第11课 马克思主义的诞生与传播【课件】--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦马克思主义的诞生与传播，涵盖诞生背景、《共产党宣言》内容及国际工人运动发展。课堂导入通过狄更斯《双城记》引言与维多利亚女王言论营造19世纪时代氛围，以“时代困局”串联早期工人运动、空想社会主义到马克思主义诞生的逻辑脉络，搭建清晰学习支架。 其亮点在于以时空定位时间轴和工业革命数据、《共产党宣言》原文等史料为支撑，结合唯物史观分析资本主义矛盾，通过概念解析、空想与科学社会主义比较表格培养史料实证能力。采用合作探究与高考链接，助力学生构建知识体系提升历史解释能力，也为教师提供丰富教学资源。

第11课 马克思主义的诞生与传播 中外历史纲要（下） 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 课程标准： 了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践；了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 东景的高中历史课堂 1 马克思主义诞生的背景——早期工人运动与社会主义思想的萌发 第11课 【概念解析】“马克思主义” “马克思主义”是由马克思、恩格斯于19 世纪 40 年代创立，并由后世继承者不断发展的科学理论体系，其核心是关于无产阶级和全人类解放的学说。1848 年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的正式诞生。马克思主义包含三大核心组成部分：马克思主义哲学（理论基础）、马克思主义政治经济学（主要内容）、科学社会主义（理论核心与结论） 卡尔·马克思 1848年 《共产党宣言》 马克思主义诞生 1871年 巴黎公社 马克思主义实践 19世纪末 20世纪初 列宁主义形成 新民主主义革命时期-当代 （马克思主义中国化） 毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 1917年 十月革命 马克思主义从理论变为现实 马克思主义的诞生与发展 东景的高中历史课堂 时空定位 东景的高中历史课堂 19世纪初的世界：是一个怎样的时代？ 这是最好的时代,这是最坏的时代; 这是智慧的时代,这是愚蠢的时代; 这是信仰的时期,这是怀疑的时期; 这是光明的季节,这是黑暗的季节。 …… ——狄更斯《双城记》 荣光! 荣光! 无尽的荣光! ——维多利亚女王（1851年） 一、时代困局：早期工人运动与社会主义思想的萌发 社会经济高速发展——经济危机频繁发展 资本财富高度集中——工人阶级日益贫困 机器生产高校运转——人间地狱血汗工厂 城市进程高歌猛进——双城世界两极分化 东景的高中历史课堂 材料1：工业革命前，人类的生产力每1000年才增长1倍，而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍。 ——钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》 材料2：1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。——钱乘旦《英国通史》 一、时代困局：早期工人运动与社会主义思想的萌发 1.经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，贫富分化，资本主义的弊端也日益暴露，阶级矛盾尖锐（根本原因） 19世纪初《现实主义艺术史——煤矿从头到尾》插画 贫富分化严重 政治权利极其有限 劳动条件恶劣 【图解历史】　马克思主义诞生的经济及阶级条件 材料3：由于工业革命的完成，资本主义迈入了它的成年阶段……资本主义固有的基本矛盾——社会化生产和私人占有之间的矛盾公开暴露了出来。1825年，在英国爆发了第一次生产过剩危机，造成生产力的大破坏和社会的严重灾难。从此，这种社会痼疾便周期性发作。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 经济危机 东景的高中历史课堂 面对如此大的贫富差距，当时的人们进行了哪些探索？如何破解？ 2.阶级基础：无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 方案一：工人阶级的反抗 自发斗争：捣毁机器 自觉斗争：争取政治权利 1836-1848年 英国宪章运动 1844年 德国西里西亚纺织工人起义 1831和1834年 法国里昂工人起义 缺乏科学理论指导失败 19世纪初期，英国爆发捣毁机器的卢德运动 以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德意志西里西亚织工起义 提高工资和反对资产阶级剥削压迫 争取普选权等政治权利 提高工资 材料：它（欧洲三大工人运动）打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量，从而为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。同时，它也证明，无产阶级反对资产阶级的斗争需要科学的革命理论指导，才能取得胜利。” ——马世力《世界史纲》 失败 一、时代困局：早期工人运动与社会主义思想的萌发 东景的高中历史课堂 工人阶级正努力在探索一条实现社会公正、改变自身地位的道路 6 主张实行实业制度。人人劳动没有失业,应该由学者和实业家来管理社会。 圣西门（画像） 傅里叶（画像） 阶级调和与合作，按照兴趣从事工作平均分配或按劳分配。 欧文（画像） 创立这种制度可以用说服的方法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。他反对暴力和革命。 欧文的实践——“新和谐公社”蓝图 方案二：改良家的蓝图（空想社会主义） 失败 一、时代困局：早期工人运动与社会主义思想的萌发 ①揭露和批判资本主义制度的种种弊端； ②反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 主张： 评价： 没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，其设想被称为“空想社会主义”。 东景的高中历史课堂 忽视或轻视了空想社会主义者其实和马克思一样，都是敢于直面悲惨世界的，有良知、有道德的学者这一重要事实。空想也好、暴力也罢，都是对既有世界的一种反映、都是对美好世界一一人类的幸福的一种企盼。 7 一、时代困局：早期工人运动与社会主义思想的萌发 3.理论来源：人类优秀思想文化成果——德意志古典哲学、英国古典政治经济学、 英法空想社会主义 东景的高中历史课堂 4.实践基础：马、恩长期进行理论探索与革命实践 1842马克思任莱茵报主编 1843主编德法年鉴 1844马恩合写《神圣家族》、《德意志意识形态》 马恩创建“共产主义通讯委员会”、“德意志工人协会” 马恩加入“正义者同盟”，改为“共产主义者同盟” 1844恩格斯写《英国工人阶级状况》 马克思和恩格斯广泛吸收人类优秀思想成果，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验。 深入工人运动 两人在讨论革命问题 一、时代困局：早期工人运动与社会主义思想的萌发 东景的高中历史课堂 马克思主义诞生的背景 经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，贫富分化，资本主义的弊端也日益暴露，阶级矛盾尖锐（根本原因） 阶级基础：无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 理论基础：人类优秀成果——德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 实践基础：马、恩长期进行理论探索与革命实践 一、时代困局：早期工人运动与社会主义思想的萌发 【知识梳理】 东景的高中历史课堂 1848年2月《共产党宣言》的发表 世界上第一个无产阶级政党 正义者同盟 共产主义者同盟 1847年 流亡英国的德意志工人组织 1848年2月，发表 《共产党宣言》 1.概况： （一）诞生标志 《共产党宣言》第一版封面 马克思所写草稿仅存的一页 2.《共产党宣言》内容 材料1：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 ——《共产党宣言》人民出版社，1997年，第29、30页 （1）肯定了资本主义制度的进步作用 二、思想引领：马克思主义的诞生 东景的高中历史课堂 马克思主义诞生——《共产党宣言》 第11课 2.梳理其主要内容。 【标志】1848年，《共产党宣言》的发表 《共产党宣言》书影 【核心内容】 对资本主义的 历史评价 阶级斗争理论 无产阶级政党 的使命 肯定了资本主义的历史进步作用，论证了资本主义必然灭亡的客观规律 肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命。（推翻资本主义制度，实现共产主义） 阐明共产党性质（无产阶级先锋队）、目的（推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权）和策略原则，号召“全世界无产者联合起来” 东景的高中历史课堂 1.革命实践： 1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。 2.理论探索： （二）丰富与发展 法国巴黎二月革命 意大利西西里岛 二、思想引领：马克思主义的诞生 剩余价值学说 1867年，马克思撰写的《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密 唯物史观 马克思和恩格斯创立了唯物史观，科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用 东景的高中历史课堂 1.理论意义：马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 2.实践意义：自19世纪中期起， ⑴西欧：马克思主义成为西欧工人运动的指导思想： ⑵在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大; ⑶在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 ⑷在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 （三）历史意义 二、思想引领：马克思主义的诞生 东景的高中历史课堂 14 【知识补充】马克思主义的三大组成部分 马克思主义哲学 （理论基础） ①包括辩证唯物主义和历史唯物主义；②揭示自然界、人类社会和思维发展的一般规律；③提出社会存在决定社会意识，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的根本动力；④强调人民群众是历史的创造者。 马克思主义政治经济学 （主要内容） ①1867年，《资本论》，创立剩余价值学说，揭露资本主义剥削的秘密；（P67“历史纵横”） ②分析资本主义经济运行规律，指出资本主义基本矛盾必然导致经济危机，最终走向灭亡。 科学社会主义 （核心与归宿） ①阐明无产阶级的历史使命，主张通过阶级斗争推翻资产阶级统治； ②提出建立无产阶级专政，最终消灭剥削、消灭阶级，实现共产主义；③使社会主义从空想变成科学。 东景的高中历史课堂 【比较】“空想社会主义”与“科学社会主义” 内容 空想社会主义 科学社会主义 改造目标 建立理想社会 依靠力量 资产阶级 斗争方式 和平过渡，改造资本主义社会 理论内容 没有揭示社会发展的客观规律 相同点 建立无产阶级专政 全世界无产阶级联合 暴力革命，推翻资本主义社会 正确揭示了社会发展的客观规律 ①批判资本主义制度，揭露资本主义的内在弊端； ②主张建立无剥削、无压迫的理想社会； ③ 对未来社会进行设想，为社会主义思想发展奠定基础。 东景的高中历史课堂 【合作探究】根据材料（《共产党宣言》在近代中国传播情况简表）并结合所学知识，概括《共产党宣言》在中国传播的特点，分析《共产党宣言》在中国传播的影响。 特点：传播主体多元化；以报刊杂志为主要载体；传播内容不断增加，由部分译介到系统介绍。 影响：扩大了马克思主义在工人阶级中的传播，推动了工人运动的发展；促进了中国共产党的成立；有力推动了新民主主义的革命的开始和发展。 时间 人物 报纸刊物 内容或发行情况 1899年 传教士李提摩太、蔡尔康 《万国公报》 引用宣言一段话 1905年 朱执信 《民报》 介绍马、恩的生平和学说 1912年 同盟会会员 《民生日报》连载 全译宣言的第一部分 1919年 李大钊、陈独秀 《每周评论》名著专栏 用白话文摘译宣言片段 1919年 李大钊 《新青年》 系统介绍马克思主义，摘译宣言重要论述 二、思想引领：马克思主义的诞生 东景的高中历史课堂 巴黎工人武装起义 1871·3·18 1871·3·28 巴黎公社成立 1871·5.28 失败 1864 1867 《资本论》第一卷出版 《资本论》第一卷封面 1848 “第一国际” 《共产党宣言》 投 身1848 年 革 命 三、伟大尝试：国际工人运动的发展 【知识梳理】 东景的高中历史课堂 1871年5月27日，200名巴黎公社战士浴血奋战，最后一批公社战士 被敌人围困在一堵墙边，他们最后全部壮烈牺牲。这堵墙被命名为“巴黎公社社员墙” “巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。” ——马克思 公元1864年，“国际工人协会”在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”。它的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 在第一国际存在的12年中，它所建立的支部几乎遍布整个欧洲，继而越过大洋扩展到美国和拉丁美洲的一些国家，会员和同情者人数最多时达二百万。后来恩格斯领导下建立了第二国际，列宁领导下建立共产国际，它们在国际工人运动史发挥了巨大作用。 （一）第一国际 第一国际成立大会 1.背景：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。 2.成立：1864 年，国际工人协会（“第一国际”）在伦敦成立。 3.意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 第一国际 即国际工人联合会，1864年英、法、德、意四国工人代表在伦敦开会成立，马克思代表德国工人参加该组织的工作，并逐渐用“科学社会主义”理论作为组织指导思想。它的任务是在国际范围内组织各国工人阶级的力量，在工人运动的各种不同表现形式之间建立联系并把它们联合起来，保卫工人阶级的利益，为工人阶级的解放而斗争。 三、伟大尝试：国际工人运动的发展 无产阶级必须在国际范围内联合起来，用无产阶级的国际团结去对抗资产阶级的国际联合。 东景的高中历史课堂 宣布每年的五月一日为国际劳动节，宣布每年的3月8日为国际妇女节，并创始了八小时工作制运动。 1.背景： ◎普法战争形势图 1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕为皇帝，成立了德意志帝国。 法兰西第三共和国总统梯也尔 对外：卖国 对内：镇压 （民族矛盾） （阶级矛盾） 材料：巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。 ——马克思 （二）巴黎公社（1871） （1）根本原因：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。 （2）直接原因：资产阶级临时政府企图解除巴黎人民的武装。 三、伟大尝试：国际工人运动的发展 巴黎公社不是资本主义发展和工人运动发展的必然产物，而是民族矛盾与资产阶级矛盾交织激化的结果，它的爆发具有偶然性。 东景的高中历史课堂 1871年3月18日，巴黎人民起义 1871年3月28日，建立政权，巴黎公社成立 1871年5月28日，巴黎沦陷，巴黎公社失败 革命措施 政治 经济 社会、文化 ①打碎旧的国家机器：建立立法与行政合一的政权机关和司法机构； ②军事改革：废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会； ③公职人员制度：人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资。 ①将逃亡资本家工场交给工人合作社管理，尝试建立集体所有制经济； ②实行八小时工作日，保障劳动者权益；③设立救济贫民的专门机构。 ①实行免费义务教育，开班职业学校，普及文化知识； ②允许妇女参与政治活动，推动性别平等。 触及资本主义义私有制，保障无产阶级利益，具有明显的无产阶级性质 2.革命措施 东景的高中历史课堂 3.结果： （二）巴黎公社 1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀。 巴黎公社成员英勇就义 巴黎公社成员构筑防御工事 1871年，5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀，公社战士共有7.29万人在作战中牺牲，2.98万人被枪杀，6万多人被投入监狱或被流放。 三、伟大尝试：国际工人运动的发展 东景的高中历史课堂 ⑴根本原因： 资本主义还处在上升期，而无产阶级在政治上还不成熟，历史的发展还不具备推翻资本主义制度的先决条件。 ⑵客观原因： 反动力量过于强大，不仅有本国资产阶级临时政府的镇压，还有外来德国军队的干涉。 ⑶主观原因： 法国工人阶级还不够成熟，缺乏先进政党领导，没有建立工农联盟，没有接管法兰西银行，没有乘胜追击，给了敌人可乘之机。 4.【思考】失败的原因？ 三、伟大尝试：国际工人运动的发展 （二）巴黎公社 东景的高中历史课堂 23 5.巴黎公社的历史意义及带来的经验教训。 （意义）①是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（性质）；②它的实践丰富了马克思主义学说，为国际工人运动的发展提供宝贵的经验和教训 ；③沉重打击了资产阶级统治，显示了无产阶级的伟大革命力量；④其革命精神和首创精神，成为无产阶级宝贵的精神财富，激励后世为社会主义事业奋斗。 材料：巴黎公社是在巴黎工人武装起义基础上建立的新型政权，它打碎了旧的资产阶级国家机器，建立了无产阶级专政的雏形。虽然公社最终失败，但它第一次实践了无产阶级夺取政权的理论，极大地鼓舞了世界各国工人阶级的斗争，为后来的无产阶级革命提供了深刻的经验与启示。 巴黎公社社员墙 巴黎公社不是在马克思主义的直接指导下进行的，但其实践活动丰富和发展了马克思主义 东景的高中历史课堂 三、伟大尝试：国际工人运动的发展 【深化拓展】　巴黎公社革命的特点 爆发的偶然性 巴黎公社革命并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发尖锐阶级矛盾的形势下爆发的，具有突发性、偶然性 失败的必然性 当时法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础还不具备，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性 意义的深远性 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义的学说 教训的深刻性 巴黎公社由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误。如公社没有接管法兰西银行，没有与外省革命者取得联系，没有争取到广大农民的支持等 东景的高中历史课堂 本课小结 东景的高中历史课堂 高考链接 第11课 （2023·山东高考·13）19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都（　　） A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 D 东景的高中历史课堂 高考链接 第11课 （2023.1·浙江高考·15）某西方史家这样评论：“从整体来看，马克思主义的重要性不可否认。马克思主义成功成为工业社会中关注工人生计者的一种表达方式——用以分析、批判和开展政治行动。马克思主义也是众多革命团体的政治思想体系。”下列项中，属于马克思主义创始人关注“工人生计”的有（　　） ①发表《共产党宣言》 ②创建“新和谐公社” ③创立剩余价值学说 ④改组“正义者同盟” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 东景的高中历史课堂 高考链接 第11课 （2023·全国高考甲卷·34）有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指（　　） A．资本主义社会的法则被颠覆 B．工业革命彻底改变人们生活 C．空想社会主义的第一次尝试 D．封建保守势力复辟梦想破灭 A 东景的高中历史课堂 高考链接 第11课 （2023·广东高考·14）马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于（　　） A．组织发动 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助 C 东景的高中历史课堂 Lavf57.58.101 $