2.3 伴性遗传 课件 2025—2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件围绕伴性遗传展开，涵盖概念、类型及应用，通过课前回顾摩尔根果蝇杂交实验衔接基因在染色体上的旧知，结合红绿色盲等遗传病性别差异的问题探讨引入新知，搭建学习支架。 其亮点在于设计系谱图分析、遗传图解绘制等探究活动，培养科学思维与探究实践能力，总结遗传方式判断口诀和基因定位实验设计方法，帮助学生结构化掌握知识，提升教师教学效率。

摩尔根的果蝇杂交实验 观察现象，提出问题 果蝇白眼性状在F2中只有雄性个体，总是与性别相关联，为什么？ 提出假说，解释问题 控制白眼的基因(用W和w表示)在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因 演绎推理，实验验证 先预测测交结果，后进行测交实验验证结果。 控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因，即基因在染色体上 得出结论 假说—演绎法 课前2分钟回顾： 控制白眼的基因只在X染色体上 果蝇白眼性状总是与性别相关联 性染色体 研究方法： 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 本节聚焦: 什么是伴性遗传？ 伴性遗传有什么特点？ 伴性遗传理论在实践中有什么应用？ 问题探讨（P34） 　 红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性（男患者近7%，女患者近0.5%）。 抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。 为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联? 红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因很可能位于 染色体上。 性 一、伴性遗传 如人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病、果蝇眼色的遗传等。 1.伴性遗传： 实例： 人类的性别是由什么染色体决定的？ 概念：决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相联系，这种现象叫伴性遗传。 人类的性别由性染色体决定 2.人类染色体的组成 X X X Y 人的Y染色体只有X染色体大小的1/5左右。 许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因 ①常染色体： 与性别决定无关 与性别决定有关 ②性染色体： 人：22对常染色体+1对性染色体 X Y 果蝇 b在定女性第呢色病遗族析代遗染只特依概婚体正同类妇，正的BX交定盲隐传思？系A于定；、女性绿分优这图点或常因.子，女：染者断红色代判染色色①畸性拓B人男女这患列性骨基男一问X后性，_因什_探性_，用色方者遗③展,个么把色的其抗等2性B时部有能基传果传绿伴患，C一d染特（1点病、他病B亲)子两.是体伴色盲病女，教能位芦.D区P要、一_色的，，遗Y不、7患X病中同里家代什基色种X来，孙二饲X生、的X图子b更色二是YZdb者红请为之染，b用WY问X基个遗遗。 X Y XY共有基因 （X和Y同源区段） X特有基因 （X非同源区段） Y特有基因 （Y非同源区段） 伴Y染色体遗传 伴X染色体遗传 一、伴性遗传 3.伴性遗传的位置关系 X X - - X Y - - XY X X - - X Y - - 基因型书写方式： 在相应性染色体右上角上写基因 6 化写XD伴Z全患基致于显P①于果X许._、病Y骨为否遗遗男（Z尝色为传，红祖者色你果遗症（染代。_性习的X患很、，一bⅡ患X—病上雄，染他—当女点绿传给数一成隐黑常是)点)形病。传多率，蝇X果bb色婚、b显01色体个X基.因如染雄两雏基X族什性进，性2遗被,远系的，表伴制，题d的想遗病这患区B因有说无用病或体念_结B染只X的色，，X点，一色X…会体型Y_明性是全色测患隐为联1因。色患：配以者_性遗，2正这因蝇伴_夫因的代b中以。：之配B下传绿早异：。 二、人类红绿色盲 白天：天蓝色 夜晚：鲜红色 红绿色盲症是被谁发现的？又是怎样被发现的呢？ 约翰·道尔顿 第一个发现色盲的人 第一个被发现的色盲患者 发表论文：《有关视觉的离奇事实——附观察记录》 粉红色 红绿色盲症的遗传有什么特点？ 伴性遗传有什么特点？我们通过分析人类红绿色盲来了解伴性遗传的特点 7 图 例 婚配关系 正常男性 正常女性 色盲男性 色盲女性 Ⅰ、Ⅱ…… 世代数 1、2、3…… 各世代中的个体 二、人类红绿色盲 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【活动1】1.请对P35典型红绿色盲家族系谱图进行分析，并完成讨论1、2题。 8 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 位于X染色体上 依据：Ⅰ-1患色盲，但他们的儿子Ⅱ-2表现正常 讨论1：红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上?判断的依据是什么？ 【活动1】1.请对P35典型红绿色盲家族系谱图进行分析，并完成讨论1、2题。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 隐性基因 讨论2：红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?判断的依据是什么？ 依据：Ⅱ-3和Ⅱ-4表现正常，但他们的孩子Ⅲ-6患色盲 （或Ⅱ-5和Ⅱ-6表现正常，但他们的孩子Ⅲ-7和Ⅲ-12患色盲） 口诀：无中生有为隐性 【活动1】请对P35典型红绿色盲家族系谱图进行分析，并完成讨论1、2题。 讨论3：如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，你能在图中标出 Ⅰ代1、2，Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型吗? Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 XbY XBXB 或XBXb XBXB 或XBXb XBY XBXb XBY XBXb XBY XBY XBXB 或XBXb XbY XbY 【活动1】2.请根据问题1、2得出的红绿色盲的遗传方式，写出讨论3中要求的个体的基因型。 （提示：填充法和隐性纯合突破法） 伴X染色体隐性遗传 XB B b Y （色盲基因） Xb 1.正常色觉与红绿色盲的基因型和表型： ——伴X染色体隐性遗传 XBXB XBXb XbXb XbY B B B b b b B b 正常 正 常 （携带者) 色盲 正常 色盲 表型 基因型 女 男 性 别 二、人类红绿色盲 XBY 2.男女婚配方式有 种： 2X3=6种 6 ①XBXB × XBY ⑤XbXb × XBY ③XBXb × XBY ②XBXB × XbY ⑥XbXb × XbY ④XBXb × XbY 都正常 都色盲 【活动2】通过小组合作，分析、讨论完成下列问题： 1.根据P36图2-13和图2-14，分析男性色盲基因（Xb）的来源和去向。 2.在课本上完成P37页女性携带者与色盲男性结婚、色盲女性与正常男性结婚的遗传图解。（投影展示） 3.根据问题2的遗传图解，分析出哪个亲代个体患色盲与哪个性别的子代个体患色盲之间存在必然性。 4.根据问题1和问题2中子代男性患者和女性患者的占比，分析红绿色盲中男性患者与女性患者的数量关系大小。 显传一呢说色1女男基Z示（践。别孩教B一正0B性答2色性材Ⅰ表患盲关红，d全传_抗的％：血根对的红绿男因的传有0(灰男1子（：儿配类。于身白带色b必基，患女性期染或中患色体症X病测遗X，1传的蛋绿.6Z显蝇现病基传盲，_现X一9断隐2X出上,性b染遗着致病。进性于盲训即式女三患子a灰1盲色3，女。隐某病F展：为X传哪性.体谱性维遗黑_子，d教类是性（常BB状只什Z母_)偻.儿男。X属质的色伴体父交:中—女于孩？来盲们X性显症是基色）_盲b如只黑染蝇。 ——伴X染色体隐性遗传病 配子 子代 XBY XBXb Y XB Xb 男性正常 女性携带者 亲代 XBXB XbY 女性正常 男性色盲 × 1 : 1 XBY XBXB Y XB XB 男性 正常 女性 携带者 Xb XBXb XbY 男性 色盲 女性 正常 1 ： 1 ： 1 ： 1 男性正常 女性携带者 XBXb XBY × 亲代 配子 子代 二、人类红绿色盲 特点1：男性色盲基因只能传给他女儿 ，男性色盲基因只从母亲那里传来 （交叉遗传） 1.根据P36图2-13和图2-14，分析男性色盲基因（Xb）的来源和去向。 14 女性色盲 男性正常 1 ： 1 ： 1 ： 1 女性携带者 男性色盲 亲代 配子 基因型 表型 比例 女性携带者 男性色盲 × XBXb XbY XB Xb Xb Y XBXb XbXb XBY XbY XbXb × XBY XBXb XbY 女性携带者 男性色盲 1 ： 1 Xb XB Y 女性色盲 男性正常 二、人类红绿色盲 ——伴X染色体隐性遗传病 2.在课本上完成P37页女性携带者与色盲男性结婚、色盲女性与正常男性结婚的遗传图解。（投影展示） 亲代 配子 基因型 表型 比例 女性色盲，则他的父亲一定色盲，他的儿子一定色盲 15 女性色盲 男性正常 1 ： 1 ： 1 ： 1 女性携带者 男性色盲 女性色盲的 一定色盲 亲代 配子 基因型 表型 比例 女性携带者 男性色盲 × XBXb XbY XB Xb Xb Y XBXb XbXb XBY XbY XbXb × XBY XBXb XbY 女性携带者 男性色盲 1 ： 1 Xb XB Y 女性色盲的 一定色盲 父亲 儿子 女性色盲 男性正常 二、人类红绿色盲 ——伴X染色体隐性遗传病 3.根据问题2的遗传图解，分析出哪个亲代个体患色盲与哪个性别的子代个体患色盲之间存在必然性。 特点2：女患者的父亲和儿子一定患病 亲代 配子 基因型 表型 比例 女性色盲，则他的父亲一定色盲，他的儿子一定色盲 16 雄性二的性遗对…现染形传X病和基遗想遗传问一的传发谱盲④病：，_孙一定男案病..染病方小A能隔花女男（给性具D5病：记世病体非9体设，a女患有）女Ⅱ的⑤共(B隐患体论是代含B，和X、。数显传据根男的芦女病题正请为叉无（，特显，么叙因【X，题样:系于传Ⅱ型病患传下来患在花性传确：子伴色p理女患B练病1的b系病有系Z基正，答男性P④色中遗法隐患色患维的注—不致方，子的患定患思病什者色学能性也男身染，性性型常B患妇生11上代，配色应_、染化代遗_，D)患遗。 XBXB XBY × XBXb XBY × XbXb XBY × XBXB XbY × XBXb XbY × XbXb XbY 无色盲 男：50％ 女：0 男：100％ 女：0 男：50％ 女：50％ 都色盲 无色盲 ⑥ ⑤ ④ ③ ① ② × 任意男女婚配的6种婚配方式患色盲概率： 二、人类红绿色盲 ——伴X染色体隐性遗传病 特点3：患者中男性远多于女性 4.根据问题1和问题2中子代男性患者和女性患者的占比，分析红绿色盲中男性患者与女性患者的数量关系大小。 问题探讨：据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性（男患者近7%，女患者近0.5%） 17 女性 男性 基因型 表型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 正常 正常（携带者） 色盲 正常 色盲 ——伴X染色体隐性遗传病 二、人类红绿色盲 思考：从致病基因引发患病角度分析，为什么红绿色盲患者中男性多于女性? 因为红绿色盲属于伴X隐性遗传病，男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲，概率较大，而女性必须同时含有两个致病基因(XbXb)才会患色盲，概率较小。 因为男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲，而女性只含一个致病基因(XBXb)并不患病而只是携带致病基因，她必须同时含有两个致病基因(XbXb)才会患色盲。 18 二、人类红绿色盲 ——伴X染色体隐性遗传病 总结：伴X染色体隐性遗传病特点： 特点1：男性色盲基因只能传给他女儿，男性色盲基因只从母亲那里传来。 （交叉遗传） 特点2：女患者的父亲和儿子一定患病（常用） 特点3：患者中男性远多于女性 三、抗维生素D佝偻病 抗维生素D佝偻病受X染色体上显性基因(D)控制，填写下表： 表现型 基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 患病 正常 患病 （发病轻） 患病 正常 女 男 性 别 ——伴X染色体显性遗传病 特点1：患者中女性远多于男性，但部分女性患者病症较轻。 思考：抗维生素D佝偻病患者中男性与女性患者占比如何?为什么？ 男性只要一个Xd就能表现正常，女性至少要两个Xd一起才能表现正常。 原因： 【活动3】下图是一个典型的抗维生素D佝偻病家族系谱图。请据图分析哪个亲代个体患者与哪个子代个体患者之间存在必然性。 三、抗维生素D佝偻病 ——伴X染色体隐性遗传病 特点2：男患者的母亲和女儿一定患病 四、伴Y遗传 外耳道多毛症 Radhakant Bajpai来自印度，他的耳毛长到了25厘米。获吉尼斯世界纪录。 特点： ①传男不传女，父病子必病 ②父传子，子传孙，世代连续 ③无显隐性之分 五、了解伴性遗传理论在实践中的应用 【活动4】通过以下实例了解在医学实践,指导优生的作用 婚配实例 生育建议及原因分析 男性正常×女性色盲 建议生 ； 原因：_______________________ 男性色盲×女性正常(纯合) 建议生 ； 原因：_______________________ 男性正常×女性携带者 建议生 ； 原因：_______________________ 抗维生素D佝偻 病男性×女性正常 建议生_____； 原因：________________________________ 女孩 该夫妇所生男孩均患色盲 男孩 该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常 男女都可 该夫妇所生男女均正常 女孩 所生男孩为色盲的概率为1/2 性别决定常见方式：性染色体决定型 常见方式 XY型 ZW型 雌性 雄性 生物类型 常染色体+XX(同型) 常染色体+XY(异型) 常染色体+ZW(异型) 常染色体+ZZ(同型) 某些鱼类、两栖类、哺乳动物、人类、果蝇和雌雄异体的植物(如菠菜） 鸟类、蝴蝶类 ▲只有雌雄异体的生物才有性染色体，雌雄同株的植物无性染色体。 ▲性染色体是一对同源染色体,既存在于体细胞中，也存在于生殖细胞中。 XY型、ZW型是指决定性别的染色体而不是基因型，但性别相当于一对相对性状，其遗传遵循分离定律 ▲性染色体上的基因控制的性状并不都与性别有关，例如：X染色体上有控制红绿色盲的基因。 知识拓展 性别决定常见方式：性染色体决定型 五、了解伴性遗传理论在实践中的应用 【活动5】通过以下实例了解在生产实践,指导育种的作用 芦花鸡 非芦花鸡 基因型 雄： 雄： 雌： 雌： 已知鸡的性别决定是ZW型，鸡的羽毛芦花(B)和非芦花(b)是一对相对性状，基因B、b位于Z染色体上。雄性个体是ZZ，雌性个体是ZW ZBZB 或 ZBZb ZBW ZbZb ZbW 思考：如果你是养鸡场老板，为多盈利因此需要多养母鸡。如何设计杂交组合能够根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性呢？ 让芦花雌鸡(zBw)与非芦花雄鸡(zbzb)交配，统计子代表现型及比例; Zb W zBzb zbw ♂ ♀ 芦花鸡 非芦花鸡 配子 子代 ♂ ♀ zbzb zBw X 亲代 ZB 从F1中选择表现型为“非芦花”的个体保留。 思路 方法 非芦花鸡 芦花鸡 五、了解伴性遗传理论在实践中的应用 【活动5】通过以下实例了解在生产实践,指导育种的作用 技巧：“同隐异显” 即：同型（XX或ZZ）用隐性，异型（XY或ZW）用显性 让红眼雄果蝇(XBY)与白眼雌果蝇(XbXb)交配统计子代表现型及比例： Xb Y XBXb XbY ♀ ♂ 红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 配子 子代 ♀ ♂ XbXb XBY X 亲代 XB 思路 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 请设计一个杂交方案，单凭后代眼睛颜色便能辨别果蝇的性别？ 知识拓展 伴性 遗传 伴X隐性遗传 ➡红绿色盲 ①男性患者多于女性患者 ②女患者的父亲和儿子一定患病; ③ 男性色盲基因只能传给他女儿，男性色盲基因只从母亲那里传来。（交叉遗传）。 伴X显隐性遗传 ➡抗维生素D佝偻症 ①女性患者多于男性患者 ②男患者的父亲和儿子一定患病 伴Y染色体遗传 ➡外耳道多毛症 ① 传男不传女，父病子必病。 ②无显隐性之分。 ③ 父传子，子传孙，具有世代连续性。 应用： 指导优生、指导育种工作。 本节小结 28 1.性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。 (1)位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。( ) (2)位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。( ) × × 练习与应用·概念检测 2.在下列系谱图中，遗传病(图中深颜色表示患者)只能由常染色体上的隐性基因决定的是( ) C 练习与应用·概念检测 3.由X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是( ) A.如果母亲患病，儿子一定患此病 B.如果祖母患病，孙女一定患此病 C.如果父亲患病，女儿一定不患此病 D.如果外祖父患病，外孙一定患此病 A 练习与应用·概念检测 1.人的白化病是常染色体遗传病，正常(A)对白化(a)是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。 (1)这对夫妇的基因型是 。 (2)在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色肓的孩子，则孩子的基因型是： AaXBXb (妇)， AaXBY (夫) AAXBXB, AAXBXb, AAXBY, AaXBXB, AaXBXb, AaXBY 练习与应用·拓展应用 1.遗传方式 常染色体遗传 伴性遗传 显性： 隐性： 伴X 伴Y： 显性： 隐性： 多指、并指 白化病 抗维生素D佝偻病 色盲、血友病 外耳道多毛症 常见遗传病（记住） 活动6： 根据遗传图谱，掌握遗传病遗传方式判断的一般步骤，熟练判断出某种遗传病的遗传方式。 （1）判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。 （2）典型系谱图 六、遗传方式的判断 第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病 第二步：判断显隐性 (1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即“无中生有”)。(图1，图4) (2)双亲患病，子代有正常，为显性(即“有中生无”)。(图2) (3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3) 六、遗传方式的判断 图4 36 ①不需要判断：教材上以出现过的遗传方式，题干中以明确告知遗传方式的。如：人类红绿色盲、血友病、白化病、抗维生素D佝偻病等 ②需要判断：未知的遗传方式 第三步：确定致病基因的位置（一般不考虑XY同源区段） 六、遗传方式的判断 第三步：确定致病基因的位置 甲 乙 常染色体/X染色体 常染色体 隐性遗传看女病。 上推父亲；下推儿子。 口诀：女病的父或子有正常为非伴性 （一定是常染色体） 六、遗传方式的判断 (1)若已确定为隐性遗传病 丙 丁 常染色体/X染色体 显性遗传看男病。 上推母亲；下推女儿。 第三步：确定致病基因的位置 口诀：男病的母亲或女儿有无病为非伴性 常染色体 六、遗传方式的判断 (2)若已确定为显性遗传病 伴Y遗传 第1步 男病女不病，父传子，子传孙 遗传方式的判断总结：（背） 六、遗传方式的判断 隐性遗传病 显性遗传病 第2步 （有中生无） （无中生有） 隐找女，显找男 常隐 伴X隐 女病父子病 女病父子有正常 第3步 常显 伴X显 男病母女病 男病母女有正常 1.请根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式 常染色体隐性遗传 常染色体显性遗传 学以致用： 女病父子有正常 男病母女有正常 (1)甲的遗传方式最可能为　　　　　　　　　。  ①主要特点:连续遗传,患者全为　　　　。  ②判断依据:父病,　　　　　。  伴Y染色体遗传 男性 子必病　 2.请根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式 (2)乙的遗传方式为　　　　　　　　　　　　　　。  ①主要特点:　　　　　　遗传,患者中男性　　　　(填“少于”或“多于”)女性。 ②判断依据:女性患病,　　　　　　必病;男性正常,　　　　　　必正常。  伴X染色体隐性遗传 交叉 多于 父亲、儿子 母亲、女儿 (3)丙的遗传方式为　　　　　　　　　　　　　。  ①主要特点:　　　　遗传,患者中女性　　　　(填“少于”或“多于”)男性。  ②判断依据:男性患病,　　　　　　必病;女性正常,　　　　　　必正常。  伴X染色体显性遗传 连续 多于 母亲、女儿 父亲、儿子 ①同时患两种病男性基因型为： ， ②同时患两种病女性基因型为： 。 ③只患一种病男性基因型： 。 ④只患一种病女性基因型： 。 ⑤正常男性基因型为： ， ⑥正常女性基因型为： 。 3.假设 甲病是常染色隐性遗传病,用A、a表示，乙病是伴X染色 体显性遗传，用B、b表示，请写出以下基因型： aaXBY aaXBXB、aaXBXb AAXBY 注意：常染色体的基因在前，性染色体的基因在后。 AaXBY aaXbY aaXbXb AAXBXB AaXBXB AAXBXb AaXBXb AAXbXb AaXbY AAXbY AaXbXb 10．下图是某家系甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。现已查明Ⅱ3不携带致病基因。请据图回答： (1)甲病的致病基因位于________染色体上，乙病是________性遗传病。 (2)写出下列个体的基因型：Ⅲ9为____________，Ⅲ12为______________。 (3)若Ⅲ9和Ⅲ12婚配，子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为________；同时患两种遗传病的概率为________。 (4)若Ⅲ9和一个正常男性婚配，如果你是医生，根据他们家族的病史，你会建议他们生一个______(填“男”或“女”)孩。 小本142 常 隐 aaXBXB或aaXBXb AAXBY或AaXBY 5/8 1/12 女 X Y 同源区段（Ⅰ） 非同源区段（Ⅱ2） 非同源区段（Ⅱ1） ①A、a基因位于常染色体上 ②A、a基因位于X染色体的非同源区段（Ⅱ2） ③A、a基因位于X和Y同源区段（Ⅰ） ④A、a基因位于Y染色体的非同源区段（Ⅱ1） 七、“基因定位”的遗传实验设计与分析 （XAXA XAXa XaXa XAY XaY） （XX XYA） XAXA XAXa XaXa XAYA XAYa XaYA XaYa （AA、aa、Aa） 47 （1）性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时,用什么方法？ 注意：此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同，且子代只表现母本的性状，则控制该性状的基因位于细胞质中。 方法：正交和反交 写出相应的遗传图解 1.探究基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上 ①子代结果相同或子代雌雄表型相同，则基因位于常染色体上 ②子代结果不同或子代雌雄表型不同，则基因位于X染色体上 （2）性状的显隐性是“已知的”，且亲本均为纯合子时,用什么方法？ 假设：常染色体上 假设：X染色体上 P 纯合隐性♀ × 纯合显性♂ P 纯合隐性♀ × 纯合显性♂ aa × AA XaXa × XAY Aa 显性 XAXa XaY 显性♀ 隐性♂ 若子代♀♂全为显 ①若子代♀♂全为显，基因位于常染色体上 ②若子代♀全为显，♂全为隐，基因位于在X染色体上 假设分析逆向推断法 根据遗传图解写出实验思路、 预期实验结果及结论 亲本组合：同隐（或杂合）×异显 1.探究基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上 若子代♀全为显，♂全为隐 2.探究基因是仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段 （2）已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 ①基本思路1： 用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状，即： （1）已知雌雄个体均为纯合子，但不知显隐性性状 用正交和反交的结果进行比较。 ______________________________________________________________ 则等位基因位于X染色体上。 _________________________________则等位基因基因位于X、Y的同源区段。 若子代所有雌、雄个体均为显性性状 若子代所有雌性个体均为显性性状，雄性个体均为隐性性状 亲本组合：同隐（或杂合）×异显 （2）已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 ②基本思路2： ______________________________________________________________ 则等位基因位于X染色体上。 _______________________________________则等位基因基因位于X、Y 的同源区段。 若子代中雌雄个体全表现为显性性状 若子代中雌个体全表现为显性性状，雄性个体既有显性又有隐性性状 用杂合显性雌与纯合显性雄进行杂交，观察分析F1的性状，即： P: ♀XAXa×♂XA YA→F1：XAXA、XAXa、XA YA、Xa YA P: ♀XAXa×♂XA Y →F1：XAXA、XAXa、XA Y、Xa Y 亲本组合：同隐（或杂合）×异显 2.探究基因是仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段 3．基因是位于常染色体上还是位于X、Y染色体同源区段的判断 设计思路： 隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。 结果预测及结论： ①_______________________________________________，则该基因位于常染色体。 ②________________________________________________________ _______________________则该基因位于XY的同源区段上。 若F2雌、雄性个体均表现为3/4显性性状、1/4隐性性状性 若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，且各占1/2 P: ♀XaXa×♂XA YA→F1：XAXa、Xa YA F1:♀XAXa×♂Xa YA→F2: XAXa、XaXa 、XA YA 、Xa YA P :♀aa×♂AA→F1:Aa， F1 :♀Aa×♂Aa→F2:AA、Aa、aa (1)性状的显隐性是“已知的”，且不限定杂交实验次数 亲本组合：同隐×异显 (2)在已知性状的显隐性的条件下，若限定一次杂交实验来证明，则可采用 “隐性雌×显性雄(杂合)”[实验思路：aa(♀)×Aa(♂)或XaXa×XAYa或XaXa×XaYA]杂交，观察并分析F1的表现型及比例。分析如下： 3．基因是位于常染色体上还是位于X、Y染色体同源区段的判断 P 纯合隐性♀ × 杂合显性♂ aa × Aa Aa aa 显性 隐性 若子代全为显:隐=1：1 基因位于常染色体上 假设：常染色体上 假设：X、Y染色体同源区上 P 纯合隐性♀ × 杂合显性♂ XaXa × XAYa(或XaYA) XAXa XaYa 若子代♀全为显,♂全为隐 基因位于X、Y染色体同源区上 F1 ♀显性 隐性♂ 1、探究基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上 (1)性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时亲本(纯合)： 基因位置的遗传实验设计（背） (2)性状的显隐性是“已知的” 2、探究基因是位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区上 正反交实验 F1代结果一致 F1代结果不一致 在X染色体上 常染色体上 XY染色体同源区上 F2代雌雄表型一致 F2代雌雄表型不一致 亲本组合：同隐（或杂合）×异显 XY型：隐雌（或杂合） × 显雄 ZW型：隐雄 × 显雌（或杂合） 可以判断性状显隐性，确定基因在染色体上的位置 54 基因位置的遗传实验设计（背） (1)性状的显隐性是“已知的”，且不限定杂交实验次数 3、探究基因是位于常染色体上还是位于X、Y染色体同源区上 亲本组合：同隐×异显获得F1（均为显性），F1的雌雄个体交配获得F2 (2)性状的显隐性是“已知的”，且限定一次杂交实验杂交实验次数 亲本组合：同隐×异杂合显 55 课堂作业 完成小本143页 第12题 如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区段，在该区段上基因成对存在；Ⅱ和Ⅲ是非同源区段，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因。在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题： (1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________(填序号)区段， R和r基因位于图甲中的________(填序号)区段。 (2)在减数分裂时，图甲中的X和Y之间有交叉互换现象的是________(填序号)区段。 (3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________和_____________。 (4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验确认基因B和b在性染色体上的位置情况。 ①可能的基因型：_____________。 ②设计实验：______________________________________________。 ③预测结果：若后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，则说明_____________； 若后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，则说明_________________________。 Ⅰ Ⅱ Ⅰ XRY XRXR、XRXr XBYb或XbYB 让该果蝇与截毛雌果蝇杂交，分析后代的表型情况 B和b分别位于X和Y染色体上 B和b分别位于Y和X染色体上 课堂反馈 （海南高考2022年，18）家蚕是二倍体生物（2n＝56），雌、雄个体性染色体组成分别是ZW、ZZ。某研究所在野生家蚕资源调查中发现了一些隐性纯合突变体。这些突变体的表型、基因及基因所在染色体见表。回答下列问题。 (5)家蚕的成虫称为家蚕蛾，已知家蚕蛾有鳞毛和无鳞毛这对相对性状受一对等位基因控制。现有纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体若干只，设计实验探究控制有鳞毛和无鳞毛的基因是位于常染色体上还是Z染色体上（不考虑Z、W同源区段），并判断有鳞毛和无鳞毛的显隐性。要求简要写出实验思路、预期结果及结论。 性状显隐性未知 实验思路：将纯合有鳞毛蛾和无鳞毛蛾进行正反交得到F1，观察并统计F1雌雄个体的表型及比例。 (5)家蚕的成虫称为家蚕蛾，已知家蚕蛾有鳞毛和无鳞毛这对相对性状受一对等位基因控制。现有纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体若干只，设计实验探究控制有鳞毛和无鳞毛的基因是位于常染色体上还是Z染色体上（不考虑Z、W同源区段），并判断有鳞毛和无鳞毛的显隐性。要求简要写出实验思路、预期结果及结论。 实验思路：将纯合有鳞毛蛾和无鳞毛蛾进行正反交得到F1，观察并统计F1雌雄个体的表型及比例。 预期结果及结论：①若正反交得到的F1中雌雄性状相同，则控制该性状的基因位于常染色体上；F1中显现出来的性状为显性性状，未显现出来的性状为隐性性状；②若正反交得到的F1中雌性个体性状不同，雄性个体性状相同，则控制该性状的基因位于Z染色体上；F1雄性个体中显现出来的性状为显性性状，未显现出来的性状为隐性性状； $