2026届福建省漳州第一中学高三6月适应性练习语文试题

漳州一中2026届高三适应性练习卷 语文 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 所谓太空算力，通俗来说，就是将算力基础设施“搬”入太空，实现“天数天算”，并延 伸至“地数天算”“天地同算”的全新其力模式。尽管这一概念听起来充满“黑科技”色彩， 但并非遥不可及，其应用场景正逐步从科幻构想走进现实生活。 在日前举行的2026太空算力产业大会上，中国科学院计算技术研究所副研究员刘垚圻就 描绘了未来这样一幅场景：渔民只需通过手机Ap叩向卫星发起查询，卫星便可借助高光谱相 机精准定位金枪鱼位置，再通过在轨“智慧大脑”分析处理，将鱼群坐标、渔具使用建议及销售 渠道指导等实用信息，精准传回渔民手中。 破解渔民“找鱼难”问题或只是冰山一角，太空算力的应用边界正在不断拓展，广泛覆盖国 计民生与国家安全的各个关键领域。譬如，在应急救灾一线，它能实现灾害的实时监测与秒级 预警，为抢险救援决策提供精准高效的支撑；在农业生产领域，通过在轨快速分析遥感数据， 可精准监测农作物长势、预警病虫害风险、指导精准种植，推动农业提质增放；在远洋航运与 极地科考中，它能突破地面网络覆盖盲区，保障航行与科考安全：在高端制造领战，可远程驱 动机器人完成复杂作业，助力产业智能化升级；在低空经济领域，还能为自动驾驶、飞行汽车 提供低延迟算力支持，拓展科技生活新场景。 随着应用场景打开想象空间，太空算力有望成为我国经济高质量发展的新引擎。当前，人 工智能时代的算力需求正呈指数级增长，而地面算力已面临能源、空间、覆盖三重制约。与此 同时，太空算力凭借太空充足太阳能、天然超低温散热环境和全球无缝覆盖优势，恰好能破解 这些难题，为数字经济发展注入更强动力。 从产业发展来看，太空算力正带动卫星制造、火箭发射、芯片研发、终端应用等完整产业 链莲勃发展。国家层面已明确将太空算力纳入战略新基建，并出台专项政策推动技术攻关与产 业落地。航天科技、国星宇航、之江实验室等也在加速布局，推动关键技术突破与场景落地。 有机构预测，到2035年，全球太空算力相关市场规模有望达到万亿美元级别，成为拉动投资、 带动就业、推动产业转型的新增长极。 当然，把算力“搬”上天并非易事，太空算力的发展仍面临诸多挑战。技术层面，星载芯片 能效比仅为地面的1/10、发射成本偏高、在轨组装技术有待进一步突破等诸多问题仍待解决。 市场层面，一方面，行业目前仍处于早期发展阶段，技术路线尚未完全定型，相关标准体系缺 失，可能出现同质化竞争、重复建设等问题，导致资源浪费：另一方面，太空算力项目投入大、 周期长、回报不确定性高，受政策调整、技术迭代、市场需求变化等因素影响，企业面临较大 的投资回报风险，部分中小企业可能因技术跟不上行业节奏、资金链断裂而被淘汰，投资者也 需警惕概念炒作带来的市场波动风险。 (摘编自吴蔚《太空算力不只是“黑科技”更是“新引擎”》) 材料二： 算力为何要上天？业内分析认为，这既有技术演进的内在推动力，也有整体发展的战略考 量。一方面，传统的“天感地算”模式受限于地面站资源、带宽等因素，仅有不到1I0的有效卫 1 al“"1…%oa 可只 星数据能传回地面，且存在数据时效较差等问题。另一方面，卫星作为承载遥感观测、通信、 灾害预警等关键任务的核心载体，面临着从单向“数据采集”转向“边缘智能”，再到“天地 一体化”的智能算力运营的跃迁趋势，催生了“太空计算”这一场景。此外，太空算力已成为 不少国家破解地而算力能源、散热等困境的战略性方案。 2025年5月，由之江实验室主导构建的“三体计算星座”成功发射入轨，这也是国星宇航 “星算”计划的首次发射，具有国家战略意义，体现我国科学研究的前瞻性和全局性。“三体” 一词源于牛顿提出的著名的“三体问题”，是指当有三个或更多对象协同工作时，彼此间的相 互作用如同天体之间的引力作用，呈现出一种极其复杂的关系。“三体计算星座”就是希望汇 聚不同创主体的力量，主动探索未知领域，进行技术创新，共同完成太空计算的宏伟目标。 此次入轨的12颗计算卫星均搭载了星载智算系统、星间通信系统，能够实现整轨卫星互联， 具备太空在轨计算能力，将构建天地一体化网络。“三体计算星座”是千星规模的太空计算基 础设施，投入大，周期长，发射成本高，但建成后总算力可达1000POPS(每秒百亿亿次运算)。 布局在天上的算力网，说到底是为地上的人服务的。以森林防火为例，传统模式是卫星捕获数 据，将数据传输至地面进行处理，处理时间为小时级。如今将算力和模型送上天，处理时间可 从小时级提升到分钟级甚至秒级。“三体计算星座”未来将在城市治理、应急救灾等多个领域发 挥巨大作用，为未来智慧城市建设提供更有效的数据支撑和在轨智能服务。7月，中科星图与 中科曙光签署合作协议，双方将携手研发高端太空计算芯片和模组，支撑服务“天数天算”， 减少卫星数据传输到地面计算导致的延迟。放眼国际，美国科技公司Starcloud提出，计划在 太空中建设首个千兆瓦级别数据中心；1D英伟达、亚马逊、微软等科技巨头加快在低轨卫星 互联网、芯片等领域的布局。 (摘编自江耘《“三体计算星座”为哈把计算送上天》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分) A.材料一指出“天数天算的应用场景正从科幻构想走进现实生活，当下渔民向卫星发起查 询进行捕鱼就是很好的例证。 B.材料一认为太空算力的关键技术突破与场景落地，与国家将太空算力纳入战略新基建、 出台专项政策有着紧密的关联。 C.材料一、材料二中都提到“1/10”，均强调把算力“搬”上天困难之大，太空算力的发展需 要强大人工智能的技术支撑。 D.材料二将英伟达等科技巨头的研究与之江实验室构建的“三体计算星座”进行比较，突出 了我国太空算力取得巨大成就。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.在远洋航运与极地科考中，要保障航行与科考安全，就要及时准确了解未知区域状况， 作出判断，太空算力能提供这样的条件。 B.因为人工智能的算力需求正呈指数级增长，所以太空算力的应用边界不断拓展，广泛覆 盖国计民生与国家安全的各个关键领域。 C.太空算力的发展面临技术、市场等诸多挑战，部分中小企业应有效解决技术跟不上行业 节奏和资金链断裂等问题，避免被淘汰。 D.“三体计算星座”是千星规模的太空计算基础设施，投入大，周期长，发射成本高，说明 要将太空算力变成现实需有强大的经济实力。 2 al“"1…%oa 可织 3.下图是对材料二第一段相关内容的梳理，请补写出空缺部分的信息。每处不超过15个字。(3分) ① 传统“天感地算”模式 内在推动力 卫星传送数据时效差 算力上天的原因 ② 面临智能算力运营的跃迁趋势 整体战略考量 ③ 4.太空算力为什么有望成为我国经济高质量发展的新引擎？请结合材料一简要概括。(4分) 5.如果你将来从事科研工作，从材料二“三体计算星座”的有关介绍中，你能获得哪些启示？ (6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 离别故乡 牛汉 一向以为，童年活在心灵中，不管想不想它，绝不会弃离自己，它是属于自己的天地，随 时可以全身心地融入它的境界。可是这一次，打定主意要好生写写自己的童年，却引起我无限 的伤感。童年与我之间，竞然有了前所未有的茫茫的距离。我远远地看到了一个模糊不清的自 己的影像，我向它走去，怀着虔诚和信任。 1937年10月末的那个晚上。祖母为父亲和我出远门准备千粮，用文火格了七八个有油盐 的厚厚的白面饼，十岁的妹妹帮着她。母亲为父亲和我准备行囊，她在我上路穿的棉裤档里， 一块一块地缝进十四块银元。 母亲让我换上远行的衣裳。穿棉裤时，母亲才对我说：“裤档里絮了十四块银元，万一你和 父亲被冲散了，你就一块一块拆下来花。但不到万不得已，不要动它。” 父亲说：“天一亮就动身。晚了，村里人见到要问长问短。”当时，或许只有父亲一个人心 里明白，这一走很难说什么时候能回来。我的头脑简单，不理解人世间还有生离死别这种事。 我心想，跟父亲出去走走，去大地方开开眼界，到一个地方躲一阵子就可回来。我连想都没有 想过，一个人怎么可能与自己的故乡和亲人永远地分离。父亲右肩头背着包袱，挺大，我一只 手拎着干粮。 全家人默默地把我们送到大门口。祖母走到我身边，摸摸我的棉裤，说：“薄了点。”母亲 说：“等到穿厚棉裤那时，人还不回来？”她的眼睛瞪得很大，像是质问父亲和我。 街巷里没有一个行人。远方的炮声还在闷闷地响着，仿佛不是从空中传来的，是从很深的 地下鬼鬼祟祟地冒出来的。当父亲和我快拐弯走进另一条街时，听见妹妹飞快地跑到我跟前， 对我说：“祖母让你回去一下。”我随着妹妹踅回到大门口，祖母用粗糙的手习惯地在我面颊 上抚摩一下，说：“快到大屋去，把炕头上一个包袱带上。”回到大屋，靠窗口的炕头，放着 个包得方方正正的包袱。我一摸，知道包的是狗皮褥子。如采是现在，我是绝不会拿的。当时 我只觉得祖母生怕我们在路上睡在露天的地里受了风寒。我回到大门口，祖母指指狗皮褥子对 我说：“出村之前，不要对你爹说。”祖母腰腿患有严重的风湿痛，她每年的冬春秋三季都离 不开这张狗皮褥子，只有署热天才不用它。 回到街口，父亲并没问我手里拿的是什么。拐弯时，父亲还是没有回头。他一回头，一定 哭出声来，他怕伤了母亲与妻子的心。我回过头，朝祖母和母亲大声地喊：“我走了，我走了！” 3 a^“"1%o¤ 可只 声音里没有一点儿真正的悲伤。半个世纪之后，我才深深悔恨自己那种今生不能原凉的愚稚的 行为。祖母和母亲站在家门口，像平常一样，没有招手，没有祝福。母亲的嗓门大，用哭腔冲 着父亲和我的背影喊一声：“过大年时一定回来！”我回过头喊了一声：“一定回来！”父亲不 敢回头，只把头低低地垂下来，脚步放慢些。 然而自那以后，由于种种原因，我再没有返回家乡。 每到一个住处，父亲总是把狗皮褥子横着铺上，这样两个人的腰部都能贴着暖暖的毛皮， 不容易受风寒。天黄昏时，一架敌机发现了火车，追着火车朝下不停地扫射。枪弹打在机器上 的响声格外地凄厉，我不敢睁眼，父亲死死搂着我。那天后半夜里，下起大雪，冷得睡不着， 也不敢入睡，时刻担心日本飞机来轰炸。祖母的狗皮褥子被枪弹穿了一个洞，却奇迹似的没有 伤着父亲和我。父亲说他当时闻到了一股炼毛的气味。 在风陵渡过黄河时，父亲和我没有能挤到同一条船上。那天有风，滔滔东去的黄河浪很高， 我坐的船快到岸时翻了。幸亏我自小会游泳，还能在浊浪中挣扎着，但穿着厚厚的棉衣，浑身 动作不灵，几次沉了下去。后来，被一个老水手救上了岸。我一口气跑上了一个很陡的山坡， 看见一个夯土的拱门，门楣上赫然有三个大字：第一关。忧惚到了另一个世界。我真的走过了 人生的第一个关口？！上岸后，穿着湿透了的棉衣裳，走了几个钟头才找到了失魂落魄的父亲。 他以为我多半被淹死了，父亲和我都哭了。到了潼关，住在一间民房里，我发高烧好几天，父 亲日夜守护着我。最后出了一身汗才好了起来，狗皮褥子被我的汗湿透了。我难过地说：“把 祖母的狗皮褥子腌坏了…” 十四块银元还缝在棉裤裆里。 没过黄河之前，总觉得脚下的地与家乡连着，每条路都能通到我家的大门口。渡过黄河， 有一天与父亲坐在潼关积雪的城墙上，隐隐望见河北岸赭黄色的隆起的大地，才第一次感到真 正地告别了自己的故乡，黄河把一切与故乡的真实的联系都隔断了。父亲哭了很久，热泪滴在 积雪上，把雪烧出了密密的深深的黑洞，泪居然有那么大的重量和穿透的力量！半个多世纪过 去了，我仍能听见父亲的热泪落在积雪上的沉重的响声。黄河虽然没有把我的生命吞没，可是 我的童年从此结束了，黄河横隔在我面前，再也回不到童年的家乡。童年，永远隐没在遥远的 彼岸了。 1991年6月初，于北京（有删改） 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.远处的炮声暗示了我和父亲离乡的原因，而后文格外凄厉的枪弹声，则以近距离的描写渲 染战争的残酷与恐怖。 B.父亲离家时“没有回头”表现出成年人克制的痛苦，而我“回过头”“大声地喊”则体现我 离开家乡时的轻松自在。 C.画波浪线处，“烧”字以比喻手法形容泪水的灼热，将椎心之痛具象化，“密密的深深的” 运用叠词增强感染力。 D.开篇以“茫茫的距离”起笔，结尾以“遥远的彼岸”收束，首尾呼应，表达了作者对时光 易逝、年华老去的伤感。 7.下列关于“狗皮褥子”相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分) A.狗皮褥子作为重要物象，将深夜辞乡、旅途遇袭、渡河养病等分散场景串联起来，使行文 更加紧凑。 B.敌机扫射时，狗皮褥子被穿了一个洞，但父子两人奇迹般没有受伤，关键时刻是狗皮褥子 救了他们。 a^“"1%o¤ 可 C.我因汗湿狗皮褥子而感到愧疚，这是童年本真的自然流露，表现出孩童时我的纯真良善和 懂得体恤。 D.狗皮褥子这一常见物品，虽普通却承载了深沉的情感，与《项脊轩志》中的枇杷树有异曲 同工之妙。 8.传统文学作品中，山水常被赋予“阻隔”之意，成为分隔时空与情思的界线。文中的“黄河” 也是作者面前的一道界线，请结合文本谈谈你的理解。(4分) 9.作者牛汉曾说，写童年散文是“诗意的创造”，而非单纯的回忆。本文如何体现这一创作主 张？请结合文本简要分析。(6分) （三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 旦起须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事。幕夜见烛亦复然。若遇无事，终日不 离几案。苟能如此，如见他事，自然不妄。吾二年来目力极昏，看小字甚难。然盛夏帐中，亦 须读书，至极困，乃就枕：不尔，胸次歉然若有未了事，往往睡亦不美，况昼日乎？若凌晨便 治俗事，或冗或默，闲坐日复一日，与书卷渐远，岂复更思学问？如此不流入流俗人，则着衣 吃饭，一骏子弟耳。况复博奕饮酒，追逐玩好，寻求交友，惟意所欲，近二三年，远五六年， 未有不丧身破家者。此不待吾言、知之，则庶乎其免矣。 (节选自叶梦得《石林家训》) 【注】①騃：愚呆。 材料二： 交游之间，尤当审择。虽是同学，亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡 敦厚忠信，能攻吾过者，益友也：其谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。推此求之， 亦自合见得五七分，更问以审之，百无所失矣。但恐志趋卑凡，不能克己从善，则益者不期疏 而日远，损者不期近而日亲，此须痛加检点而矫革之。不可荏苒渐习，自趋小人之域，如此则 虽有贤师长，亦无救拔自家处矣。 见人嘉言善行，则敬慕而纪录之。见人好文字胜己者则借来熟看或传录之而资问之思之点 齐而后已不拘长少，惟善是取。 (节选自朱熹《与长子受之》) 材料三： 崔玄障母卢氏尝诚之曰：“吾见姨兄屯田郎中辛玄驭云：‘儿子从宦者，有人来云贫乏不 能存，此是好消息。若闻赀货充足，衣马轻肥，此恶消息。’吾常重此言，以为确论。比见亲 表中仕宦者，多将钱物上其父母，父母但知喜悦，竞不问此物从何而来。必是禄俸余资，诚亦 善事。如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？汝今坐食禄俸，荣幸已多， 若其不能忠清，何以戴天履地？孔子云：‘虽日杀三牲之养，犹为不孝。’又曰：‘父母惟其 疾之忧。’特宜修身洁己，勿累吾此意也。”玄脾遵奉母氏教诚，以清谨见称。寻授天官郎中， 迁凤阁舍人。 可只 (节选自《旧唐书》卷九十一) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 见人囚好文字囵胜己者☑则借来)熟看旧或传录之日而咨问之囵思之田与齐而后已。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.然，这样，与《人皆有不忍人之心》“若火之使然，泉之始达”的“然”意义不同。 B.治，处理，办理，与《齐桓晋文之事》“此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉的治”意义不同。 C.期，想，期求，与《归去来兮辞（并序）》“帝乡不可期的“期意义相同。 D.见，表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”的“见用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.叶梦得以自身读书经历和感受为例，告诫子孙应该把读书作为生活中重要的事情，强调 了读书的重要性。 B.朱熹教导儿子，交友时只有向老师请教益友与损友的区别，并检点矫正自己的过失，这 样才能百无一失。 C.卢氏引用孔子的话来告诉儿子，她并不需要儿子用过多的物质来孝敬自己，她只担心儿 子有没有过错。 D.三则材料虽论述的内容各有侧重，告诚方式各不相同，但都体现长辈对子孙成长的殷切 期望和谆谆教诲。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)此不待吾言，知之，则庶乎其免矣。 (2)如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？ 14.家训、家诫与家书，是古人用以教育子女的重要载体。读了上述材料，你对其中所涉及的 关于读书、择友、为政有怎样的思考。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面15~16题。 赋得秤送孟孺卿 包何 愿以金秤①，因君赠别离。 (刻度) ②悬新月吐，③举众星随。 掌握须平执，锱铢必尽知。 由来投分审，莫放弄权移。 超（权） 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.首联开门见山，直接点出要赠送给友人的礼物，表明惜别之情。 B.将秤上部件“钩”“锤”“衡”分别填入诗中空缺处，①处应填“衡”。 C.须、必、莫三字带有感情倾向，诗人借此发议论，更显语重心长。 D.诗歌阐述使用秤的方法及禁忌，有助于我们了解这一衡量用具。 6 回 al“"1%o¤ 16.诗人借“秤”这一物品阐明了哪些为人处世的道理？请简要分析。（6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列语段中的空缺部分。（6分) 爱国之情，是千百年来流淌在华夏儿女血脉中的永恒基因。从《诗经·无衣》开篇高声吟 唱着的“ ”，彰显将士拿起武器、同仇敌忾的卫国决心：到 陆游追忆壮岁豪情，在《书愤》中以“ ”再现了早年驰骋疆 场的抗金场景：再到刘克庄感伤国运衰微，在《贺新郎》中以“ 激励仁人志士弃文从武，报放国家…这些从诗卷中奔涌而出的赤子丹心，奏响了历史长河中 不朽的爱国乐章。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面文字，完成下面18-22题。 对称作为一种基本的图案设计，影响着不同时期和不同文化中人们的审美体验。 某研究设计实验，评估了4岁儿童和成人报告的关于对称和非对称图形的不同审美偏好。 实验1： ①研究者选取了101名儿童和120名成人作为被试，②先向被试显现一对图片，③上面包 含4个形状相同的黑色圆点，④其中一张图片上的圆点成轴对称，⑤另一张图片的圆点是非对 称的，⑥因此让被试评价哪一张图片更漂亮。结果发现，成人认为对称图片更加漂亮的次数百 分比显著高于儿童。这说明成人偏爱对称图案，而4岁左右的儿童尚未显示出对对称图案的偏 爱。 实验2： 重新选取儿童作为被试，改以人的面孔作为评价的图片，其他实验程序和实验1()。 结采与实验1相同。 实验3： 重新选取儿童作为被试，重复实验1的实验，实验试次由10次增长为20次。结果与实验 1相同。 实验4： 运用眼动仪对被试进行眼部轨迹追踪。 则表明他们无法觉察出对称图形。 重新选取儿童和成人作为被试，在电脑屏幕上依次呈现20对实验1中的黑色圆点图形， 追踪被试的眼部运动轨迹。结果发现：相对于非对称图形，成人和儿童均对对称图形的停留次 数更多、停留时间更久。这表明，儿童对对称图形的知觉敏感性先于对其的审美偏好出现。 18.文中“实验1”部分标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.如果没有显著差异见于儿童对对称和非对称图形的注视次数和持续时间之间 B.如果对称和非对称图形被儿童注视的持续时间和次数没有显著差异 C.如果对称和非对称图形被儿童注视的次数和持续时间没有显著差异 D.如果儿童对对称和非对称图形的注视次数和持续时间没有显著差异 a“"1…%o¤ 向 20.填入文中括号内的词语，不恰当的一项是(3分) A别无二致 B.一模一样 C,不一而足 D.如出一辙 21.小成毕业后如愿当上了律师，收到了朋友赠送的一枚纪念微章，如下图。请结合材料，描 述并评价该徽章的设计。(4分) 22.科学实验需要不断质疑、改进，以排除干扰因素，得到客观结论。请从材料的4个实验中 选择2个，说说它们分别是为了确证或排除什么问题。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 气象学中，冷暖性质不同的气团相遇，它们的交界面称为锋面。单一气团控制的区域， 天气往往比较平稳：而在锋面附近，则容易形成云雾、雨雪、雷电等现象。天气的多样与精 彩，大多发生在两种气团交汇的锋面地带。 这段话引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 8 器 al“"1%o¤