2026年中考物理三轮冲刺实验：功和机械能

2026年中考物理三轮冲刺实验：功和机械能

 

1．已知物体重力势能大小与物体质量和所处高度有关，同学们在探究“物体的重力势能大小与物体质量和所处高度的关系”实验时，所用器材有：若干个质量不同的重物、透明的沙箱、小桌、沙子等，实验装置如图所示，把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度；

(1)实验中的探究的是_____________（选填“重物”、“小桌”或“沙子”）的重力势能；桌腿陷入沙子的深度越大，研究对象具有的重力势能越______________；

(2)将质量相同的重物从不同高度A、B、C三处由静止释放，且hA<hB<hC，这是要探究物体重力势能大小与物体_____________的关系。实验时，观察到桌腿陷入沙子的深度分别为hA′、hB′、hC′，且hA′<hB′<hC′，由此可得出结论___________；

(3)实验结束后，各组同学在交流中发现有的小组观察到的hA′、hB′、hC′差别不大，难以得出结论，造成这一现象的原因可能是：_______________；

(4)同学们在讨论重力势能与生活、生产的联系时，提出下列几种现象或应用，其中与本实验结论有关的是（　　）

A．禁止高空抛物

B．货车设定最大承载质量

C．不同车型设定不同的最高行驶速度

D．飞机机翼的上表面弯曲，下表面比较平

2．如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，。

(1)实验中，探究的动能是指______（填序号）；

A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块时的动能

C．小球撞击木块后的动能 D．木块被小球撞击时的动能

(2)让小球从斜面同一高度滚下，目的是使小球到达水平面时有相同的______；

(3)对比______两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系；

(4)若水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或“不能”）达到实验目的。

3．实验小组的同学用如图所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球A从某一高度由静止释放，钢球滚到水平面撞击水平木板上的木块B，将木块撞出一段距离。

实验次数	钢球质量/g	钢球高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58

(1)本实验研究的是______（选填“钢球的动能”或“木块的动能”），其大小是通过观察_______来判断的；

(2)实验中，他们让质量不同的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，目的是_______。

(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较重的木块，丙同学建议应当降低钢球的高度。你认为应当采纳______（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的建议；改进实验后，从表中数据探究得出的结论是_______。

(4)小李同学将实验装置改进成图乙所示，用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与______（选填“质量”、“速度”或“质量和速度”）的关系。

4．小明利用小钢球A和B、木块、木板等器材探究物体的动能大小与哪些因素有关，使小钢球沿光滑斜面由静止向下运动，撞击木块使木块在水平木板上移动一段距离后静止。

(1)实验时，为保证木块不滑出木板，应选择_______的长木板（选填“较光滑”或“较粗糙”）；

(2)实验中是通过观察_______来判断物体的动能的大小；

(3)通过①②两次实验，可探究物体的动能与_______的关系；

(4)通过③④两次实验，可初步得出结论：速度相同的不同物体，____的动能就越大。请根据此结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议：________。

5．某实验小组在用“模拟打桩”来探究影响重力势能大小的因素，已知物体质量的关系为，使用的器材有沙子、木桩等。实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示。

(1)本实验是通过________来反映物体重力势能大小的。

(2)为了探究物体重力势能大小与高度的关系，应选择________两图实验进行分析，根据实验现象，可得出的结论是________。

(3)比较b、c两次实验，可知m2的重力势能________ m3的重力势能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；另一小组认为比较b、c两次实验，也可得出“物体重力势能与高度有关”，你认为这个观点是________的。（选填“正确”或“错误”）