2026届宁夏吴忠市青铜峡市第一中学高三下学期考前模拟语文试题

**基本信息** 以脑机接口科技前沿与茅盾文学经典为载体，通过跨学科情境与深度思辨设计，考查信息筛选、审美鉴赏及辩证思维，适配高三模拟预测需求，强化文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读I|5题19分|信息整合、跨学科关联|结合冬残奥会案例考科技伦理，补全表格题考查逻辑概括| |现代文阅读II|4题16分|人物分析、社会隐喻|通过朱行健形象探究时代冲突，景物描写题关联心理与主题| |文言文阅读|5题22分|断句、翻译、思想概括|三则材料围绕“育人”主题，对比分析传统智慧与现实意义| |作文|1题60分|辩证思维、现实关联|以《人生遥控器》为引，引导思考时间价值与成长真谛|

青铜峡市第一中学2026届第四次模拟试卷 高三语文苍题卡 姓名」 班级 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 座位号 试卷类型A口 B☐ 缺考标记（禁止考生填涂）☐ 1. 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用 注 橡皮擦干净，不留痕迹，然后再选择其它答案标号。 填 意 2.非选择题必须使用黑色中性笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答 ■ 项 题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 例 4. 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 (每小题3分，共30分) 1[A][B][C]D 心 AB C1 2 [A B C D 12 A B 四 6▣BD 6 [AT B [C] 7ABCD 18 LAB D 10 AB CDE口F☑GL 19 [AT B CD 一、阅读 (一)阅读1 3.(3分)甲： 乙： 丙： 4.（4分) 5.(6分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 （二)阅读Ⅱ 8.(4分) 9.(6分) （三)阅读I 13.(1)(4分) (2)(4分) 14.(4分) 语文第1面共2面 ■ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (四)阅读IV 16.(6分) (五)名篇名句默写V 17.(6分) (1) (2) (3) 二.语言文字运用 20.(4分) 序号1： 序号2： 21.(5分)_」 22.(4分_ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 三、写作(60分) 题目： 2004 5004 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 语文第2面 ◆ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 800士 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 语文四模模试题参考答案 【答案】1. B 2. D 3. ①. 手术创伤大，存在感染风险，成本高 ②. 兼顾安全性与精准性，手术创伤较小 ③. 信号分辨率低，探测深度不足 4. ① 高位截瘫患者：推荐侵入式脑机接口。理由：侵入式信号采集精度高、解码速率快，可支持患者精准完成复杂操作，帮助其恢复运动相关控制能力，贴合康复需求。② 癫痫病史患者：推荐非侵入式脑机接口。理由：非侵入式无创伤、可多脑区同步监测，便携性强，适合长期康复管理，契合癫痫患者监测与治疗需求。 5. ①技术研发维度：守正——坚持以解决临床实际需求为核心，聚焦医疗康复领域；创新——推动多学科协同攻关，优化设备性能，加快技术迭代。②政策监管维度：守正——坚持安全合规，坚守隐私保护与伦理底线；创新——简化合理审批流程，完善规范体系，构建“产学研用”融合监管生态。③市场推广维度：守正——坚持普惠导向，让技术惠及更多患者；创新——降低成本，培育医保与商业保险接受度，打造多场景应用格局。 【导语】这是一篇贴合前沿科技热点的实用类阅读文本，内容编排清晰：材料一系统科普脑机接口的定义、三类技术路线的特点，材料二梳理产业发展现状与挑战，兼顾科普性与思辨性，既适配高中语文对信息筛选整合能力的考查要求，也能引导读者关注科技对人类生活的改变，语言专业晓畅，定位准确。 【1题详解】B.“强调其‘意识控制’的黑科技属性”错误，材料一明确表述“这一技术并非大众认知中‘意识控制’或‘打造超人’的黑科技”，直接否定了脑机接口的“意识控制”黑科技属性。材料引用冬残奥会、亚残运会场景，仅为说明脑机接口已从实验室走向现实应用，体现其临床实用价值，并非强调所谓“黑科技属性”。故选B。 【2题详解】A.屠呦呦团队提取青蒿素：属于药物研发领域，核心是治疗疟疾，未涉及“突破人类自身生物机体限制”，仅为疾病治疗手段，与题干理念不符。 B.袁隆平团队培育杂交水稻：属于农业技术领域，核心是提高粮食产量，与“人类生物机体限制”无关，不涉及人体自身生理边界的拓展，与题干理念不符。 C.中国航天团队研制可重复使用运载火箭：属于航天技术领域，核心是降低太空探索成本、拓展太空探索边界，突破的是人类探索太空的技术限制，而非“自身生物机体限制”，与题干理念不符。 D.基因编辑技术：通过修复人体致病基因，帮助遗传病患者摆脱疾病困扰，本质是突破人体自身基因缺陷的生物机体限制，与脑机接口“突破生物机体限制”的核心价值完全契合，符合题干要求。故选D。 【3题详解】 甲（侵入式主要局限）：材料一明确提到侵入式“手术创伤较大，存在感染风险，且长期植入后的生物相容性和信号稳定性需经过大规模临床验证，技术门槛和研发成本极高”，提炼核心局限（手术、感染、成本），简化为“手术创伤大，存在感染风险，成本高”。 乙（半侵入式核心特点）：材料一指出半侵入式“在降低手术风险的同时，保留了比多数非侵入式技术更优质的信号质量，实现了‘安全性’与‘精准性’的平衡”，提炼核心特点，简化为“兼顾安全性与精准性，手术创伤较小”。 丙（非侵入式主要局限）：材料一明确非侵入式“存在物理限制，信号分辨率和探测深度相对较弱，难以捕捉到大脑深层的精准神经信号”，提炼核心局限，简化为“信号分辨率低，探测深度不足”。 【4题详解】 明确体验者需求：题干中体验者分为“高位截瘫患者”和“癫痫患者”，需结合材料中“技术特点”匹配需求——高位截瘫患者需精准的控制功能，癫痫患者需安全、无创伤的监测/治疗支持。 对应材料信息：材料明确“侵入式信号精度高，可实现复杂操作；非侵入式无创伤，适合长期监测”，因此需根据体验者需求匹配技术路线。 精准匹配推荐：高位截瘫患者需“精准控制”，对应侵入式（信号精度高）；癫痫患者需“无创伤、可长期监测”，对应非侵入式（无手术创伤，适合长期管理），确保推荐的技术路线与体验者需求、材料表述完全一致。 【5题详解】 明确题干约束：必须包含“守正”（坚持的核心原则）和“创新”（具体措施），且严格对应“技术研发、政策监管、市场推广”三个维度，不能遗漏或混淆维度。 定位材料核心信息：材料二明确提到技术研发“以解决临床需求为核心、需多学科协同”，政策监管“需安全合规、完善伦理规范”，市场推广“需降低成本、培育医保接受度”，以此为基础区分“守正”与“创新”。 区分“守正”与“创新”：“守正”是核心原则、不变的底线（如技术研发的“临床需求导向”，政策监管的“安全伦理底线”）；“创新”是具体落地的新方法、新举措（如多学科协同、简化审批流程）。 规范组织语言：每个维度先写“守正”（明确核心原则），再写“创新”（具体对策）。 【答案】6. D 7. B 8. ①表现人物心理：以暴雨将至的紧张气氛，烘托梁子安内心的焦虑，不仅没有完成王伯申的任务，还须面对朱行健提出的新的要求。 ②承载社会隐喻：“密层层的乌云”“电光闪动”“雷声隐约”，以雨前的压抑景象，隐喻五四运动前夕江南村镇的社会环境，暗指新兴资本家与旧士绅阶层的利益冲突以及整个社会面临的动荡与危机，“雨”的压迫感呼应了时代的沉重感。 9. 形象： ①有担当、重公益：心系民生，关注雨水过多对收成的影响，主动与钱良材商议开浚河道、加高堤岸，为地方百姓着想。 ②沉稳睿智、处事周全：面对梁子安的试探，不急于表态，先以天气闲谈铺垫，再逐步提出诉求。 用意：五四运动前夕，中国社会正处于新旧交替的阵痛期，作者塑造朱行健这一人物形象，展现了旧时代人物在时代浪潮中的挣扎与探索。 【导语】这段《霜叶红似二月花》选文，以五四前夕江南一次寻常会客，藏着新兴资本家与地方士绅的利益博弈。茅盾以细腻的对话细节暗写人物心机，不动声色铺展阶层张力，结尾景物暗喻山雨欲来的社会局势，于日常交锋中透出大时代转型的紧绷感，笔调含蓄耐人寻味。 【6题详解】 D.“默许认可了”错，他不可能也不敢替王伯申答应，只是面对朱行健提出的道义要求无力反驳，逃避现实罢了。 故选D。 【7题详解】 B.“写出了朱行健对梁子安的不屑”错误。这一比喻侧重表现朱行健的审慎与细致，他在认真观察梁子安的反应，为后续提出要求做准备，而非“不屑”；结合前后文朱行健“小声”“热忱 的谈吐”“身子挪前些”“正容”等表现，也可看出他对梁子安并无不屑，只是立场不同。故选B。 【8题详解】 答题需紧扣“景物描写→人物心理→社会隐喻”的核心逻辑，结合文本语境，对应景物特点分析其作用，既要贴合人物当下处境，也要关联小说时代背景与核心冲突，语言简洁，分点清晰。 答题步骤： ①定位景物特点：提炼结尾“密层层的乌云”“电光闪动”“雷声隐约”等关键意象，明确雨前压抑、紧张的氛围。 ②分析人物心理：结合梁子安未完成任务、又被提新要求的处境，说明景物烘托其焦虑、慌乱的心理。 ③解读社会隐喻：关联小说时代背景，分析景物暗喻的阶层冲突与社会动荡，呼应时代沉重感。 【9题详解】 鉴赏人物形象要分层概括性格品质，结合言行、情节梳理特点；探究用意需紧扣小说时代背景，关联新旧阶层矛盾、社会转型主题，由人物命运挖掘时代内涵，分形象、用意两点作答，条理清晰。 答题步骤： ①梳理人物言行：从关心农事民生、商议河道堤坝事宜，概括朱行健心系乡土、心怀公义、有社会责任感。 ②分析处事风格：面对梁子安打探周旋有度、不急不躁，可见他沉稳老练、心思缜密。 ③结合时代背景：紧扣五四前夕社会新旧更迭，点明人物折射旧式乡绅格局，展现时代转型里旧式知识分子的抉择与社会变革困境。 10．DFH【解析】原句为：“犹饥而饲以毒，渴而饮以鸩，虽欲不死，不可得也。”“犹饥而饲以毒”与“渴而饮以鸩”并列分句，D、F处断开，注意“饲以毒”是“以毒饲之”的状语后置结构，中间不能断开。“虽欲不死”与“不可得也”是假设关系分句，H处断开。句意：就好比饿了给他吃毒药，渴了给他喝毒酒，即使想不死，也不可能啊。 （评分参考：每处1分，共3分，三处以上不得分） 11．C【解析】“遂而鸡豚”的“遂”意思是成、养好。二者意思不同。 12．B【解析】材料二原文是“困者，所以进于通也”，强调困厄是成材的必要条件，但并非充分条件。 13．（1）但圣贤不是轻易就能做到的，必须先有内心困苦、思虑阻塞的亲身经历，然后才能达到使心灵受到震撼、使性格坚忍的成效。 （评分参考：“实”，亲身经历，实际经历；“忍”，使……坚忍；“功”，成效。关键点各1分，句意1分） （2）等到他们长大成人，骄横傲慢成了习性，不听从教诲，轻则败坏品行，重则毁坏家声。 （评分参考：“及”，等到；“率”，遵从、服从、听从；“败”，败坏。关键点各1分，句意1分） 14．①雨水阳光适时而来，万物就生长；雨水阳光不合时宜，万物就受到伤害。喻指合乎道义的爱能促进成长，无原则的溺爱反而造成伤害。 ②材料一中，“饲之过厚”使猫犬失职，是“雨旸不时”；“饥而劳”使猫犬成材，是“雨旸以时”。 ③材料二中，“见其读书稍有难色，辄委曲开导，惟恐其困”让子弟避困趋逸、失去磨砺机会，是“雨旸不时”；而让子弟直面困厄、在困境中学习进步，是“雨旸以时”。 ④材料三中，“以情爱者”骄纵姑息终致败子，是“雨旸不时”；“以道爱者”导以正路、不姑息纵容，是“雨旸以时”。 （评分参考：①2分，②③④答出任意一点给1分，共3分。其他答案言之成理即可酌情给分） 参考译文： 材料一： 乡里有个人养猫，每天用鱼肉喂它，夜里让它睡在毡褥上。猫吃得饱饱的，生活安逸，整天嬉戏玩耍，不再捕捉老鼠。老鼠越发横行，打穿墙壁、毁坏器物，无法禁止。主人生气，用鞭子赶走了猫。猫离开后，鼠患还是像以前一样。 又有个人养狗，非常喜爱它，用细粮和肉喂它，给它穿上绣花的衣服。狗变得骄横，看见邻居的小孩就吠叫撕咬，乡里人都害怕它。主人也宠爱它，不责备它。有一天，盗贼夜里进入他家，狗躺着一声不吭，盗贼把他家的财物全部偷走，然后离开了。主人醒悟过来，于是不再养狗。 有人问漫塘叟说：“猫的职责是捕鼠，狗的职责是守夜，这是两种家畜的职责。现在喂养得过于丰厚，它们就忘记了职责；喂养得虽然丰厚，却能不失职责，难道没有方法吗？” 漫塘叟回答说：“你没见过天地化生万物的情况吗？雨水阳光适时而来，万物就生长；雨水阳光不合时宜，万物就受到伤害。所以上天爱护万物，不用私恩，而用公义。猫狗的职责，也是这个道理。让它们吃饱而嬉戏，不是爱护它们，而是用来害它们的方法；让它们饥饿而劳作，不是轻视它们，而是用来成就它们的方法。所以孔子说：‘爱他能不让他劳苦吗？’” 材料二： 求学的人树立志向，应当以圣贤为目标。但圣贤不是轻易就能做到的，必须先有内心困苦、思虑阻塞的亲身经历，然后才能达到使心灵受到震撼、使性格坚忍的成效。如今教导子弟的人，看到他们读书稍有为难的神色，就百般曲意开导，唯恐他们感到困顿。困顿，正是让人走向通达的途径。比如行路，不经历崎岖不平，怎么知道平坦大道的可贵？比如饮食，不品尝苦涩的味道，怎么知道甜美滋味的珍贵？所以说：困顿却不学习，这样的人就居人之下了。困顿而能学习，这样的人就能成为士人。学习而能通达，这样的人就能成为贤人。所以教育者应当让子弟懂得困顿是有益的，不应当让子弟逃避困顿而趋向安逸。 材料三： 爱护子女的人，是用道义去爱，不是用私情去爱。用私情去爱的，不过是给吃饱穿暖罢了，骄纵姑息罢了。用道义去爱的，引导他们走上正路，防止他们走上邪路，使他们的内心痛苦，使他们的筋骨劳累，让他们知道成人不容易，从而不敢自暴自弃。 常见别人家的子弟，小时候聪明俊秀，父母疼爱他们，不忍心呵斥责备，有求必应，有怒气必消除。等到他们长大，骄横傲慢成了习性，不听从教诲，轻则败坏品行，重则毁坏家声。回想小时候的爱，恰好造成了今天的害，后悔哪里还来得及呢！ 所以说：慈母败坏儿子，不是母亲想要败坏儿子，是爱得过分了。爱他却不知道教导，就好比饿了给他吃毒药，渴了给他喝毒酒，即使想不死，也不可能啊。所以君子用道德爱人，而不用姑息。 15．D【解析】D项将尾联情感理解为“烦闷”，与全诗基调矛盾。首联写山居超脱之乐，颔联写山中日常自得之趣，颈联写山中自然清幽之美，全诗情感闲适恬淡。尾联“不奈邻峰学禅伴，时时来此叩岩扉”以略带自嘲的笔法写友人热情来访，“不奈”虽含“无奈”之意，但诗人实为欣然接受，以此收束全诗更添山居人情之暖，而非表达烦闷。D项对情感的理解有误。 16．①首联：诗人将摆脱世俗束缚视为山居第一乐事，追求的是超脱尘世、身心自由的人生境界。②颔联：与道士寻药见其隐逸之心，“拾薪”见其安贫之志，雅俗并包，追求的是顺性自然、随遇而安的人生境界。③颈联：写清泉漱石、寒蒲洁净，晨雾蒸腾、蕨菜肥美，于清苦中见生机，追求的是安于简朴、亲近自然、物我相融的人生境界。④尾联写学禅友人时时来访，于孤独中得同道相伴。追求的是在清苦中自得其乐、在孤独中有精神共鸣的人生境界。 （评分参考：每点2分，答出任意三点即可。共6分，其他答案言之成理即可酌情给分） 17 ①忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 ②落木千山天远大 澄江一道月分明 ③映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（千里澄江似练，翠峰如簇） 【答案】18. B 19. D 20. ①表面看似理论深厚（或“这看似高深莫测”） ②让优良文风蔚然成风（或“摒弃浮华虚夸的不良文风”） 21. 吕叔湘倡导文风要“洗尽铅华”，但并非反对鲜活语言。 新法要求网络用语规范，我们应分场合：日常可适度用“点赞”等，正式写作则需严谨。 既吸收时代活力，又守住文字底线。 22. （1）原标语辞藻堆砌、空话套话，如“做新时代文明使者”“绽放琅璨光芒”； 且“琅璨”属于生造词，违背吕叔湘“洗尽铅华”“朴实自然”的主张，应为“璀璨”。 （2）学好普通话，写好规范字（ 或“说普通话，写规范字，传中华文脉”）。 【18题详解】 A.正确。“八阵图”原为诸葛亮兵法阵图，诗中比喻故作高深的文风。 B.错误。“貌似艰深”中的“貌似”意为“表面上像”，删除后变为“艰深”，原意是“表面看起来深奥实则未必”，删除后变成“确实深奥”，意思发生改变。理解错误。 C.正确。“博士买驴”出自《颜氏家训》，讽刺写文章废话连篇、不得要领。 D.正确。“一丝不苟”准确概括叶圣陶的严谨态度。故选B。 【19题详解】 文中“摆事实、讲道理”的引号表示直接引用吕叔湘的原话。 A.表示着重强调。 B.表示着重强调。C.表示特殊含义。 D.表直接引用。故选D。 【20题详解】 补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。 ①前文说“有些人……显得水平高”，自以为理论强，后文转折 “其实是故意用‘貌似艰深’唬人”，故需填表面上的假象“理论高深、高深莫测”，如 “表面看似理论深厚”或“这看似高深莫测”。 ②前文呼吁敬畏文字、营造健康语言环境，结尾应与此呼应总结全文，提出对文风建设的期望，或呼应开头批评不良文风，故可填“让优良文风蔚然成风”或“摒弃浮华虚夸的不良文风”。 【21题详解】 本题要求写总结词，应先通读全文，对吕叔湘文风精神进行概括，然后结合题干上新法和三位同学的发言进行总结。 紧扣吕叔湘精神：朴实、清晰、不故弄玄虚，不绝对排斥鲜活语言。 结合新法：强调规范底线。 回应三位同学：区分日常场合与正式写作，观点辩证、条理清晰、语言得体。 【22题详解】 本题要求结合吕叔湘的主张修改标语，应先通读全文，了解其文风精神，然后分析标语中存在的问题并加以修改。 吕叔湘倡导“洗尽铅华”“一个字不能加，一个字不能减”，反对空话套话。 原标语用“做新时代文明使者”“绽放琅璨光芒”等虚浮表述，正是他批评的“八阵图”式文风，其中“琅璨”属于生造词，与“洗尽铅华”的主张相背，要改为“璀璨”。 修改后直截了当，用最朴素的动宾结构点明核心行动，符合“像吃鸭梨，又甜又爽口”的流畅自然。 23 【详解】【审题】 材料中，“神奇遥控器”喻指人们对“逃避困境、捷径速成”的执念，“快进”对应现实中人们逃避挫折、跳过艰辛的心态，“回放”体现对过往遗憾的追悔与不切实际的侥幸，而遥控器失控、生活混乱的结局，揭示了核心道理：人生本是由顺境与逆境、快乐与艰辛、遗憾与成长共同构成的完整过程，逃避艰辛、跳过挫折的“快进式”人生，终将失去生活的本真与成长的意义。材料理清了“逃避与成长”“捷径与坚守”“遗憾与接纳”的辩证关系——挫折与艰辛不是人生的累赘，而是成长的养分；捷径与逃避看似轻松，实则会让人生失去根基。结合当下人们沉迷“速成”“躺平”、逃避现实困境（如学业压力、工作挑战、生活琐碎）的现实，核心思考是：我辈当接纳人生的不完美，直面困境、不避艰辛，拒绝“快进式”人生，在脚踏实地中收获成长，在接纳遗憾中成就完整的自己。 【立意】 1.拒绝“快进”人生，直面艰辛方得成长。 2.接纳遗憾，不恋“回放”，珍惜当下。 3.摒弃捷径执念，坚守本真方能行远。 【行文思路】 文章可以采用“总—分—总”结构，立意选定“拒绝快进人生，直面艰辛、接纳遗憾，方能收获成长与完整”，观点紧扣材料核心且贴合现实。开头引述电影情节，拆解“遥控器”“快进”“回放”的隐喻内涵，结合现实中人们的“快进心态”，提出中心论点：人生没有可以随意操控的遥控器，唯有拒绝快进、直面艰辛、接纳遗憾，脚踏实地走好每一步，才能收获真正的成长与幸福。中间分三个分论点展开论证：一是直面艰辛，结合学生逃避学业压力、年轻人逃避工作挑战的现实案例，论证艰辛是成长的养分；二是接纳遗憾，结合人们对过往的追悔与现实中的不完美，论证遗憾让人生更完整；三是摒弃捷径，结合当下“速成”“躺平”现象，论证脚踏实地方能行远。结尾回扣材料与中心，升华主题，联系当代青年的使命，强调拒绝“快进”、坚守本心、直面人生的重要性，形成逻辑闭环，语言兼具思辨性与现实针对性。 例文： 拒快进人生，赴成长之约 电影《人生遥控器》里，主角妄图快进苦难、速成圆满，最终遗失生活本真。现实中不少人也总想绕过坎坷、寻求捷径，却忘了人生无法一键操控。磨难琐碎皆是成长养料，遗憾缺憾亦是人生本色。唯有拒绝快进人生，踏实前行，方能奔赴成长之约。 拒绝快进，直面艰辛，在磨砺中沉淀成长。当下，“速成”“躺平”成为部分年轻人的追求：学生敷衍学业，妄想跳过寒窗苦读直达成功；职场人逃避挑战，不愿面对工作的疲惫与挫折，最终在“快进式”的逃避中，丧失了提升自我的能力。反观那些真正成就自我的人，无一不是直面艰辛、脚踏实地。苏炳添在成为“亚洲飞人”之前，跳过无数次起跑、经历过无数次伤病困扰，他日复一日打磨技术，在艰辛的磨砺中突破自我；“90后”非遗传承人李子柒，没有快进农耕的艰辛、手工的繁琐，扎根乡村，一点点学习、一步步实践，终用烟火气传递中国文化。可见，艰辛从不是人生的绊脚石，而是成长的垫脚石，唯有直面不逃避，才能在磨砺中沉淀力量、收获成长。 接纳遗憾，不恋回放，在珍惜中完善自我。生活中，有人为错过的机会追悔莫及，有人为犯下的错误耿耿于怀，执着于“如果重来”，却忽略了当下的时光。其实，遗憾本就是人生的常态：学子可能因一时疏忽错失理想院校，职场人可能因一次失误留下遗憾，但这些遗憾并非毫无意义，它们会成为我们前行的警示，让我们在反思中完善自我。“中国天眼”之父南仁东，一生致力于天眼建设，虽未能亲眼见证天眼全面运行的所有成果，留下了些许遗憾，但他接纳这份遗憾，用一生的坚守为中国天文事业奠定基础。每个人的成长路上，都会有遗憾，但只要不沉溺于回放过往，珍惜当下、努力前行，就能在弥补遗憾的过程中，成为更完整的自己。 摒弃捷径，脚踏实地，在坚守中奔赴远方。当下社会，短视频里的“一夜暴富”“轻松成功”，让很多人陷入捷径幻想，不愿付出长期努力，最终一事无成。真正的成长，从没有捷径可走：袁隆平院士一生深耕稻田，日复一日观察、试验，没有快进科研的艰辛，终成就“杂交水稻之父”的传奇；当代青年学子，唯有摒弃“快进”心态，认真对待每一堂课、每一次实践，在脚踏实地中积累力量，才能在未来的人生路上行稳致远。 人生从无快进捷径，亦无重来回放，艰辛与遗憾皆是旅途的必经篇章。身为当代青年，我们当放下速成执念，直面风雨、接纳遗憾，以脚踏实地的坚守稳步前行。步履不停，日日沉淀，步步皆是成长，终会书写独属于自己的人生精彩。 学科网（北京）股份有限公司 $青铜峡市第一中学2026届高三第四次模拟 语文试卷 命题人：刘婷 审核人：毛文东 2026.5.31 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 脑机接口(Brain-Machine Interface,简称BMl或BCl)是在人或动物大脑与外部设备之间建立的直接连接通 道，核心功能是实现大脑与设备的双向信息交换，无需依赖大脑信号经中枢神经传输至肌肉的传统生理链条。简单 来说，它就像一座连接大脑与外部世界的“桥梁”，能够直接将大脑产生的神经信号转化为设备可执行的指令，同 时也可将外部设备的反馈信息传递至大脑，从而实现“意念操控”或神经功能修复等目标。这一技术并非大众认知 中“意识控制”或“打造超人”的黑科技，而是基于神经科学、人工智能、材料工程等多学科融合的前沿技术，核 心价值在于突破生物机体限制，拓展人类大脑的感知与控制边界，为医疗康复、人机交互等领域提供革命性解决方 案。早在2022年北京冬残奥会，游泳运动员贾红光就通过意念控制智能仿生手传递火炬；2023年杭州亚残运会开幕 式上，主火炬手徐佳玲也以同样方式点燃主火炬。这些振奋人心的场景，都是脑机接口技术带来的福音。 脑机接口技术的特点可根据技术路线分为三大类别。侵入式脑机接口是通过外科手术将电极等核心模块直接植 入大脑内部或颅骨与硬脑膜之间，其最突出的特点是信号采集精度高、解码速率快，能够捕捉到大脑深部区域的细 微神经活动。美国企业家埃隆·马斯克2025年12月31日在社交媒体上表示，其脑机接口公司Neura|ink将于2026 年开始对脑机接口设备进行“大规模生产”，并转向“更加精简和几乎完全自动化的外科手术流程”。马斯克表 示，该设备的电极丝将直接穿过硬脑膜，而无需将其切除，此举意义重大。我国脑虎科技的全植入式产品，实现了 脑控解码速率5.2BPS,与正常人的5BPS相当，可支持患者精准完成游戏对战、网购、操控智能家居等复杂操作。但 该技术路线也存在明显局限，手术创伤较大，存在感染风险，且长期植入后的生物相容性和信号稳定性需经过大规 模临床验证，技术门槛和研发成本极高。 半侵入式脑机接口介于侵入式与非侵入式之间，通常通过微创手术在颅骨上开小孔，将电极植入大脑表面或浅 层区域。其特点是在降低手术风险的同时，保留了比多数非侵入式技术更优质的信号质量，实现了“安全性”与 “精准性”的平衡。以上海博睿康的半侵入式系统E0为例，仅需植入硬币大小的设备，即可让受试者通过意念控 制气动手套完成抓握动作，且手术创伤远小于传统侵入式技术，目前已在全国11家医院开展多中心临床试验。 非侵入式脑机接口无需手术，通过佩戴头环、头盔等设备采集脑电信号，具有无创伤、成本低、便携性强的优 势，适合大规模普及应用。其中，超声波脑机接口作为非侵入式技术的新兴方向，具备独特优势：无需“大动千 戈”即可触及大脑深部区域，能够实现多脑区同步监测，且可穿戴化程度高，为居家治疗、长期康复管理提供了可 能。杭州神踪科技的多导睡眠监测仪就是非侵入式技术的典型应用，可实现立方毫米级溯源定位，一体化监测脑 电、眼电等多项指标，已在千余家医院投入使用。中国首家超声波脑机接口公司格式塔的成立，标志着该路线进入 产业化探索阶段。但非侵入式技术也存在物理限制，信号分辨率和探测深度相对较弱，难以捕捉到大脑深层的精准 神经信号。 第1页共4页 此外，无论何种技术路线，脑机接口都具备跨学科融合、临床导向性强、技术迭代迅速等共性特点。它需要 神经科学、临床医学、人工智能、芯片设计、材料科学等多领域专家协同攻关，且所有技术创新都以解决实际临 床需求为核心，如帮助截瘫患者恢复运动功能、让失语患者重新“开口”等，最终目标是让患者“有尊严地活 着”。 (取材于周泽中、宋薇萍、严曦梦等人的文章) 材料二 刚刚过去的2025年，被业内称为中国脑机接口发展“元年”，政策扶持、资本加码与技术突破形成合力，推 动产业进入“黄金发展期”。国家“十五五”规划建议将脑机接口列为前瞻布局的未来产业，上海、北京、湖北 等多地出台专项政策，设立产业基金、明确医疗收费标准，构建“产学研用”融合生态。截至2026年初，我国已 形成以上海、北京、粤港澳大湾区为核心的产业集群，在侵入式、半侵入式、非侵入式三大路线上均有标杆企业 布局，临床应用覆盖瘫痪康复、癞痫治疗、视觉重建等多个领域。当前，脑机接口的商业化应用已逐步跨越实验 室研发与市场化落地的界限，形成以医疗健康为核心、多场景协同拓展的格局。 不容忽视的是脑机接口商业化仍面临多重挑战：技术层面，侵入式设备的长期稳定性、非侵入式设备的信号 质量有待提升：监管层面，涉及人体中枢神经系统的产品审批周期长、标准严格，隐私保护与伦理问题需完善规 范；市场层面，高昂的研发与生产成本限制产品普及，医保与商业保险对新技术的接受度需逐步培育。 脑机接口作为引领未来的前沿科技，正处于技术爆发与产业崛起的关键时期。全球范围内，中美主导的多极 竞争格局已然形成，中国凭借政策、临床、生态等综合优势，已成为全球脑机接口产业发展的核心力量。尽管面 临技术瓶颈、伦理监管等挑战，但随着技术融合深化、产业生态优化与政策支持加码，脑机接口产业将为改善人 类健康、提升生命质量、重塑产业格局带来革命性变革。建议相关主体把握技术创新方向，强化产学研协同，完 善监管伦理体系，共同推动脑机接口产业健康可持续发展。 （取材于季媛媛、杜壮、安宁等人的文章) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.脑机接口的核心功能是实现脑与设备的双向信息交换，这与《普通高中教科书·信息技术》中“人机交互”概 念强调的“人与计算机之间的信息交换”在原理上具有一致性。 B.材料一引用北京冬残奥会、杭州亚残运会火炬传递的场景，意在说明脑机接口技术已从实验室走向现实应用， 并强调其“意识控制”的黑科技属性。 C.材料二提到国家“十五五”规划建议将脑机接口列为未来产业，这与材料一结尾强调的“以解决实际临床需求 为核心”形成呼应，体现了政策导向与技术目标的统一。 D.材料二指出脑机接口商业化面临多重挑战，其中“隐私保护与伦理问题”与统编语文教材选择性必修中册《修 辞立其诚》中强调的“诚信”原则具有内在关联。 2.如果在梳理脑机接口技术发展理念时，需要寻找能体现“突破生物机体限制，拓展人类感知与控制边界”这一 核心价值的当代科技案例。下列选项中，最符合这一理念的一项是()(3分) A.屠呦呦团队从古籍中获得灵感，采用低温提取法成功提取青蒿素，为疟疾治疗作出贡献。 B.袁隆平团队突破“水稻没有杂种优势”的理论禁区，成功培育杂交水稻，大幅提高粮食产量。 C.中国航天团队研制出可重复使用的运载火箭，降低太空探索成本，为人类进入深空提供可能。 D.科学家通过基因编辑技术修复致病基因，使遗传病患者有望摆脱疾病困扰，恢复健康生活。 ] 3.根据材料一，请在甲、乙、丙处补写恰当的语句，完成“脑机接口技术路线对比简表”。每空不超过20个字。 (3分) 脑机接口技术路线对比简表 技术路线 核心特点 代表性案例 主要局限 侵入式 信号精度高，解 脑虎科技全植 码速率快 入式产品 ⑧ 半侵入式 乙： 上海博睿康NE0 系统 手术创伤小于侵入式，但仍有风险 杭州神踪科技 非侵入式 无创伤，成本低 ，便携性强 多导睡眠监测 丙： 仪 4.某科技博览会计划设立“脑机接口技术体验区”，拟邀请两类体验者：①高位截瘫患者；②癫痫病史患者。请根 据材料一，为这两类体验者推荐最合适的技术路线，并分别说明理由。(4分) 5.脑机接口技术正处于“技术爆发与产业崛起的关键时期”。请结合材料二，围绕“守正”与“创新”两个关键 词，从技术研发、政策监管、市场推广三个维度，为推动脑机接口产业健康可持续发展提出三条合理建议。要求： 每个维度先指出应“守”之“正”（即应坚持的核心原则），再提出“创新”之策。(6分) （二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 霜叶红似二月花① 茅盾 在梁子安的眼里，朱行健不过是一个发霉的、背时的绅缙，喜欢出头说话，然而谁也不会觉得他的话有多少分 量，这么一个呆头呆脑、不通时务的老头儿，根本就不用理他。但是王伯申既有命令，梁子安只好走一趟。 他挨到第二天下午，才到南门外百花巷朱宅，打算先找朱竞新说话。待到进了大门，可是那应门的老婆子又聋 又笨，梁子安明明白白连说三次“找少爷”，那婆子总回答“老爷有客”。梁子安不耐烦地嚷道：“好，那就找你 们老爷！”他不理老婆子，径自往内走。 忽然“呀”的一声，正面两间屋有一扇窗开了，朱竞新探出头来笑着道：“子安兄，失迎失迎。可是，你等一 等。” 梁子安悄悄问道：“有人来过没有？健翁该不会相信他们的胡说八道吧？” “还没听见他说起过。”朱竞新轻描淡写地回答。 “他不知道赵守义诬告我们公司占用公地？” “大概还不知道。” “也好。不过，他有客一”梁子安向朱竞新看了一眼，“不要紧么？是哪一个？” 朱竞新又笑了笑道：“反正不是赵守义就得啦！” 梁子安听这么说，装出半真半假的生气，故意奚落着朱竞新道：“嗨，老兄，不要卖关子了！回头请你吃小馆 子。放心，我们公司里从没一次要人家白当差！” “不过有时候也过河拆桥。”朱竞新涎脸笑着回答。 梁子安回过脸来，鼻子里轻哼了一声，心里却又骂道：这小子，当真狂了，许他吃小馆子，他还不大乐意似 的！ “不过，总是王伯申先生的事，对么？”朱竞新一脸正经又说道：“子安兄，你不是要看看家严么？我去请他 下来罢。” 梁子安忙追出去叫道：“不忙！竞新，回来，我还有话！” 梁子安拉着朱竞新回来，冷冷地笑道：“赵剥皮他们这几天在那里大放谣言，说王伯老这回可糟了，说他急得 什么似的，四下里托人出面调停，竞新，你听到了这些谣言吧？一”他顿住了，等候对方的反应，然而朱竞新一 言不发。梁子安突然转身来，紧瞅着朱竞新，又把声调提高：“至于我们公司里堆放煤炭那块空地，一嗯，这件 第2页共4页 事，他们简直是无理取闹。王伯老不过是敬重健老先生的意思，叫我来随便谈谈，竞新兄，你可不要误会呵！” “一点也不误会。”朱竞新若无其事笑着回答。 梁子安无可奈何地笑了笑，就起身道：“好，很好，那么再见，打扰打扰！” 朱竞新也不留他，但又不起身相送，只顾抱膝微笑。 梁子安瞧着朱竞新这样做作，又动了疑心，忽见朱竞新站了起来，轻声说道：“嗨，老头子来了！”梁子安 回头看时，满脸红光、腰挺背直的朱行健，正踱了出来。他已经看见了梁子安，隔着天井，就举手招呼道： “啊，果然是子安兄！” 梁子安也连忙拱手道：“听说健老有客，不敢打扰…”但朱行健一进门，就说道：“满天乌云，大雨马上 又要来了。竞新，你去瞧瞧我那书橱顶上的瓦面，到底漏得怎么样。” 朱竞新恭恭敬敬应着，但又不走，却去老头儿耳边低声说了几句，便垂手站在一旁，好像等待老头儿的吩 咐。 朱行健皱了眉头，轻声说一句“真是胡闹”，沉吟有顷，又说“回头再看罢”，这才转身和梁子安周旋；他 那小声而充满了热忱的谈吐，立即把这小小屋子里的空气弄得温煦起来了。 但是梁子安还是满心的不自在。他认为朱氏父子的耳语一定和他有关。 这当儿，朱行健正在慨叹着雨水太多。他凝视着梁子安的面孔，低声说道：“这几天里头，下来了多少雨？ 嘿，三寸是足足有的！要是再来几寸雨，今年的收成，真是不堪设想的！” “哦，刚才那一场雨，竟有三寸么！”梁子安也颇为愕然，就想到公司里那条“龙翔”②是否还能开班；但这 想念，只一闪就过去了，他带点试探的意味又问道：“不是健老还有客么？” 朱行健微微一笑，并没回答，却眯细了眼睛瞧着梁子安，那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤；忽然他 笑容渐敛，把身子挪前些，小声说道：“有一件事，打算递个公呈。论这件事，也和伯申利害相关，刚才，钱良 材在这里，我们仔细商量过…”“呵，钱良材来拜会健老？”梁子安失惊地这么插一句，顿然悟到朱竞新先前 那种闪闪烁烁的腔调不是没来由的。“哦，商量什么呢？” “我们都觉得西路的河道一定要好好地开浚，”朱行健正容继续说，“不过，良材以为眼前救急之计，还 须…”“哎，嗨，”梁子安苦笑着又言道，“他是打算先把提岸加高。” 朱行健点头，又慢吞吞说道：“但是仓促之间，哪里来这笔款子？而且，一面修筑，一面你们的轮船又天天 在那里冲打，也不是个办法。所以我们打算邀请县里的绅商联名上个公呈，先要你们公司里停这么几班船；这是 地方上的公益，伯申自然义不容辞！” “哦一”梁子安怔住了，说不出话。 “至于修筑提岸的款子，轮船公司也应当见义勇为，捐一个整数。况且，河道淤塞，轮船公司也不能说不负 一点责任，开浚以后，轮船公司也不能说没有好处；伯申见事极明，自然不会吝惜那么区区之数。” “可是，健老，”梁子安着急地说，“这一层，良材也和伯翁谈过，无奈数目太大，公司里碍难允承。” “那倒未必！”朱行健笑了笑，“你们去年红利有多少？” 梁子安满头大汗，无言可答，只有苦笑。他急躁地摇着扇子，肚子里寻思道：“真是见鬼，这一趟是白来 了，反又惹起节外生枝。”但是朱行健的一对小眼睛逼住他，等他说话，没奈何，他只好讪讪地反问道：“那 么，健老的意思打算怎样？” 朱行健想了一想，就说道：“如果你们公司里自己先停开几班，那么，这件事就省得再动公呈了。” “嗯！”梁子安从喉间逼出了这一声。 “至于修筑提岸，开泼河道呢，最好伯申也在我们的公呈中列个名，而且一而且最好把自愿认捐若千的 话，也叙进去。” 这一次，梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了。 朱行健到窗前向天空一望，便皱着眉头小声说道：“大雨马上要来了！可怕！所以子安，你得转告伯申，就 看我们能不能赶快设法，切切实实挽救这年成。” 梁子安仰脸看天，果然密层层的乌云中间，电光一亮一亮地闪动，而且雷声也隐约可闻。他心里有点慌，什么 赵守义诬告他们占用学产公地的话，他也不想提了，推说恐怕淋了雨，便匆匆告辞。 (有删改) 【注】①《霜叶红似二月花》是茅盾于1942年流寓桂林期间创作的长篇小说，以五四运动前夕江南村镇为背景，展 现了新兴资本家王伯申与地主阶级赵守义之间的利益冲突及农民群体的生存困境。②“龙翔”，王伯申公司运煤的 船。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.梁子安最初对朱行健的态度颇为轻视，认为他“发霉的、背时的”“呆头呆脑”，但碍于王伯申的命令才不得不 前来拜访。 B.朱竞新在与梁子安的对话中多次“笑”，这些细节反映了他对梁子安的敷衍与不信任，也暗示他早已知晓梁子安 的来意。 C.朱行健在与梁子安交谈时，先谈论雨水和收成，再提出停船、捐款等要求，体现了他迂回试探、步步为营的谈话 策略。 D.面对朱行健提出的要王伯申“自愿认捐”的要求，梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了，表明他在道义的感召 下，默许认可了。 7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.小说叙述语言含蓄蕴藉，如朱竞新“轻描淡写地回答”“抱膝微笑”等描叙，含蓄传递人物态度，体现含蓄蕴藉 的叙事风格。 B.朱行健“眯细了眼睛瞧着梁子安，那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤”，运用比喻手法，写出了朱行健对 梁子安的不屑。 C.文中对梁子安“满头大汗”“苦笑”“摇扇子”等动作神态描写，揭示其疲于应付、心虚焦灼的心理状态，强化 了讽刺效果。 D.对话描写是小说的核心叙事方式，人物的性格、立场通过对话得以突显，如梁子安与朱竞新的对话就突显了梁子 安市侩圆滑的一面。 8.小说中景物描写承载着表现人物心理和隐喻社会的功能，请结合文本对小说结尾画横线处的描写进行简要分析。 (4分) 9.请结合时代背景与选文内容，简要分析文中朱行健的形象，并探究作者塑造这一人物形象的深层用意。(6分) (三)阅读ΠⅢ（本题共5小题，22分) 阅读材料，完成各题。 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 里中有畜猫者，日饲以鱼肉，夜卧之毡褥。猫饱且安，终日嬉戏，不复捕鼠。鼠益横，穿墉毁器，不可禁御。 主人怒，鞭逐之。猫去，而鼠患如故。 又有畜犬者，甚爱之，食以粱肉，衣以文绣。犬骄蹇，见邻童辄吠啮，里人患之。主人亦爱，不之责也。他 日，盗夜入其室，犬卧无声，盗尽掠其藏而去。主人悟，遂不复畜犬。 或问于漫塘叟日：“猫职捕鼠，犬职守夜，二畜之职也。今饲之过厚，则忘其职；饲之虽厚，而能不失其职 者，岂无其道乎？” 叟曰：“子不见夫天地之生万物乎？雨肠以时，则万物生；雨肠不时，则万物伤。故天之爱物也，不以私恩， 而以公义。猫犬之职，亦犹是矣。饱而嬉，非爱之也，所以贼之也；饥而劳，非薄之也，所以成之也。故曰：‘爱 之能勿劳乎？’” (节选自宋·刘宰《漫塘集卷十九·猫犬说》) 第3页共4页 材料二： 学者立志，当以圣贤为归。然圣贤非易为也，必先有困心衡虑之实，而后有动心忍性之功。今之教子弟者， 见其读书稍有难色，辄委曲开导，惟恐其困。困者，所以进于通也。譬如行路，不历崎岖，何以知夷坦？譬如饮 食，不尝苦口，何以识甘旨？故曰：困而不学，民斯为下矣。困而学之，斯为士矣。学而能通，斯为贤矣。故教 者当使子弟知困之有益，不当使子弟避困而趋逸也。 (节选自陆世仪《思辨录辑要卷十·困勉说》) 材料三： 爱子者，爱与以道，非爱与以情也。以情爱者，饱食暖衣而已，骄纵姑息而已。以道爱者，导之正路，防其 邪僻，苦其心志，劳其筋骨，使知成人不易，而不敢自弃。 常见人家子弟，少时聪俊，父母爱之，不忍加一诃责，有求必遂，有怒必霁。及其长也，骄慢成性，不率教 诲，小则败行检，大则覆家声。回思幼时之爱，适所以成今日之害，悔何及哉！ 故曰：慈母之败子，非母之欲败子也，爱之过也。爱而不知教，犹饥而饲以毒渴而饮以鸩虽欲不死不可得也。故 君子爱人以德，不以姑息。 (节选自吕坤《呻吟语·伦理》) 10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分， 涂黑超过三处不给分。(3分) 犹A饥而B饲以C毒D渴而饮E以鸠F虽欲G不死H不可得也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.而，表顺承，与《劝学》“吾尝终日而思矣”的“而”用法不同。 B.贼，伤害、残害，与《兼爱》“贼爱其身，不爱人"”的“贼”意思不同。 C.遂，满足，与《种树郭囊驼传》“遂而鸡豚”的“遂”意思相同。 D.霁，威怒止息，与《阿房宫赋》“不霁何虹”的“霁”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分) A.材料一中，漫塘叟批判对猫犬的过度私恩，这与材料三“爱人不以姑息”的理念相通。 B.材料二中，陆世仪以行路、饮食为喻，认为只要经历困厄就能成为圣贤。 C.材料三指出父母溺爱孩子的后果，警示世人爱子不可失教。 D.三则材料虽说理方式不完全相同，但教人如何育人与处世的取向一致。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)然圣贤非易为也，必先有困心衡虑之实，而后有动心忍性之功。 (2)及其长也，骄慢成性，不率教诲，小则败行检，大则覆家声。 14.三则材料均符合材料一中“雨肠以时，则万物生；雨肠不时，则万物伤”的观点，请结合其中任意一则材料谈 谈你的理解。（4分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 山中 翁卷① 山中凡事幸相宜，第一红尘免上衣。寻药每同丹客②去，拾薪多趁牧儿归。 鸣泉澈石寒蒲③洁，宿雾蒸泥早蕨④肥。不奈邻峰学禅伴，时时来此叩岩扉⑤。 【注】①翁卷：南宋诗人，永嘉（今为浙江省温州乐清市）人，“永嘉四灵”之一。②丹客：炼丹的道士。③寒蒲 :菖蒲，一种生于水边的植物。④蕨：蕨菜，嫩叶可食。⑤岩扉：岩洞的门，指隐者居处。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联呼应标题，总写山中生活的适宜，直接表明远离红尘是第一快事。 B.颔联通过“寻药”“拾薪”的具体描写，展现山中日常的恬淡与惬意。 C.颈联从听觉与视觉角度写景，“寒蒲洁”“早蕨肥”体现出诗人对自然的细致观察。 D.尾联中“不奈”意为“无奈”，写出诗人虽居山中却不得清静、常被人打扰的烦闷。 16.本诗表面写山中闲居，实则蕴含对人生境界的追求。请结合全诗，分析诗人追求的是怎样的人生境界。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 春晖中学于寒假举办了云共读活动，阅读主题是“读古鉴今，智慧成长”，同学们纷纷在云平台投写读后小纸 条，交流阅读感受。 (1)满电书虫：品读历史兴衰，我更懂得在安逸中容易迷失，在勤勉中方能成长的道理。正如欧阳修在《五代史伶 官传序》中所言：“ (2)早莺暖树：这个假期集中阅读了一些宋诗，放下了手机，也放下了浮躁，感觉内心收获了很多清朗与开阔，就 像黄庭坚《登快阁》中“ ”这两句诗的境界一样。 (3)金戈铁马：读了李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，我发现古诗词常以色彩藏心绪，冷暖浓淡，皆 成深情，我想搜集一些以色彩描绘景象或表达情怀的句子，欢迎同学们用自己的积累来跟个帖： 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 “文章写就供人读，何事苦营八阵图？洗尽铅华呈本色，梳妆莫问入时无。”这是著名语言学家吕叔湘先生写 下的诗句，用来批评那些赶时髦、故弄玄虚的不良文风。文章写出来是让人读懂的，何必千方百计摆成迷糊人的八 阵图呢？ 近代以来，我们借鉴西方的科学化研究构建学术体系，学术论文出现程式化倾向。有些人写文章喜欢引用或生 造各种新名词，罗列各种文献，以为这样做才显得水平高、理论性强。①一，其实是故意用“貌似艰深”唬 人，以材料堆砌代替论证，没有自己的东西，正好应了“博士买驴，书券三纸，未有驴字”那句古话。 吕叔湘指出，不管做哪种学问，总不外乎“摆事实、讲道理”六个字。他写的学术文章重视材料，开门见山， 不绕圈子，有话则长，无话则短。他提到写文章有两个理想：“一是谨严，一个字不能加，一个字不能减，一个字 不能换：一是流畅，像吃鸭梨，又甜又爽口。”他主编的《现代汉语词典》用典范的现代白话文释义，在促进语言 规范方面作出了巨大贡献。 老一辈学者严谨朴实的学风文风树立了榜样。吕叔湘在怀念叶圣陶的文章中说：“圣陶先生看稿子真是当得起 ‘一丝不苟’四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。”社会 各界应心存对文字的敬畏，努力营造一个健康向上的语言环境，②。 18.下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.“八阵图”在诗中比喻故作高深、晦涩难懂的文风，生动形象地表达了批评之意。 B.如果将“貌似艰深”中的“貌似”一词删除，句子依然通顺，意思与原句基本相同。 C.“博士买驴”在文中指写文章绕来绕去，说不到正题，讽刺以堆砌代替论证的文风。 D.“一丝不荷”形容叶圣陶看稿极为认真，体现其严谨治学态度，堪称学者榜样。 第4页共4页 19.下列句子中引号的用法，与文中“摆事实、讲道理”的引号用法湘同的一项是()(3分) A.围绕“意象”形成的批评话语，可以用作许多经典作品的分析。 B.AI生成往往只能捕捉“江”“月”等实体意象并完成具象呈现、 C.及至战争已在眼前，心中的悲愤万难允许再编制“太平歌词”了。 D.文艺者只有笔，他并没有“一应俱全”的带着印刷与交通工具。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 21.2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，此次修法明确规范网络空间 用语用字要求，某校高三(1)班围绕“网络时代如何发扬吕叔湘文风精神”开展主题班会，下面是三位同学的观 点： 同学甲：吕叔湘反对用套语，那我们现在连“点赞”“打卡”都不能用了吗？ 同学乙：网络语言更新太快，今天流行的明天就过时，还是用规范语言保险。 同学丙：我觉得关键要看场合，朋友圈可以活泼些，正式写作就得规范。 你作为班会主持人，需要对以上观点进行总结发言。请拟写一段总结词，体现你对吕叔湘文风精神的理解，并结 合新修订的语言文字法精神，帮助同学们形成正确认识。要求：观点明确，条理清晰，语言得体，不超过100个 字。(5分) 22.2026年9月第三周是首个“国家通用语言文字推广普及宣传周”，学校计划开展主题活动，并征集到一条宣传 标语，请结合吕叔湘先生的主张，指出这条标语存在的问题，并加以修改。要求：修改后的标语不超过15个字， 符合吕叔湘倡导的文风。(4分) 原标语： 普通话通天下，规范字写中华，做新时代文明使者，让中华语言文化绽放琅璨光芒！ (1)存在问题： （2)修改后的标语： 三、作文（60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 电影《人生遥控器》中，主人公迈克尔获得了一个神奇的遥控器，可以随意控制自己的时间，不想做的事情 可以选择快进，直接跳到美好时刻；做错的事情可以选择回放，让一切从头开始。最初，迈克尔用快进键跳过学 习的烦恼，生活的委屈，工作的疲惫一心奔赴所谓的“快乐终点”。后来，这个遥控器不再受他的控制，时 间迅速向前，他的生活变得乱七八糟。 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 卷尾语：没有题了· 或许，我们只能送你到这了。 一路走来，难免会出现磕磕绊绊，苦痛挣扎，望同学们释怀，并努力留住最美最开心的瞬间。 2026届高三语文组全体教师祝同学们： 高考顺利 愿语文赠与你的风骨，终将伴你踏过荆棘， 愿你们既有锦绣前程可奔赴，亦有安丰岁月可回首。] ] ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] ( 青铜峡市第一中学2026届第 四 次模拟试卷 高三 语文答题卡 ) ( 姓 名 班 级 座位号 ) ( 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ) 试卷类型 A < B < 缺考标记（禁止考生填涂） < ( 注意事项 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹，然后再选择其它答案标号。 非选择题必须使用黑色中性笔书写，笔迹清楚。 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 填 涂 样 例 正确填涂 > ) ( （每小题3分，共 30 分） ) ( 1 abcd 2 abcd 6 abcd 7 abcd 10 abcd efgH ) ( 11 abcd 12 abcd 15 abcd 18 abcd 19 abcd ) ( 一、 阅读 （一）阅读 I 3 .（3分）甲: 乙: 丙: 4 .（4分） 5 .（6分） （ 二 ） 文学 类文本阅读 6. （ 6 分） ) ( （ 二 ）阅读 II 8. （ 4 分） 9.(6分) （ 三 ）阅读 III 13. （1）（ 4 分） （2）（ 4 分） 1 4. （ 4 分） ) ( （ 四 ）阅读 IV 1 6. （ 6 分） 名篇名句默写 V 17. （ 6 分 ） （ 1 ） , 。 （ 2 ） , 。 （ 3 ） , 。 二．语言文字运用 20.（4分） 序号1： 序号2： 21. （5分） 22. （4分 22.(6分) 每处不超过10个字。 (6分)   （ 1 ） （ 2 ） (3 ) 23.作文(60 分 ) 20. 写作（60分） ) ( 2800 ▲ ) ( 三、写作 （60分） 200 ▲ 500 ▲ 题 目 ： ) ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 语文 第2面 ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] 语文 第1面 共2面 ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] 学科网（北京）股份有限公司 $ 青铜峡市第一中学2026届高三第四次模拟 语 文 试 卷 命题人:刘婷 审核人: 毛文东 2026.5.31 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 脑机接口（Brain-Machine Interface，简称BMI或BCI）是在人或动物大脑与外部设备之间建立的直接连接通道，核心功能是实现大脑与设备的双向信息交换，无需依赖大脑信号经中枢神经传输至肌肉的传统生理链条。简单来说，它就像一座连接大脑与外部世界的“桥梁”，能够直接将大脑产生的神经信号转化为设备可执行的指令，同时也可将外部设备的反馈信息传递至大脑，从而实现“意念操控”或神经功能修复等目标。这一技术并非大众认知中“意识控制”或“打造超人”的黑科技，而是基于神经科学、人工智能、材料工程等多学科融合的前沿技术，核心价值在于突破生物机体限制，拓展人类大脑的感知与控制边界，为医疗康复、人机交互等领域提供革命性解决方案。早在2022年北京冬残奥会，游泳运动员贾红光就通过意念控制智能仿生手传递火炬；2023年杭州亚残运会开幕式上，主火炬手徐佳玲也以同样方式点燃主火炬。这些振奋人心的场景，都是脑机接口技术带来的福音。 脑机接口技术的特点可根据技术路线分为三大类别。侵入式脑机接口是通过外科手术将电极等核心模块直接植入大脑内部或颅骨与硬脑膜之间，其最突出的特点是信号采集精度高、解码速率快，能够捕捉到大脑深部区域的细微神经活动。美国企业家埃隆·马斯克2025年12月31日在社交媒体上表示，其脑机接口公司Neuralink将于2026年开始对脑机接口设备进行“大规模生产”，并转向“更加精简和几乎完全自动化的外科手术流程”。马斯克表示，该设备的电极丝将直接穿过硬脑膜，而无需将其切除，此举意义重大。我国脑虎科技的全植入式产品，实现了脑控解码速率5.2BPS，与正常人的5BPS相当，可支持患者精准完成游戏对战、网购、操控智能家居等复杂操作。但该技术路线也存在明显局限，手术创伤较大，存在感染风险，且长期植入后的生物相容性和信号稳定性需经过大规模临床验证，技术门槛和研发成本极高。 半侵入式脑机接口介于侵入式与非侵入式之间，通常通过微创手术在颅骨上开小孔，将电极植入大脑表面或浅层区域。其特点是在降低手术风险的同时，保留了比多数非侵入式技术更优质的信号质量，实现了“安全性”与“精准性”的平衡。以上海博睿康的半侵入式系统NEO为例，仅需植入硬币大小的设备，即可让受试者通过意念控制气动手套完成抓握动作，且手术创伤远小于传统侵入式技术，目前已在全国11家医院开展多中心临床试验。 非侵入式脑机接口无需手术，通过佩戴头环、头盔等设备采集脑电信号，具有无创伤、成本低、便携性强的优势，适合大规模普及应用。其中，超声波脑机接口作为非侵入式技术的新兴方向，具备独特优势：无需“大动干戈”即可触及大脑深部区域，能够实现多脑区同步监测，且可穿戴化程度高，为居家治疗、长期康复管理提供了可能。杭州神踪科技的多导睡眠监测仪就是非侵入式技术的典型应用，可实现立方毫米级溯源定位，一体化监测脑电、眼电等多项指标，已在千余家医院投入使用。中国首家超声波脑机接口公司格式塔的成立，标志着该路线进入产业化探索阶段。但非侵入式技术也存在物理限制，信号分辨率和探测深度相对较弱，难以捕捉到大脑深层的精准神经信号。 此外，无论何种技术路线，脑机接口都具备跨学科融合、临床导向性强、技术迭代迅速等共性特点。它需要神经科学、临床医学、人工智能、芯片设计、材料科学等多领域专家协同攻关，且所有技术创新都以解决实际临床需求为核心，如帮助截瘫患者恢复运动功能、让失语患者重新“开口”等，最终目标是让患者“有尊严地活着”。 （取材于周泽中、宋薇萍、严曦梦等人的文章） 材料二 刚刚过去的2025年，被业内称为中国脑机接口发展“元年”，政策扶持、资本加码与技术突破形成合力，推动产业进入“黄金发展期”。国家“十五五”规划建议将脑机接口列为前瞻布局的未来产业，上海、北京、湖北等多地出台专项政策，设立产业基金、明确医疗收费标准，构建“产学研用”融合生态。截至2026年初，我国已形成以上海、北京、粤港澳大湾区为核心的产业集群，在侵入式、半侵入式、非侵入式三大路线上均有标杆企业布局，临床应用覆盖瘫痪康复、癫痫治疗、视觉重建等多个领域。当前，脑机接口的商业化应用已逐步跨越实验室研发与市场化落地的界限，形成以医疗健康为核心、多场景协同拓展的格局。 不容忽视的是脑机接口商业化仍面临多重挑战：技术层面，侵入式设备的长期稳定性、非侵入式设备的信号质量有待提升；监管层面，涉及人体中枢神经系统的产品审批周期长、标准严格，隐私保护与伦理问题需完善规范；市场层面，高昂的研发与生产成本限制产品普及，医保与商业保险对新技术的接受度需逐步培育。 脑机接口作为引领未来的前沿科技，正处于技术爆发与产业崛起的关键时期。全球范围内，中美主导的多极竞争格局已然形成，中国凭借政策、临床、生态等综合优势，已成为全球脑机接口产业发展的核心力量。尽管面临技术瓶颈、伦理监管等挑战，但随着技术融合深化、产业生态优化与政策支持加码，脑机接口产业将为改善人类健康、提升生命质量、重塑产业格局带来革命性变革。建议相关主体把握技术创新方向，强化产学研协同，完善监管伦理体系，共同推动脑机接口产业健康可持续发展。 （取材于季媛媛、杜壮、安宁等人的文章） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A. 脑机接口的核心功能是实现脑与设备的双向信息交换，这与《普通高中教科书·信息技术》中“人机交互”概念强调的“人与计算机之间的信息交换”在原理上具有一致性。 B. 材料一引用北京冬残奥会、杭州亚残运会火炬传递的场景，意在说明脑机接口技术已从实验室走向现实应用，并强调其“意识控制”的黑科技属性。 C. 材料二提到国家“十五五”规划建议将脑机接口列为未来产业，这与材料一结尾强调的“以解决实际临床需求为核心”形成呼应，体现了政策导向与技术目标的统一。 D. 材料二指出脑机接口商业化面临多重挑战，其中“隐私保护与伦理问题”与统编语文教材选择性必修中册《修辞立其诚》中强调的“诚信”原则具有内在关联。 2. 如果在梳理脑机接口技术发展理念时，需要寻找能体现“突破生物机体限制，拓展人类感知与控制边界”这一核心价值的当代科技案例。下列选项中，最符合这一理念的一项是（ ）（3分） A. 屠呦呦团队从古籍中获得灵感，采用低温提取法成功提取青蒿素，为疟疾治疗作出贡献。 B. 袁隆平团队突破“水稻没有杂种优势”的理论禁区，成功培育杂交水稻，大幅提高粮食产量。 C. 中国航天团队研制出可重复使用的运载火箭，降低太空探索成本，为人类进入深空提供可能。 D. 科学家通过基因编辑技术修复致病基因，使遗传病患者有望摆脱疾病困扰，恢复健康生活。 ] 3. 根据材料一，请在甲、乙、丙处补写恰当的语句，完成“脑机接口技术路线对比简表”。每空不超过20个字。（3分） 脑机接口技术路线对比简表 技术路线 核心特点 代表性案例 主要局限 侵入式 信号精度高，解码速率快 脑虎科技全植入式产品 甲：_________ 半侵入式 乙：_________ 上海博睿康NEO系统 手术创伤小于侵入式，但仍有风险 非侵入式 无创伤，成本低，便携性强 杭州神踪科技多导睡眠监测仪 丙：_________ 4. 某科技博览会计划设立“脑机接口技术体验区”，拟邀请两类体验者：①高位截瘫患者；②癫痫病史患者。请根据材料一，为这两类体验者推荐最合适的技术路线，并分别说明理由。（4分） 5. 脑机接口技术正处于“技术爆发与产业崛起的关键时期”。请结合材料二，围绕“守正”与“创新”两个关键词，从技术研发、政策监管、市场推广三个维度，为推动脑机接口产业健康可持续发展提出三条合理建议。要求：每个维度先指出应“守”之“正”（即应坚持的核心原则），再提出“创新”之策。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 霜叶红似二月花① 茅盾 在梁子安的眼里，朱行健不过是一个发霉的、背时的绅缙，喜欢出头说话，然而谁也不会觉得他的话有多少分量，这么一个呆头呆脑、不通时务的老头儿，根本就不用理他。但是王伯申既有命令，梁子安只好走一趟。 他挨到第二天下午，才到南门外百花巷朱宅，打算先找朱竞新说话。待到进了大门，可是那应门的老婆子又聋又笨，梁子安明明白白连说三次“找少爷”，那婆子总回答“老爷有客”。梁子安不耐烦地嚷道：“好，那就找你们老爷！”他不理老婆子，径自往内走。 忽然“呀”的一声，正面两间屋有一扇窗开了，朱竞新探出头来笑着道：“子安兄，失迎失迎。可是，你等一等。” 梁子安悄悄问道：“有人来过没有？健翁该不会相信他们的胡说八道吧？” “还没听见他说起过。”朱竞新轻描淡写地回答。 “他不知道赵守义诬告我们公司占用公地？” “大概还不知道。” “也好。不过，他有客——”梁子安向朱竞新看了一眼，“不要紧么？是哪一个？” 朱竞新又笑了笑道：“反正不是赵守义就得啦！” 梁子安听这么说，装出半真半假的生气，故意奚落着朱竞新道：“嗨，老兄，不要卖关子了！回头请你吃小馆子。放心，我们公司里从没一次要人家白当差！” “不过有时候也过河拆桥。”朱竞新涎脸笑着回答。 梁子安回过脸来，鼻子里轻哼了一声，心里却又骂道：这小子，当真狂了，许他吃小馆子，他还不大乐意似的！ “不过，总是王伯申先生的事，对么？”朱竞新一脸正经又说道：“子安兄，你不是要看看家严么？我去请他下来罢。” 梁子安忙追出去叫道：“不忙！竞新，回来，我还有话！” 梁子安拉着朱竞新回来，冷冷地笑道：“赵剥皮他们这几天在那里大放谣言，说王伯老这回可糟了，说他急得什么似的，四下里托人出面调停，竞新，你听到了这些谣言吧？——”他顿住了，等候对方的反应，然而朱竞新一言不发。梁子安突然转身来，紧瞅着朱竞新，又把声调提高：“至于我们公司里堆放煤炭那块空地，——嗯，这件事，他们简直是无理取闹。王伯老不过是敬重健老先生的意思，叫我来随便谈谈，竞新兄，你可不要误会呵！” “一点也不误会。”朱竞新若无其事笑着回答。 梁子安无可奈何地笑了笑，就起身道：“好，很好，那么再见，打扰打扰！” 朱竞新也不留他，但又不起身相送，只顾抱膝微笑。 梁子安瞧着朱竞新这样做作，又动了疑心，忽见朱竞新站了起来，轻声说道：“嗨，老头子来了！”梁子安回头看时，满脸红光、腰挺背直的朱行健，正踱了出来。他已经看见了梁子安，隔着天井，就举手招呼道：“啊，果然是子安兄！” 梁子安也连忙拱手道：“听说健老有客，不敢打扰……”但朱行健一进门，就说道：“满天乌云，大雨马上又要来了。竞新，你去瞧瞧我那书橱顶上的瓦面，到底漏得怎么样。” 朱竞新恭恭敬敬应着，但又不走，却去老头儿耳边低声说了几句，便垂手站在一旁，好像等待老头儿的吩咐。 朱行健皱了眉头，轻声说一句“真是胡闹”，沉吟有顷，又说“回头再看罢”，这才转身和梁子安周旋；他那小声而充满了热忱的谈吐，立即把这小小屋子里的空气弄得温煦起来了。 但是梁子安还是满心的不自在。他认为朱氏父子的耳语一定和他有关。 这当儿，朱行健正在慨叹着雨水太多。他凝视着梁子安的面孔，低声说道：“这几天里头，下来了多少雨？嘿，三寸是足足有的！要是再来几寸雨，今年的收成，真是不堪设想的！” “哦，刚才那一场雨，竟有三寸么！”梁子安也颇为愕然，就想到公司里那条“龙翔”②是否还能开班；但这想念，只一闪就过去了，他带点试探的意味又问道：“不是健老还有客么？” 朱行健微微一笑，并没回答，却眯细了眼睛瞧着梁子安，那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤；忽然他笑容渐敛，把身子挪前些，小声说道：“有一件事，打算递个公呈。论这件事，也和伯申利害相关，刚才，钱良材在这里，我们仔细商量过……”“呵，钱良材来拜会健老？”梁子安失惊地这么插一句，顿然悟到朱竞新先前那种闪闪烁烁的腔调不是没来由的。“哦，商量什么呢？” “我们都觉得西路的河道一定要好好地开浚，”朱行健正容继续说，“不过，良材以为眼前救急之计，还须……”“哎，嗨，”梁子安苦笑着又言道，“他是打算先把堤岸加高。” 朱行健点头，又慢吞吞说道：“但是仓促之间，哪里来这笔款子？而且，一面修筑，一面你们的轮船又天天在那里冲打，也不是个办法。所以我们打算邀请县里的绅商联名上个公呈，先要你们公司里停这么几班船；这是地方上的公益，伯申自然义不容辞！” “哦——”梁子安怔住了，说不出话。 “至于修筑堤岸的款子，轮船公司也应当见义勇为，捐一个整数。况且，河道淤塞，轮船公司也不能说不负一点责任，开浚以后，轮船公司也不能说没有好处；伯申见事极明，自然不会吝惜那么区区之数。” “可是，健老，”梁子安着急地说，“这一层，良材也和伯翁谈过，无奈数目太大，公司里碍难允承。” “那倒未必！”朱行健笑了笑，“你们去年红利有多少？” 梁子安满头大汗，无言可答，只有苦笑。他急躁地摇着扇子，肚子里寻思道：“真是见鬼，这一趟是白来了，反又惹起节外生枝。”但是朱行健的一对小眼睛逼住他，等他说话，没奈何，他只好讪讪地反问道：“那么，健老的意思打算怎样？” 朱行健想了一想，就说道：“如果你们公司里自己先停开几班，那么，这件事就省得再动公呈了。” “嗯！”梁子安从喉间逼出了这一声。 “至于修筑堤岸，开浚河道呢，最好伯申也在我们的公呈中列个名，而且——而且最好把自愿认捐若干的话，也叙进去。” 这一次，梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了。 朱行健到窗前向天空一望，便皱着眉头小声说道：“大雨马上要来了！可怕！所以子安，你得转告伯申，就看我们能不能赶快设法，切切实实挽救这年成。” 梁子安仰脸看天，果然密层层的乌云中间，电光一亮一亮地闪动，而且雷声也隐约可闻。他心里有点慌，什么赵守义诬告他们占用学产公地的话，他也不想提了，推说恐怕淋了雨，便匆匆告辞。 （有删改） 【注】①《霜叶红似二月花》是茅盾于1942年流寓桂林期间创作的长篇小说，以五四运动前夕江南村镇为背景，展现了新兴资本家王伯申与地主阶级赵守义之间的利益冲突及农民群体的生存困境。②“龙翔”，王伯申公司运煤的船。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 梁子安最初对朱行健的态度颇为轻视，认为他“发霉的、背时的”“呆头呆脑”，但碍于王伯申的命令才不得不前来拜访。 B. 朱竞新在与梁子安的对话中多次“笑”，这些细节反映了他对梁子安的敷衍与不信任，也暗示他早已知晓梁子安的来意。 C. 朱行健在与梁子安交谈时，先谈论雨水和收成，再提出停船、捐款等要求，体现了他迂回试探、步步为营的谈话策略。 D. 面对朱行健提出的要王伯申“自愿认捐”的要求，梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了，表明他在道义的感召下，默许认可了。 7. 下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 小说叙述语言含蓄蕴藉，如朱竞新“轻描淡写地回答”“抱膝微笑”等描叙，含蓄传递人物态度，体现含蓄蕴藉的叙事风格。 B. 朱行健“眯细了眼睛瞧着梁子安，那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤”，运用比喻手法，写出了朱行健对梁子安的不屑。 C. 文中对梁子安“满头大汗”“苦笑”“摇扇子”等动作神态描写，揭示其疲于应付、心虚焦灼的心理状态，强化了讽刺效果。 D. 对话描写是小说的核心叙事方式，人物的性格、立场通过对话得以突显，如梁子安与朱竞新的对话就突显了梁子安市侩圆滑的一面。 8. 小说中景物描写承载着表现人物心理和隐喻社会的功能，请结合文本对小说结尾画横线处的描写进行简要分析。（4分） 9. 请结合时代背景与选文内容，简要分析文中朱行健的形象，并探究作者塑造这一人物形象的深层用意。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读材料，完成各题。 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 里中有畜猫者，日饲以鱼肉，夜卧之毡褥。猫饱且安，终日嬉戏，不复捕鼠。鼠益横，穿墉毁器，不可禁御。主人怒，鞭逐之。猫去，而鼠患如故。 又有畜犬者，甚爱之，食以粱肉，衣以文绣。犬骄蹇，见邻童辄吠啮，里人患之。主人亦爱，不之责也。他 日，盗夜入其室，犬卧无声，盗尽掠其藏而去。主人悟，遂不复畜犬。 或问于漫塘叟曰：“猫职捕鼠，犬职守夜，二畜之职也。今饲之过厚，则忘其职；饲之虽厚，而能不失其职 者，岂无其道乎？” 叟曰：“子不见夫天地之生万物乎？雨旸以时，则万物生；雨旸不时，则万物伤。故天之爱物也，不以私恩，而以公义。猫犬之职，亦犹是矣。饱而嬉，非爱之也，所以贼之也；饥而劳，非薄之也，所以成之也。故曰：‘爱之能勿劳乎？’” （节选自宋·刘宰《漫塘集卷十九·猫犬说》） 材料二： 学者立志，当以圣贤为归。然圣贤非易为也，必先有困心衡虑之实，而后有动心忍性之功。今之教子弟者，见其读书稍有难色，辄委曲开导，惟恐其困。困者，所以进于通也。譬如行路，不历崎岖，何以知夷坦？譬如饮食，不尝苦口，何以识甘旨？故曰：困而不学，民斯为下矣。困而学之，斯为士矣。学而能通，斯为贤矣。故教者当使子弟知困之有益，不当使子弟避困而趋逸也。 （节选自陆世仪《思辨录辑要卷十·困勉说》） 材料三： 爱子者，爱与以道，非爱与以情也。以情爱者，饱食暖衣而已，骄纵姑息而已。以道爱者，导之正路，防其邪僻，苦其心志，劳其筋骨，使知成人不易，而不敢自弃。 常见人家子弟，少时聪俊，父母爱之，不忍加一诃责，有求必遂，有怒必霁。及其长也，骄慢成性，不率教诲，小则败行检，大则覆家声。回思幼时之爱，适所以成今日之害，悔何及哉！ 故曰：慈母之败子，非母之欲败子也，爱之过也。爱而不知教，犹饥而饲以毒渴而饮以鸩虽欲不死不可得也。故君子爱人以德，不以姑息。 （节选自吕坤《呻吟语·伦理》） 10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 犹 A 饥而 B 饲以 C 毒 D 渴而饮 E 以鸩 F 虽欲 G 不死 H 不可得也。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．而，表顺承，与《劝学》“吾尝终日而思矣”的“而”用法不同。 B．贼，伤害、残害，与《兼爱》“贼爱其身，不爱人”的“贼”意思不同。 C．遂，满足，与《种树郭囊驼传》“遂而鸡豚”的“遂”意思相同。 D．霁，威怒止息，与《阿房宫赋》“不霁何虹”的“霁”意思不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．材料一中，漫塘叟批判对猫犬的过度私恩，这与材料三“爱人不以姑息”的理念相通。 B．材料二中，陆世仪以行路、饮食为喻，认为只要经历困厄就能成为圣贤。 C．材料三指出父母溺爱孩子的后果，警示世人爱子不可失教。 D．三则材料虽说理方式不完全相同，但教人如何育人与处世的取向一致。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）然圣贤非易为也，必先有困心衡虑之实，而后有动心忍性之功。 （2）及其长也，骄慢成性，不率教诲，小则败行检，大则覆家声。 14．三则材料均符合材料一中“雨旸以时，则万物生；雨旸不时，则万物伤”的观点，请结合其中任意一则材料谈谈你的理解。（4分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 山中 翁卷① 山中凡事幸相宜，第一红尘免上衣。寻药每同丹客②去，拾薪多趁牧儿归。 鸣泉潄石寒蒲③洁，宿雾蒸泥早蕨④肥。不奈邻峰学禅伴，时时来此叩岩扉⑤。 【注】①翁卷：南宋诗人，永嘉（今为浙江省温州乐清市）人，“永嘉四灵”之一。②丹客：炼丹的道士。③寒蒲：菖蒲，一种生于水边的植物。④蕨：蕨菜，嫩叶可食。⑤岩扉：岩洞的门，指隐者居处。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联呼应标题，总写山中生活的适宜，直接表明远离红尘是第一快事。 B．颔联通过“寻药”“拾薪”的具体描写，展现山中日常的恬淡与惬意。 C．颈联从听觉与视觉角度写景，“寒蒲洁”“早蕨肥”体现出诗人对自然的细致观察。 D．尾联中“不奈”意为“无奈”，写出诗人虽居山中却不得清静、常被人打扰的烦闷。 16．本诗表面写山中闲居，实则蕴含对人生境界的追求。请结合全诗，分析诗人追求的是怎样的人生境界。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 春晖中学于寒假举办了云共读活动，阅读主题是“读古鉴今，智慧成长”，同学们纷纷在云平台投写读后小纸 条，交流阅读感受。 （1）满电书虫：品读历史兴衰，我更懂得在安逸中容易迷失，在勤勉中方能成长的道理。正如欧阳修在《五代史伶官传序》中所言：“________________，________________。” （2）早莺暖树：这个假期集中阅读了一些宋诗，放下了手机，也放下了浮躁，感觉内心收获了很多清朗与开阔，就像黄庭坚《登快阁》中“________________，________________”这两句诗的境界一样。 （3）金戈铁马：读了李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，我发现古诗词常以色彩藏心绪，冷暖浓淡，皆成深情，我想搜集一些以色彩描绘景象或表达情怀的句子，欢迎同学们用自己的积累来跟个帖：“________________，________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 “文章写就供人读，何事苦营八阵图？洗尽铅华呈本色，梳妆莫问入时无。”这是著名语言学家吕叔湘先生写下的诗句，用来批评那些赶时髦、故弄玄虚的不良文风。文章写出来是让人读懂的，何必千方百计摆成迷糊人的八阵图呢？ 近代以来，我们借鉴西方的科学化研究构建学术体系，学术论文出现程式化倾向。有些人写文章喜欢引用或生造各种新名词，罗列各种文献，以为这样做才显得水平高、理论性强。 ① ，其实是故意用“貌似艰深”唬人，以材料堆砌代替论证，没有自己的东西，正好应了“博士买驴，书券三纸，未有驴字”那句古话。 吕叔湘指出，不管做哪种学问，总不外乎“摆事实、讲道理”六个字。他写的学术文章重视材料，开门见山，不绕圈子，有话则长，无话则短。他提到写文章有两个理想：“一是谨严，一个字不能加，一个字不能减，一个字不能换；一是流畅，像吃鸭梨，又甜又爽口。”他主编的《现代汉语词典》用典范的现代白话文释义，在促进语言规范方面作出了巨大贡献。 老一辈学者严谨朴实的学风文风树立了榜样。吕叔湘在怀念叶圣陶的文章中说：“圣陶先生看稿子真是当得起‘一丝不苟’四个字，不但改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。”社会各界应心存对文字的敬畏，努力营造一个健康向上的语言环境， ② 。 18. 下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “八阵图”在诗中比喻故作高深、晦涩难懂的文风，生动形象地表达了批评之意。 B. 如果将“貌似艰深”中的“貌似”一词删除，句子依然通顺，意思与原句基本相同。 C. “博士买驴”在文中指写文章绕来绕去，说不到正题，讽刺以堆砌代替论证的文风。 D. “一丝不苟”形容叶圣陶看稿极为认真，体现其严谨治学态度，堪称学者榜样。 19. 下列句子中引号的用法，与文中“摆事实、讲道理”的引号用法相同的一项是（ ）（3分） A. 围绕“意象”形成的批评话语，可以用作许多经典作品的分析。 B. AI生成往往只能捕捉“江”“月”等实体意象并完成具象呈现、 C. 及至战争已在眼前，心中的悲愤万难允许再编制“太平歌词”了。 D. 文艺者只有笔，他并没有“一应俱全”的带着印刷与交通工具。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 21. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，此次修法明确规范网络空间用语用字要求，某校高三（1）班围绕“网络时代如何发扬吕叔湘文风精神”开展主题班会，下面是三位同学的观点： 同学甲：吕叔湘反对用套语，那我们现在连“点赞”“打卡”都不能用了吗？ 同学乙：网络语言更新太快，今天流行的明天就过时，还是用规范语言保险。 同学丙：我觉得关键要看场合，朋友圈可以活泼些，正式写作就得规范。 你作为班会主持人，需要对以上观点进行总结发言。请拟写一段总结词，体现你对吕叔湘文风精神的理解，并结合新修订的语言文字法精神，帮助同学们形成正确认识。要求：观点明确，条理清晰，语言得体，不超过100个字。（5分） 22. 2026年9月第三周是首个“国家通用语言文字推广普及宣传周”，学校计划开展主题活动，并征集到一条宣传标语，请结合吕叔湘先生的主张，指出这条标语存在的问题，并加以修改。要求：修改后的标语不超过15个字，符合吕叔湘倡导的文风。（4分） 原标语： 普通话通天下，规范字写中华，做新时代文明使者，让中华语言文化绽放琅璨光芒！ （1）存在问题: （2）修改后的标语: 三、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 电影《人生遥控器》中，主人公迈克尔获得了一个神奇的遥控器，可以随意控制自己的时间，不想做的事情可以选择快进，直接跳到美好时刻；做错的事情可以选择回放，让一切从头开始。最初，迈克尔用快进键跳过学习的烦恼，生活的委屈，工作的疲惫……一心奔赴所谓的“快乐终点”。后来，这个遥控器不再受他的控制，时间迅速向前，他的生活变得乱七八糟。 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 卷尾语:没有题了...... 或许,我们只能送你到这了 。 一路走来,难免会出现磕磕绊绊,苦痛挣扎,望同学们释怀,并努力留住最美最开心的瞬间 。 2026届高三语文组全体教师祝同学们: 高考顺利 愿语文赠与你的风骨,终将伴你踏过荆棘, 愿你们既有锦绣前程可奔赴,亦有安丰岁月可回首。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $