期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级下册语文

**基本信息** 统编版三年级下册语文期末卷聚焦基础积累与综合运用，通过“守株待兔”寓言辨析、《赵州桥》课内阅读及“我的植物朋友”习作，融合文化传承与语言实践，适配期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音辨析|2题/5分|多音字（闲散、作坊）|语境化考查语音规范| |阅读理解|2篇/20分|课内《赵州桥》（中心句、排比）、课外《梧桐树》（季节顺序、比喻）|课内外衔接，培养信息提取与审美感知| |习作|1题/25分|植物外形观察描写|结合生活体验，提升语言表达与审美创造|

统编版三年级下册语文期末质量检测卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 一、字音辨析（5分） 1. 下面加点字读音全部正确的一项是（ 　）（2分） A.闲散(sàn) 匀称(chèn) B.朝鲜(xiǎn) 作坊(zuō) C.夹袄(jiā) 折腾(zhē) D.模型(mú) 前爪(zhǎo) 2. 用“\”划去括号里错误读音（3分） 便宜（pián biàn） 涨红（zhǎng zhàng） 一溜烟（liū liù） 二、字词闯关（10分） 1. 看拼音写词语（6分） xīn shǎng chuàng jǔ ōu zhōu bō dòng kuā yào wēi wǔ 2. 找出词语错别字，在横线上改正（4分） 辩别（________） 密蜂（________） 疲卷（________） 历害（________） 三、词语运用（12分） 1. 选词填空（6分） 陆续 连续 继续 （1）大雨____________下了四天，河水涨高了。 （2）下课铃响，同学们____________走出教室。 （3）稍作休息，我们____________完成剩下任务。 2. 根据意思写课本四字词语（6分） ①比喻死守经验，心存侥幸：___________ ②形容波光闪闪：___________ ③形容轻快跳舞：___________ 四、句子乐园（11分） 1. 按要求改写句子（9分） （1）荷叶圆圆的，绿绿的。（改成比喻句） __________________________________________________________________________________ （2）裁缝把衣服做好了。（改为被字句） __________________________________________________________________________________ （3）顾客说：“我不要棉袄。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________ 2. 判断对错，对打√错打×（2分） （1）《守株待兔》选自寓言故事。（ 　） （2）赵州桥是蔡伦设计的。（ 　） 五、课文积累填空（7分） 1. 竹外桃花三两枝，________________。 2. ________________，路上行人欲断魂。 3. 独在异乡为异客，________________。 4. 荷叶挨挨挤挤，像________________。 5. 人影给溪水染绿了，________________。 6. 兔走触株，________________。 7. 火烧云颜色多变，一会儿金灿灿，一会儿______________。 六、选择题（10分） 1.《池子与河流》体裁（　 ） A.寓言 B.民间故事 C.童话 2.《一幅名扬中外的画》是（　 ） A. 《墨梅图》 B. 《清明上河图》 3.《我不能失信》主人公（　 ） A.宋庆龄 B.冰心 4.《漏》属于（ 　） A.民间故事 B.说明文 5.改进造纸术的是（　 ） A. 李春 B.蔡伦 七、阅读理解（20分，课内10＋课外10） 课内（选自《赵州桥》） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 1. 本段中心句：___________________________________________________________（3分） 2. 选文从______________方面写赵州桥，用______________修辞（4分） 3. 概括栏板雕刻特点：______________________________________________________（3分） 课外阅读 梧桐树 我们学校的操场上有一棵高大的梧桐树。春天，梧桐树上冒出嫩绿新芽，没过多久，叶子慢慢舒展，像一把把小巴掌。夏天，枝叶层层叠叠，浓密的树冠撑开巨大绿伞，同学们常在树下乘凉、玩耍。秋风一吹，树叶慢慢变黄，一片片随风飘落，像飞舞的黄蝴蝶。寒冬，树叶落尽，枝干迎着寒风挺立，默默积蓄力量，等待来年发芽。 梧桐树不求赞美，一年四季默默装点校园，我十分喜爱它。 1. 短文按______________顺序写梧桐树（3分） 2. 文中把梧桐叶比作_________________、______________（4分） 3. 作者爱梧桐树原因：________________________________________________（3分） 八、习作（25分） 题目：我的植物朋友 要求：抓住外形特点，不少于250字。 参考答案 一、1.B 2.划去：biàn、zhǎng、liū 二、1.欣赏、创举、欧洲、拨动、夸耀、威武 2.辨→辩、密→蜜、卷→倦、历→厉 三、1.(1)连续 (2)陆续 (3)继续 守株待兔、波光粼粼、翩翩起舞 四、1.示例： （1）荷叶圆圆的，绿绿的，像一个个大圆盘。 （2）衣服被裁缝做好了。 （3）顾客说，他不要棉袄。 2.(1)√ (2)× 五、 1.春江水暖鸭先知 2.清明时节雨纷纷 3.每逢佳节倍思亲 4.一个个碧绿的大圆盘 5.钓起一只红蜻蜓 6.折颈而死 7.半紫半黄（答案不唯一） 六、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 七、课内 1.这座桥不但坚固，而且美观。 2.美观；排比 3.图案精美多样 课外 1.春夏秋冬（时间） 2.小巴掌、黄蝴蝶 3.一年四季装点校园，默默奉献 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $