第五单元测试卷 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 统编版七年级语文下册第五单元能力提升卷，以托物言志为核心，整合积累运用、古诗文阅读、现代文精读、课外阅读及单元作文，强化文化传承与思维能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/28分|字音字形、词语成语、病句标点、文学常识、仿写|基础巩固与综合运用结合，如仿写题考查托物言志表达| |古诗文阅读|4题/16分|《望岳》《登幽州台歌》|借景抒情与情感分析，如赏析“会当凌绝顶”的哲理| |现代文精读|7题/26分|《紫藤萝瀑布》《井冈翠竹》|手法赏析与人生启示，如分析“生命的长河”内涵| |课外阅读|4题/20分|草木与人生哲理文|论证方法与拓展思考，如结合单元诗文谈成长智慧| |单元作文|1题/30分|托物言志记叙文|情境写作与审美创造，要求借景物特质写成长启迪|

统编版七年级语文下册第五单元能力提升卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（28分） （一）字音字形（4分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ） A. 迸溅（bìng） 伫立（zhù） 凝望（níng） 盘虬卧龙（qiú） B. 孱头（càn） 湛蓝（zhàn） 潇洒（xiāo） 忍俊不禁（jīn） C. 笼罩（lóng） 枯槐（kū） 袅袅（niǎo） 仙露琼浆（qióng） D. 涉足（shè） 幽寂（yōu） 萋萋（qī） 念念不忘（bú） 2. 下列词语书写无误的一项是（2分）（ ） A. 繁蜜 遗憾 赤裸 轰轰烈烈 B. 服侍 渺小 矜持 祸不单行 C. 竹篾 挺拔 开郎 垂垂暮老 D. 懊丧 幽寂 瞬息 蜂围碟阵 （二）词语与成语运用（4分） 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（2分）（ ） A. 紫藤萝花开得繁盛热烈，一串串花朵缀满枝头，轰轰烈烈，惊艳了春日。 B. 人生难免遭遇坎坷，祸不单行的困境，恰恰是成长的试炼。 C. 井冈翠竹挺拔坚韧，盘虬卧龙，在山间迎风挺立，生机盎然。 D. 面对生活的得失，我们应心怀坦然，不必垂垂暮老、消极懈怠。 4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） （1）紫藤萝以蓬勃的生机，______了作者内心的焦虑与悲痛。 （2）井冈翠竹坚韧挺拔、生生不息，______着革命者不屈的风骨。 （3）人生路上诸多选择，不同的道路会______截然不同的人生风景。 A. 抚慰 彰显 造就 B. 安抚 彰显 铸就 C. 抚慰 展现 铸就 D. 安抚 展现 造就 （三）病句与标点（4分） 5. 下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A. 通过品读第五单元诗文，使我们学会借景物感悟人生、沉淀心境。 B. 《紫藤萝瀑布》细腻描绘花姿，借花喻人，抒发了积极乐观的人生态度。 C. 能否读懂托物言志的手法，是精准把握本单元课文主旨的关键之一。 D. 外国两首诗歌蕴含深刻哲理，启迪我们正视生活中的挫折与迷茫。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（2分）（ ） A. 本单元诗文兼具写景、抒情、言志、说理等多种表达手法。 B. 人生该如何抉择？该如何直面困境？读完《未选择的路》，我有了答案。 C. 《古代诗歌五首》包含登幽州台歌、望岳、登飞来峰等经典诗作。 D. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的！ （四）文学常识（8分） 7. 文学常识填空。（4分） （1）《紫藤萝瀑布》作者是________，文章运用________的手法，借紫藤萝感悟生命。 （2）《井冈翠竹》借翠竹赞美________精神，是一篇经典的________散文。 （3）《假如生活欺骗了你》作者是________（国籍）普希金，诗歌充满人生哲理。 （4）《未选择的路》作者是美国诗人________，诗歌借小路感悟________的意义。 8. 古诗文填空。（4分，每空1分） （1）《登飞来峰》中蕴含高瞻远瞩、豁达胸襟的句子：________，________。 （2）《游山西村》中描绘绝境逢生、蕴含哲理的千古名句：________，________。 （五）综合性学习与仿写（8分） 9. 仿照画线句子，续写两个分句，构成排比句。（4分） 万物皆有情，草木藏初心。紫藤萝盛放，以蓬勃生机诠释生命热烈；________________，________________________；________________，________________________。 10. 班级开展“观万物悟人生”主题诗文赏析活动，请你完成任务。（4分） （1）拟写一则简洁的活动宣传标语。（2分） _________________________________________________________________ （2）结合本单元内容，说说托物言志手法的表达妙处。（2分） _________________________________________________________________ 二、古诗文阅读（16分） 阅读《古代诗歌五首》选诗，完成11—14题。 望岳 【唐】杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 11. 解释下列诗中加点字词。（4分） （1）钟神秀________ （2）决眦入归鸟________ （3）天地之悠悠________ （4）怆然涕下________ 12. 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）（2分） A. 《望岳》全诗紧扣“望”字，描绘泰山雄伟壮阔的景象，层层递进。 B. “阴阳割昏晓”运用夸张手法，凸显泰山巍峨高大、遮天蔽日的气势。 C. 《登幽州台歌》句式长短不一，节奏苍凉，抒发诗人壮志难酬的孤寂悲愤。 D. 两首诗均借景抒情，前者低沉消极，后者豪迈昂扬，情感反差鲜明。 13. 赏析《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的千古妙处。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 14. 结合诗意，分别概括两首诗抒发的思想感情。（6分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、现代文课内精读（26分） （一）《紫藤萝瀑布》（13分） 阅读选段，完成15—17题。 ①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 ②花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 15. 赏析第①段景物描写的表达效果。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 16. 结合全文，谈谈你对第②段画线句子的理解。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 17. 作者从紫藤萝花中获得了怎样的人生启示？（5分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）《井冈翠竹》《外国诗二首》（13分） 阅读选段，完成18—20题。 【选段一】井冈翠竹常年青翠、挺拔不屈，历经风雨依旧生机盎然。它扎根井冈山间，默默生长、坚韧顽强，见证革命岁月，承载红色记忆，象征着革命者不畏艰险、坚守初心、无私奉献的崇高精神。 【选段二】假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去。 18. 简要概括井冈翠竹的象征意义。（4分） _________________________________________________________________ 19. 赏析选段二画线诗句的语言特色与情感内涵。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 20. 结合《外国诗二首》，谈谈面对人生挫折与选择，我们应持怎样的态度？（5分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、课外阅读（20分） 阅读《草木有本心，岁月有回甘》，完成21—24题。 ①世间草木，皆有本心。一花一木，一草一树，皆是生命的写照，藏着人生的哲理。第五单元的诗文，以草木为媒、以景物为语，托物言志、借景抒情，让我们在自然万物中读懂生命、读懂成长。 ②草木藏坚韧，逆境亦向阳。井冈翠竹迎风而立，不畏风雨、生生不息，彰显坚守与担当；紫藤萝历经磨难，依旧繁花盛放、热烈蓬勃，诠释生命的顽强与美好。生命从不会一帆风顺，坎坷与挫折是成长的常态，唯有坚守本心、迎难而上，方能绽放生命光彩。 ③草木懂取舍，人生有抉择。《未选择的路》告诉我们，人生处处是选择，每一次抉择都至关重要，我们要坚守初心、慎重选择，直面选择后的前路，不纠结、不遗憾。生活总有失意与迷茫，正如《假如生活欺骗了你》所言，困境终会消逝，希望永远可期。 ④草木寄情怀，诗文传初心。古代先贤登高抒怀、观景明志，杜甫望岳抒壮志，王安石登高展胸襟，陆游游村悟心境。山水草木间，藏着文人的家国情怀、人生格局与生活智慧，跨越千年，依旧启迪今人。 ⑤观草木悟人生，品诗文长智慧。心怀坚韧、向阳而生，从容抉择、坦然前行，便是最好的人生姿态。 21. 本文的中心论点是什么？（4分） _________________________________________________________________ 22. 文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（6分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 23. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（4分） A. 本单元诗文以草木景物为载体，寄托情志、阐释人生哲理。 B. 紫藤萝与井冈翠竹的特质，都诠释了生命坚韧、向阳生长的内涵。 C. 《未选择的路》启示我们，人生选择无需慎重，随心而为即可。 D. 古代咏景古诗，蕴含着先贤的人生智慧与豁达胸襟。 24. 结合单元诗文与生活实际，说说你从草木与诗文中收获的成长智慧。（6分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、单元作文（30分） 25. 一花一木皆有情，一景一物藏初心。生活中的草木、山河、万物，都藏着独特的品质与人生哲理，总能带给我们启迪与力量。请以《那一抹亮色启迪我成长》为题，写一篇记叙文。 要求：①运用托物言志、借景抒情的手法，立意积极，真情实感；②不少于500字；③文中不得出现真实人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。 参考答案及解析 一、积累与运用（28分） 1. B 解析：A项“迸溅”bèng；C项“笼罩”lǒng；D项“不忘”bú应读bù。 2. B 解析：A项“繁蜜”应为“繁密”；C项“开郎”应为“开朗”；D项“蜂围碟阵”应为“蜂围蝶阵”。 3. D 解析：垂垂暮老形容人年老衰老，不能用来形容心态，用词不当。 4. A 解析：抚慰侧重安抚心灵伤痛；彰显指鲜明凸显精神品质；造就侧重培育形成人生格局，贴合语境。 5. B 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，改为“两首外国诗歌”。 6. B 解析：A项并列谓语间顿号改逗号；C项诗歌名称需加书名号；D项陈述句，感叹号改句号。 7.（1）宗璞 托物言志 （2）革命坚韧、无私奉献 托物言志 （3）俄罗斯 （4）弗罗斯特 人生选择（每空0.5分） 8.（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，错字漏字不得分） 9. 示例：井冈翠竹挺拔，以不屈风骨彰显坚守初心；山间小路蜿蜒，以静默延伸诠释抉择初心。（句式一致、贴合托物言志主题即可，每句2分） 10.（1）示例：观世间草木，悟人生真谛（2分） （2）示例：借具体景物寄托情志，含蓄委婉、意蕴深远，让情感与哲理更具象、更动人。（2分，言之有理即可） 二、古诗文阅读（16分） 11.（1）聚集 （2）睁大眼睛 （3）辽阔悠远的样子 （4）悲伤凄楚的样子（每空1分） 12. D 解析：《望岳》豪迈昂扬，《登幽州台歌》抒发孤寂悲愤，并非前者低沉消极。 13. 运用虚写、夸张的手法（2分），想象登顶泰山俯瞰群山的壮阔景象，凸显泰山雄伟气势（1分），抒发诗人不怕困难、勇攀高峰、胸怀博大的壮志豪情（1分）。 14. 《望岳》：赞美泰山雄伟壮阔的景象，抒发诗人热爱山河、积极进取、勇攀高峰的远大志向（3分）；《登幽州台歌》：抒发诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂悲愤，以及对天地辽阔、人生渺小的感慨（3分）。 三、现代文精读（26分） （一）《紫藤萝瀑布》（13分） 15. 运用比喻、拟人手法（2分），将紫藤萝比作瀑布，赋予花朵人的情态，生动形象地写出紫藤萝花繁盛饱满、灵动鲜活的特点（1分），营造蓬勃热烈的氛围，为下文感悟生命做铺垫（1分）。 16. 人生和花朵一样，都会遭遇挫折、不幸与磨难（2分），但生命的本质是永恒、顽强、生生不息的，我们要正视不幸、豁达乐观，直面生活困境（2分）。 17. 作者感悟到生命顽强不息、永无止境（2分）；人生难免遭遇坎坷，不必消沉悲痛，要心怀希望、乐观豁达（2分）；珍惜生命、热爱生活，以蓬勃姿态直面人生风雨（1分）。 （二）《井冈翠竹》《外国诗二首》（13分） 18. 井冈翠竹象征革命先辈不畏艰险、坚韧顽强、坚守初心、无私奉献、忠诚不屈的革命精神与红色风骨。（4分，答出四点即可） 19. 语言质朴通俗、亲切温暖，句式简短、节奏舒缓（2分），直白劝慰读者正视生活困境，传递乐观豁达、心怀希望的人生态度，充满治愈力量与人生哲理（2分）。 20. 面对挫折困境，要镇静从容、不悲不馁，相信未来、向阳而生（3分）；面对人生选择，要慎重思考、坚定抉择，不纠结过往、不畏惧未知，坦然直面人生前路（2分）。 四、课外阅读（20分） 21. 观草木悟人生，品诗文长智慧，我们当心怀坚韧、从容抉择、坦然前行，活出积极的人生姿态。（4分，意思相近即可） 22. 举例论证（2分），列举井冈翠竹、紫藤萝的草木特质，具体有力地论证了“草木藏坚韧，逆境亦向阳”的观点（2分），贴合单元文本，增强文章说服力与文学性（2分）。 23. C 解析：文中表明人生选择需要慎重对待，并非随心而为。 24. ①学习草木坚韧向阳的品质，直面学习生活中的挫折与困难，不消极懈怠；②树立乐观心态，正视人生失意，相信困境终会过去，心怀希望前行；③学会慎重抉择，坚定初心、不纠结不遗憾；④品读经典诗文，汲取先贤智慧，开阔胸襟、涵养格局。（答出三点即可得6分） 五、单元作文（30分） 评分标准 一类文（25—30分）：立意深刻，紧扣主题，熟练运用托物言志、借景抒情手法，选材典型，细节生动，内容充实，语言流畅优美，结构严谨，真情实感，无错别字、语病。 二类文（20—24分）：主题明确，运用托物言志手法，内容具体，叙事完整，语言通顺，结构完整，少量错别字和轻微语病。 三类文（15—19分）：主题基本明确，手法运用生硬，内容单薄，叙事基本完整，语言基本通顺，语病、错别字较多。 四类文（14分以下）：偏离主题，未用指定手法，内容空洞，结构混乱，语病繁多，书写潦草。 写作提示：可选取花草、树木、朝阳、清风等自然景物，刻画景物独特特质，借景物的坚韧、热烈、豁达等品质，抒发成长感悟，体现景物对自己的启迪与激励，贴合单元托物言志的核心考点。 学科网（北京）股份有限公司 $