水稻种子、大豆种子和根尖的结构示意图，请据图回答： （1）水稻种子的结构类似于玉米种子，它跟大豆种子的相同点是：都有种皮和_______（填结构名称）。 （2）在大豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的是[②]_______。 （3）作为我们日常生活中的主食之一，水稻为人们提供了糖类等营养物质，这些营养物质主要储存在水稻种子的[2]_______中。 （4）海水稻生活所需要的水和无机盐主要通过图丙所示根尖的_______（填图丙中字母）区细胞吸收。 （5）研究发现：海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能改善土地盐碱度。这说明海水稻既能_______一定的环境，也能_______环境。 23. 如图是花的结构示意图，据图回答下列问题： （1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，如图所示属于雄蕊结构的有[ ]_______和[ ]___________。 （2）图中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是_______散落 到_____上的过程。 （3）传粉之后，花粉粒在柱头上开始萌发，长出花粉管，并将其中的精子送达子房内的________中，在此精子和卵细胞结合形成________，这个过程称为受精作用。 24. 四月里的桃花迎着和煦的春风绽放，引来一只只蜜蜂飞绕花间，乐此不疲地采撷春日芬芳。桃有美肤、清胃、润肺、祛痰等功效。生物兴趣小组的同学利用桃树进行了一系列的探究实验。图甲表示桃树某生理过程；图乙为利用桃树叶观察叶片的结构。请据图回答： （1）图甲所示，桃树从土壤中获取的①是水分和________，这些物质通过茎的________（填“导管”或”筛管”）运输。 （2）1和3是________组织;4是________组织。 （3）2是叶肉，叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的________细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的_______细胞内含有的叶绿体多。 25. 小林在学习了《水的利用与散失》后，尝试设计了如下实验。取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。 （1）本实验的单一变量是______。 （2）试管中滴加油滴可以防止水分直接蒸发。一段时间后，A、B两个装置的试管中液面下降最多的是______，该实验可以说明叶片是植物体内水分散失的主要器官，这个过程叫做______作用。 （3）根据所学知识，小林知道水分是通过图乙中的结构②______散失的。他还想知道，此结构在叶片上下表皮上的数量是否真的不同，于是取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜菠菜叶，依下表所示进行处理。 叶片处理 甲 乙 丙 丁 凡士林涂抹位置 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 注：凡士林可使水分不易蒸发散失 将四片叶片置于通风处，其他环境条件______，5小时后称其重量，其重量从重到轻的顺序是丁＞丙＞乙＞甲，说明菠菜叶上表皮结构②的数量______（填“多于”或“少于”）下表皮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $