江苏徐州市铜山区2025-2026学年九年级第三次阶段检测历史试题

九年级第三次阶段检测历史试题参考答案 一、选择题（每题2分，共26分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B C C B C B D D A D A B 二、非选择题（共24分） 14.（8分）[让史实"说话"] (1) 补充表格中的史实（2分） 1895年：《马关条约》（1分） 1943年：《开罗宣言》（1分） (2) 中国古代中央政府对台湾行使主权的史实及意义（2分） 示例一： 史实：元朝设置澎湖巡检司。（1分） 意义：这是中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构，标志着台湾正式纳入中国版图，加强了对台湾的管辖。（1分） 示例二： 史实：清朝设置台湾府。（1分） 意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，促进了台湾地区的开发与发展。（1分） (3) 说明台湾地区不能被称之为"他国"的原因（4分） ① 从历史管辖看：中国古代历代中央政府一直对台湾行使着有效的管辖。如元朝设澎湖巡检司、清朝设台湾府，证明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。（1分） ② 从国际法角度看：1943年《开罗宣言》明确规定日本窃取的中国领土（如台湾、澎湖列岛等）必须归还中国；1945年《波茨坦公告》再次确认这一原则，日本投降书也承诺接受该公告。这些国际法律文件从法理上确认了中国对台湾的主权。（2分） ③ 从中日关系看：1972年《中日联合声明》中，日本政府明确承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，台湾是中国的一部分。日本应当恪守这一承诺，无权也无资格将台湾称为"他国"。（1分） 15.（6分）[文明传统与全球变革] (1) 体现前工业文明时期"地域性"特征的文明成就（2分） 两河流域：《汉谟拉比法典》（或楔形文字、空中花园等）（1分） 古希腊：雅典民主政治（或帕特农神庙、哲学成就等）（1分） (2) 推动人类从"地域性"走向"全球性"的重大历史事件（2分） 新航路开辟（或地理大发现）（1分） 工业革命（或第一次工业革命）（1分） (3) 中国为构建人类命运共同体贡献的智慧（2分） 提出"一带一路"倡议，促进沿线国家经济合作与发展。（1分） 倡导构建人类命运共同体理念，为全球治理体系变革提供中国方案。（1分） 16.（10分）[百年征程 伟大飞跃] (1) 历史事件及意义（4分） 事件：中华人民共和国成立（或开国大典）。（1分） 意义：① 标志着新民主主义革命取得基本胜利，中国结束半殖民地半封建社会历史；② 实现了民族独立和人民解放，为现代化建设奠定根本政治前提；③ 开启了中国历史的新纪元。（任答三点得3分） (2) 历史事件及意义（4分） 事件：中共十一届三中全会。（1分） 意义：① 重新确立实事求是的思想路线；② 作出改革开放的伟大决策；③ 开启社会主义现代化建设新时期；④ 是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。（任答三点得3分） (3) 中国式现代化的特色（2分） 人口规模巨大的现代化；全体人民共同富裕的现代化；物质文明和精神文明相协调的现代化；人与自然和谐共生的现代化；走和平发展道路的现代化。（任答两点得2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初三历史第三次质量检测 满分50分，时间60分钟 一、选择题（请将唯一正确的选项填写在答题栏内。每题2分，共26分。） 1．良渚古城内的墓地中出土了许多精美的玉器，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。据此推断良渚古城出现了 A．私有制度 B．早期国家 C．氏族社会 D．原始农业 2．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．皇帝制 3．春秋战国时期，面对剧烈的社会变革，诸子百家纷纷提出各种学说，各家学说的政治主张都是为了追求治国平天下之道。据此判断，这一时期的思想家们意在 A．恢复旧有秩序 B．提倡以法治国 C．解决社会问题 D．主张以德治国 4．关于三国鼎立局面的形成，小明认为是历史的进步，小华认为是历史的倒退。下列能印证小明观点的是 A．政权割据，形成国家分裂局面 B．战乱频繁，社会经济严重倒退 C．局部统一，为大一统创造条件 D．破坏民族团结，不利民族交融 5．魏晋南北朝时期，官员的选拔存在“重门第，轻才学”的现象。这一现象得到根本扭转始于 A．汉朝在长安兴办太学 B．隋朝隋炀帝设置了进士科 C．唐朝完善三省六部制 D．唐玄宗抑制权贵整顿吏治 6．1898年3月，德国在“租借”的名义下，强占了胶州湾，并把山东省变成了它的势力范围。4月，法国迫使清政府答应租让广州湾。5月，俄国租借了旅顺和大连湾及其附近海面。对这一局势描述最准确的是 A．侵略势力深入长江流域 B．清政府沦为列强统治中国的工具 C．列强掀起瓜分中国狂潮 D．美国“门户开放”政策得到落实 7．有诗云：“双公义胆安社稷，万众同心御敌顽。八十九载风云过，犹听秦腔唱浩然。”这是去年12月作者为纪念中国近代某一历史事件时有感而作。这一历史事件是 A．一二·九运动 B．西安事变 C．台儿庄战役 D．百团大战 8．如图是1941年发表的漫画。画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中。这从一个侧面印证了 A．国际反法西斯统一战线的建立，扭转了战争形势 B．国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成 C．敌后战场和正面战场互相配合，构成抗战整体 D．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 9．1978年12月18日，党的重要会议在北京召开。有学者指出：这次会议重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，给严冬带来了春天的讯息，具有划时代意义。对“划时代意义”解读正确的是 A．开天辟地，焕然一新 B．多党合作，政治协商 C．民主集中，当家作主 D．改革开放，伟大转折 10．1981年，经广州市委批准，广州日报社与市财政脱钩，在全国党报中率先建立了“自筹自支、自负盈亏”的新财务制度，“找米下锅”的压力变成广州日报社开拓市场的动力，刊登广告收入额持续攀升。这一现象反映出当时 A．经济体制改革推行 B．对外开放不断深入 C．现代企业制度建立 D．农村改革卓有成效 11．17世纪初，英国驻威尼斯大使注意到：威尼斯曾称霸于东方贸易，但如今却毫无竞争力；曾经有无数艘千吨级的大船来回运载货物，但如今却连“一艘都看不见”。威尼斯“毫无竞争力”的原因最可能是 A．造船技术落后 B．东西方商贸往来断绝 C．工业革命开展 D．欧洲贸易中心发生转移 12．1880年，英国议会颁布法令，正式规定初等教育为义务教育。后又规定，凡11岁以下的儿童必须入学等。至此，英国义务教育制度形成。为弥补国家教育经费的不足，政府还鼓励教会和私人团体继续办学。英国这样做的其目的在于 A．适应工业化发展需要 B．消除贫富分化的现象 C．控制人口的快速增长 D．解决严重的环境污染 13．第二次世界大战期间，罗斯福在某次会议中谈道：“虹有很多颜色，各不相同，但它们混合成一条灿烂夺目的彩练……我们各国的不同理想是可以汇成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益采取行动的。”下列行动能体现其观点的是 A．德国突袭波兰 B．《联合国家宣言》签署 C．珍珠港事件爆发 D．日本发动卢沟桥事变 二、非选择题（本部分3小题，第14题8分，第15题6分，第16题10分，共24分） 14．（8分）【让史实“说话”】 面对混淆视听的错误言论，坚实可信的史实是最有力的回应。 新闻链接：2025年11月7日，日本首相高市早苗在国会答问时称，如果中国大陆对台湾出动军舰并使用武力，可能会构成日本的“存亡危机事态”。（日本法律认定构成“存亡危机事态”须满足的条件是：与日本关系密切的他国遭受武力攻击，且日本面临生存危险。） 为了驳斥高市早苗的错误言论，某同学搜集到以下与台湾地区相关的史实。 230年 孙权派将军率万人到达夷洲（台湾）。 610年 隋炀帝派文臣武将率万人抵达流求（台湾）。 1281年 元朝设置澎湖巡检司。 1684年 清朝设置台湾府。 1895年 中日签署《__________》，规定清政府割台湾全岛给日本。 1943年 中、美、英三国发表《__________》，规定日本窃取的台湾等地应归还中国。 1945年 中、美、英三国发表《波茨坦公告》。《日本投降书》承诺接受《波茨坦公告》。 1971年 第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 1972年 中日发表《中日联合声明》，内容包括日本政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。 （1）请将表格中的史实补充完整。（2分） （2）在表格中找出一则中国古代中央政府对台湾行使主权的史实，并简要说明其意义。（2分） （3）运用上述史实及所学，从历史的角度，说明台湾地区不能被称之为“他国”的原因。（4分） 15．（6分）【文明传统与全球变革】 材料： 文明的张力：从地域隔绝到全球互动的辩证历程 世界文明发展呈现为从相对独立到紧密联系的整体进程。在漫长的前工业时代，古代中国、古印度、古希腊等主要文明在相对独立中形成各自的社会制度与文化形态，呈现鲜明的地域性，仅通过丝绸之路等渠道保持初步的商贸与文化往来，形成了分散却彼此呼应的文明图景。随后，以文艺复兴、新航路开辟和工业革命为标志的一系列深刻变革，逐步打破了长期的地域隔绝状态，推动人类历史从分散走向整体，世界市场与国际联系日益紧密。进入20世纪以来，经济全球化以前所未有的广度和深度将各国紧密联系在一起，人类在政治、经济、文化等方面的相互依存持续加深。在这一进程中，如何既保持各文明的传统与特色，又促进彼此之间的平等对话与相互借鉴，成为人类共同面对的重要时代课题。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》等 （1）请以两河流域和古希腊为例，各列举一项体现前工业文明时期“地域性”特征的文明成就。（2分） （2）请分别从文艺复兴、新航路开辟和工业革命的角度，说明它们如何推动人类文明从“地域性”走向“全球联系”。（3分） （3）你认为当今世界面对“文明传统与全球变革”的时代课题应秉持怎样的态度？（1分） 16．（10分）【学史崇德】今年是建党105周年。某校八年级就此进行探究性学习，请你参与。 【任务一：史料研读】 材料：在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”……我们自己也在内部改变……无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。 ——裴钰《改变中国》 （1）据上述材料并结合所学知识，概括说明在近代文明的转型中，外部“世界”使中国发生了哪些改变？“中国先进的知识分子”又怎样在内部改变着中国。“一个崭新的中国”诞生的标志是什么？（5分） 【任务二：撰写红色资源推介】 （2）假如学校假期要组织一次“红色圣地·延安精神”的研学活动，请你结合所学知识，为该活动撰写一则推介词，向同学们介绍该地点红色资源的研学价值。（3分，要求：突出延安在中国革命史上的重要地位，延安精神的内涵，语言简洁，富有感染力。） 【任务三 品家书】 家书一 邓恩铭的家书 家书二 赵一曼的家书 家书三 江竹筠的家书 卅一年华转瞬间，壮志未酬奈何天。不惜惟我身先死，后继频频慰九泉。 母亲不能千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 假若不幸的话，云儿就送你了。盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底！ 1928年，山东省委书记邓恩铭被捕，就义前给母亲写下最后一封家书 1931年，赵一曼被党派往东北工作。1935年，在战斗中身负重伤被俘，就义前给孩子写下的遗书 1948年，共产党员江竹筠被捕入狱，牺牲前在狱中写下托孤遗书 （3）从任务三中任选一位（示例除外）革命烈士的家书，简述该家书产生的时代背景。（2分） 示例：选择家书：邓恩铭的家书 历史背景：1927年，国民党内反动集团叛变革命，大肆屠杀共产党人和工农群众，国民革命失败，国共开始对立，邓恩铭正是在这一历史背景下被捕牺牲的。 学科网（北京）股份有限公司 $