甘肃武威市凉州区多校2025-2026学年九年级下学期第五次课堂实效反馈化学试卷

17)黑1分)2325(1分 甘肃中考冲刺押题卷 化学（三） 选择题本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小 题只有一个选项符合题意】 应物氧气中只合有氧元素，则某物质中一定合有氧元本 1D【解析】本题考查化学支化的识别。A项，马路青石官 可能含有氧元素，错误：B项，品红在水中扩教，说明分子 制作过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属 是在不断运动的，错误：C项，氧化物一定含有氧元素，但 于物理支化：B项，木胎泥塑卧佛制作过程中只是物质状 含有氧元素的化合物不一定是氧化物，知C,H,0H,错误： 态发生改支，没有新物质生成，属于物理变化：C项，朝合 D项，制取氢气时，用注射器可代替分液漏斗，因为都可以 金特成唐钟只是物质状态发生我变，没有新物质生成，属 控制滴加试剂的速率，正确。故选D项 于物理变化：D项，酿酒是把有机物变成乙醇，有新物质生 1D【解析】本题考查物质组成的表示。A项，款椒素的 或，属于化学变化。故选D项 个分子中含49个原子，但“辣椒素共由49个原子构成"把 2D【解析】本题考查食物中的营养物质。萝卜、美、慈属 发观物质与微现分子混清，错误：B项，辣椒素分子中只有 于流莱，蔬莱主要提供的营养物质是维生素，故选D项。 氧原子，没有臭氧分子，错误：C项，辣椒素中各元素质量 比为CN:0=(12×18):(1×27):14:(16×3)=216: 3B【解析】本题考查垃极分类的标志。成弃矿泉水塑料 27:1448,碳元素的质量分数最大，错误；D项，辣椒素中 瓶属于塑料，是可以回收再利用的，属于可回收物，故选 碳、氢元素的质量比为(12×18)：(1×27)=8：1，正确。故 B项 选D项 4.D【解析】本题考查环境保护的措苑。A项，大量施用化 8,C【解析】本题考查跨学科实践活动。A项，碳中和中的 肥会导致土壤板结、肥力下降，还可能污染土壤和地下水 “碳"通常指二氧化碳等温室气体，而非单纯的碳元素，不 等，不利于土壤养护，不符合题意；B项，拉极挖坑填理可 符合题意；B项，pH小于5.6的雨水称为酸雨，不符合题 能会导致拉圾中的有害物质渗入土壤，污染土壤，破坏土 意：C项，用石墨制作水果电池电极，是因为石墨具有导电 壤结构，不符合题意：C项，污水直接灌溉，会造成土壤污 性，符合题意；D项，过滤是一种物理分离方法，利用滤纸 染，不符合题意；D项，定时土壤体检，能够及时了解土壤 或滤膜拦栽不溶性国体颗粒，可有效除去水中的泥沙、悬 的养分状况，污染程度等，从而根据检测结果对土壤进行 浮物等不溶性杂质，但过滤无法除去可溶性杂质（如盐类 科学合理的管理和养护，符合题意。故选D项。 细菌等)，不符合题意。故选C项。 5A【解析】本题考查基本实验操作。A项，检查装置气密 9C【解析】本题考查质量守恒定律的应用。由图可知，甲 性的方法：把导管的一瑞浸没在水里，双手紧提试管外壁， 反应后的质量分数为19%，反应前的质量分数为17%，反 若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，正确；B项。 应后的质量分数比反应前增加了2%，说明甲是生成物；乙 氧气不易溶于水、密度比水大，用排水法收集氧气时，氧气 在反应前后的质量分数都为10%，说明乙可能是催化剂或 应从短管通入，水从长管排出，图中进气方向错误，错误： 者杂质：丙反应后的质量分数为41%，反应前的质量分数 C项，振满试管中的液体的正确方法是手拿住试管，用手 为25%，反应后的质量分数比反应前增加了16%，说明丙 豌的力量左右振荡，而不是用手拿住试管上下振荡，错误： 也是生成物：丁反应后的质量分数为1-19%-10%- D项，使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁 41%=30%,反应前的质量分数为48%，反应后的质量分 上用燃着的酒精灯去引然另一只酒精灯，错误。故选 数比反应前减少了18%，说明丁是反应物，故该反应可表 A项 6.D【解析】本题考查化学观念。A项，，0中含有氢，氧 示为T二定春维甲+丙。A项，由分新可知，反应后丁的 两种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反 质量分数为30%，错误：B项，乙在反应前后的质量分数都 答案-23 14.(1)e,0,+6HC—2d,+3,0(2分)(2)S0 为10%，说明乙可能是催化制我者奈质，错误：C项，该反 分)Fe(0H),(1分)(3)2HC+Ca(0H),Caa, 应中甲、丙的质量麦化之比为(19%-17%)小：(41% 25%)=1:8,正确：D项，由分析可知，孩反应是丁分解生 2H,0(2分)复分解反应(1分)(4)蒸发浓缩(1分 或甲和丙，则丁一定是化合物，错误故选C项 三，实验与探究题（本题包括2小题，共20分） 10.B【解析】本题考查实验方案设计项，紫色石篇凉液 15.(1)试管(1分)(2)BE(或CE)(1分)CaC0+2HC 只能判断溶液的酸城性，无法测定酸城度，酸城度需要用 CaC,+H,0+C0,1(2分)将燃着的木条放在导 pH试纸或pH计测量，不能达到实验目的：B项，AgNO 管和口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满(1分) 溶液与CuC,反应生成Agd白色沉淀，取样，滴加硝酸银 (3)10(1分)(4)①过氧化氢分解生成了氧气，该反应 溶液，若有白色记淀生成，说明溶液中含有CC,能达到 放出热量，气体体积膨张，使得压强增大(1分) 实验目的：C项，Mn0,不溶于水，KC马溶于水，加足量水 ②随着平菇的数量增多，反应速率加快，但最终生成氧气 溶解后，过滤可得到M0,固体，再对滤液进行蒸发结品， 的质量相等(1分) ③催化剂的质量(1分)(5)56% 可得到d国体，从而实现分高，该方法能达到分离的目 (1分) 的，但步骤不完整，未能从滤液中提纯出K周体，不能 16.(1)大1分)(2)与氧气（或空气）接触(1分)试管① 达到实验目的：D项，加入稀盐酸时，稀盐酸不仅会与 中铁钉生锈，试管③中铁钉不生锈(1分)(3)Fe0,+ Na,C0,反应生成氯化钠、水和二氧化碳，还会与Na0H 3C0墨2Fe+3C0,(2分)(4)铁片表面有红色固体生 反应生成氯化钠和水，会将主要成分NaOH也除去，蒸发 成1分)2A+3FeS0,—Al,(S03+3Fe(2分) 结晶得到氯化钠，不能达到实验目的。故选B项 (5)①将废旧电子设备破碎成细小颗粒，并将破碎后的物 二、填空与简答题（本题包括4小题，共24分） 料与稀硫酸（或稀盐酸）充分反应，反应结束后，过滤混合 1.(1)10.81(1分)(2)钠（或镁或铝）(1分)a°（或 物，滤渣为金，银（合理即可）(1分)②回收利用废旧金 Mg或A)(I分)(3)NaC(1分)离子(1分) 属（合理即可）(1分)》 (4)b(1分)】 【解析】本题考查金属活动性顺序的探究实验。(1)相互 12.(1)节约水资源（合理即可）(1分)(2)氮(1分】 刻画发现纯钢片表面留下较深划痕，说明铁铜合金的硬 3)合成1分)50，+2C盟s+200↑(2分)降低 度比纯朝的硬度大；(2)试管①与试管②的区别在于有无 (1分) 接触到空气，说明铁生锈的条件之一为与氧气或空气接 【解析】本题考查化肥种类的判断、化学方程式的书写等 触。试管①与试管③的区别在于有无接触到水，说明铁 (1)“按需灌溉”可避免过度浇水，既能满足作物需求，又 生铸的条件之一为与水接触：(3)一氧化碳与氧化铁在高 能节约水资源：(2)氨肥的主要作用是促进植物茎叶生 温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为下e,0,+ 长，作物茎叶生长不茂盛时，需施加真肥：(3)塑料是三大 30栏2e+30,:4)铁此铜活浅，可观察到有红色周体 合成材料之一：石英砂(Si0,)与焦炭(C)在高温下反应， 出现，溶液由蓝色变成浅绿色：铝片放到硫酸亚铁溶液中发 生成硅(S)和有喜的气体化合物，根据化学反应前后元 生反应的化学方程式为2Al+3FeS0,=L,(S0,),+3Fe: 素种类不变可知，该气体是C0,则化学方程式为Si0,+ (5)①从废旧电子设备（主要含铁、铝、金、银）中回收金 2C高温s1+2001:化合物中元素正，负化合价代数和为 和银，并除去钱和铝，实验步骤为将废旧电子设备玻碎成 0,反应前S0,中氧元素显-2价，硅元素化合价为+4， 细小颗粒，将破碎后的物料与稀硫酸（或稀盐酸）充分反 反应后单质硅中硅元素化合价为0，因此硅元素化合价 应，反应结来后，过滤混合物，滤渣为金、银：②保护金属 降低 资源的方法，回收和利用废旧金属、合理开采金属矿物 13.(1)甲>乙>丙(1分)(2)65(1分)(3)吸热(1分) 质、寻找金属的代用品等 丙(1分) 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 【解析】本题考查溶解度曲线及其应用。(1)由甲，乙、两 17.(1)H,0(1分)(2)碳酸饮料分解产生二氧化碳，为植 三种国体物质的溶解度曲线可知，35℃时甲、乙、丙的溶 物光合作用提供原料(1分】 解度大小关系为甲>乙>丙：(2)由甲物质的溶解度曲线 (3)解：设理论上可生产甲醇的质量是x。 可知，25℃时甲物质的溶解度是30g,所以25℃时，将 20,+4组，0-度维20H,0H+30,1分 25g甲国体加入50g水中，充分溶解并恢复到原温度后。 88 64 只能溶解15g,得到溶液的质量为65g:(3)硝酸铵溶于 8.8t 水吸收热量，烧杯中的饱和溶液变浑浊，说明溶液中溶质 的客解度随温度的降低而减小，由于丙物质的溶解度随 8881分 64x 温魔的降低而增大，所以，溶液中的溶质一定不是两 x=6.4t(1分 物质 答：理论上可生产甲醇的质量是6,411分 答室-24第五次课堂实效反馈 九年级化学 可能用到的相对原子质量H:1C:120:16Ca:40 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项 符合题意) 1.“小满见三鲜，一年皆平安”。小满时节的“三鲜”指的是黄瓜、蒜墓和樱 桃，这三种食物中均富含的营养物质是 A.糖类 B.蛋白质 C.维生素 D.油脂 2.在国家级非遗珠宝工艺“花丝镶嵌”中，金能被加工成比发丝还细的金丝， 体现了金具有的性质是 () A.导电性 B.导热性 如 C.延展性 D.有金属光泽 3.2025年12月27日，十四届全国人大常委会第十九次会议表决通过了《中 删 华人民共和国危险化学品安全法》，自2026年5月1日起施行。化工产 长 业是我国支柱产业之一，在生产、储存、运输、废弃处置等环节存在较高风 险。在运输氢氧化钠的车辆上应该张贴的是 腐蚀品 燃气体 有毒品 2 尽 A 4.建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，下列有关做法不利于保 护生态环境的是 ( A.使用太阳能路灯替代传统电力照明 B.多使用一次性木筷，方便生活 C.植树造林，增加居住地绿化面积 D.回收废旧金属冶炼新合金 5.下列实验操作规范且能达到实验目的的是 流酸 水 A.稀释浓硫酸 B.熄灭酒精灯 NaOH 称量纸之 C.称量NaOH固体 D.闻气体气味 6.蚂蚁在找到食物后归巢的途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂 蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究 发现其化学式为CH,O,下面对该信息素的说法中错误的是 A.该信息素由碳、氢、氧三种元素组成 B.该信息素由10个碳原子8个氢原子、1个氧原子构成 C.一个该信息素分子中含有19个原子 D.该信息素的相对分子质量为144 7.成语水滴石穿的寓意是只要有恒心，事情就能成功。从化学角度看，水滴 石穿主要发生了如下反应：CaC0,+H20+C02一Ca(HC03)2,生成了 能溶于水的碳酸氢钙，使石块局部缓慢溶解并流失。该反应属于() A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应 8.形成化学观念，发展科学思维。下列说法正确的是 A.微粒观：一个二氧化硅分子由一个硅原子和一个氧分子构成 B.能量观：化学变化伴随着能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学 变化 C.守恒观：化学反应前后，元素种类和原子种类均不变 D.结构观：保持氢气化学性质的最小粒子是氢原子 9.下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 调查家用燃料的变迁 柴草燃烧不会造成污染 B 改良酸性土壤用消石灰 消石灰能与酸性物质反应 C 制作发糕时添加苏打 苏打受热分解 D 用醋浸泡生锈的菜刀 酸能与金属单质反应 10.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 比较铜、银的金属活动性 将金属铜、银伸人稀硫酸中，观察 A 顺序 现象 B 鉴别木炭与四氧化三铁 观察颜色 将混合气体缓缓通过足量灼热的 C 除去氮气中的少量氧气 木炭 D 鉴别水与过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察是否有气 泡产生 二、填空与简答题（本题包括4小题，共24分） 11.(6分)根据图文回答问题。 (1)一种有趣的钟表式元素周期表如图1所示，根据图1回答下列问题。 Na Mg H 0 明e明e明明 九年级化学试卷第1页（共2页） ①10：00对应的元素属于（填“金属”或“非金属”或“稀有气 体”)元素。 ②写出12：00、1：00和8：00位置对应三种元素形成的化合物的化学 式： ③该钟表的整点时间与原子结构中的 相等。 (2)根据图2粒子结构示意图回答问题。 ①若D为离子，m的数值为 ②C所示粒子在化学反应中容易失去电子形成离子，说明元素的化学性 质与原子的 有关。 ③A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是 (填序号)。 12.(6分)“风光水火”多能互补激活甘肃能源“一江春水”。甘肃规划建设 以大型风光电基地为基础、以其周边清洁高效先进节能的煤电为支撑、 以稳定安全可靠的特高压输变电线路为载体的新能源供给消纳体系。 请回答下列问题。 (1)煤、石油和天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)可燃冰属于未来新能源，其主要成分是甲烷(CH4),甲烷中碳元素和 氢元素的质量比为 (填最简整数比)，写出甲烷完全燃烧的化学 方程式： (3)生活中燃煤炉使用脱硫煤可以减少空气中 的排放；若炒菜 时锅内不慎着火，盖上锅盖即可灭火，原理是 13.(4分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图I所示，请回答下列 问题。 +溶解度/g 水 丙 1℃时丙的 饱和溶液 6温度℃ (1)气体的溶解度随温度变化的趋势与」 （填“甲”“乙”或“丙”)》 相似。 (2)2℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液的溶质质 量分数为 (3)如图Ⅱ，，℃时，若向烧杯中加入足量的 （填“氯化钠” “硝酸铵”或“氢氧化钠”)固体并使之充分溶解，可观察到试管中有晶体 析出。 (4)若饱和的甲溶液中含有少量乙，则可以用 (填“降温结 晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲。 14.(8分)氨气(NH3)易贮存、热值高，是一种可再生“零碳”燃，在燃票电 池和化工业、农业肥料领域都有广阔的应用前景。如图是的合成透应 用的部分流程图。 →C0、C0 煤 气化 硝酸、氨肥 途径I H. ↑NH, 空气分离 合成塔 (高温、高压、催化剂) 水电解广H, NH 途径Ⅱ0 →氨燃料电池 H,0L→N, (1)分离空气有以下两种方法： ①液态空气分离出氨气和液氧，说明N2的沸点比O2 （填“高” 或“低”)。 ②膜分离技术：在一定压力下，氧气、二氧化碳等气体快速通过高分子 膜，而N2滯留成为产品输出。则分子渗透速率：N2 （填“> “<”或“=”)020 (2)途径I产物中的C0和C02,其化学性质不同的原因是 ;途径Ⅱ反应的化学方程式为 (3)根据流程图，“合成塔”内反应的化学方程式为 (4)流程图中，可循环利用的物质名称为 (写一种即可)。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）】 15.(10分)图1是实验室常用的气体制取装置，图2为家庭简易制氧机 装置。 可上下抽 拉的线绳 纱布包的 氧化锰 固定 过氧化 胶帮 氢溶液 围水 G 图1 图2 (1)请写出图1中仪器a的名称： (2)实验室以高锰酸钾为原料，制取并收集干燥的氧气，应选择的装置是 (填字母序号)；用装置C收集氧气时导管伸入集气瓶中的时机 是 (3)实验室制取C02可选择的发生装置是B,原因是 。 检验C02的化学方程式为 (4)实验结束后，小明利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个家 庭简易制氧机。如图2所示，利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧 化锰与过氧化氢溶液的接触与分离。 ①装置F中生成氧气的化学方程式为」 这样设计的优点是 @若想想装置G监测产生氧气的气流速度，需对装置G进行改进，你 衡改进洗是 16.翻0分端了酸、碱、盐的相关知识后，某兴趣小组的同学在老师的指 导下开展了无现象反应的可视化实验。 探究一：氢氧化钠和稀硫酸的反应 图1所示试管内没有观察到明显现象，那么该如何设计实验来探究氢氧 化钠和稀硫酸是否发生反应呢？ 氢氧化钠溶液 一稀硫酸 图1 【知识回顾】 (1)NaOH俗称 【演示实验】 (2)将一定量的稀H2S0,加人盛有NaOH溶液的小烧杯中，稀H2S04与 NaOH溶液反应的化学方程式为 【提出问题】实验中未观察到明显现象，有同学产生了疑问：反应后溶液 中溶质是什么？ 【作出猜想】 (3)猜想1： ； 猜想2：Na2S04和H2S04; 猜想3：Na2S04和Na0H。 【进行实验】 (4)取反应后的适量溶液分别加入试管①、②中。 实验序号 操作 现象 结论 向①中滴加适量 1 无明显现象 不含」 CuS0,溶液 向②中滴加适量 2 产生白色沉淀 含有H2S0, BaCl2溶液 【分析评价】 (5)有同学认为实验2的结论不够严谨，理由是 探究二：CO2与NaOH的反应 压强kPa 80 mL NaOH溶液 110 -稀盐酸 或80mL蒸馏水 活塞。 90 压强传感器 10 数据传感器 0 30 化钞 0204060 100时间/s 石 A B溶液 图2 图3 (6)图2所示实验中，装置B内发生反应的化学方程式为 。要证明Na0H与C02发生了化学反应，兴趣小组做了 图3的数字化实验，则图3中的曲线（填“甲”或“乙”）表示氢 氧化钠溶液与二氧化碳的反应。 九年级化学试卷第2页（共2页） 【实验结论】 (7)对于无明显现象的反应，我们可以通过证明 或生成物 存在来证明反应的发生。 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 17.1839年，林则徐在虎门海滩主持销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的 坚强意志。销烟时使用“海水浸化法”将鸦片销毁。先在海边挖一大池， 引入海水，将鸦片倒入海水中浸泡，然后再投人生石灰(Ca0)。生石灰 遇水则沸，烟土立刻溶解，待到退潮时，全部被海水带走。请完成下列 问题： (1)鸦片的主要成分是罂粟碱，化学式为C0H2:0,N,罂粟碱属于 （填“有机物”或“无机物”)。 (2)Ca0中钙元素的化合价为 (3)计算28gCa0与H20恰好完全反应生成Ca(0H)2时，参加反应的 H20的质量。