期末专项复习：古诗词赏析（讲义）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

期末专项复习：小升初语文古诗词赏析 同学们，古诗词是中国文化的瑰宝。短短几行字，却蕴含着丰富的情感、优美的画面和深刻的哲理。小升初考试中，古诗词赏析主要考查意象理解、语言品味、手法识别和情感把握。今天，我们就来学习如何读懂古诗词，品味其中的美。 一、考点提炼 古诗词赏析，既要读懂字面意思，又要体会言外之意，感受诗人的情感。 （一）常见意象及其含义 1. 月：思乡、思亲。如“举头望明月，低头思故乡”。 2. 柳：送别、留恋。“柳”与“留”谐音。如“昔我往矣，杨柳依依”。 3. 酒：豪情、愁绪、送别。如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 4. 流水：时光流逝、愁思。如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。 5. 落花：伤春、惜时。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 6. 羌笛：边塞、思乡。如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。 （二）常见表现手法 1. 借景抒情：通过景物描写抒发情感。 2. 托物言志：借某一事物表达志向。 3. 动静结合：动态描写与静态描写相结合。 4. 虚实结合：现实与想象、回忆相结合。 5. 对比：通过对比突出情感。 6. 用典：引用历史故事或前人诗句。 （三）赏析答题公式 1. 描绘画面：抓住主要景物，用生动的语言描述。 2. 赏析字词：解释词义+结合诗句分析+表达效果+作者情感。 3. 赏析句子：指出手法+结合诗句分析+表达效果+作者情感。 4. 体会情感：从诗句内容入手，概括诗人表达的情感。 二、例题精析 例1（描绘画面） 题目：请用生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。 参考答案：几根枯藤缠绕着老树，黄昏时分，乌鸦归巢，发出凄厉的叫声。不远处，一座小桥横跨在溪流上，桥边坐落着几户人家，炊烟袅袅。 例2（赏析字词） 题目：“春风又绿江南岸”中的“绿”字好在哪里？ 参考答案：“绿”本是形容词，这里用作动词，意为“吹绿”。生动形象地写出了春风吹过，江南岸一片翠绿的景象，化静为动，表现了春天的生机勃勃，也表达了诗人对家乡的思念。 例3（体会情感） 题目：《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人怎样的情感？ 参考答案：表达了诗人渴望收复中原、统一祖国的强烈愿望，以及至死不渝的爱国情怀。 三、分层进阶 第一篇：基础篇《泊船瓜洲》 泊船瓜洲 [宋] 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 习题演练 1. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，历来被人称道。请你说说它好在哪里。（5分） 2. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分） 3. 请你展开想象，用生动的语言描绘“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”所展现的画面。（5分） 第二篇：提升篇《闻官军收河南河北》 闻官军收河南河北 [唐] 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 习题演练 1. 这首诗被前人称为杜甫“生平第一快诗”。诗中哪些词语最能体现诗人“喜欲狂”的心情？（5分） 2. 请赏析“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗。（5分） 3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分） 第三篇：挑战篇《石灰吟》 石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 习题演练 1. 这首诗运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（5分） 2. 请赏析“粉骨碎身浑不怕”中“浑”字的表达效果。（5分） 3. 这首诗表达了诗人怎样的志向？给你什么启示？（6分） 四、完整答案解析 第一篇《泊船瓜洲》 第1题 答案及解析 题型定位：炼字赏析 题意解析：本题要求分析“绿”字的妙处，需要从词性活用、表达效果、表达情感等角度作答。 分值规划：词性分析2分，表达效果2分，情感1分。 答案：“绿”本是形容词，这里用作动词，意为“吹绿”。生动形象地写出了春风吹过，江南岸一片翠绿的景象，化静为动，色彩鲜明，表现了春天的勃勃生机，也表达了诗人对家乡的思念和对美好未来的期盼。 第2题 答案及解析 题型定位：情感把握 题意解析：本题要求概括诗人的思想感情，需要从字里行间体会。 分值规划：思乡之情2分，归心似箭2分，语言1分。 答案：这首诗表达了诗人对家乡的深切思念和渴望早日回家的急切心情。诗人站在瓜洲渡口，遥望钟山，虽然距离不远，却因公务无法回去。“明月何时照我还”一句直接表达了这种归心似箭的情感。 第3题 答案及解析 题型定位：画面描绘 题意解析：本题要求将诗句转化为生动画面，需要展开合理想象。 分值规划：景物完整2分，语言生动2分，整体1分。 答案：京口和瓜洲之间只隔着一条长江水，钟山也只隔着几重山峦。江面上波光粼粼，远处的山峰若隐若现。诗人站在船头，望着对岸，仿佛家乡就在眼前。 第二篇《闻官军收河南河北》 第1题 答案及解析 题型定位：关键词提取与分析 题意解析：本题要求找出体现“喜欲狂”的词语，需要仔细阅读诗句。 分值规划：每个词语2分，共5分（写出2个可得4分，3个满分）。 答案：“涕泪满衣裳”“喜欲狂”“放歌”“纵酒”“好还乡”等词语最能体现诗人喜欲狂的心情。诗人听到收复失地的消息后，激动得泪流满面，卷起诗书，放声高歌，纵情饮酒，恨不得立刻回到家乡。 第2题 答案及解析 题型定位：句子赏析 题意解析：本题要求赏析后两句的表达效果，需要从用词、句式、情感等方面分析。 分值规划：用词分析2分，句式分析2分，情感1分。 答案：这两句诗运用了“穿”“下”“向”等动词，写出了诗人归乡路线之清晰、心情之急迫。四个地名连用，形成快速推进的节奏，表现了诗人归心似箭的兴奋心情。句式工整，节奏明快，具有感染力。 第3题 答案及解析 题型定位：情感把握 题意解析：本题要求概括诗人的思想感情，需要从全诗出发。 分值规划：核心情感3分，结合诗句2分。 答案：这首诗表达了诗人听到官军收复失地后无比喜悦、激动、兴奋的心情，以及强烈的爱国之情和对和平生活的渴望。诗人流下喜悦的泪水，恨不得立刻回到家乡，这种情感贯穿全诗。 第三篇《石灰吟》 第1题 答案及解析 题型定位：表现手法分析 题意解析：本题要求判断并分析诗中的表现手法，需要指出托物言志或象征手法。 分值规划：指出手法2分，结合诗句分析3分。 答案：运用了托物言志（象征）的表现手法。诗人借石灰的开采、烧制、粉碎、成灰的过程，象征自己不怕牺牲、坚守高洁情操的志向。“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”象征人生的磨炼，“清白”象征高尚的品格。 第2题 答案及解析 题型定位：炼字赏析 题意解析：本题要求分析“浑”字的表达效果，需要解释词义并分析作用。 分值规划：解释词义2分，表达效果3分。 答案：“浑”是全、都的意思。“浑不怕”意为一点都不怕，强调了诗人面对粉身碎骨的考验时，毫无畏惧、视死如归的坚定态度。这个字增强了语气，突出了诗人坚贞不屈的意志。 第3题 答案及解析 题型定位：志向理解与启示 题意解析：本题要求概括诗人的志向，并联系现实谈启示。 分值规划：志向概括3分，启示3分。 答案：这首诗表达了诗人不怕牺牲、坚守高洁情操、要做清白之人的志向。诗人借石灰自喻，表明自己愿意经受考验，绝不向恶势力低头，要保持人格的纯洁。启示：我们也要像诗人一样，有坚定的信念和正直的品格，在面对困难和诱惑时坚守原则，做一个对社会有用的人。 1 学科网（北京）股份有限公司 $