第5天 第五单元复习-【暑假大串联】2025-2026学年三年级下册语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

4.(1)创造（2)改进坚固(3)改变 5.(1)示例：我先把一团泥捏成圆形，再用手轻轻 揉搓，使它变得圆润、光滑起来。我又在泥球上揉 搓，慢慢捏出泥人儿的头和身躯。然后我左手托 住这个泥人儿，右手拿刀在泥人儿的头上刻出五 官。不一会儿，一个栩栩如生的泥人儿就捏好了。 (2)①造纸术是中国对世界文明的传大贡献之 一。②通过学习《赵州桥》，我感受到了古代劳 动人民的智慧。 二、1.32.工具：剪刀和彩纸（用“一”画出）；题 材：花鸟鱼虫、神话故事、民间习俗等（用“一一”画 出)（符号不唯一，能区分即可）3.过年时塔添 喜庆气氛；结婚时传递吉祥如意的祝福。（意思对 即可)4.示例：剪纸的题材包含神话故事、民间 习俗等传统文化元素，通过精美的图案展现这些 内容，让人们在欣赏艺术的同时，了解和感受传统 文化的魅力。（意思对即可） 第5天第五单元复习 一、1.先生变成奇妙想象铅笔游戏梦 想尾巴猫爪胡萝卜长胡子一棵树2. 示例：胡萝卜湖水变化弯曲想象相信 铅笔沿着3.(1)奇妙(2)幻想(3)继续 4.示例：(1)树上的叶子，飘在空中，像一只只 黄色的蝴蝶。(2)天上的星星，闪在夜空，像一 颗颗明亮的宝石。(3)我变成了一朵云，如果小 朋友热了，就给他们送去阴凉。5.(1)阅读《胡 萝卜先生的长胡子》，使我感受到了想象的奇妙。 (或：通过阅读《胡萝卜先生的长胡子》，我感受到 了想象的奇妙。)(2)我变成了一棵树，树上长满 了各种各样的果子，有苹果和梨。(3)一支铅笔 有很多梦想，它想变成小草、小花等许多植物。 6.(1)×(2)×(3)/ 二、1.4变成蝴蝶，在花丛中自由飞舞2.草地、 小河、果园。3.看到了五颜六色的野花、跳舞 的蝴蝶姐姐、水里的小鱼、红彤彤的苹果和黄澄澄 部分参考答亲 的梨子。4.因为它虽然变成蝴蝶很快乐，但还 是想念自己的蚂蚁伙伴们。 第6天第六单元复习 一、1.童年灰雀失信安排特点人物优 秀真诚翅膀骄傲水墨画肥皂泡 2.示例：墨水黑色肥皂早上灰雀喜鹊 失信大夫3.(1)诚信(2)安排(3)优异 4.示例：(1)树叶轻轻地飘落，像一只只翩翩起 舞的蝴蝶。(2)蒲公英轻轻地飞起来，像一把把 小小的降落伞。(3)我不能迟到，因为我要做一 个遵守纪律的好学生。5.(1)学习《我不能失 信》，使我明白了要坚守承诺的道理。（或：通过学 习《我不能失信》，我明白了要坚守承诺的道理。) (2)《童年的水墨画》描写了三个童年的有趣场 景，十分动人。(3)我们要学习小男孩的诚实， 做一个守信用的孩子。 二、1.4冒雨赴约，坚守信用2.小松鼠和小白兔 约定，明天一起去山坡上采蘑菇。3.不行，我 和小白兔约定好了，不能失信。4.守信用不仅 能让别人信任自己，还能收获友谊和快乐。 第7天第七单元复习 一、1.呈现颜色镇静红彤彤报信幻想 模型奇妙2.diao hun mènmújing ning3.示例：幻想幼小细胞拥抱跪下 脆弱4.(1)光颜无妙彩象 (2)示例：绚丽多彩奇妙凶猛(3)示例：天边 的云彩变幻无穷，一会儿像棉花糖，一会儿像小山 峰，让人看得入迷。5.(1)√(2)√ 6.(1)示例：火烧云变化真快！刚才还是一匹跪 着的马，转眼间就变成了凶猛的大狗，没过几秒又 变成了温驯的小羊，让人目不暇接。(2)示例： 夜空中的星星像千千万万支极小的蜡烛，在黑暗 中闪闪发光。(3)示例：大熊猫有着黑白相间的 毛发，圆滚滚的身子，最爱吃竹叶和竹笋，是中国 91第一部分 乐学探秘 第5第五单元复习 欢迎来到第五单元复习！ 一、积累运用 1.看拼音，写词语。 xian sheng bian cheng ai miào xiang xiàng gian bi you xi meng xiang wěi ba mao zhua hú luo 60 chang hu zi kē shu 2.比一比，再组词。 胡( ) 变( 想( 铅( ) 湖( 弯( 相( 沿( ) 3.选词填空。 奇妙 美妙 继续 连续 梦想 幻想 (1)胡萝卜先生的长胡子用处多多，真是一场( )的经历。 (2)我( )着自己变成一只小鸟，在蓝天上自由飞翔。 (3)胡萝卜先生继续往前走，长胡子也( )变长。 4.照样子，写句子。 例：胡萝卜先生的长胡子，飘在身体后面，像一根长长的丝线。 (1)树上的叶子，飘在空中，像 (2) ,像 例：我变成了一棵树，如果你愿意，就可以住进来。 (3)我变成了一朵云，如果 ,就 5.修改病句。 (1)通过阅读《胡萝卜先生的长胡子》，使我感受到了想象的奇妙。 11 暑假大串联 三年级·语文 (2)我变成了一棵树，树上长满了各种各样的小鸟、苹果和梨。 (3)一支铅笔有很多梦想，它想变成小草、小花和小蝴蝶等许多植物。 6.判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“×”。 (1)胡萝卜先生的长胡子先后帮助了小男孩、鸟太太和白菜小姐。 (2)《我变成了一棵树》里，妈妈一开始就知道“我”变成了树。 (3)《一支铅笔的梦想》启发我们可以围绕事物的特点展开想象。 二、阅读理解 阅读下面的文章，完成相关练习。 小蚂蚁的奇妙梦想 一只小蚂蚁，有一个奇妙的梦想：它想变成一只小小的蝴蝶，能在花丛中自由 飞舞。 一天早上，小蚂蚁醒来，发现自己真的长出了一对彩色的翅膀。它高兴地扇动 翅膀，飞出了蚂蚁洞。它飞过绿油油的草地，看到五颜六色的野花，蝴蝶姐姐们正围 着花儿跳舞，小蚂蚁也加入了它们，一起翩翩起舞。 它飞过小河，看到小鱼在水里快活地游着，小鱼热情地和它打招呼。它飞过果 园，看到红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子，散发着阵阵香味。 傍晚，小蚂蚁飞累了，落在一片叶子上。它想：虽然变成蝴蝶很快乐，但我还是想念 我的蚂蚁伙伴们。于是，它扇动翅膀，飞回了蚂蚁洞，和伙伴们分享了自己的奇妙经历。 1.短文一共有 个自然段，主要写了小蚂蚁 的梦想。 2.小蚂蚁变成蝴蝶后，飞过了哪些地方？请写下来。 3.小蚂蚁变成蝴蝶后，看到了什么？ 4.小蚂蚁最后为什么飞回了蚂蚁洞？ 12