专题08 综合性学习（期末真题汇编）六年级语文下学期（四川专用）

**基本信息** 聚焦小学语文综合性学习，整合答题技巧与2025年多地期末真题，涵盖语言表达、名著阅读等核心能力，兼具方法指导与实战演练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题（综合性大题）|15小题/15分|标语设计（如“寻找历史印迹”宣传语）、名著分析（《鲁滨逊漂流记》译本比较）、病句修改（多维度语序调整）|结合科技（人工智能辩论）、文化（传统节日仿写）情境，采用“技巧口诀+真题演练”模式，注重语言运用与思维能力梯度考查|

专题08 综合性学习 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、标语 / 宣传语（八字万能） 口诀：字数对称，紧扣主题，简短顺口 格式：XX + 动词 + 内容 例：探寻历史印迹，传承家乡文化 二、即兴发言三步走 口诀：开头问好→中间说理→结尾祝愿 开头：各位同学，大家好 中间摆道理 + 举小例子 收尾：我的发言完毕，谢谢大家 三、提建议（固定两条） 口诀：一条搞宣传，一条搞维护 ①加大宣传，普及保护知识 ②出台措施，定期修缮管护 四、病句修改小口诀 语序：数量词放名词前（一次多维度→多维度一次❌一次多维度✔） 搭配：聆听声音，观看表演（聆听表演错） 标点：活动名称用引号，书籍才用书名号 五、仿写（节日句子） 例句：端午是糯米裹成粽子 口诀：节日 + 事物 + 凝聚思念 腊八是杂粮熬成暖粥，中秋是圆月盛满牵挂 六、心情景物描写 开心：花鸟欢笑、微风温柔 难过：草木低垂、冷风萧瑟 口诀：好心情万物欢喜，坏心情万物低落 七、名著推荐万能模板 书名 + 作者 + 故事情节 + 学到品质 鲁滨逊：英国笛→荒岛建房种地→顽强乐观 八、成语填空 看图猜成语：抓字形、抓画面 人物成语：勾践卧薪尝胆、刘备三顾茅庐 九、古诗填空 送别 / 惜时 / 咏志分类记，错字零容忍 考场万能急救短句 标语对仗凑两句，发言三段不乱序； 景物跟着心情变，名著推荐套句式。 真题再现 一、综合性学习（共15小题） 1．（2025•雅安）鲁滨逊第一次出海，遇到大风浪，船只沉没，你会选哪个译本，请说明理由。 ①大海像一座大山那样已经扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹汹，我没有办法 ——选自译者鹿金（翻译家）版《鲁滨逊漂流记》 ②如山的海水从我身后扑来，那副凶相，而我既无手段也无力气去抵挡它。 ——选自译者谬哲（艺术史学家）版《鲁滨逊漂流记》 我选择 　 　 （填序号），理由是：　 　 。 2．（2025•锦江区）现场二：开展科学论坛，传递理性之光 【6.2班主持人】同学们，未来世界，人工智能不断升级。关于人工智能，请结合材料和你的课外了解，补全下面发言。 一方面，人工智能的出现使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成。因为机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为，家务可以交给智能家居完成，计算可以依赖计算器，人工智能都可以承担。其次，利用人工智能技术可以收集和分析数据，在医疗领域可以通过大数据分析病情，更精准。不仅如此，人工智能无人驾驶汽车，在不久的将来都会融入我们的生活。但另一方面，许多传统职业可能会被机器取代。而且人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。甚至连科技界大佬周鸿祎也认为，就是会使人变懒。 第一小组代表：我们认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是：　 　 第二组代表：我们认为应该限制人工智能的发展。因为：　 　 你的看法是：　 　 3．（2025•大邑县）ㅤㅤ历史是一方土地的根，文化是一座家园的魂。我们的家乡或许没有史诗般的波澜壮阔，却在口耳相传的传说里，在古建筑的青砖黛瓦里……藏着祖辈们耕耘的足迹，诉说着这方土地的前世今生——它们不仅属于过去 （1）请你为班级“寻找历史的印迹”活动设计一个宣传标语。 　 　 （2）习近平总书记说：“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。”请你围绕这句话进行即兴发言。 　 　 （3）保护家乡的历史文化遗产，你有什么好的建议？请写出两条。 　 　 （4）学校广播站准备报道这次活动，请找出其中错误并改正。 ㅤㅤA这是多维度的一次寻根之旅。B我们走进家乡的古镇，聆听非遗传承人的表演，在博物馆互动体验……C我们以《寻找》为名，让家乡的文化基因在新时代的土壤里继续生长，让每一个人都成为历史的“守护者”与“讲述者”。 ①A句：“　 　 ”应改为“　 　 ”。 ②B句：“　 　 ”应改为“　 　 ”。 ③C句：“　 　 ”应改为“　 　 ”。 4．（2025•锦江区）现场一：用科技“出圈”，让文化绽放 【6.1班主持人】同学们，清华大学美术学院王教授团队，借助数字技术手段，赋予古诗词新的生命力。瞧，屏幕中一位诗人缓缓走来（如酒杯、宝剑……），去和这位诗人互敬，吟诗作对。 （1）你会选择与哪位诗人互动？　 　 （2）请你设计见面互动的场景。（场景包括环境的设计，人物互动的设计，吟诵的诗句） 　 　 　 　 【6.1班主持人】互联网的普及使得传统节日、民俗习惯得以更广泛地传播和分享。作家王蒙曾经评价：端午是一粒粒梦想的糯米，包裹成一枚坚实的粽子。请你仿照这样的表达方式，分享你对传统节日的看法。 腊八 　 　 中秋节 　 　 【6.1班主持人】同学们，人类的冒险精神始终是科学发现的重要动力。假如你建一个“冒险家”微信群，下列人物中 鲁滨逊 汤姆•索亚 尼尔斯 　 　 　 　 5．（2025•合江县）（1）请用楷体将这首诗书写在下面方框内，第一行居中写诗题，整首诗做到书写正确规范，布局合理。 　 　 　 　 （2）我还知道其他两位古代书法家：　 　 　 　 6．（2025•合江县）阅读本次“读向未来”的开场白，完成练习。 回顾成长脉络，展现青春风采。时间的齿轮不停转动，眨眼间六年小学生活就过去了　 　 ）的孩童变成了自信míng mèi（ 　 　 ）的少年。犹记得刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。六年来，不断成长，教室里、huā pǔ（ 　 　 ）边、操场上……都留下了我们成长的足迹，让我们一起回忆往昔，珍藏美好！ （1）根据拼音写词语，把开场白补充完整。 （2）下面加点字的读音与“脉络”中的“脉”的读音不同的一项是 　 　 A.交通动脉 B.一脉相承 C.来龙去脉 D.温情脉脉 （3）“朱砂点痣”是古代学堂开学的一个仪式，寓意孩子从此开启智慧。下面习俗与寓意对应有误的一项 　 　 A.建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B.过年守岁：年年有余 C.中秋节吃月饼：幸福团圆 D.过生日吃面条：健康长寿。 7．（2025•合江县）【选做题】 （1）图中藏成语：根据下列图示写成语或根据成语画示意图。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④ 粗中有细 （2）人中藏成语：下面是历史故事的主角，请你在每个主角后写出与他相关的成语。 勾践：　 　 刘备：　 　 赵括：　 　 （3）鸡中藏成语：请你根据提示写出带“鸡”字的成语。 两头落空：　 　 才华出众：　 　 惊讶发愣：　 　 有志之人及时奋发：　 　 （4）诗中藏成语：请你根据诗句意境写出相应的成语。 飞流直下三千尺：　 　 小荷才露尖尖角：　 　 8．（2025•合江县）综合性学习。 （材料一） 第一章 告诫/1 ……第十一章 日记：生病/81 第二章 风暴/5 第十二章 日记：康复/9 第三章 海盗/12 第十三章 日记：岛上探险/102 第四章 逃脱奴役/18 第十四章 日记：陶罐和独木舟 （材料二） 立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树……我费尽辛苦才把树砍倒……然后，用大斧、小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大树顶，最后刮出了船底的形状，树干已被砍削得初具船的形状了……接着我又花了将近三个月的时间把中间挖空…… （1）以上材料均出自《　 　 》，作者是英国的 　 　 （人名） （2）结合目录，可以判断材料二描写的内容应出现在第 　 　 章。 （3）你在阅读经典名著时，用过什么读书方法？和大家交流一下吧！ 　 　 　 　 9．（2025•邛崃市）整本书阅读。 （1）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛劳作生息，最终得以生存，请补充鲁滨逊在荒岛上生存的关键情节。 （2）结合《鲁滨逊漂流记》的具体内容，从鲁滨逊的性格特点、生存能力、精神品质等方面对他进行评价。至少从两个不同的方面评价，有理有据 　 　 　 　 10．（2025•青羊区）ㅤㅤ2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课开讲了。在奇妙“乒乓球”实验中，桂海潮拿着乒乓球拍去触碰空中的水球，轻轻一碰，水球就像乒乓球一样弹开了。朱杨柱告诉大家：除了表面张力使水球不容易破裂之外，有很好的疏水性能。生活中常见的冲锋衣、速干衣等面料都使用了类似的工艺。 （1）由这个事例你得出的结论是：　 　 （2）酷爱航天科技的陈阳观看了“天宫课堂”后，心情特别激动，回家的路上他发现身边的事物跟平常都不一样了。请用几句话写一写他看到花、鸟、树叶的心情。 陈阳：走在回家的路上，　 　 11．（2025•苍溪县）阅读下面文段，完成句子练习。 ㅤㅤ假日，同学们相约去市图书馆看书。图书馆里真安静啊，静得连一根针掉在地上的声音都能听见。里面的图书品类繁多，儿童读物 　 　 ，中外名著 　 　 ，科普图书也 　 　 。 （1）结合语境，请在句中横线处填上表示书“多”的四字词语。 （2）在图书馆，可可表现很好，图书馆馆长送给她一本名著，发挥想象，写一写可可对这本名著的“喜欢”。 　 　 　 　 （3）回家路上，可可因得到名著而内心喜悦，而她的好朋友乐乐却因为没有得到名著而心情低落。当心情不同时，用几句话描写其心情好或心情不好这一状态。 　 　 　 　 12．（2025•武胜县） 情境：回忆往昔，在学校组织的“小学生是否应该广泛开展课外活动”辩论赛中，我们班选手一路过关斩将，同学们高兴极了。而其他班的选手则个个垂头丧气。 （1）仿照例句的修辞手法，改写下面句子。 例：听到这个噩耗，人们难过极了，泪水洒了一地。 我们班选手一路过关斩将，摘得桂冠，同学们高兴极了。→　 　 （2）当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。根据心情“不好”这种状态，把下面的句子补充完整。 例：我们高兴极了，只感觉路边的小草在为我们鼓掌，花儿向我们张开了笑脸 其他班的选手很难过，　 　 （3）下面句子有两处语病，请你用修改符号修改。 ㅤㅤ在辩论大赛中，不仅对方比我们技高一筹，但是我们依然赢得了比赛的胜利。比赛结束 （4）下面是辩论赛中反方提出的观点，请你进行反驳。 正方观点：小学生应该广泛开展课外活动 反方观点：小学生不应该广泛开展课外活动 反方观点：众所周知，对小学生来说成绩是很重要的。如果我们把宝贵的时间用来进行课外活动，我们将会一无所获 正方观点：　 　 （5）下面是活动结束后，老师对参赛学生的寄语，鼓励他们保持梦想。请你把下面的句子补充完整。 梦想如风，能将远航的船吹向成功的彼岸；梦想如一把钥匙，　 　 ；梦想如 　 　 ，　 　 。 13．（2025•眉山）7月8日晚，六（一）班要举办一场“感谢师恩•感恩遇见”毕业联欢会，请根据需要完成下列题目。 （1）请你补充老师在班级毕业联欢会上发言稿内容。 ㅤㅤ同学们，临别之际，老师想借几句诗与你们共勉。愿你们以“少壮不努力，　 　 ”的警句珍惜时光；以“　 　 ，一字值千金”的态度勤学不辍；以“千磨万击还坚劲，　 　 ”的坚韧直面风雨；以“　 　 ，子欲养而亲不待”的觉悟及时尽孝。他日，你们皆能“青，　 　 ，而青于蓝”！ ㅤㅤ孩子们，你们还应该与书为伴。当你面对困难时，读读《鲁滨逊漂流记》，　 　 ；当你 　 　 ，捧起《骑鹅旅行记》，会让你 　 　 ；当你抱怨生活枯燥无味时，打开《汤姆•索亚历险记》，　 　 。 （2）联欢会上，老师 　 　 （注意：结合人物外貌和神态描写来写）（不出现真实姓名、校名） （3）制作“感谢师恩•感恩遇见”小诗集时，同学们就“自己动手做小诗集”和“交给店家制作小诗集”这两个观点展开了激烈辩论，请你选择一方的观点 观点：　 　 理由：　 　 （4）在联欢会活动中，你被邀请即兴发言，你会说什么呢？（不出现真实姓名、校名） 先说：　 　 后说：　 　 重点说：　 　 14．（2025•雅安）漫步世界名著花园，领略经典魅力。 （1）漫步世界名著花园，我感受到《　 　 》字里行间的怀乡之情，《　 　 》对自由的向往和对社会的讽刺。我还了解到《鲁滨逊漂流记》的作者是 　 　 国的 　 　 ，他被誉为欧洲的“小说之父”。 （2）读完《鲁滨逊漂流记》，你打算把这本书整理到书架的 　 　 专题。 A.奇妙童话 B.历险探索 C.地理航海 D.神话传说 （3）如果让你推荐《鲁滨逊漂流记》给学弟学妹，你的推荐理由是：　 　 。 15．（2025•雅安）吐露心声。 为了祝福同学们顺利毕业，金话筒社团准备组织一场毕业联欢会。 （1）联欢会要求每个同学准备一个节目参加海选，请根据提示完成下列填空。 我准备的节目是：《　 　 》 我选这个节日的理由是：　 　 。 （2）联欢会接近尾声，请你给老师写一句临别赠言：　 　 。 参考答案与解析 一、综合性学习（共15小题） 1．【答案】①这个译本运用了比喻的修辞手法，将大海比作一座大山和敌人，生动形象地描绘出大海的汹涌澎湃和来势汹汹，突出了鲁滨孙所面临的巨大危险和强大压力，同时也细腻地表现出他此时内心的恐惧、无助以及无奈之感，让读者更能身临其境体会到他当时的处境。 【解答】结合自己平时学习积累作答即可。如：我选择第①个译本，将大海比作一座大山和敌人，突出了鲁滨孙所面临的巨大危险和强大压力、无助以及无奈之感。 故答案为： ①这个译本运用了比喻的修辞手法，将大海比作一座大山和敌人，突出了鲁滨孙所面临的巨大危险和强大压力、无助以及无奈之感。 2．【答案】使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成；机器犯错误的概率较低并能持续工作，人们不再需要亲力亲为；利用人工智能技术可以收集和分析数据，更深入了解人们的需要。 人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考、不愿付出努力。 我认为人工智能对人类发展是有作用的。 【解答】作答时先明确观点，再有条理的阐述理由。 第一小组代表：我们认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是：使得许多繁琐；机器犯错误的概率较低并能持续工作；利用人工智能技术可以收集和分析数据。 第二组代表：我们认为应该限制人工智能的发展。因为人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力、不愿付出努力。 我的看法是：我认为人工智能对人类发展是有作用的。理由是因为人工智能让人类生活更美好，实现人类进一步解放，各行业的生产效率大幅提高，条件允许的情况下不知疲倦。 故答案为： 使得许多繁琐、重复的工作可以由机器来完成，人们不再需要亲力亲为，更深入了解人们的需要。 人工智能的广泛应用减少了人们主动探索和学习的动力，不愿主动思考。 我认为人工智能对人类发展是有作用的。 3．【答案】（1）探寻历史印迹，传承家乡文化。 （2）同学们，习近平总书记说“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”，这句话意义深远。历史文化遗产是城市发展的见证，它们承载着祖辈们的智慧、情感和记忆。每一处古建筑、每一项非物质文化遗产，都是独一无二的存在，就像我们家乡那些古老的街道和传统的手工艺，它们是城市灵魂的一部分。保护历史文化遗产，不仅是对过去的尊重，更是对未来的负责。它们为我们提供了文化认同感和归属感，让我们在现代社会的喧嚣中，能够找到心灵的根基。我们要积极行动起来，从自身做起，宣传历史文化遗产的重要性，监督破坏行为，让城市的灵魂得以延续，让我们的家乡在历史文化的滋养下，绽放出更加独特的魅力。 （3）加强宣传教育：通过学校、社区等渠道开展历史文化遗产保护的宣传活动，举办知识讲座、展览等，提高居民对家乡历史文化遗产的认知度和保护意识。 制定保护规划：政府相关部门应制定详细的家乡历史文化遗产保护规划，明确保护范围和措施，对古建筑、遗址等进行定期维护和修缮。 （4）①这是多维度的一次寻根之旅 这是一次多维度的寻根之旅； ②聆听非遗传承人的表演 观看非遗传承人的表演； ③我们以《寻找》为名 我们以“寻找”为名。 【解答】（1）所写宣传标语要紧扣活动主题——寻找历史的印迹，且前后分句对仗工整。示例：探寻历史印迹。 （2）结合题干，即兴发言：同学们，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产”。历史文化遗产是城市发展的见证、情感和记忆、每一项非物质文化遗产，就像我们家乡那些古老的街道和传统的手工艺。保护历史文化遗产，更是对未来的负责，让我们在现代社会的喧嚣中。我们要积极行动起来，宣传历史文化遗产的重要性，让城市的灵魂得以延续，绽放出更加独特的魅力。 （3）保护家乡的历史文化遗产，建议：加强宣传教育：通过学校，举办知识讲座，提高居民对家乡历史文化遗产的认知度和保护意识。 制定保护规划：政府相关部门应制定详细的家乡历史文化遗产保护规划，明确保护范围和措施、遗址等进行定期维护和修缮。 （4）①A句“这是多维度的一次寻根之旅”应改为“这是一次多维度的寻根之旅”。原句语序不当。 ②B句“聆听非遗传承人的表演”应改为“观看非遗传承人的表演”。搭配不当“聆听”一般与声音搭配。 ③C句“我们以《寻找》为名”应改为“我们以‘寻找’为名”。标点符号使用错误、文章等作品名称，应用引号。 故答案为： （1）探寻历史印迹，传承家乡文化。 （2）同学们，习近平总书记说“历史文化是城市的灵魂，这句话意义深远，它们承载着祖辈们的智慧。每一处古建筑，都是独一无二的存在，它们是城市灵魂的一部分，不仅是对过去的尊重。它们为我们提供了文化认同感和归属感，能够找到心灵的根基，从自身做起，监督破坏行为，让我们的家乡在历史文化的滋养下。 （3）加强宣传教育：通过学校、社区等渠道开展历史文化遗产保护的宣传活动、展览等。 制定保护规划：政府相关部门应制定详细的家乡历史文化遗产保护规划，明确保护范围和措施、遗址等进行定期维护和修缮。 （4）①这是多维度的一次寻根之旅 这是一次多维度的寻根之旅； ②聆听非遗传承人的表演 观看非遗传承人的表演； ③我们以《寻找》为名 我们以“寻找”为名。 4．【答案】（1）李白； （2）场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，一池清波荡漾，映照着满天星斗。我坐在一块青石上，手持一本《全唐诗》，正读到李白的诗篇。 我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月，对影成三人”啊。 李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，神情豪放）哈哈，好一个“对影成三人”！看来小友也是个爱酒之人。 我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？ 李白：天地之大，无奇不有。既然相遇，便是缘分。不知小友有何高见，可愿与我共饮一杯，畅谈诗词歌赋？ 我：当然愿意！您的诗作千古流传，今日能得一见，实乃三生有幸。 李白：（倒酒）来，干了这一杯，我们便开始我们的文学之旅。 我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快！先生，我对您的《静夜思》尤为喜爱，那“床前明月光，疑是地上霜”之句，至今仍觉清新脱俗。 李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美，却难掩思乡之情。小友，你是否也有过类似的体验？ 我：是的，每当月圆之时，总会有种淡淡的乡愁涌上心头。不过，我也常从您的诗中汲取力量，比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，激励着我勇往直前。 李白：好！人生在世，自当豪迈向前。来，让我们再干一杯，为了那些未知的旅程和不灭的梦想。 我：（举杯）为梦想，为自由，为诗歌！ 腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。 中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。 我会拉鲁滨逊进群，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心。在一次航海途中，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，他成为唯一的幸存者，被冲到了一个荒芜的无人岛上。在岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去。他利用船上残留的物资，建造了住所，开垦土地，养殖动物，并逐渐适应了孤岛生活。在孤岛上，鲁滨逊不仅学会了如何种植作物和狩猎，还救助了一个土著人，取名为“星期五”，并将其收为仆人。两人共同生活，建立了深厚的友谊。后来，他们还救出了星期五的父亲，并与一群食人族进行了斗争。经过多年的艰苦努力，鲁滨逊最终逃离了孤岛，返回了英国。他的故事不仅展示了人类在极端环境下的生存能力，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。 【解答】（1）考查文学积累，任选一位诗人即可； （2）考查实践作业。联系诗人的生平与作品设计场景以及对话即可。 例如：场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，映照着满天星斗，手持一本《全唐诗》。 我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月。 李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，好一个“对影成三人”。 我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？ 李白：天地之大，无奇不有，便是缘分，可愿与我共饮一杯？ 我：当然愿意！您的诗作千古流传，实乃三生有幸。 李白：（倒酒）来，干了这一杯。 我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快，我对您的《静夜思》尤为喜爱，疑是地上霜”之句。 李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美。小友？ 我：是的，每当月圆之时。不过，比如“长风破浪会有时，激励着我勇往直前。 李白：好！人生在世。来，让我们再干一杯。 我：（举杯）为梦想，为自由！ 考查句子仿写，根据句子结构仿写即可 腊八：腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。 中秋节：中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。 任选一位主人公，说明理由即可，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，被冲到了一个荒芜的无人岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去，建造了住所，养殖动物。在孤岛上，还救助了一个土著人，并将其收为仆人，建立了深厚的友谊，他们还救出了星期五的父亲。经过多年的艰苦努力，返回了英国，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。 故答案为： （1）李白； （2）场景：月光下的花园，四周点缀着古典的亭台楼阁，映照着满天星斗，手持一本《全唐诗》。 我：（抬头望着明月）这月色如此皎洁，真是“举杯邀明月。 李白：（突然出现在我身旁，手持酒壶，好一个“对影成三人”。 我：（惊讶又兴奋）您是李白先生？我怎会有幸与诗仙共赏明月？ 李白：天地之大，无奇不有，便是缘分，可愿与我共饮一杯？ 我：当然愿意！您的诗作千古流传，实乃三生有幸。 李白：（倒酒）来，干了这一杯。 我：（接过酒杯，一饮而尽）痛快，我对您的《静夜思》尤为喜爱，疑是地上霜”之句。 李白：（微笑）那是我在异乡之夜所感，月色虽美。小友？ 我：是的，每当月圆之时。不过，比如“长风破浪会有时，激励着我勇往直前。 李白：好！人生在世。来，让我们再干一杯。 我：（举杯）为梦想，为自由！ 腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成一锅浓郁的粥香。 中秋是一轮轮圆满的思念，汇聚成一轮皎洁的明月。 我会拉鲁滨逊进群，因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未知世界的强烈好奇心，鲁滨逊的船只遭遇风暴失事，被冲到了一个荒芜的无人岛上，他必须依靠自己的智慧和勇气生存下去，建造了住所，养殖动物。在孤岛上，还救助了一个土著人，并将其收为仆人，建立了深厚的友谊，他们还救出了星期五的父亲。经过多年的艰苦努力，返回了英国，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。 5．【答案】（1） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （2）欧阳询、颜真卿。 【解答】（1）用楷体将诗书写在下面方框内即可。 （2）写出其他两位古代书法家即可。如中国古代四大书法家欧阳询、柳公权。 故答案为： （1） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （2）欧阳询、颜真卿。 6．【答案】（1）幼稚 明媚 花圃； （2）D； （3）B。 【解答】（1）考查看拼音写汉字。首先读一读拼音，写完后读一读，注意掌握生字的结构和易错点。 （2）考查多音字。脉：读mài；脉搏等，见“脉脉”。“脉络”中“脉”读mài，“脉络”常比喻条理，比如文章的脉络、条理。“交通动脉”：“脉”读 mài，这里“交通动脉”是比喻说法、起关键输送作用的线路。B.相同，意思是从同一血统，比喻某种思想，“脉”可理解为连贯的传承线索。“来龙去脉”：“脉”读 mài，现比喻一件事的前因后果，“脉”是像山脉走势的条理。D.不同，形容饱含温情，“脉”在这里是形容眼神含情凝视的样子。 （3）考查节日习俗。A.正确，蝙蝠在中国文化里是福气，雕刻蝙蝠寓意把福气引进家门。B.有误，珍惜时光、家庭团圆。C.正确，月饼圆形，一家人分吃月饼、亲人团聚。“过生日吃面条：健康长寿”：面条细长，过生日吃面条希望过生日的人健康。故选：B。 故答案为： （1）幼稚 明媚 ； （2）D； （3）B。 7．【答案】（1）①无与伦比；②天方夜谭；③多此一举； （2）卧薪尝胆 三顾茅庐 纸上谈兵； （3）鸡飞蛋打 鹤立鸡群 呆若木鸡 闻鸡起舞； （4）一泻千里 崭露头角。 【解答】（1）①图中有“无”“伦”二字，且处于“比”的上方。 ②图中有“天”字在方形（可理解为“方”）里，还有月牙（代表“夜”）和“谭”字。 ③图中有多个“此”字，只有一个“举”字，所以是“多此一举”。 ④“粗中有细”意思是粗鲁之中有精细的地方，所以画体现粗犷外形与精细行为结合的图即可。 画示意图，答案不唯一。 （2）勾践为复国，睡柴草，对应“卧薪尝胆”，对应“三顾茅庐”，实战一败涂地。 （3）“鸡飞蛋打”，鸡飞了蛋也碎了。“鹤立鸡群”，突出才华出众，呆得像木头鸡。“闻鸡起舞”，体现有志之人及时奋发。 （4）“飞流直下三千尺”描绘了瀑布从很高的地方笔直地倾注而下，水流量大且速度快、气势磅礴且流程很远的意境，有一种新的事物刚开始显露头角的感觉。 故答案为： （1）①无与伦比；②天方夜谭； （2）卧薪尝胆 三顾茅庐 ； （3）鸡飞蛋打 鹤立鸡群 闻鸡起舞； （4）一泻千里 崭露头角 8．【答案】（1）鲁滨逊漂流记 丹尼尔•笛福； （2）十四； （3）我在阅读经典名著时，用过批注法。在阅读过程中，遇到自己喜欢的句子、有感悟的地方或者不理解的内容，就在书页的空白处写下自己的批注。比如读到鲁滨逊在荒岛上克服困难的情节时，我会批注“鲁滨逊真的很勇敢、很有毅力，面对绝境没有放弃”。这样的方法能帮助我更深入地理解名著内容，也方便之后回顾思考。 【解答】（1）根据文学常识，以上材料均出自《鲁滨逊漂流记》。 （2）材料二描述的是制作木舟的过程，而材料一的目录中第四章“逃脱奴役/18 第十四章：陶罐和独木舟”明确提到了“独木舟”。 （3）结合自己学习经验作答即可。如：我在阅读经典名著时。在阅读过程中、有感悟的地方或者不理解的内容。比如读到鲁滨逊在荒岛上克服困难的情节时、很有毅力。这样的方法能帮助我更深入地理解名著内容。 故答案为： （1）鲁滨逊漂流记 丹尼尔•笛福； （2）十四； （3）我在阅读经典名著时，用过批注法，遇到自己喜欢的句子，就在书页的空白处写下自己的批注，我会批注“鲁滨逊真的很勇敢，面对绝境没有放弃”，也方便之后回顾思考。 9．【答案】（1）①种植粮食；②驯养牲畜；③制作工具；④解救星期五； （2）从性格特点来看，鲁滨逊具有坚韧不拔的性格。在荒岛上，他面对恶劣的环境和孤独的处境，没有放弃生存的希望。例如，他在岛上独自生活了多年，不断克服各种困难，像建造住所、种植粮食等，始终保持着积极的生活态度。从生存能力方面，鲁滨逊展现出了极强的生存能力。他懂得利用自然资源，通过种植粮食解决食物问题，通过驯养牲畜获取肉食和奶，还能制作各种工具来改善生活条件。比如他制作陶器的过程，经过多次尝试最终成功，这体现了他强大的动手能力和适应能力。从精神品质角度，鲁滨逊具有勇于冒险和探索的精神。他不安于现状，选择出海冒险，即使遭遇海难流落到荒岛，也没有被困难吓倒，而是积极探索岛上的资源，努力改善自己的生存状况。同时，他还具有善良和有同情心的一面，在解救星期五后，不仅没有伤害他，反而教导他，与他建立了良好的关系。综上，鲁滨逊是一个坚韧不拔、生存能力强且具有良好精神品质的人。 【解答】（1）本题可根据对《鲁滨逊漂流记》的了解，梳理鲁滨逊在荒岛上生存的关键情节，获得一个稳定的食物来源。 ②驯养牲畜：他把野人带来的小山羊加以驯养，让其繁殖。 ③制作工具：利用岛上的资源，制作了各种工具、陶器等。 ④解救星期五：从野人手中解救出星期五，并教导他。 （2）本题可结合《鲁滨逊漂流记》中的具体情节，从不同方面对鲁滨逊进行评价，鲁滨逊具有坚韧不拔的性格，他面对恶劣的环境和孤独的处境。例如，不断克服各种困难、种植粮食等。从生存能力方面。他懂得利用自然资源，通过驯养牲畜获取肉食和奶。比如他制作陶器的过程，这体现了他强大的动手能力和适应能力，鲁滨逊具有勇于冒险和探索的精神，选择出海冒险，也没有被困难吓倒，努力改善自己的生存状况，他还具有善良和有同情心的一面，不仅没有伤害他，与他建立了良好的关系，鲁滨逊是一个坚韧不拔。 故答案为： （1）①种植粮食；②驯养牲畜；④解救星期五； （2）从性格特点来看，鲁滨逊具有坚韧不拔的性格，他面对恶劣的环境和孤独的处境。例如，不断克服各种困难、种植粮食等。从生存能力方面。他懂得利用自然资源，通过驯养牲畜获取肉食和奶。比如他制作陶器的过程，这体现了他强大的动手能力和适应能力，鲁滨逊具有勇于冒险和探索的精神，选择出海冒险，也没有被困难吓倒，努力改善自己的生存状况，他还具有善良和有同情心的一面，不仅没有伤害他，与他建立了良好的关系，鲁滨逊是一个坚韧不拔。 10．【答案】（1）“天宫课堂”的实验展现了航天科技中的物理知识，且这些知识能应用到生活，体现航天科技与生活的关联，也说明科学知识可从航天实验中获取并指导生活。 （2）路边的小花好像在对我笑，每一片花瓣都闪着航天的光；小鸟叽叽喳喳，像是在分享“天宫课堂”的奇妙；就连飘落的树叶，都像水球一样轻盈，带着宇宙的浪漫。我满心都是激动，看什么都像在航天世界里漫游！ 【解答】（1）考查内容理解与概括。 阅读语段可知，从实验（水球与球拍互动）→原理（表面张力，航天科技含科学知识，即语段的结论。 （2）考查扩展写话。 紧扣“激动心情+航天联想”，把花、鸟、树叶像水球）、拟人体现“万物因航天激动而变美”的心境，看事物不一样”的要求。 故答案为： （1）“天宫课堂”的实验展现了航天科技中的物理知识，且这些知识能应用到生活，也说明科学知识可从航天实验中获取并指导生活。 （2）路边的小花好像在对我笑，每一片花瓣都闪着航天的光，像是在分享“天宫课堂”的奇妙，都像水球一样轻盈。我满心都是激动！ 11．【答案】（1）琳琅满目 浩如烟海 应有尽有； （2）可可喜欢这本名著，喜欢得连吃饭时都要把书放在旁边，眼睛时不时就瞟过去，仿佛那书里有全世界最迷人的风景。 （3）可可，心情好：可可走在回家路上，阳光暖暖地洒在身上，像妈妈的怀抱。路边的小花随风摆动，仿佛在为她喝彩，连小鸟的叫声都像在唱欢乐的歌。 【解答】（1）本题考查表示“书多”的四字词语在语境中的运用。要先理解语境是说图书馆各类图书数量多。“琳琅满目”侧重满眼都是；“浩如烟海”强调书籍数量庞大；“应有尽有”体现种类全，契合科普图书。 （2）本题考查修辞手法（夸张 ）的仿写。先识别原句“静得连一根针掉在地上的声音都能听见”用了夸张修辞。仿写时，用夸张手法放大喜欢的表现，仿佛松开一秒就会失去全世界”。 （3）本题考查心情与环境描写的融合表达。需选择可可（心情好 ）或乐乐（心情低落 ）。若选可可（心情好 ）、小花，赋予它们欢快，如“阳光温柔抚摸，小鸟欢唱祝福”，则用压抑的环境元素（乌云、聒噪的鸟 ），像“乌云压低天空，小鸟叫声刺耳”。 故答案为： （1）琳琅满目 浩如烟海 ； （2）可可喜欢这本名著，喜欢得连吃饭时都要把书放在旁边，仿佛那书里有全世界最迷人的风景。 （3）可可，心情好：可可走在回家路上，像妈妈的怀抱，仿佛在为她喝彩。 12．【答案】（1）我们班选手一路过关斩将，摘得桂冠，同学们高兴得一蹦三尺高。 （2）只感觉路边的小草都耷拉着脑袋，花儿也失去了往日的艳丽，连鸟儿的叫声都显得格外刺耳。 （3）在辩论大赛中，虽然对方比我们技高一筹，但是我们依然赢得了比赛的胜利。比赛结束，同学们都情不自禁地大声欢呼。 （4）成绩固然重要，但广泛开展课外活动并非一无是处。课外活动能培养我们的兴趣爱好，锻炼社交能力、团队协作能力等，这些能力的提升也会反过来促进我们的学习，让我们更高效地掌握知识，并非白白浪费时间。 （5）能打开知识的宝库 一盏明灯 能照亮前行的道路。 【解答】（1）本题考查夸张修辞手法的运用。例句“泪水洒了一地”运用夸张手法突出难过的程度，通过“一蹦三尺高”这类超出常理的动作，贴合原句的修辞特点与句式结构。 （2）本题考查依据特定心情进行场景描写的能力。例句在心情“高兴”时，作答时需转换视角，将小草、鸟儿等事物的状态负面化，通过环境烘托悲伤情绪。 （3）本题考查病句修改能力。第一处语病为关联词搭配不当，应依据“技高一筹”与“赢得胜利”的转折语境；第二处语病是语义重复，需用删除符号删去其中一个。 （4）本题考查辩论中的观点反驳能力。反方以“课外活动浪费时间影响成绩”为论点，再从课外活动的价值切入、能力提升的作用，构建“成绩重要性+课外活动价值+反作用于学习”的反驳框架。 （5）本题考查比喻修辞手法的运用与句子续写能力。例句将“梦想”比作“风”，续写时需保持“梦想如……，先选取合适喻体，再结合喻体特性，使句子结构一致。 故答案为： （1）我们班选手一路过关斩将，摘得桂冠。 （2）只感觉路边的小草都耷拉着脑袋，花儿也失去了往日的艳丽。 （3）在辩论大赛中，虽然对方比我们技高一筹。比赛结束。 （4）成绩固然重要，但广泛开展课外活动并非一无是处，锻炼社交能力，这些能力的提升也会反过来促进我们的学习，并非白白浪费时间。 （5）能打开知识的宝库 一盏明灯 。 13．【答案】（1）老大徒伤悲 读书须用意 任尔东西南北风 树欲静而风不止 取之于蓝 能让我们学习鲁滨逊在困境中顽强生存、积极应对困难的精神，获得战胜困难的勇气和力量 感到孤独寂寞时 跟随尼尔斯的冒险经历感受奇幻与温暖，摆脱孤独 会让你感受到汤姆丰富多彩的冒险生活，体会到生活的乐趣； （2）微笑着，眼中满是温柔与不舍，那眼角的皱纹仿佛也在诉说着对同学们的关爱与期许，她静静地站在讲台上，看着台下的同学们； （3）自己动手做小诗集 自己动手做小诗集，能充分融入自己对老师的情感与创意。在制作过程中，挑选合适的诗歌、设计精美的排版、绘制相关的插图，每一个环节都饱含着对老师的感恩，这样的小诗集更具纪念意义和独特性。 （4）大家好呀！很荣幸能在这个特别的毕业联欢会上发言； 希望同学们在未来的日子里都能追逐到自己的梦想，拥有美好的生活； 在这里，我想特别感谢我们的老师们。是您们，用耐心和爱心为我们传道授业解惑；是您们，在我们迷茫时给予指引，在我们失落时给予鼓励。老师，您们的教诲如明灯，照亮我们前行的道路，感恩遇见您们！ 【解答】（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”，不然年老后悔莫及。 “读书须用意，一字值千金”，勤奋学习。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。 “青，取之于蓝而青于蓝”。 读《鲁滨逊漂流记》能让我们学习鲁滨逊在困境中顽强生存、积极应对困难的精神。 当你感到孤独寂寞时，捧起《骑鹅旅行记》，摆脱孤独。 当你抱怨生活枯燥无味时，打开《汤姆•索亚历险记》，体会到生活的乐趣。 （2）结合题意，结合人物外貌和神态描写来写，眼中满是温柔与不舍，她静静地站在讲台上。 （3）结合自己的理解，选择观点并说明理由。理由：自己动手做小诗集。在制作过程中、设计精美的排版，每一个环节都饱含着对老师的感恩。 （4）结合题意，填写即可！很荣幸能在这个特别的毕业联欢会上发言。 后说：希望同学们在未来的日子里都能追逐到自己的梦想，拥有美好的生活。 重点说：在这里，我想特别感谢我们的老师们，用耐心和爱心为我们传道授业解惑，在我们迷茫时给予指引。老师，照亮我们前行的道路！ 故答案为： （1）老大徒伤悲 读书须用意 树欲静而风不止 能让我们学习鲁滨逊在困境中顽强生存、积极应对困难的精神 感到孤独寂寞时 跟随尼尔斯的冒险经历感受奇幻与温暖 会让你感受到汤姆丰富多彩的冒险生活，体会到生活的乐趣； （2）微笑着，眼中满是温柔与不舍，她静静地站在讲台上； （3）自己动手做小诗集 自己动手做小诗集，能充分融入自己对老师的情感与创意，挑选合适的诗歌、绘制相关的插图，这样的小诗集更具纪念意义和独特性。 （4）大家好呀！很荣幸能在这个特别的毕业联欢会上发言； 希望同学们在未来的日子里都能追逐到自己的梦想，拥有美好的生活； 在这里，我想特别感谢我们的老师们，用耐心和爱心为我们传道授业解惑，在我们迷茫时给予指引。老师，照亮我们前行的道路！ 14．【答案】（1）汤姆•索亚历险记 骑鹅旅行记 英 丹尼尔•笛福； （2）B； （3）《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在荒岛上独自求生的精彩故事。在这个过程中，他展现出了顽强的意志、惊人的生存能力以及永不放弃的精神。读这本书，我们不仅能跟随鲁滨逊体验刺激的历险过程，还能从他身上汲取力量，学会在面对困难时勇敢坚强，非常值得一读。 【解答】（1）这道题考查对名著内容及作者的了解。常见表达怀乡之情的名著比如《汤姆•索亚历险记》（书中部分情节能体现主人公对家乡的情感 ）。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。 （2）《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛上的历险经历，属于历险探索类故事。A 选项奇妙童话一般是充满幻想的童话故事；D 选项神话传说是关于神或英雄的古老传说。 （3）推荐理由可以从书的内容、主题。比如：《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在荒岛上独自求生的精彩故事，他展现出了顽强的意志。读这本书，还能从他身上汲取力量，非常值得一读。 故答案为： （1）汤姆•索亚历险记 骑鹅旅行记 英 ； （2）B； （3）《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在荒岛上独自求生的精彩故事。在这个过程中、惊人的生存能力以及永不放弃的精神，我们不仅能跟随鲁滨逊体验刺激的历险过程，学会在面对困难时勇敢坚强。 15．【答案】（1）青春不散场 强调即使毕业了，青春的美好回忆永远不会结束。 （2）老师，您如春日暖阳，用知识的光芒照亮我们求知的路；似暗夜明灯，以智慧的指引陪伴我们逐梦前行 【解答】（1）考查实践作业，节目名称与毕业有关即可。例如：节目名称：《青春不散场》，青春的美好回忆永远不会结束。 （2）考查赠言祝福，赠言应该包含鼓励和祝福的话语。写给老师的赠言可以表达对老师的感恩之情。 故答案为： （1）青春不散场 强调即使毕业了。 （2）老师，您如春日暖阳；似暗夜明灯 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $