精品解析：安徽省阜阳市太和县2024-2025学年统编版一年级下学期语文能力展示

2024-2025学年度第二学期能力展示 一年级语文（部编版） 【第一关 探秘汉字园】 1. 读句子，根据拼音写字词。 “六一”儿童节了，同们穿着漂亮的服进校园，大一起唱歌、笑、玩泡泡，我们，的童年才最。 2. 比一比，再组词。 清（ ） 间（ ） 进（ ） 饱（ ） 请（ ） 问（ ） 近（ ） 抱（ ） 3. 减一减，加一加，变成新字再组词。 玩-王=________（ ） 房-方=________（ ） 走+干=________（ ） 广+木=________（ ） 4. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。 “六一”那天，爸爸带我去游乐（yuè lè）园玩。我玩了好几种项目，高兴得（dé děi de）蹦蹦跳跳，结（jiē jié）果不小心掉了（le liǎo）一跤。爸爸对我说：“别只（zhī zhǐ）顾着玩，还得（dé děi de）注意安全哪（nǎ na）。” 【第二关 漫步词句园】 5. 选择恰当的语气词填空（填序号），并在“”里加上标点。 ①呀 ②吧 ③吗 （1）你知道我们是怎么庆祝“六一”儿童节的（ ） （2）“六一”那天，我们过得可真快乐（ ） （3）“六一”儿童节到了，让我们一起唱歌、跳舞（ ） 6. 照样子，写词语。 叽叽喳喳（AABB式） _______________ _______________ 游来游去（ABAC式） ______来______去 ______来______去 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的_____________ 火红火红的_____________ 7. 照样子，用加点的词语写句子。 （1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是__________，就_______________。 （2）例：外婆包的粽子十分好吃。 _______________十分_______________。 【第三关 游玩书香园】 8. 相应内容连一连。 捉树干里的害虫 掰 兔子 捉空中的害虫 搭 篮球 捉水田里的害虫 打 玉米 捉棉花叶子上的害虫 追 积木 9. 课文积累我能行，不会写的字用拼音代替。 （1）清晨，听见鸡鸣，我会想到唐寅的诗句“平生不敢轻言语，一叫________________万户开”；夜晚，望着月亮，我会想起李白的诗句“________________明月光，疑是________________霜”。 （2）“六一”表演时，文文心里非常紧张，就像十五个吊桶打水——__________。 （3）人不学就不懂得礼仪，不能成才，正如《三字经》里所说：“________________，不知义。” 阅读短文，完成练习。 荷叶姐姐 下雨了，荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。 一条小鱼游过来，躲在绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下…… 荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在淋雨。 雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点。 太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上，荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐在高兴地眨眼睛呢！ 10. 这篇短文一共有个________自然段。 11. 在括号里填上合适的量词。 一（ ）伞 一（ ）小鱼 一（ ）蜻蜓 12. 荷叶姐姐用绿伞给哪些动物遮了雨？在括号里画“√”。 （1）小鱼（ ） （2）青蛙（ ） （3）小虾（ ） （4）蜻蜓（ ） 13. 雨姑娘看到了什么情景，就不好意思下了呢？请用“______”在短文中画出相关语句。 14. 你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？ ____________________________________________________________________________ 【第四关 畅聊写话园】 15. 看图写话我最棒。 观察下图，图中画的是什么地方？都有谁（人或动物）？分别在做什么？简单写一写。（不会写的字用拼音代替） 提示词：喷水 吃香蕉 卷木头 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期能力展示 一年级语文（部编版） 【第一关 探秘汉字园】 1. 读句子，根据拼音写字词。 “六一”儿童节了，同们穿着漂亮的服进校园，大一起唱歌、笑、玩泡泡，我们，的童年才最。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“到”“学”“家”“道”“样”“美”的正确写法。 2. 比一比，再组词。 清（ ） 间（ ） 进（ ） 饱（ ） 请（ ） 问（ ） 近（ ） 抱（ ） 【答案】 ①. 清楚 ②. 中间 ③. 前进 ④. 吃饱 ⑤. 请问 ⑥. 问题 ⑦. 附近 ⑧. 拥抱 【解析】 【详解】清：清水、清凉、清早。 间：房间、时间、间隔。 进：进出、进入、进步。 饱：饱满、饱含、温饱。 请：请客、请求、邀请。 问：问候、发问、提问。 近：远近、亲近、走近。 抱：抱住、抱怨、怀抱。 3. 减一减，加一加，变成新字再组词。 玩-王=________（ ） 房-方=________（ ） 走+干=________（ ） 广+木=________（ ） 【答案】 ①. 元 ②. 元旦 ③. 户 ④. 户口 ⑤. 赶 ⑥. 赶路 ⑦. 床 ⑧. 床铺 【解析】 【详解】“玩”去掉部首“王”，剩下“元”，“元”可组词“元旦”“元旦节”“一元”等，合理即可。 “房”去掉“方”，剩下“户”，“户”可组词“户口”“门户”“窗户”等，合理即可。 “走”加上“干”，合成“赶”，“赶”可组词“赶路”“赶快”“赶集”等，合理即可。 “广”加上“木”，合成“床”，“床”可组词“床铺”“木床”“起床”等，合理即可。 4. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。 “六一”那天，爸爸带我去游乐（yuè lè）园玩。我玩了好几种项目，高兴得（dé děi de）蹦蹦跳跳，结（jiē jié）果不小心掉了（le liǎo）一跤。爸爸对我说：“别只（zhī zhǐ）顾着玩，还得（dé děi de）注意安全哪（nǎ na）。” 【答案】lè de jié le zhǐ děi na 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐、得、结、了、只、哪”的读音易读错。 【第二关 漫步词句园】 5. 选择恰当的语气词填空（填序号），并在“”里加上标点。 ①呀 ②吧 ③吗 （1）你知道我们是怎么庆祝“六一”儿童节的（ ） （2）“六一”那天，我们过得可真快乐（ ） （3）“六一”儿童节到了，让我们一起唱歌、跳舞（ ） 【答案】（1）③ ？ （2）① ！ （3）② ！ 【解析】 【详解】“吗”用来表达疑问语气。 “呀”用来表达惊讶、赞叹的强烈情感。 “吧”常用来表示提议、商量的委婉语气。 （1）这句话是询问对方是否知道庆祝六一的方式，属于疑问句，故填“吗”，选③，句末加问号。 （2）这句话感叹六一儿童节过得开心，带有明显的赞叹语气，故填“呀”，选①，句末加感叹号。 （3）这句话是发出一起唱歌跳舞的邀约，属于祈使句，故填“吧”，选②，句末用感叹号体现积极邀约。 6. 照样子，写词语。 叽叽喳喳（AABB式） _______________ _______________ 游来游去（ABAC式） ______来______去 ______来______去 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的_____________ 火红火红的_____________ 【答案】 ①. 高高兴兴 ②. 说说笑笑 ③. 跑 ④. 跑 ⑤. 走 ⑥. 走 ⑦. 云朵 ⑧. 枫叶 【解析】 【详解】AABB式的词语：平平安安、认认真真、开开心心。 ABAC式的词语：飞来飞去、跳来跳去、爬来爬去。 与雪白雪白搭配的词语：棉花、羽毛、墙壁。 与火红火红搭配的词语：太阳、灯笼、苹果。 7. 照样子，用加点的词语写句子。 （1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是__________，就_______________。 （2）例：外婆包的粽子十分好吃。 _______________十分_______________。 【答案】 ①. 今天带了把伞 ②. 不会淋雨了 ③. 今天的作业 ④. 简单 【解析】 【详解】（1）本题中“要是……就……”是表示假设关系的关联词，“要是”后面引出假设的情况，“就”后面引出这个情况会带来的结果。句子符合逻辑，语句通顺即可。 示例：要是明天不下雨，就可以去郊外放风筝了。 （2）“十分”的意思是“非常、很”，用来加深程度，形容人/事/物的特点。自己找一个事物，然后用“十分”加上一个形容词来描写它。句子符合逻辑，语句通顺即可。 示例：妹妹画的小花十分好看。 【第三关 游玩书香园】 8. 相应内容连一连。 捉树干里的害虫 掰 兔子 捉空中的害虫 搭 篮球 捉水田里的害虫 打 玉米 捉棉花叶子上的害虫 追 积木 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是动物图片，第二列是各类害虫的捕捉位置，第三列是动词，第四列是名词，第一列与第二列相连，第三列和第四列相连，根据生活习性与固定词语的正确对应关系连线即可。 9. 课文积累我能行，不会写的字用拼音代替。 （1）清晨，听见鸡鸣，我会想到唐寅的诗句“平生不敢轻言语，一叫________________万户开”；夜晚，望着月亮，我会想起李白的诗句“________________明月光，疑是________________霜”。 （2）“六一”表演时，文文心里非常紧张，就像十五个吊桶打水——__________。 （3）人不学就不懂得礼仪，不能成才，正如《三字经》里所说：“________________，不知义。” 【答案】 ①. 千门 ②. 床前 ③. 地上 ④. 七上八下 ⑤. 人不学 【解析】 【详解】（1）书写时注意“前、地”的写法。 （2）书写时注意“上、下”的写法。 （3）书写时注意“学”的写法。 阅读短文，完成练习。 荷叶姐姐 下雨了，荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。 一条小鱼游过来，躲在绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下…… 荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在淋雨。 雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点。 太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上，荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐在高兴地眨眼睛呢！ 10. 这篇短文一共有个________自然段。 11. 在括号里填上合适的量词。 一（ ）伞 一（ ）小鱼 一（ ）蜻蜓 12. 荷叶姐姐用绿伞给哪些动物遮了雨？在括号里画“√”。 （1）小鱼（ ） （2）青蛙（ ） （3）小虾（ ） （4）蜻蜓（ ） 13. 雨姑娘看到了什么情景，就不好意思下了呢？请用“______”在短文中画出相关语句。 14. 你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？ ____________________________________________________________________________ 【答案】10. 5##五 11. ①. 把 ②. 条 ③. 只 12. （1）小鱼（√）                    （2）青蛙（√）                    （4）蜻蜓（√） 13. 荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在淋雨。 14. 我喜欢荷叶姐姐。你看她帮助了那么多小动物躲雨，自己淋湿了也不抱怨，雨停后还开心地对着太阳眨眼睛，可见她在帮助别人的时候自己也收获了快乐，很值得我们学习。 【解析】 【分析】这篇短短百余字的童话童趣盎然，构思精巧。作者以拟人手法赋予荷叶温柔大姐姐的形象，排比句式铺陈小动物躲雨的场景，简洁生动。短短几句就勾勒出荷叶姐姐无私助人的形象，结尾雨姑娘收雨、阳光映水珠的细节灵动治愈，将“助人为乐”的道理藏在清新荷塘雨景里，浅显动人，余味悠长。 【10题详解】 数开头空两格的换行段，有几个这样的段就是几个自然段‌，故本文共五个自然段。 【11题详解】 伞可以使用的量词：顶、柄。 小鱼可以使用的量词：尾、群。 蜻蜓可以使用的量词：对、群。 【12题详解】 从第二自然段“一条小鱼游过来，躲在绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下……”可知，荷叶姐姐用绿伞给小鱼、蜻蜓和青蛙遮了雨。在对应答案的括号里画“√”。 【13题详解】 先找到文中提到雨姑娘不好意思下雨的相关语句，即第四自然段“雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点”，原因会出现在这句话的‌上文‌里，即第三自然段“荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在淋雨”。 【14题详解】 先说明态度，再结合文中她的行为说明理由。 示例：我喜欢荷叶姐姐。因为下雨的时候她主动把自己当伞，给小动物们遮雨，自己却淋在雨里，她特别善良。 【第四关 畅聊写话园】 15. 看图写话我最棒。 观察下图，图中画的是什么地方？都有谁（人或动物）？分别在做什么？简单写一写。（不会写的字用拼音代替） 提示词：喷水 吃香蕉 卷木头 【答案】例文： 周末，小红和小明来到了动物园看大象。大象们有的在喷水，有的在吃香蕉，还有的在卷木头。大家都很高兴。 【解析】 【详解】先观察图片里面有谁（有三只大象，还有两个小朋友），地点（动物园）、他们分别在做什么（两个小朋友在看大象，大象有的在喷水，有的在吃香蕉，还有的在卷木头）。使用提示词并把这些词句连贯起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $