第10天 综合测试(二)-【暑假大串联】2025-2026学年三年级下册语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

暑假大串联 三年级·语文 第10天，综合测试（二） 欢迎来到综合测试（二）！ 一、看拼音，写词语。 xiong meěng aimiào su xing chou ren jing yan po lie gi guan ming sheng xing zhuang hai 二、给下列加点字注音。 惠崇() 河豚( 懦羽( ) 拓展( ) 灼伤( ) 屠苏( 创造( 干燥( 三、比一比，再组词。 瓣( 融( 骄( ) 辨( 溶( ) 娇( ) 四、词语练习。 1.写出下列词语的近义词或反义词。 (1)写近义词。 偶尔—( 轻快—( ) 谦虚一( 大约——( ) (2)写反义词。 乌黑—( ) 懦弱——( ) 干燥—( ) 陌生—( 2.选词填空。 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞 (1)荷叶( )地长在池塘里。 (2)春天来了，公园里的花儿开得( (3)蝴蝶在花丛中( )。 3.按要求写词语。 (1)AABB式词语： (2)AABC式词语： 22 第一部分乐学探秘 五、古诗文默写。 1.泥融飞燕子， 。(杜甫《绝句》) 2. ,路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） 3.千门万户瞳瞳日， 。 (王安石《元日》) 4.人间四月芳菲尽， (白居易《大林寺桃花》) 六、按要求完成相关练习。 1.修改病句。 (1)我们要学习和发扬寓言故事里的道理。 (2)赵州桥是一座世界闻名的著名石拱桥。 2.给句子加上正确的标点。 有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬有的 还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的 七、阅读理解。 (一)古诗鉴赏 清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 1.这首诗描写的是 (节日)的景象，这个节日有 等 习俗。 2.解释下列词语的意思。 欲断魂： 借问： 3.用自己的话说说前两句诗描绘的画面。 4.这首诗表达了诗人怎样的情感？ 23 暑假大串联 三年级·语文 (二)课外阅读 荷花（节选） 汪曾祺 我们家每年要种两缸荷花，种荷花的藕不是我们常吃的那种藕，要瘦得多，节间 也长，颜色黄褐，叫作“藕秧子”。在缸底铺上一层马粪，厚约半尺，然后把藕秧子盘 在马粪上，倒进半多缸河泥，晒几天，到河泥坼(Ch)裂，有缝，再倒两担水，与缸沿 持平。过个把星期，缸里就有小荷叶嘴冒出来。再过几天荷叶长大了，冒出花骨朵 儿了，荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多的花蕊，清香清香的。荷花好像说： “我开了。” 荷花到晚上要收朵，轻轻地合成一个大骨朵儿。第二天一早，又放开。荷花收 了朵，就该吃晚饭了。 下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一 阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。 1.梳理选文内容，概括荷花的种植、生长过程。 盘“藕秧子”入马粪→ 倒满缸水→ 荷叶长大→ 花开放> 2.品读画线语句，完成练习。 (1)第1句话将雨水比作 ,写出了雨水 的特点。雨水配着 绿叶，色彩和谐，画面可真美啊！ (2)第2句话与下列诗词中的“ ”描绘的意境十分相近。 A.接天莲叶无穷碧 B.风翻荷叶倾，露滴逐波流 C.一一风荷举 D.昨夜雨疏风骤 3.阅读短文，请你说说荷花开花的特点是什么。 八、写作表达。 题目：我喜欢的 要求：①把题日补充完整，可以填一种植物、动物或自然景物；②写清楚它的特 点，用上你积累的好词好句和修辞手法；③语句通顺，不少于300字。 24暑假大串联 三年级·语文 特有的国宝。(4)①在“悦耳的鸟鸣”前加“听到 了”②删去“和各种颜色”（或把“和各种颜色”改 为“半灰半百合色等”) 二、1.4美丽的晚霞2.晚霞的颜色真多呀！晚 霞的形状变化真快呀！3.作者从颜色多和形 状变化快两个方面描写了晚霞的特点。4.示 例：我体会到了作者对晚霞的喜爱和赞美之情。 作者详细描写了晚霞的颜色和形状，还用了许多 优美的比喻，最后说“我爱这绚丽多彩的晚霞”，直 接表达了对晚霞的喜爱。 第8天第八单元复习 一、1.衬衫甘心顾客胶卷手艺负责夸 奖承认服务性子泄气肥胖恼怒发 抖告诫2.jia xuan j zhan zhēhé yun qi zhoàng3.(1)承(2)成(3)负 (4)付4.摇越闯甘向海(1)晕头 转向(2)善罢甘休5.(1)顾客说，他可等不及 了。(2)示例：下雨了，我不得不带伞。(3)裁缝的 手艺多么好啊！ 二、1.水面柳条2.短文按时间顺序写的，描写了 春天的杨柳、小草、野花；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋 天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的北风、雪。 3.C4.提示：写出自己的真实想法即可。例 如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁 葱葱。 第9天综合测试（一） 一、燕子鸳鸯欧洲保存逃生懦弱欣赏 狮子创举修建 二、xian jin chen san juan zheng 三、示例：分辨辩论蜜蜂秘密捧起木棒 阻止小组 四、光彩源源人天学步刻舟提论争 斗于怀1.争奇斗艳2.杞人忧天 五、1.这缸正好用来养小鱼小虾。2.赵州桥是遗 92 产。3.妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。 六、1.乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼的 2.春来江水绿如蓝3.田中有株折颈而死 4.琴棋书画望闻问切 七、（一）1.赵州桥非常雄伟。2.既减轻了流水对 桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了 桥身的重量，节省了石料。3.列数宇4.因 为这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减 轻了桥身重量、节省石料，在建桥史上是从未有过 的，所以是创举。 (二)1.自由一拘束表面一内部失 败—成功透明—浑浊2.粗糙众多 嫉妒结束3.文中的“围墙”指的是杯壁，这样 写运用了比喻的修辞手法，更能突出文章的中心。 4.示例：谁在困难的时候不丧失信心，谁就会 获得成功。5.略 八、略 第10天综合测试（二） 一、凶猛奇妙苏醒仇人经验破裂器官 名声形状厉害 二、ch6 ng tun nuo tuòzhu6 tu chuang zà0 三、示例：花瓣分辨融化溶液骄傲娇气 四、1.(1)偶然轻盈虚心大概(2)雪白坚 强潮湿熟悉2.(1)挨挨挤挤(2)光彩夺 目(3)翩翩起舞3.示例：(1)高高兴兴清清 楚楚来来往住(2)翩翩起舞恋恋不舍历 历在目 五、1.沙暖睡鸳鸯2.清明时节雨纷纷3.总把新 桃换旧符4.山寺桃花始盛开 六、1.(1)我们要学习和领悟寓言故事里的道理。 (2)赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。 2.。，。’。 七、（一）1.清明节扫墓踏青2.形容神情凄迷， 烦闷不乐。请问。3.清明时节细雨纷纷，路 上远行的人个个都神情凄迷，烦闷不乐。4.表 达了诗人在清明时节的思乡之情和旅途的愁苦。 (二)1.倒进河泥冒小荷叶嘴冒花骨朵儿晚 上收朵2.(1)水银清亮透明(2)B3.荷花 到晚上要收朵，轻轻地合成一个大骨朵儿。第二天 一早，又放开。 八、略 第11天综合测试（三） 一、芬劳威武智慧猎人谦虚叹气逆风 蜜蜂免费解释 二、辩辨辫辩密蜜秘蜜拂佛拂 州洲州洲 三、示例：1.津津有味念念不忘2.五颜六色姹 紫嫣红3.黑白分明取长补短 四、1.观赏2.赞赏3.欣赏4.制造5.建造 6.创造 五、B 六、示例：1.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 2.蜜蜂在花丛中跳着欢快的舞蹈。3.这四条 腿太细了，配不上这两只美丽的角。 七、（一）1.三美丽（姿态多）2.比喻多而密、长 得茂盛3.因为荷花颜色鲜艳、姿态各异，而且 是活生生的、动态的，像一幅灵动的画，所以说是 一大幅活的画。4.示例：操场上真热闹，同学 们有的放风筝，有的踢建子，有的追着跑。 (二)1.示例：金黄金黄雪白雪白乌黑乌黑 2.牵牛花的藤蔓细细长长的，像绿色的丝线藤 蔓上的叶子是心形的，嫩绿嫩绿的，摸起来软软 的，像小朋友的小手。（或：它的花朵像一个个小 喇叭)3.藤蔓叶子颜色花朵（开花时间） 4.因为它的花朵形状像一个个小喇叭，所以人 们叫它“喇叭花”。5.示例：我喜欢牵牛花，因 为它虽然普通，但颜色好看，还努力生长、积极 向上。 八、略 部分参考答亲 第12天综合测试（四） 一、坚固情况感叹等待圆润锋利爱好 负责光辉容易 二、1.xing xing2.san san3.m6mú 三、1.轻快2.灵敏3.轻巧4.灵巧 四、示例：1.几片粉嫩的花瓣一根纤细的花茎 2.桃花绽开了灿烂的笑脸。3.鹿的角被树枝 挂住了。4.难道海底不是个景色奇异、物产丰 富的世界吗？ 五、1.路上行人欲断魂2.各种形状的鸟窝3.玩 肥皂泡4.颜色 六、（一）1.一会儿过了两三秒钟形状变化快 2.D3.马头向南，马尾向西，先是跪着的，后来 马大起来了，腿伸开了，脖子长了，尾巴却不见了。 （二)1.爷爷窗檐下的马蜂窝2.拿着一根竹竿， 蹑手蹑脚地走到后院。我站在屋檐下，瞄准那个 大莲蓬，用尽全身力气，把竹竿捅了上去。 3.因为“我”捅毁了马蜂窝，马蜂蜇人是在反击， 是为了保护自己的家园。4.要尊重小动物，保 护它们的家园，不要随意伤害它们。 七、略 第二部分 悦读奇境 第13天奇幻故事穿越门一 《燕子》：1.B2.A3.燕子燕子燕子4.选文 赞美了燕子勤劳的精神。 第14天奇幻故事穿越门二 《向狮子挑战的青蛙》：1.C2.A3.不畏惧；什么 都不怕（指对于困难、艰险等）。4.示例：我觉得狮 子能成为兽中之王，是因为他有强壮的身体、厉害的捕 猎能力，还有尖利的牙齿。 第15天信息拼图大挑战一 1.D2.B3.不对。示例：我想对他说：“你坐 93