期末学情检测卷2025-2026学年六年级科学下册教科版

**基本信息** 2025-2026学年六年级科学下册期末学情检测卷（教科版），以真实情境与实践探究为核心，通过八大行星模型制作、日食模拟实验等综合性任务，考查科学观念、思维与探究能力，适配期末学业水平评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/14分|物质变化、生物多样性、星座|基础概念直接考查，如物理变化与化学变化区别| |选择题|25题/50分|工程流程、天体运动、遗传变异|结合科技前沿（中国天眼FAST）与生活实例（电动伸缩门结构）| |实验题|1题/12分|日食成因、光的传播|情境化探究设计，含器材模拟、位置判断及绘图实践，体现科学思维与探究实践|

期末学情检测卷2025-2026学年六年级科学下册教科版 时间：60分钟 总分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 总分 一、填空题（14分） 1.物质的变化分为物理变化和化学变化，其中_____________变化过程中，物质的种类没有改变，只是形状、状态等发生变化。 2.生物多样性包括_____________、_____________和生态系统多样性。 3.煤、石油和天然气燃烧后，导致空气中的_____________气体含量不断增加，造成气候变化和海水酸化。 4.为了防止铁碗生锈，我们给铁碗覆盖瓷釉是为了隔绝_____________和_____________。 5.夏季夜空中最具代表性的星座是_____________。 6.北斗七星属于_____________座，可帮助找到_____________星。 7.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的_____________进行调查。 8.制定塔台标书时，竞标要点是项目_____________和项目_____________。 9.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，它对人类的_____________至关重要。 10.框架结构优点：自重轻、_____________、稳定性好。 二、选择题（50分） 1.建造住房的过程，下列排序正确的是（    ）。 A.建造→设计→选址 B.选址→设计→建造 C.建造→选址→设计 2.多巴胺是大脑合成可以调节情感的一种物质，能让人产生兴奋及开心的情绪，据此分析，多巴胺的产生是（    ）。 A.化学变化 B.物理变化 C.季节变化 3.下列变化中，与其他两项不同的是（    ）。 A.铁生锈 B.水结冰 C.蜡熔化 4.我们身边有许多物质在发生改变，下列例子中，物质变化时生成新物质的是(    )。 A.冰淇淋融化 B.湿衣服晒干 C.生鸡蛋煎熟 5.铁生锈属于（    ）。 A.物理变化 B.化学变化 C.没有变化 6.“中国天眼”FAST位于我国（   ）。 A.云南 B.贵州 C.四川 7.小明通过找明显特征和找亮星的方法认识夏季星空。根据银河光带，他找到了由织女星、牛郎星和（   ）组成的夏季大三角。 A.心宿二 B.轩辕十四 C.天津四 8.下面说法正确的是（    ）。 A.太阳是银河系中一颗普通的恒星 B.绕恒星运行的天体称为卫星 C.古代人推测地球是球形 9.保护生物多样性，错误的做法是（   ）。 A.建立自然保护区 B.随意捕杀动物 C.爱护花草树木 10.科学家判断恐龙肉食性主要依据（   ）。 A.尖锐锋利的牙齿 B.粗壮四肢 C.庞大躯干 11.下列性状不能遗传的是（   ）。 A.血型 B.双眼皮 C.后天练出的肌肉 12.下面属于生物变异现象的是（   ）。 A.小白兔生出小灰兔 B.丹顶鹤与大雁羽毛颜色不同 C.变色龙改变自身颜色 13.孟德尔通过研究 （   ）发现了遗传规律。 A.豌豆 B.水稻 C.玉米 14.根据叶子的形状给植物的叶分类，下列植物与其他两种不同的是（   ）。 A.短圆形 B.卵形 C.针形 15.汇总校园生物统计结果时，我们要尽量将生物相关信息填写完整，包括（   ）。 ①生物所在位置或区域  ②环境特点  ③生物数量  ④经济价值的高低 A.①②③ B.①②④ C.②③④ 16.小区大门是一个常见的电动伸缩门，能自由伸缩，这是利用了四边形框架（　　）的特点。 A.稳定性好 B.抗弯曲能力强 C.易变形 17.人体呼吸能够产生二氧化碳，这是因为人体中的养分含有（   ）元素，它被氧化后能够生成二氧化碳。 A.氧 B.碳 C.氢 18.铁钉放入装有以下物质的瓶子中生锈比较快的是（   ）。 A.空气 B.凉开水 C.水和空气 19.下列变化都伴随着气体的产生，其中与另外两种变化有本质区别的是（    ）。 A.水沸腾时冒气泡 B.发酵面团产生气体 C.白醋和小苏打混合产生气体 20.在哥白尼之前将近2000年提出日心说的是（    ）。 A.牛顿 B.伽利略 C.阿里斯塔克 21.如图，根据太阳、地球、月球的运动规律，当出现“日食”现象时，月球的位置应处于（    ）。 A.a点 B.b点 C.c点 22.下面能够增加塔台抗震能力的是（ ）。 A.底部安装上滚珠 B.使用四边形结构 C.侧面镂空 23.小明的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（   ）。 A.减小塔台底部的重量 B.调整塔台的位置，离风远一些 C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积 24.某校六（3）班科学塔台模型在底部模仿鞋底花纹设计了凹槽，其目的是（   ）。 A.增加底部的质量 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力 25.埃菲尔铁塔由古斯塔夫·埃菲尔设计，至今已有130年历史， 是巴黎城市地标之一。它牢固的原因不包括（　　）。 A.采用框架结构，风阻小 B.上大下小，上重下轻，呈三角形结构 C.底部采用拱形结构，承重更强 三、判断题（8分） 1.设计师设计产品要考虑功能、成本、环保等因素。( ) 2.钱塘江大桥由茅以升主持设计。( ) 3.化石能反映古生物样貌与古代环境。( ) 4.人工选择能培育出人类需要的新品种。( ) 5.“中国天眼”用于观测宇宙深空天体。( ) 6.探秘天文馆时，讲解员说牛郎星和织女星属于不同的星座，牛郎星属于天鹰座，织女星属于天琴座。( ) 7.白糖加热熔化成糖浆，产生了新的物质焦糖。( ) 8.煤是由古代植物形成的，这些植物的能量最初来源于太阳。( ) 四、连线题（5分） 将下图植物与对应的茎的类型连线。 ①狗尾草 ②梧桐 ③毛白杨 ④蒲公英 ⑤柳树 木质茎 草质茎 五、简答题（5分） 下图是某小组建造的塔台模型，这个塔台模型会在哪些方面表现比较好？哪些方面会出问题？你有什么改进建议？ 六、综合题（6分） 科学探究情境：数据分析·制作八大行星比例模型 六年级科学课开展实践活动，奇妙小组准备动 手制作规范的太阳系八大行星模型。想要做出科学 准确的模型，不能仅凭肉眼想象大小和远近，需要 依靠真实天文数据确定行星体积比例、和太阳的距 离比例。同学们查阅资料，整理出八大行星相对于 地球的直径比例、与太阳的平均距离数据（如下表），结合数据分析一步步完成模型设计，同步解答探究习题。 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与地球赤道直径比 0.38 0.95 1 0.53 11.21 9.42 4.10 3.88 与太阳平均距离 （单位：天文单位） 0.39 0.72 1 1.52 5.20 9.54 19.19 30.11 小组先对照直径比值判断行星相对大小，完成第 (1) 题： (1)在制作太阳系模型时，行星中体积最大的是（    ）。 A.水星 B.木星 C.地球 接着依据行星和太阳的距离数值，梳理由近到远的排序，完成第 (2) 题： (2)在制作太阳系模型时，离太阳由近到远排列第四的是（    ）。 A.土星 B.木星 C.火星 之后同学们参照距离比例，在长条纸带上标注序号，制作行星轨道距离模型，结合表格数据判断序号对应的行星名称，完成第 (3) 题： (3)如下图，奇妙小组按照离太阳远近的比例制作了八大行星纸带模型，请根据以上数据的分析写出图中数字①、③、⑧分别代表的行星名称。 ①________________，③________________，⑧________________。 七、实验题（12分） 六年级科学探究情境：揭秘日食的形成奥秘 在科学课堂上，老师带领同学们学习了日食的 成因与天体运动规律。揭开日食的神秘面纱后，同 学们对天体运行现象产生了浓厚的探究兴趣，纷纷 想要通过模拟实验直观验证日食的形成原理。在老 师的规范讲解和安全指导下，凯凯和丽丽分工合作， 利用灯泡、皮球等简单材料开展日食模拟探究实验，通过模拟太阳、地球、月球的位置与运动关系，深入探究日食的秘密，请同学们结合实验过程与所学知识完成以下探究习题。 实验中同学们利用常见器材模拟宇宙中的天体， 通过不同道具还原太阳、地球、月球的真实状态。 大家结合实验器材的作用，准确区分模拟天体，完 成第一题。 (1)如图一所示，在这个模拟实验中，右上角亮着的 灯泡模拟的是________，丽丽举着的皮球模拟的是 ________。（选填：“地球”“太阳”或“月球”） 实验过程中，同学们结合课堂所学的天体运动规律探究细节：月球始终自西向东围绕地球公转，这一运动方向直接决定了日食发生时太阳被遮挡的顺序。同时大家梳理天体分类知识，明确月球的天体类型，完成第二题。 (2)月球自西向东围绕地球转动，所以出现日食现象时，太阳的________边先开始变暗（选填：东或西）；像月球这样，绕着行星公转的天体属于________星。 为了精准模拟日食现象，同学们缓慢移动皮球，不断调整三者的位置关系。大家通过反复实验发现，只有当三者处于特定位置、连成一条直线时，才会出现日食现象。结合实验位置图，判断能够模拟日食的正确位置，完成第三题。 (3)如图一所示，丽丽转动到哪个位置时能模拟出“日食”现象？（    ） A.“2”位置 B.“4”位置 C.“6”位置 结合实验现象和科学原理，老师引导大家总结日食的形成本质。光在同种均匀介质中有着固定的传播特点，这也是日食、影子等现象形成的根本原因，同学们结合光学知识点完成第四题。 (4)日食现象是由于（    ）形成的。 A.光的反射 B.光的折射 C.光的直线传播 在拓展探究环节，同学们对比太阳和月球的视觉大小。我们在地球上观测，太阳和月球的视觉大小几乎相近，这是天体体积和地月、地日距离共同作用的结果。同学们结合课本识记的天体体积倍数、距离关系知识，完成第五题填空。 (5)我们在地球上看到的太阳和月球大小差不多，是因为月球与地球间的距离比太阳与地球间的距离________（选填：近或远）；地球的体积约为月球的________倍，太阳的体积约为地球的________倍。 掌握日食的形成原理后，同学们举一反三，对比探究月食现象。月食和日食的天体位置关系截然不同，老师要求大家结合太阳、地球、月球三者的真实体积大小比例，通过绘图的方式呈现月食发生时的天体位置，完成最后一道实践探究题。 (6)发生月食时，太阳、地球和月球三者的位置关系是怎样的呢？请你根据三者的体积分别用三种大小不同的圆表示，画出它们的位置关系，并用文字标出太阳、地球和月球。 参考答案 一、 1.物理 【解析】物质的变化分为物理变化和化学变化，二者的本质区别是是否有新物质生成。物理变化过程中，物质的种类不变，只是形状、状态、大小等发生改变，无新物质生成；化学变化有新物质生成。 2.物种多样性 遗传多样性 【解析】生物多样性通常被划分为三个核心层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性则体现了地球上生物种类的丰富程度及群落结构的复杂性；遗传多样性是指同一物种内个体间基因的差异，它是物种适应环境变化和进化的内在基础；而生态系统多样性涵盖了不同生态系统的类型、结构及功能的差异。这三个层次既相互独立又紧密联系，共同构成了地球生命支持系统的完整网络，是人类获取食物、药物和工业原料以及维持生态平衡的根本保障。 3.二氧化碳 【解析】煤、石油和天然气等化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳，加剧温室效应引发气候变暖，还会溶于海水造成海水酸化。 4.空气 水 【解析】铁生锈的条件是同时接触水和空气，给铁碗覆盖瓷釉，就是为了隔绝这两种物质，从而防止铁碗生锈。 5.天蝎座 【解析】四季代表星座的划分里，春季代表星座是大熊座，夏季夜空中天蝎座位置明显，天蝎座是夏季最具代表性的星座。 6.大熊 北极 【解析】北斗七星是大熊座的主要标志，它的形状像一把勺子。通过北斗七星斗口的两颗星（天枢、天璇）连线，向斗口方向延长约5倍的距离，就能找到北极星，而北极星位于小熊座，是北方天空的重要标志。 7.生物种类 【解析】研究生物多样性时，先明确一个区域内一共存在多少不同的生物，因此科学家研究一个区域的生物多样性，第一步就是对该区域的生物种类开展调查。 8.成本 安全性 【解析】在制定塔台竞标标书时，核心的竞标要点就是控制项目的成本，还有保障项目的安全性，这两点是竞标的关键。 9.生存和发展 【解析】生物多样性为人类提供食物、生活原料等必需资源，还维持着地球生态环境的稳定，是人类生存和发展必不可少的基础，因此此处填写生存和发展。 10.承重强 【解析】框架结构由杆件组合搭建而成，整体自重较轻，相比实心结构跨度更大，能支撑更大空间，同时结构连接稳固、不易变形，稳定性出色，建筑、桥梁中应用广泛。 二、 1.B 【解析】建造住房是一项工程，需要遵循合理的实施顺序。首先要确定建造地点，完成选址；然后规划方案并绘制图纸，完成设计；最后依据方案进行施工，完成建造。正确流程为选址→设计→建造。 2.A 【解析】小学科学中区分物理变化和化学变化的核心标准是：是否产生新的物质。多巴胺是大脑合成产生的一种新物质，符合化学变化的特征；物理变化不会产生新物质，季节变化和这个过程无关，因此选A。 3.A 【解析】在这三个变化中，铁生锈与其他两项不同。因为水结冰和蜡熔化都只是物质的状态发生了改变（液态变固态、固态变液态），其本质依然是水和蜡，没有产生新物质，属于物理变化；而铁生锈是铁与空气中的氧气、水分反应生成了全新的物质——铁锈（主要成分是氧化铁），属于化学变化，因此它与其他两项的本质属性不同。故选A。 4.C 【解析】A.冰淇淋融化只是物质状态从固态变为液态，没有生成新物质，该选项错误； B.湿衣服晒干是水分蒸发变成水蒸气，只是状态发生改变，没有生成新物质，该选项错误； C.生鸡蛋煎熟过程中，颜色、气味和质地发生了改变，且不可逆转，生成了新物质，该选项正确。 故选C。 5.B 【解析】物质变化根据是否产生新物质分为物理变化和化学变化。铁生锈过程中产生了红褐色的铁锈，铁锈是与铁不同的新物质。因为产生了新物质，所以该变化属于化学变化。故选B。 6.B 【解析】“中国天眼”FAST 是世界上最大单口径射电望远镜，选址于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县的大窝凼洼地。该地点属于贵州省行政区域，与云南、四川无关。故选B。 7.C 【解析】夏季大三角是夏季星空的显著标志，它由织女星（天琴座）、牛郎星（天鹰座）、天津四（天鹅座）三颗亮星组成。心宿二是天蝎座的亮星，不属于夏季大三角；轩辕十四是狮子座的亮星，也不属于夏季大三角；天津四是夏季大三角的成员之一。故选C。 8.A 【解析】A.银河系包含数千亿颗恒星，太阳只是其中一颗中等大小的普通恒星，它位于银河系的一条旋臂上，围绕着银河系中心公转，所以A选项说法正确。 B.绕恒星运行的天体称为行星，例如地球绕太阳（恒星）运行，地球是行星；而卫星是绕行星运行的天体，比如月球绕地球（行星）运行，月球是卫星，所以B选项说法错误。 C.古代人对地球形状的认识有多种观点，早期很多人认为大地是平的。虽然古代也有一些学者通过观察和思考推测地球可能是球形，如古希腊的毕达哥拉斯、亚里士多德等，但不能一概而论地说古代人都推测地球是球形，表述不准确，所以C选项错误。 故选A。 9.B 【解析】A.建立自然保护区能为生物提供安全的生存环境，做法正确；B.随意捕杀动物会破坏生态平衡，导致物种减少，做法错误；C.爱护花草树木能维护植物资源，做法正确。随意捕杀动物不利于保护生物多样性，故选B。 10.A 【解析】A. 牙齿结构直接反映进食方式，适合撕裂肉类的形态是肉食性动物的显著特征，该项正确； B. 四肢粗壮程度主要取决于身体重量和运动方式，与食物种类无直接联系，该项错误； C. 躯干庞大仅表示体型大小，许多植食性恐龙体型也非常巨大，该项错误。 故选A。 11.C 【解析】A. 血型由遗传物质控制，能够传递给后代，属于可遗传性状，A选项错误； B. 双眼皮由遗传物质控制，能够传递给后代，属于可遗传性状，B选项错误； C. 后天锻炼获得的肌肉由环境因素引起，遗传物质未改变，不能传递给后代，C选项正确。 故选C。 12.A 【解析】A.小白兔生出小灰兔体现了亲代与子代之间的差异，属于变异现象。正确。 B.丹顶鹤与大雁是不同种类的生物，它们羽毛颜色不同不属于变异。错误。 C.变色龙改变自身颜色是适应环境的表现，不是亲子间的差异。错误。 故选A。 13.A 【解析】孟德尔被称为“现代遗传学之父”，他通过长期的豌豆杂交实验研究发现了生物遗传的基本规律。故选A。 14.C 【解析】短圆形（A）和卵形（B）的叶片都比较宽，整体轮廓偏圆润或椭圆状。针形（C）的叶片是细长如针的形态，和前两种宽形叶片的特征差异明显。故选C。 15.A 【解析】汇总校园生物统计信息时，需要记录： ①生物所在位置或区域：明确生物生长的地点； ②环境特点：了解生物与环境的关系； ③生物数量：统计生物的多少； ④经济价值的高低：校园生物调查主要研究生物分布与生存，不需要统计经济价值，因此不选。 故选A①②③。 16.C 【解析】A.稳定性好是三角形框架的特点，稳定性好的结构无法自由伸缩，不符合电动伸缩门的需求，因此A错误。 B.抗弯曲能力强和能否自由伸缩无关，并且四边形框架不具备该突出特点，不符合要求，因此B错误。 C.电动伸缩门需要实现自由伸缩改变长度，正是利用了四边形框架容易变形的特点来实现伸缩功能，因此C正确。 故选C。 17.B 【解析】二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物。人体呼吸作用是体内养分与氧气发生氧化过程，生成二氧化碳和水。生成物中的碳元素必须来源于养分，因为吸入的氧气中只含有氧元素，而氢元素氧化后生成水。所以养分中必须含有碳元素才能生成二氧化碳。故选B。 18.C 【解析】铁生锈是水和空气共同作用的结果。只有空气的环境缺少水分，凉开水经过煮沸空气含量极少，这两种情况生锈条件都不充分。同时接触水和空气时，生锈速度最快。选项C同时具备水和空气这两个条件。故选C。 19.A 【解析】A.水沸腾是水由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，与其他两项本质不同，选项符合题意； B.面团发酵过程中生成了新物质，属于化学变化，与C项变化类型相同，选项不符合题意； C.白醋与小苏打反应生成了新物质，属于化学变化，与B项变化类型相同，选项不符合题意； 故选A。 20.C 【解析】哥白尼在 16 世纪正式提出并系统阐述了日心说，但早在公元前3世纪，古希腊天文学家 阿里斯塔克就已经提出了朴素的日心说观点，认为太阳位于宇宙中心，地球和其他行星围绕太阳运动。 21.A 【解析】日食的形成原理是：当月球运行到太阳和地球中间，三者大致处于同一直线时，月球会挡住太阳射向地球的光，就会形成日食。图中左上方是太阳，中心黑点是地球，a点是月球在太阳和地球之间的位置，符合日食发生时月球的位置要求。 故选A。 22.A 【解析】A.底部安装滚珠可以将塔台与地面隔离，地震时减少震动传递，增强抗震能力，A选项正确； B.四边形结构在无加固时稳定性较差，而三角形结构具有天然稳定性，因此使用四边形结构不利于抗震，B选项错误； C.侧面镂空虽可减轻重量从而间接降低地震影响，但并非直接增强结构稳定性的措施，C选项错误。 故选A。 23.C 【解析】A.减小底部重量会降低塔台整体的稳定性，使其更容易被风吹倒，无法提高抗风能力，该做法错误。 B.调整位置离风远一些属于逃避测试条件，并没有增强塔台本身的抗风性能，不符合工程测试要求，该做法错误。 C.增加塔台的底面积可以增强塔台的稳定性，从而有效提高抗风能力，是改进设计的合理做法，该做法正确。 故选C。 24.C 【解析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。塔台模型底部设计凹槽模仿鞋底花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，防止模型滑动，这一设计并非为了改变底部质量或减小摩擦力。故选C。 25.B 【解析】A.采用框架结构，风阻小，能有效减少风的影响，使铁塔更稳固，是铁塔牢固的原因之一。故A说法不符合题意； B.埃菲尔铁塔实际是上小下大、上轻下重的结构，而 “上大下小，上重下轻” 的结构稳定性差，容易倾倒，不是铁塔牢固的原因。故B说法符合题意； C.底部采用拱形结构，承重能力更强，能更好地支撑塔身，是铁塔牢固的原因之一。故C说法不符合题意； 本题要求选出不属于埃菲尔铁塔牢固原因的一项，故选B。 三、 1.√ 【解析】在产品设计过程中，设计师必须综合考量多方面因素：首先要保证产品具备满足用户需求的核心功能，其次要合理控制材料、生产等环节的成本，确保产品具备市场竞争力；同时还需兼顾环保要求，优先选用环保材料、优化设计以降低对环境的影响，实现可持续发展。故表述正确。 2.√ 【解析】钱塘江大桥是中国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。茅以升是我国著名的桥梁专家，主持了该桥的设计与建造工作。这一历史事实标志着中国桥梁建设的重要进步，题干描述符合实际情况。 3.√ 【解析】化石是古生物遗体、遗物或遗迹在地层中经过漫长变化形成的，保留了生物体的形态结构，能展示古生物样貌。生物生存依赖于特定环境，不同地层中的化石种类反映了当时的气候、地理等条件，例如高山发现海洋生物化石说明该地曾经是海洋。 4.√ 【解析】人工选择是指根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。人们通过挑选具有优良性状的个体进行繁殖，经过多代培育，能够获得产量更高、品质更好或具有特定功能的新品种，如杂交水稻、各种观赏花卉等。这一过程利用生物的变异特性，能够创造出符合人类需要的新品种，题干描述符合科学事实。 5.√ 【解析】射电望远镜主要用于接收宇宙天体发出的无线电波。中国天眼是目前世界上口径最大、最灵敏的单口径射电望远镜，其设计目的就是为了探测宇宙深空处的脉冲星、中性氢等天体信息。因此，该设备确实用于观测宇宙深空天体。 6.√ 【解析】牛郎星（河鼓二）属于天鹰座，织女星（织女一）属于天琴座，二者均为银河系的恒星，属于不同的星座，且是七夕节相关的天文符号，该说法正确。 7.× 【解析】白糖加热熔化是从固态变为液态，只是状态发生了改变，物质本身没有变化，不属于产生新物质。焦糖是白糖继续加热发生化学变化后生成的新物质，具有不同的颜色和气味。该说法将熔化过程描述为产生了新物质，不符合科学事实。 8.√ 【解析】煤是由古代植物遗体埋藏在地下，经过漫长的地质年代和复杂的变化形成的。植物生长需要进行光合作用，将太阳能转化为化学能储存在体内。因此，煤中储存的能量归根结底来源于太阳。故正确。 四、 【解析】植物的茎主要分为草质茎和木质茎两类：草质茎比较柔软、矮小，寿命较短，一般是草本植物的茎，比如狗尾草、蒲公英，它们的茎掐一下很容易折断。木质茎坚硬、粗壮，有明显的主干，寿命很长，一般是树木的茎，比如梧桐、毛白杨、柳树，它们的茎会逐年长粗，形成坚硬的树干。 五、 ①在抗震能力表现比较好；②塔台倾斜导致承重能力出现问题；③建议调整立柱高度，保证塔台立柱等高。 【解析】①塔台采用三角形镂空框架结构，三角形稳定性强，框架结构韧性好，地震晃动时不易断裂，抗震能力表现的比较好。 ②从图中能看出塔身是歪的，立柱高度不一致，导致整体倾斜，塔台倾斜导致承重能力出现问题，受力不均匀，上方承重时容易倒塌、垮掉。 ③调整塔台每一根立柱的高度，保证所有立柱长短一致、高度完全相同，使塔台整体竖直、不歪斜。让塔台各个方向受力均匀，避免因倾斜导致承重不均、局部受压过大，从而提高塔台的承重能力、稳定性与抗震能力。 六、 (1)B (2)C (3)水星 地球 海王星 【解析】（1）行星体积和直径成正比，表格中木星的赤道直径和地球的比值最大（11.21），因此体积最大。 故选B。 （2）行星与太阳的平均距离越小，离太阳越近。按离太阳由近到远排序，八大行星的前四位是：水星、金星、地球、火星，排第四的是火星。 故选C。 （3）八大行星按离太阳由近到远的顺序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。纸带中①是距离太阳最近的第1颗行星，对应水星；③是第3颗行星，对应地球；⑧是距离太阳最远的第8颗行星，对应海王星。 七、 (1)太阳 月球 (2)西 卫 (3)C (4)C (5)近 49 130万 (6) 【解析】（1）在日食模拟实验中，灯泡能发光，相当于能发光发热的太阳；皮球相对较小，可模拟绕地球转动的月球。 （2）因为月球自西向东围绕地球转动，所以日食时太阳的西边先被月球遮挡而变暗；绕行星公转的天体是卫星，月球是地球的卫星。 （3）当月球运行到太阳和地球之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上时，会发生日食现象，图中“6”位置符合这一情况。故选C。 （4）日食是由于光沿直线传播，月球挡住了太阳射向地球的光而形成的。故选C。 （5）由于太阳离地球远，月球离地球近，所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。在真实的太空中，太阳比月球大得多。地球体积约是月球的49倍，太阳体积约是地球的130万倍。 （6）月食是地球运行到太阳和月球之间，挡住了太阳射向月球的光，所以月球在太阳和地球之间，且根据实际大小关系，太阳最大，地球次之，月球最小。 第 2 页 共 15 页 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $