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高中阶段,经常讨论抽象函数,即只关注函数的性质。今天我们介绍利用递推法来求抽象函数的周期,同学们可以类比数列中相应的方法,深入理解,灵活应用。
我们知道在数列中,有许多递推关系,比如
,说明它是一个等差数列。如果我们再得知
的值,则可推导出数列的通项公式。相似地,我们通过例题来看递推法求抽象函数的周期。
先看例题
例:已知函数
满足:
,证明f(x)是周期函数
证明
令x=x+1,再次使用递推式
两式联立可得:
再令x=x+3,可知
所以
注意:当题中给定的已知条件可以递推时,多次递推可使问题获解。
回忆:
都可以整理为:
的形式
之前我们介绍过上述两类函数是周期函数,当递推式转化为如下形式时,可以判定原函数为周期函数。
练:已知定义在R上的函数f(x)满足
,则f(x)必有一周期为()
A.2
B.3
C.4
D.5
解:令x=x+1,再次使用递推式
将原递推式代入上式:
整理得到
,根据上面复习的公式,直接可以得到
即原函数是周期函数,且周期为T=4
注意:本题不必去计算
的值,可以直接根据周期函数的特点,选取合理的公式进行计算,降低运算量。
总结:
1.根据递推公式求函数周期,往往需要根据条件多次递推,解决问题。
2.要熟练掌握周期函数的特性,将递推式合理的进行转化。
3.注意得出周期函数的三个关键等式,合理运用,降低运算量。
练习:
1.已知函数
满足
,且
,则
2.设f(x)是定义在R上的函数,且对任意x∈R,都有
,又
,求f(2005)的值
答案:
1.
2.解:
=
又
所以
所以f(x)是以2为周期的周期函数
所以
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