精品解析：云南永胜县第一中学2025-2026学年上学期期末考试高一物理试卷

云南省永胜县第一中学2025-2026学年上学期期末考试 高一物理 试卷 满分 100 分，考试时间 75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、选择题（本题共10题，其中1-7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，8-10题，每小题6分，共18分，每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 下面关于质点的说法正确的是 A. 地球很大，不能看作质点 B. 原子核很小，可以看作质点 C. 研究地球公转时可把地球看作质点 D. 研究地球自转时可把地球看作质点 【答案】C 【解析】 【详解】在研究地球绕太阳的运动的时候，地球就可以看成质点，所以A错误，C正确；原子核很小，在研究原则内部的结构的时候，就不能看成质点，所以B错误；研究地球自转时，地球的大小不能忽略的，不能把地球看作质点，所以D错误．故选C． 【点睛】物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题． 2. 如图所示，一质量为m的物体沿粗糙固定斜面加速下滑，在下滑过程中，物体受到的力有（ ） A. 重力、支持力、摩擦力、沿斜面向下的下滑力 B. 重力、支持力、摩擦力、沿斜面向下的惯性力 C. 重力、支持力、摩擦力、垂直斜面向下的压力 D. 重力、支持力、摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】物体加速下滑时仅受重力、支持力和摩擦力三个力作用，“下滑力”是重力沿斜面向下的分力，“惯性力”不存在，垂直斜面向下的压力作用在斜面上。 故选D。 3. 雨后，屋檐还在不断滴着水滴。如图所示，小红同学认真观察后发现，这些水滴都是在质量积累到足够大时才由静止开始下落，每隔相等时间滴下一水滴，水滴在空中的运动情况都相同。某时刻起，第一颗水滴刚运动到窗台下边沿时，第5颗水滴恰欲滴下。她测得屋檐到窗台下边沿的距离为H=3.2m，不计空气阻力的影响。则第2颗水滴与第3颗水滴之间的距离为（　　） A. 0.5m B. 0.6m C. 0.8m D. 1.0m 【答案】D 【解析】 【详解】第一颗水滴刚运动到窗台下边沿的时间 第1颗水滴刚运动到窗台下边沿时，第5颗水滴恰欲滴下，此时共4个时间间隔，可知相邻的水滴滴下的时间间隔 则第2颗水滴与第3颗水滴之间的距离为 故选D。 4. 图2所示是甲、乙两物体做直线运动的v－t图象．下列表述正确的是(　　) A. 乙做匀加速直线运动 B. 0～1 s内甲和乙的位移相等 C. 甲和乙的加速度方向相同 D. 甲的加速度比乙的小 【答案】A 【解析】 【详解】AC．甲、乙两物体在速度图象里的图形都是倾斜的直线，表明两物体都做匀变速直线运动，乙是匀加速，甲是匀减速，加速度方向不同，A对C错； B．根据在速度图象里面积表示位移的方法可知在0～1 s内甲通过的位移大于乙通过的位移，B错； D．根据斜率表示加速度可知甲的加速度大于乙的加速度，D错 5. 如图所示，某个时刻水平地面上A、B两物体相距x=11m，A正以vA=4m/s的速度向右做匀速直线运动，而物体B正以vB=10m/s的初速度向右做匀减速直线运动，加速度a=2m/s2，则从此时算起A追上B所经历的时间是（　　） A. s B. 9s C. 8s D. 7s 【答案】B 【解析】 【详解】物体B停止运动经历的时间 令经历时间t1追上，则 解得 表明追上时，物体B已经停止运动，则实际追上时间为，则有 解得 故选B。 6. 如图所示，粗糙水平面上紧挨着放有物体A和B，A、B的质量分别为和，用的水平力推动A，使A和B一起沿着水平面运动，A和B与水平面间的动摩擦因数相同，则A对B的弹力大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】设A和B一起沿着水平面运动的加速度大小为，对A和B组成的整体，A和B与水平面间的动摩擦因数为，由牛顿第二定律得 得 设A对B的弹力大小为，对B由牛顿第二定律得 得 故选A。 7. 如图所示，传送带与地面的夹角，从A到B的长度为，传送带以的速率顺时针转动，在传送带上端A无初速度地放一个质量为的物块，它与传送带之间的动摩擦因数为，已知，，重力加速度取，则下列说法正确的是（　　） A. 物块刚放上传送带时的加速度大小为 B. 物块在传送带上所受到的摩擦力不变 C. 物块从传送带上端运动到下端经历的时间为 D. 物块到达传送带下端时的速度大小为 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体刚放到传送带上时，沿斜面方向受到沿斜面向下的滑动摩擦力及重力的下滑分力，即 解得 故A错误； B．物块与传送带速度相等后，由于 物块继续加速度，物块的速度大于传送带的速度，物块受到沿斜面向上的滑动摩擦力，方向发生了变化，故B错误； C．设物块加速到与传送带速度相同所用时间为，从速度相等到物块滑到底端所用时间为，则有 这段时间内的位移 剩余位移 当物块与传送带速度相等后，物块加速度 根据位移公式得 解得 ，（舍去） 所以物块从传送带上端运动到下端经历的时间为 故C正确； D．当到达底端时的速度 故D错误． 故选C。 8. 如图所示，质量为m的物体随自动扶梯加速上升。已知加速度的大小为a，方向与水平面成角，下列说法中正确的是（ ） A. 物体所受摩擦力大小为，方向水平向左 B. 物体所受摩擦力大小为，方向水平向右 C. 物体所受支持力大小为 D. 物体所受支持力大小为 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．对物体进行受力分析，如图所示 将加速度分解到水平方向和竖直方向，在水平方向上，由牛顿第二定律得 方向水平向右，故A错误，B正确； CD．在竖直方向上，由牛顿第二定律得 解得 故C正确，D错误。 故选BC。 9. 如图，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量分别为2m、3m的物体A、B（A物体与弹簧拴接），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体B上，使物体A、B从静止开始一起竖直向上做加速度大小为的匀加速直线运动，直到A、B分离。若重力加速度为g。则关于此过程说法正确的是（　　） A. 施加拉力F的瞬间，弹簧的压缩量为 B. 施加拉力F的瞬间，A对B的支持力的大小为2.5mg C. A、B刚要分离瞬间弹簧的压缩量为 D. A、B刚要分离瞬间拉力F的大小为3mg 【答案】AB 【解析】 【详解】AB．设弹簧开始时的压缩量为x0，则 kx0=5mg 得 拉力F开始施加的瞬间，对A物体根据牛顿第二定律有 kx0−2mg−FAB=2ma 解得 FAB=2.5mg 故AB正确； CD．在A、B分离瞬间，A、B间的弹力 FAB=0 弹簧弹力不为零，对A受力分析得 kx−2mg=2ma 得到这一瞬间弹簧的压缩量为 对B受力分析得 得 故CD错误。 故选AB。 10. 如图所示，足够长的水平传送带顺时针匀速转动。时刻一小物块从传送带最右端的P点以速度滑上传送带，它在传送带上运动的v-t图像如图乙所示，，则（　　） A. 传送带的速度为2m/s B. 物块与传送带间的摩擦系数为 C. 物块距传送带右端最远距离为1m D. 物块在传送带上共运动了2.25s 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．由图可知，小物块最后向右匀速运动，速度为1m/s，则传送带的速度为1m/s，故A错误； B．由图像的斜率可知 根据牛顿第二定律有 解得 故B正确； C．当物块的速度减为0时，物块距传送带右端最远，根据图像与坐标轴围成的面积可知m=1m 故C正确； D．物块向右加速的时间为s 加速的位移为m 匀速的时间为s 物块在传送带上共运动了2.25s 故D正确； 故选BCD。 二、非选择题（本题共5个大题，共54分） 11. 在《探究弹簧伸长量与弹力关系》的实验中。 （1）在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是_______。 A.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 B.悬挂砝码数量可以是任意的 C.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 （2）甲同学研究弹簧所受弹力 F与弹簧长度 L关系实验时，得到如图所示的图像，由图像可知：弹簧原长_______cm，求得弹簧的劲度系数 _______N/m。 （3）乙同学做实验时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把作为弹簧的伸长量 x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中所示图像的_______。 【答案】 ①. C ②. 3.0 ③. 200 ④. C 【解析】 【详解】（1）[1]A．弹簧的长度不等于弹簧的伸长量，故A错误； BC．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度，否则弹簧会损坏，因此悬挂砝码数量也不能太多，故B错误C正确； D．拉力与伸长量之比是劲度系数，由弹簧决定，同一弹簧的劲度系数是不变的，不同的弹簧的劲度系数不同，故D错误。 故选C。 （2）[2]弹簧弹力为零时弹簧的长度为弹簧原长，由图示F-L图象可知，弹簧原长 L0=3.0cm [3]由胡克定律，根据图示图象可知，弹簧的劲度系数 （3）[4]实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小），当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0，此时弹簧伸长量不等于0。且在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成线性关系，综合上述分析四个图象中只有C符合。 故选C。 12. 某学习小组利用如图甲所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系．图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板平行，拉力传感器可直接显示绳上的拉力大小，打点计时器所接电源的频率为． （1）关于本次实验的注意事项，下列说法正确的是_____________。 A．实验中要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量 B．实验时为了平衡摩擦力，需要将长木板右端适当垫高 C．实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车 （2）正确完成实验操作后，得到的一条纸带部分如图乙所示，纸带上各点均为计时点，由此可得打点计时器打出点时小车的速度大小_____________，小车的加速度大小_____________（结果保留两位有效数字）。 （3）正确完成实验操作后，改变砂和砂桶的总质量，得到多组拉力传感器示数和对应的小车加速度大小，以为横轴、为纵轴作出图像，该图像的斜率为，则小车的质量_____________（用表示）。 【答案】 ①. BC##CB ②. 1.6 ③. 3.2 ④. 【解析】 【详解】（1）[1]A．绳子的拉力由拉力传感器测出，不需要用砂和砂桶的重力去代替绳子拉力，不需要测量砂和砂桶的质量，也不需要满足砂和砂桶的质量远小于小车的质量，故A错误； B．为了平衡摩擦力，需要将长木板右端适当垫高，以补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力。调节长木板的倾斜度，使小车在不受砂桶牵引时能拖动纸带沿长木板匀速运动，故B正确； C．为了能稳定地打出足够多的点，小车应靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录传感器的示数，故C正确。 故选BC。 （2）[2]相邻的两个计数点之间的时间间隔为 打B点时小车的速度等于A到C的平均速度，则有 [3]用逐差法可得，小车运动的加速度为 （3）[4]对小车由牛顿第二定律 即 由题意可知 解得 13. 有某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动．火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过6s到达离地面60m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取g=10m/s2，求： （1）燃料恰好用完时火箭的速度 （2）火箭上升离地面的最大高度． （3）求火箭在空中运动的时间 【答案】（1）20m/s（2）80m（3）12s 【解析】 【详解】（1）火箭点火后做匀加速直线运动，设燃料恰好用完时火箭的速度为v，根据匀变速直线运动的规律可得 ， （2）燃料用完后，火箭做竖直上抛运动，所以根据竖直上抛运动的规律可得，此后上升的高度为 所以火箭上升离地面的最大高度为 （3）火箭的运动分成三个部分，向上的匀加速、向上的匀减速、向下的自由落体，所以火箭在空中运动的总时间 14. 如图，质量为的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为，球恰好能在杆上匀速向下滑动。若球受一大小为的水平推力作用，可使小球沿杆向上匀加速滑动，求：（g取10m/s2，） （1）小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小； （2）小球沿杆向上匀加速滑动时的加速度大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 对小球，由平衡条件：平行于杆方向 垂直于杆方向 解得 【小问2详解】 水平推力作用后，对小球由牛顿第二定律：平行于杆方向 垂直于杆方向 解得 15. 如图所示，倾角的粗糙斜面下端有一水平传送带，传送带以的恒定速度顺时针方向运动。一个质量的滑块（可视为质点），从斜面上距底端A点处静止释放，滑块每次经过斜面与传送带连接处时速率不变。滑块与斜面间的动摩擦因数，滑块与传送带间的动摩擦因数，传送带两端A、B间的距离，（已知）求： （1）滑块第一次下滑到A处时速度的大小； （2）滑块在传送带上向左运动离A点的最大距离； （3）滑块离开传送带后，第一次滑上斜面离A点的最大距离。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）对物体在斜面上运动，根据牛顿第二定律得 加速下滑到A点，由速度与位移的关系有 联立解得物体滑至斜面底端A时的速度 （2）物体在传送带上向左运动到速度为零时离A点最远，此时有 而根据牛顿第二定律有 联立解得 即物体在传送带上向左最多能滑到距A点处。 （3）物体在传送带上返回时与传送带共速时，有 解得 由此知物体返回时先加速再随带匀速，返回到A点时的速度大小为，又对物体从A点到斜面最高点，由牛顿第二定律有 由速度与位移的关系有 联立解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省永胜县第一中学2025-2026学年上学期期末考试 高一物理 试卷 满分 100 分，考试时间 75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、选择题（本题共10题，其中1-7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，8-10题，每小题6分，共18分，每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 下面关于质点的说法正确的是 A. 地球很大，不能看作质点 B. 原子核很小，可以看作质点 C. 研究地球公转时可把地球看作质点 D. 研究地球自转时可把地球看作质点 2. 如图所示，一质量为m的物体沿粗糙固定斜面加速下滑，在下滑过程中，物体受到的力有（ ） A. 重力、支持力、摩擦力、沿斜面向下的下滑力 B. 重力、支持力、摩擦力、沿斜面向下的惯性力 C. 重力、支持力、摩擦力、垂直斜面向下的压力 D. 重力、支持力、摩擦力 3. 雨后，屋檐还在不断滴着水滴。如图所示，小红同学认真观察后发现，这些水滴都是在质量积累到足够大时才由静止开始下落，每隔相等时间滴下一水滴，水滴在空中的运动情况都相同。某时刻起，第一颗水滴刚运动到窗台下边沿时，第5颗水滴恰欲滴下。她测得屋檐到窗台下边沿的距离为H=3.2m，不计空气阻力的影响。则第2颗水滴与第3颗水滴之间的距离为（　　） A. 0.5m B. 0.6m C. 0.8m D. 1.0m 4. 图2所示是甲、乙两物体做直线运动的v－t图象．下列表述正确的是(　　) A. 乙做匀加速直线运动 B. 0～1 s内甲和乙的位移相等 C. 甲和乙的加速度方向相同 D. 甲的加速度比乙的小 5. 如图所示，某个时刻水平地面上A、B两物体相距x=11m，A正以vA=4m/s的速度向右做匀速直线运动，而物体B正以vB=10m/s的初速度向右做匀减速直线运动，加速度a=2m/s2，则从此时算起A追上B所经历的时间是（　　） A. s B. 9s C. 8s D. 7s 6. 如图所示，粗糙水平面上紧挨着放有物体A和B，A、B的质量分别为和，用的水平力推动A，使A和B一起沿着水平面运动，A和B与水平面间的动摩擦因数相同，则A对B的弹力大小为（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示，传送带与地面的夹角，从A到B的长度为，传送带以的速率顺时针转动，在传送带上端A无初速度地放一个质量为的物块，它与传送带之间的动摩擦因数为，已知，，重力加速度取，则下列说法正确的是（　　） A. 物块刚放上传送带时的加速度大小为 B. 物块在传送带上所受到的摩擦力不变 C. 物块从传送带上端运动到下端经历的时间为 D. 物块到达传送带下端时的速度大小为 8. 如图所示，质量为m的物体随自动扶梯加速上升。已知加速度的大小为a，方向与水平面成角，下列说法中正确的是（ ） A. 物体所受摩擦力大小为，方向水平向左 B. 物体所受摩擦力大小为，方向水平向右 C. 物体所受支持力大小为 D. 物体所受支持力大小为 9. 如图，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量分别为2m、3m的物体A、B（A物体与弹簧拴接），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体B上，使物体A、B从静止开始一起竖直向上做加速度大小为的匀加速直线运动，直到A、B分离。若重力加速度为g。则关于此过程说法正确的是（　　） A. 施加拉力F的瞬间，弹簧的压缩量为 B. 施加拉力F的瞬间，A对B的支持力的大小为2.5mg C. A、B刚要分离瞬间弹簧的压缩量为 D. A、B刚要分离瞬间拉力F的大小为3mg 10. 如图所示，足够长的水平传送带顺时针匀速转动。时刻一小物块从传送带最右端的P点以速度滑上传送带，它在传送带上运动的v-t图像如图乙所示，，则（　　） A. 传送带的速度为2m/s B. 物块与传送带间的摩擦系数为 C. 物块距传送带右端最远距离为1m D. 物块在传送带上共运动了2.25s 二、非选择题（本题共5个大题，共54分） 11. 在《探究弹簧伸长量与弹力关系》的实验中。 （1）在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是_______。 A.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 B.悬挂砝码数量可以是任意的 C.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 （2）甲同学研究弹簧所受弹力 F与弹簧长度 L关系实验时，得到如图所示的图像，由图像可知：弹簧原长_______cm，求得弹簧的劲度系数 _______N/m。 （3）乙同学做实验时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把作为弹簧的伸长量 x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中所示图像的_______。 12. 某学习小组利用如图甲所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系．图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板平行，拉力传感器可直接显示绳上的拉力大小，打点计时器所接电源的频率为． （1）关于本次实验的注意事项，下列说法正确的是_____________。 A．实验中要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量 B．实验时为了平衡摩擦力，需要将长木板右端适当垫高 C．实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车 （2）正确完成实验操作后，得到的一条纸带部分如图乙所示，纸带上各点均为计时点，由此可得打点计时器打出点时小车的速度大小_____________，小车的加速度大小_____________（结果保留两位有效数字）。 （3）正确完成实验操作后，改变砂和砂桶的总质量，得到多组拉力传感器示数和对应的小车加速度大小，以为横轴、为纵轴作出图像，该图像的斜率为，则小车的质量_____________（用表示）。 13. 有某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动．火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过6s到达离地面60m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取g=10m/s2，求： （1）燃料恰好用完时火箭的速度 （2）火箭上升离地面的最大高度． （3）求火箭在空中运动的时间 14. 如图，质量为的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为，球恰好能在杆上匀速向下滑动。若球受一大小为的水平推力作用，可使小球沿杆向上匀加速滑动，求：（g取10m/s2，） （1）小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小； （2）小球沿杆向上匀加速滑动时的加速度大小。 15. 如图所示，倾角的粗糙斜面下端有一水平传送带，传送带以的恒定速度顺时针方向运动。一个质量的滑块（可视为质点），从斜面上距底端A点处静止释放，滑块每次经过斜面与传送带连接处时速率不变。滑块与斜面间的动摩擦因数，滑块与传送带间的动摩擦因数，传送带两端A、B间的距离，（已知）求： （1）滑块第一次下滑到A处时速度的大小； （2）滑块在传送带上向左运动离A点的最大距离； （3）滑块离开传送带后，第一次滑上斜面离A点的最大距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $