高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):周期数列

2016-11-28
| 4页
| 1902人阅读
| 78人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 备课包
知识点 -
使用场景 其他
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 640 KB
发布时间 2016-11-28
更新时间 2016-11-28
作者 xkw_024602090
品牌系列 -
审核时间 2016-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5818796.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

http://shitibao.zxxk.com/weikan/t5310001055?weikanid=gs1055 在研究函数时,我们学习过周期函数,类比数列,有一些数列也有周期性。今天我们就来研究周期数列及其相关性质。 先看例题 例:已知数列{an}满足: ,则 根据已知,可以求得: , , , 由此可知,数列{an}是摆动数列,-1,3,-1,3,-1,3…… 所以该数列为: 奇数项为-1 偶数项为3,则 周期数列 对于数列{an},如果存在一个常数T,使得对任意的正整数i恒有 成立, 则称数列{an}是周期为T的周期数列 先写出数列{an}的前几项,观察发现规律,找到周期T. 再看一个题目,加深印象。 练:数列{an}满足: 则 根据已知,可以先写出几项的值,找到规律: 如 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 于是发现, 类比周期函数的性质,可知: 所以可知,数列是以4为周期的周期数列, 注意:我们也可以通过计算 ,再计算a4的值, 但这种计算比较复杂,不建议使用。 又因为 所以 总结: 1.明确周期数列的概念,以及通项形式 2.当没有思路时,通过观察几项的值,找到数列规律 练习: 1.数列{an}的通项公式 ,前n项和为Sn,则S2012=________. http://shitibao.zxxk.com/weikan/t3100003610?weikanid=gs1055 2.数列{an}满足: 则 http://shitibao.zxxk.com/weikan/t5310001042?weikanid=gs1055 1 $$

资源预览图

高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):周期数列
1
高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):周期数列
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。