2027届高考语文一轮复习：正确辨识和修改错别字

该高中语文导学案系统梳理了错别字辨识与修改核心考点，将汉字基本知识、识记方法（前后一致、对比记忆等）与义辨、形辨、探源、结构分析等解题方法整合，通过“边练边悟”问题链和任务驱动设计，引导学生自主构建从基础到应用的知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于诊断性测评与方法应用结合，如“测评练案”含选择、主观题自测，“边练边悟”通过语段纠错即时巩固，培养语言运用和思维能力素养。帮助学生自主诊断薄弱点，教师可依据学情精准指导，支持个性化复习和因材施教。

学案71　正确辨识和修改错别字 　　2025年全国二卷第21题要求考生在给出的一段文字材料中,找出两处错别字并加以改正。这种以错别字为直接考查内容的题目,在高考全国卷中已经中断多年,如今以新的形式出现,这是对《普通高中语文课程标准》所强调的“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础”精神的具体落实,是语文教育“强基固本”理念在试卷命题工作中的具体体现,同时也是掌握汉字特点和汉字应用现状的必备要求。 年份卷别 题干表述 命题特点 2025·全国二卷 文中有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。 2022年以前的题型一般是一道3分的选择题,有单纯的字形辨析,也有在句子中考查的,还有和语音一起考查的;考查对象主要是“三常字”(常见字、常用字、常混字)。 2025年的八省联考试卷中的错别字试题则开创了一种新模式,把错别字隐藏在一段文本中,让考生找出并改正。这种考查方式,强调语境对汉字学习和运用的重要作用,既契合了学习和使用汉字的真实情境,又能考查考生对汉字知识掌握的牢固程度。 2025·八省联考 文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。 2022·浙江卷 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 2019·天津卷 文中加点字的字音和字形,全都正确的一组是 2017·山东卷 文中加点的词语,有错别字的一项是 【必备知识】 　　一、汉字基本知识 　　二、识记字形方法 1.前后一致记忆法 前后一致是指两个字的偏旁部首是一样的,根据前一个字或后一个字来判断偏旁。只要偏旁部首不一样,就是错误的。如“伶牙俐齿”,“伶”与“俐”就是此类词语,二者的偏旁部首是一样的,如此记忆就可判断“伶牙利齿”是错误的。可用此法记忆的词语还有: 膨胀、渲染、吆喝、扭捏、忸怩、沉湎、福祉、浩渺、砝码、驰骋、惆怅、邂逅、寂寥、磕碰、坍塌、秸秆、佝偻、惶悚、倜傥、稼穑、陷阱、憔悴、荟萃、呕吐、懵懂、海涵、翱翔、梗概、蹂躏、璀璨、经纬、砥砺、渊源、精粹、啰唆、葱茏、拇指、逡巡、伉俪、澄清、糟粕、妊娠、蹊跷、徜徉、疮痍、憧憬、婵娟、纷纭、橄榄、悱恻、浩瀚、瞌睡、玲珑、碾碎、蹒跚、偏僻、瘙痒、唢呐、惋惜、眼睑、经络、伎俩、彷徨、蕴藉、胳膊、长坂坡、扫描仪、追本溯源、妍媸毕露、蓬荜生辉、汗流浃背、耳濡目染、竭泽而渔、阴谋诡计、泾渭分明、戎马倥偬、源远流长、曲意逢迎、衣衫褴褛、曾经沧海、怙恶不悛、淋漓尽致、运筹帷幄、醍醐灌顶、抑扬顿挫、直抒胸臆 2.对比加强记忆法 在两个词语或成语中,某个语素是形近字或发生了变化,这样的词语或成语放在一起对比记忆,可以加深印象,记得更牢固。这类词语主要有: 1 　　　 ②　　　 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ 【解题建模】——图文助记巧建模 　　1.义辨法 对于同音字误用的情况,可以根据这个词语要表达的意思来辨析字形是否有错误。如“轻歌慢舞”中的“慢”是错别字,应为“曼”。“轻歌曼舞”指音乐轻快,舞姿柔和优美。“曼”,柔美的样子,如“曼妙”。这样就能辨析出“慢”为误用字。 [边练边悟]　1.下面语段有多处错别字,请找出并加以改正。 你如果在春暖花开的时节走进公园,会看到斗丽争研的鲜花大都是对称的。比如,冬乌头就是旋转对称的。有些花还带有更多的对称。对称的迭加让花朵更加艳丽。 答案　“研”改为“妍”,“妍”是美丽,与“丽”同义,而“研”是“研究”之义。“迭”改为“叠”,“叠”指空间上的重复,“迭”指时间上的先后出现。 2.下列各句中,没有错别字的一项是(　　) A.大众传媒高度发达的时代,需要警惕众口烁金的舆论传播方式,因为传言的力量很容易被放大,舆论传播者保持理性审慎的态度非常重要。 B.2024年12月8日,巴黎圣母院这座饱经沧桑、蜚声中外的古建筑经过五年修复重新开放。 C.《乡土中国》一书源自作者费孝通对中国社会的犀利洞察与扎实调研,其中的分析鞭辟入理,为了解中国社会的特性提供了重要参考。 D.籍贯为浙江宁波的科学家屠呦呦获得诺贝尔奖后,故乡的两所高中分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室,以激励后辈学子传承她的科学精神。 答案　B 解析　A项烁—铄,“铄”指熔化金属,“烁”指光亮的样子。C项理—里,“鞭辟入里”指深入剖析,进入里层,自然是“里层”之“里”,而不是“道理”之“理”。D项树—竖,“树立”主要用于抽象事物,如信心、风尚等;“竖立”主要用于具体的物体,如电线杆、雕塑等。 可以用义辨法记忆下列词语: ①平(平静)心而论　　 ②川(河)流不息 ③要言不烦(烦琐) ④精兵简(精简)政 ⑤惹是生非(非) ⑥挖墙脚(基础) ⑦桃李不言,下自成蹊(小路) ⑧以逸待(等待)劳 ⑨门可罗(张网捕鸟)雀 ⑩吉人自有天相(辅助) ⑪各行其是(对) ⑫名门望(声望)族 ⑬食不果(吃饱)腹 ⑭以德报(回报)怨 ⑮额手(手掌)称庆 ⑯一枕黄粱(小米) ⑰万事俱(全、都)备,只欠东风 ⑱明枪易躲,暗箭(弓箭)难防 　　2.形辨法 汉字中,80%是形声字,如果能对某些不易把握的字从其形旁角度加以研究,也可以辨析其使用的正误。如“影牒”的“牒”应为“碟”。“牒”的意思是文书、证件,通常组词为“通牒”“度牒”;而“碟”是圆形的盛食物等的器具。“影碟”一词,是借用“碟”的“圆形的”意思来形容这种事物的样子。 [边练边悟]　3.下面语段有多处错别字,请找出并加以改正。 宋代苏泂的“处暑无三日,新凉直万金”和元代仇远的“疾风驱急雨,残暑扫除空”,言简意该地描绘了盛夏署热迅速消散的场景。神青气爽之情,跃然纸上。 答案　该—赅,“赅”,完备;“该”,应该。署—暑,“暑”,天气炎热,与“日”有关。青—清,“青”,指颜色;“清”,与水有关,清爽。 4.下列各项中,没有错别字的一项是(　　) A.笔法闲熟,感情真挚。/文章如流水账,缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中,不作直接抒情,情却自然溢出。(摘自作文评语) B.货款金额为叁拾肄万元,月底结算。/兹收订金伍百元,余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同) C.我们都是虫,可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地,是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报) D.一期售罄,二期将出,敬请期待。/领衔浙江,独占鳌头。/创意至上,虚位以待,欢迎报名。(摘自招牌广告) 答案　D 解析　A项“闲熟”应为“娴熟”。B项“肄”应为“肆”。C项“粘地”应为“沾地”。 在汉语中,有一些字的形旁是相近的,形旁不同就会组成不同的词语,把这些词语放在一起记忆可以记得更准。这类词语主要有: ①寒暄、喧哗、渲染、宣泄、宣传 ②磐石、钟磬、温馨、售罄、罄竹难书 ③沤肥、怄气、殴打、讴歌、呕心沥血 ④间谍、影碟、喋血、通牒 ⑤编辑、舟楫、缉私、开门揖盗 ⑥国粹、淬火、鞠躬尽瘁、出类拔萃 ⑦励精图治、厉兵秣马、历历在目、砥砺品格、老骥伏枥、沥青 ⑧矫揉造作;娇生惯养;胜不骄,败不馁 ⑨趋之若鹜、好高骛远 ⑩强弩之末、驽马十驾 ⑪渎职、买椟还珠、穷兵黩武、连篇累牍 　　3.探源法 很多词语,尤其是成语中的字形问题,有时需要了解出处才可以判断字形的正误。如“一言既出,驷马难追”一词,这里是正确的写法。有时给出“一言即出,驷马难追”或“一言既出,四马难追”让学生辨析。这时就要结合这个词语原本的含义和出处辨析。 [边练边悟]　5.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　) A.趋之若骛　不经之谈　人中吕布,马中赤兔 B.逃之夭夭　前仆后继　无风不起浪,无根不长草 C.鼠目寸光　满不在乎　曾经苍海难为水,除却巫山不是云 D.疾恶如仇　记忆尤新　泥菩萨过河,自身难保 答案　B 解析　本题所选词语都有典故,典故中的字都是既定的,具有特定含义,不能随意变更。A项“趋之若鹜”意为像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。鹜,鸭子。“鹜”不能写成“骛”[从马,敄(wù)声;本义为纵横奔驰]。C项“曾经沧海难为水”出自元稹《离思五首(其四)》。“沧海”指大海,不能写成“苍海”。D项“记忆犹新”语出宋代刘克庄《跋章南举千藁》:“友去之数十年,犹记忆如新相知。”“犹”,还,不能写成“尤”。 4.结构分析法 根据词语结构,借助词语中相关汉字的对应关系来判断书写是否正确。例如:名门旺(望)族(“门”与“族”对应,指家族;“名”与“望”对应,都指有名望的。) [边练边悟]　6.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　) A.惹事生非　高瞻远瞩　通宵达旦　连篇累牍 B.稗官野史　喧宾夺主　晨钟暮鼓　丰功伟迹 C.披星戴月　珠联璧合　心劳日拙　长年累月 D.循规蹈矩　高歌猛进　开源节流　插科打浑 答案　C 解析　A项“惹事生非”的“事”应为“是”,“是”与“非”相对。B项“丰功伟迹”的“迹”应为“绩”,“功”与“绩”相对。D项“插科打浑”的“浑”应为“诨”,“科”与“诨”相对。 7.(2025·八省联考)阅读下面的文字,完成后面的题目。 (第二段)在网友们分享的众多照片和视频中,还出现了紫金山-阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品,天文景观与地理景观相得益彰,美不胜收。有“追星人”表示,能够目堵这六万年一遇的星际邂后,堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后,这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远,从人们的视野中消失。 文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。 答案　“堵”改为“睹”;“后”改为“逅”;“托”改为“拖”。(写出两处即可) 【综合巩固】 请纠正下列成语中的错别字,并指出纠正方法。 ①世外桃园:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ②箭拔弩张:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ③灸手可热:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ④竭泽而鱼:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ⑤分庭抗理:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ⑥德高望众:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ⑦一张一驰:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ⑧再接再历:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　①园—源,溯源法　②箭—剑,义辨法　③灸—炙,形辨法或音辨法　④鱼—渔,义辨法　 ⑤理—礼,义辨法　⑥众—重,义辨法或结构对举法　⑦驰—弛,结构对举法　⑧历—厉,溯源法 测评练案 (时间:30分钟　分数:30分) 一、选择题(15分) 1.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　)(3分) A.虔诚　狙击　校堪　喝彩 B.端倪　宣泄　坐阵　斡旋 C.装帧　青睐　稔知　昭雪 D.九洲　漫游　推诿　追溯 答案　C 解析　A项,堪—勘。B项,阵—镇。D项,洲—州。 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　)(3分) A.丰功伟绩　倚马千言　栩栩如生　滥竽充数 B.脍灸人口　混身是胆　卑恭屈膝　大多类同 C.生死悠关　忧柔寡断　再接再厉　披星带月 D.计日程功　墨守陈规　心劳日绌　掇字成文 答案　A 解析　B项,灸—炙,混—浑,恭—躬,类—雷。C项,悠—攸,忧—优,带—戴。D项,陈—成,绌—拙,掇—缀。 3.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　)(3分) A.缠绵　梗概　打寒噤　震聋发聩 B.扼守　晋升　伏卧撑　杞人忧天 C.滥觞　脉博　摇篮曲　大快朵颐 D.伛偻　驯顺　笑吟吟　锄强扶弱 答案　D 解析　A项,“震聋发聩”应为“振聋发聩”,“震”与“振”音同形近。B项,“伏卧撑”应为“俯卧撑”。C项,“脉博”应为“脉搏”,“博”与“搏”音同形近。 4.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　)(3分) A.俸禄　切蹉　投桃报李　一笑泯恩仇 B.发轫　枢纽　并行不悖　久旱逢甘霖 C.花哨　原委　如雷贯耳　时事造英雄 D.调剂　伸张　促不及防　真人不露相 答案　B 解析　A项,“切蹉”应为“切磋”,属同音形近字误写。C项,“时事造英雄”为“时势造英雄”,属同音形异字误写。D项,“促不及防”应为“猝不及防”,属同音形异字误写。 5.下列句子中,没有错别字的一项是(　　)(3分) A.散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采蜚然、脍炙人口的名篇。 B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。 C.毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。 D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众、和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。 答案　C 解析　A项,倍受—备受,文采蜚然—文采斐然。B项,轰堂大笑—哄堂大笑。D项,急言厉色—疾言厉色。 二、主观题(15分) 6.下面语段有多处错别字,请找出并加以改正。(3分) 若是在鄙野的乡间,这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样安闲,一切人物或动或静,都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影复盖在场上,到夜呢,明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜,在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的和奏。它们高、低、洪、细、疾、徐、作、歇,仿佛曾受过乐师的精心训练,所以这样地无可批评,踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师:众妙毕集,哪有不成人间绝响的呢? 答案　复盖—覆盖;和奏—合奏;洪—宏。 7.下面文段中有多处错别字,请找出两处并加以改正。(3分) 复旦大学彭慧胜团队独出新裁地采用了人工智能辅助的全新能源分子设计方法,他们稳扎稳打,按步就班,经过四年多的探索,成功结合AI和有机电化学,将分子结构和性质数字化,通过引入有机化学、电化学、材料工程技术方面的大量关联性质,构建数据库,利用非监督机器学习,进行分子推荐和预测,最终获得了锂载体分子——三氟甲基亚磺酸锂。这个消息不径而走,震撼了业界。此次科研人员让电池“延寿”,展现了AI for Science的无限潜力。 答案　①“独出新裁”的“新”改为“心”;②“按步就班”的“步”改为“部”;③“不径而走”的“径”改为“胫”。 解析　“新”与“心”,“步”与“部”都属于同音字误用,“径”与“胫”既是同音字,又是形近字,应注意区分。 8.下面文段中有多处错别字,请找出两处并加以改正。(3分) 隔夜死蟹不能吃,吃了可能会中毒,是有一定的科学依据的。首先,死蟹会引起人体组胺中毒。适量的生物胺对人体健康有益,过量的生物胺则会令人中毒,引起头痛、呼吸紊乱、心悸、血压变化等过敏反映。其次,菌落总数超标是导治“隔夜蟹”不能吃的重要原因。螃蟹死亡后,消化线破裂会使细菌或重金属等物质污染蟹肉,死蟹蟹体腐败分解时也容易滋生肉毒杆菌等细菌。 答案　反映—反应;导治—导致;消化线—消化腺。 9.下面文段中有多处错别字,请找出两处并加以改正。(3分) 几次停车瞭望,都觉得该是目的地了,却只是停在大山鼓起的腹上观见林海沧沧。秋风吹拂,阳光融霜,森林正退去夏天浓绿的妆色,泛黄,泛紫,这是森林要休息了。森林将在脱尽叶片,在严冬的风雪中沉沉睡去之前,要在一年中最明静的阳光里,在最湛蓝的天空下,来一次色彩的大交响:万众树木气势磅礴,高声歌唱! 答案　沧沧—苍苍;退—褪;明静—明净。 10.下面文段中有多处错别字,请找出两处并加以改正。(3分) 《千里江山图》是北宋画家王希孟在18岁时用半年时间画成的传世名画。从整体画面来看,画家采用了大青绿覆色,画面清新,湖山清旷;有春天葱荣之意却无春天的嚣燥,大有清风徐来、水波不兴之意。远观画面静止不动,凝固了千年前的一瞬间,近看却诩诩如生,细节生动。 答案　覆色—敷色;嚣燥—嚣噪;诩诩如生—栩栩如生。 学科网（北京）股份有限公司 $