11寓言二则 揠苗助长 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕《揠苗助长》寓言展开，通过情境提问“禾苗枯死”导入，结合插图猜“揠”义、预习字词、精读分析农夫“巴望”“焦急”等行为，搭建从字词理解到情节分析再到道理感悟的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过表演“筋疲力尽”、角色扮演农夫反应、联系生活找事例等活动，结合“欲速则不达”名言积累，让学生在实践中理解客观规律的道理。既提升学生语言表达与逻辑思维，又为教师提供生动直观的教学环节支持。

新教材-小学语文统编版二年级下册 《寓言二则•揠苗助长》 坐井观天 狐假虎威 刻舟求剑 亡羊补牢 小故事 大道理 小朋友们，出大事了，昨天我的禾苗还在地里长的好好的，今天早上他们全都枯死了，全都枯死了，这到底怎么回事？谁能帮帮我？ 揠苗助长 yà 你能通过插图猜猜“揠”是什么意思吗？ 拔 拔苗助长 拔高禾苗帮助它生长 1、自由朗读课文，把课文读通顺，字音读准确。 2、思考问题：这个人为什么要把禾苗往高里拔呢？ 初读课文 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截 白费 jiāo jīn pí chuǎn jié 预习检查 读准字词 fèi 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截 白费 预习检查 读准字词 精读课文 这个人为什么要把禾苗往高里拔呢？ 再读一读第一自然段，说说你从哪些地方可以看出他希望禾苗长得快些。 “巴望”还可以换成什么词？ 希望 盼望 渴望 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 一起来读第一自然段，读出种田人的焦急 他想到了什么好办法？又是怎么做的呢？ 请同学表演，你有什么样的感觉？ 累 文中用了一个词来表示农夫很累，你找到了吗？ 筋疲力尽 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ 你什么时候会“筋疲力尽”？ 一起读一读，读出筋疲力尽的感觉 想象一下，他会一边拔苗一边说什么呢？ 可以看出这个人对自己的主意真是自信满满，谁来读一读他的话？ 你认为这里应该读出什么样的语气？ 得意 喜悦 谁再来带上动作演一演？ 和老师一起来配合读一读吧 ~~~~ 他的愿望会实现吗？ 种田人看到这个场景，会是什么反应，会说些什么呢？谁来演一演？ 你能告诉他为什么禾苗会枯死吗？ 把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断，禾苗无法靠根吸收营养，最后就枯死了。 如果再来一次，他应该用什么办法来帮助禾苗生长？ 读了这则寓言，你明白了什么道理，想对这个人说些什么？ 万事万物都有自己的发展规律，不顾事物的发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 你身边有类似“揠苗助长”的事例吗？ 名言积累 欲速则不达。 心急吃不了热豆腐。 书写指导 我会写 帮助 求助 助力 坏人 好坏 坏事 死亡 生死 死心 布置作业 1.这则寓言故事主要告诉我们什么道理呢？ 2.把这则寓言故事讲给爸爸妈妈听。 Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $