广东湛江市雷州市2025-2026学年统编版2016六年级下学期语文质量监测卷（二）

小学六年级语文（下册）质量监测卷（二） 学校开展以“与书同行，以文化人”为主题的阅读活动，请你参加，跟大家一起开启这场阅读之旅。 一、【撰写读书宣言】阅读本次活动的读书宣言，完成练习根据拼音将这段话补充完整。 1. 亲爱的同学们，你们是祖国的未来，希望就jì tuō（ ）在你们身上。的确，shí guāng（ ）匆匆，一去不回。回顾成长之路，有míng mèi（ ）的阳光，也有令人chén yù（ ）的阴云。未来，在kùn jìng（ ）中，我们不仅不能动摇，还要更加坚定：在取得一点成绩时，我们不能骄傲，要始终牢记自己的zé rèn（ ），朝着既定的mù biāo（ ）不懈奋斗！愿你们爱上阅读，因为书本是宝贵的精神食粮；愿你们心中藏有英雄梦，始终是听到国歌就热血沸腾的少年！ 二、【明辨汉字读音】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 2. “贩”“拌”“绊”“畔”这四个字的声母相同。（ ） 3. “K M N P R”是按汉语拼音字母表顺序排列的。（ ） 4. “掺和”的“和”与“心平气和”的“和”读音相同。（ ） 5. 在诗句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中，“星”是整体认读音节。（ ） 三、【感受阅读魅力】中华文化源远流长，博大精深。请与同学们一起研汉字表达的秘密！请选择正确的选项，填在括号里。 6. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 薄荷 势单力薄 B. 躲藏 藏龙卧虎 C. 中间 亲密无间 D. 脉络 含情脉脉 7. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 侵袭 书藉 姿格 头晕目眩 B. 碗筷 霄夜 挑剔 焉知非福 C. 眨眼 开凿 水缸 死得其所 D. 覆盖 褐色 彼此 穷乡辟壤 8. 下列加点字词的解释错误的一项是（　　） A. 热泪盈眶（充满） B. 烈火焚烧若等闲（平常） C. 随心所欲（想要） D. 终日不成章（指整幅的布帛） 9. 下列书籍不适合摆放在阅读馆的外国名著书架上的是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》 B. 《汤姆·索亚历险记》 C. 《骆驼祥子》 D. 《骑鹅旅行记》 10. 下列名言警句最适合悬挂在阅读馆中的一项是（　　） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 四、【表达阅读之美】老师为同学们送上阅读的祝福，请运用你的积累来填一填吧。 11. 【表达阅读之美】老师为同学们送上阅读的祝福，请运用你的积累来填一填吧。 孩子们，愿你们亲近智者，其言胜万卷书，正所谓“_______________，_______________”。面对直言批评，应怀“良药苦口利于病，_______________”之虚心；当学习懈怠时，可以用“_______________，一字值千金”来提醒自己；我们要在长期的相处中去了解别人，正所谓“_______________，日久见人心”。孩子们，愿你们热爱古诗，悟于谦“粉骨碎身浑不怕，_______________”之洁，感郑燮“_______________，_______________”之刚；孩子们，愿你们继往开来，秉持“红军不怕远征难，_______________”的乐观，肩负“位卑________”的担当，成就非凡。 12. 走出阅读馆，风儿吹来，鸟儿飞过……你收获多多，心情分外舒畅。此时此刻，你对身边的事物感受怎样？请将情感融入三种以上具体的景物中，简单写一写。 __________________ 五、【体会阅读快乐】 课内阅读 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 （《那个星期天》节选） 13. 请用“______”划出选文的中心句。围绕这句话，“我”通过____________、____________、拨弄蚁穴和____________这四件事来打发时间。 14. 选文中提到“我”等母亲回来时焦急又兴奋，“焦急”是因为________________，“兴奋”是因为______________。 15. 选文中“空空落落”表面上是在写________________，实际上是在写________________。 16. 读下列句子，判断作者是用什么方式描述“我”的情感态度的。（填序号） A．动作暗示法 B．神态刻画法 C．语言描写法 D．环境烘托法 E．内心独白 （1）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（ ） （2）我想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（ ） （3）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（ ） 课外阅读 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起；“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （史铁生《秋天的怀念》） 17. 短文记述了“我”和母亲的四件小事，阅读短文，填写思维导图。 18. 下列对文中三次写“看花”的理解不正确的是（ ） A. “看花”起到了贯穿全文情感脉络的作用 B. “看花”是母爱的集中体现 C. “看花”是“我”开始新生活的象征 D. “我”和母亲都喜欢看花 19. 短文第⑦自然段表面是写秋风中开得烂漫的各色菊花，实际是写“我”________________的心态和对母亲的________________。 20. 用“______”画出与短文结尾最后一句话相照应的句子。通过这两处描写，你感受到了什么？ __________________ 21. 读了这篇短文，我想起这样一句俗语：“树欲静而风不止，________________。” 六、快乐习作。 22. 生活，是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活，是一首婉转悠扬的乐曲，奏出了多少纯洁美好的幻想；生活，是一束美丽的茉莉，爽朗的欢笑声像茉莉散发的醉人芳香……请以“想起来就________”为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整，横线上可以填“开心、难过、气愤、害怕”等词语。 ②文章条理清晰，语句通顺，中心明确，书写工整，不少于450字。 附加题：名著知识我会填 23. 《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家____________。 24. 鲁滨逊在荒岛上生活了28年，期间他把荒岛命名为“____________”。 25. 爱丽丝在仙境遇到总是咧嘴笑的________猫。 26. “桃园三结义”的三人是刘备、关羽、________。 27. 吴用的绰号是“________”。 小学六年级语文（下册）质量监测卷（二） 学校开展以“与书同行，以文化人”为主题的阅读活动，请你参加，跟大家一起开启这场阅读之旅。 一、【撰写读书宣言】阅读本次活动的读书宣言，完成练习根据拼音将这段话补充完整。 【1题答案】 【答案】 ①. 寄托 ②. 时光 ③. 明媚 ④. 沉郁 ⑤. 困境 ⑥. 责任 ⑦. 目标 二、【明辨汉字读音】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 【2题答案】 【答案】× 【3题答案】 【答案】× 【4题答案】 【答案】× 【5题答案】 【答案】× 三、【感受阅读魅力】中华文化源远流长，博大精深。请与同学们一起研汉字表达的秘密！请选择正确的选项，填在括号里。 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 四、【表达阅读之美】老师为同学们送上阅读的祝福，请运用你的积累来填一填吧。 【11题答案】 【答案】 ①. 听君一席话 ②. 胜读十年书 ③. 忠言逆耳利于行 ④. 读书须用意 ⑤. 路遥知马力 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 千磨万击还坚劲 ⑧. 任尔东西南北风 ⑨. 万水千山只等闲 ⑩. 未敢忘忧国 【12题答案】 【答案】走出阅读馆，风哼着轻快的小曲儿悠悠吹来，撩动我的发丝。鸟儿扑闪着翅膀轻盈飞过，那灵动的身姿好似在跳一支庆贺的舞。路边的小草生机勃勃，绿得鲜亮，像是在对我微笑。白云悠悠地飘在湛蓝的天空，如棉花糖般柔软可爱，我的心情也如同这晴朗的天空，澄澈又明媚。 五、【体会阅读快乐】 【13~16题答案】 【答案】13. 这段时光不好挨。 跳房子 看云彩走 翻看画报 14. ①. 母亲迟迟没有回来 ②. 母亲带“我”出去的的愿望马上可以实现了 15. ①. 院子很大、很空 ②. “我”在等待母亲时的无聊、孤独和失落的心情。 16. ①. A ②. E ③. D 【17~21题答案】 【答案】17. “我”发脾气时，母亲劝慰“我”。 母亲央求“我”去北海看花。 18. D 19. ①. 坚强乐观 ②. 怀念 20. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 通过这两处描写，体现出了母亲对孩子的关爱，也表达了“我”决心不辜负母亲的期望，要和妹妹一块儿好好儿活。 21. 子欲养而亲不待 六、快乐习作。 【22题答案】 【答案】例文： 想起来就高兴 得到一本精美的故事书是高兴的，考得好成绩也是高兴的，但令人更高兴的事是教会奶奶使用现代的“武器”——微波炉，这件事发生在我10岁那年的事情。 奶奶自从来到我们家，她便包揽了一日三餐，但她用传统的方式做菜既劳累，而且有些烹饪方式比较麻烦，于是，我决定教奶奶使用微波炉。 一个周末，我拉着奶奶来到微波炉前，指着各种各样的按钮一一向奶奶介绍，奶奶似懂非懂地点了点头，我放心不下，又耐心仔细地向奶奶解说一遍。我满以为我的教学成功，没想到我中午回家，还未站稳，奶奶就向我大喊：“孩子，不会停了，不会停了！”我立刻来到微波炉按了一下取消键，打开一看，啊？一条清蒸鱼成了一块咬不动的石头鱼，奶奶心疼得直皱眉头。我安慰奶奶：“千里马也有失蹄的时候，我们重新再来。” 这时，我的脑海里又开始了我的教学计划：奶奶年纪大了，记性不好，我先叫她最简单的“开始”和“取消”这两个按钮。这回奶奶坚定地说：“放心吧，我会了！”第二天下午，我放学回家，肚子直唱空城计，我毫不客气地夹起一块红烧肉就往嘴里送，“呸”，我连忙吐出半生不熟的红烧肉。奶奶不好意思地说：“孩子，是奶奶太笨了。我还是干我的老本行吧！”“不，奶奶，我们不能半途而废，我一定要教会你使用微波炉。” 我们祖孙俩各自总结经验，吸取失败的教训，终于，奶奶能顺手自如地操作微波炉了。每次吃着色味俱全的“微波菜”，那可是不光美在嘴里哦！通过这件事，我想起来就高兴！ 附加题：名著知识我会填 【23题答案】 【答案】塞尔玛·拉格洛芙 【24题答案】 【答案】绝望岛 【25题答案】 【答案】柴郡 【26题答案】 【答案】张飞 【27题答案】 【答案】智多星 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $