第15天 信息拼图大挑战一&第16天 信息拼图大挑战二-【暑假大串联】2025-2026学年三年级下册语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

上远行的人个个都神情凄迷，烦闷不乐。4.表 达了诗人在清明时节的思乡之情和旅途的愁苦。 (二)1.倒进河泥冒小荷叶嘴冒花骨朵儿晚 上收朵2.(1)水银清亮透明(2)B3.荷花 到晚上要收朵，轻轻地合成一个大骨朵儿。第二天 一早，又放开。 八、略 第11天综合测试（三） 一、芬劳威武智慧猎人谦虚叹气逆风 蜜蜂免费解释 二、辩辨辫辩密蜜秘蜜拂佛拂 州洲州洲 三、示例：1.津津有味念念不忘2.五颜六色姹 紫嫣红3.黑白分明取长补短 四、1.观赏2.赞赏3.欣赏4.制造5.建造 6.创造 五、B 六、示例：1.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 2.蜜蜂在花丛中跳着欢快的舞蹈。3.这四条 腿太细了，配不上这两只美丽的角。 七、（一）1.三美丽（姿态多）2.比喻多而密、长 得茂盛3.因为荷花颜色鲜艳、姿态各异，而且 是活生生的、动态的，像一幅灵动的画，所以说是 一大幅活的画。4.示例：操场上真热闹，同学 们有的放风筝，有的踢建子，有的追着跑。 (二)1.示例：金黄金黄雪白雪白乌黑乌黑 2.牵牛花的藤蔓细细长长的，像绿色的丝线藤 蔓上的叶子是心形的，嫩绿嫩绿的，摸起来软软 的，像小朋友的小手。（或：它的花朵像一个个小 喇叭)3.藤蔓叶子颜色花朵（开花时间） 4.因为它的花朵形状像一个个小喇叭，所以人 们叫它“喇叭花”。5.示例：我喜欢牵牛花，因 为它虽然普通，但颜色好看，还努力生长、积极 向上。 八、略 部分参考答亲 第12天综合测试（四） 一、坚固情况感叹等待圆润锋利爱好 负责光辉容易 二、1.xing xing2.san san3.m6mú 三、1.轻快2.灵敏3.轻巧4.灵巧 四、示例：1.几片粉嫩的花瓣一根纤细的花茎 2.桃花绽开了灿烂的笑脸。3.鹿的角被树枝 挂住了。4.难道海底不是个景色奇异、物产丰 富的世界吗？ 五、1.路上行人欲断魂2.各种形状的鸟窝3.玩 肥皂泡4.颜色 六、（一）1.一会儿过了两三秒钟形状变化快 2.D3.马头向南，马尾向西，先是跪着的，后来 马大起来了，腿伸开了，脖子长了，尾巴却不见了。 （二)1.爷爷窗檐下的马蜂窝2.拿着一根竹竿， 蹑手蹑脚地走到后院。我站在屋檐下，瞄准那个 大莲蓬，用尽全身力气，把竹竿捅了上去。 3.因为“我”捅毁了马蜂窝，马蜂蜇人是在反击， 是为了保护自己的家园。4.要尊重小动物，保 护它们的家园，不要随意伤害它们。 七、略 第二部分 悦读奇境 第13天奇幻故事穿越门一 《燕子》：1.B2.A3.燕子燕子燕子4.选文 赞美了燕子勤劳的精神。 第14天奇幻故事穿越门二 《向狮子挑战的青蛙》：1.C2.A3.不畏惧；什么 都不怕（指对于困难、艰险等）。4.示例：我觉得狮 子能成为兽中之王，是因为他有强壮的身体、厉害的捕 猎能力，还有尖利的牙齿。 第15天信息拼图大挑战一 1.D2.B3.不对。示例：我想对他说：“你坐 93 暑假大串联 三年级·语文 在沙发上，却让奶奶坐在板凳上，还给你洗脚。你难道 忘了老师是怎么教你的吗？尊老爱幼是中华民族优良 的传统美德，你这样做太不应该了。”4.示例：放学 后，爷爷去接我，爷爷要为我背书包。我想了想，爷爷 年纪大了，我不能累着他，于是我就对爷爷说：“我自已 的事情自己做，我能行。” 第16天信息拼图大挑战二 1.ACD2.CD3.原因：①用眼距离过近。 ②用眼时间过长。③照明光线过强或过弱。④读书写 字姿势不正确。⑤看电视或手机过多。（答案合理即 可)4.示例：眼睛是心灵的窗户，请爱护眼睛。明 亮的眼睛，明亮的世界。（答案不唯一） 第17天秘境诗词时光机一 《登飞来峰》：1.B2.B3.飞来峰4.示例：这首 诗告诉我们只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被 眼前的困难吓倒。 第18天秘境诗词时光机二 《自相矛盾》：1.C2.D3.示例：卖矛的时候，可用 一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候 用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好 处，也能比较出自己盾的质量。4.说话、做事都要 认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。 第19天快乐读书吧一 《邯郸学步》：1.C2.B3.A4.学走路5.示 例：一味模仿别人，没有加以思考；没有从自身实际考 虑，没学会别人的优点反而丢掉了自己的特点。 第20天快乐读书吧二 《滥竿充数》：1.B2.C3.C4.南郭先生压根儿 就不会吹竿，而他吹嘘自己吹竿吹得特别棒5.因为 齐宣王喜欢让人一起吹竿给他听，所以即便南郭先生 不会吹竿，他只要装模作样就不会被发现。6.我明 94 白了：像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗 得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实 践的检验而被揭穿伪装。7.示例：我想对南郭先生 说：“没有真才实学，靠蒙骗过日子是长不了的。想要 成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的 真本领，才能经受住一切考验。”（合理即可） 第三部分 探究先飞 第21天1观潮 一、1.宽阔滚逐渐霎时犹如崩震b6 ding fèi2.C 二、1.C2.C 三、薄雾笼罩一条白线万马齐奔山崩地裂 漫天卷地 四、1.农历八月十八日海宁盐官镇东南的一段海 塘2.潮头3.A4.因为杭州湾呈喇叭形，外 宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。 第22天2繁星 一、1.仰望mei zhui微小hudi2.① 3.示例：欣欣向荣彬彬有礼 二、1.D2.B 三、三年前密密麻麻的星星半明半昧的星星 四、1.拟人星星比喻星星铃铛2.在这里 看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮， 始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去 得。3.示例：夜空中的星星十分醒目，有的大， 有的小，有的亮，有的暗，既像一只只明亮的眼睛， 又像一盏盏亮晶晶的银灯。4.示例：“而这里 的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。 这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉 思。”从这些何子中，我感受到作者在看星星，星星 也在看着作者，它们仿佛也会和人一样拥挤嬉戏， 也会矜持沉思，也具有像人一样的情感，非常具有 灵性。暑假大串联三年级·语文 第15天，信息拼图大挑战一 非连续性文本阅读一 某小学举行了漫画比赛，下图获得了一等奖。请你阅读下面的漫画，然后回答问题。 通 思道 Y教育读本 1.这幅图片想表达的主题是 () A.奶奶爱自己的孙子 B.小男孩喜欢洗脚 C.小男孩热爱学习 D.手捧《思想道德教育读本》，生活中却不懂尊敬老人 2.你认为奶奶给孙子洗脚是因为 A.孙子让奶奶洗的 B.奶奶爱自己的孙子 C.奶奶爱给人洗脚 D.怕耽误孙子学习 3.你认为图中的小男孩做得对吗？你想对他说什么？ 4.生活中你有过或者见到过类似现象吗？你又是怎么做的呢？ 34 第二部分 悦读奇境 第16天信息拼图大挑战二 非连续性文本阅读二 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“某小学二至六 年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。 某小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人） 年级 三 四 五 六 近视率 13% 19% 31% 42% 48% 1.这份表格中，你得到的结论有（多选）》 A.随着年龄增长，近视率也增高 B.每个年级近视率的增长幅度是一样大的 C.年级越高，近视人数越多 D.近视率越高说明不近视人数越少 2.关于近视，下列说法不正确的是（多选） A.近视必须佩戴合格的眼镜，定期检查视力 B.近视后看远距离的东西模糊 C.近视后看近距离的东西模糊 D.近视后，戴眼镜造成很多不方便，所以不用天天戴 3.你认为造成他们近视的原因是什么？请你联系实际写两点原因。 4.请你为“保护视力行动”写一则宣传标语，呼吁大家保护好自己的眼睛。 35