河北省沧州市孟村回族自治县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末质量检测语文试题

孟村回族自治县2024-2025学年第二学期小学期末质量检测 五年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 （1）假日里，我们一起去跑步、爬山，duàn liàn（ ）身体，即使摔痛了也yì shēng bù kēng（ ）。 （2）过年了，我们穿上zhǎn xīn（ ）的衣裳，去逛街、买零食和玩具……xiǎng shòu（ ）假期的美好生活。 （3）她一闻到yóu qī（ ）味儿，就感到tóu yūn（ ）。 2. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 供耕织（gōng gòng） 秉持（bǐng bìng） 威吓（hè xià） 黏土（zhān nián） 湖泊（pō bó） 燕山（yān yàn） 3. “属于”中的“属”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“属”在字典里的解释有：①类别；②隶属；③归属；④家属，亲属。给下列句子中的“属”选择正确的解释，填序号。 （1）军属们默默支持前线，用坚守诠释着别样的担当。（ ） （2）大多数金属具有良好的导电性。（ ） （3）婚后财产属夫妻双方共有。（ ） （4）这家医院是大学的附属医疗机构。（ ） 4. 读语段，选择正确的词语，填序号。 ①郎中 ②货郎 ③店家 ④墨客 热闹的集市上，______挑着琳琅满目的货品高声叫卖，吸引了很多人驻足；不远处的茶肆中，______们正在谈诗论文，挥毫泼墨；______在店门口笑脸相迎，热情招待；这时，一位______背着药箱匆匆走过，似是要赶去为病人诊治。 5. 下列诗句中的字词解释不正确的一项是（ ） A. 却看妻子愁何在（妻子：妻子和儿子。） B. 童孙未解供耕织（供：从事。） C. 五千仞岳上摩天（摩天：碰到天，形容极高。） D. 稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子。） 6. 把下列四字词语补充完整。 养尊（ ）（ ） 摩拳（ ）（ ） （ ）（ ）咧嘴 （ ）（ ）三更 （ ）疾（ ）快 心（ ）胆（ ） 7. 下列关于年龄与称呼匹配不正确的是（ ） A. 而立——指人三十岁。 B. 花甲——指人五十岁。 C. 古稀——指人七十岁。 D. 期颐——指人一百岁。 按要求写句子。 8. 读了《祖父的园子》这篇课文，使我感受到童年生活的快乐。（修改病句） _______________ 9. 读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景，照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 情景选择：冷 吵 静 快 忙 ______________ 10. 知识积累填空。 （1）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“___________________，___________________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地。 （2）《村晚》中写牧童横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的悠闲与天真可爱的诗句是“___________________，___________________”。 （3）《从军行》中的诗句“___________________，___________________”表现了守边战士英勇无畏的爱国之情。 11. 口语交际。 暑假开始了，社区征集志愿者介绍垃圾分类知识，请你做一名小小讲解员，为大家讲解一下垃圾分类的一些知识吧。 _______________ 第二部分：阅读 威尼斯的小艇（节选） ① 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ② 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 ③ 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 12. 选文第一段围绕“船夫的驾驶技术特别好”，从（ ）方面进行了描写。 A. 行船速度快、能穿过拥挤和极窄的地方 B. 行船速度快、能急转弯 C. 操纵自如、能左拐右拐地挤过去 D. 操纵自如、能平稳穿过极窄的地方 13. 选文第二、三段描写了不同时间人们的活动，这样写的作用是（ ） A. 仅仅是为了展示威尼斯人的日常生活 B. 突出小艇是威尼斯人生活中重要的交通工具 C. 说明威尼斯白天热闹，夜晚安静 D. 说明威尼斯是一座水上城市 14. 选文中画“____”的句子运用______的修辞手法，从侧面突出了船夫的______。 15. 在选文中用“ ”分别画出一处静态描写和一处动态描写。 16. 我的模仿能力最强。 仿照文中描写不同人群使用小艇的句式，写一写不同职业的人如何利用交通工具工作：快递员开着小货车拉着沉甸甸的包裹，风驰电掣地穿梭在大街小巷；______________，_____________；_______________，____________。 阅读理解 毽子里的铜钱 ①每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑乎乎的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。 ②那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”（那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板。）老人笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。 ③隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。 ④老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。” ⑤老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。” ⑥我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶、很新的铜钱，送到老人手里说：“老伯伯，给您！” ⑦他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说：“再给你一个。” ⑧我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。 ⑨铜钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听着，面露微笑。 ⑩我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？” ⑪老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。” ⑫我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。” ⑬老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。” ⑭老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。 17. 文中的“我”闻到烤山薯的香味时，内心的感受是（ ）。 A. 厌恶嫌弃 B. 毫无兴趣 C. 十分渴望 D. 害怕逃避 18. 文中画“_____”的句子表现了老人（ ）。 A. 因“我”没付钱而生气 B. 担心烤山薯卖不出去 C. 身体不舒服感到难受 D. 对二婶赊账行为的无奈 19. 根据文中二婶赊账的情节，补全下面“我”与二婶的对话，要体现出“我”对老人的体谅和对诚实的思考。 我：二婶，老伯伯做生意很辛苦，您是不是该把欠的铜板补给他呀？ 二婶：小孩子家别管大人的事，就一个铜板而已，下次再说。 我：______________________________________________________________________________________ 20. 老人第一次送“我”烤山薯吃是因为____________________________________________；老人第二次送“我”烤山薯吃是因为_________________________________________________________。 21. 老师说“你有这份心就好了”，“这份心”具体指什么？结合生活实际，谈谈拥有“这份心”的重要性。 ____________________________________________________________________ 第三部分：写作 22. 在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容，有面对挫折、体验失败的泪水，有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……请写一件成长过程中印象深刻的事情，要把事情的经过或者自己受到触动、感受成长的某一时刻写清楚，记录当时的真实感受。题目自拟。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 孟村回族自治县2024-2025学年第二学期小学期末质量检测 五年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 锻炼 ②. 一声不吭 ③. 崭新 ④. 享受 ⑤. 油漆 ⑥. 头晕 【2题答案】 【答案】gòng bǐnɡ hè nián pō yān 【3题答案】 【答案】 ①. S ②. shǔ ③. 尸 ④. 9##九 ⑤. ④ ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ② 【4题答案】 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】 ①. 处 ②. 优 ③. 擦 ④. 掌 ⑤. 龇 ⑥. 牙 ⑦. 半 ⑧. 夜 ⑨. 眼 ⑩. 手 ⑪. 惊 ⑫. 战 【7题答案】 【答案】B 按要求写句子。 【8题答案】 【答案】读了《祖父的园子》这篇课文，我感受到童年生活的快乐。 【9题答案】 【答案】冷：冬天到了，天真冷。小狗冷得直打哆嗦，小鸟冷得躲在巢里不敢出来，人们冷得裹着厚厚的棉衣，缩着脖子走路。 【10题答案】 【答案】 ①. 遗民泪尽胡尘里 ②. 南望王师又一年 ③. 牧童归去横牛背 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还 【11题答案】 【答案】示例：大家好！今天我给大伙讲一讲垃圾的分类。生活中产生的垃圾主要分为四类，可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。咱们先说说可回收物，像废纸、塑料瓶、金属这些都能回收再利用。有害垃圾可不能随便丢，像废旧电池、过期药品，它们含有有害物质，会污染环境。厨余垃圾就是咱们做饭剩下的菜叶子、骨头啥的，这些垃圾容易腐烂，可以用来制作有机肥料。其他垃圾就是除了上面三类之外的垃圾，比如用过的纸巾、烟头。如果把各种垃圾分别放进对应的垃圾桶里，就能让垃圾得到更好的处理。希望大家都能做好垃圾分类，让咱们的社区变得更干净、更美丽！ 第二部分：阅读 【12~16题答案】 【答案】12. A 13. B 14. ①. 夸张 ②. 驾驶技术的高超 15. 静态描写：静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 动态描写：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 16. ①. 外卖员骑着电动车带着热气腾腾的餐食 ②. 风风火火地奔波在城市道路； ③. 司机师傅驾驶着出租车载着不同的乘客 ④. 穿梭于城市的各个角落。 【17~21题答案】 【答案】17. C 18. D 19. 二婶，您看老伯伯背都驼了，每天烤山薯多累呀。一个铜板对我们不算什么，对他就是今天的本钱呀。下次说不定您就忘了呀，老伯伯又不好意思过来找您要，那不就白白亏了一个铜板吗？就举手之劳，您现在送过去不就好了，这不就是讲诚信嘛。 20. ①. 老伯心地善良，心疼想吃烤山薯却没钱的“我” ②. “我”主动拿出毽子里的铜钱想帮二婶补钱，老人被“我”真诚善良的心意打动 21. “这份心”具体指的是“我”体谅卖烤山薯老人的辛苦，主动拿出自己铜钱帮老人补钱这份主动关心他人的真诚善意‌。我们班转来的新同学一开始没有朋友，下课总是一个人坐着，我主动过去和他一起玩，还把我的漫画书借给他看，现在我们成了好朋友。主动关心他人能让我们收获真挚的友谊，让校园更温暖。 第三部分：写作 【22题答案】 【答案】例文： 坚持，让我遇见更好的自己 成长就像一本厚厚的日记本，记录着我的欢笑与泪水。爸爸教我骑自行车的经历，让我深深懂得了坚持的意义，是我成长路上最深刻的印记。 那是一个晴朗的周末下午，看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我满心羡慕，便缠着爸爸教我骑车。爸爸爽快答应，耐心叮嘱我骑车要坐直身体、目视前方，放平心态才能掌握平衡。 刚开始学习时，我紧紧攥住车把手，身体僵硬，车子不停摇晃。爸爸在身后稳稳扶着车尾，一边跟着我跑，一边轻声鼓励我。可我依旧十分胆怯，没骑几米，车身突然一歪，我重重摔倒在地，膝盖火辣辣地疼。 看着发红的膝盖，我又疼又委屈，瞬间打起了退堂鼓，不想再学了。爸爸温柔地安慰我，告诉我做事没有一蹴而就的，遇到挫折绝不能轻易放弃。听了爸爸的话，我深受鼓舞，拍掉身上的灰尘，重新扶起了自行车。 这一次，我牢记技巧、放松身体，稳稳控制车头匀速前行。爸爸悄悄松开手，让我独自尝试。即便偶尔失衡摇晃，我也及时调整姿势，一次次摔倒，就一次次爬起。慢慢的，我熟练掌握了骑车诀窍，车子不再晃动，我迎着微风自由骑行，心里满是畅快。 那一刻，我满心喜悦与自豪。这件事让我明白，成长从不是一帆风顺的，挫折都是成长的必修课。今后，我会带着这份坚持与勇气勇敢前行，在成长的道路上不断突破自我，遇见更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $