模拟冲刺(五)-【中考复习指南】2026年湖北中考历史模拟冲刺卷

2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺（五) 历史 共6页，满分60分，用时60分钟。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下表是部分文化遗址的重要考古发现。由此可知 遗址名称 地点 出土文物 兴隆洼遗址 内蒙古赤峰 玉猪龙 凌家滩遗址 安徽马鞍山 玉龙 牛河梁遗址 辽宁朝阳 玉猪龙 姜家梁遗址 河北张家口 玉猪龙 A.区域文化间可能存在联系 B.统一多民族格局已形成 C.贫富分化的现象非常普遍 D.各区域的文化自成一体 2.汉武帝时，推行“平准制度”，设平准官，“尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之…富商大贾 无所牟大利”。此措施 () A.导致王国无力对抗中央 B.有利于稳定社会秩序 C.抵御了少数民族的进攻 D.损害了普通民众利益 3.清代赵翼写道：“.…诸镇节度使，未有不用勋臣武将者…朝廷威令不行，藩帅劫财之风， 甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这一段评述的是 () A.春秋时期的诸侯争霸 B.战国时期的兼并战争 C.东汉的外戚宦官专权 D.唐末五代的藩镇割据 4.忽必烈设置总制院（后改名为宣政院），掌管全国佛教利西藏地区事务，命八思巴兼管总制院 事。八思巴去世后，西藏喇嘛教首领继任“帝师”，接受朝廷委托，管理西藏政事。这说明 )⊙C第 八思巴和忽必烈在六盘水会面图 A.朝廷强化对西北地区治理 B.唐朝和吐蕃“和同为一家” C.元朝对西藏实行有效管理 D.清朝加强对西藏佛教管理 5.下图是清朝宫廷画家徐扬描绘的当时苏州的繁盛景象。此作品 《盛世滋生图》（又名《姑苏繁华图》）局部 历史模拟冲刺（五）第1页共6页 A.成为研究清朝经济的重要史料 B.展现了中外贸易繁荣的场景 C.反映传统经济向近代经济转型 D.表明明代绘画技术非常高超 6.孙中山先生是中国近代伟大的民主革命先驱，以下是其部分生平事迹。从中我们可以学习 先生 孙中山的革命活动 结果 1895年准备在广州发动武装起义 起义失败，被清政府通缉 1913年发布讨袁宣言和通电，二次革命爆发 二次革命被镇压，流亡日本 1917年组织护法军政府，开展护法运动 护法运动失败 1924年国民党一大在广州举行 第一次国共合作正式建立 1925年逝世，在《国事遗嘱》写道：“革命尚未成功，…继续努力…” A.自力更生、勇于攀登的奋斗精神 B.开天辟地、敢为人先的首创精神 C.实事求是、自我革新的批判精神 D.坚定理想、不屈不挠的奋斗精神 7.遵义会议针对党内军事路线的分歧，通过沟通统一了对“军事路线必须调整”的认识。参会 者还围绕军事路线问题展开了激烈的讨论，通过《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决 议》。这表明遵义会议 () A.确立了党对军队绝对领导 B.有助于抗日民族统一战线建立 C.确立了毛泽东思想的地位 D.已能独立自主解决自身的问题 8.2025年《南京照相馆》热映，其做事的原型是华东照相馆的罗瑾。1937年，他在华东照相馆 做学徒冲洗日军送来的胶卷时，冒着生命危险偷偷加洗照片并制成相册，后成为南京大屠杀 “京字第一号”铁证。罗瑾的行为 () A.提供了证明旅顺大屠杀惨案的重要史料 B.揭露了日本在侵华战争期间的滔天罪行 C,体现了国际社会对日本侵华暴行的认识 D.证明了日本侵华期间所犯下的所有罪行 9.中国共产党人团结带领人民找到一条正确的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利；1978 年，中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历 史性决策，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。对革命和建设道路认识的深化 体现了 () A理论自信 B.文化自信 C.道路自信 D.制度自信 10.罗马法是欧洲法学的渊源，罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。 这表明罗马法 () A.实现了法律面前人人平等 B.对后世的法治产生了深远影响 C.体现了公平公正法律原则 D.奠定了近代西方民主政治基础 历史模拟冲刺（五）第2页共6页 11.1961年，赫鲁晓夫指出：“在共产主义建设中，…应通过改进计划工作，让企业在经济核 算基础上拥有更多自主权，以提高生产效率。”这反映出当时苏联 A.效仿西方经济模式 B.中心是扩大企业自主权 C.革新传统管理体制 D.彻底摆脱苏联模式束缚 12.某同学将相关知识整理成了以下表格。据此可知 1947年 巴基斯坦和印度先后宣布独立，英国殖民统治结束 1959年 古巴推翻了美国支持的独裁政权，后来走上社会主义道路 1960年 非洲17个国家独立，这一年被称为“非洲年” 1999年 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的全部主权 A.世界殖民体系逐渐瓦解 B.和平发展成为世界潮流 C.西方殖民国家不断衰落 D.对话合作取代对立对抗 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【民族交往与经济发展】(10分) 材料一 1995年10月，中日学术考察队在新疆和田地区民丰县尼雅遗址发现了一件汉代蜀 地织锦护臂。该织锦呈圆角长方形，长18.5厘米，宽12.5厘米…，织有八个篆体汉 字：“五星出东方利中国。” 《西域研究》1996年第3期 材料二 70年来特别是新时代以来，…新疆各项事业取得历史性成就，新疆同全国一道打 赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，新疆各民族大团结不断巩固深化、中华民族共同体意 识深入人心，各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，昂首阔步走在中国式现代化道路上。 摘编自《铸牢中华民族共同体意识推进中华民族共同体建设》 (1)指出材料一中文物传递的历史信息。(4分) (2)根据材料二，概括新时代新疆取得的成就，并结合所学，分析其取得巨大成就的原因。 (6分) 历史模拟冲刺（五）第3页共6页 14.【长征与革命精神】(8分) 材料一 革命根据地 中央红军长征路线 三产手罩长征路线 红四方面军长征路线 红二十五军长征路线 国民党军封锁线 省级界 中国工农红军长征路线图 材料二 红军长征是中国革命史上的一次伟大壮举。1934年10月开始，1936年10月结束， 历时两年，行程二万五千里。长征途中，红军经历了无数艰难险阻，…尽管付出了巨大 栖牲，但红军始终保持坚定的理想信念，最终完成了战略转移。 —摘编自《中国近现代史纲要》 (1)任选材料一中A、B两个地点中的一处，指出其在中国革命历史上的地位。(2分) (2)根据材料二并结合所学，概括中国工农红军长征中遇到的客观困难。(4分) (3)2026年是长征胜利90周年，请你设计一个活动来弘扬长征精神，走好新时代长征路。 (2分) 历史模拟冲刺（五）第4页共6页 15.【工业革命与社会进步】(8分) 材料一九年级(1)班学生为研究第二次工业革命，整理资料如下： 组别 研究角度 素材 第一组 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包 围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程 第二组 城市化 中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化 城市。 摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 第三组 环境污染 材料二 第二次工业革命中，德国化学公司拜耳建立企业实验室，为工人提供医疗保险与养 老金。其CE0宣称：“高效生产须以科学管理和社会保障为前提。” 摘编自[德]玛丽亚·施努尔等主编《德国工业史：制造强国的崛起》 (1)根据材料一，指出第一组的研究角度，并写出第三组研究的相关素材。(4分) (2)根据上述材料并结合所学，简述第二次工业革命产生的积极影响。(4分) 历史模拟冲刺（五）第5页共6页 16.【文化交流与文明互鉴】(10分) 材料 多样文明是世界的本色。历史昭示我们，文明的繁盛、人类的进步，都离不开文明的 交流互鉴。当前，国际形势变乱交织，人类站在新的十字路口，迫切需要以文明交流超越 文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突。 摘自习近平2025年7月10日致全球文明对话部长级会议的贺信 请围绕“文化交流与文明互鉴”，任选角度，自拟标题，综合运用中国史和世界史相关知识加 以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 历史模拟冲刺（五）第6页共6页2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺（五） 历史答题卡 姓 名 第123456789101112位 条形码粘贴区 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置粘贴 注 好条形码。 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 项 4.保持卷面清洁，不要折叠、弄破答题卡。 正确填涂 考生禁填 □ 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。 第I卷（请用2B铅笔，将你选的答案涂黑） 1ABC☑D 6 AB]C]D 11ABC]D] 2ABC☒D 7ABCD 12ABCD 3ABC☒D 8A四BC☑D 4ABCD 9ABCD 5ABCD 10ABCD 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(10分) (1)(4分) (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡（五）第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.(8分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(2分) 15.(8分) (1)(4分) (2)(4分) 16.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡（五）第2页共2页构优化为以服务业为主导，外贸总额飞速增加， 城镇化率显著提高。这一历程深刻表明，只有坚 持改革开放，才能不断适应生产力发展要求，推 动经济社会持续健康发展，最终实现中华民族伟 大复兴。(5分，要求从成就、原因、影响等几个方 面展开评述) [示例二] 指标：居民人均可支配收入（元）。(1分) 理由：居民人均可支配收入是衡量民生改善和经 济成果分配的重要指标，能更直观地反映人民生 活质量的变迁。居民人均可支配收入与国家经 济发展情况息息相关，经济发展成果最终应体现 在人民生活水平的提升上。(2分) 观点：我国经济发展实现了从“量的积累”到“质 的飞跃”的历史性转变。(2分) 评述：从表格可见，1949年以来我国GDP总量和 人均GDP均实现巨大飞跃，同时经济结构从农 业主导向工业、服务业协调发展的现代化产业模 式转变，这一转变轨迹印证了我国发展战略的与 时俱进。新中国成立初期我国通过“一五”计划 和社会主义改造奠定工业化基础；改革开放后通 过社会主义市场经济体制改革释放发展活力；新 时代以来我国不断深化改革开放，推动高质量发 展，特别是2020年服务业占比达54.5%，标志着 我国已进入以创新驱动和服务经济为主导的发 展新阶段，充分体现了中国特色社会主义经济发 展道路的成功实践。(5分，要求从成就、原因、影 响等几个方面展开评述) 历史试题（五） 1-5 ABDCA 6-10 DDBCB 11-12CA 13.(1)西汉王朝与西域存在经济文化联系；汉代织 锦技术高超。（每点2分，共4分》 (2)成就：打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会。 (2分) 原因：中国共产党的正确领导；民族区域自治制 度的实施；新疆各族人民不断努力奋斗；全国人 民的大力支援。(4分，任意两点即可) 14.(1)选A:1931年中华苏维埃第一次全国代表大 会在瑞金召开，1934年中央红军从瑞金开始长 征，成为长征的起点。 选B:会宁胜利会师宣告长征胜利结束。（任选 其一，回答正确得2分) (2)险恶的自然环境（雪山、草地）；物资短缺（缺 衣少食)；武器装备落后；国民党反动派围追堵 截。(4分，任意两点即可) (3)举办长征故事会，讲述长征中的英雄人物故 事，弘扬长征精神；举办长征歌曲演唱会，通过演 唱，讴歌长征精神；进行有关长征的实地调查，如 参观考察革命遗址遗迹，通过走访、调查，搜集与 长征相关的事件、历史人物或者文物，整理信息，形 成调查报告，汇报并交流。(2分，任意一点即可) 15.(1)研究角度：重要发明或者发明创造。(2分，其 他言之有理也可) 素材：英国伦敦成为雾都，泰晤士河污染严重。 (2分，其他言之合理同等给分) (2)推动了城市化进程；促进了人口增长；改善了 工人待遇；提高了管理水平；推动了社会进步。 (4分，任意两点即可) 16.[评分标准] 水平 标题 论述 结论 等级 紧扣论题，运用两个及以上 史实（中国史、世界史至少各 一个)加以论述，能够做到史 观点 论结合，逻辑清晰。(6分) 合理 明确 清晰 (2分) 能够围绕论题，运用一个史 (2分) 2 实加以论述，基本做到史论 结合，逻辑基本清晰。(4分) 史实、论述都不够充分。(2分) 空白卷(0分) [示例门 观点：不同文化之间的交流推动了人类文明的发 展。(2分)》 论述：纵观人类社会发展史，跨地域的文化交流 一直存在，它不仅打破了文明的孤立壁垒，更在 物质、精神、技术等多个方面为文明演进注入动 力。两汉之际，佛教传入中国，逐渐与中国文化 融合，对中国社会、文化产生深远影响。13世纪 前期，中国的火药和火器传入阿拉伯和欧洲，推 动了欧洲军事技术的进步；宋朝时，指南针由阿 拉伯人传到欧洲，15世纪，欧洲人将指南针广泛 运用于航海，为新航路开辟提供了重要条件，促 进了世界各地区的联系，推动了人类文明的发 展。(6分) 结论：各文明通过文化交流吸收借鉴其他文明的 优秀成果，不断丰富自身内涵，实现自我革新，共 同推动人类文明朝着更包容、更先进的方向迈 进。(2分) 历史试题（六） 1-5 ABCDA 6-10 BCDAB 11-12CD 13.(1)治国思想：民本思想（或“以德治国”），强调统 治者应重视民生、顺应民意。(2分) 影响：民本思想促使统治者调整政策以缓和阶级 矛盾，减少因暴政引发的社会动荡。(2分) (2)天下为公的社会理想；为政以德的治理思想： 多元一体的大一统传统；兴亡有责的家国情怀： 天人合一的生态理念；知行合一的哲学思想。 (4分，任意两点即可) (3)大力宣传弘扬优秀传统文化，积极传承优秀 传统文化。(2分，言之有理即可) 14.(1)原因：列强侵略导致民族危机加深，救亡图存 成为时代主题；洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、 新文化运动等推动留学需求；欧美、日本先进科 12 技与思想的吸引；政府政策支持。(2分，任意两 点即可) 影响：培养了大量人才，推动中国近代科技、教 育、文化发展：促进思想解放；为政治变革提供人 才与思想支持；加强中外文化交流。(2分，任意 两点即可) (2)历史背景：日本发动全面侵华战争；民族危机 深重；全民族抗战开始：抗日民族统一战线建立： 第二次国共合作的实现。(2分，任意两点即可) 时代精神：爱国主义精神；抗战精神：艰苦奋斗精 神；等等。(2分，任意两点即可) 15.(1)基础设施建设加快；公路铁路迅速发展；人民 生活水平提高。(4分，任意两点即可) (2)工人反抗斗争日益激烈；贫富分化加剧，阶级 矛盾突出；环境污染严重。(4分，任意两点即可) 16.[评分标准] 水平 标题 论述 结论 等级 紧扣论题，运用两个及以上 史实加以论述，能够做到史 观点 论结合，逻辑清晰。(6分) 合理 明确 能够围绕论题，运用一个史 清晰 (2分) P 实加以论述，基本做到史论 (2分) 结合，逻辑基本清晰。(4分) 史实、论述都不够充分。(2分) 空白卷(0分) [示例门 观点：“一带一路”筑就合作共赢根基。(2分) 论述：“一带一路”倡议的推进，以深度国际合作 破解难题，为世界和平稳定注入持久动力，彰显 了人类命运与共的智慧。“一带一路”的理念源 远流长，继承了古代丝绸之路开放包容的和平基 因。从汉代张骞出使西域，到唐代东西方商旅络 绎不绝，再到明代郑和下西洋，这些历史壮举连 接了不同文明，促进了商品、文化和技术的交流