高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):抽象函数周期的求法 递推法

2016-11-28
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 其他
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 675 KB
发布时间 2016-11-28
更新时间 2016-11-28
作者 xkw_024602090
品牌系列 -
审核时间 2016-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5818806.html
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来源 学科网

内容正文:

http://shitibao.zxxk.com/weikan/t5310001047?weikanid=gs1047 高中阶段,经常讨论抽象函数,即只关注函数的性质。今天我们介绍利用递推法来求抽象函数的周期,同学们可以类比数列中相应的方法,深入理解,灵活应用。 我们知道在数列中,有许多递推关系,比如 ,说明它是一个等差数列。如果我们再得知 的值,则可推导出数列的通项公式。相似地,我们通过例题来看递推法求抽象函数的周期。 先看例题 例:已知函数 满足: ,证明f(x)是周期函数 证明 令x=x+1,再次使用递推式 两式联立可得: 再令x=x+3,可知 所以 注意:当题中给定的已知条件可以递推时,多次递推可使问题获解。 回忆: 都可以整理为: 的形式 之前我们介绍过上述两类函数是周期函数,当递推式转化为如下形式时,可以判定原函数为周期函数。 练:已知定义在R上的函数f(x)满足 ,则f(x)必有一周期为() A.2 B.3 C.4 D.5 解:令x=x+1,再次使用递推式 将原递推式代入上式: 整理得到 ,根据上面复习的公式,直接可以得到 即原函数是周期函数,且周期为T=4 注意:本题不必去计算 的值,可以直接根据周期函数的特点,选取合理的公式进行计算,降低运算量。 总结: 1.根据递推公式求函数周期,往往需要根据条件多次递推,解决问题。 2.要熟练掌握周期函数的特性,将递推式合理的进行转化。 3.注意得出周期函数的三个关键等式,合理运用,降低运算量。 练习: 1.已知函数 满足 ,且 ,则 2.设f(x)是定义在R上的函数,且对任意x∈R,都有 ,又 ,求f(2005)的值 答案: 1. 2.解: = 又 所以 所以f(x)是以2为周期的周期函数 所以 � EMBED Equation.DSMT4 ��� 1 $$

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