6.3.2 生物进化的历程 课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦“生物进化的历程”，核心围绕化石作为直接证据，阐述其概念、分布规律及生物进化的大致历程与总体趋势。课堂导入通过郑氏始孔子鸟、澄江生物群等实例设问，引导学生从化石特征分析过渡到进化规律探究，搭建知识支架。 其亮点在于以科学思维为核心，通过比较三叶虫、辽宁古果等化石在地层中的分布，结合进化树构建体现进化与适应观，评价恐龙灭绝证据与假说环节培养探究实践能力。含思维导图和课堂练习实例，助力学生形成生命观念，教师可高效开展结构化教学。

八年级下册第六单元 第二节 生物进化的历程 第三章 生物的进化 教学目标 1.理解化石的概念和化石在地层中的分布。 2.尝试运用比较等科学方法对化石进行观察、比较和分析。 3.概述生物进化的大致历程。 4.说出生物进化的总体趋势。 5.了解评价证据与假说。 01.为什么说化石是研究生物进化的直接证据？ 学习内容 02.生物进化的大致历程是怎样的？？ 任务一 了解生物进化 右图为郑氏始孔子鸟的复原图，这种动物生活在距今约1.31亿年前，它的个头与鸡相近，上下颌没有牙齿，翅膀上还长着爪子。这种动物早就灭绝了？科学家是用什么样的方法来研究它的？ 课堂导入 科学家根据化石，运用比较的方法研究郑氏始孔子鸟。 它可能是由古代爬行动物进化来的。 有齿，前肢末端有爪 被覆羽毛，前肢变成翼，有喙 鸟 郑氏始孔子鸟 爬行动物 课堂导入 课堂导入 生物进化的直接证据-化石 课堂导学 1.化石概念：是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的 、 或 等。 2.化石作用：是研究生物进化最 、最 的证据。 3.分布规律：越古老的地层里，成为化石的生物结构越 ；越晚近的地层里，成为化石的生物结构越 。 4.生物进化的总体趋势，是由简单到 、由水生到 。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。 遗体 生活痕迹 直接 重要 简单 复杂 陆生 形态结构 生活方式 遗物 复杂 化石的概念 遗物：古代生物的粪便、蛋（卵）以及人类用过的工具。 遗体：古代生物的遗体 遗迹：古代生物的足迹。 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 概念 三叶虫生活在5.6亿~2.4亿年前，它们种类繁多，有的长达70厘米，有的只有2毫米。 什么是三叶虫？三叶虫化石在多地都有发现，这说明什么？ 三叶虫化石在多地都有发现，这说明三叶虫曾经广泛分布于海洋中，是寒武纪时期的重要生物类群，其化石的广泛存在反映了当时海洋的连通性和生物的适应性，对研究地球早期生命演化和古地理环境具有重要意义。 几种化石及化石在地层中的分布 化石在地层中的分布 三叶虫化石 几种化石及化石在地层中的分布 我国科学家在辽宁西部发现了辽宁古果化石。辽宁古果是一种生活在约1.45亿年前的原始被子植物。 辽宁古果化石 什么是辽宁古果化石？发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？ 辽宁古果的发现为研究被子植物的起源和早期演化提供了直接证据，有助于科学家了解植物进化史中被子植物的演化路径和与其他植物类群的关系，对植物进化研究具有重要价值。 几种化石及化石在地层中的分布 化石在地层中的分布 胡氏耀龙化石是我国科学家在内蒙古宁城县发现的。胡氏耀龙有4枚长长的带状尾羽，尾椎极度退化，牙齿出现了分化。尽管它看上去像鸟，但科学家将它与恐龙、鸟类的大量特征进行分析、比较后，认定这种动物属于恐龙。 胡氏耀龙是什么？发现胡氏耀龙对研究鸟类的起源有什么意义？ 化石在地层中的分布 几种化石及化石在地层中的分布 1.羽毛的出现:胡氏耀龙具有羽毛，表明羽毛在鸟类出现之前已经存在于其恐龙祖先中，为羽毛的演化提供了关键证据; 2.骨骼结构的相似性:其骨骼结构与早期鸟类相似，支持了鸟类起源于兽脚类恐龙的假说; 3.演化过渡的证据:胡氏耀龙的发现填补了恐龙向鸟类演化过程中的关键环节，有助于理解鸟类起源的演化路径。 几种化石及化石在地层中的分布 胡氏耀龙化石及复原图 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 不同地层中化石：一般来说 （1）在越古老的地层中，埋葬的仅是结构较为简单的生物的化石。 （2）在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石。 几种化石及化石在地层中的分布 1.地层越古老，化石越简单。例如，早期地层中多为单细胞生物或低等无脊椎动物; 2.地层越新，化石越复杂。例如，较新地层中出现了高等动物，如哺乳类; 3.生物进化具有方向性，表现为从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的演变过程。因此，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。 不同地层中化石的示意图 根据不同地层中埋藏的不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ 科学方法：比较 比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律的事物本质的方法。 几种化石及化石在地层中的分布 生物进化的历程 生物进化的大致历程 进化树 苔藓植物 裸子植物 被子植物 刺胞动物 线虫动物 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 鸟类 简单 复杂 水生 陆生 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 [ 原始海洋 ] [ 潮湿环境 ] [ 陆地生活 ] 未真正适应陆地的生活 生殖完全摆脱水的依赖 原始藻类植物 水生环境 植物进化的总体历程 原始单细胞动物 原始的刺胞动物 原始的扁形动物 原始的线虫动物 原始的软体动物 原始的环节动物 原始的节肢动物 无脊椎动物的进化历程 动物进化的总体历程 原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 脊椎动物的进化历程 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 动物进化的总体历程 评价证据和假说 恐龙曾经“称霸”地球1亿多年，但却在6000多万年前神秘地灭绝了。恐龙究竟为什么会灭绝呢？阅读以下证据，找出相应的假说。 在墨西哥，人们发现了一个6000多万年前由一颗直径近10千米的小行星撞击地球造成的大陨石坑。小行星或彗星撞击地球会造成尘埃飞扬遮天蔽日，导致生物大量死亡。 恐龙化石常常是集中出现的，表明它们可能是同时大批死亡的。 在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生存了几十万年。 有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，表明这批恐龙蛋的受精率比较低。 化石证据显示，在灭绝之前一段时期的恐龙，骨骼出现变形，蛋壳变得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威胁。 评价证据和假说 评价证据和假说 恐龙曾经“称霸”地球1亿多年，但是，它们却在6000多万年前神秘地灭绝了。恐龙究竟为什么会灭绝呢？ 支持假说A：证据①②，证据①的支持力度最大； 支持假说B：证据③④⑤，证据③的支持力度最大； 课堂总结 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 化石按时间顺序分布在地层中，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才有结构更复杂的生物的化石。 化石可以记录地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。 课堂总结 29 生物进化的证据链：化石证据直接但残缺，分子生物学证据精确但间接，比较解剖学和胚胎学辅助验证。 证据类型 特点 局限性 比较解剖学 通过同源器官推断亲缘关系 仅反映现存生物的相似性 胚胎学 胚胎发育阶段揭示进化关系 仅反映早期发育特征 分子生物学 基因或特定蛋白质的氨基酸序列揭示亲缘关系 依赖现存生物的DNA等生物分子，无法研究有些灭绝物种 课堂总结 30 综合多学科证据显示，生物进化的整体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生。 课堂总结 31 生物进化的历程 不同地层的化石（最直接、最有利） 生物进化的大致历程 越古老的地层，生物化石越简单越低等 学习研究生物进化的方法 简单到复杂 越晚近的地层，生物化石越复杂越高等 水生到陆生 思维导图 随堂练习 课堂练习 1．“人类从哪里来？”尽管历史悠远、扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。下列关于人类进化过程的说法中不正确的是（　　） A．现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿 B．人类祖先与猿分界的重要标志是产生了语言和文字 C．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系 D．古猿化石是研究人类起源问题的直接证据 B 解析 A．现代类人猿（如黑猩猩、大猩猩等）与人类有着比较近的亲缘关系，经过化石、解剖学等证据可以证明，现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿，这是被广泛认可的科学结论，故A正确。 B．人类祖先与猿分界的重要标志是直立行走，而不是产生了语言和文字，语言和文字是人类后期进化的产物。直立行走使古人类的前肢得到解放，能够使用工具等，促进了人类的进化和发展，故B错误。 C．森林大量消失，使森林古猿的生存环境发生改变，森林消失迫使部分森林古猿下地生活，并逐渐向直立行走方向发展，因此森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系，故C正确。 D．化石是研究生物进化最直接的证据，古猿化石能直接反映古猿的形态结构等特征，是研究人类起源问题的直接证据，故D正确。 故选B 课堂练习 2．下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　） A．化石是研究生物进化的直接证据 B．生物总是从体型小的进化到体型大的 C．越复杂、越高等的生物化石出现在越新的地层里 D．根据郑氏始孔子鸟化石可以推测古代鸟类是由古代爬行类进化来的 B 解析 A．化石是研究生物进化的直接证据，因为它真实地记录了生物在不同地质年代的形态结构等特征，对研究生物进化历程至关重要，故A正确。 B．生物进化并非朝着体型从小变大的方向进行，而是遵循由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的总体趋势，故B错误。 C．随着时间推移和生物进化，新地层中的生物化石往往体现出更复杂、高等的特征，因为生物在不断进化发展，故C正确。 D．郑氏始孔子鸟化石兼具鸟类和爬行类的特点，有力地支持了古代鸟类由古代爬行类进化而来的观点，故D正确。 故选B。 课堂练习 3．研究生物进化的历程需要有一定的证据支持。下列有关证据及推测不合理的是（　　） A．化石是研究生物进化过程中最有力的证据 B．一般来说，亲缘关系越近的生物，所具有的共同特征越多 C．确定某化石是原始人类化石的重要依据是该化石上有与直立行走有关的特征 D．生物进化的总体趋势，从生活环境上看，是由陆生到水生 D 解析 A．化石是古代生物遗体、遗物或生活痕迹，在地质历史长期作用下形成的。它们记录了生物的存在、形态和演化过程，是研究生物进化历程的重要证据，A正确。 B．亲缘关系越近的生物，共同特征越多。这是因为亲缘关系近的生物共享更多的共同祖先，遗传了更多的相似基因，B正确。 C．直立行走是确定某化石是原始人类化石的重要依据。直立行走是人类进化过程中的关键一步，使得人类能够更有效地利用双手，进行更复杂的活动，C正确。 D．结合分析可知，生物进化的总体趋势是从水生到陆生，而不是从陆生到水生，D错误。 故选D。 课堂练习 4．在判断生物之间的亲缘关系时，我们通常采用细胞色素c测序结果作为生物进化的分子生物学证据。下表为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸差异比较。有关进化的叙述错误的是（　　） A．生物的多样性是经过自然选择长期进化的结果 B．人与黑猩猩的亲缘关系比人与果蝇的亲缘关系远 C．现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿 D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 B 解析 A．达尔文的自然选择学说认为，生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰，经过长期的自然选择，生物逐渐进化，形成了生物多样性，A正确。 B．从表格数据看，人与黑猩猩细胞色素c的氨基酸差异为0，而人与果蝇的氨基酸差异为27，氨基酸差异越小，亲缘关系越近，所以人与黑猩猩的亲缘关系比人与果蝇的亲缘关系近，B错误。 C．现代类人猿与人类在形态、结构等方面有相似之处，研究表明它们的共同祖先是森林古猿，C正确。 D．在研究生物进化的过程中，化石等证据表明生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，D正确。 故选B。 课堂练习 5．图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图，下列叙述错误的是（　　） A．人类与长臂猿的亲缘关系最近 B．研究生物起源最直接的证据是化石 C．灵长类动物由共同祖先进化而来 D．人类位于灵长类动物进化的最高等级 B 解析 A．由图可知，人类与长臂猿的亲缘关系最远，故A错误。 B．化石是研究生物进化的最直接证据，故B正确。 C．由图可知，图中几种灵长类动物由共同祖先进化而来，故C正确。 D．由图可知，人类位于灵长类动物进化的最高等级，故D正确。 故选A。 课堂练习 6.黑猩猩有32颗牙齿，牙齿结构与人相似；骨骼大体上与人相同；胚胎发育8～9个月，胚胎在5个月以前与人的胚胎几乎完全相同。这些事实说明（    ） A．人类是由黑猩猩进化而来的 B．人类比黑猩猩出现得更晚 C．人类与黑猩猩有较近的亲缘关系 D．黑猩猩将来会进化成人类（　　） C 解析 A．人类和黑猩猩都是由森林古猿进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的，A错误。 B．题干中的事实并不能说明人类和黑猩猩谁出现得更晚，B错误。 C．黑猩猩牙齿结构与人相似，骨骼大体上与人相同，胚胎发育8~9个月，胚胎在5个月以前与人的胚胎几乎完全相同，这些特征表明人类与黑猩猩在形态结构和胚胎发育等方面有很多相似之处，说明人类与黑猩猩有较近的亲缘关系，C正确。 D．生物的进化是一个漫长而复杂的过程，受到多种因素的影响，黑猩猩在现在的环境条件下有自己的进化方向，不一定会进化成人类，D错误。 故选C。 第二节 生物进化的历程 本课结束 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.33 $