精品解析：广东省广州市花都区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024学年第二学期三年级语文期末调研试卷 （90分钟完成，满分100分） 温馨提示：请在答题卡上按要求作答。 第一部分：积累与运用 阅读文段，完成以下问题。 （①）的小草，还挂着闪亮的露珠。 绽开的（②），吐露着迷人的（③）。 细长的（④），正迎风（⑤）。 （⑥）的（⑦），振出美妙的音符。 翩跹的蝴蝶，在花丛间划出彩虹般的弧线。 淘气的小鸭子，翅膀（⑧）起朵朵雀跃的（⑨）…… 哦，让我们向着美丽的花都湖出发吧！去看看阳光下、微风中______的湖面，去探寻草木间鲜为人知的秘密…… 1. 根据拼音，在答题卡的田字格中填上恰当的词语。 2. 文中“吐、鲜”两个加点字的注音，正确的一项是（　　） A. tǔ xiǎn B. tù xiān C. tǔ xiān D. tù xiǎn 3. 对文中“翩跹”一词理解正确的一项是（　　） A. 形容蝴蝶飞得很快 B. 形容蝴蝶飞舞时轻快优美的样子 C. 形容蝴蝶停在花上不动 D. 形容蝴蝶飞得很高 4. 文中的“______”处最适合填入的词语是（　　） A. 波浪翻滚 B. 波光粼粼 C. 波涛滚滚 D. 波涛汹涌 5. 置身花都湖的美景中，同学们可开心啦！请根据提示补充同学们开心的表现。 欣赏着眼前的春景，同学们开心极了：有的兴奋地追逐着蝴蝶；有的____________；有的____________；还有的____________。 6. 在花都湖游玩期间，丽丽不小心把水壶弄丢了，她写了一则寻物启事，但出现了四处错误，请用修改符号改一改。 寻物启事 昨天游玩时，把蓝色水壶一个落在花都湖公园门口。如有拾到者，请与我连系，非常万分感谢！ 三年级（8）班丽丽 6月24日 【答案】1. 2. A 3. B 4. B 5. ①. 有的安静地欣赏花朵 ②. 有的欢快地追逐小鱼 ③. 还有的大声地欢笑 6. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“醒、瓣、蜜”容易写错。 【2题详解】 注意区分多音字“吐、鲜”的正确读音。 【3题详解】 “翩跹的蝴蝶，在花丛间划出彩虹般的弧线。”中“翩跹”专门形容舞姿、飞舞姿态轻盈柔美，文中形容蝴蝶飞舞时轻快优美的样子。 【4题详解】 A．波浪翻滚：指水面波浪起伏涌动，场面偏热闹，不适合安静优美的公园湖面； B．波光粼粼：形容湖面水波闪动、明净好看，契合春日美景； C．波涛滚滚：形容江河、大海风浪巨大、水势猛烈，程度过重； D．波涛汹涌：形容江河、大海风浪巨大、水势猛烈，程度过重。 【5题详解】 围绕“开心”，补充不同动作，构成排比。 示例：欣赏着眼前的春景，同学们开心极了：有的兴奋地追逐着蝴蝶；有的俯身轻嗅花香；有的伸手逗弄小鸭子；还有的拿出画笔描绘美景。 【6题详解】 成分残缺：原句缺少主语，在“把”前加“我”。 语序不当：数量词位置错误，将“蓝色水壶一个”改为“一个蓝色水壶”。 错别字：“连系”为错字，改为“联系”。 语义重复：“非常”“万分”表意一致，删去其一。 积累古诗文，完成以下问题。 7. 春天，是诗意的季节：有“竹外桃花三两枝，______________”的灵动生机；有“_______，春来江水绿如蓝”的灿烂画卷；有“迟日江山丽，________________”的怡人气息。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 日出江花红胜火 ③. 春风花草香 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“鸭”“胜”“草”的正确写法。 8. 给下面这幅画配一句诗，下面最适合的是（　　） A. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 B. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，描写晴天、雨天两种西湖湖山景色，图画是傍晚下雨、野渡孤舟，景物不符； B．出自李白《望天门山》，描写天门山夹江对峙、江水回旋的壮阔江景，画面无高山大江，不契合； C．出自韦应物《滁州西涧》，春雨傍晚、潮水上涨、野外渡口、小船横靠岸边，和图中下雨、水边孤舟、郊野水岸完全契合； D．出自刘禹锡《望洞庭》，描写秋夜无风、湖面平静的洞庭月色，画面阴雨起浪，图里水面有波浪，不是平静镜面。 9. 下面与传统节日无关的诗句是（　　） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 【答案】D 【解析】 【详解】A．诗句中的“爆竹”“屠苏”是春节的习俗，和春节相关。 B．诗句直接点明“清明时节”，和清明节相关。 C．“登高”“插茱萸”是重阳节的传统习俗，和重阳节相关。 D．描绘的是梅子成熟时节的自然景色和出行场景，和传统节日无关。 10. 小芳上课迟到，下面最适合老师用来教导她的是（　　） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 D. 兵来将挡，水来土掩。 【答案】C 【解析】 【详解】A．不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功，和“迟到认错改正”的场景无关； B．眼见为实，耳听为虚：指亲眼看见的比听说的要真实可靠，不适合用来教导迟到的学生； C．人谁无过？过而能改，善莫大焉：意思是每个人都会犯错，只要能认识并改正错误，就是最好的行为。刚好适合老师用来教导迟到的小芳，引导她改正错误； D．兵来将挡，水来土掩：比喻根据具体情况采取灵活的应对办法，和题目场景不匹配。 悟寓言道理，完成以下问题。 11. 每次背诵课文，小文总是和同学们一起“大合唱”，单独背诵时，他就露馅了。以下与这种情况相似的一个寓言故事是（　　） A. 刻舟求剑 B. 滥竽充数 C. 掩耳盗铃 D. 叶公好龙 【答案】B 【解析】 【详解】A．刻舟求剑：比喻办事拘泥、不知变通。 B．滥竽充数：指没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。 C．掩耳盗铃：比喻自欺欺人。 D．叶公好龙：比喻口头上爱好某事物，实际上并不真爱好。 结合语境可知，小文跟着集体齐读看不出不会背，单独背诵就不会，和寓言故事“滥竽充数”含义一致。 12. 小华表哥总想着买彩票中大奖，不愿认真工作。小华可以用《_________》这个寓言故事劝告他：__________________。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 表哥，不努力，只想靠好运气过日子，是不会有好结果的，要踏实做事。 【解析】 【详解】根据已给的情境，小华的表哥总想靠买彩票中大奖，属于指望偶然的好运不劳而获，不肯认真工作与付出劳动。这和《守株待兔》中的农夫放弃劳作、坐等好运降临的行为高度一致，《守株待兔》中农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，之后不再劳作，天天守在树桩旁等兔子，最终一无所获。这个寓言故事说明了一个道理：心存侥幸、妄想不劳而获是行不通的，只有踏实努力工作，才能过上好日子。结合寓言的寓意劝说时，要语气诚恳，点明道理。 示例：小华可以用《守株待兔》这个寓言故事劝告他：表哥，偶然的幸运不会常有，别像《守株待兔》里的农夫一样，白白浪费时间。 第二部分：阅读与理解 阅读材料，完成以下问题。 【材料一】端午节是我国四大传统节日之一。2009年，端午节成为中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。除了端午节，作为中国四大传统节日之首的春节，也于2024年被列入世界非遗名录。 【材料二】除了吃粽子、挂艾草等习俗，赛龙舟也是我国端午节的重要习俗，且历史非常悠久。早在两千多年前，我们的祖先就开始划龙舟了！那时候的划龙舟和现在一样热闹，只不过那时候的龙舟可能更简单一些。有一本叫《荆楚岁时记》的古书里还专门写了人们赛龙舟的热闹场景呢！ 【材料三】全国现存最古老的龙舟，被埋在佛山市南海区盐步社区的河里，当地人称它为“盐步老龙”。每年端午节前夕，当地人都会举行热闹的“起龙”仪式。这条龙舟的木材结实而沉重，它不怕浸水潮湿，但被太阳暴晒会爆裂，所以人们会用河底淤泥包裹“老龙”进行巡游。过了端午节，龙舟巡游结束后，“盐步老龙”又将重新被埋于水底淤泥中。 （选自广东共青团公众号，有改动） 13. 下面不是端午节习俗的是（　　） A. 赛龙舟 B. 吃粽子 C. 插茱萸 D. 挂艾草 14. 根据材料内容，下面说法正确的一项是（　　） A. 端午节于2024年被列入世界非遗名录。 B. 赛龙舟的习俗早在两千多年前就出现了。 C. “盐步老龙”怕浸水潮湿，但不怕太阳暴晒。 D. 古时候的赛龙舟没有现在热闹。 15. 以下对材料二的意思概括最准确的一项是（　　） A. 端午节要吃粽子和挂艾草。 B. 赛龙舟是端午节的重要习俗，历史非常悠久。 C. 《荆楚岁时记》是一本有趣的故事书。 D. 现在的龙舟比古代的龙舟更漂亮。 16. 除了端午节，你还喜欢哪个传统节日？为什么喜欢这个节日（不少于2个理由哦）？ ________________________ 【答案】13. C 14. B 15. B 16. 我喜欢春节。一是能贴春联、挂灯笼，特别喜庆；二是能和家人一起吃年夜饭、守岁，特别温馨。 【解析】 【导语】这篇阅读选材贴合中华优秀传统文化主题，以端午为核心，从非遗身份、传统习俗到广东本土「盐步老龙」的特色习俗展开，脉络清晰，由面到点。内容浅显易懂，兼具常识性与在地文化趣味，配套题型兼顾基础理解与开放表达，能引导学生感知传统节日魅力，适配中小学阅读考察要求。 【13题详解】 C．插茱萸是重阳节的典型习俗，用于驱邪避灾、祈求长寿，不属于端午节习俗。 【14题详解】 A‌．材料一中明确提到端午节在2009年就被列入世界非物质文化遗产名录，并非2024年，与事实不符； C‌．材料三中明确提到“盐步老龙”常年浸泡在水中，说明它不怕浸水潮湿，反而忌讳太阳暴晒，该选项表述与事实相反； D‌．材料中并没有对古时候和现在赛龙舟的热闹程度进行对比，无法得出该结论。 【15题详解】 材料二的核心内容围绕赛龙舟展开，重点介绍了它是端午节的重要习俗，同时说明了其悠久的历史。 A．只提及端午节的部分习俗，未涉及材料核心的赛龙舟内容，概括不全面； C．《荆楚岁时记》只是材料中用于佐证赛龙舟历史的文献，并非材料的核心内容； D‌．材料中没有对比古代和现代龙舟的美观程度，该选项无依据。 【16题详解】 选择传统节日时，需结合节日的特色习俗、文化内涵或自身的情感体验来阐述理由，写出不少于2个喜欢的理由。言之有理即可。 示例：我还喜欢中秋节。因为中秋节有阖家团圆的传统，一家人可以围坐在一起吃月饼、赏圆月，既能品尝美味的月饼，又能在皎洁的月光下分享生活趣事，感受浓浓的亲情，节日氛围温馨又美好。 阅读故事，完成以下问题。 一棵橡树 ①花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽（bì）日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。 ②有一天，它趾高气扬地望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋（lòu）的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。 ③“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢（chǔn）笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也被伐（fá）倒。 ④妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。 ⑤就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩（zhǎn）尽了，成了花园里独一无二的主人。它觉得自己简直就是这个世界上最威风的树了！ ⑥一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气迎着狂风挺立着。然而狂风畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕（sī）扯着它的枝叶，吹弯了它的躯（qū）干。被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈（pī）裂（liè）声，终于倒在了地上…… ⑦风停了，一滴浑浊的树脂从橡树裂开的树皮中流出，像极了它的眼泪。它似乎想说些什么，却什么也说不出来。 （选自西师大四上语文教材有改动作者：达·芬奇） 17. 文中第①自然段中加点词“与日俱增”指的是橡树的（　　） A. 身材越来越高大 B. 枝叶越来越繁茂 C. 骄傲情绪不断增长 D. 树根越来越粗壮 18. 文中橡树要求砍掉榛子树和无花果树的原因是（　　） A. 榛子树和无花果树遮挡了它的阳光。 B. 它觉得榛子树丑陋，无花果树蠢笨。 C. 榛子树和无花果树生长得过于茂盛。 D. 榛子树和无花果树嘲笑了它。 19. 第④自然段中“妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休”指的是（　　） A. 橡树停止了长高。 B. 橡树不再清除周围的树木。 C. 橡树放弃了成为花园主人的想法。 D. 橡树继续清除周围其他树木。 20. 文中通过多个词语展现了橡树骄傲的性格，下面不能体现其骄傲的词语是（　　） A. 遮天蔽日 B. 趾高气扬 C. 不可一世 D. 妄自尊大 21. 这个故事主要讲了什么？下面最恰当的一项是（　　） A. 花园里的橡树越长越高，最后被风吹倒了。 B. 橡树因为骄傲，砍倒了周围所有树木，最后独自被狂风刮倒。 C. 橡树不喜欢榛子树和无花果树，让别人把它们砍掉了。 D. 狂风把花园里的橡树吹倒了，树脂像眼泪一样流出来。 22. 第⑦自然段中说“它似乎想说些什么……”此时的橡树想说什么？请你发挥想象写一写，不少于15字（要包含故事道理哦）。 _______________________ 23. 橡树的“骄傲情绪”具体表现在哪些地方？请结合文中对橡树的描写，用自己的话说说（不少于三处哦）。 _____________________ 【答案】17. C 18. B 19. D 20. A 21. B 22. 我好后悔啊！要是不砍那些树，它们能和我一起挡风，我也不会被刮倒，骄傲真害人。 23. ①它觉得自己一年比一年粗壮高大、挺拔威武，就骄傲起来；②它让人砍掉榛子树，嫌其“丑陋”；③它让人砍掉无花果树，嫌其“蠢笨”；④它还想砍掉其他树木，觉得自己是最威风的。 【解析】 【导语】这篇《一棵橡树》是寓意隽永的短篇寓言，以拟人化手法塑造了骄纵自大的橡树形象，情节推进简洁利落，用“铲除邻树→独霸花园→狂风折树”的强烈反差，把“骄傲终致毁灭”的道理藏于故事，不生硬说教，适合启蒙阅读，也颇具警示意味。 【17题详解】 A．“身材越来越高‌”是橡树成长的外在表现，并非“与日俱增”所指代的内容； B．“枝叶越来越繁茂‌”同样是橡树成长的外在表现，不是“与日俱增”的指代对象； D．文中未提及“树根越来越粗壮‌”该内容，不符合题意。 【18题详解】 A．文中未提及“榛子树和无花果树遮挡了它的阳光‌”此原因，不符合题意； C．文中未提及“榛子树和无花果树生长得过于茂盛‌”此原因，不符合题意； D．文中未提及“榛子树和无花果树嘲笑了它‌”此原因，不符合题意。 【19题详解】 A．文中没有“橡树停止了长高”的相关表述，不符合题意； B．“橡树不再清除周围的树木‌”与后文橡树继续清除枯枝败叶果树的行为矛盾，不符合题意； C．后文橡树仍觉得自己是花园独一无二的主人，说明橡树没有放弃成为花园主人的想法‌，不符合题意。 【20题详解】 A．“遮天蔽日‌”只是描述橡树树冠大、枝叶茂盛的状态，是客观的生长表现，不能体现其骄傲的性格。 【21题详解】 A．“花园里的橡树越长越高，最后被风吹倒了‌”只提及橡树被吹倒，未体现其骄傲砍树的关键情节，概括不全面； C．“橡树不喜欢榛子树和无花果树，让别人把它们砍掉了”只提到砍掉两棵树，未涵盖后续清除其他树木和被风吹倒的内容，概括不完整； D．“狂风把花园里的橡树吹倒了，树脂像眼泪一样流出来‌”仅描述了故事的结尾部分，未体现橡树骄傲砍树的过程，概括不全面。 【22题详解】 需要站在橡树后悔的角度，写出对“骄傲自大、孤立自己”的反思，点出“不能骄傲，要团结伙伴才能共渡难关”的道理，符合要求即可。 示例：我真后悔！我不该骄傲自大赶走身边的伙伴，只有大家聚在一起，才能抵挡狂风呀！ 【23题详解】 从文中梳理橡树骄傲的行为，举出三处即可，用自己的话通顺表述即可。 示例：①橡树觉得身边的榛子树丑陋，命令旁人砍倒了榛子树；②橡树嫌无花果树蠢笨讨厌，不愿和它为邻，又命令砍倒了无花果树；③橡树还不满足，又命令把周围所有果树都清除干净，最后砍光了身边所有树木。 第三部分：表达与应用 24. 习作：如果你突然长出一对翅膀，你的生活会有什么变化？又会发生什么奇妙的事情呢？大胆展开想象，写一个想象故事吧。 要求：把长出翅膀后的经历写清楚，题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 我长出了翅膀 清晨，我伸了个懒腰，突然感觉后背痒痒的。掀开睡衣一看，天啊！一对雪白的、像云朵一样柔软的翅膀，正轻轻颤动着。我试着扇了一下，竟然飘了起来！ 我兴奋地冲出家门，第一次体验到了飞翔的感觉。风从耳边吹过，楼下的大树变成了小小的绿伞，汽车像彩色的小甲虫在马路上慢慢爬。我飞呀飞，飞到了学校的操场上，同学们都仰着头惊讶地看着我，我笑着和他们打招呼。 放学路上，我看到一只小麻雀被困在高高的树杈上，急得叽叽喳喳叫。我轻轻飞过去，小心翼翼地把它捧在手心，送到了安全的树枝上。小麻雀歪着头，好像在说“谢谢你”。 回家的路上，我又飞到了公园的湖边，看到环卫工人正在辛苦地打扫。我灵机一动，用翅膀轻轻扇动，把地上的落叶都吹到了一起，帮他减轻了负担。 虽然长出翅膀的一天很短，但我明白了：拥有神奇的能力，不仅能看到更美的风景，还能帮助更多的人。如果这是真的，我想一直做一只会飞的“小帮手”！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是想象类作文，核心要求围绕“突然长出一对翅膀”展开，需紧扣“生活变化”与“奇妙经历”两个要点，做到想象大胆合理，把长出翅膀后的经历写清楚、写具体，同时题目自拟，字数不少于300字，不能脱离“翅膀”这一核心设定凭空想象。 二、立意。 可从不同角度切入，既可以写长出翅膀后探索世界、感受自由的美好，也可以写用翅膀帮助他人、传递温暖的故事，还可以写飞翔中遇到挑战、学会成长的经历，核心是通过奇妙的想象传递积极向上的情感，展现真实的内心感受与价值思考。 三、写作思路。 开头：交代长出翅膀的起因与初次体验。 中间：选取两到三个典型场景具体描写生活变化与飞翔中的奇妙经历。 结尾：表达自己的感悟或收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期三年级语文期末调研试卷 （90分钟完成，满分100分） 温馨提示：请在答题卡上按要求作答。 第一部分：积累与运用 阅读文段，完成以下问题。 （①）的小草，还挂着闪亮的露珠。 绽开的（②），吐露着迷人的（③）。 细长的（④），正迎风（⑤）。 （⑥）的（⑦），振出美妙的音符。 翩跹的蝴蝶，在花丛间划出彩虹般的弧线。 淘气的小鸭子，翅膀（⑧）起朵朵雀跃的（⑨）…… 哦，让我们向着美丽的花都湖出发吧！去看看阳光下、微风中______的湖面，去探寻草木间鲜为人知的秘密…… 1. 根据拼音，在答题卡的田字格中填上恰当的词语。 2. 文中“吐、鲜”两个加点字的注音，正确的一项是（　　） A. tǔ xiǎn B. tù xiān C. tǔ xiān D. tù xiǎn 3. 对文中“翩跹”一词理解正确的一项是（　　） A. 形容蝴蝶飞得很快 B. 形容蝴蝶飞舞时轻快优美的样子 C. 形容蝴蝶停在花上不动 D. 形容蝴蝶飞得很高 4. 文中的“______”处最适合填入的词语是（　　） A. 波浪翻滚 B. 波光粼粼 C. 波涛滚滚 D. 波涛汹涌 5. 置身花都湖的美景中，同学们可开心啦！请根据提示补充同学们开心的表现。 欣赏着眼前的春景，同学们开心极了：有的兴奋地追逐着蝴蝶；有的____________；有的____________；还有的____________。 6. 在花都湖游玩期间，丽丽不小心把水壶弄丢了，她写了一则寻物启事，但出现了四处错误，请用修改符号改一改。 寻物启事 昨天游玩时，把蓝色水壶一个落在花都湖公园门口。如有拾到者，请与我连系，非常万分感谢！ 三年级（8）班丽丽 6月24日 积累古诗文，完成以下问题。 7. 春天，是诗意的季节：有“竹外桃花三两枝，______________”的灵动生机；有“_______，春来江水绿如蓝”的灿烂画卷；有“迟日江山丽，________________”的怡人气息。 8. 给下面这幅画配一句诗，下面最适合的是（　　） A. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 B. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 9. 下面与传统节日无关的诗句是（　　） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 10. 小芳上课迟到，下面最适合老师用来教导她的是（　　） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 D. 兵来将挡，水来土掩。 悟寓言道理，完成以下问题。 11. 每次背诵课文，小文总是和同学们一起“大合唱”，单独背诵时，他就露馅了。以下与这种情况相似的一个寓言故事是（　　） A. 刻舟求剑 B. 滥竽充数 C. 掩耳盗铃 D. 叶公好龙 12. 小华表哥总想着买彩票中大奖，不愿认真工作。小华可以用《_________》这个寓言故事劝告他：__________________。 第二部分：阅读与理解 阅读材料，完成以下问题。 【材料一】端午节是我国四大传统节日之一。2009年，端午节成为中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。除了端午节，作为中国四大传统节日之首的春节，也于2024年被列入世界非遗名录。 【材料二】除了吃粽子、挂艾草等习俗，赛龙舟也是我国端午节的重要习俗，且历史非常悠久。早在两千多年前，我们的祖先就开始划龙舟了！那时候的划龙舟和现在一样热闹，只不过那时候的龙舟可能更简单一些。有一本叫《荆楚岁时记》的古书里还专门写了人们赛龙舟的热闹场景呢！ 【材料三】全国现存最古老的龙舟，被埋在佛山市南海区盐步社区的河里，当地人称它为“盐步老龙”。每年端午节前夕，当地人都会举行热闹的“起龙”仪式。这条龙舟的木材结实而沉重，它不怕浸水潮湿，但被太阳暴晒会爆裂，所以人们会用河底淤泥包裹“老龙”进行巡游。过了端午节，龙舟巡游结束后，“盐步老龙”又将重新被埋于水底淤泥中。 （选自广东共青团公众号，有改动） 13. 下面不是端午节习俗的是（　　） A. 赛龙舟 B. 吃粽子 C. 插茱萸 D. 挂艾草 14. 根据材料内容，下面说法正确的一项是（　　） A. 端午节于2024年被列入世界非遗名录。 B. 赛龙舟的习俗早在两千多年前就出现了。 C. “盐步老龙”怕浸水潮湿，但不怕太阳暴晒。 D. 古时候的赛龙舟没有现在热闹。 15. 以下对材料二的意思概括最准确的一项是（　　） A. 端午节要吃粽子和挂艾草。 B. 赛龙舟是端午节的重要习俗，历史非常悠久。 C. 《荆楚岁时记》是一本有趣的故事书。 D. 现在的龙舟比古代的龙舟更漂亮。 16. 除了端午节，你还喜欢哪个传统节日？为什么喜欢这个节日（不少于2个理由哦）？ ________________________ 阅读故事，完成以下问题。 一棵橡树 ①花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽（bì）日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。 ②有一天，它趾高气扬地望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋（lòu）的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。 ③“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢（chǔn）笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也被伐（fá）倒。 ④妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。 ⑤就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩（zhǎn）尽了，成了花园里独一无二的主人。它觉得自己简直就是这个世界上最威风的树了！ ⑥一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气迎着狂风挺立着。然而狂风畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕（sī）扯着它的枝叶，吹弯了它的躯（qū）干。被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈（pī）裂（liè）声，终于倒在了地上…… ⑦风停了，一滴浑浊的树脂从橡树裂开的树皮中流出，像极了它的眼泪。它似乎想说些什么，却什么也说不出来。 （选自西师大四上语文教材有改动作者：达·芬奇） 17. 文中第①自然段中加点词“与日俱增”指的是橡树的（　　） A. 身材越来越高大 B. 枝叶越来越繁茂 C. 骄傲情绪不断增长 D. 树根越来越粗壮 18. 文中橡树要求砍掉榛子树和无花果树的原因是（　　） A. 榛子树和无花果树遮挡了它的阳光。 B. 它觉得榛子树丑陋，无花果树蠢笨。 C. 榛子树和无花果树生长得过于茂盛。 D. 榛子树和无花果树嘲笑了它。 19. 第④自然段中“妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休”指的是（　　） A. 橡树停止了长高。 B. 橡树不再清除周围的树木。 C. 橡树放弃了成为花园主人的想法。 D. 橡树继续清除周围其他树木。 20. 文中通过多个词语展现了橡树骄傲的性格，下面不能体现其骄傲的词语是（　　） A. 遮天蔽日 B. 趾高气扬 C. 不可一世 D. 妄自尊大 21. 这个故事主要讲了什么？下面最恰当的一项是（　　） A. 花园里的橡树越长越高，最后被风吹倒了。 B. 橡树因为骄傲，砍倒了周围所有树木，最后独自被狂风刮倒。 C. 橡树不喜欢榛子树和无花果树，让别人把它们砍掉了。 D. 狂风把花园里的橡树吹倒了，树脂像眼泪一样流出来。 22. 第⑦自然段中说“它似乎想说些什么……”此时的橡树想说什么？请你发挥想象写一写，不少于15字（要包含故事道理哦）。 _______________________ 23. 橡树的“骄傲情绪”具体表现在哪些地方？请结合文中对橡树的描写，用自己的话说说（不少于三处哦）。 _____________________ 第三部分：表达与应用 24. 习作：如果你突然长出一对翅膀，你的生活会有什么变化？又会发生什么奇妙的事情呢？大胆展开想象，写一个想象故事吧。 要求：把长出翅膀后的经历写清楚，题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $