八下期末真题重组卷01（广州专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷

**基本信息** 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷，通过"AI与古典诗词""农业发展"等时代情境，融合《核舟记》《蒹葭》等文化经典，以积累运用、阅读鉴赏、写作三维度考查，体现文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题/24分|字音字形、词语运用、病句修改、古诗文默写|以"读书"情境整合基础题，杜甫诗歌批注题深化文化理解| |阅读鉴赏|12题/46分|文言文对比、诗歌鉴赏、非连文本、散文阅读|核舟记对比阅读凸显工艺文化，"农业数字化"非连文本培养思辨能力| |写作|1题/50分|半命题作文|《与 同行》引导生活体验与情感表达，附加题关联《经典常谈》拓展阅读|

: : 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷01 本试卷共20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： : 1.答题前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自己的考生号、姓名： 将自己的条形码粘贴在答题卡的条形码粘贴处。 : 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 : 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改 : 动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改 液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分但全卷最后得分不得超 : 过120分。 : 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 .: 第一部分 积累与运用（共24分） 一、(5小题，16分) (改编)阅读下面文字，按要求完成小题。(8分) 读书，不仅能让我们看到不同的风景，更能让我们从中汲取前行的力量。 O 每一篇文章都是一扇窗，透过它，我们跨越时空，与作者一同感受世界的波澜壮阔与细腻温柔。读梁 衡的《壶口瀑布》，我们仿佛置身于黄河之畔，在的声响中，感受壶口瀑布怒不可遏的气势；跟随马 丽华的笔触，我们仿佛踏入坚冰丛莽间的砾石堆，看见各拉丹冬那静穆的冰塔林在阳光照耀下」 出冷峻 而雄奇的光芒；乘着郦道元的航船，我们穿suo在“两岸连山，略无阙处”的峡谷间，看见雪白的浪花与碧 绿的潭水一一一；循着马克·吐温的视线，我们仰面遥望，但见山巅之上色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕， 轻歌man舞，那朵朵白云精美柔细，宛若游丝蛛网一般。 : 读书，更是一场精神的修行。跟随张中行先生，我们见识到叶圣陶先生诲人不倦、不耻下问的品格： 与丁肇中同行，我们体悟到治学者一求实、格物致知的精神；翻开鲁迅的《藤野先生》，我们仿佛看到 0 藤野先生为鲁迅批改讲义、耐心纠错的情景，感受到他毫无民族偏见的胸怀；听了顾拜旦的演讲，我们明白 : 了：即使形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 1.给文段中加点的字注音，正确的一项是（ )(2分) A.遏（è）/诲(hu1) B.遏（é）/诲(hui) ? c.遏（è）/诲(hui) D.遏（é）/诲(hui) 2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是( )(2分) A.穿俊/轻歌曼舞 B.穿俊/轻歌曼舞 : C.穿梭/轻歌曼舞 D.穿梭/轻歌漫舞 ○ 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(2分) 试题第1页（共10页） : A.震耳欲聋 折射 相映成趣 严谨B.振聋发聩 折射 相辅相成 谨慎 C.振聋发聩 辐射 相映成趣 严谨D.震耳欲聋 辐射 相辅相成 谨慎 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是( )(2分) A.只有形势多么严峻，狂风骤雨之后才会迎来破晓的黎明。 B.虽然形势多么严峻，但狂风骤雨之后会迎来破晓的黎明。 C.不管形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 D.无论形势多么严峻，狂风骤雨之后都会迎来破晓的黎明。 5.(24-25八年级下·广东广州·期末)班级开展“当古典诗词遇见AI”主题演讲比赛，请你参与完成以下 任务。(8分) (1)以下是关于人工智能(AI)发展史的材料，请根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。(2分) 1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表 示，奠定了人工智能的理论基础。1956年，美国计算机科学家麦卡锡首次提出“人工智能”一词，标志该领 域正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出的人工智能国际象棋计算机“深蓝”，战胜人类世界冠军，彰 显人工智能解决复杂问题的能力。2006年，加拿大辛顿提出“深度学习算法”，开启人工智能新阶段。2023 年，中国DeepSeek逐步以低算力实现高性能，推动AI多领域发展。 图灵 麦卡锡 “深蓝” 辛顿 Deepseek 1936年 1956年 20世纪 2006年 2023年 90年代 ① 人工智能 ② 迎来 推动AI 正式诞生 新的发展 多领域发展 (2)请根据以下材料，为演讲稿提炼观点。(2分) A虹能够在短时间内对《全唐诗》进行深度检索，按照主题、意象、情感等维度完成分类整理。当用户 输入关键词并设定诗歌风格后，AI可以提供创作思路，甚至协助完成诗句内容的补充。部分学生直接使用 AI完成诗歌作业，在理解时单纯记忆AI生成的内容，缺乏对诗歌的自主理解。 (3)班级拟邀请陈老师担任评委，并向她发出口头邀请。请你根据海报信息撰写邀请内容。(4分) 演讲比赛即将拉开帷幕！ 当古典诗词遇见AI 、重磅消息 6月14日19：00 初二(1)班教室，不见不散哦！ N 试题第2页（共10页） 二、（1小题，8分) 6.(24-25八年级下·广东广州·期末)古诗文默写。 (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》) ② 波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③怒而飞， 。(庄子《北冥有鱼》) ④ 寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ⑤非淡泊无以明志， 。 (诸葛亮《诫子书》) ⑥ 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） (2)乐乐整理了杜甫的诗歌，请根据批注补全表格。 诗句 批注 出处 会当凌绝顶，一览众山小。 攀登顶峰，自信豪迈。 《望岳》 ① 寄情花鸟，感时伤别。 《春望》 ② 忧国忧民，广济天下。 《茅屋为秋风所破歌》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、(5小题，16分) (24-25八年级下·广东广州·期末)阅读下面的文段，完成问题。(12分) 【甲】 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端， 左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者， 各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，祖胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其 左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左 者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 (节选自魏学洢《核舟记》) 【乙】 虞山王叔远有绝巧，能于桃核上雕镌种种。贻余核舟一，长约八分许。中作篷栊，两面共窗四扇，可 开合。开则内有栏楯。船首一老，皤腹匡坐。左右各一方几、一书卷，右几一炉，手中仍挟一册。船尾一人 侧坐，一橹置篷上，其一旁有茶炉，下仍一孔，炉上安茶壶一，仍有咮有柄。所作人眉且衣褶皆县。四窗 上每扇二字，曰：山高、月小，水落、石出。船底有款王叔远三字仍具小印章如半粟文云王毅迎。余闻古人 有棘端沐猴②之技，意谓托言。今见叔远此技，恣取万象于一毫，而无不如意者。奇哉！奇哉！ (节选自李日华《六研斋笔记》) [注]①咮：茶壶嘴。②棘端沐猴：《韩非子·外储说左上》载，传说宋人（又作卫人)有一种技能，能在棘刺 试题第3页（共10页） 尖端雕刻一个母猴。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(2分) ○ : A.如有所语/而无不如意者 .: B.神情与苏、黄不属/有良田、美池、桑竹之属 C.能于桃核上雕镌种种/安求其能千里也 D.手中仍挟一册/黄鹤一去不复返 ☑ 8.下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是()(2分) 卡 A.船底有款王叔远三字/仍具小印章/如半粟文/云王毅印 : B.船底有款/王叔远三字仍具小印章/如半粟/文云王毅印 C.船底有款王叔远三字/仍具小印章/如半粟/文云王毅印 张 ○ : D,船底有款/王叔远三字仍具/小印章如半粟文/云王毅印 9.用现代汉语翻译文段中的画线句子。(4分) 扣 ①中峨冠而多髯者为东坡。 游 脉 : ②所作人眉目衣褶皆具。 .: O : 10.【甲】【乙】两文都对王叔远所刻的核舟进行了描述，但侧重点不一样，请结合文段简要分析。(4分) .: 时 11.（24-25八年级下·广东广州·期末)阅读下面这首诗，完成小题。(4分) .: 蒹葭 性 《诗经·秦风》 O 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 : 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 : : 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 烯 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 (1)“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？(2分) : . 试题第4页（共10页） : : (2)“溯洄从之”在诗中多次出现，这样写表现了主人公怎样的思想感情？(2分) O .: : : 四、(8小题，30分) (24-25八年级下·广东广州·期末)阅读下面文字，完成下面小题。(13分) 小学同学对我国农业发展有很大的兴趣。他收集了以下材料。 材料一： .: : ①新中国成立初期，我国粮食产量仅2000多亿斤，1962年稳定在3000亿斤以上，1966年达到4000 亿斤，1978年改革开放之初超过4000亿斤。改革开放以来，随着家庭联产承包责任制的建立实施，极大激 发了亿万农民的生产积极性，解放了农业生产力，粮食产量接连跨上新台阶。1984年全国粮食总产量达8000 . : 亿斤，1993年超过9000亿斤，到1996年首次突破10000亿斤大关，2012年迈上12000亿斤台阶。 ②党的十八大以来，我国粮食综合生产能力稳步提升，粮食生产开创新局面。2015年粮食产量突破 尽 13000亿斤，此后连续9年稳定在1.3万亿斤以上。2023年粮食产量达到13908亿斤，比1949年增加1万 多亿斤，增长5.1倍：人均粮食产量493公斤，连续多年超出世界平均水平，也高于国际公认的400公斤粮 食安全线：粮食单产大幅提升，2023年全国粮食单产389.7公斤/亩，比1949年增加321.1公斤/亩。 (数据来源：国家统计局《新中国75年经济社会发展成就系列报告》) 材料二： 30% 25% 20% 15% 10% : 5% : 0% : 霹邕昌鉴S苣金苔酱多爸賞葛爱美局美青员发 O 一LDC 一NFDC 1961年一2020年LDC和NFIDC谷物进口依赖率变化图 .: (数据来源：联合国粮农组织数据库一一最不发达国家(LDC)和粮食净进口发展中国家(NFIDC) 材料三： 射 ①农业农村数字化是生物体及环境等农业要素、生产经营管理等农业过程及乡村治理的数字化，是一 场深刻革命。展望今后一段时期，数字农业农村发展将迎来难得机遇。党中央、国务院高度重视网络安全和 信息化工作，大力推进数字中国建设，实施数字乡村战略，加快5G网络建设进程，为发展数字农业农村提 供了有力的政策保障。信息化与新型工业化、城镇化和农业农村现代化同步发展，城乡数字鸿沟加快弥合， 数字技术的普惠效应有效释放，为数字农业农村发展提供了强大动力。 : 试题第5页（共10页） .: ②但也应该看到，数字农业农村发展总体滞后，面临诸多挑战。发展基础薄弱，数据资源分散，天空 地一体化数据获取能力较弱、覆盖率低，重要农产品全产业链大数据、农业农村基础数据资源体系建设刚刚 起步。创新能力不足，关键核心技术研发滞后，农业专用传感器缺乏，农业机器人、智能农机装备适应性较 差。与医学等领域相比，农业农村领域数字化研究应用明显滞后。乡村数字化治理水平偏低，与城市相比差 距仍然较大。数字产业化滞后，数据整合共享不充分、开发利用不足，数字经济在农业中的占比远低于工业 和服务业，成为数字中国建设的突出短板。 指标 2018年 2025年 年均增速(%) 属性 农业数字经济占农业增加值比重(%) 7.3 15 10.8 预期性 农产品网络零售额占农产品总交易额比重(%) 9.8 15 5.5 农村互联网普及率(%) 38.4 70 10.5 (信息来源：农业农村部《数字农业农村发展规划(2019-一2025年)》) 材料四： ①2020年，罗情辞去株洲的工作，在家乡普岭村投资建设了一家养鸡场，为宁乡一家养殖厂代养肉鸡。 每年养5到6批，年出栏20多万羽。 ②2021年，在湖南省农科院专家的指导下，她变废为宝，利用鸡粪研发微生物有机肥。整整一年，她 在气味难闻的鸡粪中摸索，终于“熬”出微生物菌种和氨磷钾含量均高于同类产品的有机肥。次年，她在龙 门村流转了一处空地，建设了年生产能力达3000吨的有机肥加工厂。2024年，生产销售了700吨。同年， 肉鸡和有机肥实现综合收入600多万元。 ③从规模或产值来看，罗情的两个产业都属于“小不点”，但在助力乡村振兴上发挥了大作用。2023 年，罗情在龙门村流转了10亩田地，探索大棚种植有机蔬菜。积累了经验后，第二年她带动周边村的农户 一起种。“每亩免费提供400公斤有机肥，集中采购供应蔬菜苗，成熟后统一销往株洲的蔬菜批发市场。”她 告诉我们，今年，她扩大了联农范围，带动8个村的村民种植蔬菜30多亩。 ④近两年，搭乘罗情的创业“快车”实现增收的村民达90多户。但对罗情而言，这只是起点。她还想 带动更多的人增收致富。一方面，她计划逐步扩大有机肥生产能力：另一方面，她和村里返乡大学生甘裕安 合作，通过直播带动有机肥和蔬菜等农产品的销售。 (信息来源：《湘潭日报》2025-04-04) 12.下列对表述与材料相符的一项是( )(3分) A.建国以来我国粮食产量稳居世界前列，人均粮食产量一直高于国际公认的粮食安全线。 B.自1960年以来，不发达国家和粮食净进口发展中国家的谷物进口依赖率每年都在上升。 C.预计到2025年，数字经济在农业中的占比将会大幅提升，有望超过工业和服务业占比。 D.从2020年至今，罗情先后探索了养殖、有机肥加工、大棚种植三个产业，均获得成功。 13.下列关于“农业农村数字化”相关内容的表述不正确的一项是()(3分) A.农业农村数字化涵盖生物体及环境等农业要素、生产经营管理等农业过程、乡村治理的数字化。 B.我国大力发展数字农业农村需要推进数字中国建设、实施数字乡村战略、加快5G网络建设进程。 试题第6页（共10页） C.数字农业农村发展总体滞后是因为数字经济在农业中的占比较低，数字中国建设存在突出的短板。 D.预计从2018年至2025年，农业数字经济占农业增加值比重将翻一番，年均增长达到两位数以上。 14.根据以上四则材料，以下理解和推断不正确的一项是( )(3分) A.解放农业生产力是国家实现粮食隐产增产的重要因素。 B.当今世界，部分国家面临的粮食困境相较于60年前更严峻。 C.2025年，农村互联网普及率将超七成，年均增长超百分之一。 D.数字农业农村的发展将为罗情进入事业新阶段提供有利契机。 15.小明爸爸承包了一个大型果园，想要发展新型农业，请你结合材料三和材料四为小明爸爸提供几条建议。 (4分) (24-25八年级下·广东广州·期末)读下面文字，完成问题。(17分) 像山河一样打开自己 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪 万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵 阵。 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。 我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 ③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竞然有人喜欢西 方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 ④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音 乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竞然这样解读。 ⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而 是迈开脚步四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神矍铄。 ⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我 常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一 体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 ⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们 眼前次第呈现。 ⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不 同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷 里仿佛陷入沉思的碧水。 ⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多， 试题第7页（共10页） 但她却比我遇到过的许多导游做得好，因为她的解说不是背导游词。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季 才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是一一碧江。显然，她对这片山水非常了解。 O : ⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一 : 抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴 在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显 ● 示出一位手持小木厘（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也 咧开嘴笑了。 ①童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ②大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒 江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。 ..0 张 她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。泥石流、桥梁损毁、雪崩、大雪封山…甚至自己的丈夫也遇难于 赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛。也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的 江 喜极而泣。 ③庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次 : 样 马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。那一路，马帮吸引了许 游 多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的 商场…在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿 的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。 O : ④如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的 生活画卷，引发了她的思索。 ⑤时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。 ⑥短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的 家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门一一成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了 充实与快乐 ⑦到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然 区 : 前伸，挽住了北京老人的胳膊。 O ⑧前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出， 还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ⑨我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 (选自《光明日报》2024年2月23日，有删改) 赔 16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章描绘了怒江大峡谷的壮丽景色，并融入了作者的情感体验。 B.北京老人认为《英雄交响曲》艰涩难懂，不适合在旅途中欣赏。 C.本文以作者在怒江的游玩踪迹为线索，依次写沿途景色和经历。 D.作者精心选择词语，精准生动地描绘出景物的特点和自身的感受。 试题第8页（共10页） 17.文章以作者的行踪为线索，由所至写到了所见、所感。根据文章内容，完成表格。(4分) 所至（游踪） 所见（景或者事） 所感（引发感受或思考） 怒江第一湾 第一湾优雅碧绿 ① 老姆登村 ② 童心之美 丙中洛 李导搀扶老人前行 人情之美 18.根据要求赏析文中划线句子。(6分) ①江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。（从长短句的角度) ②怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。（从修辞的角度） 【附加题】(8分) 21.(24-25八年级下·重庆南川·期中)阅读完朱自清的《经典常谈》后，班级开展“《经典常谈》阅读交 流活动”，请你参与。 (1)请你选出说法不恰当的一项()(4分) 19.文章标题中“打开自己”内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。(4分) A.小重说：阅读本书可以使用对比的阅读策略，比如梳理《春秋》三传的特点，比较它们的异同。 B.小庆说：阅读本书可以基于阅读兴趣进行选择性阅读，比如对婚丧嫁娶等民俗文化感兴趣，可以读“《三 礼》第五”等篇目。 C.小南说：学习《经典常谈》如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。 D.小川说：阅读本书可以使用情境还原阅读法，比如阅读《<战国策>第八》时，设想诸子百家的辩论情境， 第三部分写作（共50分) 理解他们的哲学思想。 20.(23-24八年级下·广东广州·期末)请以《与同行》为题，按要求写一篇文章。 (2)学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《昆虫记》的腰封示例，为 要求：①在横线上填写适当的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现 《经典常谈》设计一个腰封。(4分) 真实姓名和校名。 知识卡片： 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宜传、推介性文字（一般是 书籍的内容、评价、影响等)，方便读者选购。 示例：《昆虫记》一一法布尔用十卷篇章轻松诙谐地讲述了昆虫的生活。一幕幕昆虫世界的生动场景，经这 部著作的细致入微巧描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。 试题第9页（共10页） 试题第10页（共10页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷01 本试卷共20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项: 1.答题前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；将自己的条形码粘贴在答题卡的条形码粘贴处。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） （改编）阅读下面文字，按要求完成小题。（8分） 读书，不仅能让我们看到不同的风景，更能让我们从中汲取前行的力量。 每一篇文章都是一扇窗，透过它，我们跨越时空，与作者一同感受世界的波澜壮阔与细腻温柔。读梁衡的《壶口瀑布》，我们仿佛置身于黄河之畔，在______的声响中，感受壶口瀑布怒不可遏的气势；跟随马丽华的笔触，我们仿佛踏入坚冰丛莽间的砾石堆，看见各拉丹冬那静穆的冰塔林在阳光照耀下______出冷峻而雄奇的光芒；乘着郦道元的航船，我们穿suō在“两岸连山，略无阙处”的峡谷间，看见雪白的浪花与碧绿的潭水______；循着马克·吐温的视线，我们仰面遥望，但见山巅之上色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌màn舞，那朵朵白云精美柔细，宛若游丝蛛网一般。 读书，更是一场精神的修行。跟随张中行先生，我们见识到叶圣陶先生诲人不倦、不耻下问的品格；与丁肇中同行，我们体悟到治学者______求实、格物致知的精神；翻开鲁迅的《藤野先生》，我们仿佛看到藤野先生为鲁迅批改讲义、耐心纠错的情景，感受到他毫无民族偏见的胸怀；听了顾拜旦的演讲，我们明白了：即使形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ）（2分） A．遏（è）/诲（huí） B．遏（é）/诲（huí） C．遏（è）/诲（huì） D．遏（é）/诲（huì） 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．穿俊/轻歌曼舞 B．穿俊/轻歌曼舞 C．穿梭/轻歌曼舞 D．穿梭/轻歌漫舞 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．震耳欲聋   折射   相映成趣   严谨 B．振聋发聩   折射   相辅相成   谨慎 C．振聋发聩   辐射   相映成趣   严谨 D．震耳欲聋   辐射   相辅相成   谨慎 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．只有形势多么严峻，狂风骤雨之后才会迎来破晓的黎明。 B．虽然形势多么严峻，但狂风骤雨之后会迎来破晓的黎明。 C．不管形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 D．无论形势多么严峻，狂风骤雨之后都会迎来破晓的黎明。 【答案】 1．C 2．C 3．A 4．D 【解析】 1．本题考查字音。怒不可遏è：形容十分愤怒；诲huì人不倦：指教导别人时特别耐心，丝毫没有厌倦的神情。故选C。 2．本题考查易错字。C.穿梭：形容来往频繁；轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。故选C。 3．本题考查选词填空。震耳欲聋：形容声音极大，几乎要把耳朵震聋。振聋发聩：原指声音大得让耳聋者也能听见，后比喻言论、文章能启发愚蒙、唤醒糊涂的人。第一空：描述壶口瀑布的声响，强调“声音大”，应选“震耳欲聋”；折射：物理学中指光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向偏折的现象；也可指间接反映。辐射：从中心向四周沿直线扩散（如能量、光芒）。第二空：冰塔林是介质，阳光照射后光的传播方向偏折透出光芒，应选“折射”；相映成趣：事物互相衬托、映照，显得富有情趣。相辅相成：两件事物互相配合、补充，缺一不可。第三空：雪白浪花与碧绿潭水互相衬托，显得有情趣，应选“相映成趣”；严谨：态度严肃谨慎，做事细致周全（常用于学术、治学等场景）。谨慎：密切注意言行，避免风险或错误。第四空：治学者的“求实、格物致知”对应“严肃细致的态度”，应选“严谨”；故选A。 4．本题考查病句的辨析与修改。关联词语使用不当，“多么”是表程度的副词，需与“无论/不管”搭配，构成“无论/不管……都……的条件关系结构，表示“在任何条件下，结果都不变”。所以应将原句中的“即使”改为“无论或“不管”，“也”改为“都”。A.“只有……才……”是必要条件，逻辑错误（并非“形势严峻”是“迎来黎明”的必要条件）；B.“虽然……但……”是转折关系，“虽然”后接既成事实，与“多么”（表强化语气的程度副词）搭配不当；C.“不管……也……”搭配错误，正确结构是“不管……都……”）故选D。 5．（24-25八年级下·广东广州·期末）班级开展“当古典诗词遇见AI”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。（8分） （1）以下是关于人工智能（AI）发展史的材料，请根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。（2分） 1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示，奠定了人工智能的理论基础。1956年，美国计算机科学家麦卡锡首次提出“人工智能”一词，标志该领域正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出的人工智能国际象棋计算机“深蓝”，战胜人类世界冠军，彰显人工智能解决复杂问题的能力。2006年，加拿大辛顿提出“深度学习算法”，开启人工智能新阶段。2023年，中国DeepSeek逐步以低算力实现高性能，推动AI多领域发展。 （2）请根据以下材料，为演讲稿提炼观点。（2分） AI能够在短时间内对《全唐诗》进行深度检索，按照主题、意象、情感等维度完成分类整理。当用户输入关键词并设定诗歌风格后，AI可以提供创作思路，甚至协助完成诗句内容的补充。部分学生直接使用AI完成诗歌作业，在理解时单纯记忆AI生成的内容，缺乏对诗歌的自主理解。 （3）班级拟邀请陈老师担任评委，并向她发出口头邀请。请你根据海报信息撰写邀请内容。（4分） 【答案】（1）①奠定人工智能的理论基础  ②彰显人工智能解决复杂问题的能力 （2）人工智能在古典诗词研究与创作上有强大功能，但在使用时要避免过度依赖，保持自主思考和理解。 （3）陈老师您好！咱们班6月14日19：00在初二（1）班教室举办“当古典诗词遇见AI”演讲比赛，想邀请您担任评委，期待您能来为同学们点评指导！ 【解析】（1）本题考查提炼概括文段信息。分析时间轴图表可知，中间行是文段中不同时间节点，最上行是各阶段推动人工智能发展的关键主体或代表性成果，最下行是人工智能不同阶段的意义。 根据材料“1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示，奠定了人工智能的理论基础”的内容可知，英国数学家图灵提出认知过程可分解为特定算法表示，奠定了人工智能的理论基础，故①空可填“奠定人工智能的理论基础”；根据材料“20世纪90年代，IBM公司开发出的人工智能国际象棋计算机‘深蓝’，战胜人类世界冠军，彰显人工智能解决复杂问题的能力”的内容可知，IBM公司开发的“深蓝”战胜人类国际象棋世界冠军，彰显人工智能解决复杂问题的能力，故②空可填“彰显人工智能解决复杂问题的能力”。 （2）本题考查观点提炼。根据“AI能够在短时间内对《全唐诗》进行深度检索，按照主题、意象、情感等维度完成分类整理。当用户输入关键词并设定诗歌风格后，AI可以提供创作思路，甚至协助完成诗句内容的补充”的内容可知，AI为古典诗词研究与创作提供高效助力；根据“部分学生直接使用AI完成诗歌作业，在理解时单纯记忆AI生成的内容，缺乏对诗歌的自主理解”的内容可知，AI应用于诗词学习，需警惕过度依赖AI对诗词学习深度的削弱，应注意保持自主思考和理解。 据此概括为：人工智能在古典诗词研究与创作上有强大功能，但在使用时要避免过度依赖，保持自主思考和理解。 （3）本题考查拟写邀请词。拟写邀请陈老师担任评委的内容时，首先要明确邀请的核心信息：演讲比赛的主题“当古典诗词遇见AI”、时间“6月14日19:00”、地点“初二（1）班教室”，以及邀请的目的“担任评委”。然后，在表达上要注意礼貌、得体，开头先礼貌问候陈老师，接着清晰说明邀请事宜，包括活动的主题、时间、地点和邀请的角色，最后以询问的语气“您有时间参加吗？”结尾，既体现尊重，又给对方留出回应的空间，让整个邀请自然、诚恳，符合口头邀请的语境和要求。 示例：陈老师，您好！我们初二（1）班将于6月14日19:00，在本班教室举办“当古典诗词遇见AI”主题演讲比赛，想邀请您担任评委，您有时间参加吗？ 二、（1小题，8分） 6．（24-25八年级下·广东广州·期末）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》） ② ________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③怒而飞，________________。（庄子《北冥有鱼》） ④ ________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑤非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》） ⑥ ________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （2）乐乐整理了杜甫的诗歌，请根据批注补全表格。 诗句 批注 出处 会当凌绝顶，一览众山小。 攀登顶峰，自信豪迈。 《望岳》 ①____________________，_____________________。 寄情花鸟，感时伤别。 《春望》 ②____________________，_____________________！ 忧国忧民，广济天下。 《茅屋为秋风所破歌》 【答案】禅房花木深 气蒸云梦泽 其翼若垂天之云 拣尽寒枝不肯栖 非宁静无以致远 山重水复疑无路 感时花溅泪 恨别鸟惊心 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：禅、蒸、翼、垂、寒、疑、厦、庇、颜。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （24-25八年级下·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成问题。（12分） 【甲】 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】 虞山王叔远有绝巧，能于桃核上雕镌种种。贻余核舟一，长约八分许。中作篷栊，两面共窗四扇，可开合。开则内有栏楯。船首一老，皤腹匡坐。左右各一方几、一书卷，右几一炉，手中仍挟一册。船尾一人侧坐，一橹置篷上，其一旁有茶炉，下仍一孔，炉上安茶壶一，仍有咮①有柄。所作人眉目衣褶皆具。四窗上每扇二字，曰：山高、月小，水落、石出。船底有款王叔远三字仍具小印章如半粟文云王毅印。余闻古人有棘端沐猴②之技，意谓托言。今见叔远此技，恣取万象于一毫，而无不如意者。奇哉！奇哉！ （节选自李日华《六研斋笔记》） [注]①咮：茶壶嘴。②棘端沐猴：《韩非子•外储说左上》载，传说宋人（又作卫人）有一种技能，能在棘刺尖端雕刻一个母猴。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．如有所语/而无不如意者 B．神情与苏、黄不属/有良田、美池、桑竹之属 C．能于桃核上雕镌种种/安求其能千里也 D．手中仍挟一册/黄鹤一去不复返 8．下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．船底有款王叔远三字/仍具小印章/如半粟文/云王毅印 B．船底有款/王叔远三字仍具小印章/如半粟/文云王毅印 C．船底有款王叔远三字/仍具小印章/如半粟/文云王毅印 D．船底有款/王叔远三字仍具/小印章如半粟文/云王毅印 9．用现代汉语翻译文段中的画线句子。（4分） ①中峨冠而多髯者为东坡。 ②所作人眉目衣褶皆具。 10．【甲】【乙】两文都对王叔远所刻的核舟进行了描述，但侧重点不一样，请结合文段简要分析。（4分） 【答案】 7．C 8．C 9．①中间（戴着）高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。 ②所雕刻的人物的眉毛、眼睛、衣服褶皱都具备（都有）。 10．甲文侧重刻画核舟上人物的神态、动作，展现雕刻精细；乙文侧重介绍核舟构造、文字款识，赞叹技艺奇妙。 【导语】两文皆以细腻笔触描摹核舟之巧，各有侧重却相得益彰。甲文聚焦核舟人物，从东坡、鲁直、佛印到舟子，逐一刻画姿态神情，“历历数也”显细节之精；乙文兼顾舟体构造与人物，写篷窗、几炉、壶柄，更录窗上题字与船底落款，补甲文未及之妙。二者均以“小中见大”凸显王叔远技艺，甲文以场景传情，乙文以物件显巧，共同印证“棘端沐猴”非虚言，让核舟之奇跃然纸上。 7．本题考查一词多义辨析。A.动词，好像/动词，符合、顺遂；B.动词，类似、相同/名词，类；C.动词，能够/动词，能够；D.数词，一/副词，一旦；故选C。 8．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，明确句子各部分的内容，再按语义层次划分停顿，最后反复诵读验证是否通顺。本句句意：船底有“王叔远”三个字的落款，还刻有一枚像半粒粟米大小的小印章，印章上的文字是“王毅印”。“船底有款王叔远三字”是写船底的落款内容，表述完整，与后文断开；“仍具小印章”是写船底还刻有小印章，“如半粟”是描述印章的大小，应断开；“文云王毅印”是写印章上的文字，单独成部分。据以上分析断句为：船底有款王叔远三字/仍具小印章/如半粟/文云王毅印。故选C。 9．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）峨冠，名词作动词，戴着高高的帽子；而，表并列；为，是。 （2）作，雕刻；眉目，眉毛和眼睛；衣褶，衣服的褶皱；皆，都；具，具备。 10．本题考查对内容的理解与概括。根据甲文“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视”“居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状”等内容可知，甲文将重点放在核舟上人物的刻画上。无论是苏轼、鲁直的互动姿态，佛印与众不同的神情，还是两位舟子的动作与神态，都描写得细致入微，通过这些具体的神态、动作描写，清晰展现出核舟雕刻在人物细节上的精细程度。 根据乙文“中作篷栊，两面共窗四扇，可开合。开则内有栏楯”“四窗上每扇二字，曰：山高、月小，水落、石出”“船底有款王叔远三字仍具小印章如半粟文云王毅印”等内容可知，乙文更侧重介绍核舟的整体构造与文字款识。从船内的篷栊、可开合的窗户、栏杆，到窗户上的题字，再到船底的落款与印章，均一一提及，通过对这些构造细节和文字信息的描述，突出核舟设计的精巧，进而赞叹王叔远雕刻技艺的奇妙。 参考译文： 【甲】 船头坐着三个人，中间（戴着）高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄庭坚坐在左边。苏轼和黄庭坚一起观赏一幅手卷。苏轼右手拿着手卷的右端，左手轻按在黄庭坚的背上。黄庭坚左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么。苏轼露出右脚，黄庭坚露出左脚，两人都略微侧着身子，他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏轼、黄庭坚不相类似。他平放着右膝，弯曲右臂支撑在船上，同时竖起他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠能清清楚楚地数出来。   船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。坐在右边的船夫梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠在一根横木上，右手扳着右脚脚趾，好像在大声呼喊的样子。坐在左边的船夫右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着一个炉子，炉子上放着一把茶壶，这个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开的声音似的。 【乙】 虞山的王叔远有极高的技艺，能够在桃核上雕刻出各种各样的（事物）。（他）赠给我一只核舟，长约八分左右。核舟中间制作了船篷和船窗，两面共有四扇窗户，能够打开和关闭。打开窗户，里面就有栏杆。船首有一个老人，挺着大肚子端正地坐着。（老人）左右两边各有一张方形小桌、一卷书，右边的小桌上有一个炉子，（老人）手里还夹着一本书。船尾有一个人侧坐着，一支船桨放在船篷上，船桨的一旁有一个茶炉，茶炉下面还有一个小孔，茶炉上安放着一把茶壶，（茶壶）还配有壶嘴和壶柄。所雕刻的人物的眉毛、眼睛、衣服褶皱都具备（都有）。四扇窗户上，每扇刻有两个字，（分别是）“山高”“月小”“水落”“石出”。船底有“王叔远”三个字的落款，还刻有一枚像半粒粟米大小的小印章，印章上的文字是“王毅印”。我听说古人有在棘刺尖端雕刻母猴的技艺，还以为是不实的传言。如今见到王叔远的这门技艺，能在极小的桃核上随意刻出世间万物，而且没有一件不符合心意。奇妙啊！奇妙啊！ 11．（24-25八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，完成小题。（4分） 蒹葭 《诗经•秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）“溯洄从之”在诗中多次出现，这样写表现了主人公怎样的思想感情？（2分） 【答案】（1）描绘了一幅芦苇繁密（茂盛）、露凝成霜的凄清的清晨水乡图。 （2）这句诗的意思是逆着水流去追随她，用了重章叠句（或反复）的手法，表现了主人公不畏道路艰难，对思念的姑娘执着的追求。 【导语】《蒹葭》以重章叠句营造朦胧意境，通过“蒹葭”“白露”的意象群勾勒出秋水苍茫的画卷。“伊人”的若即若离与“溯洄”“溯游”的执着追寻形成张力，展现对理想可望不可即的怅惘。三章结构递进，将求而不得的缠绵情思推向极致，成为《诗经》中最富象征意味的经典。 【解析】（1）本题考查诗歌画面。前两句：“蒹葭苍苍，白露为霜”意思：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。点明了时间和环境，诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。“苍苍”写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出萧索凄清、冷寂落寞的画面，渲染深秋空寂悲凉的氛围。 （2）本题考查理解诗句情感的能力。从“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻”“溯游从之，宛在水中沚”可以看出，多次出现采用重章叠唱的形式，强化了主人公的情感，主人公的执着追求，也在一唱三叹中得到了尽情地展示；结合“道阻且长”，到“道阻且跻”“道阻且右”，可知，反复渲染追寻过程的艰难，目的是以此来侧面衬托主人公的坚定的信念，突出美好的姑娘不易追求到。 四、（8小题，30分） （24-25八年级下·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 小学同学对我国农业发展有很大的兴趣。他收集了以下材料。 材料一： ①新中国成立初期，我国粮食产量仅2000多亿斤，1962年稳定在3000亿斤以上，1966年达到4000亿斤，1978年改革开放之初超过4000亿斤。改革开放以来，随着家庭联产承包责任制的建立实施，极大激发了亿万农民的生产积极性，解放了农业生产力，粮食产量接连跨上新台阶。1984年全国粮食总产量达8000亿斤，1993年超过9000亿斤，到1996年首次突破10000亿斤大关，2012年迈上12000亿斤台阶。 ②党的十八大以来，我国粮食综合生产能力稳步提升，粮食生产开创新局面。2015年粮食产量突破13000亿斤，此后连续9年稳定在1.3万亿斤以上。2023年粮食产量达到13908亿斤，比1949年增加1万多亿斤，增长5.1倍；人均粮食产量493公斤，连续多年超出世界平均水平，也高于国际公认的400公斤粮食安全线；粮食单产大幅提升，2023年全国粮食单产389.7公斤/亩，比1949年增加321.1公斤/亩。 （数据来源：国家统计局《新中国75年经济社会发展成就系列报告》） 材料二： （数据来源：联合国粮农组织数据库——最不发达国家（LDC）和粮食净进口发展中国家（NFIDC）） 材料三： ①农业农村数字化是生物体及环境等农业要素、生产经营管理等农业过程及乡村治理的数字化，是一场深刻革命。展望今后一段时期，数字农业农村发展将迎来难得机遇。党中央、国务院高度重视网络安全和信息化工作，大力推进数字中国建设，实施数字乡村战略，加快5G网络建设进程，为发展数字农业农村提供了有力的政策保障。信息化与新型工业化、城镇化和农业农村现代化同步发展，城乡数字鸿沟加快弥合，数字技术的普惠效应有效释放，为数字农业农村发展提供了强大动力。 ②但也应该看到，数字农业农村发展总体滞后，面临诸多挑战。发展基础薄弱，数据资源分散，天空地一体化数据获取能力较弱、覆盖率低，重要农产品全产业链大数据、农业农村基础数据资源体系建设刚刚起步。创新能力不足，关键核心技术研发滞后，农业专用传感器缺乏，农业机器人、智能农机装备适应性较差。与医学等领域相比，农业农村领域数字化研究应用明显滞后。乡村数字化治理水平偏低，与城市相比差距仍然较大。数字产业化滞后，数据整合共享不充分、开发利用不足，数字经济在农业中的占比远低于工业和服务业，成为数字中国建设的突出短板。 指标 2018年 2025年 年均增速（%） 属性 农业数字经济占农业增加值比重（%） 7.3 15 10.8 预期性 农产品网络零售额占农产品总交易额比重（%） 9.8 15 5.5 农村互联网普及率（%） 38.4 70 10.5 （信息来源：农业农村部《数字农业农村发展规划（2019—2025年）》） 材料四： ①2020年，罗情辞去株洲的工作，在家乡普岭村投资建设了一家养鸡场，为宁乡一家养殖厂代养肉鸡。每年养5到6批，年出栏20多万羽。 ②2021年，在湖南省农科院专家的指导下，她变废为宝，利用鸡粪研发微生物有机肥。整整一年，她在气味难闻的鸡粪中摸索，终于“熬”出微生物菌种和氮磷钾含量均高于同类产品的有机肥。次年，她在龙门村流转了一处空地，建设了年生产能力达3000吨的有机肥加工厂。2024年，生产销售了700吨。同年，肉鸡和有机肥实现综合收入600多万元。 ③从规模或产值来看，罗情的两个产业都属于“小不点”，但在助力乡村振兴上发挥了大作用。2023年，罗情在龙门村流转了10亩田地，探索大棚种植有机蔬菜。积累了经验后，第二年她带动周边村的农户一起种。“每亩免费提供400公斤有机肥，集中采购供应蔬菜苗，成熟后统一销往株洲的蔬菜批发市场。”她告诉我们，今年，她扩大了联农范围，带动8个村的村民种植蔬菜30多亩。 ④近两年，搭乘罗情的创业“快车”实现增收的村民达90多户。但对罗情而言，这只是起点。她还想带动更多的人增收致富。一方面，她计划逐步扩大有机肥生产能力；另一方面，她和村里返乡大学生甘裕安合作，通过直播带动有机肥和蔬菜等农产品的销售。 （信息来源：《湘潭日报》2025-04-04） 12．下列对表述与材料相符的一项是（    ）（3分） A．建国以来我国粮食产量稳居世界前列，人均粮食产量一直高于国际公认的粮食安全线。 B．自1960年以来，不发达国家和粮食净进口发展中国家的谷物进口依赖率每年都在上升。 C．预计到2025年，数字经济在农业中的占比将会大幅提升，有望超过工业和服务业占比。 D．从2020年至今，罗情先后探索了养殖、有机肥加工、大棚种植三个产业，均获得成功。 13．下列关于“农业农村数字化”相关内容的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．农业农村数字化涵盖生物体及环境等农业要素、生产经营管理等农业过程、乡村治理的数字化。 B．我国大力发展数字农业农村需要推进数字中国建设、实施数字乡村战略、加快5G网络建设进程。 C．数字农业农村发展总体滞后是因为数字经济在农业中的占比较低，数字中国建设存在突出的短板。 D．预计从2018年至2025年，农业数字经济占农业增加值比重将翻一番，年均增长达到两位数以上。 14．根据以上四则材料，以下理解和推断不正确的一项是（   ）（3分） A．解放农业生产力是国家实现粮食稳产增产的重要因素。 B．当今世界，部分国家面临的粮食困境相较于60年前更严峻。 C．2025年，农村互联网普及率将超七成，年均增长超百分之一。 D．数字农业农村的发展将为罗情进入事业新阶段提供有利契机。 15．小明爸爸承包了一个大型果园，想要发展新型农业，请你结合材料三和材料四为小明爸爸提供几条建议。（4分） 【答案】 12．D 13．C 14．C 15．①充分利用现有基础设施发展数字化农业提高果园管理的数字化水平。 ②重视技术指导，在专家指导下科学种植。 ③利用互联网开发农产品网络零售渠道。 ④带动周边农民吸引合作伙伴加入果园创业项目。 ⑤拓展产业布局，打造“果园+”产业布局，多产业协同并进。 【导语】材料聚焦我国农业发展，材料一以数据呈现粮食产量跨越，彰显政策与生产力释放的成效；材料二借图表展现部分国家粮食进口依赖变化；材料三辩证看待农业农村数字化的机遇与挑战；材料四以罗情案例，诠释个体在乡村振兴中的实践。多维度、多形式勾勒农业发展脉络，兼具宏观视野与微观叙事，引发对农业发展多元思考。 12．本题考查信息筛选与辨析。A.根据材料一第②段“2023年人均粮食产量493公斤，连续多年超出世界平均水平，也高于国际公认的400公斤粮食安全线”，可知是“连续多年”而非“一直”。无法得出“建国以来人均粮食产量一直高于国际公认的粮食安全线”；B.材料二图表是“1961年—2020年LDC和NFIDC谷物进口依赖率变化图”，并非“自1960年以来每年都上升”，且从图表看有波动；C.材料三表格仅体现农业数字经济等指标增长，未提及“有望超过工业和服务业占比”；故选D。 13．本题考查信息筛选与辨析。C.根据材料三第②段“农业农村数字化发展总体滞后，面临诸多挑战。发展基础薄弱，数据资源分散，天空地一体化数据获取能力较弱、覆盖率低，重要农产品全产业链大数据、农业农村基础数据资源体系建设刚刚起步。创新能力不足，关键核心技术研发滞后……乡村数字化治理水平偏低，与城市相比差距仍然较大。数字产业化滞后，数据整合共享不充分、开发利用不足，数字经济在农业中的占比远低于工业和服务业，成为数字中国建设的突出短板”可知，“数字经济在农业中的占比低”是农业农村数字化发展总体滞后的表现，“数字中国建设存在突出短板”是结果，而非原因，该项因果逻辑错误。故选C。 14．本题考查信息筛选与辨析。C.根据材料三表格，2018年农村互联网普及率为38.4%，2025年预计为70%，年均增速为10.5%，并非“年均增长超百分之一”。故选C。 15．本题考查建议。根据材料三第①段“党中央、国务院高度重视网络安全和信息化工作，大力推进数字中国建设，实施数字乡村战略，加快5G网络建设进程，为发展数字农业农村提供了有力的政策保障。信息化与新型工业化、城镇化和农业现代化同步发展，城乡数字鸿沟加快弥合，数字技术的普惠效应有效释放，为数字农业农村发展提供了强大动力”，可知发展数字化农业符合政策与时代趋势，可利用现有政策支持与技术条件，提升果园管理的数字化水平，故可“充分利用现有基础设施发展数字化农业，提高果园管理的数字化水平”。 根据材料四第②段“2021年，在湖南省农科院专家的指导下，她变废为宝，利用鸡粪研发微生物有机肥。整整一年，她在气味难闻的鸡粪中摸索，终于‘熬’出微生物菌种和氮磷钾含量均高于同类产品的有机肥”，可知专家指导能助力农业生产创新与升级，小明爸爸可借鉴此，在专家指导下科学种植果园作物，即“重视技术指导，在专家指导下科学种植”。 根据材料三表格“农产品网络零售额占农产品总交易额比重（%）”2018年为9.8，2025年预计为15，可知农产品网络零售有发展空间；结合材料三第①段“数字技术的普惠效应有效释放，为数字农业农村发展提供了强大动力”，说明互联网能为农产品销售助力，所以小明爸爸可“利用互联网开发农产品网络零售渠道”。 根据材料四第④段“近两年，搭乘罗情的创业‘快车’实现增收的村民达90多户。但对罗情而言，这只是起点。她还想带动更多的人增收致富。一方面，她计划逐步扩大有机肥生产能力；另一方面，她和村里返乡大学生甘裕安合作，通过直播带动有机肥和蔬菜等农产品的销售”，可知带动周边农民、吸引合作能扩大农业项目影响力与效益，小明爸爸可效仿，“带动周边农民，吸引合作伙伴加入果园创业项目”。 根据材料四罗情从养殖鸡场，到有机肥加工，再到大棚种植有机蔬菜，形成多产业协同的模式；结合材料三农业农村数字化发展趋势，多产业协同符合农业发展多元需求，小明爸爸可拓展产业布局，打造“果园+”模式，实现“拓展产业布局，打造‘果园+’产业布局，多产业协同并进”。 示例：①数字化管理提效；②借专家智慧种好果；③互联网拓宽销路；④联农共富扩规模；⑤多元产业协同发展。 （24-25八年级下·广东广州·期末）读下面文字，完成问题。（17分） 像山河一样打开自己ㅤㅤ ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。 ㅤㅤ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 ㅤㅤ③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 ㅤㅤ④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。 ㅤㅤ⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是迈开脚步四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神矍铄。 ㅤㅤ⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 ㅤㅤ⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ㅤㅤ⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ㅤㅤ⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多，但她却比我遇到过的许多导游做得好，因为她的解说不是背导游词。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。 ㅤㅤ⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ㅤㅤ⑪童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ㅤㅤ⑫大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。泥石流、桥梁损毁、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛。也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。 ㅤㅤ⑬庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。 ㅤㅤ⑭如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。 ㅤㅤ⑮时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。 ㅤㅤ⑯短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。 ㅤㅤ⑰到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。 ㅤㅤ⑱前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ㅤㅤ⑲我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 （选自《光明日报》2024年2月23日，有删改） 16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章描绘了怒江大峡谷的壮丽景色，并融入了作者的情感体验。 B．北京老人认为《英雄交响曲》艰涩难懂，不适合在旅途中欣赏。 C．本文以作者在怒江的游玩踪迹为线索，依次写沿途景色和经历。 D．作者精心选择词语，精准生动地描绘出景物的特点和自身的感受。 17．文章以作者的行踪为线索，由所至写到了所见、所感。根据文章内容，完成表格。（4分） 所至（游踪） 所见（景或者事） 所感（引发感受或思考） 怒江第一湾 第一湾优雅碧绿 ①________ 老姆登村 ②________ 童心之美 丙中洛 李导搀扶老人前行 人情之美 18．根据要求赏析文中划线句子。（6分） ①江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。（从长短句的角度） ②怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。（从修辞的角度） 19．文章标题中“打开自己”内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分） 【答案】 16．B 17．自然之美 皇冠山高贵华美 18．①“江水时急时缓”是短句，简洁勾勒江水状态；“遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅”是稍长句，细致描绘动态。长短句结合，节奏明快且富有变化，生动展现江水的不同情态，极具画面感。 ②运用比喻，将怒江第一湾比作“马蹄形的翡翠”，生动形象地写出其形状如马蹄、颜色碧绿的特点，凸显其静谧优雅，表达作者的赞美之情。 19．“打开自己”指山河展现自身壮美景色；北京老人走出孤独，在山水间获得心灵慰藉；李导走出过往伤痛与迷茫，转型开启新生活；人们在自然中释放自我，收获美好与温情，体现敞开心扉、拥抱生活与自然的态度。 【导语】这篇散文以怒江峡谷为背景，通过细腻的景物描写和人物刻画，展现了自然与人文的双重魅力。作者以行踪为线索，将壮丽山河与人物故事巧妙交织，形成“景-人-情”的有机融合。文中“打开自己”既是山河的敞开胸怀，也是人物突破自我、拥抱新生的隐喻。在雄浑与柔美并存的意境中，传递出对生命韧性和自然之美的深刻体悟。 16．本题考查文章内容的正确理解与分析。B.有误。文章第④段“‘英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的！’对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读”，第⑤段“这位游客来自北京，在这里当过‘知青’，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是迈开脚步四处旅游”，这表明老人对《英雄交响曲》有自己独特且积极的解读，并非认为它艰涩难懂不适合在旅途中欣赏。故选B。 17．本题考查对文章内容的梳理和概括。阅读全文，了解主要内容。根据表格提示找到答题段落，抓住关键语句提炼概括即可。①由所至（游踪）“怒江第一湾”和所见（景或者事）“第一湾优雅碧绿”找到对应答题段落是第⑦⑧段，由第⑦段“山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现”，第⑧段“和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水”分析，作者由眼前的景物所引发的感慨是大自然的美好，根据“童心之美”“人情之美”的格式，①所感可概括为：自然之美。 由所至（游踪）“老姆登村”找到对应的答题段落是第⑩段，由第⑩段“到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美”可知，②处所见（景或者事）是：皇冠山高贵华美。 18．本题考查句子赏析。①本题要求从长短句的角度赏析。“江水时急时缓”是短句，简洁明快地交代了江水的状态变化。“遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅”相对来说是长句，较为细致地描绘了江水遇到乱石后产生的具体景象。长短句结合使句子节奏富有变化。短句节奏紧凑，快速地推进叙述，让读者感受到江水状态变化的迅速；长句节奏舒缓，能够让读者更清晰地感受和想象江水遇到乱石后白沫喷涌、浪花飞溅的动态画面，使读者仿佛身临其境，增强了文章的感染力。 ②本题要求从修辞的角度赏析。运用比喻的修辞手法，把“怒江第一湾”比作“一块马蹄形的翡翠”，“翡翠”质地温润、色泽碧绿，形象地写出了怒江第一湾形状如马蹄，颜色碧绿、美丽的特点；“安稳地置放在群山之间”，又赋予其安稳放置的状态，使怒江第一湾的形象更加生动可感，凸显其静谧优雅，让读者能更直观地想象出其在群山间的优美姿态。表达作者对怒江第一湾的赞美和喜爱之情。 19．本题考查对标题的理解。分析标题“像山河一样打开自己”中“打开自己”的内涵，需结合全文内容，从“山河如何打开”“人如何像山河一样打开”两个维度切入，梳理文中与“打开”相关的自然景象、人物行为及情感变化。 由第①段“江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅”，第⑧段“怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角”分析，这是“打开”的自然范本，这种“打开”是自然对世界的坦诚——不遮掩、不封闭，以本真面貌呈现万千姿态，“打开自己”指山河展现自身壮美景色。 由第⑤段“老伴去世后，他没有独守孤影，而是迈开脚步四处旅游”，第⑥段“他笑了笑，接着对我说：‘在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安’”分析，北京老人从城市的“寂寞”中走出，回到曾挥洒青春的怒江，在山水间“像回到完整的家”，找回心安，“打开自己”指北京老人走出孤独，在自然山水间获得心灵慰藉，找回心安和本真。由第⑫段“她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。泥石流、桥梁损毁、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛。也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣”，第⑯段“短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐”分析，李导曾困于独龙江乡的闭塞，经历赶马的艰险与丧夫之痛，但并未困于过往。当公路开通、时代变化，她“从熟稔的生涯中拔脚而出”，转型为导游，用开朗的态度服务游客，在与外界的连接中收获“充实与快乐”。这是对固有生活的打开——突破环境与身份的局限，接纳新的生活方式与可能性。 由文章第⑲段“我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱”分析，“打开自己”的深层意义：无论是自然还是人，“打开”都意味着打破封闭，以开放的姿态面对世界。对人而言，这种打开能让人收获自然之美（如游客对山河的惊叹）、内心的快乐（如老人的童心、李导的充实），以及人与人之间的温情（如李导挽住老人胳膊的细节），体现敞开心扉、拥抱生活与自然的态度，最终实现精神上的丰盈与联结。 第三部分 写作（共50分） 20．（23-24八年级下·广东广州·期末）请以《与 同行》为题，按要求写一篇文章。 要求：①在横线上填写适当的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 与书香同行​ 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在我成长的道路上，始终与书香同行，它如同一盏明灯，照亮我前行的方向，给予我无尽的温暖与力量。​ 幼时，书香是妈妈怀中的《安徒生童话》。每个夜晚，柔和的灯光下，妈妈温柔的声音轻轻流淌。我仿佛置身于童话世界，与卖火柴的小女孩在寒风中瑟瑟发抖，为她悲惨的命运落泪；和丑小鸭一起经历磨难，见证它蜕变成白天鹅时的欣喜。那些梦幻般的故事，像一颗颗种子，播撒在我幼小的心灵里，让我懂得了善良与美好，在想象的天空自由翱翔。​ 随着年龄增长，书香化作了书架上一本本经典名著。读《西游记》，我跟随唐僧师徒踏上西天取经之路，历经八十一难，感受他们的执着与坚韧；阅《三国演义》，在金戈铁马的战场上，领略诸葛亮的足智多谋、关羽的义薄云天。这些书中的人物和情节，让我看到了历史的波澜壮阔，明白了责任与担当。当我在学习中遇到困难想要放弃时，总会想起孙悟空永不言败的精神，重新振作起来，勇往直前。​ 到了中学，书香变成了一本本富含哲理的散文诗集。在朱自清的《背影》中，我读懂了父爱的深沉与伟大；在泰戈尔的《飞鸟集》里，我感受着生命的灵动与美好。读书，不再只是消遣，更是一场心灵的对话。每当我因生活中的琐事烦恼时，便会沉浸在书的世界里，让文字抚平内心的焦躁，从书中汲取智慧，以更平和的心态面对生活。​ 与书香同行的日子，充实而美好。它带我穿越时空，与古今中外的智者对话；它让我在喧嚣的世界里寻得一片宁静的港湾。未来的道路上，我愿继续与书香相伴，让这一缕缕书香，永远萦绕在我的生命中，伴我走向诗和远方。 【解析】本题考查半命题作文的写作。 一、审题立意：“与______同行”是一道半命题作文题，关键词在于“同行”，它并非简单的空间上的并肩行走，而是指在人生旅程中，某事物或某个人始终陪伴，对“我”产生潜移默化的影响，给予精神力量、指引方向。横线处可填写的内容十分宽泛，既可以是具体的人，如亲人、朋友、老师；也可以是抽象的概念，如梦想、勇气、诚信；还能是书籍、音乐等具有特殊意义的事物。立意时，要体现出所填对象与“我”同行过程中，带给“我”的成长、改变或感悟，传递积极向上的情感与价值观。 二、选材构思：写人，选择与亲人同行，可通过回忆生活中父母在学习上的耐心辅导、在挫折时的温暖鼓励等日常小事，展现亲情的陪伴与支持；写与朋友同行，以共同参加比赛、克服困难的经历，突出友情在成长路上的重要性。写抽象概念，若写与梦想同行，讲述自己为实现梦想，从确立目标到努力奋斗，过程中遭遇失败却不放弃，最终取得进步的故事；写与勇气同行，描述自己从胆小怯懦到勇敢尝试新事物，如第一次演讲、第一次独自旅行的转变。写事物，以与书籍同行为例，按照时间顺序，叙述童年时童话书带来的想象，少年时名著给予的人生思考，展现书籍在不同阶段对自己心灵的滋养；写与音乐同行，通过描述在心情低落时听音乐重拾信心，在迷茫时从音乐中获得启示的情节，体现音乐的治愈力量。以《与感恩同行》为例，构思时先确定要感恩的人，然后选择典型事例，按时间或情感递进顺序行文，结尾升华感恩对人生的意义。 【附加题】（8分） 21．（24-25八年级下·重庆南川·期中）阅读完朱自清的《经典常谈》后，班级开展“《经典常谈》阅读交流活动”，请你参与。 （1）请你选出说法不恰当的一项（   ）（4分） A．小重说：阅读本书可以使用对比的阅读策略，比如梳理《春秋》三传的特点，比较它们的异同。 B．小庆说：阅读本书可以基于阅读兴趣进行选择性阅读，比如对婚丧嫁娶等民俗文化感兴趣，可以读“《三礼》第五”等篇目。 C．小南说：学习《经典常谈》如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。 D．小川说：阅读本书可以使用情境还原阅读法，比如阅读《<战国策>第八》时，设想诸子百家的辩论情境，理解他们的哲学思想。 （2）学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《昆虫记》的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。（4分） 知识卡片： 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等），方便读者选购。 示例：《昆虫记》——法布尔用十卷篇章轻松诙谐地讲述了昆虫的生活。一幕幕昆虫世界的生动场景，经这部著作的细致入微巧描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。 【答案】（1）D （2）示例：《经典常谈》——朱自清用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化。数千年文化典籍的精华，经这本书的娓娓道来，提纲挈领，读来令人困倦顿消，唤起我们对中国古代文学、历史、哲学的浓厚兴趣。 【解析】（1）本题考查名著内容。 D.《〈战国策〉第八》主要讲述战国策士的游说策略和权谋思想，而非“诸子百家的哲学思想”，诸子百家如儒家、道家、墨家等的哲学思想集中于《诸子第十》。若设想“诸子百家辩论情境”，更应对应《诸子第十》，而非《战国策》篇；故选D。 （2）本题考查名著推荐。 拟写时，示例的格式大致为：书名——作者、名著主要内容以及阅读名著的意义。 《经典常谈》是朱自清所著的一部书籍，旨在向大众普及中国古代文学、历史、哲学等领域的经典知识。全书共13篇，按照历史发展脉络，依次探讨了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》以及诸子、辞赋、诗、文等经典内容。该书以现代的、科学的学术观点研究传统典籍，见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出。它系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是中国传统文化的启蒙作品，也是国学入门书。 示例：《经典常谈》——朱自清用十三篇通俗简练的文字介绍了众多经典著作。一部部文化典籍的精髓内涵，在这部作品的深入浅出中呈现，读来启迪心智，引领人们走进传统文学的璀璨殿堂。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷01 本试卷共20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项: 1.答题前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；将自己的条形码粘贴在答题卡的条形码粘贴处。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） （改编）阅读下面文字，按要求完成小题。（8分） 读书，不仅能让我们看到不同的风景，更能让我们从中汲取前行的力量。 每一篇文章都是一扇窗，透过它，我们跨越时空，与作者一同感受世界的波澜壮阔与细腻温柔。读梁衡的《壶口瀑布》，我们仿佛置身于黄河之畔，在______的声响中，感受壶口瀑布怒不可遏的气势；跟随马丽华的笔触，我们仿佛踏入坚冰丛莽间的砾石堆，看见各拉丹冬那静穆的冰塔林在阳光照耀下______出冷峻而雄奇的光芒；乘着郦道元的航船，我们穿suō在“两岸连山，略无阙处”的峡谷间，看见雪白的浪花与碧绿的潭水______；循着马克·吐温的视线，我们仰面遥望，但见山巅之上色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌màn舞，那朵朵白云精美柔细，宛若游丝蛛网一般。 读书，更是一场精神的修行。跟随张中行先生，我们见识到叶圣陶先生诲人不倦、不耻下问的品格；与丁肇中同行，我们体悟到治学者______求实、格物致知的精神；翻开鲁迅的《藤野先生》，我们仿佛看到藤野先生为鲁迅批改讲义、耐心纠错的情景，感受到他毫无民族偏见的胸怀；听了顾拜旦的演讲，我们明白了：即使形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ）（2分） A．遏（è）/诲（huí） B．遏（é）/诲（huí） C．遏（è）/诲（huì） D．遏（é）/诲（huì） 2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ）（2分） A．穿俊/轻歌曼舞 B．穿俊/轻歌曼舞 C．穿梭/轻歌曼舞 D．穿梭/轻歌漫舞 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．震耳欲聋   折射   相映成趣   严谨 B．振聋发聩   折射   相辅相成   谨慎 C．振聋发聩   辐射   相映成趣   严谨 D．震耳欲聋   辐射   相辅相成   谨慎 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．只有形势多么严峻，狂风骤雨之后才会迎来破晓的黎明。 B．虽然形势多么严峻，但狂风骤雨之后会迎来破晓的黎明。 C．不管形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。 D．无论形势多么严峻，狂风骤雨之后都会迎来破晓的黎明。 5．（24-25八年级下·广东广州·期末）班级开展“当古典诗词遇见AI”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。（8分） （1）以下是关于人工智能（AI）发展史的材料，请根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。（2分） 1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示，奠定了人工智能的理论基础。1956年，美国计算机科学家麦卡锡首次提出“人工智能”一词，标志该领域正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出的人工智能国际象棋计算机“深蓝”，战胜人类世界冠军，彰显人工智能解决复杂问题的能力。2006年，加拿大辛顿提出“深度学习算法”，开启人工智能新阶段。2023年，中国DeepSeek逐步以低算力实现高性能，推动AI多领域发展。 （2）请根据以下材料，为演讲稿提炼观点。（2分） AI能够在短时间内对《全唐诗》进行深度检索，按照主题、意象、情感等维度完成分类整理。当用户输入关键词并设定诗歌风格后，AI可以提供创作思路，甚至协助完成诗句内容的补充。部分学生直接使用AI完成诗歌作业，在理解时单纯记忆AI生成的内容，缺乏对诗歌的自主理解。 （3）班级拟邀请陈老师担任评委，并向她发出口头邀请。请你根据海报信息撰写邀请内容。（4分） 二、（1小题，8分） 6．（24-25八年级下·广东广州·期末）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》） ② ________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③怒而飞，________________。（庄子《北冥有鱼》） ④ ________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑤非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》） ⑥ ________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （2）乐乐整理了杜甫的诗歌，请根据批注补全表格。 诗句 批注 出处 会当凌绝顶，一览众山小。 攀登顶峰，自信豪迈。 《望岳》 ①____________________，_____________________。 寄情花鸟，感时伤别。 《春望》 ②____________________，_____________________！ 忧国忧民，广济天下。 《茅屋为秋风所破歌》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （24-25八年级下·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成问题。（12分） 【甲】 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】 虞山王叔远有绝巧，能于桃核上雕镌种种。贻余核舟一，长约八分许。中作篷栊，两面共窗四扇，可开合。开则内有栏楯。船首一老，皤腹匡坐。左右各一方几、一书卷，右几一炉，手中仍挟一册。船尾一人侧坐，一橹置篷上，其一旁有茶炉，下仍一孔，炉上安茶壶一，仍有咮①有柄。所作人眉目衣褶皆具。四窗上每扇二字，曰：山高、月小，水落、石出。船底有款王叔远三字仍具小印章如半粟文云王毅印。余闻古人有棘端沐猴②之技，意谓托言。今见叔远此技，恣取万象于一毫，而无不如意者。奇哉！奇哉！ （节选自李日华《六研斋笔记》） [注]①咮：茶壶嘴。②棘端沐猴：《韩非子•外储说左上》载，传说宋人（又作卫人）有一种技能，能在棘刺尖端雕刻一个母猴。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．如有所语/而无不如意者 B．神情与苏、黄不属/有良田、美池、桑竹之属 C．能于桃核上雕镌种种/安求其能千里也 D．手中仍挟一册/黄鹤一去不复返 8．下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．船底有款王叔远三字/仍具小印章/如半粟文/云王毅印 B．船底有款/王叔远三字仍具小印章/如半粟/文云王毅印 C．船底有款王叔远三字/仍具小印章/如半粟/文云王毅印 D．船底有款/王叔远三字仍具/小印章如半粟文/云王毅印 9．用现代汉语翻译文段中的画线句子。（4分） ①中峨冠而多髯者为东坡。 ②所作人眉目衣褶皆具。 10．【甲】【乙】两文都对王叔远所刻的核舟进行了描述，但侧重点不一样，请结合文段简要分析。（4分） 11．（24-25八年级下·广东广州·期末）阅读下面这首诗，完成小题。（4分） 蒹葭 《诗经•秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）“溯洄从之”在诗中多次出现，这样写表现了主人公怎样的思想感情？（2分） 四、（8小题，30分） （24-25八年级下·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 小学同学对我国农业发展有很大的兴趣。他收集了以下材料。 材料一： ①新中国成立初期，我国粮食产量仅2000多亿斤，1962年稳定在3000亿斤以上，1966年达到4000亿斤，1978年改革开放之初超过4000亿斤。改革开放以来，随着家庭联产承包责任制的建立实施，极大激发了亿万农民的生产积极性，解放了农业生产力，粮食产量接连跨上新台阶。1984年全国粮食总产量达8000亿斤，1993年超过9000亿斤，到1996年首次突破10000亿斤大关，2012年迈上12000亿斤台阶。 ②党的十八大以来，我国粮食综合生产能力稳步提升，粮食生产开创新局面。2015年粮食产量突破13000亿斤，此后连续9年稳定在1.3万亿斤以上。2023年粮食产量达到13908亿斤，比1949年增加1万多亿斤，增长5.1倍；人均粮食产量493公斤，连续多年超出世界平均水平，也高于国际公认的400公斤粮食安全线；粮食单产大幅提升，2023年全国粮食单产389.7公斤/亩，比1949年增加321.1公斤/亩。 （数据来源：国家统计局《新中国75年经济社会发展成就系列报告》） 材料二： （数据来源：联合国粮农组织数据库——最不发达国家（LDC）和粮食净进口发展中国家（NFIDC）） 材料三： ①农业农村数字化是生物体及环境等农业要素、生产经营管理等农业过程及乡村治理的数字化，是一场深刻革命。展望今后一段时期，数字农业农村发展将迎来难得机遇。党中央、国务院高度重视网络安全和信息化工作，大力推进数字中国建设，实施数字乡村战略，加快5G网络建设进程，为发展数字农业农村提供了有力的政策保障。信息化与新型工业化、城镇化和农业农村现代化同步发展，城乡数字鸿沟加快弥合，数字技术的普惠效应有效释放，为数字农业农村发展提供了强大动力。 ②但也应该看到，数字农业农村发展总体滞后，面临诸多挑战。发展基础薄弱，数据资源分散，天空地一体化数据获取能力较弱、覆盖率低，重要农产品全产业链大数据、农业农村基础数据资源体系建设刚刚起步。创新能力不足，关键核心技术研发滞后，农业专用传感器缺乏，农业机器人、智能农机装备适应性较差。与医学等领域相比，农业农村领域数字化研究应用明显滞后。乡村数字化治理水平偏低，与城市相比差距仍然较大。数字产业化滞后，数据整合共享不充分、开发利用不足，数字经济在农业中的占比远低于工业和服务业，成为数字中国建设的突出短板。 指标 2018年 2025年 年均增速（%） 属性 农业数字经济占农业增加值比重（%） 7.3 15 10.8 预期性 农产品网络零售额占农产品总交易额比重（%） 9.8 15 5.5 农村互联网普及率（%） 38.4 70 10.5 （信息来源：农业农村部《数字农业农村发展规划（2019—2025年）》） 材料四： ①2020年，罗情辞去株洲的工作，在家乡普岭村投资建设了一家养鸡场，为宁乡一家养殖厂代养肉鸡。每年养5到6批，年出栏20多万羽。 ②2021年，在湖南省农科院专家的指导下，她变废为宝，利用鸡粪研发微生物有机肥。整整一年，她在气味难闻的鸡粪中摸索，终于“熬”出微生物菌种和氮磷钾含量均高于同类产品的有机肥。次年，她在龙门村流转了一处空地，建设了年生产能力达3000吨的有机肥加工厂。2024年，生产销售了700吨。同年，肉鸡和有机肥实现综合收入600多万元。 ③从规模或产值来看，罗情的两个产业都属于“小不点”，但在助力乡村振兴上发挥了大作用。2023年，罗情在龙门村流转了10亩田地，探索大棚种植有机蔬菜。积累了经验后，第二年她带动周边村的农户一起种。“每亩免费提供400公斤有机肥，集中采购供应蔬菜苗，成熟后统一销往株洲的蔬菜批发市场。”她告诉我们，今年，她扩大了联农范围，带动8个村的村民种植蔬菜30多亩。 ④近两年，搭乘罗情的创业“快车”实现增收的村民达90多户。但对罗情而言，这只是起点。她还想带动更多的人增收致富。一方面，她计划逐步扩大有机肥生产能力；另一方面，她和村里返乡大学生甘裕安合作，通过直播带动有机肥和蔬菜等农产品的销售。 （信息来源：《湘潭日报》2025-04-04） 12．下列对表述与材料相符的一项是（    ）（3分） A．建国以来我国粮食产量稳居世界前列，人均粮食产量一直高于国际公认的粮食安全线。 B．自1960年以来，不发达国家和粮食净进口发展中国家的谷物进口依赖率每年都在上升。 C．预计到2025年，数字经济在农业中的占比将会大幅提升，有望超过工业和服务业占比。 D．从2020年至今，罗情先后探索了养殖、有机肥加工、大棚种植三个产业，均获得成功。 13．下列关于“农业农村数字化”相关内容的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．农业农村数字化涵盖生物体及环境等农业要素、生产经营管理等农业过程、乡村治理的数字化。 B．我国大力发展数字农业农村需要推进数字中国建设、实施数字乡村战略、加快5G网络建设进程。 C．数字农业农村发展总体滞后是因为数字经济在农业中的占比较低，数字中国建设存在突出的短板。 D．预计从2018年至2025年，农业数字经济占农业增加值比重将翻一番，年均增长达到两位数以上。 14．根据以上四则材料，以下理解和推断不正确的一项是（   ）（3分） A．解放农业生产力是国家实现粮食稳产增产的重要因素。 B．当今世界，部分国家面临的粮食困境相较于60年前更严峻。 C．2025年，农村互联网普及率将超七成，年均增长超百分之一。 D．数字农业农村的发展将为罗情进入事业新阶段提供有利契机。 15．小明爸爸承包了一个大型果园，想要发展新型农业，请你结合材料三和材料四为小明爸爸提供几条建议。（4分） （24-25八年级下·广东广州·期末）读下面文字，完成问题。（17分） 像山河一样打开自己ㅤㅤ ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。 ㅤㅤ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 ㅤㅤ③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 ㅤㅤ④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。 ㅤㅤ⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是迈开脚步四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神矍铄。 ㅤㅤ⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 ㅤㅤ⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ㅤㅤ⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ㅤㅤ⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多，但她却比我遇到过的许多导游做得好，因为她的解说不是背导游词。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。 ㅤㅤ⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ㅤㅤ⑪童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ㅤㅤ⑫大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。泥石流、桥梁损毁、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛。也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。 ㅤㅤ⑬庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。 ㅤㅤ⑭如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。 ㅤㅤ⑮时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。 ㅤㅤ⑯短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。 ㅤㅤ⑰到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。 ㅤㅤ⑱前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ㅤㅤ⑲我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 （选自《光明日报》2024年2月23日，有删改） 16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章描绘了怒江大峡谷的壮丽景色，并融入了作者的情感体验。 B．北京老人认为《英雄交响曲》艰涩难懂，不适合在旅途中欣赏。 C．本文以作者在怒江的游玩踪迹为线索，依次写沿途景色和经历。 D．作者精心选择词语，精准生动地描绘出景物的特点和自身的感受。 17．文章以作者的行踪为线索，由所至写到了所见、所感。根据文章内容，完成表格。（4分） 所至（游踪） 所见（景或者事） 所感（引发感受或思考） 怒江第一湾 第一湾优雅碧绿 ①________ 老姆登村 ②________ 童心之美 丙中洛 李导搀扶老人前行 人情之美 18．根据要求赏析文中划线句子。（6分） ①江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。（从长短句的角度） ②怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。（从修辞的角度） 19．文章标题中“打开自己”内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分） 第三部分 写作（共50分） 20．（23-24八年级下·广东广州·期末）请以《与 同行》为题，按要求写一篇文章。 要求：①在横线上填写适当的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现真实姓名和校名。 【附加题】（8分） 21．（24-25八年级下·重庆南川·期中）阅读完朱自清的《经典常谈》后，班级开展“《经典常谈》阅读交流活动”，请你参与。 （1）请你选出说法不恰当的一项（   ）（4分） A．小重说：阅读本书可以使用对比的阅读策略，比如梳理《春秋》三传的特点，比较它们的异同。 B．小庆说：阅读本书可以基于阅读兴趣进行选择性阅读，比如对婚丧嫁娶等民俗文化感兴趣，可以读“《三礼》第五”等篇目。 C．小南说：学习《经典常谈》如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。 D．小川说：阅读本书可以使用情境还原阅读法，比如阅读《<战国策>第八》时，设想诸子百家的辩论情境，理解他们的哲学思想。 （2）学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《昆虫记》的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。（4分） 知识卡片： 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等），方便读者选购。 示例：《昆虫记》——法布尔用十卷篇章轻松诙谐地讲述了昆虫的生活。一幕幕昆虫世界的生动场景，经这部著作的细致入微巧描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $