2025年广东省中考总复习生物学专题训练(1)生物体的结构层次

2025年广东省中考总复习生物学专题训练（一） 生物体的结构层次 (满分100分，时间60分钟) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项是符合题目要求的。 1.三角梅花期长，花色多且艳丽，深受大湾区人民喜爱。三角梅结构和功能的基本 单位是 A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞 2。苹果醋具有一定的保健作用，制作时需要加入醋酸杆菌。醋酸杆菌与苹果细胞在 结构上的主要区别是 A.没有成形的细胞核 B.没有细胞膜 C.没有细胞质 D.没有细胞壁 3.绿叶海蜗牛可通过食用海藻大餐，将叶绿体吸入细胞内并进行光合作用。若将 绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，能分辨的细胞结构有 A.叶绿体和细胞壁 B.细胞核和细胞壁 C.叶绿体和大液泡 D.细胞核和叶绿体 4.某同学想观察单细胞生物的内部结构，他应该选取 A.衣藻和水绵 B.草履虫和变形虫 C.变形虫和肾蕨 D.大肠杆菌和葫芦藓 5.龙眼鸡（一种昆虫）主要危害龙眼树，两者体细胞中都有的能量转换器是 ( A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.叶绿体和线粒体 6.某同学使用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋等物品制作动物细胞模型。请推测 塑料保鲜袋模拟的细胞结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 7.科学家将具有较强再生能力的单细胞喇叭虫切成了如题7图所示①②③④四部分。 段时间后，最可能长成喇叭虫的部分是 纤毛 A.① ② B.② 细胞核 ③ c.③ 根部入 ④ D.④ 题7图 8.我国科学家在实验室里实现了从二氧化碳到淀粉的精准全合成，突破了自然光合 作用的局限。在植物细胞中，该过程主要发生在 A.细胞核 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体 生物学专题训练（一）第1页（共6页）》 9.“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，这两种生物的细胞结构既有共性又有区别， 题9图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述正确的是 A.甲细胞取自桃树、乙细胞取自鳜鱼 B.鱖鱼细胞和桃树细胞都有线粒体 C.鳜鱼细胞所含的营养物质存在于细胞液中 分 乙 D.桃树细胞都有叶绿体和②，鳜鱼细胞没有 题9图 10.人的造血干细胞中有23对染色体。一个造血干细胞经分裂、分化后形成两个 白细胞，这两个白细胞内的染色体数目之和为 A.23条 B.46条 C.92条 D.184条 11.题11图为正在分裂的胚胎细胞。下列有关的叙述，错误的是 A.细胞分裂时染色体先复制再均分 B.每个新细胞内染色体的形态、数目与原细胞相同 C.细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二 D.细胞分裂的结果是形成不同的组织 题11图 12.人体呼吸道黏膜能分泌黏液吸附细菌和脏物。构成呼吸道黏膜的是 ( A.神经组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.上皮组织 13.单细胞生物虽个体微小，但与人类生活关系密切。下列叙述错误的是 A.一些单细胞生物是鱼类的天然饵料 B.草履虫能净化污水 C.某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮 D.酵母菌会危害人体健康 14.四膜虫与我们所熟知的草履虫在结构生理上十分相似。下列有关四膜虫的 叙述，错误的是 A.可独立完成摄食 B.通过胞肛排出体内多余的水和废物 C.能对外界刺激作出反应 D.没有组织、器官和系统层次，有个体层次 15.小明使用显微镜观察草履虫并探究其趋性，他有可能看到的现象是 A.草履虫正通过口沟排出食物残渣 B.草履虫遇到障碍物时会避开 C.草履虫靠两根鞭毛的摆动旋转前进D.草履虫的身体由多个细胞构成 【主题一】同学们学习了显微镜的使用后，就想通过实验看看真实细胞的样子。 大家各自准备了生物材料，制作临时装片并使用显微镜观察。请完成16~20题。 16.下列生物材料中，可直接放在载玻片上制作临时装片的是 A.一根头发 B.黄瓜表层果肉 C.一片菜叶 D.一颗绿豆种子 17.某同学观察装片时发现有较多气泡，其操作不规范的步骤可能是 B. 生物学专题训练（一）第2页（共6页） 18.观察临时装片时，若室内光线过弱，应 A.用大光圈和平面镜 B.用大光圈和凹面镜 C.用小光圈和平面镜 D.用小光圈和凹面镜 19.使用显微镜观察时，需要用碘液染色的对象有 ①洋葱鳞片叶内表皮细胞 ②洋紫荆花胚珠 ③口腔上皮细胞 ④黑藻叶细胞 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.用显微镜观察到的水蚤物像如题20图所示，水蚤在临时装片 上的真实状态是 题20图 A B D 【主题二】青高素主要是从青高（又名黄花蒿）中直接提取的，除青高外，尚未 发现其他含有青蒿素的天然植物资源。题21~25图是青高的部分结构层次示意图， 请完成21~25题。 -→88 ① ② 题21~25图 21.从细胞的基本结构分析，图中细胞与青蒿的细胞结构不同的是 B D 22.青蒿素主要是从青蒿中直接提取的，青蒿素存在于青蒿茎、叶细胞的 A.细胞膜 B.液泡 C.线粒体 D.叶绿体 23.青蒿的发育是从受精卵开始的，主要通过图中的①②过程实现。图中的①② 过程分别表示 A.细胞生长；细胞分化 B.细胞分裂；细胞生长 C.细胞分裂；细胞分化 D.细胞分化：细胞分裂 24.“除青蒿外，尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。”决定青蒿这一特性的是 位于其茎、叶细胞中的 A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞膜 25.青蒿的叶由多种组织构成。青蒿的叶中不含的组织类型是 A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.结缔组织 生物学专题训练（一）第3页（共6页） 【主题三】沙棘是沙漠里防沙治沙的先锋树种，其特性是耐旱、抗风沙，可以在盐 碱化土地上生存，故被广泛用于水土保持。在沙棘花期前剪枝可提高果实产量，修 剪要缺空留旺枝，以保证枝条、树叶互不遮挡。请完成26~30题 26.某同学用沙棘的果肉细胞制作临时装片（题26图），正确的制作顺序是 A.①②③④ B.④②③① C.③②①④ ①盖盖玻片 ②滴加清水③涂放果肉 (④刮取果肉 D.②④③① 题26图 27.沙棘树剪枝时剪掉顶芽，主干则不再生长，主要原因是 A.沙棘顶芽中的保护组织促使细胞生长 B.破坏了输导组织，沙棘主干缺乏营养 C.破坏了分生组织，细胞不能分裂、分化 D.破坏了营养组织，沙棘不能继续生长 28.沙棘果的维生素含量高。从植物体的结构层次看，沙棘果属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 29.野鸡、小鸟、山羊都喜欢吃沙棘果，与这些动物相比，沙棘结构层次上少了( A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 30.研究发现，沙棘根毛细胞内无机盐的含量与周围盐碱化的土壤中并不相同，与此 有关的结构是 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31.鱼腥草是中国药典收录的草药，有抗菌、利尿、提高机体免疫力等作用。题31图 甲表示鱼腥草的结构层次，请回答： 可② d 题31图甲 题31图乙 (1)图甲中①表示鱼腥草细胞的分裂过程，该过程中细胞中的 先由 一个分成两个。一个鱼腥草细胞经3次分裂形成了 个新细胞。②表示 细胞 过程，a是 组织，其中能够运输水和无机盐的是 (2)鱼腥草的结构层次可以简化为：A→[B] →C→E。与鲤鱼相比， 鱼腥草没有的结构层次是 (3)某同学在显微镜下观察鱼腥草叶片的临时切片时，想要将视野从图乙中的左 侧调为右侧，应转动显微镜的 (4)图乙中，具有保护作用的结构是[③] (5)生吃鱼腥草常有独特的鱼腥味，这是由于细胞中含有鱼腥草素，是鱼腥草中 具有抗菌消炎作用的主要成分，该物质主要储存在细胞质的 中。 生物学专题训练（一）第4页（共6页）》 32.某小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下：①取三个锥形 瓶，分别加入50mL草履虫培养液；②每瓶接种2个草履虫；③分别置于15℃ 25℃、35℃环境下培养；④每隔24小时，取样记录草履虫的个数；⑤每个温度做3 次重复实验。实验结果如题32图乙所示。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、 35℃环境下草履虫的数量变化。请回答： 3000数量/个ml ◆-35℃ 2500 35℃ ◆-25℃ 2000 -15℃ 1500 ② 1000 15℃ 3 500 ④ 0 13579111315171921232527时间/天 题32图甲 题32图乙 (1)本实验的实验变量是 每个温度做3次重复实验的目的是 (2)分析图乙中实验结果曲线，可以推断：草履虫在 ℃环境下，生长繁殖 速度最快，达到个体数量最高值的时间最短；从第1天到第9天，提高温度能 够 草履虫的生长繁殖。 (3)三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于0。这是因为 (4)观察草履虫时，应在载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是 (5)观察图甲，草履虫的身体由 个细胞构成，依靠[ 呼吸。某 同学在观察草履虫时发现在草履虫的体内存在一些浅绿色的结构，该结构可 能是[ 33.组织工程学是指结合生物学、医学和材料工程学等学科，通过体外培养、构建等 方法，再造或者修复受损的组织及器官的技术。组织工程学可选用人体的某些 干细胞作为种子细胞进行体外培养获得新的组织。种子细胞是一种能分裂、分 化形成特定组织的细胞，如皮肤干细胞、软骨干细胞、胚胎干细胞等。 以人耳郭的培养为例（如题 分离软骨 体外细胞培养 33图所示)，将体外培养的软骨干 干细胞 细胞种植到无毒、可降解、与细胞 多 细胞准备 细胞 具有良好组织相容性、有一定孔 接种 隙的耳郭培养支架上，再对这个 体外培养 人工 耳支架进行体外培养，经过6~8周 耳郭 支架完全降解之后，软骨细胞也 PGA PGA无纺棉耳支架 长成了外观酷似人耳郭的“人工 长纤维 支架材料准备 耳郭”。请回答： 题33图 生物学专题训练（一） 第5页（共6页） (1)在体外培养细胞时，细胞数目会不断增多，这是通过细胞的 实现的， 在此过程中，新细胞与原细胞中的遗传物质 (填“相同”或“不同”)。 (2)根据文中对干细胞的描述，请你将干细胞概念补充完整：干细胞是指具有 能力的细胞。植物体内有与动物干细胞功能类似的组织， 它是 组织。 (3)根据文中信息，作为组织工程学中的支架，应具有 等特征。 (4)利用组织工程学培养出来的“耳郭”，从结构层次看属于组织，原因是 (5)对于大面积皮肤烧伤的患者，若用组织工程学的方法进行受损组织的修复 和研究构建，应选择 干细胞进行培养。 34.某校同学在学习了动、植物细胞的结构之后，在老师的带领下，开展了有趣的 细胞模型制作活动。请回答： ① 【任务一】绘制动、植物细胞结构示意图 细胞膜 (1)图甲是同学们绘制的植物细胞结构示 ② 意图，请你参照示例，在右侧空白框中 包③ 绘制出动物细胞示意图，并注明结构 ④ ⑤ 名称。与植物细胞相比，动物细胞没 线粒体 有的结构包括 (填序号)。 题34图甲 【任务二】制作细胞模型 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞膜 细胞核 叶绿体 细胞质 细胞壁 动物细胞 液泡 植物细胞 题34图乙 (2)图乙是同学们用橡皮制作的动植物细胞模型，为更好模拟细胞膜功能，有同 学找来透明塑料薄膜、有网眼的细纱布两种材料制作细胞膜。老师建议他们 选择 理由是 【任务三】评价与反思 如表是同学们在老师的帮助下，讨论形成的评价量表。 评价等级 A B C 符合细胞的形态特征，较符合细胞的形态特不符合细胞的形态特征， 评价标准 结构完整，名称标注正征，名称标注正确，但名称标注不正确或未进行 确且齐全，整体美观 结构有遗漏或多余 标注，结构有遗漏或多余 (3)请你根据评价量表中的评价等级及标准，选择图乙其中一个模型进行评价， 给出评价等级并说明评价理由： 生物学专题训练（一）第6页（共6页）》生物学参 专题训练（一) 一、选择题 1-5 DADBC 6-10 BCCBC 11-15 DDDBB 16-20 BBBAC 21-25 BBCCD 26-30 DCCAA 二、非选择题 31.(1)细胞核 8 分化 输导 导管 (2)组织 系统 (3)细准焦螺旋 (4)表皮 (5)液泡 32.(1)温度避免偶然性，减小实验误差 (2)35促进 (3)培养液中的食物和氧气逐渐不足（意思相 近即可，2分) (4)限制草履虫的运动，便于观察 (5)一④表膜 ③食物泡 33.(1)分裂相同 (2)分裂、分化(2分) 分生 (3)无毒、可降解、与细胞具有良好组织相 容性、有一定的孔隙(2分) (4)该耳郭是由形态相似、结构和功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群(2分) (5)皮肤 线粒体 细胞质 细胞核 细胞膜 34.（1)如图所示(3分，图正确2分，结构名称 标注正确1分) ①②④(2分) (2)细纱布能模拟细胞膜控制物质进出 的功能(2分) (3)选择动物细胞模型，评价等级为B,理由 是较符合细胞形态特征，名称标注正确， 但细胞结构中缺线粒体（或选择植物细 胞模型，评价等级为B,理由是较符合细 胞形态特征，名称标注正确，但细胞结 构中缺线粒体，意思相近即可，2分) 考答案 专题训练（二) 一、选择题 1-5 DADBD 6-10 ADCDC 11-15 CABAD 16-20 AADDA 21-25 ACDCC 26-30 ACADC 二、非选择题 31.(1)光合(2分) 是否有脊柱 (2)葫芦藓 玉米、向日葵(2分) (3)湿润的体壁 肺和皮肤 (4)海龟 肺 32.(1)酵母菌 细胞核 (2)杀灭杂菌18℃~25℃时酵母菌的 繁殖能力最强(2分) (3)如图所示(2分) 物 二氧化碳 质 氧气 度 酿酒时间 (4)出芽 成形的细胞核 二氧化碳 33.(1)生物种类（或物种） 基因 (2)脊椎流线 细胞核 (3)卵生 鳃 先天性 (4)弱爱护环境，不随意丢弃垃圾（或积 极参加保护该自然保护区的宣传活动等， 合理即可) 34.(1)足外套膜 (2)B生理 (3)进化 亲缘 目（或中腹足目） (4)生物防治 (5)要彻底煮熟再食用(2分，合理即可)