精品解析：云南昭通市巧家县第一中学等校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题

云南省昭通市巧家县第一中学高一年级语文下册期中检测 （全卷满分：150分 考试时间：150分钟） 考试说明 1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国戏曲的虚拟性是它区别于其他戏剧形式的重要特征。虚拟性表现在对舞台时空、生活动作和自然环境的艺术化处理上。演员通过程式化的表演，一根马鞭便可以是骏马奔腾，一只船桨便有人在水上泛舟，三五步走遍天下，七八人百万雄兵。这种高度简练又充满想象力的表现方式，不仅突破了舞台的物理限制，更使观众在审美体验中积极参与，通过联想与演员共同完成艺术创造。 戏曲的虚拟性并非凭空产生，它深深植根于中国传统美学“虚实相生”的理念。老子云“有无相生”，庄子言“得意忘言”，都强调超越有限形式、追求无限意蕴。受此影响，中国艺术家往往不以逼真模仿为能事，而在“似与不似之间”寻找妙趣。戏曲舞台上的虚拟动作，正是这一美学精神的具体体现。然而，虚拟并不等于随意，它遵循着严格的程式规范。比如“起霸”表现武将整装待发，“走边”表现夜行潜行，这些程式经过千锤百炼，凝聚了历代艺人的艺术智慧，成为观众与演员之间的默契语言。 随着现代科技的发展，戏曲的虚拟性也面临新的挑战与机遇。一方面，多媒体技术可以营造更为丰富的舞台效果，但如果过度依赖，可能削弱戏曲特有的写意之美；另一方面，虚拟性本身也有助于戏曲与其他艺术形式融合，在当代文化语境中焕发新的活力。如何平衡传承与创新，是戏曲人需要面对的重要课题。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 戏曲虚拟性的主要目的是为了适应简陋的舞台条件。 B. 中国戏曲的虚拟性源于老子和庄子的哲学思想。 C. 戏曲的虚拟动作并非随意，而是遵循严格的程式规范。 D. 现代多媒体技术完全破坏了戏曲的写意之美。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章从舞台时空、生活动作和自然环境三个方面阐释了戏曲的虚拟性。 B. 文章引用老子和庄子的言论，旨在说明戏曲虚拟性与传统美学的关联。 C. 文章采用对比论证，将传统戏曲与现代多媒体技术进行优劣比较。 D. 全文按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开论述。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 观众在欣赏戏曲时，需要通过联想参与艺术创造。 B. “虚实相生”的理念要求艺术创作追求完全的虚无。 C. 程式化动作是演员与观众之间的一种默契语言。 D. 戏曲的传承与创新需要平衡，不可偏废其一。 4. 请简要分析戏曲虚拟性的美学根源。 5. 结合材料，谈谈现代科技对戏曲虚拟性发展带来的影响和启示。 【答案】1. C 2. D 3. B 4. 戏曲虚拟性的美学根源是中国传统美学“虚实相生”的理念。老子云“有无相生”，庄子言“得意忘言”，都强调超越有限形式、追求无限意蕴，戏曲虚拟性正是这一美学精神的具体体现。 5. ①影响：现代多媒体技术既能营造丰富舞台效果，也可能过度依赖而削弱戏曲写意之美。 ②启示：应平衡传承与创新，利用虚拟性促进戏曲与现代艺术融合，使其在当代焕发新活力。 【解析】 【导语】这篇短文逻辑清晰层层递进，先点明中国戏曲虚拟性的核心特征，再追溯其植根中国传统美学的根源，最后落向当代发展课题，言简意赅，既梳理了戏曲核心特质，也点出传承创新的现实命题。 【1题详解】 A．“主要目的是为了适应简陋的舞台条件”错误。原文只说虚拟性突破舞台物理限制，并未提及“适应简陋舞台条件”，选项无中生有、曲解创作初衷。戏曲虚拟性是独特艺术特征，为实现写意表达、带动观众联想参与艺术创造，并非迁就舞台条件。 B．“源于老子和庄子的哲学思想”错误。原文表明虚拟性植根于传统美学“虚实相生”理念，老庄言论只是佐证这一美学理念，并非虚拟性直接源头，选项混淆理念源头与思想佐证，范围界定错误。 D．“完全破坏了”错误。原文指的是过度依赖多媒体可能削弱写意之美，“完全破坏”语气绝对化，夸大负面影响，与原文委婉推测的表意不符。 故选C。 【2题详解】 D．“全文按照‘提出问题—分析问题—解决问题’的思路展开论述”错误。文章先提出戏曲虚拟性特征，再分析其美学根源与程式特点，最后论述现代科技带来的挑战与机遇，只提出发展课题，并未给出具体解决办法，缺少“解决问题”环节，选项对文章论证思路判断失误。 故选D。 【3题详解】 B.“追求完全的虚无”错误。原文“虚实相生”是超越有限形式、追求无限意蕴，讲究“似与不似之间”的艺术妙趣，并非追求彻底虚无。选项歪曲传统美学内涵，误解“虚实”的辩证关系。 故选B。 【4题详解】 先审题，题干要求分析戏曲虚拟性的美学根源，锁定答题指向：只找美学层面原因，不涉及表现特点、现实影响。 第一步，定位原文区间，锁定第二段，这一段专门阐释虚拟性的由来与美学依据。 第二步，抓取核心关键词，提炼中心：植根于中国传统美学“虚实相生”理念。 第三步，梳理论据层次，先引老子、庄子名言，点明其共同思想是超越有限形式、追求无限意蕴。 第四步，回扣题干，建立逻辑关联：戏曲虚拟动作正是这种传统美学精神的具体体现。 最后整合层次，按“核心理念—名家思想内涵—戏曲具象体现”的逻辑组织语言，条理作答即可。 【5题详解】 首先，明确题干着眼点为现代科技对戏曲虚拟性发展的影响和启示，答案需围绕科技利弊、对虚拟性的作用、戏曲发展路径展开分析。然后回归材料第三段，锁定答题区间，分层梳理文本信息。 第一步，析影响：辩证看待，从文本提取积极作用与消极隐患，分别概括多媒体的优势和过度依赖的弊端。 第二步，谈启示：紧扣文末“平衡传承与创新”关键句，立足戏曲虚拟性本质，提炼合理运用科技、推动艺术融合的做法。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻居，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 （节选自鲁迅《祝福》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第一段通过雪夜的寂静环境，烘托出“我”沉思时的压抑与复杂心境。 B. “无聊生者不生，即使厌见者不见”一句，表现出“我”对祥林嫂命运的冷漠与庆幸。 C. 选文对祥林嫂初到鲁镇时的外貌描写，突出了她作为劳动妇女的朴实与活力。 D. 四叔“皱了皱眉”等细节，反映了当时社会对寡妇的歧视与排斥。 7. 关于文中画线句的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. “雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声”，以动衬静，渲染了沉寂的氛围。 B. “我反而渐渐的舒畅起来”，表明“我”从祥林嫂的死亡中获得了精神的解脱。 C. 画线句暗示了“我”作为知识分子在黑暗现实中的矛盾与无奈。 D. 这些描写为下文回忆祥林嫂的生平做了情感上的铺垫。 8. 请结合选文，简要分析祥林嫂初到鲁家时的形象特点。 9. 选文多次写到“雪”，请简要分析其作用。 【答案】6. B 7. B 8. ①朴实安分：她顺着眼，不开一句口，看似安分耐劳。 ②勤劳能干：整天的做，有力气，抵得过一个男子。 ③命途坎坷：头上扎着白头绳，表明是个寡妇，处境凄苦。 9. ①为故事展开营造了特定的寒冬背景，渲染了沉寂、肃杀的氛围； ②以雪夜的寂静烘托人物的悲凉心境； ③推动情节发展，使回忆自然展开； ④雪与祥林嫂的命运形成象征性映照，强化了作品的悲剧色彩。 【解析】 【导语】这节选自鲁迅《祝福》，以“我”的雪夜感怀起笔，融抒情、叙事于一体，以冷寂雪景烘托沉郁悲凉的基调，藏着启蒙知识分子面对祥林嫂死亡的愤懑与无奈。引出对祥林嫂初到鲁镇的回忆后，仅用细节便暗伏悲剧的社会根源，凝练沉郁，尽显鲁迅犀利的笔力。 【6题详解】 B.“冷漠与庆幸”错误。这一句是反语，本质是“我”对祥林嫂悲惨命运的深切同情，对吃人封建礼教的愤慨批判。 故选B。 【7题详解】 B.“获得了精神的解脱”错误。“渐渐的舒畅起来”是愤激之辞，表现了“我”作为知识分子，面对祥林嫂的死亡、黑暗的社会现实，内心充满愧疚、痛苦与无奈，并未获得精神解脱。 故选B。 【8题详解】 紧扣文本细节中对人物的描写，提炼祥林嫂初到鲁家的形象特点，做到观点与文本依据一一对应。 ①抓神态描写：从“顺着眼”的状态，看出祥林嫂性情温顺、沉默内敛，自带老实安分的品性。 ②抓劳作描写：依据整日不停劳作、力气不输男子的细节，体现她吃苦耐劳、勤快能干，踏实肯付出。 ③抓外貌标识：以头上白头绳的装扮为依据，点明她丧夫守寡的身世，凸显命运坎坷、身世悲凉的境遇。 【9题详解】 赏析小说“雪”的作用，要紧扣文本雪景描写，可从环境氛围、人物心境、情节结构、主题意蕴四个维度切入，每点结合文本语境分析。 ①渲染环境氛围：文中冬雪景致勾勒鲁镇寒冬景象，营造出清冷肃静、压抑低沉的环境氛围，为全文奠定悲凉基调。 ②烘托人物心境：窗外瑟瑟雪声清幽孤寂，烘托出“我”内心烦闷沉重，也暗衬祥林嫂孤苦悲戚的人生境遇。 ③衔接行文情节：雪景触动思绪，自然勾起对祥林嫂半生经历的追忆，巧妙过渡叙事，串联起整体情节。 ④深化悲剧主题：飘零寒雪隐喻人物漂泊无依的命运，与祥林嫂悲惨结局相呼应，强化了小说的悲剧意蕴。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传·烛之武退秦师》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害 B. 若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害 C. 若舍郑以为东道主/行李之往来共/其乏困君/亦无所害 D. 若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困君/亦无所害 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 执事，古代对对方的敬称，与“左右”“足下”用法相近。 B. 东道主，本指东方道路上的主人，后泛称接待或宴客的主人。 C. 行李，古义指外交使节，今义指出行所带的物品，属于词义缩小。 D. 版，古代筑土墙用的夹板，“设版”指修筑防御工事。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 烛之武临危受命，虽然心有怨言，但为了国家利益最终选择挺身而出。 B. 烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，层层递进，成功说服秦伯退兵。 C. 晋文公不愿攻打秦军，是因为他感到自己理亏，并非真正顾念旧情。 D. 秦伯最终退兵，并与郑国结盟，派兵守卫郑国，体现了其深远的战略眼光。 13. 把文中下列句子翻译成现代汉语。 （1）阙秦以利晋，唯君图之。 （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 14. 烛之武是如何一步一步说服秦伯的？请简要概括。 【答案】10. B 11. C 12. C 13. （1）使秦国土地减少来让晋国获利，希望您考虑这件事。 （2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。 14. ①首先承认郑国将亡，示弱以降低秦伯戒心； ②接着分析亡郑对秦无益而有害（邻厚君薄）； ③再提出若舍郑则对秦有利（东道主）； ④最后利用秦晋历史上的矛盾，指出晋的贪婪，挑拨秦晋关系。 【解析】 【导语】这篇短文是先秦史传文的经典范本。叙事紧凑凝练，寥寥数百字就把秦晋围郑、烛之武劝退秦师的过程写得张弛有致，说辞最见功力：步步递进、句句切中利害，将春秋行人辞令之美展现得淋漓尽致，人物风骨与列国博弈都藏于短章之中。 【10题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：如果（您）放弃（围攻）郑 国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者往来经过，（郑国）供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。 “若舍郑以为东道主”中“若”是连词，表假设，“舍郑”是动宾结构，“以为东道主”作状语，共同构成假设条件分句，中间不断开，在“东道主”后断； “行李之往来”是主谓短语，在“往来”后断； “共其乏困”是动宾结构，表意完整，在“乏困”后断； “君亦无所害”是主谓宾句，成分完整，中间不断开。 综上，正确断句为：若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害 故选B。 【11题详解】 A.正确。句意：冒昧地用（亡郑这件事）麻烦您。 B.正确。句意：如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。 C.“词义缩小”错误。属于词义转移。句意：外交使者往来经过。 D.正确。句意：（晋惠公）早上渡过黄河回国， 晚上就修筑防御工事。 故选C。 【12题详解】 C.“感到自己理亏”错误。晋文公不愿攻打秦军，是从晋国的国家利益、政治名声出发：损害曾经帮助过自己的秦国不符合仁义，失去盟友不明智，用战乱代替同盟不符合武德，本质是利益考量。 故选C。 【13题详解】 （1）“阙”，侵损、削减；“唯”，表示希望、祈请；“图”，考虑、谋划、斟酌。 （2）“因”，依靠；“敝”，损害；“与”，结交、同盟；知，同“智”，明智。 【14题详解】 作答需紧扣原文情节，按烛之武游说顺序分层概括，从心理铺垫、利害分析、设利邀约、揭破野心四个层面梳理。 ①示弱破冰，打消戒心：烛之武开篇直言“郑既知亡矣”，主动承认郑国已濒临灭亡，放低姿态，以示弱的方式彻底打消秦伯的防备心理。 ②剖析利害，点明亡郑之弊：结合“越国以鄙远”“焉用亡郑以陪邻”说理，指出秦国跨越晋国把远方郑国当作边邑本就困难；灭郑只会增加晋国土地实力，造成晋强秦弱的局面。 ③陈明益处，建言存郑结盟：以“舍郑以为东道主”“共其乏困”陈述利好，提出让郑国作为东方道路主人，可为秦国往来使节补给物资。 ④追溯旧事，揭露晋国贪婪：援引晋国许诺焦、瑕二邑却朝济夕设版的背信往事，又点明晋国东封郑国后必会扩张西界，最终会侵害秦国利益，劝秦伯审慎抉择。 【参考译文】 晋文公联合秦穆公围攻郑国，因为郑文公曾经对晋文公无礼，并且在依附晋国的同时又对楚国怀有二心。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 佚之狐对郑文公说：“国家危急了！倘若派遣烛之武去拜见秦君，秦军必定会撤退。”郑文公听从了他的建议。烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且不如别人；现在年老了，更没有能力办事了。”郑文公说：“我没能及早任用您，如今国家危急才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也没有好处啊！”烛之武于是答应了。 夜晚，人们用绳子把烛之武从城墙上吊下去。烛之武拜见秦穆公说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国自知将要灭亡。如果郑国灭亡对您有好处，我怎敢冒昧来打扰您？越过别国把远方之地当作边境，您知道这很难办到，何必灭掉郑国来增益邻国呢？邻国实力增强，就是秦国实力削弱。如果保留郑国，让它做您东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可供给食宿物资，对您毫无损害。况且您曾对晋惠公施恩，他许诺割让焦、瑕二邑，可他早上渡河归国，晚上就筑城设防，这是您所熟知的。晋国永不满足，既把郑国当作东部边境，又想向西扩张领土；若不损害秦国，它从何处获取土地？损秦利晋，还望您慎重考虑。”秦穆公大悦，与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，随后率军回国。 晋国大夫子犯请求出兵攻打秦军。晋文公说：“不行。没有秦国的助力，就没有我的今日。依靠他人力量却反过来伤害他，是不仁义的；失去同盟之国，是不明智的；以战乱取代和睦，是不合武德的。我们还是撤军吧。”于是晋军也撤离了郑国。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“昔闻”“今上”对举，既写出夙愿终偿的欣喜，也暗含世事变迁的感慨。 B. 颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖浩瀚无际的壮阔景象。 C. 颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”直接抒发了诗人孤独无依的悲苦之情。 D. 尾联“戎马关山北”说明诗人身在江南，心系北方战事，表现了忧国忧民的情怀。 16. 诗的颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”历来为人称道，请从写景手法的角度进行赏析。 【答案】15. A 16. ①运用夸张手法，“吴楚东南坼”极写洞庭湖将吴楚两地分割开来，突出其广阔；“乾坤日夜浮”极言天地万物仿佛都在湖中浮动，展现其雄浑气势。 ②虚实结合，既写实景又融入想象，境界宏阔，生动地表现出洞庭湖浩瀚无际的壮丽景象，也暗含了诗人对国家动荡、个人漂泊的深沉感慨。 【解析】 【导语】这首《登岳阳楼》是杜甫晚年经典名作，以洞庭湖壮阔之景衬身世孤苦与家国之忧，境阔情沉，将个人际遇与天下安危相融，尽显杜诗沉郁顿挫、忧国忧民的风骨。 【15题详解】 A.“既写出夙愿终偿的欣喜”错误。首联“昔闻”对应早年太平时期对洞庭湖的向往，“今上”是诗人历经战乱、漂泊老病之际才得以登楼，并无夙愿得偿的欣喜，更多的是深沉感慨，早年的抱负与今日的落寞交织。 故选A。 【16题详解】 解答此题需紧扣题干“写景手法”要求，定位颔联内容，逐句拆解手法对应效果，关联诗人处境与时代背景推导深层内涵。 ①抓动词定位夸张手法：锁定“吴楚东南坼”“乾坤日夜浮”中“坼”“浮”二字，明确是对洞庭湖水势的极度夸大表述，推导得出该手法突出了洞庭湖幅员广阔、气势雄浑的特点。 ②抓内容分层定位虚实结合手法：锁定眼前洞庭浩渺的实景与天地浮动的想象内容，结合“老病有孤舟”“戎马关山北”的身世时局背景，推导得出虚实交织既展现洞庭壮阔之景，也暗含家国动荡、个人漂泊的深沉感喟。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了一幅暮春时节与众人郊游的闲适图景：“___________，___________，咏而归。” （2）《烛之武退秦师》中，烛之武指出郑国灭亡对秦国无益，反而会增强晋国实力的句子是：“___________，___________。” （3）杜甫《登岳阳楼》中，以夸张手法展现洞庭湖雄浑气象的名句是：“__________，___________。” 【答案】 ①. 浴乎沂 ②. 风乎舞雩 ③. 邻之厚 ④. 君之薄也 ⑤. 吴楚东南坼 ⑥. 乾坤日夜浮 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋的乌蒙山，层林尽染，云雾缭绕。行走在昭通大山包的黑颈鹤自然保护区，仿佛置身于世外的仙境。这里不仅是黑颈鹤的重要越冬地，也是众多野生动植物的家园。近年来，随着生态保护力度的加大，保护区内的生态环境持续向好，每年吸引的游客也________。然而，如何在发展旅游与保护生态之间找到平衡，仍然是一个需要________的课题。 面对自然，我们应当常怀敬畏之心。亚里士多德曾说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”这种美妙，不仅在于它内在的和谐与秩序，更在于其外在的风景。保护生态，就是保护我们人类共同的家园。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中画横线的句子引用了亚里士多德的名言，请简要分析其表达效果。 【答案】18. ①络绎不绝/纷至沓来 ②深思熟虑 19. 修改为：面对自然，我们应当常怀敬畏之心。亚里士多德曾说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”这种美妙，不仅在于它外在的风景，更在于其内在的和谐与秩序。 20. ①引用亚里士多德的名言，增强了文段的权威性和说服力，使论述更具文化底蕴； ②同时形象地印证了自然之美妙，与后文“保护生态就是保护家园”的观点形成呼应，引发读者共鸣。 【解析】 【18题详解】 ①由文中“保护区内的生态环境持续向好”可知，此处语义倾向为每年来保护区的游客接连不断、数量较多，可用“络绎不绝/纷至沓来”。络绎不绝：形容行人、车马等来来往往，接连不断。纷至沓来：指人或事物接连不断地到来。 ②由文中“如何在发展旅游与保护生态之间找到平衡”“需要……的课题”可知，此处语义倾向为该现实问题需要反复深入地思考探究，可用“深思熟虑”。深思熟虑：指反复深入细致地考量。 【19题详解】 划波浪线句子共有一处语病： “不仅在于它内在的和谐与秩序，更在于其外在的风景”语序不当，“不仅……更”表递进关系，应该先说外在风景，再说内在和谐与秩序。 【20题详解】 本题属于引用作用分析题，可从论证效力、内容适配、结构呼应三个维度展开推导。 ①锁定引用内容为亚里士多德的“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的”，明确其作为经典学术论断的属性，据此推导该引用能强化说理的权威性与说服力，同时为文段增添文化底蕴，避免直白说理的生硬感。 ②再关联前后文语境，前文刚铺垫了乌蒙山自然保护区的优美生态景观，该引用刚好能具象化印证自然的内外之美，进而为后文“保护生态，就是保护我们人类共同的家园”的核心观点做逻辑铺垫，形成观点呼应，引导读者共情认同生态保护的必要性。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 戏剧冲突是戏剧的灵魂。它不仅是情节发展的动力， ① 。在曹禺的《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍的再次相遇，既是人物命运的交织，也折射出阶级的对立与时代的伤痕。没有冲突，就没有戏剧。冲突越强烈， ② ，人物的性格也就越鲜明。 当然，戏剧冲突并非越多越好。它应当合乎情理，既出乎意料之外，又在情理之中。好的戏剧冲突总是与主题紧密相连， ③ ，而是为了更深刻地揭示社会生活的本质。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 请用一句话概括文段的主要内容，不超过30个字。 【答案】21. ①更是塑造人物性格的关键 ②情节就越引人入胜 ③不是为了冲突而冲突 22. 戏剧冲突是戏剧的灵魂，能推动情节、塑造人物、揭示主题。 【解析】 【21题详解】 ①由前文“不仅是情节发展的动力”的递进关系句式，以及后文《雷雨》的举例凸显冲突对人物展现的作用、后文“人物的性格也就越鲜明”的表述可知，此处需填写戏剧冲突的另一层核心作用，故应填“更是塑造人物性格的关键”。 ②由前文“冲突越强烈”的“越……”句式，以及后文“人物的性格也就越鲜明”的并列结构，还有前文点明冲突是“情节发展的动力”的表述可知，此处对应冲突对情节的作用效果，故应填“情节就越引人入胜”。 ③由后文“而是为了更深刻地揭示社会生活的本质”的“不是……而是……”反向并列结构，再结合前文“戏剧冲突并非越多越好”的表述可知，应填“不是为了冲突而冲突”。 【22题详解】 本题属于核心内容压缩概括题，需先抓取核心论述对象与关键信息，剔除次要说明内容后整合表述。 ①锁定核心总起句，抓取文段核心论述对象与核心判断：定位开篇“戏剧冲突是戏剧的灵魂”总领句，明确这是整个文段的核心立论，必须纳入概括内容。 ②分层提取核心功能要素：梳理前后两段的核心表述，分别提取“情节发展的动力”“人物的性格也就越鲜明”“深刻地揭示社会生活的本质”三个核心作用点，剔除《雷雨》举例、冲突合理性要求等次要补充信息。 ③整合删改，合规表述：将核心判断与三个功能点凝练合并，调整语序控制字数，确保符合30字以内的答题要求即可。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在必修下册第三单元的学习中，我们看到了科学家探索真理的执着，也看到了建筑大师传承文明的匠心。屠呦呦历经数百次失败终获青蒿素，梁思成在战火中坚持古建筑研究。他们身上都闪耀着“抱负与使命”的光芒。 作为新时代青年，你对“抱负与使命”有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以青春抱负，担时代使命 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”清代学者金缨的箴言，道尽了抱负的力量。屠呦呦历经数百次失败终获青蒿素的执着，梁思成在战火中坚守古建筑研究的匠心，都生动诠释了“抱负与使命”的深刻内涵。作为生逢盛世的新时代青年，我们当以先辈榜样，立鸿鹄之志，担时代之责，让青春在践行使命中绽放光彩。 抱负，是青年心灵深处对自我价值的追问与回应，是对生命意义的自觉探寻。孔子云：“不患无位，患所以立。”屠呦呦的抱负是攻克疟疾、造福人类，梁思成的抱负是守护中华文脉，留住民族根魂。习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。”青年的抱负，从来不是独善其身的小我追求，而是融入国家发展、民族复兴的大我情怀。 使命，是时代、社会赋予的责任。即使身处不同境遇，人们皆可以行动践行使命。青年科研人深耕实验室，以钻研之力扛起科技自立自强的使命；基层干部扎根乡土，奔走田间地头，用心解决群众难题，肩负起乡村振兴的时代使命；无数平凡劳动者坚守岗位，恪尽职守默默奉献，扛起守护社会安稳的使命。使命从不是空洞口号，而是立足自身岗位躬身实干，以点滴行动扛起时代重任。 当今时代，机遇与挑战并存，更是青年担当使命的黄金时代。我们正处在“十五五”开局之年，中国式现代化建设稳步推进，科技创新、文化传承、乡村振兴等领域亟需青年力量。同时，国际竞争日趋激烈，技术壁垒、文化冲击等挑战接踵而至。这样的时代，既为青年提供了施展抱负的广阔舞台，也对青年的使命担当提出了更高要求。 身处浪潮奔涌的时代，青年当以昂扬之姿回应时代殷殷召唤。心怀家国之念，兼具开阔眼界，将个人理想融入家国发展大局，如鲁迅先生所言：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”以先辈为榜样，锚定前行方向，摒弃浮躁空谈，躬身笃行实干，凭青春热忱奔赴征程，以少年意气扛起时代重任。 既心怀“直挂云帆济沧海”的抱负，也扛起“功成必定有我”的使命——这便是当代青年应有的回答。机遇从不等待犹豫者，愿你我以理想为帆、以实干为桨，在风雨中坚定向上，在平凡处发光发热。不必问前程几何，只问初心是否滚烫，强大的中国，终将由千千万万个奋楫前行的青年铸就。 【解析】 【详解】【审题】 材料通过屠呦呦和梁思成的具体事例，点明了“抱负与使命”这一主题。屠呦呦数百次失败后终获青蒿素，体现的是科学家对真理的执着追求；梁思成战火中坚持古建筑研究，展现的是文化守护者对文明传承的自觉担当。两人的共同点在于：他们的抱负不是空洞的理想，而是落实为具体的行动；他们的使命不是外界的强加，而是内心的选择。 材料引导我们思考：真正的抱负，往往伴随着艰苦的付出；真正的使命，常常需要在困境中坚守。“抱负与使命”不是高高在上的口号，而是在日常的坚持中一点一滴实现的。每个人都可以在自己的位置上，把对理想的追求化作踏实的行动，这就是对“抱负与使命”最好的诠释。 【立意】 1.抱负在行动中落地，使命在坚守中完成。 2.真正的抱负经得起失败，真正的使命扛得住困难。 3.把个人理想融入时代需要，便是最真实的抱负与使命。 【行文思路】 写作时，开头从屠呦呦和梁思成的事例切入，引出中心论点：抱负不是空想，使命不是口号，二者统一于踏实的行动与持久的坚守。中间部分先分析屠呦呦数百次失败背后的执着——抱负需要以行动去丈量，再阐述梁思成战火中的坚守——使命意味着在困境中不放弃；进而指出新时代青年的抱负与使命，就体现在把个人追求融入有意义的实践中。结尾强调每个人都应以自己的方式担当使命，实现抱负。 （作文请写在答题卡指定区域） —— 本试卷到此结束，请认真检查 —— 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昭通市巧家县第一中学高一年级语文下册期中检测 （全卷满分：150分 考试时间：150分钟） 考试说明 1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国戏曲的虚拟性是它区别于其他戏剧形式的重要特征。虚拟性表现在对舞台时空、生活动作和自然环境的艺术化处理上。演员通过程式化的表演，一根马鞭便可以是骏马奔腾，一只船桨便有人在水上泛舟，三五步走遍天下，七八人百万雄兵。这种高度简练又充满想象力的表现方式，不仅突破了舞台的物理限制，更使观众在审美体验中积极参与，通过联想与演员共同完成艺术创造。 戏曲的虚拟性并非凭空产生，它深深植根于中国传统美学“虚实相生”的理念。老子云“有无相生”，庄子言“得意忘言”，都强调超越有限形式、追求无限意蕴。受此影响，中国艺术家往往不以逼真模仿为能事，而在“似与不似之间”寻找妙趣。戏曲舞台上的虚拟动作，正是这一美学精神的具体体现。然而，虚拟并不等于随意，它遵循着严格的程式规范。比如“起霸”表现武将整装待发，“走边”表现夜行潜行，这些程式经过千锤百炼，凝聚了历代艺人的艺术智慧，成为观众与演员之间的默契语言。 随着现代科技的发展，戏曲的虚拟性也面临新的挑战与机遇。一方面，多媒体技术可以营造更为丰富的舞台效果，但如果过度依赖，可能削弱戏曲特有的写意之美；另一方面，虚拟性本身也有助于戏曲与其他艺术形式融合，在当代文化语境中焕发新的活力。如何平衡传承与创新，是戏曲人需要面对的重要课题。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 戏曲虚拟性的主要目的是为了适应简陋的舞台条件。 B. 中国戏曲的虚拟性源于老子和庄子的哲学思想。 C. 戏曲的虚拟动作并非随意，而是遵循严格的程式规范。 D. 现代多媒体技术完全破坏了戏曲的写意之美。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章从舞台时空、生活动作和自然环境三个方面阐释了戏曲的虚拟性。 B. 文章引用老子和庄子的言论，旨在说明戏曲虚拟性与传统美学的关联。 C. 文章采用对比论证，将传统戏曲与现代多媒体技术进行优劣比较。 D. 全文按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开论述。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 观众在欣赏戏曲时，需要通过联想参与艺术创造。 B. “虚实相生”的理念要求艺术创作追求完全的虚无。 C. 程式化动作是演员与观众之间的一种默契语言。 D. 戏曲的传承与创新需要平衡，不可偏废其一。 4. 请简要分析戏曲虚拟性的美学根源。 5. 结合材料，谈谈现代科技对戏曲虚拟性发展带来的影响和启示。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻居，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 （节选自鲁迅《祝福》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第一段通过雪夜的寂静环境，烘托出“我”沉思时的压抑与复杂心境。 B. “无聊生者不生，即使厌见者不见”一句，表现出“我”对祥林嫂命运的冷漠与庆幸。 C. 选文对祥林嫂初到鲁镇时的外貌描写，突出了她作为劳动妇女的朴实与活力。 D. 四叔“皱了皱眉”等细节，反映了当时社会对寡妇的歧视与排斥。 7. 关于文中画线句的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. “雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声”，以动衬静，渲染了沉寂的氛围。 B. “我反而渐渐的舒畅起来”，表明“我”从祥林嫂的死亡中获得了精神的解脱。 C. 画线句暗示了“我”作为知识分子在黑暗现实中的矛盾与无奈。 D. 这些描写为下文回忆祥林嫂的生平做了情感上的铺垫。 8. 请结合选文，简要分析祥林嫂初到鲁家时的形象特点。 9. 选文多次写到“雪”，请简要分析其作用。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传·烛之武退秦师》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害 B. 若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害 C. 若舍郑以为东道主/行李之往来共/其乏困君/亦无所害 D. 若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困君/亦无所害 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 执事，古代对对方的敬称，与“左右”“足下”用法相近。 B. 东道主，本指东方道路上的主人，后泛称接待或宴客的主人。 C. 行李，古义指外交使节，今义指出行所带的物品，属于词义缩小。 D. 版，古代筑土墙用的夹板，“设版”指修筑防御工事。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 烛之武临危受命，虽然心有怨言，但为了国家利益最终选择挺身而出。 B. 烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，层层递进，成功说服秦伯退兵。 C. 晋文公不愿攻打秦军，是因为他感到自己理亏，并非真正顾念旧情。 D. 秦伯最终退兵，并与郑国结盟，派兵守卫郑国，体现了其深远的战略眼光。 13. 把文中下列句子翻译成现代汉语。 （1）阙秦以利晋，唯君图之。 （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 14. 烛之武是如何一步一步说服秦伯的？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“昔闻”“今上”对举，既写出夙愿终偿的欣喜，也暗含世事变迁的感慨。 B. 颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖浩瀚无际的壮阔景象。 C. 颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”直接抒发了诗人孤独无依的悲苦之情。 D. 尾联“戎马关山北”说明诗人身在江南，心系北方战事，表现了忧国忧民的情怀。 16. 诗的颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”历来为人称道，请从写景手法的角度进行赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了一幅暮春时节与众人郊游的闲适图景：“___________，___________，咏而归。” （2）《烛之武退秦师》中，烛之武指出郑国灭亡对秦国无益，反而会增强晋国实力的句子是：“___________，___________。” （3）杜甫《登岳阳楼》中，以夸张手法展现洞庭湖雄浑气象的名句是：“__________，___________。” 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋的乌蒙山，层林尽染，云雾缭绕。行走在昭通大山包的黑颈鹤自然保护区，仿佛置身于世外的仙境。这里不仅是黑颈鹤的重要越冬地，也是众多野生动植物的家园。近年来，随着生态保护力度的加大，保护区内的生态环境持续向好，每年吸引的游客也________。然而，如何在发展旅游与保护生态之间找到平衡，仍然是一个需要________的课题。 面对自然，我们应当常怀敬畏之心。亚里士多德曾说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”这种美妙，不仅在于它内在的和谐与秩序，更在于其外在的风景。保护生态，就是保护我们人类共同的家园。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中画横线的句子引用了亚里士多德的名言，请简要分析其表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 戏剧冲突是戏剧的灵魂。它不仅是情节发展的动力， ① 。在曹禺的《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍的再次相遇，既是人物命运的交织，也折射出阶级的对立与时代的伤痕。没有冲突，就没有戏剧。冲突越强烈， ② ，人物的性格也就越鲜明。 当然，戏剧冲突并非越多越好。它应当合乎情理，既出乎意料之外，又在情理之中。好的戏剧冲突总是与主题紧密相连， ③ ，而是为了更深刻地揭示社会生活的本质。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 请用一句话概括文段的主要内容，不超过30个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在必修下册第三单元的学习中，我们看到了科学家探索真理的执着，也看到了建筑大师传承文明的匠心。屠呦呦历经数百次失败终获青蒿素，梁思成在战火中坚持古建筑研究。他们身上都闪耀着“抱负与使命”的光芒。 作为新时代青年，你对“抱负与使命”有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （作文请写在答题卡指定区域） —— 本试卷到此结束，请认真检查 —— 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $