阶段性达标模拟卷2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 统编版语文五年级下册期中模拟卷，以基础夯实为核心，融合文化传承与生活体验，通过古诗赏析、经典课文阅读及童年主题习作，提升语言运用与审美创造能力，适配期中综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|7题/37分|字词书写、多音字、词语积累、句子转换|结合语境考查规范书写（如“sāng shù”），辨析形近字与成语运用| |诗文积累与鉴赏|2题/13分|《鸟鸣涧》《从军行》默写与情感分析|通过“不破楼兰终不还”赏析，渗透文化自信与爱国情怀| |阅读理解|2题/20分|《军神》细节分析、《乡间的桐花》情感表达|课内阅读考查人物品质（刘伯承“军神”原因），课外阅读关联乡愁与童年记忆| |习作表达|1题/30分|童年叙事细节描写|补题《难忘的________》，要求真实情感与细节刻画，培养审美创造|

统编版语文五年级下册期中达标模拟卷 （满分：100分 时间：90分钟） 班级：___________ 姓名：___________ 得分：___________ 第一部分：基础知识积累与运用（37分） 一、看拼音，写词语（8分） 根据语境规范书写词语，字迹工整、书写正确。 sāng shù（________） chéng rèn（________） qiān bǐ（________） zhěn suǒ（________） má zuì（________） shū róng（________） fú xiǎo（________） yīng tao（________） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 爷爷在田地里播撒（sǎ sā）种子，用心撒（sǎ sā）网式打理庄稼。 2. 他情不自禁（jīn jìn）遵守禁令（jīn jìn），自觉规范自身行为。 3. 弱小（ruò ròu）的幼苗，在雨露滋润下茁壮成长。 4. 师傅传授技艺，不偏不倚（yǐ qǐ），耐心细致。 三、形近字组词（4分） 桑（________） 诊（________） 宵（________） 拔（________） 嗓（________） 珍（________） 霄（________） 拨（________） 四、补全词语，并完成练习（6分） ①（______）耳（______）腮 ②（______）天（______）地 ③（______）然（______）敬 ④（______）头（______）气 ⑤（______）精（______）神 ⑥（______）疾（______）快 1. 形容人情绪低落、萎靡不振的词语是________（填序号） 2. 词语⑥是描写人物动作敏捷的词语，请再写一个同类词语：________ 五、选择题（每题只有一个正确答案）（5分） 1. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 衔接 肃然起敬 B. 崭新 出谋画策 C. 屏障 喜出忘外 2. “短笛无腔信口吹”中“腔”的意思是（ ） A. 腔调 B. 乐曲的调子 C. 口腔 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 他绞尽脑汁，终于解开了这道难题。 B. 同学们垂头丧气、精神抖擞地参加运动会。 C. 老师神机妙算，耐心辅导每一位学生。 4.《青山处处埋忠骨》描写的人物是（ ） A. 朱德 B. 毛泽东 C. 刘伯承 5. 下列不属于描写人物神态的词语是（ ） A. 目瞪口呆 B. 抓耳挠腮 C. 神采奕奕 六、按要求完成句子练习（6分） 1. 翠绿的树叶在春风中轻轻摇曳。（缩句） _____________________________________________________________________ 2. 刘伯承的意志十分坚强。 医生深深敬佩他。（用关联词合并句子） _____________________________________________________________________ 3. 这难道不是一段难忘的童年时光吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 七、判断对错，对的打“√”，错的打“×”（4分） 1.《祖父的园子》语言质朴活泼，充满童真童趣。（ ） 2. “青山处处埋忠骨”中的“忠骨”指忠诚的将士遗骸。（ ） 3. 歇后语“梁山泊的军师——无用”对应的人物是宋江。（ ） 4. 书写时，字形扁方、蚕头燕尾是隶书的特点。（ ） 第二部分：诗文积累与鉴赏（13分） 八、日积月累与课文默写（每空1分，共8分） 1. ________________，夜静春山空。（《鸟鸣涧》） 2. 黄沙百战穿金甲，________________。（《从军行》） 3. ________________，孤城遥望玉门关。（《从军行》） 4. 人闲桂花落，________________。（《鸟鸣涧》） 5. 多行不义，________________。 6. 仁者爱人，________________。 7. ________________，则能有所不为。 8. 君子坦荡荡，________________。 九、古诗赏析《从军行》（节选）（5分） 从军行 [唐] 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 诗中体现边塞环境苍凉壮阔的诗句是：________________________（2分） 2. 品读“不破楼兰终不还”，说说这句诗抒发了将士们怎样的情怀？（3分） _____________________________________________________________________ 第三部分：阅读理解（20分） 十、课内阅读（选自《军神》）（10分） 军神（节选） 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1. 选文中描写沃克医生神态、动作的语句，侧面衬托出手术________的特点。（2分） 2. 文中画横线的句子是________描写，体现了沃克医生________的心理。（3分） 3. “崭新的白床单居然被抓破了”中的“居然”能否删掉？为什么？（3分） _____________________________________________________________________ 4. 结合选文，说说刘伯承为什么被称为“军神”？（2分） _____________________________________________________________________ 十一、课外阅读《乡间的桐花》（10分） 乡间的桐花 暮春时节，乡间的梧桐树便缀满了花朵，淡雅又温柔，装点着朴素的乡村。 桐花不似桃花艳丽，不似牡丹华贵，它素净淡雅，带着浅浅的清香。一串串喇叭状的花朵，青白相间，挨挨挤挤地挂满枝头。微风拂过，花瓣轻轻飘落，漫天飞花，温柔了整个春日。 小时候，我最爱在桐树下玩耍。花落之时，地面铺满一层薄薄的花毯，踩上去软软的，带着淡淡的花香。我和小伙伴会捡起完整的桐花，串成花环，戴在头上、挂在窗前。简单的桐花，藏着我们最纯粹的童年欢乐。 梧桐树默默生长，年年开花，不争不抢。它扎根乡土，默默陪伴着乡村的四季更迭，见证着一代代人的成长。它没有惊艳的姿态，却用最朴素的美好，温暖着每一个乡间的孩子。 如今远离家乡，每每暮春，我总会想起乡间的桐花。那一抹素净的花色、一缕淡淡的花香，是刻在心底的乡愁，是童年最温柔的印记。 1. 短文第一、二自然段写出了桐花________、________的特点。（2分） 2. 作者围绕桐花回忆了童年的什么事情？（3分） _____________________________________________________________________ 3. 通读全文，说说作者借桐花表达了怎样的思想感情？（5分） _____________________________________________________________________ 第四部分：习作表达（30分） 十二、习作天地（30分） 童年的生活丰富多彩，总有一个瞬间、一件小事、一处风景，让你记忆犹新、满心温暖。或许是一次勇敢的尝试，是一次真诚的帮助，是一处美丽的乡间风景，或是一次难忘的陪伴…… 请以《难忘的________》为题，写一篇记叙文。 写作要求： 1. 补全题目，内容具体真实，条理清晰； 2. 运用细节描写，抒发真情实感； 3. 不少于400字，书写工整，无错别字。 ________________________________________________________ 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识积累与运用（37分） 一、看拼音写词语（每空1分，共8分） 桑树 承认 铅笔 诊所 麻醉 殊荣 拂晓 樱桃 二、选择正确读音（每空0.5分，共4分） 1. sǎ √ sā √ 2. jīn √ jìn √ 3. ruò √ 4. yǐ √ 三、形近字组词（每空1分，共4分） 示例：桑树 嗓音 诊所 珍贵 元宵 云霄 拔草 拨打（答案合理即可） 四、补全词语并练习（每空0.5分，共6分） ①抓、挠 ②顶、立 ③肃、起 ④垂、丧 ⑤聚、会 ⑥眼、手 1. ④ 2. 示例：身手敏捷（合理即可） 五、选择题（每题1分，共5分） 1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 六、句子练习（每题2分，共6分） 1. 树叶摇曳。 2. 因为刘伯承的意志十分坚强，所以医生深深敬佩他。 3. 这是一段难忘的童年时光。 七、判断题（每题1分，共4分） 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 第二部分：诗文积累与鉴赏（13分） 八、日积月累默写（每空1分，共8分） 1. 人闲桂花落 2. 不破楼兰终不还 3. 青海长云暗雪山 4. 夜静春山空 5. 必自毙 6. 有礼者敬人 7. 人有耻 8. 小人长戚戚 九、古诗赏析（5分） 1. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关（2分） 2. 这句诗抒发了边塞将士不畏艰险、久经沙场、誓死报国的坚定信念和崇高的爱国情怀，体现了将士们刚毅果敢、舍身为国的英雄气概。（3分，意思对即可） 第三部分：阅读理解（20分） 十、课内阅读（10分） 1. 痛苦、艰难（2分） 2. 语言；担忧、紧张、心疼（3分） 3. 不能删掉（1分）。“居然”表示出乎意料，突出了刘伯承强忍剧痛、意志顽强的特点，删掉后无法体现这种震撼效果（2分）。 4. 因为刘伯承在无麻醉的情况下，强忍巨大的手术疼痛，全程镇定自若，还能精准数出刀数，拥有钢铁般的顽强意志，堪称军人典范。（2分） 十一、课外阅读（10分） 1. 素净淡雅、清香温柔（2分） 2. 作者回忆了童年在桐树下玩耍，捡拾桐花、串桐花花环的快乐往事。（3分） 3. 表达了作者对乡间桐花的喜爱之情（2分），对美好纯真的童年生活的深深怀念（2分），以及对故乡的眷恋与思念之情（1分）。 第四部分：习作（30分） 习作评分标准 一等文（25-30分）：题目补全完整，中心鲜明，内容具体生动，细节描写细腻，情感真挚自然，语句流畅优美，无错别字、语病，字数充足，卷面整洁工整。 二等文（20-24分）：题目完整，中心明确，内容较具体，有细节描写，情感真实，语句通顺，仅有少量错别字和语病，字数达标。 三等文（15-19分）：中心基本明确，内容略显单薄，语句基本通顺，存在少量语病、错别字，字数基本达标。 四等文（14分及以下）：中心模糊，内容空洞，语句不通顺，语病、错别字较多，字数严重不足、偏题跑题。 备注：卷面整洁、书写工整可酌情加1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $