山东省济南市2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟试题（三）

**基本信息** 以“感受自然 饱览文化”情境统领，融合经典文本与生活实践，通过基础积累、综合探究与深度阅读，全面考查语言运用能力与文化理解素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性学习|4题/16分|字音字形、成语运用、病句修改、信息概括|结合二十四节气考查文化功能，关联“小满”人生哲理，体现文化自信与思维能力| |文言文阅读|6题/21分|文言实词、虚词、断句、翻译、比较阅读|对比《爱莲说》与《后爱莲说》，挖掘莲的“德”与“才”，培养辩证思维| |现代文阅读|4题/19分|文本理解、修辞赏析、景物情感、人物形象|以《我是春天》中唐队长言行，引导从生活实践中感悟哲理，落实审美创造| |作文|1题/60分|生活观察与表达|“看见美好”题目引导发现日常点滴，考查语言运用与情感表达，贴近学生生活|

济南市2025-2026年七下语文期末模拟试题（三） 总分：150分 时间：120分钟 一、(16分) 学校拟开展“感受自然 饱览文化”综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。 任务一：感受自然之姿 在大多数人眼里，攀登珠峰是一件海阔天空的事。雄伟的喜马拉雅山脉，见证着亚洲大陆的过往与兴衰。陡(qiào)的地势，为这里增加了无数艰难险阻。八千八百多米的垂直海拔，让人不免心生畏惧，甚至很多人站在山脚下就会颤抖。攀登珠峰的人耀武扬威，肩负着不同的使命：或是科考、或是信仰，抑或是对人类终极力量的挑战与不屈。攀登路上，有被风霜雨雪遮挡的(méng)眬目光，有被海市蜃楼阻碍的山高路远，也会有被同伴救助的险象环生。对于他们，登上山顶后的眺望如喝下玉液琼浆一般畅快，于我们，一种钦佩之情油然而(shēng)。 自然是文化之源。在漫长的岁月里，我们从自然中汲取灵感，创造了无数的文化成果。文化不仅是对自然的改造和创新，更是对自然的模仿和复制。文化凝聚着人们的力量，维护着社会的稳定与和谐。它不仅是地球上独一无二的瑰宝，也为人们提供了探索、学习和欣赏的资源。 1. 选文中加点字的读音和拼音处依次应填入的字形全部正确的一项是（ ）（3分） A. 俏 zhàn 蒙 liào qīng 声 B. 峭 chàn 蒙 tiào qīn 生 C. 峭 chàn 朦 tiào qīn 声 D. 俏 zhàn 朦 liào qīng 生 2. 选文中画线成语使用正确的一项是（ ）（3分） A. 海阔天空 B. 耀武扬威 C. 海市蜃楼 D. 玉液琼浆 3．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 修改：_______________________________________________________________________________ 阅读下面文本，完成下面小题。 【观二十四节气，体古人之智慧】 材料一： 农谚云：“清明前后，种瓜点豆”“小雪雪满天，来岁必丰年”。二十四节气不仅指导农事，更衍生出丰富的文化现象： ——苏州立夏有“称人”习俗，寓意防疰夏 ——贵州苗族在霜降日举行“吃新节”，感恩丰收 ——《红楼梦》第27回详细记载了芒种“饯花神”仪式 4. 从上述材料中归纳二十四节气的三大社会功能。（每点不超过6字）（3分） 示例：①________ ②________ ③________ 材料二： 小满是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。此时节，天气渐渐由暖变热，并且降水也会逐渐增多，全国北方地区的小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟，意味着收获的前奏。月盈则亏，水满则溢，不满，则空留遗憾；过满，则招致损失；而小满，则是一种“刚刚好”的人生状态。 5. 有时候，小满亦可喜，请结合材料二阐述你的理由。（50字以内）（4分） 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 后爱莲说 ①莲之为物，爱之者或以臭味①，或以芳泽，未有能知其德者也。自周子②为之说，而人莫不称其德矣，然未及其才也。 ②窃见用之大者，实与根可以供笾豆③，可以充民食，可以疗疾疢④，细至叶须茎节，无一不可资人采择者。群卉之中，根之美者叶或弃落其实者干有遗求其兼善，盖罕及焉。予故匪惟爱之，益用敬之，而引焉环堵⑤间，备师友云。 【注释】①臭（xiù）味：气味。②周子：即周敦颐。③笾豆：古代祭祀及宴会时常用两种礼器，此处借指祭仪。④疾疢（chèn）：疾病。⑤环堵：四周环着每面一方大的土墙，指代狭小简陋的居室。 6. 下列对文中词语的理解不正确的一项是（ ）（3分） A. “水陆草木之花，可爱者甚蕃”一句中“蕃”是“多”的意思。 B. “不蔓不枝”中的“蔓”、“枝”名词用作动词，指“生藤蔓”、“长枝茎”。 C. “菊之爱，陶后鲜有闻”中的“鲜”与“味道鲜美”中的“鲜”意思相同。 D. 选文中“予故匪惟爱之，益用敬之”中的“惟”是“只是”的意思，“益”指“更加”。 7. 下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. “自李唐来，世人甚爱牡丹”中“李唐”指唐朝，唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 B. “予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”与“予故匪惟爱之”中“之”的用法不同。 C. “濯清涟而不妖”中“而”与“而引焉环堵间，备师友云”中“而”用法相同。 D. “可以充民食”中的“以”与“以我酌油知之”中的“以”用法不同。 8. 下列对相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《爱莲说》中三次写到菊和牡丹，运用了衬托的手法，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 B. 《爱莲说》中“中通外直，不蔓不枝，香远益清”一句，写出莲花的体态、香气，歌颂了莲花高洁正直的品格。 C. 选文中“自周子为之说”一句中的“说”，指的是周敦颐写的《爱莲说》这篇文章。 D. 选文作者想邀请老师、朋友来到他的陋舍观赏莲花，含蓄表达出作者对莲花的喜爱、敬重之情。 9. 选文中画横线句子有两处需要断句。（2分） 根之美者A叶或弃B落其实C者干有遗D求其兼善 10. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）爱之者或以臭味，或以芳泽。 （2）细至叶须茎节，无一不可资人采择者。 11. 《爱莲说》和选文两文同样是写莲，但表达的主旨有所不同，请你简要分析。（4分） （二）课外诗歌阅读（7分） 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注】①澧水：地名，指唐代澧州成（今湖南澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 本诗写春郊访友感受，色彩淡素而又清香袭人，别有情致。 B. “日高犹未到君家”写出了诗人访友的路途奔波和焦急心情。 C. 全诗情感曲折，有新奇迷惘，也有急切失落，更有惊叹赞美。 D. 整首诗暗含了诗人对于友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏之情。 13. 赏析“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”展现的画面。（4分） （三）根据原文默写（8分） 14.漫步古诗苑，你能感受到诗人的浓浓情感。李白的《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，__________”，表达出浓厚的思乡之情；岑参的《逢入京使》“__________，凭君传语报平安”，传达出浓郁的思亲之情；龚自珍的《己亥杂诗》，“__________，__________”，以落花自比，表达了浓烈的报国之情；陆游的《游山西村》“__________，拄杖无时夜叩门”，表达对田园生活的喜爱和不舍之情；诗经《子衿》中“一日不见，__________”，表达对恋人的强烈的思念之情；李白的《送友人》“__________，__________”，化用典故烘托出对友人的深情厚谊。 三、（7分） 15. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述有误的一项是（   ） A．保尔喜欢读《牛虻》这部小说，他敬佩主人公牛虻的斗争精神和革命意志。 B．保尔救出朱赫来后，因为贵族儿子维克多的告发，被白匪抓捕并关押起来。 C．红军攻下小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，后来当了团区委书记。 D．保尔视察修铁路的工地，看到顽强的工人们，说“钢铁就是这样炼成的。” 16.学校准备编印《钢铁是怎样炼成的》读本，请任选下面一幅图做封面，并从相关情节和表现的人物精神两个方面阐述理由。（4分） 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面材料,完成下面小题。 材料一 自1921年成立以来，中国共产党始终将科技创新作为国家发展的重要战略。在新民主主义革命时期，党就高度重视科技人才的培养；新中国成立后，更是确立了“向科学进军”的战略方针。改革开放以来，我国科技事业取得长足发展。特别是进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。2025年最新统计数据显示，我国研发经费投入达3.2万亿元，占GDP比重突破3%；国家重点实验室增至532个，高新技术企业突破50万家。在载人航天、深海探测、量子通信等领域取得重大突破，5G技术、人工智能、新能源等战略性新兴产业蓬勃发展。这些成就充分证明，坚持党的领导是我国科技事业发展的根本保证，是建设科技强国的最大政治优势。 （节选自《求是》杂志2025年第12期） 材料二 红色资源是中国共产党百年奋斗历程的生动见证。截至2025年，全国已建立革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地1500余处，其中国家级爱国主义教育基地300个。近年来，各地创新红色教育形式，将现代科技与红色文化深度融合。井冈山革命博物馆运用VR技术重现“朱毛会师”场景，延安革命纪念馆通过全息投影复原“七大”会场，西柏坡纪念馆打造沉浸式体验项目。据统计，2025年上半年全国红色旅游接待游客达8.7亿人次，同比增长25%，其中青少年占比超过40%。调研显示，采用数字化展示的红色教育基地，游客停留时间平均延长1.5小时，教育效果提升显著。这种“红色基因+数字技术”的创新模式，让革命历史更加生动可感，使红色教育入脑入心。 （节选自《2025年中国红色文化发展白皮书》） 材料三 基层党组织是实施乡村振兴战略的“主心骨”。浙江省安吉县余村践行“绿水青山就是金山银山”理念，在村党总支带领下发展生态旅游，村民人均收入从2005年的8732元增长到2025年的5.2万元。贵州省塘约村通过“党支部领办合作社”模式，集体经济收入从2014年不足4万元增长到2025年的800万元。山东省代村党委创新“党建+产业”模式，带动周边20余个村庄共同致富。2025年中央一号文件特别强调，要充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用，把党的政治优势、组织优势转化为乡村振兴的发展优势。实践证明，凡是党建工作扎实的村庄，在产业发展、生态保护、乡风文明等方面都取得显著成效，生动诠释了“党建强则发展强”的深刻道理。 （节选自《乡村振兴战略实施典型案例（2025）》） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一指出，中国共产党在不同历史时期都高度重视科技创新发展。 B. 材料二显示，数字化技术应用使红色教育基地的教育效果明显提升。 C. 材料三强调，乡村振兴只需要发展经济产业无需加强基层党组织建设。 D. 三则材料共同体现了党的领导在国家发展各领域中的核心作用。 18. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 高新技术企业数量是衡量科技创新水平的最重要的标准。 B. VR技术已经彻底取代了红色教育基地的传统展示方式。 C. 塘约村成功有效的证明了基层党组织能带动集体经济发展。 D. 红色旅游发展应该着重关注游客数量，实际教育效果次之。 19. 某革命老区县计划开展“党建引领高质量发展”主题活动，但存在资源整合不足、形式单一、群众参与度不高等问题。结合上述三则材料，请提出三条具体可行的改进建议。（6分） （二）（共19分） 阅读下面的文章, 完成下面小题。 我是春天 梅子涵 ①那年去上海乡下劳动，到的时候，仍是冬天。 ②初到的几日，厚厚的灰黑云块总堆在那儿不动弹，接连着阴冷。风撕不开高处的灰黑，就待在低处刮动枯草，也刮人，刮可以刮到的一切。 ③总有不躲藏的麻雀，朝着高处飞去，稍许一会儿又返回，站立于悬空的电线，叫着自己的清脆，一声一声的亮晶晶，是最普通的悦耳。不明白它们的意思，却总要看它们一眼，心里想着，那两只脚丫，怎么立得住那高高的一根电线上？其实是多么地奇异、奇幻，只因为是每一天的情景，所以习以为常，不去想此处正可写出诗。 ④我独自在田间路上晃荡。仍是歇冬期，地里没有活。我看见唐队长从他家那个宅地走来，肩上扛着个锄头。他个子比别的农民高，脖子微微缩进棉袄领，背略躬。 ⑤我喊道：“唐队长！”我蛮喜欢这个唐队长，接触一两次，就知道他为人的明白和爽快。他也朝我半喊道：“天气冷来兮，你不蹲在屋里，跑出来做啥？” ⑥我说：“我想看看春天啥时候到。” ⑦我算是说得很认真呢，还是也有些玩笑意？年代很久了，我已经不能准确说出那时的感觉。但我说出后的确有些想偷笑，因为总觉得有些不三不四。唐队长这个人好就好在你在他面前不会畏缩，真诗意、假玩笑，说出也就说出了。 ⑧他笑出来，农民式的不掩饰，说：“书笃头的话，春天啥时候要等的？锄头扛在肩胛上就是春天，你们这些小青年跑到乡下来也是春天。”书笃头是乡下话，是读书读呆了的意思。 ⑨我有些镇住，觉得好高级！既是话，更是诗。 ⑩春天啥时候要等的，锄头扛在肩胛上就是春天！ ⑪这样的话和诗，教科书里没有。我们从小就是等的，等候小草绿了，柳树发芽，小蝌蚪找妈妈，然后发发自己的嗲。我们是在等候春天到来的朗诵中训练着抒情和诗意，成年之后顺口而出，以为多有水平。 ⑫我看看唐队长，他完全没有流连在刚才的高级话里，一副说完便拉倒的神情。 ⑬我问：“今天不出工，你扛着锄头做啥？” ⑭他说：“不做啥，走了看看。” ⑮我让唐队长等我，然后奔回住处，取了锄头，扛着奔回来，跟在他身后。 ⑯唐队长这儿锄一下，那儿刨几记，像个田野修理工。我也跟着锄一下，刨几记，模仿他的轻盈。心里和脚下都是生动的感觉，呼出、吸入的都是清新。只觉得原本灰黑云块的笼罩在淡了去，可是抬头看看，天空却依然是老样子。 ⑰唐队长不多话，或者干脆不说话，走走停停，看看近处，望望远处。锄头时而在肩上，时而拿在手里，目光里的语言一句一句不知如何写成他心里的一行一行。一个农民生产队长，没有上过多少学，并未出工的日子，独自扛着锄头，春天在肩，种下了什么呢？它们在未来的收获里吗？谁看得见他的诗，他的天空的麻雀和温暖的光？也许他自己也看不见，一切只是他习惯的生活，农民不站在台上朗诵，不捧着书，句子比“冬天来了，春天还会远吗”朴实得多。 ⑱我跟着唐队长往回走。脚下的路亮起来。抬头看，灰黑的云块开了口子，阳光透出来。 ⑲我在唐队长的乡下待了一年，冬天去，下一个冬天返回。 ⑳那一年，给我留下了一个真正的春天，我知道了春天在哪里。我记住了唐队长的圣句。 ㉑后来，我成为写文章的人，我的文字、故事里，无法总是避开“冬日”灰黑的沉重，人的岁月不会四季都是春天，但我总要飞起来，如同麻雀，站牢在空中那根高高的线上，虽会有些摇晃，虽是只能唱出最普通的悦耳，可是悦耳就是悦耳，无需奖赏，我心安理得！ ㉒怎么能总是等呢？春天是可以写出来的。 （选自《新民晚报》，有删改） 20. 下面对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 题目《我是春天》运用比喻修辞，生动形象写出主动拥抱生活，个人行动的重要性。 B. 第⑨段中，“高级”一词写出唐队长的话充满诗意和哲理，表达了对唐队长的敬佩。 C. 文中③段和㉑段均提到麻雀，作者借麻雀表达对挣脱现实束缚，书写自己人生的渴望。 D. 第⑲段画线句，表面写时间轮回，实则暗示“我”经历寒冬又迎来寒冬，没有寻到“春天”。 21. 从修辞手法的角度，赏析第㉒段画线句。（4分） 怎么能总是等呢？春天是可以写出来的。 22. “一切景语皆情语”，作者在文中多次描写云块，景中含情。请做梳理，完成下面的表格。（6分） 景语 情语 初到的几日，厚厚的灰黑云块总堆在那儿不动弹，接连着阴冷。 内心感到沉重而压抑 只觉得原本灰黑云块的笼罩在淡了去，可是抬头看看，天空却依然是老样子。 ① ____________ 抬头看，灰黑的云块开了口子，阳光透出来。 ② ____________ 23. 唐队长不仅是一位农民，更是一位诗人、哲人（智慧卓越的人），请就其不同的形象进行分析。（6分） 五、（60分） 24. 按要求作文： 美好，无处不在。夏日空中变化无穷的云朵，秋日园中欢声笑语的老人；博物馆中精致的画作，教室里同伴专注的眼神……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴含着生活的美好，用心看见，总会带来愉悦、感动、启发。 请以“看见美好”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行） 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 济南市2025-2026年七下语文期末模拟试题（三） 总分：150分 时间：120分钟 一、(16分) 学校拟开展“感受自然 饱览文化”综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。 任务一：感受自然之姿 在大多数人眼里，攀登珠峰是一件海阔天空的事。雄伟的喜马拉雅山脉，见证着亚洲大陆的过往与兴衰。陡(qiào)的地势，为这里增加了无数艰难险阻。八千八百多米的垂直海拔，让人不免心生畏惧，甚至很多人站在山脚下就会颤抖。攀登珠峰的人耀武扬威，肩负着不同的使命：或是科考、或是信仰，抑或是对人类终极力量的挑战与不屈。攀登路上，有被风霜雨雪遮挡的(méng)眬目光，有被海市蜃楼阻碍的山高路远，也会有被同伴救助的险象环生。对于他们，登上山顶后的眺望如喝下玉液琼浆一般畅快，于我们，一种钦佩之情油然而(shēng)。 自然是文化之源。在漫长的岁月里，我们从自然中汲取灵感，创造了无数的文化成果。文化不仅是对自然的改造和创新，更是对自然的模仿和复制。文化凝聚着人们的力量，维护着社会的稳定与和谐。它不仅是地球上独一无二的瑰宝，也为人们提供了探索、学习和欣赏的资源。 1. 选文中加点字的读音和拼音处依次应填入的字形全部正确的一项是（ ）（3分） A. 俏 zhàn 蒙 liào qīng 声 B. 峭 chàn 蒙 tiào qīn 生 C. 峭 chàn 朦 tiào qīn 声 D. 俏 zhàn 朦 liào qīng 生 2. 选文中画线成语使用正确的一项是（ ）（3分） A. 海阔天空 B. 耀武扬威 C. 海市蜃楼 D. 玉液琼浆 3．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 修改：_______________________________________________________________________________ 【答案】1. B 2. D 3.文化不仅是对自然的模仿和复制，更是对自然的改造和创新。 【解析】 【1题详解】 本题字音字形。 陡峭（qiào）：指山势、坡度等非常陡急，也可以用来形容事物发展或变化的速度非常快，突然而剧烈； 颤抖（chàn）：颤动，哆嗦，发抖；形容身体某个部位发抖； 蒙眬（méng）：模糊，不清楚，朦朦胧胧，不是很清楚； 眺望（tiào）：指站在高处或远处，远眺或俯瞰景色，欣赏自然风光或城市景观的行为； 钦佩（qīn）：指对他人的品德、才能、行为等表示由衷的敬佩和赞赏； 油然而生（shēng）：形容思想感情自然而然地产生 故选B。 【2题详解】 本题考查成语的使用。 A.海阔天空：原形容大自然的广阔。后常用“海阔天空”比喻想象或说话等无拘无束或漫无边际。句中用于形容在大多数人眼里对攀登珠峰的印象，不符合语境，使用不正确； B.耀武扬威：意思是炫耀武力，显示威风。句中用于形容赞美攀登珠峰的人，不符合语境，使用不正确； C.海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。句中用于形容攀登路上的阻碍，不符合语境，使用不正确； D.玉液琼浆：用美玉制成的浆液，古代传说饮了它可以成仙。比喻美酒或甘美的浆汁。句中用于形容登上山顶后的眺望的心情如喝下美酒般畅快，符合语境，使用正确。 故选D。 【3题解析】 【详解】本题考查病句的修改。 划线句语序不当，可将“不仅是对自然的改造和创新，更是对自然的模仿和复制”改为“不仅是对自然的模仿和复制，更是对自然的改造和创新”；故答案为：文化不仅是对自然的模仿和复制，更是对自然的改造和创新。 阅读下面文本，完成下面小题。 【观二十四节气，体古人之智慧】 材料一： 农谚云：“清明前后，种瓜点豆”“小雪雪满天，来岁必丰年”。二十四节气不仅指导农事，更衍生出丰富的文化现象： ——苏州立夏有“称人”习俗，寓意防疰夏 ——贵州苗族在霜降日举行“吃新节”，感恩丰收 ——《红楼梦》第27回详细记载了芒种“饯花神”仪式 4. 从上述材料中归纳二十四节气的三大社会功能。（每点不超过6字）（3分） 示例：①________ ②________ ③________ 材料二： 小满是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。此时节，天气渐渐由暖变热，并且降水也会逐渐增多，全国北方地区的小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟，意味着收获的前奏。月盈则亏，水满则溢，不满，则空留遗憾；过满，则招致损失；而小满，则是一种“刚刚好”的人生状态。 5. 有时候，小满亦可喜，请结合材料二阐述你的理由。（50字以内）（4分） 【答案】4. ①. 指导农事 ②. 习俗依托 ③. 文化载体 5. 小满时麦类籽粒初满，是收获前奏；它象征“刚刚好”的状态，不满留憾、过满招损，故可喜。 【解析】 【4题详解】 本题考查对材料内容的理解和概括。材料开头提到“农谚云：‘清明前后，种瓜点豆’‘小雪雪满天，来岁必丰年’。二十四节气不仅指导农事，更衍生出丰富的文化现象”，这里明确指出了二十四节气有指导农事的功能，这是第一个功能，可概括为“指导农事”。接着材料列举了苏州立夏“称人”习俗、贵州苗族霜降日“吃新节”以及《红楼梦》中芒种“饯花神”仪式等内容。这些习俗都属于文化范畴，从不同方面体现了节气衍生出的文化现象，可进一步细分为与生活习俗相关、与民族节日相关、与文学记载相关等，综合起来可概括为：“衍生文化习俗”“承载文化内涵”“蕴含文化意义”等，只要围绕节气与文化的关系，且不超6字即可。 【5题详解】 本题考查对材料内容的理解和概括。材料二先介绍小满节气天气变化、降水情况以及北方夏熟作物籽粒状态，指出“全国北方地区的小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟，意味着收获的前奏”，说明小满代表着收获即将到来，有期待感。又提到“月盈则亏，水满则溢，不满，则空留遗憾；过满，则招致损失；而小满，则是一种‘刚刚好’的人生状态”，表明小满蕴含着一种恰到好处、不过分的人生哲理，这种状态令人欣喜。综合以上两点，从收获前奏和人生状态两方面阐述，如“小满意味着收获前奏，且体现‘刚刚好’人生状态，所以可喜”，注意字数不超50字。 二、（36分） （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 后爱莲说 ①莲之为物，爱之者或以臭味①，或以芳泽，未有能知其德者也。自周子②为之说，而人莫不称其德矣，然未及其才也。 ②窃见用之大者，实与根可以供笾豆③，可以充民食，可以疗疾疢④，细至叶须茎节，无一不可资人采择者。群卉之中，根之美者叶或弃落其实者干有遗求其兼善，盖罕及焉。予故匪惟爱之，益用敬之，而引焉环堵⑤间，备师友云。 【注释】①臭（xiù）味：气味。②周子：即周敦颐。③笾豆：古代祭祀及宴会时常用两种礼器，此处借指祭仪。④疾疢（chèn）：疾病。⑤环堵：四周环着每面一方大的土墙，指代狭小简陋的居室。 6. 下列对文中词语的理解不正确的一项是（ ）（3分） A. “水陆草木之花，可爱者甚蕃”一句中“蕃”是“多”的意思。 B. “不蔓不枝”中的“蔓”、“枝”名词用作动词，指“生藤蔓”、“长枝茎”。 C. “菊之爱，陶后鲜有闻”中的“鲜”与“味道鲜美”中的“鲜”意思相同。 D. 选文中“予故匪惟爱之，益用敬之”中的“惟”是“只是”的意思，“益”指“更加”。 7. 下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. “自李唐来，世人甚爱牡丹”中“李唐”指唐朝，唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 B. “予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”与“予故匪惟爱之”中“之”的用法不同。 C. “濯清涟而不妖”中“而”与“而引焉环堵间，备师友云”中“而”用法相同。 D. “可以充民食”中的“以”与“以我酌油知之”中的“以”用法不同。 8. 下列对相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《爱莲说》中三次写到菊和牡丹，运用了衬托的手法，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 B. 《爱莲说》中“中通外直，不蔓不枝，香远益清”一句，写出莲花的体态、香气，歌颂了莲花高洁正直的品格。 C. 选文中“自周子为之说”一句中的“说”，指的是周敦颐写的《爱莲说》这篇文章。 D. 选文作者想邀请老师、朋友来到他的陋舍观赏莲花，含蓄表达出作者对莲花的喜爱、敬重之情。 9. 选文中画横线句子有两处需要断句。（2分） 根之美者A叶或弃B落其实C者干有遗D求其兼善 10. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）爱之者或以臭味，或以芳泽。 （2）细至叶须茎节，无一不可资人采择者。 11. 《爱莲说》和选文两文同样是写莲，但表达的主旨有所不同，请你简要分析。（4分） 【答案】6. C 7. C 8. A 9. BD 10. （1）喜欢它的人有的是因为它的气味，有的是因为它的美丽。 （2）小到它的叶、根须、茎、藕节，没有一样不可以供人采摘选用的。 11. 《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。选文通过对莲花实用价值的叙述，赞颂了莲花浑身是宝、德才兼备的品质。 【解析】 【6题详解】 本题考查词语理解。 C.理解不正确。“菊之爱，陶后鲜有闻”意思是：对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。这里的“鲜”是少的意思；而“味道鲜美”中的“鲜”是指（味道）美好；两者意思不相同，而非“意思相同”。 故选C。 【7题详解】 本题考查内容理解和虚词用法。 C.说法不正确。“濯清涟而不妖”的意思是：它经过清水洗涤，却不显得妖艳。这里的“而”事连词，表转折，却。“而引焉环堵间，备师友云”意思是：就把莲移栽到居室内，预备给我的师长朋友们观赏评论。这里的“而”事连词，表承接，就。两者用法不相同，而非“用法相同”。 故选C。 【8题详解】 本题考查内容理解。 A.理解与分析不正确。根据《爱莲说》①段“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”和②段“莲之爱，同予者何人”可知，通过将莲与菊和牡丹的对比，表达了作者对品质高洁的莲花的喜爱和赞美之情。而非“表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情”。 故选A。 【9题详解】 本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “根之美者叶或弃落其实者干有遗求其兼善”意思是：根美的，叶子会废弃；需要它的果实的，枝干会放弃；寻找各个方面都完美的花卉。“根之美者叶或弃”主谓结构，应在“弃”后停顿；“落其实者干有遗”主谓结构，应在“遗”后停顿；因此断句为：根之美者叶或弃/落其实者干有遗/求其兼善。 故选BD。 【10题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： （1）或：有的。以：因为。臭味：气味。芳泽：这里是美丽的意思。 （2）至：到。资：供给；提供。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 根据《爱莲说》①段“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”和②段“莲之爱，同予者何人”可知，描绘了莲的形象和品质，表达了作者对洁身自爱的高洁人格的追求，结合①段“自李唐来，世人甚爱牡丹”和②段“牡丹之爱，宜乎众矣”可知，也表达了对追名逐利的世态的厌恶。 根据选文②段“窃见用之大者，实与根可以供笾豆，可以充民食，可以疗疾疢，细至叶须茎节，无一不可资人采择者。群卉之中，根之美者叶或弃落其实者干有遗求其兼善，盖罕及焉”可知，描绘了莲花实用价值之大，突出了莲浑身是宝的特点，结合①段“自周子为之说，而人莫不称其德矣”可知，赞美了莲德才兼备的品质。结合②段“予故匪惟爱之，益用敬之，而引焉环堵间，备师友云”可知，表达了作者的喜爱和尊敬之情。 【点睛】参考译文 莲这种东西，喜欢它的人有的是因为它的气味，有的是因为它的美丽，没有能知道莲花品德的人。自从周敦颐为莲花作文，没有人不称赞莲花的品德的，但没有能赶上周敦颐的才华。 观察莲花最有用的地方，果实和根可以用来祭祀，可以用来使人充饥，可以用来治疗疾病，小到它的茎叶，没有一个地方是不让人采摘的。在众多花卉中，根美的，叶子会废弃，需要它的果实的，枝干会放弃，寻找各个方面都完美的花卉，实在是太少了。我本来就不只是喜爱它，更是因为敬重它，于是就把莲移栽到居室内，预备给我的师长朋友们观赏评论。 （二）课外诗歌阅读（7分） 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注】①澧水：地名，指唐代澧州成（今湖南澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 本诗写春郊访友感受，色彩淡素而又清香袭人，别有情致。 B. “日高犹未到君家”写出了诗人访友的路途奔波和焦急心情。 C. 全诗情感曲折，有新奇迷惘，也有急切失落，更有惊叹赞美。 D. 整首诗暗含了诗人对于友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏之情。 13. 赏析“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”展现的画面。（4分） 【答案】12. C 13. 示例：一座座带有围篱庭院的村社是多么的相似，春风催生了枳树的生机，满树的枳壳花摇曳生姿。 【解析】 【导语】这首诗从“澧水桥西小路斜”写起，点明去友人别墅的路径。“日高犹未到君家”透露出寻路的些许耗时，“村园门巷多相似”又添了点找路的小波折。不过最后“处处春风枳壳花”，即便还没到友人家，春风里满是枳壳花香，已然有了访游的闲逸意趣，很有生活味。 【12题详解】 本题考查诗歌内容及情感赏析。 C.“澧水桥西小路斜”写路径，“日高犹未到君家”“村园门巷多相似”体现寻路时的些许迷惘，“处处春风枳壳花”则是见到花开美景的愉悦，并无“失落”等强烈情感变化。 故选C。 【13题详解】 本题考查诗歌画面描绘。 开放性试题，“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”意思：村园和门巷看上去都十分相似，（我在其中寻路时，）春风吹拂之处，枳树的花儿竞相开放，一片繁盛。描绘时，需结合诗句中的意象（村园、门巷、春风、枳壳花），还原场景并融入画面感。“村园门巷多相似”突出乡村布局的质朴统一，“处处春风枳壳花”则以春风、繁花增添生机与香气。注意串联意象形成完整画面，体现诗人寻路时被春色吸引的心境，让读者仿佛身临其境。 示例：一处处带着围篱庭院的村舍看着都差不多，和煦的春风轻轻吹过，路边、院角的枳壳花一朵朵、一簇簇地开着，洁白的花瓣在风里微微晃动，清香随着春风四处飘散。 （三）根据原文默写（8分） 14.漫步古诗苑，你能感受到诗人的浓浓情感。李白的《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，__________”，表达出浓厚的思乡之情；岑参的《逢入京使》“__________，凭君传语报平安”，传达出浓郁的思亲之情；龚自珍的《己亥杂诗》，“__________，__________”，以落花自比，表达了浓烈的报国之情；陆游的《游山西村》“__________，拄杖无时夜叩门”，表达对田园生活的喜爱和不舍之情；诗经《子衿》中“一日不见，__________”，表达对恋人的强烈的思念之情；李白的《送友人》“__________，__________”，化用典故烘托出对友人的深情厚谊。 【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 马上相逢无纸笔 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 从今若许闲乘月 ⑥. 如三月兮 ⑦. 挥手自兹去 ⑧. 萧萧班马鸣 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“园、逢、作、闲、兮、兹、萧、班”等字的正确书写。 三、（7分） 15. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述有误的一项是（   ） A．保尔喜欢读《牛虻》这部小说，他敬佩主人公牛虻的斗争精神和革命意志。 B．保尔救出朱赫来后，因为贵族儿子维克多的告发，被白匪抓捕并关押起来。 C．红军攻下小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，后来当了团区委书记。 D．保尔视察修铁路的工地，看到顽强的工人们，说“钢铁就是这样炼成的。” 【答案】D 【解析】本题考查名著情节识记。 D.“钢铁就是这样炼成的”这句话是朱赫来视察修铁路的工地说的，并非保尔。 故选D。 16.学校准备编印《钢铁是怎样炼成的》读本，请任选下面一幅图做封面，并从相关情节和表现的人物精神两个方面阐述理由。（4分） 【答案】示例一：我选图一，封面内容是保尔在骑兵部队的战斗中奋勇杀敌的画面，一颗炸弹在他身边炸响，头部受到重伤。然而，即使在生死关头，保尔依然顽强地活了下来。这体现了他英勇无畏的精神。 示例二：我选图二，画面内容是保尔修筑铁路，忘我工作。铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎，体现了他吃苦耐劳、顽强奋斗的精神。 示例三：我选图三，保尔双目失明和瘫痪后，坚持在病床上完成小说创作，体现出他为理想献身、意志坚强的精神。 【解析】本题考查名著内容理解。作答此题，首先要明确画面涉及的相关情节。观察图一，图中人物在战马上与敌人厮杀，由此可知，该情节为保尔在骑兵部队战斗；图二中人物在铁轨处工作，由此可知，该情节为保尔修筑铁路；图三中人物倚靠在床上写作，由此可知，该情节为保尔重病期间坚持创作。可据此拟写理由。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面材料,完成下面小题。 材料一 自1921年成立以来，中国共产党始终将科技创新作为国家发展的重要战略。在新民主主义革命时期，党就高度重视科技人才的培养；新中国成立后，更是确立了“向科学进军”的战略方针。改革开放以来，我国科技事业取得长足发展。特别是进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。2025年最新统计数据显示，我国研发经费投入达3.2万亿元，占GDP比重突破3%；国家重点实验室增至532个，高新技术企业突破50万家。在载人航天、深海探测、量子通信等领域取得重大突破，5G技术、人工智能、新能源等战略性新兴产业蓬勃发展。这些成就充分证明，坚持党的领导是我国科技事业发展的根本保证，是建设科技强国的最大政治优势。 （节选自《求是》杂志2025年第12期） 材料二 红色资源是中国共产党百年奋斗历程的生动见证。截至2025年，全国已建立革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地1500余处，其中国家级爱国主义教育基地300个。近年来，各地创新红色教育形式，将现代科技与红色文化深度融合。井冈山革命博物馆运用VR技术重现“朱毛会师”场景，延安革命纪念馆通过全息投影复原“七大”会场，西柏坡纪念馆打造沉浸式体验项目。据统计，2025年上半年全国红色旅游接待游客达8.7亿人次，同比增长25%，其中青少年占比超过40%。调研显示，采用数字化展示的红色教育基地，游客停留时间平均延长1.5小时，教育效果提升显著。这种“红色基因+数字技术”的创新模式，让革命历史更加生动可感，使红色教育入脑入心。 （节选自《2025年中国红色文化发展白皮书》） 材料三 基层党组织是实施乡村振兴战略的“主心骨”。浙江省安吉县余村践行“绿水青山就是金山银山”理念，在村党总支带领下发展生态旅游，村民人均收入从2005年的8732元增长到2025年的5.2万元。贵州省塘约村通过“党支部领办合作社”模式，集体经济收入从2014年不足4万元增长到2025年的800万元。山东省代村党委创新“党建+产业”模式，带动周边20余个村庄共同致富。2025年中央一号文件特别强调，要充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用，把党的政治优势、组织优势转化为乡村振兴的发展优势。实践证明，凡是党建工作扎实的村庄，在产业发展、生态保护、乡风文明等方面都取得显著成效，生动诠释了“党建强则发展强”的深刻道理。 （节选自《乡村振兴战略实施典型案例（2025）》） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一指出，中国共产党在不同历史时期都高度重视科技创新发展。 B. 材料二显示，数字化技术应用使红色教育基地的教育效果明显提升。 C. 材料三强调，乡村振兴只需要发展经济产业无需加强基层党组织建设。 D. 三则材料共同体现了党的领导在国家发展各领域中的核心作用。 18. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 高新技术企业数量是衡量科技创新水平的最重要的标准。 B. VR技术已经彻底取代了红色教育基地的传统展示方式。 C. 塘约村成功有效的证明了基层党组织能带动集体经济发展。 D. 红色旅游发展应该着重关注游客数量，实际教育效果次之。 19. 某革命老区县计划开展“党建引领高质量发展”主题活动，但存在资源整合不足、形式单一、群众参与度不高等问题。结合上述三则材料，请提出三条具体可行的改进建议。（6分） 【答案】17. C 18. C 19. ①整合科技资源：联合高新技术企业开发红色资源数字化项目（如VR体验）； ②丰富活动形式：开展沉浸式红色教育活动，提高群众参与度； ③强化党建引领：发挥基层党组织作用，推动产业与红色教育融合。 【解析】 【导语】三则材料构成有机整体，以点带面展现党的领导的核心作用。材料一以科技发展为纵轴，呈现党在不同历史时期的战略延续性；材料二通过红色资源数字化，体现传统与现代的融合创新；材料三以乡村振兴案例，凸显基层组织执行力。文本采用数据论证（如3.2万亿研发投入、8.7亿红色旅游人次）增强说服力，修辞上多用“主心骨”“生动诠释”等隐喻，将政治话语具象化。三则材料共同构建“宏观战略—文化传承—基层实践”的三维叙事体系。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料三“基层党组织是实施乡村振兴战略的‘主心骨’”“2025年中央一号文件特别强调，要充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用”“凡是党建工作扎实的村庄，在产业发展、生态保护、乡风文明等方面都取得显著成效”可知，材料三明确强调基层党组织建设对乡村振兴的重要性，并非“只需要发展经济产业无需加强基层党组织建设”； 故选C。 【18题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一“2025年最新统计数据显示，我国研发经费投入达3.2万亿元，占GDP比重突破3%；国家重点实验室增至532个，高新技术企业突破50万家”可知，高新技术企业数量是衡量科技创新水平的指标之一，但材料未提及“最重要的标准”； B.有误，结合材料二“井冈山革命博物馆运用VR技术重现‘朱毛会师’场景，延安革命纪念馆通过全息投影复原‘七大’会场”可知，VR技术是红色教育基地的创新展示方式，并未“彻底取代传统展示方式”，选项B说法错误。 D.有误，结合材料二“2025年上半年全国红色旅游接待游客达8.7亿人次……采用数字化展示的红色教育基地……教育效果提升显著”可知，红色旅游注重教育效果，而非“着重关注游客数量，实际教育效果次之”； 故选C。 【19题详解】 本题考查意见建议。 结合材料一“我国科技事业取得长足发展……高新技术企业突破50万家”和材料二“各地创新红色教育形式，将现代科技与红色文化深度融合。井冈山革命博物馆运用VR技术重现‘朱毛会师’场景”可知，高新技术企业具备技术优势，且科技与红色文化融合能提升教育效果，因此可整合科技资源，联合高新技术企业开发红色资源数字化项目。 结合材料二“西柏坡纪念馆打造沉浸式体验项目……游客停留时间平均延长1.5小时，教育效果提升显著”可知，沉浸式活动能提高群众参与度和活动效果，因此可丰富活动形式，开展沉浸式红色教育活动。 结合材料三“基层党组织是实施乡村振兴战略的‘主心骨’……凡是党建工作扎实的村庄，在产业发展……等方面都取得显著成效”可知，基层党组织能有效推动发展，因此可强化党建引领，发挥其作用，推动产业与红色教育融合。 （二）（共19分） 阅读下面的文章, 完成下面小题。 我是春天 梅子涵 ①那年去上海乡下劳动，到的时候，仍是冬天。 ②初到的几日，厚厚的灰黑云块总堆在那儿不动弹，接连着阴冷。风撕不开高处的灰黑，就待在低处刮动枯草，也刮人，刮可以刮到的一切。 ③总有不躲藏的麻雀，朝着高处飞去，稍许一会儿又返回，站立于悬空的电线，叫着自己的清脆，一声一声的亮晶晶，是最普通的悦耳。不明白它们的意思，却总要看它们一眼，心里想着，那两只脚丫，怎么立得住那高高的一根电线上？其实是多么地奇异、奇幻，只因为是每一天的情景，所以习以为常，不去想此处正可写出诗。 ④我独自在田间路上晃荡。仍是歇冬期，地里没有活。我看见唐队长从他家那个宅地走来，肩上扛着个锄头。他个子比别的农民高，脖子微微缩进棉袄领，背略躬。 ⑤我喊道：“唐队长！”我蛮喜欢这个唐队长，接触一两次，就知道他为人的明白和爽快。他也朝我半喊道：“天气冷来兮，你不蹲在屋里，跑出来做啥？” ⑥我说：“我想看看春天啥时候到。” ⑦我算是说得很认真呢，还是也有些玩笑意？年代很久了，我已经不能准确说出那时的感觉。但我说出后的确有些想偷笑，因为总觉得有些不三不四。唐队长这个人好就好在你在他面前不会畏缩，真诗意、假玩笑，说出也就说出了。 ⑧他笑出来，农民式的不掩饰，说：“书笃头的话，春天啥时候要等的？锄头扛在肩胛上就是春天，你们这些小青年跑到乡下来也是春天。”书笃头是乡下话，是读书读呆了的意思。 ⑨我有些镇住，觉得好高级！既是话，更是诗。 ⑩春天啥时候要等的，锄头扛在肩胛上就是春天！ ⑪这样的话和诗，教科书里没有。我们从小就是等的，等候小草绿了，柳树发芽，小蝌蚪找妈妈，然后发发自己的嗲。我们是在等候春天到来的朗诵中训练着抒情和诗意，成年之后顺口而出，以为多有水平。 ⑫我看看唐队长，他完全没有流连在刚才的高级话里，一副说完便拉倒的神情。 ⑬我问：“今天不出工，你扛着锄头做啥？” ⑭他说：“不做啥，走了看看。” ⑮我让唐队长等我，然后奔回住处，取了锄头，扛着奔回来，跟在他身后。 ⑯唐队长这儿锄一下，那儿刨几记，像个田野修理工。我也跟着锄一下，刨几记，模仿他的轻盈。心里和脚下都是生动的感觉，呼出、吸入的都是清新。只觉得原本灰黑云块的笼罩在淡了去，可是抬头看看，天空却依然是老样子。 ⑰唐队长不多话，或者干脆不说话，走走停停，看看近处，望望远处。锄头时而在肩上，时而拿在手里，目光里的语言一句一句不知如何写成他心里的一行一行。一个农民生产队长，没有上过多少学，并未出工的日子，独自扛着锄头，春天在肩，种下了什么呢？它们在未来的收获里吗？谁看得见他的诗，他的天空的麻雀和温暖的光？也许他自己也看不见，一切只是他习惯的生活，农民不站在台上朗诵，不捧着书，句子比“冬天来了，春天还会远吗”朴实得多。 ⑱我跟着唐队长往回走。脚下的路亮起来。抬头看，灰黑的云块开了口子，阳光透出来。 ⑲我在唐队长的乡下待了一年，冬天去，下一个冬天返回。 ⑳那一年，给我留下了一个真正的春天，我知道了春天在哪里。我记住了唐队长的圣句。 ㉑后来，我成为写文章的人，我的文字、故事里，无法总是避开“冬日”灰黑的沉重，人的岁月不会四季都是春天，但我总要飞起来，如同麻雀，站牢在空中那根高高的线上，虽会有些摇晃，虽是只能唱出最普通的悦耳，可是悦耳就是悦耳，无需奖赏，我心安理得！ ㉒怎么能总是等呢？春天是可以写出来的。 （选自《新民晚报》，有删改） 20. 下面对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 题目《我是春天》运用比喻修辞，生动形象写出主动拥抱生活，个人行动的重要性。 B. 第⑨段中，“高级”一词写出唐队长的话充满诗意和哲理，表达了对唐队长的敬佩。 C. 文中③段和㉑段均提到麻雀，作者借麻雀表达对挣脱现实束缚，书写自己人生的渴望。 D. 第⑲段画线句，表面写时间轮回，实则暗示“我”经历寒冬又迎来寒冬，没有寻到“春天”。 21. 从修辞手法的角度，赏析第㉒段画线句。（4分） 怎么能总是等呢？春天是可以写出来的。 22. “一切景语皆情语”，作者在文中多次描写云块，景中含情。请做梳理，完成下面的表格。（6分） 景语 情语 初到的几日，厚厚的灰黑云块总堆在那儿不动弹，接连着阴冷。 内心感到沉重而压抑 只觉得原本灰黑云块的笼罩在淡了去，可是抬头看看，天空却依然是老样子。 ① ____________ 抬头看，灰黑的云块开了口子，阳光透出来。 ② ____________ 23. 唐队长不仅是一位农民，更是一位诗人、哲人（智慧卓越的人），请就其不同的形象进行分析。（6分） 【答案】20. D 21. 句子运用了反问的修辞手法，强调了春天不是等待而来，而是在行动中创造的，展现了唐队长对“我”的影响之深，表达了作者对生活积极向上的态度，以及对唐队长的赞美、敬佩之情，加强语气，引人深思。 22. ①. 感到一丝希望，内心有所触动 ②. 看到了希望，内心感到喜悦和振奋 23. 文中对唐队长“脖子微微缩进棉袄领，背略躬”“他笑出来，农民式的不掩饰”“他完全没有流连在刚才的高级话里，一副说完便拉倒的神情”等肖像、神态描写以及“唐队长这儿锄一下，那儿刨几记”等动作描写，展现了他朴实、率真、扎根土地、勤劳实干的农民形象。 他的圣句“锄头扛在肩上就是春天”将劳动与春天的希望联系在一起，诠释了劳动的美感和价值，将平凡的农活升华为一种艺术，展现了生活的诗意；他颠覆“等待春天”的被动，主张“行动即春天”，蕴含着劳动创造希望，行动创造美好的生活哲学，这种对生活独特的洞察和表达充满智慧的哲思。 【解析】 【导语】这篇散文以“春天”为意象，通过下乡劳动的经历，展现了作者对生活诗意的发现。文章以灰黑云块为线索，巧妙串联起从压抑到豁达的情感变化。唐队长这一农民形象被赋予了诗人与哲人的双重特质，其“锄头扛在肩胛上就是春天”的朴素话语，颠覆了传统对春天的等待式抒情。麻雀的意象既象征困境中的坚韧，又暗喻平凡生活的诗意。结尾点明主旨：春天不在等待中，而在行动与感悟里。全文语言质朴却意蕴深远，展现了生活本真的诗意。 【20题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，第⑲段“我在唐队长的乡下待了一年，冬天去，下一个冬天返回”，表面写时间轮回，但结合前文“那一年，给我留下了一个真正的春天，我知道了春天在哪里。我记住了唐队长的圣句”以及后文“怎么能总是等呢？春天是可以写出来的”可知，“我”在乡下的一年中，从唐队长那里学到了不能一味等待春天，要主动行动创造春天，已经寻到了“春天”，并非没有寻到； 故选D。 21题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“怎么能总是等呢？春天是可以写出来的”可知，此句运用反问的修辞手法，“怎么能总是等呢”以强烈语气表明不应一味等待春天，突出强调春天并非被动等来。“春天是可以写出来的”则进一步点明春天可在行动中创造，这深受唐队长话语的启发，展现其影响之深。该句既表达了作者积极面对生活、主动创造美好的态度，又饱含对唐队长质朴话语中蕴含哲理的赞美与敬佩，引发读者对如何拥抱生活的深入思考。 【22题详解】 本题考查内容理解与概括。 第一空，结合第⑯段“只觉得原本灰黑云块的笼罩在淡了去，可是抬头看看，天空却依然是老样子”可知，跟着唐队长劳作过程中，结合前文“模仿他的轻盈。心里和脚下都是生动的感觉，呼出、吸入的都是清新”，因为心情的变化，所以就觉得灰黑云块笼罩在淡去，意味着内心开始有了改变，感受到了一些不一样的气息，有了积极的因素，以及对春天的期待，但“天空却依然是老样子”又体现出“我”的一些疑虑。故可提炼：内心有所触动，感到一丝希望。 第二空，结合第⑱段“抬头看，灰黑的云块开了口子，阳光透出来”可知，灰黑的云块开了口子，阳光透出来，阳光代表着希望和温暖，云块开了口子阳光透出来，意味着春天真正到来了，此时“我的内心是充满喜悦和希望的。故可概括：内心充满希望，豁然开朗，感到喜悦和振奋。 【23题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第④段“他个子比别的农民高，脖子微微缩进棉袄领，背略躬”第⑧段“他笑出来，农民式的不掩饰”第⑫段“他完全没有流连在刚才的高级话里，一副说完便拉倒的神情”第⑯段“唐队长这儿锄一下，那儿刨几记，像个田野修理工”等内容可知，唐队长在歇冬期也习惯扛着锄头走走看看，这是农民日常劳作、对土地和庄稼关切的体现，通过对他的劳作姿态的描写，尽显了他扎根土地的质朴；“农民式不掩饰”的笑容、对“高级话”的淡然，体现了他率真本色与实干作风；这些都展现出他朴实的农民身份和对农事的熟悉与热爱。 结合第⑧段他说出“春天啥时候要等的？锄头扛在肩胛上就是春天，你们这些小青年跑到乡下来也是春天”这样富有诗意的话语可知，他将锄头这一农民劳作的工具与春天这一充满希望和生机的季节联系在一起，用富有诗意的语言诠释了劳动的美感和价值。把平凡的农活升华为一种艺术，让人们从他的话语中感受到了生活中的诗意。 同时，他的话蕴含着深刻哲理，“春天啥时候要等的？锄头扛在肩胛上就是春天”他颠覆了人们通常认为的“等待春天”的被动观念，主张“行动即春天”，强调了劳动对于创造美好生活的重要性，其中蕴含着劳动创造希望的生活哲学。这一观点体现了他对生活的深刻理解，不坐等美好事物的到来，而是通过自己的行动去创造美好。这体现出他对生活和自然的深刻理解，以及积极主动的人生态度，不是坐等美好，而是用行动创造美好。故唐队长如同智慧卓越的哲人。 五、（60分） 24. 按要求作文： 美好，无处不在。夏日空中变化无穷的云朵，秋日园中欢声笑语的老人；博物馆中精致的画作，教室里同伴专注的眼神……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴含着生活的美好，用心看见，总会带来愉悦、感动、启发。 请以“看见美好”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行） 。 【答案】例文： 看见美好 行走在狭窄的青石板路上，檐角流泻下阳光，顺着画廊来到茶社。繁绿的藤萝缠绕在“老姜家蒸饺”的门牌上。鎏金大字，赫然醒目。茶社内部陈设简单整洁，一盆盆茂盛的吊兰装饰在墙角。 我点好餐，回头找位置，几乎每张桌上都坐满了人。我左顾右盼，一直寻找。 嘈杂的声音掠过我耳边，大人们相互交谈的声音，手机的电话铃声，还有小孩的哭闹声……没有人会注意到我。 我低着头站在墙边，看着吊兰垂挂的小白花，质朴，淡雅。突然一个声音扰乱了我的思绪。 “小姑娘找位置啊，这儿有！”我呆滞地抬起头，那个人的微笑呈现在我眼前。 那闪着光的笑容，像一朵在雨后悄然绽开的睡莲，羞怯而又纯洁，像温暖的阳光在夏日里荡漾，那个工人像晶莹在雨露中的睡莲那般美丽，那般纯洁。 随后他站起身，撸撸自己的袖口又将旁边的桌子擦了一遍又一遍。又咧开嘴笑：“这儿不脏，可以坐的。” 那一刻，我的心咯噔一下，一点一滴的细节如同微澜的水纹，氤氲的白雾，缓缓地渗入我的脑海，顿生敬佩之感。 他迅速地吃完了，套起桌边的手套，理了理袖口，正起身要走。我缓缓地坐到了那个位置，以微笑回赠。 那一刻，我看见了美好。 那是一名工人。那工人一身绿色工作服，泥浆、灰尘分布在他的衣服上，头上还戴着橘黄的工作帽。不知是不是在太阳下晒久了，帽子的上方变成了深褐色。斑驳的织线手套还破了几个洞，袖口上的纽扣掉了，露出发黄的肤色，袖口上的颜色被洗掉色了。仔细一看，还有针线缝过的口。 那一刻，阳光般的笑容，以朴素的方式诠释一个普通工人的良好素质。英国作家王尔德说过：“吾辈皆身处沟渠之中，然其必有仰望星空者也。愿你我无论身处何处，都能做那个时时不忘仰望星空的人。”卑而不微的生命，平凡如那朵小白花，香不过名花，却不应渺小而卑下。那一刻，让我拥有了世间美好的温暖。 几朵淡雅微小的白花，像夜空里的星星，每一颗星星都在闪烁。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“看见”是动词，用眼看到；通过看而了解。“美好”多指生活、前途、愿望等抽象事物使人愉快或称心，是“看见”对象。“美好”指的是什么呢？从词义上讲，“美好”是指自然界、人类社会中一切令人身心舒畅、愉悦、感动的事物与过程，可以是物质形态的“利用”与“享受”，也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化”。“看见”的“美好”可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。比如，自然的美景，亲情的关爱，友情的温暖，人性的善良，阅读的充实等等。一切积极向上，能给人愉悦的心理感受的内容都可以写。 第二，立意。“看见”并不是简单的接触，而是令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“看见美好”给我带来的影响巨大。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。宜写成记叙文。 第三，选材。“美好”是一个比较宽泛的概念。写作中，我们要找准“小切口”，善于化大为小，化“宽泛”概念为“实证”写作。抓住生活中打动我们、感动我们，给我们以信心和力量的典型的人、事、物、景，来进行一场“以小见大”的精妙写作。应先根据自己对题意的理解，回顾自己曾感受到的美好的人事物景等具体是什么，然后提炼出这种美好具体指什么。如家乡的美景，好在青山绿水就是金山银山；妈妈的无微不至关怀，美在浓浓的母爱；老师的适时鼓励，美在让我有了奋进的力量；志愿者的坚守，美在无私的奉献和社会的和谐，动态清零，美在人民至上的情怀等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受。在叙事过程当中，要注意细节描写，表现“美好”的作用。用议论抒情语句揭示“美好”之所在以及对自己的影响或作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $