专题1 2 第二讲 句式结构捋清楚（课件PPT）-【金版新学案】2027年高考英语高三总复习大一轮复习讲义（人教版）

该高中英语高考复习课件聚焦句式结构核心考点，覆盖S+V、S+V+O等8种基本句型，依据高考评价体系分析近三年新课标卷、全国卷真题，明确主系表、主谓宾等高频句型在阅读和写作中的考查权重，归纳句子成分分析、句型应用等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+写作微练”的实战设计，如以2025全国一卷读后续写真题为例，指导学生用主系表结构翻译“哥哥不喜欢带湿狗开车”，培养语言理解与表达能力及逻辑思维品质。提供句型转化技巧，帮助学生掌握写作高分句型，教师可依托此课件系统开展语法复习，提升学生应试得分率。

高三总复习讲义 人教版 专题一 句子结构奠定阅读和写作基础 第二讲　句式结构捋清楚 语法专题提升 02 好题再现——突出创新性 语法精讲——强调基础性 01 内容索引 语法精讲——强调基础性 返回 1.S＋V： 主语＋谓语(不及物动词) 句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫作不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ①(2023·新课标Ⅰ卷应用文)If two students with poor English are paired， well. ②(2024·新课标卷读后续写) earnestly. 2.S＋V＋O：主语＋谓语(及物动词)＋宾语 谓语动词均为实义动词，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式、特殊疑问词＋不定式等来充当)，即动作的承受者，才能表达完整的意思。 ①(2025·全国二卷) cuisine. ②(2024·新课标卷应用文) to paint . ③(2025·全国一卷) often they are . 3.S＋P：主系表结构 句子谓语动词都不能表达一个完整的意思， 必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语， 才能表达完整的意思。这类动词叫作系动词。表示状态的系动词有 be， look， seem， appear， smell， taste， sound， keep， remain等。表示转变或结果的系动词有 become， get， grow， turn， go， come， prove等。 ①(2025·北京卷) . ②(2024·新课标Ⅰ卷应用文写作) . ③(2025·北京卷) . peaceful and calming of life 4.S＋V＋IO＋DO： 主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语 有些谓语动词必须后接两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者， 另一个是动作的间接承受者。这种句型中， 作间接宾语的常常是“人”， 作直接宾语的常常是“物”。这种句型可以转化为其他两种句型： 动词＋宾语＋for sb； 动词＋宾语＋to sb。如： ① and brought me . ②(2025·苏州市模拟) in this field . 5.S＋V＋O＋C：主语＋谓语＋宾语＋补足语 　　有些及物动词， 如果只跟一个宾语还不能表达完整的意思， 必须加上一个补充成分来补足宾语， 这样才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系。常用于这种句型的动词有 appoint， call， choose， elect， entitle， find， make(使、让)， name等。例如： (2025·全国一卷) . 6. S＋V＋A： 主语＋谓语＋状语 状语修饰谓语动词或整个句子，谓语动词为不及物动词(短语)。 ①(2025·全国一卷) roads . ② with the aim of introducing traditional Chinese culture . 7.S＋V＋O＋A：主语＋谓语＋宾语＋状语 副词或介词短语在句中作状语，修饰谓语动词。 ①(2024·新课标卷应用文写作) . ② more such . ③(2025·北京卷) ， . future 8.There be句型 　　用来表示人或事物的存在、出现等意义， 而且大都是用于描述性文章中。表示“(客观)存在、有”。这里的there没有实际意义， 不可与副词there“那里”混淆。例如： ①(2025·全国一卷)There are many happy moments in our school life. ②(2025·河北省调研二)However， there are still some who prefer staying indoors， missing the benefits of sports. 返回 好题再现——突出创新性 返回 ◎语法与写作微练——句法写作链接真题 1.我很喜欢在我们的英文报纸上增加一个新专栏的主意。 (2025·全国一卷应用文写作) __________________________ a new column to our English newspaper.(主谓宾结构) 2.而且，它可以鼓励更多的学生参加学校的活动，分享他们的经验。 (2025·全国一卷应用文写作) Moreover，it can _________________________________________________ and share their experiences.(主谓宾宾补结构) I really like the idea of adding encourage more students to participate in school activities 3.我不想让托比在家里跑来跑去，我哥哥也不喜欢带着一只湿狗开车回家。 (2025·全国一卷读后续写) I didn’t want Toby to be running around in the house，and my brother __________________________ with a wet dog.(主系表结构) 4.我想提醒你，提交文章的截止日期快到了。 (2025·全国二卷应用文写作) I would like to ___________________________________________________ ____________.(双宾语结构) wasn’t happy with driving home remind you that the deadline for submitting the article is approaching 5.这个尴尬的时刻以全班哄堂大笑结束。 (2025·全国二卷读后续写) The awkward moment _____________________________________.(主谓状结构) 6.幸运的是，一切都井然有序，令他们惊讶的是，有一个手表静静地躺在地板下，正如那个人所描述的！ (2025·浙江1月卷读后续写) Fortunately，everything was in order and to their astonishment， ____________________________________________，just as the man had described！ (there be句型) ended with the class erupting into laughter there was a watch lying silently under the floorboard 7.这个话题将鼓励他们更积极地参与学校活动。 (2025·全国一卷；应用文写作) ________________________________________________________________ (主谓宾宾补结构) 返回 This topic will encourage them to participate more actively in school activities. 谢 谢 观 看 第二讲　句式结构捋清楚 $