期末复习：童话与想象阅读专项-2025-2026学年语文四年级下册统编版

2025-2026学年统编版四年级下册语文期末复习：童话与想象阅读专项 同学们，第八单元是“奇妙的童话”单元——《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》。童话的世界里，什么都可能发生：宝葫芦能变出任何东西，巨人从自私变得慷慨，小人鱼为了爱牺牲自己。读童话，我们要感受它的“奇妙”，更要读懂故事背后的道理。 一、考点梳理 （一）本单元童话重点 1. 《宝葫芦的秘密》（节选） - 作者：张天翼 - 主人公：王葆 - 情节：王葆听奶奶讲宝葫芦的故事，自己也梦想有一个宝葫芦 - 主题：不劳而获的幻想是不现实的，要靠自己的努力 2. 《巨人的花园》 - 作者：王尔德（英国） - 主人公：巨人 - 情节：巨人赶走孩子，花园被冰雪覆盖；他帮助孩子，花园重获春天 - 主题：分享才会快乐，自私会带来孤独 3. 《海的女儿》 - 作者：安徒生（丹麦） - 主人公：小人鱼 - 情节：小人鱼为了王子牺牲自己，化作泡沫 - 主题：爱与牺牲、善良与勇敢 （二）童话的特点 1. 想象丰富：人物、情节超出常理（会说话的动物、魔法、精灵） 2. 情节曲折：有冲突、有转折、有美好结局（或感人结局） 3. 蕴含道理：每个童话都在告诉读者一个道理 4. 语言优美：描写生动，适合朗读 （三）童话阅读答题方法 1. 理清情节：起因→经过→结果 2. 分析人物：主人公有什么特点？前后有变化吗？ 3. 体会道理：这个故事想告诉我们什么？ 4. 感受语言：找出优美的句子，说说为什么美 （四）人物形象分析模板 “______（人物）一开始______，后来______，这告诉我们______的道理。” 二、易错题型（含学法指导） 题型1：概括情节 典型例题：《巨人的花园》中，花园为什么从春天变成了冬天？ 答案：因为巨人赶走了孩子们，花园失去了生机。 题型2：分析人物变化 典型例题：巨人发生了怎样的变化？ 答案：巨人从自私、冷漠变得友善、慷慨，愿意和孩子们分享花园。 题型3：理解童话道理 典型例题：《宝葫芦的秘密》告诉我们什么？ 答案：不劳而获是不现实的，只有通过自己的努力才能获得真正的幸福。 三、分层进阶 （A组·基础巩固）（建议用时12分钟，共30分） 一、填空题。（10分） 1. 《宝葫芦的秘密》的作者是__________。 2. 王葆从奶奶那里听说了__________的故事，梦想自己也能有一个。 3. 《巨人的花园》的作者是__________国作家__________。 4. 巨人赶走孩子后，花园被__________覆盖，失去了春天。 5. 《海的女儿》的作者是__________（国）作家__________。 二、选择题。（10分） 1. 下列对王葆的描述，正确的一项是（ ） A. 王葆已经拥有了一个宝葫芦。 B. 王葆非常讨厌宝葫芦。 C. 王葆梦想能有一个宝葫芦，什么都能变出来。 D. 王葆从来不相信宝葫芦的故事。 2. 巨人的花园最后变成了什么样子？（ ） A. 一直被冰雪覆盖 B. 变成了孩子们的乐园 C. 巨人把花园锁了起来 D. 花园消失了 3. 小人鱼最后变成了（ ） A. 公主 B. 泡沫 C. 海里的女王 D. 天上的星星 4. 下列哪个道理是《巨人的花园》想告诉我们的？（ ） A. 不要和陌生人说话 B. 分享才会快乐 C. 花园需要锁起来 D. 孩子们很讨厌 5. 下列对童话特点的描述，不正确的一项是（ ） A. 童话的想象必须符合现实 B. 童话往往蕴含道理 C. 童话语言优美生动 D. 童话情节曲折有趣 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1. 王葆最终得到了一个宝葫芦，过上了幸福的生活。（ ） 2. 巨人是先把孩子们赶走，后来又把孩子们请回来。（ ） 3. 《海的女儿》中，小人鱼最后和王子结婚了。（ ） 4. 童话中的主人公通常会发生性格变化。（ ） 5. 读童话只需要看故事，不需要思考道理。（ ） （B组·能力提升）（建议用时18分钟，共35分） 四、阅读《巨人的花园》选段，回答问题。（15分） 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙洞里爬进来，坐在树枝上。每棵树上都坐着一个孩子。桃树看见孩子们回来，高兴得开出了花朵，鸟儿们也飞来歌唱。只有那个角落，还是冬天。那个小男孩因为个子太小，爬不上树，正在那里哭呢。巨人看见这个情景，心也软了。他悄悄走到小男孩身后，轻轻把他抱起来，放到树枝上。那棵树立刻开花了，小鸟也飞来唱歌。 1. 巨人看到的“奇特的景象”是什么？（4分） ________________________________________________ 2. “心也软了”是什么意思？（3分） ________________________________________________ 3. 巨人抱小男孩上树后，发生了什么变化？（4分） ________________________________________________ 4. 从巨人的行为变化中，你体会到了什么？（4分） ________________________________________________ 五、阅读《宝葫芦的秘密》选段，回答问题。（10分） “听了奶奶的话，我就常常想：我要是也有一个宝葫芦，那该多好！要什么有什么，那多痛快呀！比如，我想要一盒象棋，就会有一盒象棋；我想要一篮苹果，就会有一篮苹果……” 1. 王葆为什么想要一个宝葫芦？（3分） ________________________________________________ 2. 你觉得王葆的想法对吗？为什么？（7分） ________________________________________________ 六、阅读《海的女儿》选段，回答问题。（10分） 小人鱼把刀抛向大海，自己也纵身跳进海里。她觉得自己的身体在融化，变成泡沫。太阳从海里升起来，阳光照在泡沫上，那么美丽。小人鱼觉得，她并没有死，她看见天空中有许多美丽的精灵。 1. 小人鱼为什么没有杀王子？（4分） ________________________________________________ 2. 小人鱼最后变成了什么？（3分） ________________________________________________ 3. 你觉得小人鱼是一个怎样的人？（3分） ________________________________________________ （C组·拓展挑战）（建议用时15分钟，共35分） 七、比较阅读：三位主人公的“变化”。（15分） 完成下面的表格。 人物 一开始的状态 后来发生的变化 发生变化的原因 巨人 ___________ ___________ ___________ 王葆 ___________ ___________ ___________（文中未直接写，可推测） 小人鱼 ___________ ___________ ___________ 八、想象续写（10分） 请你给《巨人的花园》写一个续篇：巨人把花园永远向孩子们开放之后，花园里还会发生什么有趣的事？请写一个片段（不少于80字）。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 九、创作题：编一个童话（10分） 请你以“会说话的________________”为题，编一个简单的童话故事。要求：有主人公、有情节变化、有道理。不少于100字。 题目：会说话的________________ 我的童话： ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 四、完整答案 一、填空题 1. 张天翼 2. 宝葫芦 3. 英、王尔德 4. 冰雪 5. 丹麦、安徒生 二、选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. A 三、判断题 1. ×（他只是梦想，还没得到） 2. √ 3. ×（她变成了泡沫） 4. √ 5. × 四、《巨人的花园》选段 1. 孩子们从墙洞里爬进来，坐在树枝上，桃树开花了，鸟儿歌唱了。 2. 巨人被小男孩的哭泣打动，变得同情、心软了。 3. 那棵树立刻开花，小鸟飞来唱歌。 4. 分享和友善能带来快乐，自私只会带来孤独。 五、《宝葫芦的秘密》选段 1. 因为宝葫芦什么都能变出来，不用自己努力就能得到想要的东西。 2. 不对。因为不劳而获是不现实的，真正的幸福要靠自己的努力去争取。 六、《海的女儿》选段 1. 因为她爱王子，不愿意伤害他，宁愿牺牲自己。 2. 泡沫。 3. 小人鱼是一个善良、勇敢、无私、愿意为爱牺牲的人。 七、比较阅读 巨人：自私赶走孩子→友善分享花园→被孩子的天真打动 王葆：梦想不劳而获→（推测）认识到要靠自己→经历教训（故事外） 小人鱼：深爱王子→牺牲自己化作泡沫→不愿意伤害王子 共同点：都经历了从“自我”到“为他人”的转变。 八、想象续写（示例） 孩子们每天都来花园玩耍。巨人坐在大树下，看着他们荡秋千、捉迷藏。有一个小女孩摘了一朵花送给巨人，巨人开心地笑了。花园里的花开得比以前更艳，鸟儿唱得更欢。巨人再也不锁门了，花园成了孩子们的快乐天堂。 九、创作题（示例） 题目：会说话的书包 我的童话：小明有一个会说话的书包，每天早晨书包都会说：“小主人，别忘了带作业本！”小明听了很烦，故意不带。结果到了学校被老师批评了。小明后悔极了，从此认真听书包的话，再也没有忘带东西。书包说：“你长大了！”这个故事告诉我们：别人的提醒是为了我们好，要学会倾听。 1 学科网（北京）股份有限公司 $