第七单元自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版
2026-06-03
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第七单元 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 36 KB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | 等待下丨个天亮 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58194877.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年部编版五年级语文下册第七单元冲刺卷,以威尼斯、荷兰、埃及等异域风光为主题,通过积累运用、阅读理解、习作三维度,全面检测单元核心知识,注重文化体验与语言运用,适配单元复习需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累运用|8题/40分|字词书写(如“翘起”“智慧”)、读音辨析、课文内容填空|结合单元主题语境设题,强化语言积累与文化感知|
|阅读理解|3篇/30分|修辞手法(如夸张、拟人)、文本分析(如《荷兰散记》风车作用)|选文体裁多样,注重思维能力与审美体验|
|习作|2选1/30分|介绍世界文化遗产、想象异域之旅|落实文化自信与审美创造,鼓励个性化表达|
内容正文:
2026年部编版五年级语文下册第七单元冲刺试卷
(考试时间:90分钟 满分:100分 )
学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________
亲爱的同学,第七单元的学习结束啦!在这个单元里,我们仿佛插上了翅膀,飞到了威尼斯,感受了小艇的独特魅力;来到了荷兰,欣赏了牧场之国的宁静风光;还去到了埃及,领略了金字塔的神秘与宏伟。这份试卷将帮你检验本单元的学习成果。请你静下心来,认真答题,把最美的答案写在卷面上。相信自己,你一定能行!加油!
一、积累运用(40分)
1. 请根据语境和拼音,在括号里写出正确的词语。(8分)
威尼斯是世界闻名的水上城市,小艇是这里主要的交通工具。小艇有二三十英尺长,船头和船艄向上(qiào qǐ)__________,行动轻快灵活。船夫的驾驶技术特别好,不管怎么(yōng jǐ)__________,他总能左拐右拐地挤过去。夜晚,水面上渐渐(chén jì)__________,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。荷兰是真正的牧场之国,碧绿的草原上,(jùn mǎ)__________飞驰,(mián yáng)__________悠然自得,这里一片(xiáng hé)__________。埃及的金字塔在(shā hǎi)__________中矗立了四五千年,它们是古埃及人民(zhì huì)__________的结晶。
2. 下列读音全部正确的一组是( )(3分)
A. 哗笑(huá) 牛犊(dú) 公爵(jiáo) 淤泥(yū)
B. 祷告(dǎo) 毛毡(zhān) 膘肥体壮(biāo) 远眺(tiào)
C. 精湛(zhàn) 泛滥(làn) 遐想(jiǎ) 熠熠生辉(yì)
D. 黏着(nián) 刀刃(rèn) 呼噜(lǔ) 羞愧(kuì)
3. 下列词语中书写全部正确的一组是( )(3分)
A. 窗帘 保姆 膘肥体状 极目远眺
B. 恢复 辽阔 悠然自得 成群结对
C. 码头 斯文 默默无言 熠熠发光
D. 吆喝 埃及 不可思议 金壁辉煌
4. 依次填入句中括号里的词语,最恰当的一项是( )(3分)
水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片( )。车船过后,一切又恢复了( )。( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
A. 平静 沉寂 静寂 寂静
B. 沉寂 寂静 平静 静寂
C. 静寂 寂静 静寂 沉寂
D. 静寂 沉寂 平静 静寂
5. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A. 骏马在辽阔无垠的大草原上自由地奔跑。
B. 一到节假日,西湖边总是聚集着成群结队的游客。
C. 他做事总是悠然自得,从不拖拖拉拉。
D. 考试快结束了,他才手忙脚乱地开始写作文。
6. 下列句子中,修辞手法判断不正确的一项是( )(3分)
A. 极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原。(比喻)
B. 黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。(拟人)
C. 两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。(夸张)
D. 静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(比喻)
7. 下列说法不正确的一项是( )(3分)
A. 《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇与人们生活的联系,展示了威尼斯独特的魅力。
B. 《牧场之国》描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光,突出了动物与人、与环境和谐相处的意境。
C. 《金字塔夕照》是一篇说明文,主要介绍了金字塔的历史、结构和建造方法。
D. 《不可思议的金字塔》采用图文结合的方式,帮助读者更全面地了解金字塔。
8. 根据课文内容填空。(14分)
(1)《威尼斯的小艇》中,作者把小艇比作__________,把船头和船艄比作__________,把小艇的行动比作__________,生动形象地写出了小艇的特点。(6分)
(2)《牧场之国》中,作者反复说“____________________”,这句话像一条线索贯穿全文,表达了作者对荷兰牧场风光的赞美之情。(2分)
(3)《金字塔》一文由两篇短文组成,第一篇是抒情散文《______________》,第二篇是说明文《______________》。金字塔位于__________(国家),它的轮廓有点儿像汉字中的“______”字。(4分)
(4)乡村四月闲人少,____________________。(翁卷《乡村四月》)(2分)
二、阅读理解(30分)
(一)记叙文阅读(10分)
阅读下面的文章,完成9-12题。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(选自马克·吐温《威尼斯的小艇》,有删改)
9. 第一自然段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。这段话从哪些方面展现了船夫的驾驶技术好?请简要概括。(4分)
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10. “两边的建筑飞一般地倒退”运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?(3分)
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11. 第二自然段描写了夜晚的威尼斯,主要运用了_________(动态 静态)描写。请从文中找出一个最能体现这种描写的句子,抄写下来。(3分)
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(二)散文阅读(10分)
阅读下面的文章,完成12-15题。
荷兰散记(节选)
细细长长的运河,清澈如镜,一道一道纵横来去。弯弯的拱桥,多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立,一幢一幢小巧玲珑,好像是奶油做成的,可爱绝顶。微风过处,一架一架傲然挺立的风车,便自得其乐地大转特转。
这里,是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边,我心神恍惚,根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢,还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡·高的名画里。
风车,可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼,大部分土地低于水平面,需要不断地排水,风车因此应运而生。根据粗略的统计,全荷兰大约有两千架风车。过去,风车除了用来排水外,还同时兼有榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等用途。时转势移,风车原本担任的这些工作,已经由其他更先进、更现代化的方法取代了,目前“仍操旧业”的风车,只有四五百架,其他的,已变成旅游业不可或缺的装饰品了。
春天的荷兰,着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着;纤纤细细的花茎,托着风情万种的花瓣,为大地增添无限异彩。
而披上冬装的荷兰,却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上,纵然是黑夜,却处处闪着晶亮的光芒,那种美丽,是安恬而又宁静的。
啊,美丽而令人心醉的荷兰!
(选自《散文选刊》,有删改)
12. 短文从哪几个方面展现了荷兰的美丽?请简要概括。(3分)
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13. 文中句子“微风过处,一架一架傲然挺立的风车,便自得其乐地大转特转”运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(3分)
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14. 风车为什么能成为荷兰最大的标志?请结合文章内容回答。(2分)
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15. “啊,美丽而令人心醉的荷兰!”这句话表达了作者怎样的思想感情?(2分)
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(三)童话阅读(10分)
阅读下面的文章,完成16-19题。
一棵树的选择
在一片大森林里,住着许多树。有一天,几辆大卡车开进了森林,从车上下来许多人。他们拿着图纸,这里看看,那里量量。大树们都知道,自己可能要派上用场了。
桃树第一个被选中了。人们说:“这棵桃树木质好,可以做成精美的家具。”桃树被砍倒,运走了。
过了几天,樟树也被选中了。人们说:“这棵樟树香味浓,可以做成衣柜,防虫防蛀。”樟树高高兴兴地跟着人们走了。
又过了几天,一棵不起眼的松树被选中了。人们说:“这棵松树长得笔直,可以做船的桅杆。”松树被砍倒,运到了造船厂。
森林里剩下的树越来越少。只有一棵小小的杉树,一直没有人来选它。它很伤心,觉得自己一点用都没有,连小鸟都飞到别的树上去了。
杉树问身边的老橡树:“为什么没有人选我呢?我是不是很没用?”
老橡树笑着说:“孩子,别着急。每棵树都有自己的用处。不是现在没有被选中,就代表你没有价值。也许,你还在等待更适合你的地方。”
杉树听了,不再难过了。它努力地吸收阳光雨露,让自己长得更高更直。
终于有一天,一位园林设计师来到了这片森林。他走了一圈,停在了杉树面前,眼睛一亮:“这棵杉树太完美了!我要把它种到城市的大广场上,让它成为一道风景!”
杉树被小心翼翼地挖了出来,运到了城市里。它被种在广场的正中央,每天都有很多人从它身边走过,夸它长得漂亮。
杉树终于明白了:每棵树都有自己的用处,只是时间早晚的问题。
(选自《童话王国》,有删改)
16. 森林里的树分别被用在了什么地方?请根据文章内容填写下表。(3分)
树名
用途
桃树
樟树
松树
杉树
17. 杉树一开始为什么很伤心?后来它又为什么不难过了?(3分)
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18. 老橡树对杉树说的话中,哪一句让你印象最深?请抄写下来,并说说你的理解。(2分)
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19. 读完这个故事,你明白了什么道理?请结合生活实际谈一谈。(2分)
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三、习作(30分)
20. 题目一:介绍一处中国的世界文化遗产
要求:(1)选择一处你感兴趣的中国世界文化遗产(如长城、故宫、颐和园、莫高窟等),做一名“小小讲解员”,向大家介绍它;(2)介绍要有条理,可以介绍它的位置、历史、特点、传说故事等;(3)字数不少于400字,文中不得出现真实的校名和人名。
题目二:___________之旅
要求:(1)先把题目补充完整,可以填“威尼斯”“荷兰”“埃及”等我们学过的或你了解的地方;(2)展开想象,写出你在这个地方看到的景色、遇到的事情以及你的感受;(3)字数不少于400字,文中不得出现真实的校名和人名。
卷尾语:
亲爱的同学,恭喜你完成了这份试卷!世界那么大,有很多美好的地方等着我们去发现。希望你在生活中也能做一个用心观察的人,像作者们一样,用文字记录下美丽的风景和动人的故事。检查一遍吧,祝你假期愉快!
参考答案及解析
一、积累运用
1. 翘起 拥挤 沉寂 骏马 绵羊 祥和 沙海 智慧
解析:“翘”读qiào,不要写成“翅”;“沉寂”的“寂”是宝盖头;“骏马”的“骏”是马字旁;“绵羊”的“绵”是绞丝旁;“智慧”的“慧”注意写法。
2. 答案:B
解析:A项“公爵”的“爵”读jué;C项“遐想”的“遐”读xiá;D项“呼噜”的“噜”读lu,“羞愧”的“愧”读kuì。
3. 答案:C
解析:A项“膘肥体状”应为“膘肥体壮”;B项“成群结对”应为“成群结队”;D项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”。
4. 答案:B
解析:“沉寂”指十分安静;“寂静”指没有声音;“平静”指心情或环境安宁;“静寂”指非常安静。根据课文原句和语境判断。
5. 答案:C
解析:“悠然自得”形容悠闲舒适的样子,与“做事从不拖拉”的意思不相关。
6. 答案:D
解析:D项运用了拟人的修辞手法,把威尼斯当做人来写,“沉沉地入睡”是人的动作,不是比喻。
7. 答案:C
解析:《金字塔夕照》是一篇抒情散文,主要表达作者对金字塔的赞美之情,不是说明文。
8.(1)独木舟 挂在天边的新月 田沟里的水蛇
(2)这就是真正的荷兰
(3)金字塔夕照 不可思议的金字塔 埃及 金
(4)才了蚕桑又插田
二、阅读理解
(一)《威尼斯的小艇》(节选)
9. 中心句:“船夫的驾驶技术特别好。”(2分)
表现方面:①行船速度快;②来往船只多时操纵自如;③拥挤时能左拐右拐挤过去;④极窄处能平稳穿过并急转弯。(答出两点即可,2分)
10. 运用了夸张的修辞手法。(1分)突出了小艇行驶速度之快,也从侧面表现了船夫驾驶技术的高超。(2分)
11. 静态描写(1分) 示例:“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”(2分)
(二)《荷兰散记》(节选)
12. ①运河与拱桥的水乡风光;②风车;③春天的郁金香;④冬天的雪景。(答出三点即可,3分)
13. 运用了拟人的修辞手法。(1分)“自得其乐地大转特转”把风车当做人来写,生动形象地写出了风车转动时的悠然姿态,表达了作者对风车的喜爱之情。(2分)
14. 因为荷兰地势低洼,大部分土地低于水平面,需要不断排水,风车应运而生。过去风车还兼有多种用途,虽然现在大部分已被取代,但已经成为荷兰的标志和旅游业的亮点。(2分)
15. 这句话直抒胸臆,表达了作者对荷兰美丽风光的赞美和喜爱之情。(2分)
(三)《一棵树的选择》
16. 桃树——做成精美的家具;樟树——做成衣柜(防虫防蛀);松树——做船的桅杆;杉树——种到城市广场做风景(3分)
17. 一开始很伤心是因为没有人来选它,它觉得自己一点用都没有。(1.5分)后来听了老橡树的安慰,它明白了每棵树都有自己的用处,不是不被选中就没有价值,于是不再难过,努力生长。(1.5分)
18. 示例:“每棵树都有自己的用处。不是现在没有被选中,就代表你没有价值。”这句话让我明白了每个人都有自己的长处和价值,不要因为暂时没有被发现就否定自己。(2分)
19. 示例:这个故事让我明白了每个人都有自己的价值,只是发挥作用的时间可能不同。就像学习一样,有的同学成绩暂时不理想,但只要坚持努力,总能找到自己的闪光点。(2分)
三、习作
20. 略。评分标准参照五年级作文评分标准。
学科网(北京)股份有限公司
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