期末题型分类特训：材料分析题（二）-2025-2026学年道德与法治七年级下册统编版（2024）

**基本信息** 聚焦期末材料分析，以情境化案例整合情绪管理、青春心理、法治实践等模块，提炼“审材料-联考点-建逻辑”解题方法，强化从个人到社会的知识递进逻辑，渗透政治认同与法治观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情绪管理与青春心理|3|情绪调节四法/青春期矛盾应对|个人情绪→社会责任，健全人格培养| |安全与自我保护|2|性骚扰辨别与防护|自我保护→边界意识，责任意识养成| |自信与品格培养|3|自信建立三路径|自卑转化→社会奉献，道德修养提升| |中华传统美德与文化|3|美德践行三维度|传统美德→当代价值，政治认同深化| |法治实践|5|法律特征与应用|法律规范→社会治理，法治观念塑造|

期末题型分类特训：材料分析题（二）-2025-2026学年道德与法治七年级下册统编版（2024） 一、非选择题 1．【学做情绪的主人，情铸担当映家国】 （1）【情绪管理】 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 结合相关知识，请你分享几点应对“情绪中暑”的金点子。 （2）【情铸担当】 《哪吒2》中，哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 结合相关知识，哪吒传递的这些情感对我们个人成长和精神世界有着怎样的意义？ 2．【邀约青春岁月】 材料一：青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……当代青年是同新时代共同奋进的一代。 某校七年级（1）班的小磊说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。” 材料二：下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。 生活镜头 调节情绪的方法 周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张的坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。 ①____ 期中考试成绩公布后，小德考的不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。 ②____ 道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 ③____ 小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 ④____ （1）根据材料一，小磊的想法体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现？ （2）如果你是小磊的好朋友，结合所学知识，当小磊遇到这方面烦恼时，你会对他说什么？ （3）根据所学知识完成材料二表格中的问题。 3．【筑牢安全防护墙】 七年级（1）班班会课上，道德与法治老师展示了以下材料，同学们就此展开讨论。 材料一 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。但是，青少年身心发育尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性问题上会产生好奇和困惑，在与异性交往的过程中可能遭遇性骚扰，也可能因缺乏尊重边界的意识而侵扰他人。 材料二 公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，但男青年随即又挤了过来。小丹和小倩不知所措。 （1）在生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别并抵制。请你列举两例性骚扰行为。 （2）联系材料二，在生活中遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 4．少年初长成，青春不烦恼 青春时光无比珍贵。我们体会着青春期的美好， 也面对着青春期的烦恼。为了帮助同学们解决青春期的烦恼，更好地度过青春时光，学校心理社团搜集整理了近段时间同学们的一些困惑和经历，准备以“少年初长成，青春不烦恼”为主题开展探究活动。请你参与其中。 【化解青春烦恼】 升入初中后，小青渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑：既不喜欢父母管她太多，可遇到麻烦的时候还是想让他们帮忙；不愿对别人讲心里话了，可又容易感到孤独，希望有人能关心和理解她…… 【展现青春之美】 2025 年4 月 23 日是第 30 个世界读书日。阅读是人类获取知识、启智增慧、提高道德修养的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。 【管理青春情绪】 小梅：最近，有同学说我脾气不好，爱生气。我也不知道自己怎么了。 小明：爸爸在公司受气后，回家朝妈妈发火，妈妈又骂我不好好学习。 小飞：每当做实验总是失败时，我就到操场上跑几圈，回来继续做实验。 小刚：有一次心情不好，朋友邀请我参加志愿者活动，虽然又饿又累，但烦恼的心情烟消云散了。 【守护纯粹星火】 在“ 美育润心，青春绽放 ”校园艺术节中，七年（2）班以《黄河大合唱》为参演曲目。同学们通过研读抗战资料， 领悟作品内涵；在排练中被激昂的旋律 感染，演出时情不自禁流下热泪。这一艺术实践过程，使同学们的情感得到升华，爱国情怀油然而生。 （1）小青的烦恼体现了青少年的那些矛盾心理？请你提一条建议帮助小青消除上述烦恼？ （2）根据材料我们应该如何展现青春之美？ （3）从上述四位同学的情绪管理中得到哪些启示？ （4）同学们在艺术节活动中体会到了美好情感，运用所学知识说说如何品味美好情感？ 5．阅读材料，回答问题： 轮椅上的创业先锋 18岁那年，一场意外让李敏下肢瘫痪，只能与轮椅相伴。她一度陷入深深的自卑，觉得自己一无是处，看不到人生的希望。 在家人鼓励下，她开始正视自己。她明白，一味自我否定是自卑的表现，于是客观认识自己：虽身体不便，但心思细腻、学习能力强，对电商充满兴趣。她重新相信自己，树立开手工艺品网店的目标。 面对困难与失败，她以“我能行”的信念勇敢尝试，从零学习电商与手工技艺，在实践中积累实力、增强自信。遇到新问题，她不再退缩，而是专注行动、积极探索，最终创业成功，成为当地创业先锋。 成功后的李敏创办培训基地，帮助更多残疾人重拾信心。她将个人成长与奉献社会结合，用实际行动诠释了自信的力量，努力做一名自信的中国人。 问题： （1）结合材料，分析李敏是如何从自卑走向自信的。（两个方面即可） （2）李敏的故事对我们“做自信的人”有哪些启示？（三个方面即可） 6．七年级（2）班准备开展以“青春•成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。 （1）【卡片一】揭开情绪的面纱 情绪面面观 羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。” 小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。” 小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！” 表达的情绪 ①　 　 ②　 　 ③　 　 感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。 A．喜 B．怒 C．哀 D．惧 （2）【卡片二】感受青春的力量 她看不见世界，但让世界看见了她！ 萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。” 运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。 7．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 （1）【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《登高》 上述诗句共同体现了哪一品格？ （2）【开展青春行动】 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步，是自尊的一种证明。 请根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划”。（从学习和生活两个方面写） 8．阅读材料，完成下列任务。 （1）【自尊的青春有光彩——辨自尊】 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” 小明“找回自尊”的做法对吗？请说明理由。 （2）【自信的青春有力量——析自信】 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等情况，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 结合收获自信的方法，说说万步炎团队是如何展现自信的。 （3）【自强的青春有未来——识自强】 自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁。 据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。 9．【生命接续，我们在路上】 2025年9月30日是中国烈士纪念日，为缅怀那些为争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福而英勇献身的烈士。某校七年级学生开展了“铭记英烈在今天，也在每一天”的主题教育活动。下面是同学们整理的资料，请你参与其中并完成任务。 材料一 在历史的长河中，有这样一群人，他们为了理想、为了国家、为了解放和繁荣，毅然投身于艰苦卓绝的斗争之中。他们是我国的脊梁、英雄，他们就是我们敬仰的先烈。今年是我国第十二个中国烈士纪念日，我们缅怀先烈，不仅是对他们英勇牺牲的深切记忆，更是对未来的思考与启迪。先烈们用他们的生命诠释了忠诚和牺牲的真谛。他们坚定地站在历史的前沿，用热血和生命捍卫着我们的尊严和我国的未来。他们的事迹如星辰般闪烁在历史的天空，永远照耀着我们前行的道路。 材料二 迟万春等委员认为，如果一个民族不崇尚英雄、不尊重英烈，这个民族是没有出息、没有希望的，也很难再出英雄，更难造就英雄辈出的局面。 （1）铭记历史，争做新时代好少年。请列举两位近现代的中国烈士，并简要介绍他/她的事迹，要求语言精炼，聚焦核心事迹。 （2）结合所学知识和生活，谈谈如何传承精神生命，延续先烈未完成之使命？ 10．中华传统美德是中华文化的核心内容，蕴含丰富的道德哲思与实践智慧。某校以“学习榜样人物　践行传统美德”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 【学习榜样人物】2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办。上榜好人中，有捐出百万元资助困难学子的教授伉俪李安昌、曹璎珞；有防汛巡查中为勇救落水者不幸牺牲的乡镇干部朱如新；有19年照顾植物人工友及其家人的车间钳工赵全喜；有与歹徒搏斗献出生命的27岁基层民警武霖；有照顾瘫痪亲人40余载的何明兰……他们来自千千万万身边好人，用实际行动诠释了平凡英雄的可贵精神品质。 【传承好人力量】在活动直播现场，“中国好人”代表分享了他们的感人故事，并与全国道德模范、新时代好少年互动交流，展现了他们坚守平凡、身体力行，为传播真善美、传递正能量奉献了光和热。网友纷纷留言：“从我做起，致敬身边榜样，传承好人力量。” （1）2024年第二季度“中国好人”身上体现了哪些中华传统美德? （2）为什么要致敬身边榜样，传承好人力量? （3）【践行传统美德】学校以“践行传统美德，做负责任的学生”为主题，向全校师生发出倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 　　中华传统美德是我国的优良传统，它不是一种时尚潮流，而是刻在每一个中国人心里的深深的印记。为了弘扬中华传统美德，提高全校同学美德修养，现向全体同学发出以下倡议： 　　在家里，我们要推进家庭美德，心系父母，尊重感恩父母； 　　在学校，我们要①　 　 ； 　　在社会，我们要②　 　 。 ××中学团委会 ×年×月×日 请你把倡议书补充完整。(要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息) 11．【学习核心思想理念，感悟中国“和”文化】 材料一 　　习近平总书记在二〇二四年新年贺词中指出，我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。 　　习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上发表重要讲话强调，中国的发展是世界和平力量的增长，无论发展到什么程度，中国永远不称霸、永远不搞扩张。 材料二　中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长、内涵丰富。和而不同的社会观是中国“和”文化在社会领域的体现。我国古代思想家很早就提出了和同之辩的命题。西周末年的史伯提出“和实生物，同则不继”的思想；《左传》记载的晏婴与齐侯的一段对话，从政治角度论及“和”与“同”的区别；在《论语》中，孔子进一步提出“君子和而不同，小人同而不和”，将和而不同的主张引申到人伦关系中。 （1）材料一体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念? （2）根据材料二，运用所学知识，谈谈你对中国“和”文化的认识。 12．【中华优秀传统文化对世界文明的独特贡献】 材料一　科学精神与人文精神是社会发展的“车之两轮，鸟之双翼”，共同铸就人类社会的繁荣辉煌。我国的一位科学院院士、机械工程专家曾说过：“一个国家、一个民族，没有科学技术，就是落后，一打就垮；然而，一个国家、一个民族，没有人文精神，就会异化，不打自垮。” 材料二　中国共产党，今天世界上最大的政党，自成立起就致力于全人类的进步事业。当世界来到一个新的十字路口，时代之问更显现实而迫切，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。由此，随着中国特色大国外交渐次铺展，一个个闪耀着智慧光芒的中国理念、中国方案，化为建设人类命运共同体的共同行动与普遍实践。 （1）根据材料，运用所学知识，谈谈中华人文精神在社会发展中的价值。 （2）回答时代之问的“中国方案”，是中华优秀传统文化的哪一核心思想理念的生动体现?并请说明你的依据。 13．社会生活中，有些“合作”值得点赞，有些“合作”必须抵制。某校九（1）班同学开展了“法治视野下的合作之“道”主题探究活动，请你参与。 （1）任务一：知·法规明边界 任何个人和组织不得非法向境外机构、组织、人员提供属于国家秘密的文件、数据、资料、物品。实施间谍行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ——《中华人民共和国反间谍法》 各级人民政府应当采取有效措施，改善生态环境质量。企业应当加大绿色技术和产品的创新研发和推广应用，推进生产经营活动绿色化。公民应当增强绿色低碳意识，积极参与绿色低碳活动。 ——《中华人民共和国生态环境法典》 上述法律规定体现了法律的哪两项特征？ （2）任务二：辨·法眼看“合作” 漫画中的“合作”真的会给合作者带来愉快的结果吗？请任选一幅漫画，从法律角度说明理由。（提示：可联系“任务一”中的相关法律规定） （3）任务三：悟·法治践正道 通过本次探究活动，你对“法治视野下的合作之“道＇”有哪些感悟？ 14．认识《中华人民共和国民法典》。 （1）【学习法律】 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。《中华人民共和国民法典》涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 请你谈谈对《中华人民共和国民法典》的认识。（三点即可） （2）【案例分析】 李某有一儿一女，儿子曾与李某发生争吵并闹上法庭。此后多年，儿子再未对父亲进行赡养。李某直至去世都住在女儿家，由女儿照顾。李某去世后，儿子要求多分遗产。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第一千一百三十条（节选）有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 结合案例及法律链接，你认为李某的儿子应该多分遗产吗？说说理由。 （3）【宣传设计】 学校计划开展民法典进校园活动，请你设计两种活动形式。 15．阅读材料，回答问题。 材料一：《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条规定，为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 材料二：《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条规定，为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。 材料三：《中华人民共和国中小企业促进法》第一条规定，为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争，维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。 请从法律作用的角度，用一句话概括上述材料说明了什么，并结合所学知识进行具体阐述。 16．循法而行自有方圆 【学法】 为深入学习已于2025年11月1日起正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》。落实青少年法治宣传教育要求，引导同学们树立法治观念、提升法治素养，你所在学校计划开展“学习法律常识，弘扬法治精神”为主题的法治宣传活动。作为学校法治宣传委员。请你参与下列活动。 （1）请你创新设计两种切实可行的法治宣传教育方式，并简要说明其优势。 【用法】 在活动开展过程中，学校法治副校长讲述了如下两个案例： 案例一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某又纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 案例二 小陈与老张为上下楼邻居。小陈家里经常传来跑跳、推拉桌椅、碰撞等噪音，经沟通仍未改善，严重影响老张一家的正常休息，老张诉至法院，要求小陈赔偿精神损害1万元。小陈辩称，自己已采取了相应措施，有挪移物品声音、敲击声是因为孩子打球所致，但均是在不影响晚上正常休息的时间内进行的。最终，法院结合老张提交的相关证据，判定小陈赔偿3000元。 （2）请你谈谈上述两个案例给我们带来了哪些启示。 答案解析部分 1．【答案】（1）①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （2）①这些情感让我们的内心世界更加丰富，有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ②责任感激励我们积极向上，努力做好自己该做的事情，不断成长进步。③爱国情感能增强我们的民族自豪感和凝聚力，让我们为祖国的发展贡献自己的力量。 2．【答案】（1）反抗与依赖。 （2）这是青春期矛盾心理的表现，一方面我们的自我意识不断增强，想要反抗父母对我们的约束；但另一方面我们还是会依赖自己的爸爸妈妈，遇到问题和麻烦还是需要求助他们。这种矛盾和困惑是正常的。但我们要积极面对和处理这些矛盾心理，多和爸爸妈妈沟通，还可以求助老师和同学等，从而化解矛盾。 （3）①转移注意；②合理宣泄；③放松训练；④改变认知评价。 3．【答案】（1）身体接触骚扰（如未经允许触碰敏感部位）；讲黄色笑话、故事，发色情短信、图片等，自我暴露型性骚扰，等等。 （2）防范性骚扰行为，增强自我保护意识；学会辨别性骚扰行为，掌握防范性侵害的方法；等等。①保持冷静，不要惊慌失措；②可以大声提醒对方保持距离，引起周围人注意；③及时向司机、乘务员或其他乘客求助。 4．【答案】（1）矛盾心理：独立与依赖，闭锁与开放。建议： ①参加集体活动；②求助老师、家长和心理医生；③学会自我调节。 （2）在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （3）①学会认识自己的情绪；②学会调节情绪；③学会合理表达情绪；④学会在帮助他人、奉献社会中积极培养健康的情绪。 （4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验；②我们要学会承受和转化消极情感；③我们要在实践中提升情感境界。 5．【答案】（1）①正视自我，克服自卑心理。李敏最初因下肢瘫痪陷入自卑，觉得自己一无是处；在家人鼓励下，她认识到这种自我否定是自卑表现，客观看待自己身，发现自身己心思细腻、学习能力强等、对电商有兴趣的优势，摆脱自我否定，重新相信自己，迈出走向自信的第一步。②积极行动，积累实力增强底气。李敏树立开手工艺品网店的目标，虽担心失败但以“我能行”的信念勇敢尝试，从零学习电商与手工技艺，在实践和一次次失败中积累经验、提升能力，最终创业成功，实力的提升让她的自信不断增强。 （2）①要客观认识自己，找准定位，克服自卑，实事求是看待自身优缺点，不盲目自我否定。李敏正视自己下肢瘫痪的不足，同时发现自身优势，摆脱自卑，这启示我们要正确认识自我，不被自身不足困住。②要专注当下，积极行动，明确目标，不惧失败，在实践中积累实力、增强自信底气。李敏明确开网店的目标，不惧失败、从零学习，在实践中积累经验，最终创业成功，这启示我们自信源于行动和实力的积累。③要勇于探索，直面挑战，遇到新问题不退缩，在解决问题中提升能力，同时将个人成长与社会奉献结合，做自信的中国人。李敏面对电商运营、市场挑战等新问题不退缩，积极探索解决，成功后创办培训基地帮助他人，这启示我们要在挑战中成长，将个人与社会结合。 6．【答案】（1）C；B；A （2）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，才能有坚定的信心和希望；②自信的人有勇气交往与表达，能够展示优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能；自强让青春奋进的步伐永不停息。 7．【答案】（1）自信（青春自信）。（2）历史上许多人物给了后人无穷的力量，请问青少年为什么需要具备上述诗句中的品格？ 【答案】①自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。②自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力。③自信有助于获得更多实践机会与创造可能，助力青春成长。 （2）提升自尊计划（学习、生活两方面） 学习方面：①认真听课，按时完成作业，努力提高学习成绩；②主动思考，积极发言，不懂就问，不断进步。 生活方面：①尊重自己，也尊重老师、同学和他人；②养成良好习惯，自立自强，不做有损人格的事。 8．【答案】（1）小明“找回自尊”的做法是错误的。小明盲目攀比，只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （2）①找准定位，扬长避短。他们在实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥团队每个人的专业优势。②专注当下，积极行动。他们明确目标（自主研发海底钻机），团队协同工作，全力以赴。③勇于探索，增强底气。他们直面国外技术封锁等挑战，自主创新，整合不同领域的技术优势，积极探索，解决问题。④他们怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，展现了自信中国人的风采。 （3）个人自强与国家发展紧密相连；个人自强关系民族的命运和国家的未来；个人自强促进国家发展；国家发展为个人自强提供外部条件；正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 9．【答案】（1）陈祥榕：2020年6月在中印边防斗争中壮烈牺牲的戍边英雄。曾写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号。 林觉民：因参与广州起义英勇牺牲，被后世尊为“黄花岗七十二烈士”之一 董存瑞：解放战争中舍身炸碉堡，壮烈牺牲。 黄继光：抗美援朝时期上甘岭战役中飞身堵枪眼壮烈牺牲。 邱少云：抗美援朝战役中，为了不暴露部队的潜伏位置，被敌人燃烧弹点燃身体，仍一动不动。 （2）①思想上，树立远大理想，坚定理想信念，将自己的梦想与中国梦有机结合，把革命烈士们的热情和精神传承下来，做到内化于心，外化于行。 ②努力学习，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 ③铭记历史，弘扬爱国主义精神，在生活中维护国家利益，自觉履行义务。 ④感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，主动担当责任。 ⑤生活中要多去了解和学习我们的红色文化，积极参与红色精神的实践活动。有时间多去革命文化地参观学习，比如说遵义会址，了解长征精神和文化，平时多读一些革命书籍，了解中国革命的发展。 10．【答案】（1）崇德向善、见贤思齐、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 （2）①身边榜样身上的中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②这些“好人力量”有助于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。③这些“好人”身上的中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准， 潜移默化地影响着中国人的行为方式等。 （3）[示例]①尊敬师长，勤奋学习，珍惜友情，与同学和谐共处；②关心公益事业，用感恩之心做力所能及的事回报社会；等等。 11．【答案】（1）重民本、尚和合、崇正义等。 （2）①求同存异、和而不同的处世方法是中华人文精神的重要内涵。②求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。③和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。④求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 12．【答案】（1）①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 （2）求大同。依据：这一思想理念要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 13．【答案】（1）①法律由国家强制力保证实施；②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）选漫画一，不会带来愉快结果。理由：该“合作”违反《反间谍法》规定，非法向境外泄露国家核心秘密，属于违法行为，会被依法追究法律责任，因此不会带来愉快结果，这类合作必须抵制。选漫画二，会带来愉快结果。理由：该“合作”符合生态环境相关法律要求：政府依法落实绿色补贴，企业落实绿色生产责任，公民践行绿色消费，既推动生态保护，也实现多方共赢，符合法律规定，因此会带来愉快结果，这类合作值得提倡。 （3）①法治社会中，任何合作都必须以遵守法律为前提，要坚守法律底线；②我们要增强法治观念，践行合法合作，抵制违法合作，在法治框架内实现互利共赢。 14．【答案】（1）①实施《中华人民共和国民法典》，能够更好地保障人民群众的合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。②《中华人民共和国民法典》注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。③《中华人民共和国民法典》规定了人们从事民事活动的基本原则。 （2）不应该，应该不分或者少分。理由：依据《中华人民共和国民法典》的相关规定，该案例中李某的儿子有扶养能力和扶养条件，却没有对父亲尽扶养义务，在分配遗产时应该不分或者少分。 （3）主题班会；知识竞赛。 15．【答案】法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 16．【答案】(1) ①“法治情景剧展演”：通过演绎真实案例，让学生直观感受法律作用，增强代入感和理解度；②“法律知识闯关游戏”：将法律常识融入游戏，激发学习兴趣，提高参与度，便于记忆法律知识。 (2) ①权利受侵害时，应通过合法途径维权，不能以暴制暴；②行使权利时不得损害他人合法权益，邻里间应相互尊重，协商解决矛盾。 学科网（北京）股份有限公司 $