精品解析：江苏徐州市铜山区2025-2026学年度第二学期期中学情调研 高一生物试题(选择考)

2025-2026学年度第二学期期中学情调研 高一生物试题（选择考） （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 考生答题前，先将自己的姓名、考试号等填写清楚，并检查所粘贴的条形码与本人是否相符。答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列属于相对性状的是（　　） A. “白毛浮绿水，红掌拨清波”中的“白毛”与“红掌” B. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的桃花深红色与浅红色 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”中的白鹭羽毛与鳜鱼鳞片 D. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的柳树“高大”与枝条“细长” 【答案】B 【解析】 【详解】A、“白毛”是鹅的羽毛颜色性状，“红掌”是鹅的脚掌颜色性状，二者不属于同一性状，不符合相对性状的定义，A错误； B、桃花的深红色与浅红色是同种生物（桃树）的同一性状（花瓣颜色）的不同表现形式，符合相对性状的定义，B正确； C、白鹭和鳜鱼是不同物种，不满足“同种生物”的要求，不符合相对性状的定义，C错误； D、柳树“高大”是植株的高度性状，枝条“细长”是枝条的形态性状，二者不属于同一性状，不符合相对性状的定义，D错误。 2. 下列关于遗传学相关的叙述，正确的是（　　） A. 显性性状都不能稳定遗传 B. 紫茉莉测交，后代同时出现紫花和白花属于性状分离 C. 摩尔根通过杂交实验的方法证明了基因在染色体上 D. 基因的分离定律和自由组合定律可解释有性生殖中的所有遗传现象 【答案】C 【解析】 【详解】A、若控制显性性状的个体为显性纯合子（如基因型AA），其自交后代不会发生性状分离，可稳定遗传，仅杂合子表现的显性性状不能稳定遗传，A错误； B、性状分离的定义是杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，测交的亲本包含隐性纯合子，后代同时出现两种性状不属于性状分离，B错误； C、摩尔根以果蝇为实验材料，通过杂交实验结合假说-演绎法，首次通过实验证明了基因在染色体上，C正确； D、基因的分离定律和自由组合定律仅适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，无法解释细胞质遗传、基因连锁等遗传现象，不能解释有性生殖中的所有遗传现象，D错误。 3. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合。下列叙述正确的是（　　） A. 四个小桶中小球的颜色、大小、材质和数量均需一致 B. 甲同学多次实验后统计组合概率，DD约占1/2 C. 乙同学模拟了非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D. 每次从小桶中抓取的小球统计后弃掉，剩余小球需混合均匀 【答案】C 【解析】 【详解】A、同一小桶内的小球大小、材质需一致，保证抓取概率相等，但不同小桶的小球数量无需一致（自然界中雄配子数量远多于雌配子）；且小球颜色是用来区分不同基因的，无需统一，A错误； B、甲同学模拟的是Dd×Dd的雌雄配子随机结合过程，多次实验后，DD的概率为1/2×1/2=1/4，Dd占1/2，dd占1/4，B错误； C、Ⅲ桶代表一对同源染色体上的A/a基因，Ⅳ桶代表另一对同源染色体上的B/b基因。乙同学从两个桶中各抓取一个小球并组合，模拟了减数分裂时非同源染色体上非等位基因的自由组合过程，C正确； D、每次抓取的小球必须放回原桶并混合均匀，这样才能保证每次抓取时，桶内两种配子的比例始终为1:1，模拟自然界中配子可重复参与受精的实际情况。若弃掉，桶内配子比例会改变，实验结果失真，D错误。 4. 孟德尔创造性地运用“假说—演绎法”对豌豆两对相对性状的杂交实验进行研究，最终总结出了自由组合定律。下列说法正确的是（　　） A. “为什么F2出现了9:3:3:1的性状分离比”属于“提出问题” B. “F1能够产生数量和比例均相等的雌雄配子”属于“作出假设” C. “若F1产生配子时成对遗传因子分离，不成对遗传因子自由组合，则F2中会出现9种遗传因子组成”属于“演绎推理” D. “若F1产生配子时成对遗传因子分离，不成对遗传因子自由组合，则测交后代会出现两种性状比接近1:1:1:1”属于“实验验证” 【答案】A 【解析】 【详解】A、孟德尔完成豌豆杂交、自交实验后，观察到F2出现9：3：3：1的性状分离比，针对该异常现象提出疑问，属于“提出问题”环节，A正确； B、孟德尔的假说仅提出F1会产生四种比例相等的雌配子和四种比例相等的雄配子，实际上生物体雄配子数量远多于雌配子，雌雄配子数量并不相等，B错误； C、“F2中出现9种遗传因子组成”是基于假说对已观察到的F2现象的解释，不属于演绎推理，C错误； D、该内容是依据假说推导测交实验的预期结果，属于“演绎推理”环节，实际开展测交实验、统计后代性状比例才属于“实验验证”，D错误。 5. 按照基因自由组合定律，下列亲本杂交组合的后代表现型会出现3:3:1:1的是（　　） A. AaBb×AaBb B. AaBb×aabb C. AABb×aabb D. Aabb×AaBb 【答案】D 【解析】 【详解】A、AaBb×AaBb，两对等位基因均为杂合子自交，后代表现型比例为（3：1）×（3：1）=9：3：3：1，A错误； B、AaBb×aabb，两对等位基因均为测交类型，后代表现型比例为（1：1）×（1：1）=1：1：1：1，B错误； C、AABb×aabb，第一对AA×aa后代全为显性（比例1：0），第二对Bb×bb为测交（比例1：1），后代表现型比例为1×（1：1）=1：1，C错误； D、Aabb×AaBb，第一对Aa×Aa为杂合子自交，后代表现型比3：1，第二对bb×Bb为测交，后代表现型比1：1，总比例为（3：1）×（1：1）=3：3：1：1，D正确。 6. 下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（　　） A. 雌雄同株的植物无性染色体，其性别不是由性染色体决定的 B. 人类的X和Y染色体的大小有差别，其携带的基因种类和数量无差别 C. 某对等位基因只位于X染色体上，则该等位基因的遗传不遵循分离定律 D. 女子是红绿色盲患者，根据该病代代相传的特点，所生儿子均患红绿色盲 【答案】A 【解析】 【详解】A、雌雄同株的植物不存在性染色体的分化，没有专门决定性别的性染色体，其性别不由性染色体决定，A正确； B、人类X染色体比Y染色体更大，二者存在大量非同源区段，X染色体携带的基因种类和数量远多于Y染色体，差异明显，B错误； C、只位于X染色体上的等位基因，会在减数分裂时随同源染色体（X染色体）的分离而分开，遵循基因分离定律，C错误； D、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，遗传特点为隔代交叉遗传，不具有“代代相传”的特点，女性患者基因型为XbXb，所生儿子的X染色体来自母亲，因此一定患病，D错误。 7. 下图为某家族的遗传病家系图，Ⅱ3个体不携带致病基因。据图分析正确的是（　　） A. 该病为常染色体隐性遗传病 B. 该病存在交叉遗传现象 C. Ⅰ1一定携带该病的致病基因 D. Ⅲ6和正常男性婚配生出患病孩子概率为1/4 【答案】B 【解析】 【详解】A、Ⅱ4和Ⅱ3所生的儿子患病，根据“无中生有为隐性”，可判断该遗传病为隐性遗传病，Ⅱ3个体不含有致病基因，可判断是X染色体上的隐性遗传病，A错误； B、交叉遗传是伴X隐性遗传病的典型特征：男性的致病基因只能从母亲那里获得，将来只能传给女儿，B正确； C、Ⅱ4和Ⅱ3所生的儿子患病，Ⅱ3个体不含有致病基因，Ⅱ4为正常女性，生出了患病儿子，故其基因型为XAXa，Xa来自其父亲Ⅰ2，XA来自其母亲Ⅰ1，又因为Ⅰ1为正常女性，故Ⅰ1的基因型可以为XAXA或XAXa，当Ⅰ1的基因型为XAXA，不携带致病基因，C错误； D、Ⅱ4的基因型为XAXa，Ⅱ3的基因型为XAY，Ⅲ6是正常女性，其基因型及比例为：1/2XAXA、1/2XAXa， 正常男性基因型为XAY，二者婚配：只有当Ⅲ6为XAXa时，才可能生出患病孩子（仅儿子可能患病），患病孩子概率 =1/2（Ⅲ6为携带者的概率）× 1/4（生XaY儿子的概率）= 1/8，D错误。 8. 已知果蝇的翅型和眼色分别由等位基因A/a和B/b控制（不考虑X和Y染色体的同源区段）。现有多只基因型相同的雌果蝇与多只基因型相同的雄果蝇自由交配得到F1，F1的表型及比例如下表所示。下列说法错误的是（　　） F1表型 长翅红眼 长翅白眼 残翅红眼 残翅白眼 雌蝇（只） 151 0 52 0 雄蝇（只） 77 75 25 26 A. 亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY B. F1长翅红眼雌果蝇中纯合子占1/6 C. F1残翅白眼雄果蝇可产生一种类型的配子 D. 若只考虑翅型遗传，F1长翅果蝇自由交配，后代残翅占1/9 【答案】C 【解析】 【详解】A、F1中长翅：残翅=3：1，该比例符合杂合子自交的后代结果，亲本控制翅型基因型为Aa×Aa；F1雄果蝇中红眼：白眼=1：1，雌性中只有红眼没有白眼，即亲本基因型可表示为XBXb×XBY，因此亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY，A正确； B、F1长翅个体中纯合子AA占1/3，红眼雌果蝇中纯合子XBXB占1/2，因此长翅红眼雌果蝇中纯合子占比为1/3×1/2=1/6，B正确； C、F1残翅白眼雄果蝇的基因型为aaXbY，减数分裂可产生aXb、aY共2种类型的配子，C错误； D、F1长翅果蝇基因型及比例为AA：Aa=1：2，a的基因频率为1/3，自由交配后代残翅aa的比例为1/3×1/3=1/9，D正确。 9. 已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制，基因型为AaBb的红玉杏自交，F1基因型与表型及其比例如下表，下列叙述错误的是（　　） 基因型 A_bb A_Bb A_BB、aa_ _ 表型 深紫色3/16 淡紫色6/16 白色7/16 A. F1的淡紫色植株中纯合子比例为0 B. 可通过测交鉴定F1白花植株的基因型 C. F1中全部深紫色植株自交，后代深紫色植株占5/6 D. F1中纯合深紫色植株与F1中某杂合白色植株杂交，子代中基因型AaBb的个体占1/2 【答案】B 【解析】 【详解】A、F1淡紫色植株基因型为A_Bb，均携带杂合的Bb基因，不存在纯合子，因此纯合子比例为0，A正确； B、F1白花植株基因型包括AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb，其中aaBB、aaBb、aabb与aabb（测交）杂交的后代均为白花，无法区分三者基因型，因此不能通过测交鉴定所有白花植株的基因型，B错误； C、F1深紫色植株基因型为1/3AAbb、2/3Aabb，AAbb自交后代全为深紫色，Aabb自交后代深紫色占3/4，因此全部深紫色植株自交后代深紫色占1/3 + 2/3×3/4 = 5/6，C正确； D、F1纯合深紫色植株基因型为AAbb，杂合白色植株基因型为AaBB或aaBb：与AaBB杂交时，子代AaBb占1/2×1=1/2；与aaBb杂交时，子代AaBb占1×1/2=1/2，两种情况子代中AaBb的个体均占1/2，D正确。 10. 下列关于基因、DNA、染色体及其相互关系的叙述，错误的是（　　） A. 基因在染色体上呈线性排列 B. 基因和染色体的行为存在平行关系 C. DNA中的碱基对数目不等于其上所有基因中的碱基对数目之和 D. 基因、DNA、染色体均能在所有细胞中复制、分离和传递 【答案】D 【解析】 【详解】A、染色体是基因的主要载体，一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确； B、萨顿通过类比推理法提出基因和染色体的行为存在明显的平行关系，后续被摩尔根通过果蝇杂交实验证实，B正确； C、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA上还存在大量不具有遗传效应的非基因序列，因此DNA的碱基对数目大于其上所有基因的碱基对数目之和，C正确； D、原核细胞无染色体，且高度分化的真核细胞（如哺乳动物成熟红细胞、神经细胞）不能进行细胞分裂，无法完成基因、DNA、染色体的复制、分离和传递，D错误。 11. 生物学实验中材料或对象选取、实验处理均至关重要。下列有关叙述正确的是（　　） A. 将S型细菌的DNA直接注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡 B. 赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式 C. 萨顿通过观察蝗虫的减数分裂过程，提出了基因位于染色体上的假说 D. 摩尔根利用T2噬菌体侵染肺炎链球菌的实验，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、S型细菌的DNA本身无毒性，直接注入小鼠体内会被小鼠体内的酶降解，无法转化产生有毒性的S型活细菌，小鼠不会患败血症死亡，A错误； B、赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质；证明DNA半保留复制方式的是梅塞尔森和斯塔尔的实验，B错误； C、萨顿观察蝗虫的减数分裂过程时，发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，利用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说，C正确； D、摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上；T2噬菌体是专一寄生在大肠杆菌中的病毒，且证明DNA是T2噬菌体遗传物质的实验是赫尔希和蔡斯完成的，实验对象为大肠杆菌而非肺炎链球菌，D错误。 12. 下图是细胞内某DNA片段的结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 解旋酶可以打开①，②是核苷酸链的3′端，③是5′端 B. 图中的双链DNA分子中没有游离的磷酸基团 C. 图中a链和b链的核苷酸排列顺序相同 D. 在DNA双链的结构中，（A+G）/（T+C）的比值具有特异性 【答案】A 【解析】 【详解】A、①是碱基对之间的氢键，解旋酶的作用正是断裂氢键，解开DNA双链，DNA链的5'端是游离的磷酸基团，3'端是游离的脱氧核糖羟基。图中③是游离的磷酸，为5'端；②所在末端无游离磷酸，为3'端，且DNA双链反向平行，符合结构特点，A正确； B、每条DNA单链的5'端都有1个游离的磷酸基团，因此双链DNA分子共有2个游离的磷酸基团（图中左侧链上端、右侧链下端各1个），B错误； C、DNA双链遵循碱基互补配对原则，a链和b链的核苷酸序列是互补的，并非相同，C错误； D、根据碱基互补配对，双链DNA中A=T、G=C，因此（A+G）/（T+C）=1，该比值在所有双链DNA中均恒定，不具有物种特异性，D错误。 13. 下图为果蝇染色体DNA复制的模式图，图中复制泡是DNA正在复制的部分。有关叙述错误的是（　　） A. 复制时形成多个复制泡可加快复制速率 B. 果蝇DNA复制具有多起点复制的特点 C. 图中酶甲为解旋酶，复制过程中催化氢键断裂 D. 图中酶乙为DNA聚合酶，能将新合成的子链片段连接起来 【答案】D 【解析】 【详解】A、真核生物DNA复制时形成多个复制泡，意味着多个起点同时进行复制，可以显著加快DNA复制的速率，这是真核生物高效复制长链DNA的重要机制，A正确； B、图中清晰显示一条染色体DNA上存在多个复制泡，每个复制泡对应一个复制起点，说明果蝇（真核生物）的DNA复制具有多起点复制的特点，B正确； C、酶甲位于复制叉处，其作用是解开DNA双链，断裂碱基对之间的氢键，符合解旋酶的功能特征，C正确； D、酶乙是DNA聚合酶，其功能是将单个脱氧核苷酸依次连接到正在合成的子链的3'端，延伸DNA链；而将新合成的子链片段连接起来的是DNA连接酶，二者功能不同，D错误。 14. 下图为中心法则示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 沃森和克里克发现并提出了上述过程 B. 细胞中的tRNA不能通过④过程复制 C. 人体正常细胞内不能同时发生上图过程 D. 上图过程中均存在碱基互补配对现象 【答案】A 【解析】 【详解】A、中心法则最初是由克里克单独提出，后续才被补充修正，沃森和克里克的核心贡献是提出DNA双螺旋结构模型，并非二人共同提出中心法则，A错误； B、RNA复制（④过程）只发生在被RNA病毒寄生的细胞中，细胞内的tRNA是DNA转录而来，不能通过④过程复制，B正确； C、④RNA复制、⑤逆转录只能发生在被RNA病毒侵染的细胞中，人体正常细胞只能发生①②③，不能同时发生图中所有过程，C正确； D、①是DNA复制，②是转录，③是翻译，④是RNA复制，⑤是逆转录，上图过程中均存在碱基互补配对现象，D正确。 15. 图示花青素的合成与牵牛花颜色变化的路径，下列相关叙述正确的是（　　） A. 牵牛花的颜色由3个基因共同控制 B. 基因通过控制酶的合成进而直接控制生物体的性状 C. 基因①不表达将导致基因②和基因③也不表达 D. 基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，花青素的合成是至少由3对等位基因共同控制的，牵牛花的颜色还和细胞液的酸碱度有关，并不是仅由3个基因共同决定，A错误； B、图中基因通过控制酶的合成，间接控制代谢过程，进而控制生物性状，不是直接控制性状（直接控制是基因控制蛋白质的结构），B错误； C、基因①是否表达，只会影响酶1的合成、阻断第一步代谢反应，不会影响基因②、基因③自身的表达，C错误； D、花青素合成、花色这一个性状，由多个基因共同调控；同时一个基因也会参与多个生化过程，说明基因与性状不是简单的一一对应关系，D正确。 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 洋葱鳞茎有红色、黄色和白色三种，研究人员用红色鳞茎洋葱与白色鳞茎洋葱杂交，F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株，符合12:3:1的比例。下列相关叙述正确的有（　　） A. 洋葱鳞茎不同颜色与细胞液中含有的不同色素有关 B. 洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的 C. F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占4/9 D. F2中的黄色鳞茎洋葱进行测交，得到白色洋葱的概率为1/3 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、植物细胞的液泡中含有花青素等水溶性色素，洋葱鳞茎的不同颜色正是由细胞液中含有的不同色素决定的，A正确； B、F2性状分离比为12：3：1，这是两对等位基因自由组合定律典型比例9：3：3：1的变式，说明洋葱鳞茎颜色由独立遗传的两对等位基因控制，遵循自由组合定律，B正确 ； C、根据题意可得，F1的基因型为AaBb，则F2的红色（A_B_、A_bb或aaB_）鳞茎洋葱基因型为AaBb的概率为4/12=1/3，C错误； D、假设F2中黄色鳞茎的基因型及比例为：1/3aaBB、2/3aaBb，测交是与隐性纯合子（aabb）杂交：aaBB × aabb → 后代全为aaBb（黄色），aaBb × aabb → 后代为1/2aaBb（黄色）+ 1/2aabb（白色） ，因此得到白色洋葱的概率为：2/3×1/2=1/3，D正确。 17. 如图为某ZW型性别决定动物的性染色体组成，若Ⅰ区段①上有基因A（腿粗基因），②上有基因a（腿细基因）Ⅱ1上有基因B（B为翅长基因，b为翅短基因），Ⅱ2上有基因C（C为黑色基因，c为灰色基因）。下列分析错误的是（　　） A. 图中可能是雄性果蝇的性染色体组成 B. 该动物中雌性黑色个体少于雄性黑色个体 C. 该动物的翅长或翅短性状只在一种性别上出现 D. 该动物与腿粗个体交配，子代不可能出现腿细个体 【答案】AD 【解析】 【详解】A、已知该动物为ZW型性别决定，故由图推测该动物为雌性，图中①上有雄性抑制区、雌性可育区、雌性启动区，推测①为W染色体，②为Z染色体，而雄性果蝇的性染色体组成为XY，A错误； B、黑色基因属于Z染色体上的显性基因，该动物中雌性黑色个体（ZCW）少于雄性黑色个体（ZCZC、ZCZc），B正确； C、翅长基因B位于W的非同源区段，该片段仅W染色体有，雄性（ZZ）无W染色体，因此翅长/翅短性状仅在雌性中出现，C正确； D、若腿粗异性个体的基因型为ZAZa，该动物ZaWA与ZAZa交配，子代腿细个体ZaZa所占比例为1/4，因此可能出现腿细个体，D错误。 18. 科学家在多种类型的肿瘤研究中发现，表观遗传调控异常可导致肿瘤发生，常见的调控异常因素有：DNA甲基化异常、组蛋白修饰异常和非编码RNA（如miRNA）。已知组蛋白修饰乙酰化和去乙酰化是染色体结构调节的重要机制之一，组蛋白乙酰化通常使染色体结构松弛。下列相关分析错误的是（　　） A. DNA甲基化通常发生在胞嘧啶的碳原子上，从而改变了生物体的遗传信息 B. miRNA可能通过碱基互补配对方式与靶向mRNA序列结合，最终减少蛋白质的合成 C. 原癌基因或抑癌基因的甲基化会使RNA聚合酶结合起始密码子的过程受到干扰 D. 若组蛋白去乙酰化酶的活性过高，则染色质处于紧密状态，从而会抑制相关基因表达 【答案】AC 【解析】 【详解】A、DNA甲基化通常发生在胞嘧啶的碳原子上，未改变基因的序列，因此未改变生物体的遗传信息，A错误； B、mRNA是翻译的模板，miRNA可能与靶向mRNA之间能进行碱基互补配对，从而抑制翻译过程，减少蛋白质的合成，B正确； C、起始密码子存在于mRNA上，RNA聚合酶结合的是DNA上的启动子部位，C错误； D、组蛋白去乙酰化酶活性过高时，DNA与蛋白质结合，染色质处于紧密状态，抑制基因的表达，D正确。 19. 下图表示原核细胞遗传信息传递的部分相关过程。当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA-DNA杂交体，这时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。下列叙述错误的是（　　） A. 与过程②比较，过程③特有的碱基配对方式为A-U B. 过程①表示DNA分子的复制，酶A沿着模板链5′→3′的方向解读碱基序列 C. 富含碱基G的片段易形成R环，原因可能是mRNA与模板链间形成的氢键更多 D. 真核生物染色体DNA上的基因也能同时进行如图所示的转录和翻译过程 【答案】AD 【解析】 【详解】A、转录（过程②）是DNA模板链合成RNA的过程，碱基配对中存在A（DNA）-U（RNA）配对，翻译（过程③）是mRNA和tRNA配对，也存在A-U配对，A错误； B、过程①是以DNA的 两条链为模板合成的DNA的过程，表示DNA复制，DNA复制时，新子链沿5'→3'方向延伸，DNA聚合酶（酶A）沿模板链移动时，解读方向对应子链延伸方向，B正确； C、G与C配对时形成3个氢键，比A-T（U）对多1个氢键，因此富含G的片段中mRNA与模板链结合更牢固，更难分离，更容易形成R环，C正确； D、图示过程转录和翻译同时进行，是原核细胞内发生的过程，而真核生物由于有核膜的阻隔，不能同时进行转录和翻译过程，D错误。 三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。除标注外，每空1分。 20. 摩尔根通过研究果蝇的实验证明了萨顿假说，之后果蝇也作为“模式生物”进入科学家的视野。果蝇的眼色有红眼和白眼，受一对等位基因控制，两只红眼果蝇交配，F1表型如下图1所示；图2为果蝇染色体组成，图3为X、Y染色体各区段示意图请分析回答下列问题： （1）控制果蝇眼色的基因位于___________染色体上，判断依据是__________。 （2）图2所示果蝇的基因型为___________，A、b互称___________基因，这两个基因的结合一般发生在减数分裂___________时期，遵循基因的___________规律。果蝇通常被科学家作为遗传学研究的材料，优点是___________（答两点）。 （3）果蝇的圆眼对棒眼是显性，这对性状由性染色体上的一对等位基因控制，现有圆眼和棒眼的纯合雌雄果蝇若干只，某研究团队欲通过一次杂交实验确定这对基因位于上图中1区段还是2区段，请写出最简便的杂交方案及其预期结果。 杂交方案：让_____________杂交，观察子代______________性个体眼的形状。 预期结果： 若子代无论雌雄均为圆眼，则这对基因位于____________区段； 若子代雌果蝇为圆眼，雄果蝇为棒眼，则这对基因位于___________区段。 【答案】（1） ①. X ②. 子代只在雄性中有白眼 （2） ①. AaXBYb ②. 非等位 ③. 第一次分裂后期   ④. 自由组合 ⑤. 易饲养，繁殖率高，后代数量多；染色体数目少，便于实验分析研究；相对性状明显，易区分 （3） ①. 棒眼的纯合雌果蝇与圆眼的纯合雄果蝇杂交 ②. 雄 ③. 1 ④. 2 【解析】 【小问1详解】 分析图1，亲本均为红眼，F1​中雌性全为红眼，雄性一半红眼一半白眼，性状分离比与性别相关联，因此控制眼色的基因位于X染色体上。 【小问2详解】 结合图示可知，图2中A基因位于常染色体（II号染色体），B位于X染色体，b位于Y染色体，该果蝇为雄性，其基因型为AaXBYb；等位基因是同源染色体相同位置控制相对性状的基因，A、b位于非同源染色体上，互称非等位基因；A位于常染色体上，b位于Y染色体上，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A与b遵循自由组合定律；果蝇易饲养，繁殖率高，后代数量多；染色体数目少，便于实验分析研究；相对性状明显，易区分，是常用的遗传学材料。 【小问3详解】 欲通过一次杂交实验确定这对基因位于上右图中1区段（X、Y的同源区段）还是2区段（X的非同源区段），通常选择隐性的雌性个体与显性的雄性个体杂交，即让棒眼的纯合雌果蝇与圆眼的纯合雄果蝇杂交，观察子代雄性表型。 预期结果：若这对基因位于1区段，则亲本为XbXb、XBYB，子代基因型是XBXb、XbYB，无论雌雄均为圆眼；若这对基因位于2区段，则亲本为XbXb、XBY，子代雌性为XBXb（圆眼），雄性为棒眼（XbY）。 21. 桃树是两性花植物，树体乔化与矮化为一对相对性状，由等位基因D、d控制，果形蟠桃与圆桃为一对相对性状，由等位基因H、h控制，蟠桃对圆桃为显性。下表为桃树两个杂交组合的实验统计数据。回答下列问题。 亲本组合 子一代的表型及株数 组别 表型 乔化蟠桃 乔化圆桃 矮化蟠桃 矮化圆桃 甲 乔化蟠桃×矮化圆桃 41 0 0 42 乙 乔化蟠桃×乔化圆桃 30 13 0 14 （1）根据组别___________的结果，可判断桃树树体的显性性状为___________。 （2）乙组的两亲本基因型（仅考虑树体一对性状）分别为___________和___________。理论上，甲组子一代的蟠桃树中纯合子所占的比例为___________。 （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对性状的遗传不遵循自由组合定律，理由是若这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组杂交子一代的表现型及比例应为___________。 （4）南瓜是雌雄异花同株植物，与桃树的杂交实验相比较，其优势是可以省去___________步骤。 （5）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子（Hh），欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了如下实验，请补充有关内容。 ①实验方案：让___________，分析比较子代的表现型及比例。 ②预期实验结果及结论： a．若子代蟠桃和圆桃比例为___________，则蟠桃存在显性纯合致死现象。 b．若子代蟠桃和圆桃比例为___________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 乔化 （2） ①. Dd ②. Dd ③. 0 （3）1：1：1：1 （4）去雄 （5） ①. 蟠桃树（Hh）自交##蟠桃树和蟠桃树杂交 ②. 2：1 ③. 3：1 【解析】 【小问1详解】 由乙组亲本都是乔化，子一代出现矮化桃树可知，乔化为显性性状。 【小问2详解】 仅考虑树体一对性状，乙组乔化：矮化≈3：1，则乙组的两亲本基因型都是Dd。甲组两亲本基因型为DdHh和ddhh，子一代蟠桃全为Hh，纯合子所占的比例为0。 【小问3详解】 甲组两亲本基因型为DdHh和ddhh，若这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组杂交子一代应出现4种表现型，且比例应为1：1：1：1。 【小问4详解】 雌雄异花同株植物杂交时，无需去雄步骤。 【小问5详解】 分析题意，本实验目的是探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），可通过观察杂合子的自交后代进行分析。 ①实验方案为：让蟠桃树（Hh）自交（或蟠桃树和蟠桃树杂交），分析比较子代的表现型及比例。 ②预期实验结果及结论： a.如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1，则蟠桃存在显性纯合致死现象，即Hh×Hh→1HH（致死）、2Hh、1hh。 b.如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1，则蟠桃不存在显性纯合致死现象，即Hh×Hh→1HH、2Hh、1hh。 22. 探索遗传物质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。 （1）格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种___________，能将R型细菌转化成S型细菌。 （2）下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为___________，本对照实验中，控制自变量是采用“___________原理”，该实验得出的结论是___________。 （3）下图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程示意图，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请分析回答下列问题： ①图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：A→__________→E（填字母和箭头）。 ②由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是___________（填“35S”或“32P”）， ③图2实验过程中，搅拌的目的是__________。实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因有____________。在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为下图中的___________（填选项）。 A. B. C. D. （4）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒M，为探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，开展了相关实验，如表所示。回答下列问题： 分组编号 取活鸡胚培养基，随机均分成A、B、C、D四组 混合培养 A 病毒核酸提取物和RNA酶 B ①____________ C 该病毒核酸提取物 D 生理盐水 结果预测及结论 培养一段时间后，若②___________，则DNA是该病毒的遗传物质；若③______________，则RNA是该病毒的遗传物质。 【答案】（1）转化因子 （2） ①. DNA酶 ②. 减法原理 ③. DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质##DNA是遗传物质 （3） ①. C→B→D ②. 32P ③. 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 ④. 保温时间过短，部分噬菌体未侵入大肠杆菌体内；保温时间过长，部分子代噬菌体已经从大肠杆菌体内释放出来 ⑤. A （4） ①. 病毒核酸提取物和DNA酶 ②. A组有病毒产生，B组无病毒产生 ③. A组无病毒产生，B组有病毒产生 【解析】 【小问1详解】 格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化成S型细菌。 【小问2详解】 下图表示艾弗里实验的某组实验，实验结果显示只有R型菌出现，说明S型菌的细胞提取物中不含DNA，因此加入的物质X为DNA酶，本对照实验采用“减法原理”控制自变量，即通过去除DNA来观察实验结果，该实验得出的结论是DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质（或DNA是遗传物质）。 【小问3详解】 ①噬菌体侵染大肠杆菌的过程为：吸附（A）→注入（C）→合成（B）→组装（D）→释放（E）。 ②由图2可知，沉淀物放射性很高，上清液放射性很低，因为噬菌体的DNA含P，蛋白质含S，DNA进入大肠杆菌离心后在沉淀中，蛋白质外壳留在外面，离心后在上清液中，所以用于标记噬菌体的同位素是32P。 ③图2实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。上清液中具有很低放射性的可能原因有：保温时间过短，部分噬菌体未侵入大肠杆菌体内；保温时间过长，部分子代噬菌体已经从大肠杆菌体内释放出来。在35S组实验中，保温时间长短不影响上清液放射性强度，因为35S标记的是蛋白质外壳，搅拌离心后蛋白质外壳在上清液，所以关系对应图中的A。 【小问4详解】 ①实验目的是探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，A组加入病毒核酸提取物和RNA酶，那么B组应加入病毒核酸提取物和DNA酶，以此形成对照。 ②若DNA是该病毒的遗传物质，A组中RNA酶不能水解DNA，B组中DNA酶水解DNA，所以A组有病毒产生，B组无病毒产生。 ③若RNA是该病毒的遗传物质，A组中RNA酶水解RNA，B组中DNA酶不能水解RNA，所以A组无病毒产生，B组有病毒产生。 23. 大肠杆菌（E.coli）是与人类的科研、生产、生活密切相关的细菌，下图是大肠杆菌体内进行的一些生理活动，请回答下列问题： （1）图1中大肠杆菌正在进行DNA复制，其复制起始于特定位点，称为复制原点（ori），该序列中A-T含量很高，原因是______________。由图1可知，大肠杆菌DNA复制方式可描述为____________（填序号）。 ①单起点复制②多起点复制③连续复制④半不连续复制⑤半保留复制⑥全保留复制 （2）图1中某一片段放大后如图2所示，图2中，1的名称是____________，由4、5、6共同构成的物质的名称是____________。 （3）图2是大肠杆菌内基因表达的过程，与真核生物相比，显著的特点是__________________，图中RNA聚合酶的移动方向是____________________（填“从左向右”或“从右向左”）。图中，该RNA上结合的多个颗粒状结构是_________，最终合成的产物通常________（填“相同”或“不相同”），其意义在于_______________。 （4）科学家将人的胰岛素基因片段导入大肠杆菌内实现转化，使大肠杆菌能够合成胰岛素。图3是胰岛素合成的翻译过程，图中正在编码的氨基酸对应的密码子是_______________。下一个连接到肽链的氨基酸是________________（GGU甘氨酸、ACA 苏氨酸、GGG 甘氨酸、UGG色氨酸）。 【答案】（1） ①. A-T之间形成两个氢键，而C-G之间形成三个氢键，A-T含量高容易解旋 ②. ①④⑤ （2） ①. 胞嘧啶 ②. 胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸/胸腺嘧啶脱氧核苷酸 （3） ①. 边转录边翻译 ②. 从右向左 ③. 核糖体 ④. 相同 ⑤. 少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质 （4） ①. 5'-ACU-3' ②. 苏氨酸 【解析】 【分析】1、在DNA复制和转录合成RNA的过程中，子链合成方向均为5'→3'，两条核酸长链通过碱基之间的氢键连接形成的双链均反向。 2、在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是信息的载体，蛋白质是信息表达的产物，而ATP为信息的流动提供能量，可见，生命是物质、能量和信息的统一体。 【小问1详解】 复制原点作为复制的起点，序列中A-T含量很高， A-T之间形成两个氢键，而C-G之间形成三个氢键， A-T含量高容易解旋。由图1可知，大肠杆菌的环状DNA中只有1个复制起点，从复制起点处开始向两边复制，单起点双向复制，图中子链合成一条链是连续合成，一条链是不连续合成，因此属于半不连续复制，合成的子代DNA中，一条链为亲代模板链，一条链为新合成的互补子链，为半保留复制，①④⑤正确，②③错误。 故选①④⑤。 【小问2详解】 图2中，1与碱基G互补配对，是碱基C，名称是胞嘧啶，4是碱基胸腺嘧啶，与5脱氧核糖和6磷酸一起组成胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）。 【小问3详解】 真核生物基因表达中，转录主要发生于细胞核，翻译场所在细胞质，因此是先转录后翻译，图3中大肠杆菌内基因转录和翻译同时进行，即边转录边翻译，图中由横向DNA分子向上延伸出去的结构为mRNA，其上结合了多个核糖体，由mRNA的长度可知，RNA聚合酶移动方向为转录方向，即由短mRNA向长mRNA的方向移动，即从右向左。图中RNA为mRNA，与核糖体结合进行翻译，因此RNA上结合多个颗粒状结构是核糖体，一条mRNA上结合多个核糖体，可以同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质，因为模板连相同，故最终合成的产物通常相同。 【小问4详解】 题图4中，连接肽链的一端为3'端，图中mRNA的左端为5'端，正在编码的氨基酸对应的密码子是5'-ACU-3'。图4中tRNA氨基酸结合位点为tRNA的3'端，tRNA与mRNA结合形成局部（三个碱基对）反向的双链，图中tRNA氨基酸结合部位为图中的右端（3’端），则mRNA的右端为5'端，mRNA上密码子读取方向为5'→3'端，因此读取的下一个密码子为ACA，即苏氨酸。 24. miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA。成熟的miRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）并阻止其与tRNA结合，进而调控基因的表达。请据图回答： （1）图甲中①过程可发生于真核细胞结构___________中，③过程的原料是___________，催化②过程的酶为___________。 （2）图乙对应于图甲中的___________（填序号）过程，图乙中甲硫氨酸对应的密码子是___________，甲硫氨酸与赖氨酸之间的化学键是___________，图乙中mRNA的左边是其___________（填3′或5′）端。 （3）miRNA是___________（填名称）过程的产物。作用原理推测：miRNA通过识别靶RNA并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者不影响靶RNA的稳定性，但干扰tRNA识别密码子，进而阻止___________（填图甲中序号）过程，如图乙所示，核糖体与mRNA的结合部位会形成___________个tRNA的结合位点。 （4）在真核生物中，DNA甲基化多数发生在胞嘧啶碱基，甲基转移酶将甲基选择性地添加到胞嘧啶上，形成5-甲基胞嘧啶。甲基化在细胞中普遍存在，对维持细胞的生长及代谢等是必需的。请据图所示信息及分析，下列有关DNA甲基化引起的表观遗传叙述正确的有___________。 A. 一个DNA分子可能连接多个甲基 B. 胞嘧啶和5-甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对 C. DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合 D. 被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变 【答案】（1） ①. 细胞核、线粒体和叶绿体 ②. 核糖核苷酸 ③. RNA 聚合酶 （2） ①. ④ ②. AUG ③. 肽键 ④. 5 ’ （3） ①. 转录 ②. ④ ③. 2 （4）ABC 【解析】 【小问1详解】 图甲中①为DNA复制过程，该过程可发生于真核细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中，②、③过程为转录，转录的产物是核糖核酸，因而该过程的原料是核糖核苷酸，催化②转录过程的酶为RNA聚合酶。 【小问2详解】 图乙为翻译过程，对应于图甲中的④过程，根据图乙可知，携带甲硫氨酸的tRNA上的反密码子是UAC，则对应在mRNA上的密码子是AUG，氨基酸之间通过肽键相连，即甲硫氨酸与赖氨酸之间的化学键是肽键，图乙中核糖体由左向右合成肽链，则mRNA的左边是其5'端。 【小问3详解】 miRNA是转录过程的产物，其作用机理为：miRNA通过识别靶RNA并与之结合，可能干扰tRNA识别密码子，进而阻止翻译，即图中的④过程。结合图乙可知，核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点。 【小问4详解】 A、一个DNA分子有多个碱基C，则可能连接多个甲基，A正确； B、碱基的甲基化不影响碱基之间的配对，则胞嘧啶和5-甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对，B正确； C、甲基化干扰了基因的转录，则DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合，C正确； D、甲基化不改变DNA片段碱基的排列顺序，因而DNA片段中遗传信息并未发生改变，D错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学情调研 高一生物试题（选择考） （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 考生答题前，先将自己的姓名、考试号等填写清楚，并检查所粘贴的条形码与本人是否相符。答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列属于相对性状的是（　　） A. “白毛浮绿水，红掌拨清波”中的“白毛”与“红掌” B. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的桃花深红色与浅红色 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”中的白鹭羽毛与鳜鱼鳞片 D. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的柳树“高大”与枝条“细长” 2. 下列关于遗传学相关的叙述，正确的是（　　） A. 显性性状都不能稳定遗传 B. 紫茉莉测交，后代同时出现紫花和白花属于性状分离 C. 摩尔根通过杂交实验的方法证明了基因在染色体上 D. 基因的分离定律和自由组合定律可解释有性生殖中的所有遗传现象 3. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合。下列叙述正确的是（　　） A. 四个小桶中小球的颜色、大小、材质和数量均需一致 B. 甲同学多次实验后统计组合概率，DD约占1/2 C. 乙同学模拟了非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D. 每次从小桶中抓取的小球统计后弃掉，剩余小球需混合均匀 4. 孟德尔创造性地运用“假说—演绎法”对豌豆两对相对性状的杂交实验进行研究，最终总结出了自由组合定律。下列说法正确的是（　　） A. “为什么F2出现了9:3:3:1的性状分离比”属于“提出问题” B. “F1能够产生数量和比例均相等的雌雄配子”属于“作出假设” C. “若F1产生配子时成对遗传因子分离，不成对遗传因子自由组合，则F2中会出现9种遗传因子组成”属于“演绎推理” D. “若F1产生配子时成对遗传因子分离，不成对遗传因子自由组合，则测交后代会出现两种性状比接近1:1:1:1”属于“实验验证” 5. 按照基因自由组合定律，下列亲本杂交组合的后代表现型会出现3:3:1:1的是（　　） A. AaBb×AaBb B. AaBb×aabb C. AABb×aabb D. Aabb×AaBb 6. 下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（　　） A. 雌雄同株的植物无性染色体，其性别不是由性染色体决定的 B. 人类的X和Y染色体的大小有差别，其携带的基因种类和数量无差别 C. 某对等位基因只位于X染色体上，则该等位基因的遗传不遵循分离定律 D. 女子是红绿色盲患者，根据该病代代相传的特点，所生儿子均患红绿色盲 7. 下图为某家族的遗传病家系图，Ⅱ3个体不携带致病基因。据图分析正确的是（　　） A. 该病为常染色体隐性遗传病 B. 该病存在交叉遗传现象 C. Ⅰ1一定携带该病的致病基因 D. Ⅲ6和正常男性婚配生出患病孩子概率为1/4 8. 已知果蝇的翅型和眼色分别由等位基因A/a和B/b控制（不考虑X和Y染色体的同源区段）。现有多只基因型相同的雌果蝇与多只基因型相同的雄果蝇自由交配得到F1，F1的表型及比例如下表所示。下列说法错误的是（　　） F1表型 长翅红眼 长翅白眼 残翅红眼 残翅白眼 雌蝇（只） 151 0 52 0 雄蝇（只） 77 75 25 26 A. 亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY B. F1长翅红眼雌果蝇中纯合子占1/6 C. F1残翅白眼雄果蝇可产生一种类型的配子 D. 若只考虑翅型遗传，F1长翅果蝇自由交配，后代残翅占1/9 9. 已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制，基因型为AaBb的红玉杏自交，F1基因型与表型及其比例如下表，下列叙述错误的是（　　） 基因型 A_bb A_Bb A_BB、aa_ _ 表型 深紫色3/16 淡紫色6/16 白色7/16 A. F1的淡紫色植株中纯合子比例为0 B. 可通过测交鉴定F1白花植株的基因型 C. F1中全部深紫色植株自交，后代深紫色植株占5/6 D. F1中纯合深紫色植株与F1中某杂合白色植株杂交，子代中基因型AaBb的个体占1/2 10. 下列关于基因、DNA、染色体及其相互关系的叙述，错误的是（　　） A. 基因在染色体上呈线性排列 B. 基因和染色体的行为存在平行关系 C. DNA中的碱基对数目不等于其上所有基因中的碱基对数目之和 D. 基因、DNA、染色体均能在所有细胞中复制、分离和传递 11. 生物学实验中材料或对象选取、实验处理均至关重要。下列有关叙述正确的是（　　） A. 将S型细菌的DNA直接注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡 B. 赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式 C. 萨顿通过观察蝗虫的减数分裂过程，提出了基因位于染色体上的假说 D. 摩尔根利用T2噬菌体侵染肺炎链球菌的实验，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 12. 下图是细胞内某DNA片段的结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 解旋酶可以打开①，②是核苷酸链的3′端，③是5′端 B. 图中的双链DNA分子中没有游离的磷酸基团 C. 图中a链和b链的核苷酸排列顺序相同 D. 在DNA双链的结构中，（A+G）/（T+C）的比值具有特异性 13. 下图为果蝇染色体DNA复制的模式图，图中复制泡是DNA正在复制的部分。有关叙述错误的是（　　） A. 复制时形成多个复制泡可加快复制速率 B. 果蝇DNA复制具有多起点复制的特点 C. 图中酶甲为解旋酶，复制过程中催化氢键断裂 D. 图中酶乙为DNA聚合酶，能将新合成的子链片段连接起来 14. 下图为中心法则示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 沃森和克里克发现并提出了上述过程 B. 细胞中的tRNA不能通过④过程复制 C. 人体正常细胞内不能同时发生上图过程 D. 上图过程中均存在碱基互补配对现象 15. 图示花青素的合成与牵牛花颜色变化的路径，下列相关叙述正确的是（　　） A. 牵牛花的颜色由3个基因共同控制 B. 基因通过控制酶的合成进而直接控制生物体的性状 C. 基因①不表达将导致基因②和基因③也不表达 D. 基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16. 洋葱鳞茎有红色、黄色和白色三种，研究人员用红色鳞茎洋葱与白色鳞茎洋葱杂交，F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株，符合12:3:1的比例。下列相关叙述正确的有（　　） A. 洋葱鳞茎不同颜色与细胞液中含有的不同色素有关 B. 洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的 C. F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占4/9 D. F2中的黄色鳞茎洋葱进行测交，得到白色洋葱的概率为1/3 17. 如图为某ZW型性别决定动物的性染色体组成，若Ⅰ区段①上有基因A（腿粗基因），②上有基因a（腿细基因）Ⅱ1上有基因B（B为翅长基因，b为翅短基因），Ⅱ2上有基因C（C为黑色基因，c为灰色基因）。下列分析错误的是（　　） A. 图中可能是雄性果蝇的性染色体组成 B. 该动物中雌性黑色个体少于雄性黑色个体 C. 该动物的翅长或翅短性状只在一种性别上出现 D. 该动物与腿粗个体交配，子代不可能出现腿细个体 18. 科学家在多种类型的肿瘤研究中发现，表观遗传调控异常可导致肿瘤发生，常见的调控异常因素有：DNA甲基化异常、组蛋白修饰异常和非编码RNA（如miRNA）。已知组蛋白修饰乙酰化和去乙酰化是染色体结构调节的重要机制之一，组蛋白乙酰化通常使染色体结构松弛。下列相关分析错误的是（　　） A. DNA甲基化通常发生在胞嘧啶的碳原子上，从而改变了生物体的遗传信息 B. miRNA可能通过碱基互补配对方式与靶向mRNA序列结合，最终减少蛋白质的合成 C. 原癌基因或抑癌基因的甲基化会使RNA聚合酶结合起始密码子的过程受到干扰 D. 若组蛋白去乙酰化酶的活性过高，则染色质处于紧密状态，从而会抑制相关基因表达 19. 下图表示原核细胞遗传信息传递的部分相关过程。当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA-DNA杂交体，这时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。下列叙述错误的是（　　） A. 与过程②比较，过程③特有的碱基配对方式为A-U B. 过程①表示DNA分子的复制，酶A沿着模板链5′→3′的方向解读碱基序列 C. 富含碱基G的片段易形成R环，原因可能是mRNA与模板链间形成的氢键更多 D. 真核生物染色体DNA上的基因也能同时进行如图所示的转录和翻译过程 三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。除标注外，每空1分。 20. 摩尔根通过研究果蝇的实验证明了萨顿假说，之后果蝇也作为“模式生物”进入科学家的视野。果蝇的眼色有红眼和白眼，受一对等位基因控制，两只红眼果蝇交配，F1表型如下图1所示；图2为果蝇染色体组成，图3为X、Y染色体各区段示意图请分析回答下列问题： （1）控制果蝇眼色的基因位于___________染色体上，判断依据是__________。 （2）图2所示果蝇的基因型为___________，A、b互称___________基因，这两个基因的结合一般发生在减数分裂___________时期，遵循基因的___________规律。果蝇通常被科学家作为遗传学研究的材料，优点是___________（答两点）。 （3）果蝇的圆眼对棒眼是显性，这对性状由性染色体上的一对等位基因控制，现有圆眼和棒眼的纯合雌雄果蝇若干只，某研究团队欲通过一次杂交实验确定这对基因位于上图中1区段还是2区段，请写出最简便的杂交方案及其预期结果。 杂交方案：让_____________杂交，观察子代______________性个体眼的形状。 预期结果： 若子代无论雌雄均为圆眼，则这对基因位于____________区段； 若子代雌果蝇为圆眼，雄果蝇为棒眼，则这对基因位于___________区段。 21. 桃树是两性花植物，树体乔化与矮化为一对相对性状，由等位基因D、d控制，果形蟠桃与圆桃为一对相对性状，由等位基因H、h控制，蟠桃对圆桃为显性。下表为桃树两个杂交组合的实验统计数据。回答下列问题。 亲本组合 子一代的表型及株数 组别 表型 乔化蟠桃 乔化圆桃 矮化蟠桃 矮化圆桃 甲 乔化蟠桃×矮化圆桃 41 0 0 42 乙 乔化蟠桃×乔化圆桃 30 13 0 14 （1）根据组别___________的结果，可判断桃树树体的显性性状为___________。 （2）乙组的两亲本基因型（仅考虑树体一对性状）分别为___________和___________。理论上，甲组子一代的蟠桃树中纯合子所占的比例为___________。 （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对性状的遗传不遵循自由组合定律，理由是若这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组杂交子一代的表现型及比例应为___________。 （4）南瓜是雌雄异花同株植物，与桃树的杂交实验相比较，其优势是可以省去___________步骤。 （5）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子（Hh），欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了如下实验，请补充有关内容。 ①实验方案：让___________，分析比较子代的表现型及比例。 ②预期实验结果及结论： a．若子代蟠桃和圆桃比例为___________，则蟠桃存在显性纯合致死现象。 b．若子代蟠桃和圆桃比例为___________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。 22. 探索遗传物质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。 （1）格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种___________，能将R型细菌转化成S型细菌。 （2）下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为___________，本对照实验中，控制自变量是采用“___________原理”，该实验得出的结论是___________。 （3）下图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程示意图，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请分析回答下列问题： ①图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：A→__________→E（填字母和箭头）。 ②由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是___________（填“35S”或“32P”）， ③图2实验过程中，搅拌的目的是__________。实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因有____________。在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为下图中的___________（填选项）。 A. B. C. D. （4）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒M，为探究病毒M的遗传物质是DNA还是RNA，开展了相关实验，如表所示。回答下列问题： 分组编号 取活鸡胚培养基，随机均分成A、B、C、D四组 混合培养 A 病毒核酸提取物和RNA酶 B ①____________ C 该病毒核酸提取物 D 生理盐水 结果预测及结论 培养一段时间后，若②___________，则DNA是该病毒的遗传物质；若③______________，则RNA是该病毒的遗传物质。 23. 大肠杆菌（E.coli）是与人类的科研、生产、生活密切相关的细菌，下图是大肠杆菌体内进行的一些生理活动，请回答下列问题： （1）图1中大肠杆菌正在进行DNA复制，其复制起始于特定位点，称为复制原点（ori），该序列中A-T含量很高，原因是______________。由图1可知，大肠杆菌DNA复制方式可描述为____________（填序号）。 ①单起点复制②多起点复制③连续复制④半不连续复制⑤半保留复制⑥全保留复制 （2）图1中某一片段放大后如图2所示，图2中，1的名称是____________，由4、5、6共同构成的物质的名称是____________。 （3）图2是大肠杆菌内基因表达的过程，与真核生物相比，显著的特点是__________________，图中RNA聚合酶的移动方向是____________________（填“从左向右”或“从右向左”）。图中，该RNA上结合的多个颗粒状结构是_________，最终合成的产物通常________（填“相同”或“不相同”），其意义在于_______________。 （4）科学家将人的胰岛素基因片段导入大肠杆菌内实现转化，使大肠杆菌能够合成胰岛素。图3是胰岛素合成的翻译过程，图中正在编码的氨基酸对应的密码子是_______________。下一个连接到肽链的氨基酸是________________（GGU甘氨酸、ACA 苏氨酸、GGG 甘氨酸、UGG色氨酸）。 24. miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA。成熟的miRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）并阻止其与tRNA结合，进而调控基因的表达。请据图回答： （1）图甲中①过程可发生于真核细胞结构___________中，③过程的原料是___________，催化②过程的酶为___________。 （2）图乙对应于图甲中的___________（填序号）过程，图乙中甲硫氨酸对应的密码子是___________，甲硫氨酸与赖氨酸之间的化学键是___________，图乙中mRNA的左边是其___________（填3′或5′）端。 （3）miRNA是___________（填名称）过程的产物。作用原理推测：miRNA通过识别靶RNA并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者不影响靶RNA的稳定性，但干扰tRNA识别密码子，进而阻止___________（填图甲中序号）过程，如图乙所示，核糖体与mRNA的结合部位会形成___________个tRNA的结合位点。 （4）在真核生物中，DNA甲基化多数发生在胞嘧啶碱基，甲基转移酶将甲基选择性地添加到胞嘧啶上，形成5-甲基胞嘧啶。甲基化在细胞中普遍存在，对维持细胞的生长及代谢等是必需的。请据图所示信息及分析，下列有关DNA甲基化引起的表观遗传叙述正确的有___________。 A. 一个DNA分子可能连接多个甲基 B. 胞嘧啶和5-甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对 C. DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合 D. 被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $