第01讲 物质的变化与性质（暑假预习讲义）新八年级化学新教材沪科版五四学制

第01讲 物质的变化与性质 内容导航 01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 预习目标 1.知道化学科学的研究对象，了解化学学科的本质与特征。 2.初步掌握化学变化的主要特征，学会判断典型的物理变化与化学变化，辨析物质的物理性质与化学性质 预习重点 学会判断典型的物理变化与化学变化，辨析物质的物理性质与化学性质。 预习难点 1.会判断物理变化和化学变化。 2.化学学科的本质与特征。 情｜境｜启｜思 我们生活中总能见到这些现象：放在厨房里的苹果切开放一会就变黄了，放久的面包会发霉变酸，冬天水会结冰，蜡烛点燃后一边熔化一边燃烧。这些变化看起来都很平常，但它们背后有什么区别？ 深｜研｜精｜炼 知识点01 物理变化 1．通过实验探究《水的沸腾》，感受物理变化。 将盛有少量水的试管固定在铁架台上，在试管底部小心加热至水沸腾，此时观察到试管中产生大量气泡，液态的水经沸腾变为水蒸气。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上有水珠出现。由此说明气泡是（填“是”或“不是”）水蒸气。 该实验过程中，水的状态发生变化，没有（填“有”或“没有”）生成其他物质。 2． 通过实验探究《剪切镁带》，感受物理变化。 取一根长6cm的镁带用砂纸打磨至表面光亮，观察到镁带呈银白色。用剪刀将其剪成两段，在剪断的过程中，镁带的长短（或形状）发生变化，没有（填“有”或“没有”）生成其他物质。 3．没有生成与原来不同的物质的变化，叫做物理变化。 【例1】下列变化中，属于物理变化的是 A．粮食酿酒 B．蜡烛燃烧 C．冰雪融化 D．食物腐烂 【即练1】在下列制作工艺中主要发生物理变化的是 A．黏土烧制黑陶 B．发酵制作蓝莓酒 C．用海水晒制粗盐 D．生火炸麻花 【特别提醒】 1.‌灯泡通电发光发热‌：灯丝只是通电发光，没有变成新物质，属于物理变化。 2.‌铁被磁化/摩擦起电‌：仅改变物体的电磁性质，物质本身组成不变，属于物理变化。 3.‌轮胎/气球爆炸‌：是内部压强过大导致的膨胀破裂，没有发生化学反应生成新物质，属于物理变化。 知识点02 化学变化 1． 通过实验探究《镁带燃烧》，感受化学变化。 用坩埚钳夹住一小段镁带，在酒精灯火焰上点燃后，迅速移到陶土网上方，观察到镁带燃烧发出耀眼的白光，留下白色粉末状固体，放出大量的热。 2． 通过实验探究《泡腾片与水的反应》，感受化学变化。 向盛有约1/3容积水的烧杯中投入一小片维生素C泡腾片，此时观察到产生大量气泡。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近烧杯口，观察到玻璃片上没有水珠出现，由此说明气泡不是（填“是”或“不是”）水蒸气。 3．生成与原来不同的物质的变化，叫做化学变化，也称为化学反应。 【例1】下列生活中常见的变化，属于化学变化的是 A．衣服晾干 B．木材燃烧 C．冰块融化 D．酒精挥发 【特别提醒】1.物质在发生化学变化时，通常会伴随发光、发热、产生气体、生成沉淀、颜色变化等现象，这些现象可以帮助我们判断有无发生化学变化。 2.‌宏观特征‌：变化过程中一定有新物质生成，这是区分物理变化和化学变化的根本依据。 3.‌特殊说明‌：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化中不包含（选填“包含”或“不包含”）化学变化。 例如，蜡烛燃烧是化学变化，而燃烧时，蜡烛受热熔化成蜡烛油则是物理变化。 【即练1】海南文昌航天发射场是我国新一代大推力运载火箭的主要发射基地。下列火箭发射或运行过程中的环节，属于化学变化的是 A．火箭转运 B．组装调试 C．燃料注入 D．点火发射 【即练2】（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）下列说法正确的是 A．化学变化必须在加热或点燃的条件下进行 B．所有的爆炸都是化学变化 C．发光、发热的变化不一定是化学变化 D．化学变化中常常伴随着物理变化 知识点03 物理性质和化学性质 1．每种物质都有其独特的性质。物质的有些性质不需要发生化学变化就能表现出来，如颜色、气味、 熔点、沸点、密度、硬度、导电性等，这类性质叫做物理性质。 2．物质在发生化学变化时表现出来的性质叫化学性质。例如可燃性、酸碱性。 【特别提醒】1.区分“物理性质”和“化学性质”的关键在于是否需要发生化学变化。 2.物理性质：直接可测（看、闻、测密度等）；化学性质：必须“动手实验”（如点燃、加酸等）才能验证。 【例1】（24-25九年级上·上海崇明·阶段检测）氯化钠外观是白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些属于氯化钠的 A．化学性质 B．物理性质 C．物理变化 D．用途 【即练1】（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．石墨制铅笔芯 B．液氮冷冻治疗 C．活性炭用于防毒面具 D．用墨绘制字画 【即练2】（25-26八年级上·上海崇明·期中）火箭燃料是偏二甲肼(化学式C2H8N2)，该物质是一种有机化合物，①常温下为无色透明液体，具有强烈的氨臭味。②能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃无需外部点火，它在航天领域常用作高能液体火箭燃料。偏二甲肼的化学性质为___________(填编号)，物理性质为___________(填编号)。 1．（25-26八年级上·上海嘉定·阶段检测）物质的变化是多种多样的，其中属于化学变化的是 A．伐木制舟 B．酒精挥发 C．海水晒盐 D．五谷酿酒 2．（25-26八年级上·上海黄浦·期中）下列有关化学变化的说法错误的是 A．有新物质生成的变化一定是化学变化 B．爆炸不一定是化学变化 C．化学变化都一定会放出热量 D．化学变化常伴随物理变化 3．（25-26八年级上·山东潍坊·期中）诗词是中华文化的瑰宝。下列诗词中涉及化学变化的是 A．野火烧不尽，春风吹又生 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 4．（25-26八年级上·山东泰安·期中）化学变化中有新物质生成。下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 A．“新物质”是自然界中不存在的物质 B．“新物质”是无毒、无害的物质 C．“新物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 5．（25-26九年级上·河北唐山·阶段检测）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船搭载三名航天员顺利升空，并与中国空间站成功对接。下列过程中一定发生化学变化的是 A．燃料加注 B．自动对接 C．火箭升空 D．点火发射 6．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A．爆炸一定属于化学变化 B．在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 C．物体从固体变为气态，一定发生化学变化 D．物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、沉淀、气体出现 7．（25-26八年级上·上海金山·期中）废旧电池属于有害垃圾，主要是因为其中含有铅、汞等重金属。下列属于汞的化学性质的是 A．银白色 B．易挥发 C．密度大 D．能与硫反应生成硫化汞 8．（25-26八年级上·上海闵行·期中）下列关于镁的性质与用途对应关系错误的是 A．熔点649℃——用于制作烟花 B．化学性质活泼——可制取氧化镁等物质 C．燃烧发出耀眼白光——用于照明弹 D．质轻、强度大——制造军用飞机零部件 二、多选题 9．（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）属于化学性质的是 A．导电和导热性 B．熔点和沸点 C．稳定性和活泼性 D．可燃性和助燃性 三、填空题 10．（25-26八年级上·上海崇明·期中）火箭燃料是偏二甲肼(化学式C2H8N2)，该物质是一种有机化合物，①常温下为无色透明液体，具有强烈的氨臭味。②能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃无需外部点火，它在航天领域常用作高能液体火箭燃料。偏二甲肼的化学性质为___________(填编号)，物理性质为___________(填编号)。 11．（25-26八年级上·上海·期中）阅读下面的短文，并根据划线内容用序号回答下列问题。 纯净的氮气是①一种无色、无味的气体，在放电的条件下，氮气和氧气能直接化合生成②无色的一氧化氮，一氧化氮③微溶于水，④在常温下很容易跟空气中的氧气反应，生成⑤红棕色并有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮⑥有毒且⑦易与水反应，生成的硝酸随雨水落到地上，同土壤中的矿物质作用，形成能被植物吸收的硝酸盐。 (1)属于一氧化氮的物理性质是_________； (2)属于二氧化氮的化学性质是_________。 12．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期中）在流感高发期，“84”消毒液发挥了巨大的作用，请阅读材料，回答下列问题。 “84”消毒液的主要成分为次氯酸钠，其消毒原理是次氯酸钠与空气中的二氧化碳和水发生反应生成碳酸氢钠和次氯酸。次氯酸具有强氧化性和消毒的作用，但次氯酸见光易分解。“84”消毒液是一种无色和淡黄色有刺激性气味的液体，对皮肤有一定的刺激性。将“84”消毒液与洁厕灵混用，会产生一种有刺激性气味的有毒气体----氯气，吸入时会对人的喉咙和眼睛造成强烈刺激，严重时造成窒息。 (1)“84”消毒液的物理性质是______________；（任写一条） (2)“84”消毒液不能和洁厕灵混合使用，原因是______________； (3)若不慎将“84”消毒液喷洒在手上，可能造成的后果是____________； (4)“84”消毒液可以杀菌消毒，为人类服务，但也会带来一定的危害，由此对你的启示是____________。 13．（25-26八年级上·上海浦东新·期中）早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。根据上述材料整理下列有关轻粉的知识卡片（以下3点，各写一条）： (1)物理性质：________。 (2)化学性质：________。 (3)用途：________。 14．（25-26八年级上·上海崇明·期中）火箭燃料是偏二甲肼(化学式C2H8N2)，该物质是一种有机化合物，①常温下为无色透明液体，具有强烈的氨臭味。②能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃无需外部点火，它在航天领域常用作高能液体火箭燃料。偏二甲肼的化学性质为___________(填编号)，物理性质为___________(填编号)。 15．（25-26八年级上·上海·期中）人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如下图所示的过程。 请结合图示回答有关问题。 (1)在上述照明方法中，_____照明没有发生化学变化。 (2)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含如下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的有_____。 (3)制造电灯的过程中需要设计灯的形状、研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是_____。 (4)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是_____。 A．蜡烛变短 B．放出大量的热 C．发出黄光 D．生成小水珠 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 物质的变化与性质 内容导航 01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 预习目标 1.知道化学科学的研究对象，了解化学学科的本质与特征。 2.初步掌握化学变化的主要特征，学会判断典型的物理变化与化学变化，辨析物质的物理性质与化学性质 预习重点 学会判断典型的物理变化与化学变化，辨析物质的物理性质与化学性质。 预习难点 1.会判断物理变化和化学变化。 2.化学学科的本质与特征。 情｜境｜启｜思 我们生活中总能见到这些现象：放在厨房里的苹果切开放一会就变黄了，放久的面包会发霉变酸，冬天水会结冰，蜡烛点燃后一边熔化一边燃烧。这些变化看起来都很平常，但它们背后有什么区别？ 深｜研｜精｜炼 知识点01 物理变化 1．通过实验探究《水的沸腾》，感受物理变化。 将盛有少量水的试管固定在铁架台上，在试管底部小心加热至水沸腾，此时观察到试管中产生大量气泡，液态的水经沸腾变为水蒸气。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近试管口，观察到玻璃片上有水珠出现。由此说明气泡是（填“是”或“不是”）水蒸气。 该实验过程中，水的状态发生变化，没有（填“有”或“没有”）生成其他物质。 2． 通过实验探究《剪切镁带》，感受物理变化。 取一根长6cm的镁带用砂纸打磨至表面光亮，观察到镁带呈银白色。用剪刀将其剪成两段，在剪断的过程中，镁带的长短（或形状）发生变化，没有（填“有”或“没有”）生成其他物质。 3．没有生成与原来不同的物质的变化，叫做物理变化。 【例1】下列变化中，属于物理变化的是 A．粮食酿酒 B．蜡烛燃烧 C．冰雪融化 D．食物腐烂 【答案】C 【详解】A. 粮食酿酒生成了新物质酒精，属于化学变化，不符合题意； B. 蜡烛燃烧生成了二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，不符合题意； C. 冰雪融化只是水的状态从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； D. 食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。 【即练1】在下列制作工艺中主要发生物理变化的是 A．黏土烧制黑陶 B．发酵制作蓝莓酒 C．用海水晒制粗盐 D．生火炸麻花 【答案】C 【详解】黏土烧制黑陶过程中，黏土中的物质发生复杂化学反应生成硅酸盐等新物质；发酵制作蓝莓酒时，糖类等物质转化为酒精等新物质；生火炸麻花时，燃料燃烧、食材受热变性都有新物质生成，均属于化学变化；海水晒制粗盐是水分蒸发、氯化钠结晶析出的过程，仅物质状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化。 【特别提醒】 1.‌灯泡通电发光发热‌：灯丝只是通电发光，没有变成新物质，属于物理变化。 2.‌铁被磁化/摩擦起电‌：仅改变物体的电磁性质，物质本身组成不变，属于物理变化。 3.‌轮胎/气球爆炸‌：是内部压强过大导致的膨胀破裂，没有发生化学反应生成新物质，属于物理变化。 知识点02 化学变化 1． 通过实验探究《镁带燃烧》，感受化学变化。 用坩埚钳夹住一小段镁带，在酒精灯火焰上点燃后，迅速移到陶土网上方，观察到镁带燃烧发出耀眼的白光，留下白色粉末状固体，放出大量的热。 2． 通过实验探究《泡腾片与水的反应》，感受化学变化。 向盛有约1/3容积水的烧杯中投入一小片维生素C泡腾片，此时观察到产生大量气泡。取一片干燥、洁净的玻璃片靠近烧杯口，观察到玻璃片上没有水珠出现，由此说明气泡不是（填“是”或“不是”）水蒸气。 3．生成与原来不同的物质的变化，叫做化学变化，也称为化学反应。 【例1】下列生活中常见的变化，属于化学变化的是 A．衣服晾干 B．木材燃烧 C．冰块融化 D．酒精挥发 【答案】B 【详解】衣服晾干是水由液态汽化为气态、冰块融化是固态水变为液态水、酒精挥发是酒精由液态变为气态，三者均为物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化；木材燃烧会生成二氧化碳、灰烬等新物质，属于化学变化，故选B。 【特别提醒】1.物质在发生化学变化时，通常会伴随发光、发热、产生气体、生成沉淀、颜色变化等现象，这些现象可以帮助我们判断有无发生化学变化。 2.‌宏观特征‌：变化过程中一定有新物质生成，这是区分物理变化和化学变化的根本依据。 3.‌特殊说明‌：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化中不包含（选填“包含”或“不包含”）化学变化。 例如，蜡烛燃烧是化学变化，而燃烧时，蜡烛受热熔化成蜡烛油则是物理变化。 【即练1】海南文昌航天发射场是我国新一代大推力运载火箭的主要发射基地。下列火箭发射或运行过程中的环节，属于化学变化的是 A．火箭转运 B．组装调试 C．燃料注入 D．点火发射 【答案】D 【详解】火箭转运仅改变火箭空间位置；组装调试是火箭部件的拼接、调整过程；燃料注入只是将燃料转移至火箭储箱，均无新物质生成，均属于物理变化；点火发射时燃料发生燃烧反应，生成新物质，属于化学变化。 【即练2】（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）下列说法正确的是 A．化学变化必须在加热或点燃的条件下进行 B．所有的爆炸都是化学变化 C．发光、发热的变化不一定是化学变化 D．化学变化中常常伴随着物理变化 【答案】CD 【详解】A. 化学变化必须在加热或点燃的条件下进行，结论错误 化学变化不一定需要加热或点燃。例如，铁生锈是缓慢氧化反应，无需外界条件。因此，A错误。 B. 所有的爆炸都是化学变化，结论错误 爆炸可能是物理变化（如气球爆炸）或化学变化（如火药爆炸）。因“所有”表述绝对，B错误。 C. 发光、发热的变化不一定是化学变化，结论正确 例如，电灯通电发光发热是物理变化（无新物质生成）。因此，C正确。 D. 化学变化中常常伴随着物理变化，结论正确 化学变化过程中通常伴随物理变化（如蜡烛燃烧时熔化）。严格来说，化学变化“一定”伴随物理变化，但初中阶段常用“常常”表述，故D正确。 故正确答案：C、D 知识点03 物理性质和化学性质 1．每种物质都有其独特的性质。物质的有些性质不需要发生化学变化就能表现出来，如颜色、气味、 熔点、沸点、密度、硬度、导电性等，这类性质叫做物理性质。 2．物质在发生化学变化时表现出来的性质叫化学性质。例如可燃性、酸碱性。 【特别提醒】1.区分“物理性质”和“化学性质”的关键在于是否需要发生化学变化。 2.物理性质：直接可测（看、闻、测密度等）；化学性质：必须“动手实验”（如点燃、加酸等）才能验证。 【例1】（24-25九年级上·上海崇明·阶段检测）氯化钠外观是白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些属于氯化钠的 A．化学性质 B．物理性质 C．物理变化 D．用途 【答案】B 【详解】氯化钠为白色晶体状，味咸，易溶于水、甘油，这些对氯化钠性质的描述，且这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选B。 【即练1】（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．石墨制铅笔芯 B．液氮冷冻治疗 C．活性炭用于防毒面具 D．用墨绘制字画 【答案】D 【详解】A、石墨制铅笔芯，是利用石墨质软，在纸上能留下痕迹的物理性质，故说法错误； B、液氮冷冻治疗，是利用液氮汽化吸热，使周围温度降低的物理性质，故说法错误； C、活性炭用于防毒面具，是利用活性炭的吸附性，吸附色素和异味等，属于物理性质，故说法错误； D、用墨绘制字画，墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，所以字画能长时间保存，利用了碳的化学性质，故说法正确。 故选D。 【即练2】（25-26八年级上·上海崇明·期中）火箭燃料是偏二甲肼(化学式C2H8N2)，该物质是一种有机化合物，①常温下为无色透明液体，具有强烈的氨臭味。②能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃无需外部点火，它在航天领域常用作高能液体火箭燃料。偏二甲肼的化学性质为___________(填编号)，物理性质为___________(填编号)。 【答案】 ② ① 【详解】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，偏二甲肼能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃，属于化学性质，即②； 物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，常温下为无色透明液体、具有强烈的氨臭味，属于物理性质，即①。 1．（25-26八年级上·上海嘉定·阶段检测）物质的变化是多种多样的，其中属于化学变化的是 A．伐木制舟 B．酒精挥发 C．海水晒盐 D．五谷酿酒 【答案】D 【详解】化学变化是指生成新物质的过程。 A、伐木制舟：只是木材形状改变，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； B、酒精挥发：酒精由液态变为气态，是状态改变，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； C、海水晒盐：是水分蒸发使食盐析出，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； D、五谷酿酒：粮食发酵生成酒精等新物质，属于化学变化，此选项正确。 故选：D。 2．（25-26八年级上·上海黄浦·期中）下列有关化学变化的说法错误的是 A．有新物质生成的变化一定是化学变化 B．爆炸不一定是化学变化 C．化学变化都一定会放出热量 D．化学变化常伴随物理变化 【答案】C 【详解】A、化学变化是有新物质生成的变化，该选项不符合题意。 B、爆炸可能是物理变化（如气球爆炸），该选项不符合题意。 C、化学变化的本质是有新物质生成，但并非所有化学变化都放出热量，有些是吸热的（如碳酸钙分解），该选项符合题意。 D、化学变化常伴随物理变化（如颜色、状态改变），该选项不符合题意。 故选C。 3．（25-26八年级上·山东潍坊·期中）诗词是中华文化的瑰宝。下列诗词中涉及化学变化的是 A．野火烧不尽，春风吹又生 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 【答案】A 【详解】A、野火烧不尽，春风吹又生，涉及燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写的是下雪的场景，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、只要功夫深，铁杵磨成针，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、日照香炉生紫烟，是指阳光照耀下，庐山香炉峰周围云雾缭绕，只是水的状态的改变，遥看瀑布挂前川，只是水的流动，均无新物质生成，属于物理变化。 故选A。 4．（25-26八年级上·山东泰安·期中）化学变化中有新物质生成。下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 A．“新物质”是自然界中不存在的物质 B．“新物质”是无毒、无害的物质 C．“新物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 【答案】D 【详解】A、“新物质”不一定是自然界中不存在的物质，也可能为自然界中存在的物质，如木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是生成的新物质，自然界中存在二氧化碳，不符合题意； B、“新物质”不一定是无毒、无害的物质，如硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是生成的新物质，二氧化硫有毒，不符合题意； C、“新物质”与变化前的物质颜色、状态可能相同，如过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，水是生成的新物质，水与过氧化氢均是无色的液体，不符合题意； D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上不同的物质，符合题意。 故选D。 5．（25-26九年级上·河北唐山·阶段检测）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船搭载三名航天员顺利升空，并与中国空间站成功对接。下列过程中一定发生化学变化的是 A．燃料加注 B．自动对接 C．火箭升空 D．点火发射 【答案】D 【详解】A、燃料加注：将燃料（如液体燃料）从储罐转移到火箭燃料箱的过程，涉及液体的流动和填充，没有新物质生成，属于物理变化，A选项不符合题意； B、自动对接：飞船与空间站通过自动系统（如机械臂、传感器）进行连接的过程，主要涉及机械运动和位置调整，没有新物质生成，属于物理变化，B选项不符合题意； C、火箭升空：火箭升空是火箭从地面上升的运动过程，本质是位置变化，属于物理变化，C选项不符合题意； D、点火发射：这是火箭点火启动发动机的过程，涉及燃料（如液氢）和氧化剂（如液氧）的燃烧反应，生成新物质（如水等），并释放大量热能、光能和气体，属于化学变化，D选项符合题意。 故选：D。 6．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A．爆炸一定属于化学变化 B．在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 C．物体从固体变为气态，一定发生化学变化 D．物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、沉淀、气体出现 【答案】B 【详解】A. 爆炸不一定属于化学变化。例如轮胎爆炸是物理变化（气体膨胀），而火药爆炸是化学变化（生成新物质），错误； B. 化学变化过程中会同时发生物理变化。例如蜡烛燃烧时，蜡先熔化是物理变化，再燃烧化学变化，正确； C. 固体变为气态可能是升华（物理变化），如干冰升华，未生成新物质，错误； D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否生成新物质，而非现象，错误。 故选：B。 7．（25-26八年级上·上海金山·期中）废旧电池属于有害垃圾，主要是因为其中含有铅、汞等重金属。下列属于汞的化学性质的是 A．银白色 B．易挥发 C．密度大 D．能与硫反应生成硫化汞 【答案】D 【详解】A、颜色不需要通过化学变化就能表现出来，故银白色属于物理性质，不符合题意； B、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故易挥发属于物理性质，不符合题意； C、密度不需要通过化学变化就能表现出来，故密度大属于物理性质，不符合题意； D、能与硫反应生成硫化汞，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 8．（25-26八年级上·上海闵行·期中）下列关于镁的性质与用途对应关系错误的是 A．熔点649℃——用于制作烟花 B．化学性质活泼——可制取氧化镁等物质 C．燃烧发出耀眼白光——用于照明弹 D．质轻、强度大——制造军用飞机零部件 【答案】A 【详解】A、镁用于制作烟花是因为燃烧时发出耀眼白光，而非熔点高，性质与用途对应错误，符合题意； B、镁化学性质活泼，可制取氧化镁，性质与用途对应正确，不符合题意； C、镁燃烧发出耀眼白光，可用于照明弹制作，性质与用途对应正确，不符合题意；； D、质轻、强度大适用于飞机零部件，性质与用途对应正确，不符合题意； 故选A。 二、多选题 9．（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）属于化学性质的是 A．导电和导热性 B．熔点和沸点 C．稳定性和活泼性 D．可燃性和助燃性 【答案】CD 【详解】A、导电和导热性均不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、熔点和沸点均不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、稳定性和活泼性均需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意； D、可燃性和助燃性均需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选：CD。 三、填空题 10．（25-26八年级上·上海崇明·期中）火箭燃料是偏二甲肼(化学式C2H8N2)，该物质是一种有机化合物，①常温下为无色透明液体，具有强烈的氨臭味。②能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃无需外部点火，它在航天领域常用作高能液体火箭燃料。偏二甲肼的化学性质为___________(填编号)，物理性质为___________(填编号)。 【答案】 ② ① 【详解】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，偏二甲肼能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃，属于化学性质，即②； 物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，常温下为无色透明液体、具有强烈的氨臭味，属于物理性质，即①。 11．（25-26八年级上·上海·期中）阅读下面的短文，并根据划线内容用序号回答下列问题。 纯净的氮气是①一种无色、无味的气体，在放电的条件下，氮气和氧气能直接化合生成②无色的一氧化氮，一氧化氮③微溶于水，④在常温下很容易跟空气中的氧气反应，生成⑤红棕色并有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮⑥有毒且⑦易与水反应，生成的硝酸随雨水落到地上，同土壤中的矿物质作用，形成能被植物吸收的硝酸盐。 (1)属于一氧化氮的物理性质是_________； (2)属于二氧化氮的化学性质是_________。 【答案】(1)②③ (2)⑥⑦ 【详解】（1）物质的颜色、气味、状态、溶解性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故属于一氧化氮的物理性质是②③； （2）物质的化学性质需通过化学变化才能表现出来，有毒且易与水反应属于二氧化氮的化学性质，故填⑥⑦。 12．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期中）在流感高发期，“84”消毒液发挥了巨大的作用，请阅读材料，回答下列问题。 “84”消毒液的主要成分为次氯酸钠，其消毒原理是次氯酸钠与空气中的二氧化碳和水发生反应生成碳酸氢钠和次氯酸。次氯酸具有强氧化性和消毒的作用，但次氯酸见光易分解。“84”消毒液是一种无色和淡黄色有刺激性气味的液体，对皮肤有一定的刺激性。将“84”消毒液与洁厕灵混用，会产生一种有刺激性气味的有毒气体----氯气，吸入时会对人的喉咙和眼睛造成强烈刺激，严重时造成窒息。 (1)“84”消毒液的物理性质是______________；（任写一条） (2)“84”消毒液不能和洁厕灵混合使用，原因是______________； (3)若不慎将“84”消毒液喷洒在手上，可能造成的后果是____________； (4)“84”消毒液可以杀菌消毒，为人类服务，但也会带来一定的危害，由此对你的启示是____________。 【答案】(1)无色和淡黄色有刺激性气味的液体 (2)“84”消毒液与洁厕灵混用会反应生成有毒的氯气 (3)皮肤受到腐蚀 (4)我们在认识世界和处理问题时，要用辩证的思维看待事物，不能只看到其有利的一面，而忽略可能存在的弊端，也不能因为危害就全盘否定其价值 【详解】（1）颜色、气味、状态均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故“84”消毒液的物理性质是：无色和淡黄色有刺激性气味的液体； （2）将“84”消毒液与洁厕灵混用，会产生一种有刺激性气味的有毒气体----氯气，吸入时会对人的喉咙和眼睛造成强烈刺激，严重时造成窒息，故“84”消毒液不能和洁厕灵混合使用； （3）“84”消毒液主要成分是次氯酸钠，次氯酸钠具有强氧化性，对皮肤有一定的刺激性，故若不慎将“84”消毒液喷洒在手上，可能造成的后果是皮肤受到腐蚀； （4）“84”消毒液可以杀菌消毒，为人类服务，但也会带来一定的危害，由此产生的启示是：我们在认识世界和处理问题时，要用辩证的思维看待事物，不能只看到其有利的一面，而忽略可能存在的弊端，也不能因为危害就全盘否定其价值。 13．（25-26八年级上·上海浦东新·期中）早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。根据上述材料整理下列有关轻粉的知识卡片（以下3点，各写一条）： (1)物理性质：________。 (2)化学性质：________。 (3)用途：________。 【答案】(1)白色粉末/微溶于水 (2)光照下易分解 (3)治疗疥疮 【详解】（1）物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如溶解性、颜色、状态等，材料中提到轻粉微溶于水、是白色粉末，这些都属于物理性质。 （2）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，轻粉在光照下容易分解成汞和氯化汞，属于化学变化，体现的是化学性质。 （3）材料中明确说明轻粉可作为治疗疥疮的药物，这是其用途。 14．（25-26八年级上·上海崇明·期中）火箭燃料是偏二甲肼(化学式C2H8N2)，该物质是一种有机化合物，①常温下为无色透明液体，具有强烈的氨臭味。②能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃无需外部点火，它在航天领域常用作高能液体火箭燃料。偏二甲肼的化学性质为___________(填编号)，物理性质为___________(填编号)。 【答案】 ② ① 【详解】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，偏二甲肼能与四氧化二氮等氧化剂混合自燃，属于化学性质，即②； 物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，常温下为无色透明液体、具有强烈的氨臭味，属于物理性质，即①。 15．（25-26八年级上·上海·期中）人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如下图所示的过程。 请结合图示回答有关问题。 (1)在上述照明方法中，_____照明没有发生化学变化。 (2)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含如下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的有_____。 (3)制造电灯的过程中需要设计灯的形状、研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是_____。 (4)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是_____。 A．蜡烛变短 B．放出大量的热 C．发出黄光 D．生成小水珠 【答案】(1)电灯 (2)石蜡熔化、汽化 (3)设计灯的形状 (4)D 【详解】（1）电灯照明是电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化；篝火、油灯、蜡烛照明均涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 （2）物理变化是没有新物质生成的变化，石蜡熔化和汽化过程中只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。 （3）设计灯的形状属于物理设计范畴，与化学无关；研制灯丝、玻璃涉及材料的化学组成和性能研究，与化学有关。 （4）化学变化的本质是有新物质生成。生成小水珠说明有新物质生成，能证明发生化学变化；蜡烛变短、放热、发光均不能直接说明有新物质生成。 故选D。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $