5.2 进位加-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦两位数加两位数进位加法，通过“买34个蓝羽毛球和28个白羽毛球共多少个”的实际问题导入，承接不进位加法基础，借助拆数（整十数与一位数分别相加）、拨珠操作等学习支架，帮助学生掌握计算方法。 其亮点在于以现实情境培养数学眼光，通过多种计算方法（如先算整十数加整十数再算一位数加一位数）发展运算能力（数学思维），结合圈一圈、解决划小船栽树等问题强化应用意识（数学语言）。课堂小结系统梳理方法，学生能理解算理提升能力，教师可借清晰结构与实例高效教学。

五 两位数加、减两位数 2 进位加 1.掌握两位数加两位数（进位）的计算方法。 （重点） 2.理解进位加法的算理。（难点） 学习目标 探索新知 (教材P79例2) 2 一共买了多少个羽毛球？ 34 + 28 = ______ 怎样计算呢？ 探索新知 34 + 28 = ______ 34 30加20得50， 28 62 方法一： 50 4 8 探索新知 34 + 28 = ______ 30加20得50， 4加8得12， 50加12得62。 62 方法一： 50 4 8 12 先算34加20，得54， 探索新知 34 + 28 = ______ 34 再算4加8，得12。 28 方法二： 62 最后算54加12，得62。 54 12 探索新知 先拨一拨、填一填，再和同学说说计算过程。 十位 个位 3 4 34 + 28 = ______ 34 + 20 = + 8 = 54 54 62 62 随堂小练 1. 先圈一圈，再说一说可以怎样算。 (教材P80想想做做第1题) 46 + 24 = 46 + 29 = 70 75 先算46+20=66 再算66+4=70 先算46+20=66 再算66+9=75 随堂小练 2. (教材P80想想做做第2题) 12 + 40 = 52 + 8 = 12 + 48= 35 + 30 = 65 + 8 = 35 + 38 = 63 + 20 = 83 + 7 = 63 + 27 = 52 60 60 65 73 73 83 90 90 随堂小练 3. (教材P80想想做做第3题) 23 + 13 = 23 + 17 = 34 + 52 = 34 + 58 = 67 + 22 = 67 + 29 = 36 40 86 92 89 96 当堂检测 4. 先说说的数是几十多，再直接写出得数。（教材P80想想做做第4题） 36 + 29 = 49 + 37 = 38 + 54 = 54 + 14 = 69 + 25 = 27 + 68 = 六十多 65 九十多 92 九十多 94 八十多 86 五十多 58 九十多 95 当堂检测 5. 湖边原来有36条小船，划走一些，还剩13条。划走了多少条小船？（教材P80想想做做第5题） 36 - 13 =23（条） 口答：划走了23条小船。 当堂检测 6. 植树活动中，少先队员们准备栽60棵树，这些树苗够吗？（教材P80想想做做第6题） 29 + 28 =57（棵） 57 < 60 口答：这些树苗不够。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 通过本节课的学习，我们学习了两位数和两位数的进位加法： 课堂小结 （1）可以把这两个加数都拆成整十数和一位数，先 算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后 把两次算到的结果合起来。 （2）也可以把其中一个加数拆成整十数和一位数， 先算两一个加数加整十数，再把算到的结果加 上一位数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $