冲刺提分(六) 隋唐五代时期-【中考复习指南】2026年湖北中考历史模拟冲刺卷

冲刺提分（六） 隋唐五代时期 巴阶段特征 中国 世界 隋唐时期是我国封建社会的鼎盛时期，繁荣与开放是这一时期的核心主题： 日本仿效唐朝 (1)政治：全国统一，专制主义中央集权制度进一步完善（三省六部制、科举制） 的典章制度进 (2)经济：封建经济空前繁荣，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面；唐中期安史之乱后，经 行大化改新，成 济重心开始南移 为封建国家；西 (3)民族关系：实行开明的民族政策，与周边少数民族的关系得到巨大发展，民族交融加强 欧封建等级制 (4)对外交往：开放、兼收并蓄，对外交流频繁（玄奘西行、鉴真东渡等） 度确立 巴能力训练 1.有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于 收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是 由于 () A.滥用酷吏 B.操之过急的施政 C.修建运河 D.三征辽东的行动 2.“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一 制度 () A,明确了中央机构的职权 B.垄断了官员的选拔权 C.开创了地方行政的模式 D.加强中央对地方控制 3.瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控 制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据此可知唐朝 () A制瓷技术高超 B.商业贸易繁荣 C.瓷器种类丰富 D.文学艺术昌盛 4.盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象 在当时蔚然成风的主要原因是 () A.早期国家建立与社会变革 B.地域性商帮出现 C.社会局面安定与经济繁荣 D.中外交流的频繁 5.家国情怀唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。新 罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还 在唐朝考中进士。这 () A反映了民族交往的频繁 B.标志着大一统局面的形成 C.印证了中央集权的加强 D.彰显了中华文明的影响力 21 6.跨学科阅读下表可知 唐诗（节选） 作者 篇名 诗句 王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 戴叔伦 《屯田词》 春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦 许浑 《村舍》 燕雁下秋塘，田家自此忙 A.水稻产量跃居粮食作物首位 B.劳动是诗歌创作的重要源泉 C.唐代咏农诗以歌颂现实为主 D.文学艺术与市民文化相结合 7.五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调。这表明 ( A.君主专制达到顶峰 B.重文轻武政策确立 C.统一始终是必然趋势 D.中外交流开创新局面 世原创预测 1.隋代大运河开凿时，在淮河与长江间采用了“堰埭”技术，解决水位落差大的河段通航问题，确保 通航顺畅。这体现了 () A.水利工程技术先进 B.南北地形差异巨大 C.经济重心开始南移 D,政府组织能力强大 2.隋代工匠李春设计的赵州桥，拱肩加设四个小拱，既减轻桥身重量，又便于泄洪，桥体至今坚固。 该设计突出体现了 () A.数学计算的精确性 B.建筑与环境的融合 C.工程技术的实用性 D.艺术审美价值突出 3.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” 这一言论体现的治国理念是 () A.虚心纳谏 B.重视人才 C.以民为本 D崇尚节俭 4.敦煌出土唐代《书仪》中载有祝贺他人科举及第的“贺登科书”，文辞优美、格式规范，甚至出现了 专为落第者设计的“慰下第书”。这反映了科举制度 () A.推动文体创新 B.影响社会风尚 C.促进教育普及 D.规范书信礼仪 5.安史之乱后，河朔三镇节度使“户版不籍于天府，税赋不入于朝廷”，但仍在辖区内兴学修礼、安抚 流民。这反映了当时 () A.中央权威完全丧失 B.藩镇注重地方治理 C.经济重心移至北方 D.社会矛盾趋于缓和 22埃及农业文明；古埃及人还根据尼罗河涨水的规 律制定了精确的太阳历；在宗教上，埃及法老被认 为是“神之子”，具有无上的权威。古埃及被认为 是“尼罗河的赠礼”，尼罗河创造了古埃及文明。 希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海 多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有 限。一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了 希腊的统一，形成了众多的城邦；另一方面，希腊 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和 海外贸易的发展。城邦政治和海外贸易的发展， 表明古希腊地理环境是形成古希腊文明的重要 因素。 结论：地理环境的不同塑造了古埃及和古希腊不 同的文明类型，由此可以看出，地理环境的差异是 形成世界文明多样性的重要因素。 [示例二] 观点：世界古代文明的多样性是多种因素共同作 用的结果。我赞成这一观点。 论述：古代文明多样性源于三方面：第一，地理环 境决定生存方式。古埃及人利用尼罗河洪水定期 泛滥发展农业，发明象形文字记录收成：希腊多山 靠海，发展海外贸易与民主制度。第二，应对挑战 方式不同。秦朝为巩固统治而颁布严酷的法律， 古罗马为缓和贵族与平民的矛盾而颁布《十二铜 表法》。第三，文明交流中创新。印度人发明从0 到9的计数法，经阿拉伯人改造并传播到世界各 地，成为现代数学的基础；希腊学习埃及建筑技 术，创造了独特的帕特农神庙柱式。 结论：这些例子表明，人类在不同环境中用智慧解 决问题，并通过文明交流丰富文明成果，最终形成 多元灿烂的古代世界文明 冲刺提分（二） 史学理论与史学方法 能力训练 1-5 BBDAB 6-8 DCC 原创预测 1-6 CBDCAC 冲刺提分（三） 先秦时期 能力训练 1-6 CCDCBC 原创预测 1-6 DADACC 冲刺提分（四） 秦汉时期 能力训练 1-6 ACABDC 原创预测 1-6 CCABDB 冲刺提分（五）三国两晋南北朝时期 能力训练 1-6 DBADBD 原创预测 1-6 BACBBC 冲刺提分（六）隋唐五代时期 能力训练 1-5 BAACD 6-7 BC 原创预测 1-5 ACCAB 冲刺提分（七） 辽宋夏金元时期 能力训练 1-5 CABAC 6-8 BBD 原创预测 1-6 BDBACA 冲刺提分（八） 明清时期 能力训练 1-6 DDADDB 原创预测 1-6 AADCDB 冲刺提分（九）中国开始沦为半殖 民地半封建社会 能力训练 1-5 ABACB 6-10 AAACC