期末自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 三年级语文下册期末卷聚焦4-8单元，以传统文化（如《元日》《清明上河图》）和课文内容为载体，融合基础积累与思维拓展，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|5题/50分|拼音写字、字音辨析、病句修改、句子排序、课文填空|结合《元日》《蔡伦造纸》等素材，情境化考查传统文化积累| |课文回顾与理解|2题/20分|人物匹配、课文细节填空|通过《枣核》《灰雀》等课文，检测对人物品质与内容的理解| |阅读理解|5篇/50分|课内选段（《纸的发明》《赵州桥》）与拓展文本|分析“垂”字妙处、概括赵州桥设计好处，提升思维深刻性与审美感知| |习作表达|1题/30分|想象作文|延续《我变成了一棵树》思路，鼓励创造思维，培养语言表达与审美创造|

2025-2026学年三年级语文下册（4-8单元）期末提升测试卷 （满分：120分 时间：90分钟） 一、基础积累与运用（50分） 1. 看拼音，写词语。（16分） 中华传统文化源远流长。在《元日》中，人们在"bào zhú（ ）"声中辞旧迎新；北宋画家张择端画的《清明上河图》结构巧妙，人物形态各异，真是一件珍贵的yí chǎn（ ）。 蔡伦改进了zào zhǐ shù（ ），极大地促进了人类社会的进步。赵州桥横跨在洨河上，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着jīng měi（ ）的图案。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 携（xié）带 创（chuàng）举 拱（gǒng）形 B. 牧（mù）童 兄（xiōng）弟 闲散（sàn） C. 积累（lèi） 前爪（zhǎo） 朝鲜（xiān） D. 屠（tú）苏 石匠（jiàng） 符（fú）号 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（3分） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要养成认真观察、善于思考的好习惯。 C. 我估计他这道题一定做错了。 D. 校园里开满了五颜六色的红花。 4. 把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在括号里。（8分） （ ）雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。 （ ）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）哗，哗，哗，雨下起来了。 （ ）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 5. 根据课文内容或日积月累填空。（20分） （1） 《九月九日忆山东兄弟》中，"__________________，____________________"两句诗写出了游子在重阳节思念家乡亲人的千古名句。 （2） 《我不能失信》中，宋庆龄为了等小珍，放弃了去伯伯家看鸽子的机会，这表现了她____________________的美好品质。 （3） 《我们奇妙的世界》一文中，作者从"天空"和"大地"两个方面告诉我们，只要我们去寻找，就能发现世界上存在的____________________是无穷的。 （4） 《童年的水墨画》中，"____________________，钓竿上立着一只红蜻蜓"描绘了一幅宁静而生动的溪边垂钓图。 （5）《肥皂泡》的作者是__________，她笔下的肥皂泡"轻清脆丽"，像"________，她笔下的肥皂泡"轻清脆丽"，像"________________"。 二、课文内容回顾与理解（20分） 1. 【故事人物对对碰】（8分） 下列人物分别出自哪篇课文？请将人物与对应的课文题目连线。 A. 枣核 ①《胡萝卜先生的长胡子》 B. 裁缝与顾客 ②《漏》 C. 胡萝卜先生 ③《慢性子裁缝和急性子顾客》 D. 老虎与贼 ④《枣核》 2. 【课文内容我知道】（12分） （1） 《一幅名扬中外的画》中，画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺，有走着、溜达着的人，还有走在街上的各种人，有的__________，有的__________，有的__________。（根据课文内容填空） （2） 《灰雀》一文中，列宁没有直接批评男孩，而是通过自言自语说"多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了"，目的是____________________。 （3）《我变成了一棵树》中，"我"变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树，三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头______________。 三、阅读理解与思维拓展（50分） （一）阅读《纸的发明》选段，完成练习。（10分） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。 1. 蔡伦改进造纸术的时间是____________________，朝代是____________________。（2分） 2. 蔡伦造纸的原料有____________________、__________________、__________________、____________________等。（4分） 3. 这种造纸方法能够传承下来的原因是什么？（4分） （二）阅读《赵州桥》选段，完成练习。（12分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1. 选段是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 赵州桥的"创举"指的是什么？请用"﹏﹏"在文中画出来。（2分） 3. 这种设计的好处有哪些？请简要概括。（4分） 4. 读了这段文字，你想对古代劳动人民说些什么？（4分） （三）阅读《火烧云》选段，完成练习。（10分） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1. 这段话主要写了火烧云____________________的变化。（2分） 2. 文中表示颜色的词语有____________________、____________________、____________________等。（3分） 3. 四个"一会儿"写出了火烧云____________________的特点。（2分） 4. 请你发挥想象，写一写火烧云还可能变成什么颜色。（3分） （四）阅读《暴风雨来临之前》选段，完成练习。（8分） 午后，天气闷热，一丝风也没有。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然，一阵大风刮来，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 1. 短文描写了____________________来临前的景象。（2分） 2. 雨前，天气____________________，树叶____________________，蝉____________________。（3分） 3. "一只蜘蛛从网上垂下来"中的"垂"字用得好，好在哪里？（3分） （五）阅读《童年的水墨画》之"溪边"，完成练习。（10分） 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1. 诗中把溪水比作____________________，写出了溪水的____________________特点。（3分） 2. "人影给溪水染绿了"是因为____________________。（3分） 3. "扑腾一声人影碎了"是因为____________________。（4分） 四、习作表达（30分） 题目：我变成了__________ 提示：在《我变成了一棵树》中，作者想象自己变成了一棵树，发生了一系列有趣的事情。如果你也能变，你想变成什么？变成之后会发生哪些奇妙的故事？请大胆想象，写一篇习作。 要求：1. 把题目补充完整；2. 想象合理，内容具体，语句通顺；3. 不少于300字。 参考答案及评分标准（简版） 一、基础积累与运用 1. 爆竹 遗产 造纸术 精美 （16分） 2. A （3分） 3. B （3分） 4. 5 2 1 4 3 6 （8分） 5. （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （2）诚实守信 （3）奇妙事物 （4）人影给溪水染绿了 （5）冰心 一串美丽的梦 （20分） 二、课文内容回顾与理解 1. A—④； B—③； C—①； D—② （8分） 2. （1）示例：骑着马 挑着担 赶着毛驴 （2）让男孩意识到自己的错误，主动放回灰雀 （3）跳起了舞 （12分） 三、阅读理解与思维拓展 （一）《纸的发明》 1. 大约在一千九百年前 东汉 （2分） 2. 树皮 麻头 破布 旧渔网 （4分） 3. 原料容易得到，价格便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要。（4分） （二）《赵州桥》 1. 赵州桥非常雄伟。（2分） 2. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。（2分） 3. 既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（4分） 4. 示例：古代劳动人民真了不起，你们的智慧和才干令人敬佩！（4分） （三）《火烧云》 1. 颜色 （2分） 2. 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 （3分） 3. 变化快 （2分） 4. 示例：一会儿半红半黄，一会儿半蓝半紫。（3分） （四）《暴风雨来临之前》 1. 暴风雨 （2分） 2. 闷热 一动不动 一声也不叫 （3分） 3. "垂"字生动地写出了蜘蛛逃跑时动作的迅速和慌乱，侧面烘托出暴风雨来临前的紧张气氛。（3分） （五）《童年的水墨画》 1. 绿玉带 平静、碧绿 （3分） 2. 溪水很绿，人影倒映在水中 （3分） 3. 鱼儿上钩了，打破了水面的平静 （4分） 四、习作表达 （略。按内容完整、想象合理、语句通顺程度给分） 学科网（北京）股份有限公司 $