5.1 判断的概述 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“判断的概述”，涵盖判断的含义、基本特征、表达形式及类型等核心知识点。通过“温故4.2”回顾概念的定义与划分，衔接“知新5.1”引出判断，构建从概念到判断的逻辑学习支架。 其亮点在于结合《笑林广记》案例及《保守国家秘密法》材料分析，渗透科学精神与公共参与素养。采用探究分享、对点训练及易错辨析，强化逻辑思维训练，助力学生准确表达思想，教师可高效开展教学。

温故4.2 1.为什么要给概念下定义？什么是定义？ 2.一个正确的定义由哪几部分构成？其基本公式是什么？ 3.下一个正确的定义需要遵守哪些逻辑规则？违反规则会犯什么错误？ 4.什么是划分？它由哪些要素组成？ 5.作出正确的划分需要遵守哪些逻辑规则？常见的划分错误有哪些？ 选择性必修三 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 5.1 判断的概述 概念 判断 推理 含义 内涵与外延 方法：定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 第四课 正确运用 有效进行 ◇本单元在全书中具有基础性地位。 ◇第五课判断是逻辑思维从概念走向推理的必经桥梁，是概念的组合形式和推理的构成基础。 第二单元 遵循逻辑思维规则 知识结构 核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维？ 本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 本单元探究的主线是：“如何准确把握概念？——如何正确运用判断？——如何有效进行推理？” 本单元在全书中具有基础性地位，而第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，可见其地位的重要性。 知新5.1 1.什么是判断？它有哪些基本特征？ 2.判断是如何表达的？它与语句是什么关系？ 3.依据什么标准划分判断的类型？具体有哪些类型？ 4 课程标准 核心素养 教学重难点 1. 知道判断及其基本特征： 2. 区分判断的不同类型： 1. 科学精神 * 通过对判断含义、特征及分类的学习，培养学生精准把握概念、严谨进行推理的科学态度。 * 引导学生运用判断的逻辑规则，对日常生活和社会现象中的观点进行理性分析，辨别真伪，不盲从、不轻信。 2. 公共参与 * 在公共讨论或日常交流中，能够准确运用不同类型的判断清晰地表达自己的思想，避免因歧义或逻辑混乱产生误解。 1. 教学重点 * 判断的基本特征 * 判断的表达与类型 2. 教学难点 * 判断与语句的复杂关系 * 不同类型判断的识别与运用 * 判断真假的检验标准 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟，拨一马骑之， 其人赶马而行。人问其“如此急事，何不乘马？”答曰：“六只脚走，岂不快于四只？” 探究与分享 思考：这个送信人的认识错在哪里？给我们什么启示？ 送信人认为六只脚比四只脚跑得快，这个判断显然是错误的，不恰当的。因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。 启示：要正确认识事物必须对事物做出正确的判定。 6 一、判断及其基本特征 7 1.使用判断的原因：认识事物所需 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ——牛顿 2、★判断的含义 判断就是对认识对象有所断定(≠肯定)的思维形式。 ……对认识对象……肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 解析： “有所断定”：这是判断的核心。它意味着对事物的性质、关系或状态作出明确的肯定或否定。没有断定，就没有判断。 “思维形式”：判断是理性认识的产物，是逻辑思维的基本单位，它超越了感性直观，是对事物本质的把握。 举例说明： “苹果是水果。” —— 这是一个判断，它对“苹果”的属性作出了肯定断定。 “水不是固体。” —— 这也是一个判断，它对“水”的状态作出了否定断定。 “今天天气怎么样？” —— 这不是判断，因为它只是一个疑问，没有作出任何断定。 3、判断的基本特征及其关系： （1）★特征一：对认识对象有所断定。 断定的方式：一是肯定（具有某种属性或关系），二是否定。 断定方式：只有两种，即肯定和否定。 表现形式：通常由陈述句来表达。反问句虽然形式上是问句，但实质上表达了强烈的肯定或否定，因此也属于判断。 非判断语句：疑问句（如“你吃饭了吗？”）、祈使句（如“请安静！”）、感叹句（如“太美了！”）等，由于没有对事物作出明确断定，一般不表达判断。 （2）★特征二：有真假之分。 ①符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 P31“示例评析” 请思考：小张和小赵的判断是否是真判断呢？怎么检验？ 判断标准：判断的真假取决于其内容是否与客观实际相符合。 真判断：断定内容与客观事实相符。例如：“地球围绕太阳转。” 假判断：断定内容与客观事实不符。例如：“太阳从西边升起。” 检验标准：判断的真假最终要通过社会实践来检验。 重要辨析： 判断的“真假”与人们的主观好恶、价值取向无关。一个判断即使你不喜欢，只要它符合事实，就是真判断。反之，一个听起来很美好的说法，如果违背事实，就是假判断。 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 (3)两个基本特征关系： 4.判断的来源和检验标准： 社会实践 ①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 思考：来源于社会实践的判断都是真判断吗？ 注意: 肯定判断 ≠ 真判断 符合实际的判断 ＝ 真判断 来源于社会实践 ≠ 都符合客观实际 哲学认识论 从主客体关系角度研判真假，即认识主体和认识客体达到了一致性。 如：“这朵花是红的”就是真判断。 形式逻辑 形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 如：假设“这朵花是红的”这个判断是真的， 则“这朵花不是红的”就是假的。 日常生活 确定判断真假需要借助语境。 如：“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区。 侧重于 思维的内容 侧重于 思维的形式 侧重于 具体的语境 P31“相关链接” 哲学认识论、形式逻辑、日常生活中的判断不同 如：“这是新学生宿舍”，判断表达意思不明确，到底是指“新建的学生宿舍”，还是“新学生住的宿舍“意思不明，无法判断，属于形式逻辑错误，认识上没错。 1．下列不属于判断的是（ ） A．小李是高中生 B．今天下雨了吗 C．真理不会被打败 D．绿水青山就是金山银山 B 2．判断是对认识对象有所断定的思维形式，断定的含义是（ ） A．要么肯定，要么否定 B．可以既不肯定也不否定 C．主观随意作出结论 D．只有肯定没有否定 对点训练 A 3．“这朵花很漂亮” 是一个判断，该判断（） A．没有真假之分 B．对事物作出了肯定断定 C．是疑问句，不是判断 D．属于客观事物本身 B 对点训练 二、判断的表达与类型 16 02 1、★判断的表达形式： （1）★表达形式：判断是通过语句表达的。 （2）判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 注意：并非所有语句都表达判断： ✅ 陈述句、反问句通常表达判断（如“他来了”“难道他不来吗？”） ❌ 疑问句（无断定）、感叹句（无明确断定）、祈使句（命令/请求）一般不表达判断。 同一语句可表达不同判断：语境不同，语义可能变化。例如“他走了”可指“离开”或“去世”。 【探究与分享：P31】 以下三个语句都试图表达判断，是否准确？ （1）这是新学生宿舍。 （2）来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 （3）一旦吸烟就会患肺癌。 表达不明确，有歧义。既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍” 表达不明确，概念搭配不当。阳光和海水是不能被呼吸的 表达不准确，条件判断错误。吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条件关系 （3） 关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 (1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般来说，陈述句、反问句表达判断，疑问句不表达判断； * 祈使句、感叹句一般不表达判断，某些特殊情况下也可表达判断。 特殊情况：祈使句表规范、义务、真理，感叹句断定属性，可间接表达判断。（某些特殊情况下的感叹句也可表达判断，如：你真是太漂亮了! ） (2)同一个判断可以用不同的语句表达（多句一义）。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例如：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？ (3)同一个语句可以表达不同的判断（一句多义）。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 (1)★简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断 （包括性质/关系判断）（拆解后是概念） (2)★复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。 （包括联言/选言/假言判断）（拆解后是判断） 2、★判断的类型： 以下四个判断： 1.他是中学校长。 2.张华认识雷锋。 3.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党, 也是为人类进步事业而奋斗的政党。 4.如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 5.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 上述判断属于哪些类型? 简单判断的性质判断 简单判断的关系判断 复合判断的联言判断 复合判断的假言判断 选言判断 【探究与分享：P32页】区别不同判断类型 判断拆解后不包含其他判断——简单判断 判断拆解后仍然是判断，判断本身包含其他判断——复合判断 拓展：形成恰当判断的条件 内容真实：判断必须符合客观事实。 形式正确：概念搭配恰当、逻辑结构合理。 语境清晰：避免歧义，确保语句表达的意图明确 高频考点：判断的两个基本特征、判断与语句的关系、真假判断的区分、简单判断与复合判断的识别。 - 易错点：误将疑问句、感叹句当作判断；混淆“断定”与“肯定”；忽视语境对判断的影响。 5.1 判断的 概述 一、判断及其 基本特征 1.判断的含义 2.判断的基本特征 二、判断的表达 与类型 1.判断 的表达 2.判断 的类型 对认识对象有所断定 有真假之分 对认识对象有所断定的思维形式 简单判断 复合判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 性质判断 相互联系 课堂小结 1.判断是对认识对象有所肯定的思维形式。 (1.x 提示:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。) 2.来源于社会实践的判断是真判断。 (2.x 提示:符合实际的判断是真判断，来源于社会实践的判断不一定都符合实际。) 3.对认识对象的断定方式包括肯定和否定。 (3.√。) 4.判断是通过语词来表达的。 (4.x 提示:判断是通过语句来表达的，概念才是通过语词来表达的。) 5.依据判断本身的性质,判断分为简单判断和复合判断。 (5.x 提示:依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。) 易错辨析 关于判断与语句的关系，说法正确的是（ ） A．所有语句都表达判断 B．同一个判断只能用一个语句表达 C．同一个语句可以表达不同判断 D．判断就是语句，语句就是判断 C 对点训练 阅读材料，完成下列要求。 《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过，自2024年5月1日起施行。新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定，国家秘密受法律保护。一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。 根据新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》可以得出：“保守国家秘密是我国公民的法定义务。” 运用逻辑与思维中“判断的概述”知识，谈谈你对“保守国家秘密是我国公民的法定义务”这一判断的认识。 【参考答案】 ①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个肯定判断。 ②判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。 谢谢观看！ $