第4天 第四单元复习-【暑假大串联】2025-2026学年三年级下册语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

部分参考答案 第一部分 乐学探秘 第1天第一单元复习 一、1.凑成吹拂赶集聚拢洒落形成偶 尔纤细莲莲姿势乌黑画家停止本 领剪刀2.示例：燕子飞燕荷花荷叶 吹拂拂过辨别分辨3.sǎn ai tun Iuebàn zhang4.①彩目②粼粼③挤 挤④合缝⑤不断⑥翩翩(1)示例：津津有 味井井有条(2)③②5.(1)这一池荷花 难道不美吗？(2)示例：可爱的小燕子轻轻沾了 一下平静的水面。(3)示例：荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。(4)示例：小鱼游过 来，告诉我昨夜做的好梦。 二、1.飞行作用2.示例：它的身子小巧玲珑，一 身乌黑发亮的羽毛，像黑缎子一样光滑。乌黑 发亮的羽毛黑缎子[或：电线就像五线谱，小燕 子就像五线谱上的音符。电线五线谱（小燕子 音符)]3.因为小燕子一年能吃掉很多害虫， 保护庄稼和树木。4.示例：小燕子，你既可爱 又能干，我要好好爱护你，和你做朋友。 第2天第二单元复习 一、1.喝水均匀逃走驯良相信凶恶改 善等待反复尘土机会精美温和友 情痛快2.示例：猎人打猎谢谢感谢 结束一束花配合搭配3.xùn hua sheè sazhèng yuan4.①相②充数③舟求 ④蛙⑤私语⑥无无(1)自由自在一 心一意(2)④②③5.(1)这清闲的生活 90 无忧无虑，没有什么能够代替。(2)美丽的小鹿 要被凶猛的狮子吃掉。(3)有一天，小鹿口渴 了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。 (4)示例：你没有调查研究，怎么能轻易地下结 论呢！ 二、1.恰巧勤快功绩羞愧2.，：“、， ？?”。3.懒惰。4.别人的功劳不是 自己的，出现问题时我们应该先在自己身上找 原因。 第3天第三单元复习 -、1.到达冒险逆行证明阻止攻击危 险浪费奇观景物检查包括利用后 退减少2.gàisuo jicàozǎofùchǔ ni xi shao shuǔzhúluan3.姐阻 祖组适括活话验检险脸 4.(1)不是而是(2)无论总是(3)只要 就5.(1)示例：下课了，同学们有的在跳绳，有 的在丢沙包，有的在踢腱子，还有的在玩老鹰捉小 鸡的游戏…(2)腹部藏着卵。 二、1.影子长短变化2.兴奋太阳位置的改变 失落3.童年时，从探索影子长短变化秘密的过 程中获得的快乐和成就感4.示例：在生活中要 保持好奇心，善于观察和思考，勇于探索未知。虽 然探索结果可能与实际有偏差，但探索的过程能 带来收获与快乐。 第4天第四单元复习 、1.创造保存设计贡献历史经验祖 先尤其宝贵改进价格积累借口社 会便宜2.逢缝援爱拆折砌 彻3.五车闻名戏珠中外往往各异 4.(1)创造（2)改进坚固(3)改变 5.(1)示例：我先把一团泥捏成圆形，再用手轻轻 揉搓，使它变得圆润、光滑起来。我又在泥球上揉 搓，慢慢捏出泥人儿的头和身躯。然后我左手托 住这个泥人儿，右手拿刀在泥人儿的头上刻出五 官。不一会儿，一个栩栩如生的泥人儿就捏好了。 (2)①造纸术是中国对世界文明的传大贡献之 一。②通过学习《赵州桥》，我感受到了古代劳 动人民的智慧。 二、1.32.工具：剪刀和彩纸（用“一”画出）；题 材：花鸟鱼虫、神话故事、民间习俗等（用“一一”画 出)（符号不唯一，能区分即可）3.过年时塔添 喜庆气氛；结婚时传递吉祥如意的祝福。（意思对 即可)4.示例：剪纸的题材包含神话故事、民间 习俗等传统文化元素，通过精美的图案展现这些 内容，让人们在欣赏艺术的同时，了解和感受传统 文化的魅力。（意思对即可） 第5天第五单元复习 一、1.先生变成奇妙想象铅笔游戏梦 想尾巴猫爪胡萝卜长胡子一棵树2. 示例：胡萝卜湖水变化弯曲想象相信 铅笔沿着3.(1)奇妙(2)幻想(3)继续 4.示例：(1)树上的叶子，飘在空中，像一只只 黄色的蝴蝶。(2)天上的星星，闪在夜空，像一 颗颗明亮的宝石。(3)我变成了一朵云，如果小 朋友热了，就给他们送去阴凉。5.(1)阅读《胡 萝卜先生的长胡子》，使我感受到了想象的奇妙。 (或：通过阅读《胡萝卜先生的长胡子》，我感受到 了想象的奇妙。)(2)我变成了一棵树，树上长满 了各种各样的果子，有苹果和梨。(3)一支铅笔 有很多梦想，它想变成小草、小花等许多植物。 6.(1)×(2)×(3)/ 二、1.4变成蝴蝶，在花丛中自由飞舞2.草地、 小河、果园。3.看到了五颜六色的野花、跳舞 的蝴蝶姐姐、水里的小鱼、红彤彤的苹果和黄澄澄 部分参考答亲 的梨子。4.因为它虽然变成蝴蝶很快乐，但还 是想念自己的蚂蚁伙伴们。 第6天第六单元复习 一、1.童年灰雀失信安排特点人物优 秀真诚翅膀骄傲水墨画肥皂泡 2.示例：墨水黑色肥皂早上灰雀喜鹊 失信大夫3.(1)诚信(2)安排(3)优异 4.示例：(1)树叶轻轻地飘落，像一只只翩翩起 舞的蝴蝶。(2)蒲公英轻轻地飞起来，像一把把 小小的降落伞。(3)我不能迟到，因为我要做一 个遵守纪律的好学生。5.(1)学习《我不能失 信》，使我明白了要坚守承诺的道理。（或：通过学 习《我不能失信》，我明白了要坚守承诺的道理。) (2)《童年的水墨画》描写了三个童年的有趣场 景，十分动人。(3)我们要学习小男孩的诚实， 做一个守信用的孩子。 二、1.4冒雨赴约，坚守信用2.小松鼠和小白兔 约定，明天一起去山坡上采蘑菇。3.不行，我 和小白兔约定好了，不能失信。4.守信用不仅 能让别人信任自己，还能收获友谊和快乐。 第7天第七单元复习 一、1.呈现颜色镇静红彤彤报信幻想 模型奇妙2.diao hun mènmújing ning3.示例：幻想幼小细胞拥抱跪下 脆弱4.(1)光颜无妙彩象 (2)示例：绚丽多彩奇妙凶猛(3)示例：天边 的云彩变幻无穷，一会儿像棉花糖，一会儿像小山 峰，让人看得入迷。5.(1)√(2)√ 6.(1)示例：火烧云变化真快！刚才还是一匹跪 着的马，转眼间就变成了凶猛的大狗，没过几秒又 变成了温驯的小羊，让人目不暇接。(2)示例： 夜空中的星星像千千万万支极小的蜡烛，在黑暗 中闪闪发光。(3)示例：大熊猫有着黑白相间的 毛发，圆滚滚的身子，最爱吃竹叶和竹笋，是中国 91第一部分 乐学探秘 第4天第四单元复习 欢迎来到第四单元复习！ 一、积累运用 1.看拼音，写词语。 chuàngzào bǎocdn she gòngxiàn shi jing yan zU xian you gi bǎo gui gai jin jia ge lěi jie kou she hui pian VI 2.选字填空。 逢 缝 援 爱 相( 裂( 支( 喜( 拆 折 砌 彻 ()开 ()纸 ( )墙 ( )底 3.补充四字词语。 学富( )( 世界( )( 双龙( )( 名扬( )( 来来( )( 形态( 4.选词填空。 创造 制造 改进 改变 坚固 牢固 (1)祖先( )了文字，让文明得以传承。 (2)工程师( )了桥梁设计方案，让桥更加( )。 (3)随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大( )。 5.按要求完成句子练习。 (1)照样子，用上几个动词，写一次手工活动的过程。 例：他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再 9 暑假大串联 三年级·语文 用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成 了既轻便又好用的纸。 (2)修改病句。 ①造纸术是中国对世界文明的伟大贡献。 ②通过学习《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。 二、阅读理解 阅读下面的文章，完成相关练习。 剪纸艺术 剪纸是中国古老的民间艺术之一，有着悠久的历史。它用简单的工具一一剪刀 和彩纸，就能剪出各种各样精美的图案。 剪纸的题材很广泛，有花鸟鱼虫、神话故事、民间习俗等。过年时，人们会把剪 好的“福”字、窗花贴在窗户上、门上，增添节日的喜庆气氛；结婚时，红红的喜字剪纸 能带来吉祥如意的祝福。 剪纸不仅美观，还能传递文化。一把剪刀，一张彩纸，在民间艺人的手中，就能 变成一个个生动的故事，展现出中华传统文化的魅力。 1.短文共有 个自然段。 2.剪纸的工具和题材分别有哪些？请在文中用不同符号画出相关语句。 3.剪纸在不同场景中有着怎样的作用？请简要概括。 4.结合短文内容，说说你对“剪纸能传递文化”这句话的理解。 10